班主任：“……”

班長：“……或者幹脆別來了，我剛看見年級主任臉都綠了，跟個沒熟的南瓜成了精似的……”

那頭傳來年級主任隱約的咆哮：“那個學生，鬼鬼祟祟幹什麽呢？！”

手機裏一串叮叮咣咣的動靜，班長連忙問：“老師你怎麽了？你還在聽麽？”

班主任人已經在車裏了，聲音透出看破生死的淡然，哢哢摁著火機回答：“寫辭職報告。”

班長：“……”

二十分鐘後，他風馳電掣地出現在學校裏。

敲鑼打鼓拉橫幅是誇張了，不過班長也沒騙他，確實來了幾個以前的老學生，他們從各個渠道聽說了這件事，聯系班主任聯系不上，不知道他只是喝酒喝歡了，以為他真被刺激出什麽心理問題，哥兒幾個一商量，幹脆來學校為班主任“正名”——他是個好老師，甭管私下裏寫什麽，學校不能這麽對他，一個好老師不該受這種委屈。

幾人以前在學校時要麽是尖子要麽是痞子，在這學校都是能叫得出名字的主兒，如今上學的上班的都有了，風風火火來到學校宣傳正能量，可惜出師未捷身先死，還沒在校園裏嘚瑟兩圈，就被教導主任抓了個現行，一腳一個全踢進班主任辦公室等著。

班主任遠程了解了情況，心裏酸酸軟軟的。這幾個學生多是他剛畢業時帶的，比他小不了多少，那時他還年輕氣盛著，一腔要為教育事業奉獻終生的熱情，重視寓教於樂與全面發展，希冀著與學生打成一片，遠沒有現在的高冷刻薄，也不會只把成績放在第一位，雖然少不得被他們氣得破口大罵，卻也是最有感情的一批。

他推門進屋，幾人一點兒沒有被“關押”的自覺，一人一個紙杯還在嘻嘻哈哈喝茶打屁，班主任冷冷一笑：“聽說你們落地成盒啊。”

眾人：“……”

學生之一砸吧嘴：“這嘴損的……我看老師狀態挺好的，屁事兒沒有。”

班主任從鼻腔裏“哼”了一聲，掐著腰瞪他們，瞪著瞪著，大夥兒一起笑了。

辦公室人來人往，有來問班主任情況的，也有斜眉歪眼偷著打量的，幾個老教師還被學生們拽來聊了起來，“正名會”莫名發展成了教師節回母校看老師的景況。

隨著上課鈴一打，老師學生們該走的走該撤的撤，熱騰騰的辦公室又清冷下來，只剩下他們一群沒正事兒的。

微信上叮叮咚咚響個不停，四面八方的消息都有，這事兒已經徹底發酵起來了，有要來了解情況的家長媒體合作方，也有提醒他避開家長媒體合作方的校領導。

避是避不了了。班主任在心裏想，這烏泱泱的一通折騰，能避開才有鬼。

“你別慌老師，群眾的眼睛是雪亮的，不管來者何人，我們都把你誇到天上去！你看我這臺詞本兒都準備好了，從六年前我還在你班裏說起……”

油嘴滑舌的學生半真半假地說著，被眾人哄笑打趣。班主任感受了一下內心世界，發覺自己還真沒什麽波瀾，也許是昨晚的酒勁還在，也許是這幫從天而降的“外援”真的給了他力量，也許只是純粹的坦然。

他問他的老學生們：“你們知道具體什麽事兒啊？就傻不楞登地聚過來。”

學生們擺擺手：“這不過來聽你解釋了麽。反正不是網上說得那樣。”

班主任剛沒感動一分鐘，他們又賊眉鼠眼地撩起了賤：“不過看不出來啊老師，你那小黃文寫得，挺帶勁啊！”

班主任：“……”

他就知道這幫癟犢子憋不出好屁來。

他們開始七嘴八舌：“想必老師真有男朋友？”

“還真是，這麽多年了也沒聽您透露過感情生活，感情就沒打算往女性方向發展啊？”

“哎喲虧了，老師你看我現在對你發起攻勢還來得及麽？”

班主任冷眼一瞥，眾人群而攻之。

校園裏似乎熙攘起來，不知是家長還是媒體，手機湧入一個又一個電話，班主任卻越來越心平氣靜。

“要是這事兒無波無瀾地過去，你就考慮考慮跟我在一起。要是過不去，你也不用考慮了，直接來我公司養著你。”

“懶得跟他們掰扯了就翹班，一個電話我就過去接你走。”

這是優秀家長昨天沒皮沒臉啃他的時候說得話。

這幾句流氓話，竟然也恬不知恥地混進帶給他力量的幾股源泉裏，擰成了一股繩。

班主任起身往外走，他要去把該說的說明白，該解釋的解釋清楚。

結果一開門就看見優小秀和教導主任面對面站著。

“……主任，我沒騙你，我們老師怎麽可能跟班長有什麽呢？你別聽他們亂猜，我才是跟班長有什麽的人，我們老師是我爸的人！”

教導主任：“……”

班主任：“……”

我是你媽個頭啊！

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