有一天，校長笑著開口問溫嵐道：“很多有著像你這樣學歷和才華的人都不願意選擇留在這樣一個偏僻的、毫不起眼的小村莊，但是你卻無怨無悔地留在這裏。為什麽呢？是你覺得自己過去的生活不快樂嗎？”

溫嵐很坦誠地跟校長說道：“不瞞您說，我過去的生活的確充滿了痛苦。我在生活中一直浮浮沈沈，不斷掙紮，可是我始終找不到生活的方向，反而在這種浮沈中慢慢喪失了對生活的信心和熱情。”

溫嵐說到這裏輕輕地嘆了口氣，換了輕松的語氣說道：“我想這也許是因為我不配擁有幸福。這麽多年來，我的生活不過是從一個痛苦轉移到另一個痛苦中去，然而我始終無法掙脫。我的心靈太疲累了，我再也不想追求什麽了，所以我選擇了回到這裏，在這裏的生活雖然艱苦，但是生活卻無比愉快。我想，也許這就是我要停留的地方，我不想再漂泊了，那樣只會讓我不斷地陷入痛苦之中。”

老校長微微一笑：“你還沒有去嘗試，怎麽就知道自己的心會再一次陷入痛苦之中呢？”

溫嵐毫不猶豫地說道：“因為我以前的生活就是這樣的，所以我相信下一輪生活不過是從前的繼續。”

老校長哈哈笑了起來。他望著溫嵐：“事情還沒有發生，你卻已經知道它的結果了？果真是這樣，你就可以去當算命先生了。”

溫嵐不解地看著老校長。

老校長繼續說道：“其實，你的生活之所以會變成這樣，不是它自己要變成這樣，而是你的一系列選擇造成了今天這樣的局面。你在心裏已經默認了這樣的結果，也就是說，在事情還沒有發生的時候，你就已經為這件事情定下了結果，在你的心裏，你認為自己就是孤單的，就是一直被拋棄的，就是生活在痛苦中的。當這種思想成為的潛意識中時，就會在無形中讓你做出錯誤的行為，從而真得導致了這樣一個結果。那麽這樣的結果形成之後，你原來的猜測便在現實中得到了印證，從而使你更加堅信自己的猜測。一來二去，生活就掉入了這樣一個而行的循環中。其實，不是這樣的生活選擇了你，而是你選擇了這樣的生活。”

校長的一席話似乎讓溫嵐有所感悟了。她思索著校長的話。

老校長繼續說道：“你看這陽光之下，世界千姿百態。正是因為有各種各樣的花花草草，所以這個世界才會五彩繽紛。不論是在公園裏被人成為花中皇後的牡丹也好，不論是墻角無人看到的薔薇花也好，其實各有各自的美。只有這樣，所以這個世界才會五彩斑斕。”

溫嵐終於明白了，原來一直以來，是她在無形中選擇了這樣的生活方式。

溫嵐望著校長：“我該怎麽做，才能走出心裏的陰霾？”

校長微微一笑：“愛。愛就像陽光，可以讓寸草不生的心靈變成一片芬芳的土地。愛像是一雙雙溫暖的手，讓每個人的生活都充滿歡聲笑語。從現在開始，在心裏告訴自己，我是一個幸福的人，我積極樂觀的面對生活，把你心中那些陰暗的角落驅趕走。”

聽了校長的話，溫嵐豁然開朗，她照著校長的話去做，發現自己的心態開始變得越來越能平和了。開始更加註重外界的每個人，而不再把全部的焦點都註重在自己身上。溫嵐的心從封閉到完全打開，她像是溫暖的陽光一樣給周圍的每個人都帶去笑聲和關心，孩子們都喜歡她，他們把同樣的愛返給溫嵐。

在溫嵐沒吃早餐的時候他們會給溫嵐帶來家裏包的餃子；在溫嵐在教室批改作業的時候他們會把一束才好的花悄悄地放在溫嵐身邊；在溫嵐感冒的時候孩子們會把感冒藥放在溫嵐的抽屜裏。

每次看到這些變化，溫嵐的心裏就湧過一陣陣溫暖的熱流，她從心裏喜愛這群天真可愛的孩子。因為喜愛，所以對孩子們付出更多的關心，而因為付出更多，孩子們也向她回饋她更多的愛。

就這樣，生活從一片陰暗慢慢地充滿了歡聲笑語，溫嵐和孩子們變成了無話不談的好朋友。他們在下雪的時候一起堆雪人，細心的孩子們爬到溫嵐的屋頂上替她把屋頂修好；在學校裏和孩子們一起完老鷹捉小雞……

這些在溫嵐童年從未經歷過的事情現在仿佛都重新經歷了一遍，溫嵐仿佛覺得自己又重新度過了一個幸福的童年，她的生活這樣幸福，她從來沒有覺得。

心底的那些曾經的在這種快樂中漸漸愈合了，在孩子們的關愛中，溫嵐臉上的笑容越來越多，每天也越來越開心，雖然沒有了作家的光環，雖然沒有了名貴的包包，沒有了時尚的著裝，然而溫嵐卻覺得自己幸福無比。

過年的時候，學校裏舉辦了晚宴，溫嵐收到了同學們驚喜之作的禮物，在吃飯的時候，所有的同學一起上去說：“溫嵐老師，我們愛你！”

那一刻，溫嵐幸福極了，幸福得不知道用什麽詞語來表達自己的心情。她忽然明白了，原來幸福從來不困難，只要肯付出愛，就能夠得到幸福。幸福是金錢買不來的，因為它需要比金錢更重要的愛心來交換。

生活開始變得如此幸福，溫嵐發現她已經愛上了這群孩子。她漸漸地習慣了在這裏的生活，村裏熱心的大姐們還會定不定期給溫嵐介紹幾個優秀的男青年，作為溫嵐這樣一個又知識又找人喜歡的女子，自然又不少男人愛慕。

生活開始變得明朗起來。溫嵐漸漸地習慣了這裏的生活，甚至忘記自己曾經是個作家這一回事了。和以前衣食無憂的生活比起來，雖然現在的生活條件比以前差了很多，但是溫嵐卻覺得幸福而充實，心裏每天都樂得開了花兒。

相比於金錢而言，心靈的快樂才是更重要的。溫嵐終於明白老校長的意思了，在以前那麽多年，她一直以為這樣的生活悲劇是因為環境造成的，但是現在她終於明白，不是那樣的環境選擇了她，而是她選擇了那樣的生活。

我們無法改變生活環境，但是我們可以改變面對生活的態度，而態度才會決定一個人的生活。一味自怨自艾的人，才是真正可憐的人。

那天晚上，溫嵐親自給喬蕊做了很多好吃的菜，在暗淡的燈光下，窗外下著大雪，溫嵐和喬蕊在火爐邊的一張桌子上坐下。

喬蕊望著那一桌子的菜，既驚喜又感動，她簡直不敢相信這竟然是出自自己的姐姐之手。以前那個從來不肯做一點家務的姐姐，現在竟然能變戲法似的變出一手好菜來了。

這個小小的房子裏只有一張床，晚上睡覺的時候，溫嵐和喬蕊擠在一起，聽到窗外北風刮過樹梢的怒吼聲。溫嵐觸景生情，想起以前的事情，不由得感慨萬千。

“還記得小時候的那個冬天嗎？那年的雪好大，把整個小鎮都染成潔白的了，大雪足足有一尺厚。我、你還有爸爸，穿著厚厚的襖子，戴著厚厚的手套，在白皚皚的馬路邊上，一起堆成了一個好漂亮的大雪人。”溫嵐回憶道。

喬蕊的思緒也飛到了十年前，感慨地說道：“是啊。”說著又笑了起來，“後來你不知道因為什麽忽然生氣了，一腳把雪人的頭踢掉了，害的我大哭了一場。爸爸一邊責怪你是淘氣鬼，一邊重新給雪人做了個頭，我這才破涕為笑。”

那時的場景距離現在已經十多年，可是回憶起來卻依舊清晰如昨天。溫嵐甚至還記得自己當年的模樣，記得用紅蘿蔔做成的雪人鼻子，記得喬蕊穿著紅色的襖子，記得喬慕君黑色的圍巾和從他說話時口中呵出的白氣。

這樣快樂的記憶如此清晰，也許正是因為快樂總是太珍貴，所以即使已經成為過往，卻依舊還是把記憶的照片小心翼翼地存放在相冊中，生怕折了一邊一角。

想起喬慕君，溫嵐心中不由得覺得難過起來。回想起曾經的場景，喬慕君的樣子還依然鮮活，可是卻已然成為她心中永遠的遺憾了。在他離開的時候，溫嵐甚至沒能見他最後一面。

提到已經離開的喬慕君，在那樣一剎那，兩個姐妹都沈默下來，黑暗的屋子陷入一片沈默之中，只能聽到窗外凜冽的風聲將糊在窗口上的報紙弄得隱隱作響。

喬蕊長長地吸了一口氣，又緩緩地吐出。良久，她開口說道：“姐姐，你恨爸爸嗎？”

“我……”溫嵐遲疑著，此刻她竟然無法說準確地形容自己的心情。若說是恨，在被喬慕君送走的很長一段時間內，她心裏是痛恨他的，她恨喬慕君的無情和自私，為了能讓一家人過上幸福的生活，而把她一個人孤獨地丟在一個陌生的城市。

村子裏的生活平靜而簡單，溫嵐和孩子們打成一片，臉上的笑容一日比一日燦爛。因為請假時間已經結束，喬蕊在溫嵐這裏住了幾天之後便離開了，閑下來的時候，除了教課之外，溫嵐和村子裏的一個心靈手巧的大姐學習了剪彩。

為了讓孩子們的課餘生活更加豐富一些，溫嵐把這個剪彩的手藝交給了孩子們，她讓孩子們根據自己的想象完成一份剪彩，並且說明這個剪彩的含義。

上課的時候，孩子們挨個走上講臺，一面交上剪彩的作業，一面解釋剪彩的含義。

一個小女孩拿著一個惟妙惟肖的猴子的剪彩，向同學說道：“因為我的屬相是猴子，所以我做了個猴子的剪彩。”

“真是惟妙惟肖呢。”溫嵐笑著輕輕地拍了拍小女孩的腦袋，帶頭鼓起掌來。

又有一個男生走上臺去，拿了一個汽車形狀的彩紙。

“我希望將來我會有一輛汽車。”

溫嵐再次笑著鼓起掌來。

接下來，是一個羞澀的小男孩走上講臺，他手中拿著一個難以辨認出的彩紙，做工很粗糙。

“這是一雙手套。”小男孩有些惴惴不安地說道。

溫嵐仔細地看著男孩手中的彩紙，可是那根本不是一個手套的形狀。臺下的孩子們都笑了起來。

在大家的笑聲中，小男孩害羞地低下了頭。溫嵐示意大家安靜。

“為什麽手套……會是這樣的形狀？”溫嵐問道，那個彩紙看起來不過是隨便剪了一下，完全看不出手套的形狀。

小男孩擡起淚汪汪的眼睛，對溫嵐說道：“老師，其實我根本沒有見過手套是什麽樣子。我聽說，戴上手套，天冷的時候手就不會冷。我只想送給媽媽一雙手套，媽媽每天給做農活、洗衣服忙到很晚，手都凍了，一到冬天就又紅又腫。我想送給媽媽一雙手套，這樣就算是天氣再冷，她的手也不會凍了。所以，我按照這自己想象的樣子，做了一個手套……”

臺下的孩子們都不說話了，也不再笑了。不知道是誰，帶頭鼓起掌來。

溫嵐的眼睛紅了。她現在看著眼前這個做工粗糙的、來自於一個孩子想象中的作品，忽然感覺如此心動，感動到想要流淚。

作品本身已經不重要了，還有什麽比隱藏在背後的孩子的愛心更為重要呢？

作者有話要說：

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