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白今喻有個熱情又黏人的學弟。
經他觀察，這位學弟要長相有長相，要性格有性格，要身材有身材，要腦子……抱歉，這個沒有。
學弟乖巧熱情討人喜歡，就是白今喻不擅長應對。於是他決定跟這個學弟保持安全社交距離。
但可憐的學弟如同怨夫一般找上門哭訴：“學長，我好像被喜歡的人討厭了。發消息他不回，找他他也躲著不見我。還說我給他造成了很大的壓力。”
白今喻隱隱覺得這情況有些眼熟，不過身為學長的莫名責任感和對學弟的極大同情還是戰勝了這份理智。
為學弟指點迷津，豈不是學長應盡的義務？
他教學弟什麽叫以退為進，什麽叫徐徐圖之，什麽叫可持續性發展。
白今喻引經據典，滔滔不絕，直到講到喉嚨冒煙才做總結：“要記得，一定要把握住交往的力度，不要嚇到對方！”
學弟面帶敬佩態度誠懇：“我明白了軍師！”
於是理論巨人白今喻覺得學弟有望出師，而自己可以功成名退。他卻沒想到學弟把從他這學的東西都一招一招用回到他身上了。
那叫一個以退為進，徐徐圖之，可持續性發展……然後他就成了學弟的對象。
白今喻帶著兩分疑惑三分茫然五分警覺發出了靈魂拷問：“你有沒有發現對象錯了？”
學弟上上下下看了他很多眼絲毫沒覺得有問題，甚至摟著他腰親了一口：“沒錯，就是學長。跟軍師布陣演練總是正常的吧？”
白今喻：……
但是那也沒人說軍師也要上戰場啊餵!
景瀾言×白今喻
一些詭計多端的笨蛋小情侶
短短小甜文，喜歡的寶寶快把小甜餅端回家~
內容標簽：年下 都市 甜文 校園 腹黑 HE