（打好預防針：此人有那個存稿焦慮癥，基本都是先存稿後開文。所以一旦開文就不會斷更！這篇文章全文存稿已完成哦～～）
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被列為命運輪轉盤的實驗對象時，何玄徑與師師還完全是兩個八竿子打不著的獨立個體，直到師師轉學……
師師：
剛見面就要人聯系方式？有病吧。
剛見面就差點噎死在課堂上？有病吧。
還有，剛見面就要收我的聽寫本？英語老師，excuseme？
何玄徑：
剛認識就拒絕我？想幹雞毛。
剛認識就頂樓相遇？想幹雞毛。
還有，剛認識就說我帶壞別人？班主任，想幹雞毛。
【處在生活負無窮的師師vs處在生活正無窮的何玄徑】
來自兩個極端的少年：一個救人於無形，一個愛而不自知。
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【歡迎進入總世界劇情分支——命運輪轉盤】
【屏幕外脫離總世界的觀眾請保持註意力集中】
【不要質疑所視文字】
【該分支會對世界所選人物出現一定影響】
【所選視角人物作為實驗組，控制變量——行為與選擇】
【證實其會對劇情結局產生影響的結論】
【此分支以劇烈疼痛為節點進行命運輪轉】
【輪轉——即為視角人物的某一時間段被反覆經歷】
【且每次輪轉相互獨立互不幹擾，但不排除異常波動引起的人物變化，因誤差影響較小，可忽略不計】
【無法排除因輪轉而產生的所選視角偏移，但對世界初始發展不產生或極少產生影響，誤差較小，同可忽略不計】
【分支加載進行中，請諸位務必保持屏幕常亮】
【加載成功】
【命運初始運行開始】
內容標簽：破鏡重圓 天作之合 甜文 成長 校園 HE
其它：純愛、年下、校園