學校正式開學還是比預期中推遲了幾天。

其實一切都準備得挺充分的，雖然學校內還有一部分正在施工的工地，但供給學生和教師上班的教室八月初都蓋好了。

胡老和魏老師的意思是校舍的條件是簡陋了點，水泥墻面還沒來得及粉刷，教室只是粗略地安了門窗和電燈，但用來給學生們上課是足夠的。

尤曉鶯卻提出了反對意見，校區內大部分都還是工地，沒有任何圍墻隔離開。學生畢竟還是童稚淘氣的年齡，老師再三令五申不能去教室外面的工地。但現在學校裏連個操場也沒有，課間休息時，總不可能將學生們箍在教室裏不讓出來吧？可一旦將學生們放出教室活動，孩子又多，難免有師長監管不及的地方，一旦有學生闖入了工地，責任不是他們能承擔得起的。

論教學經驗，尤曉鶯肯定是拍馬不及學校裏任何一個老師的。但她考慮事情時更習慣從某一個小點出發，用女性特有的細膩、以不同的視角分析問題。

在學校裏他們不僅要負責為每一個學生傳道授業，孩子們的人身安全更是甚於一切。

有了尤曉鶯的堅持，學校特地讓建築隊的工人們在教室前騰出一片空地，又將正在施工的區域用磚墻隔開。

一切準備就緒都已經是第二個月的八號了。九月八日這一天，是安縣明橋小學正式成立的日子，學校沒有舉行太隆重的典禮，只是簡單地將所有師生聚集在一起參加升國旗儀式，連旗桿都是臨時搭建的。

場面卻並不小，教室前的空地上密密麻麻的站滿了全校三百餘名新生和二十餘名教職工。每個以班級為序列排好的學生隊伍前，都能看見一名兩鬢花白的老師。

早上九點，在一曲雄壯激昂的義勇軍進行曲中，國旗徐徐升起。在迎風飄揚的紅旗下，同樣兩鬢斑白的胡老穿著身較為正統的中山裝，站到事先布好的辦公桌上，中氣十足地向在場的師生宣布：明橋小學正式成立了！

學校開始正常授課，只是萬裏長征第一步。管理學校就是一個不斷發現問題，解決問題的過程。

正式授課的第二周，魏老師就敲響了尤曉鶯辦公室的門。

“小尤老師，我有點事想和你商量下。”

尤曉鶯真正待在學校的時間不多，雖然從工行家屬院的工地上抽調了一部分工人來修建校區，但那邊工地現在正是熱火朝天的時候，她只能每天上午在小學待一個小時左右。

在學校的管理上，尤曉鶯算得上是個撒手管家。因為三人的分工不同，經驗豐富的胡老師教主管教學方面，魏老師分管後勤事務，尤曉鶯姑且算是財務出納，手握錢袋子。這魏老師掐著點找上門來，不用費勁去猜，十有八、九還是和錢有關系。

果然，魏老師沒多客套就直接切入正題。

“小尤老師，學校的食堂可不可以將擴建一下也供應學生午餐？”

在招徠教師之初，尤曉鶯就充分考慮到任課教師的年紀普遍偏大，午休期間往返辛苦，就特意在學校裏設了一個教職工食堂。胡老的女兒胡大姐就在食堂裏負責采購和做飯，即使才短短的一個星期，尤曉鶯也能從胡大姐清晰明了的采購清單中看出她能勝任這份工作，為此，胡老也沒有初始的反對態度。

食堂供應午餐給二十多個教職工飯菜，胡大姐一個人就能搞定。但全校學生三百多名學生，遠遠超出了胡大姐的能力範圍，恐怕要請一個炊事班才行。

尤曉鶯了解過在安縣除了中學會向學生供應夥食外，小學裏還沒有這個先例。但她也相信魏老師不是無的放矢的人，他提出見議肯定是有原因的。

“我也知道這事是在為難學校，但實在是沒有辦法了。你也知道我們學校裏基本上是農村孩子，家裏住的遠，中午根本沒時間回去吃飯，好多學生要餓一整天肚子……”

明橋小學的學生和縣城一小、二小不一樣。這兩所小學都是根據生源戶籍劃片區招生的，學生是有充裕的時間在中午回家吃午飯的。但明橋小學的學生基本上來自縣城四面八方的郊外，有些孩子每天為了上學來回得走幾十裏山路，可能四五點就起床吃了早餐，下一頓的等到走回家七八點之後。

魏老師的未盡之意，尤曉鶯也能明白這個年齡段的孩子正是長身體的關鍵期。一天下來大量的體力腦力消耗，再加上長期的一日兩餐，營養跟不上必然會影響他們的生長發育。

提供午餐似乎是勢在必行的事情，但尤曉鶯也會有顧慮。

學校的財務是什麽情況，她最清楚。校舍修建已經花費了不少，接下來還有教職工每個月的工資，急需采購的教具，一大堆花錢的事項排著的。開學時收入了一筆學費，但和著這比起來簡直是杯水車薪！

尤曉鶯手裏還有點餘錢，但每一分錢都得精打細算花在鋼刃上。三百多個農村學生的一頓要吃多少，多出的炊事員的工資，都是筆不小的負擔。

“魏老師，學生午飯的問題是我們欠考慮了。但以食堂現在的條件，供應不了全校師生的夥食。”

魏老師也看出了尤曉鶯的猶豫，他試探道：“小尤老師，食堂可以賣飯票，酌情收點夥食費的。”

一般學校裏的食堂是有地方財政補助的，飯票只收取了夥食的一部分成本。但單純的售賣飯票並不可取，一沒有地方財政的扶持，長此以往，學校的財務同樣無法維持；二來，飯票再便宜，也並不是每一個學生都能負擔得起的。

學校裏的學生即使都是農村戶口，但也能大致的分為兩類。大部分父母是老實巴交的莊稼漢，指望著老天爺，靠著地裏的收成養活一大家子。有一部分父母腦子活進城做了點小生意，或是像尤曉鶯工地上的工人一般幹體力活。

尤曉鶯突然想到了方遠和自己講過他小時候上村小的故事，他爸每隔半個月就會背一口袋的糧食交給老師作為他的口糧。這法子雖老，但同樣管用，尤曉鶯聽他說過，農村的糧食金貴，蔬菜泛濫，老鄉進城一趟不容易，有時候蔬菜長勢快，爛在地裏是常有的事。

尤曉鶯心裏有個念頭：要是有學生家長願意將家裏吃不完、買不了的蔬菜到學校，在夥食的成本上能節約一點是一點！

尤曉鶯和魏老師商量了自己的想法，可不可以在班級裏和學生說說，讓他們回去給家長帶話，學校用比市價低幾成的價格收購他們地裏蔬菜，讓全校的學生都能吃上便宜點的蔬菜。魏老師也覺得可行，供應學校蔬菜的家長和學生都能從中得到實惠。

能解決一個難題讓人格外的有成就感，尤曉鶯勾起唇角，那就這樣愉快的決定吧！

魏老師興沖沖地準備立馬就去教室了挨個通知到，不過被尤曉鶯攔住了，即使是好事也不能急於一時，牽扯到錢物上的事情還是穩妥點好。

“魏老師，讓學生帶話，很多事孩子們很難講清楚，我們可以寫個告家長書讓學生帶回去。一是通知學校將要供應學生午餐的事，征求家長意見；二來，就把我們剛剛商量的學校收購蔬菜的事提一提，讓有這個意願的家長到學校來坐下具體談談。”尤曉鶯頓了頓，“這個告家長書盡量寫得淺顯易懂、不能太長，有些學生家長的文化程度不高，我們要保證每一個家長都能明白學校的意思。”

魏老師點點頭，道：“小尤老師，還是你們年輕人腦子活，我們這些老家夥不服不行！我這就去讓胡老師幫著擬一份告家長書，把事情盡快落實，也能讓學生們早一天能吃到熱騰騰的午飯……”

“等一下，魏老師，我突然想起個事！”尤曉鶯出聲叫住準備告辭的魏老師，“這都九月上旬了，快要秋收了，學校是不是得安排學生放農忙假？”

其實尤曉鶯對農忙時節不是很了解，最近有好幾茬工人提前向她請假，想在月底休幾天回家收稻子。工地裏正好是最忙得不可開交的時候，尤曉鶯那想放人，還同方遠抱怨過。被他好一通普及知識，如x省這樣的兩季作物主產區，每年的五六月到十月是莊稼戶最忙的時候，前者是收麥和插秧，後者當然是收麥子了。九、十月的天氣算不上太好，一旦搶收不及，收稻或者曬谷子的時候遇上下雨，大半年的心血就白費了。

魏老師一拍腦門：“最近太忙我還真把這是給忘了，我們學校幾乎都是農村學生，放農忙假是肯定的了。小尤老師，你看今年發幾天？”

尤曉鶯連忙擺手：“這是我也不太懂，你去和胡老商量吧！畢竟學生放假這事得他這教務一把手說了算，我可不敢做這個主！”

尤曉鶯和魏老師這兩個小輩，可不敢和胡老這樣的倔脾氣逆著幹，學生的課業問題是他的管轄範圍，輕易容不得他人插手。

魏老師也理解地會心一笑……

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