第 14 章節
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,過了城壕的石拱橋,看到四下無人,周梁氏從懷裏掏出一個物件塞給兒子,悄聲對他說,收好了,打仗的時候戴在心口,刀槍不入的。
周立德拿過來一看,是一個銀項圈,綴著一個巴掌大的十字架,十字架上還撐著一個人。他不知道這是從哪兒來的。
周梁氏說,是洋菩薩,你姥爺當年鬧過長毛,從洋人身上搶來的,靈驗得很,你姥爺打過多少仗,汗毛都沒少過,就是這洋菩薩保佑的。
我以前咋沒見過呢?周立德問。
不要說你沒見過,你爹都沒見過,這是你姥爺陪給我的嫁妝,我一直藏著呢。周梁氏說,媽現在就給你戴上吧。她把洋菩薩往兒子脖子上套,卻覺得鏈子涼涼的,就撩起衣襟,把那物件貼肚皮暖了一陣,然後才給兒子戴好。
周立德撲通一聲給媽跪下了,他連磕了三個頭,爬起來一溜小跑,頭也不回地走了。
直到看不見兒子了,一直強撐著的周梁氏這才放聲大哭,像娃娃一樣一尻子坐在地上,蹬腿拍地,眼淚鼻涕像下暴雨。
七
收罷大煙後就是農閑了,這是莊稼漢難得的享福時光。走親戚的穿紅掛綠,呼兒喚女,嘻嘻哈哈地穿梭在官道上。四鄰八村唱戲的聲音此起彼伏,村裏看戲的提著板凳馬紮哼著戲文四處趕場,剩在村裏的人有的三五成群地圪蹴在樹蔭下諞閑傳,有的圍成一圈吆五喝六地掀花牌擲色子。
周立功決定利用這段空隙開辦掃盲識字班。鄉村建設最要緊的是文化建設,他聽過梁漱溟《鄉村建設的意義》的演講,對梁先生“鄉村建設除了消極地救濟鄉村之外,更要緊的還在積極地創造新文化”的主張深表認可。他的老師晏陽初也對他說過:“吾國男女人民號稱四萬萬,估計起來,大多數人一個大字不識,像這樣有眼不會識字的瞎民,怎能算作一健全的國民而監督政府呢?怎會不受一般政客官僚野心家的摧殘蹂躪呢?”而締造強盛國家的“萬靈丹就是在讀書識字”。
周立功把識字班的教室設在周家祠堂。作為族長,周克文同意兒子的做法,因為這是惠及周家寨所有人的事。他請木匠做了一塊案板大的木牌,用鍋墨塗黑了做黑板,架在祖宗牌位前面,把神界與人界隔開,免得娃娃們的輕狂惹得祖宗們生氣。挖來白土壓碎成粉末,拿水調成糊糊,灌到制作蠟燭的鐵範裏鑄成粉筆。坐的板凳要學生從自家帶,寫字先在地上畫,周克文說,開始先不要講究,講究就是浪費,字寫熟了再往本子上寫。
一切準備停當,周立功提上銅鑼,從街道一路敲過去,高聲呼喊:周家寨識字班開學啰,不收學費,不收書本費,一月脫盲,兩月成秀才!
周立功滿以為只要一開學,學生就會擠破教室,這麽好的事情,誰不願意啊!可是第一天開學,教室裏只來了一個學生,那就是引娃。引娃頭發梳得鋥光,那是抹了菜油的,衣服也是新式的,學的周立功,把大襟改成對襟。她端端正正地坐在底下,笑吟吟地望著周立功。可周立功卻像猴子一樣坐不住,他不時地跑到門口東張西望,說第一天開學就這樣遲到,還有沒有紀律?
引娃好奇地問,紀律是個啥?是蟣子吧?我今天來時特意把頭篦過,沒有蟣子,不信你看!引娃把頭伸到周立功面前。
周立功哭笑不得,說不是蟣子,是紀律,就是規矩!引娃說,規矩我知道麽,是規矩你就說規矩,說啥蟣子呢?
周立功知道跟她攪不清,就說,你瓜著呢。引娃說,我知道我瓜著呢,不瓜咋跑這裏給你當學生來了?你是先生麽,趕緊給我上課。
就你一個人咋上課?周立功說完走出教室,這次他不是在門口張望了,而是跑到了十字路口,焦急地左顧右盼。
引娃也跑到十字路口,她原地轉一圈,高興地說,沒有人來了!看見周立功還站這裏賣呆,她把周立功往回拽,說,你這個先生是咋教書的,學生都等了這麽長時間了你還不上課?趕緊回教室,咱上課。
周立功一跺腳,說,就一個人啊!
引娃說,咋一個人?咱們兩個人嘛,多好!
周立功第二天出去動員學生了。他逢人就熱情地打招呼,這在周家寨是很少見的。長期以來周立功一直在外求學,回家的次數很少,就算偶爾回家,停留的時間也短,他很少跟村人打交道,村人也難得跟他說幾句話。今日周家二少爺客氣,大家都有些受寵若驚,紛紛笑臉逢迎。幾句莊稼天氣之類的客套話後,周立功就邀請對方上識字班,多數人都嘿嘿嘿地憨笑著,不置可否。有個別實誠的就說,忙得很麽,白天地裏掄嬐罰黑夜還要餵牲口,叼空挑土墊圈,哪有時間嘛!遇到麻糜不分的,還撇涼腔說,識字有用,我不識字誰把我能賣了?睜眼瞎子又咋了?只要不是真瞎子,能戳準牛尻眼就行。有識字的閑工夫還不如摸兩把牌贏錢呢!
游說了一整天,唾沫費了一老碗,最終一個人也沒有動員來。周立功很喪氣。
周克文說,甭急,看爹的。周立功心想,要論年紀,你比我大,可要論學問,我肯定比你大,上識字班念書,學生當然是奔最有學問的先生,我都動員不來學生,你還能有什麽辦法呢?
周克文說,給我三天時間,我給你拉來滿滿一教室學生。不過首先得有一個人給我幫忙。
周立功說,那當然是我了。周克文說,你不行,要一個女的。
周立功立即想到了引娃。周克文猶豫了一陣,最後說,豁出去了,引娃……也行。
周立功不知道他爹要幹什麽,周克文說,這你甭管,你只管到街道上說三天後周家祠堂唱大戲,是周克文主唱,只準娃娃來看,大人一律不要。
周立功吃驚得嘴都合不上,平素裏他爹雖然也愛哼幾聲戲文,哪裏見過他粉墨登場?他現在竟然要登臺唱大戲,而且還是主角!他爹是不是被他的事熬煎糊塗了?他本來想問一問,可看他爹自滿自得的樣子,又忍住了。
到了第三天,周家祠堂果然被擠得水洩不通,本來說是只準娃娃來的,可娃娃哪裏擠得過大人,沒有人維持秩序,娃娃都被擠到大門外面去了。這可是周家寨難得的奇事了,誰不想來看看?唱戲不稀奇,在祠堂裏給先人唱戲也不稀奇,稀奇的是周克文唱戲,是周家寨平常最講究威儀的族長唱戲,而且還不準大人去看!越不讓看就越要看,周家寨那天真是像過年一樣熱鬧。
在熱切的盼望中周克文登場了,那天唱的第一出戲是《鎮臺念書》。劇情講的是武夫出身的鎮臺是個文盲,一切公文都由識文斷字的夫人代勞,夫人勸他念書,他全不在意,反而說,我沒有念過書,不是也當上鎮臺了嗎?夫人只好巧用計謀,逼他識字。周克文扮演鎮臺,引娃扮演夫人,伴奏的文武場面都是周家寨自樂班的樂師。
周克文一登場,提袍甩袖,吹胡子瞪眼睛,一招一式都有行家的架勢,大家齊聲叫好,年紀大的人說,這老漢不減當年啊!周克文以前是唱過戲的,只不過年輕人沒見過而已。他念唱做打樣樣熟稔,把那個顢頇自負的武夫演得活靈活現。戲劇的高潮是鎮臺的頂頭上司撫臺來了公文,要求立即回覆,可是鎮臺剛剛跟夫人為了念書的事情鬧了別扭,不好意思張口求人,而撫臺派來的差役卻站在堂口不斷地催促。這時候的武夫急得像熱鍋上的螞蟻,團團打轉,抓耳撓腮。演到這裏,周克文忽然揮手示意,讓文武場面打住,把戲劇暫時中斷,跑到觀眾跟前問,我就是鎮臺,誰給我出個主意,我現在咋辦?觀眾哄笑,說還能咋辦?給夫人賠罪麽!還有狠的,說給人家下跪,磕頭!周克文說,這太難為人了吧?他問臺下張著大嘴瓜笑的黑醜,這事要是放你身上,你會咋辦?黑醜說,我不會給女人賠罪,更不會給媳婦下跪,男子漢大丈夫咋能那樣下作呢?我就抽我自己的嘴巴子,誰叫我不識字?
周克文說,黑醜有志氣,可光有志氣不行,還得有本事,胖子再肥有時還得過窄門,事把人逼到絕處了麽,不低頭也得低頭啊——這是叫板,文武場面驟然響起,周克文撲通一聲跪在地,順勢唱道:
一字難倒英雄漢,
鎮臺長跪夫人面。
這出戲演完,臺子下已經啞靜多了。第二出戲是《文盲娶妻》,說的是一個文盲相親,媒人的婚單上這樣描述女
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周立德拿過來一看,是一個銀項圈,綴著一個巴掌大的十字架,十字架上還撐著一個人。他不知道這是從哪兒來的。
周梁氏說,是洋菩薩,你姥爺當年鬧過長毛,從洋人身上搶來的,靈驗得很,你姥爺打過多少仗,汗毛都沒少過,就是這洋菩薩保佑的。
我以前咋沒見過呢?周立德問。
不要說你沒見過,你爹都沒見過,這是你姥爺陪給我的嫁妝,我一直藏著呢。周梁氏說,媽現在就給你戴上吧。她把洋菩薩往兒子脖子上套,卻覺得鏈子涼涼的,就撩起衣襟,把那物件貼肚皮暖了一陣,然後才給兒子戴好。
周立德撲通一聲給媽跪下了,他連磕了三個頭,爬起來一溜小跑,頭也不回地走了。
直到看不見兒子了,一直強撐著的周梁氏這才放聲大哭,像娃娃一樣一尻子坐在地上,蹬腿拍地,眼淚鼻涕像下暴雨。
七
收罷大煙後就是農閑了,這是莊稼漢難得的享福時光。走親戚的穿紅掛綠,呼兒喚女,嘻嘻哈哈地穿梭在官道上。四鄰八村唱戲的聲音此起彼伏,村裏看戲的提著板凳馬紮哼著戲文四處趕場,剩在村裏的人有的三五成群地圪蹴在樹蔭下諞閑傳,有的圍成一圈吆五喝六地掀花牌擲色子。
周立功決定利用這段空隙開辦掃盲識字班。鄉村建設最要緊的是文化建設,他聽過梁漱溟《鄉村建設的意義》的演講,對梁先生“鄉村建設除了消極地救濟鄉村之外,更要緊的還在積極地創造新文化”的主張深表認可。他的老師晏陽初也對他說過:“吾國男女人民號稱四萬萬,估計起來,大多數人一個大字不識,像這樣有眼不會識字的瞎民,怎能算作一健全的國民而監督政府呢?怎會不受一般政客官僚野心家的摧殘蹂躪呢?”而締造強盛國家的“萬靈丹就是在讀書識字”。
周立功把識字班的教室設在周家祠堂。作為族長,周克文同意兒子的做法,因為這是惠及周家寨所有人的事。他請木匠做了一塊案板大的木牌,用鍋墨塗黑了做黑板,架在祖宗牌位前面,把神界與人界隔開,免得娃娃們的輕狂惹得祖宗們生氣。挖來白土壓碎成粉末,拿水調成糊糊,灌到制作蠟燭的鐵範裏鑄成粉筆。坐的板凳要學生從自家帶,寫字先在地上畫,周克文說,開始先不要講究,講究就是浪費,字寫熟了再往本子上寫。
一切準備停當,周立功提上銅鑼,從街道一路敲過去,高聲呼喊:周家寨識字班開學啰,不收學費,不收書本費,一月脫盲,兩月成秀才!
周立功滿以為只要一開學,學生就會擠破教室,這麽好的事情,誰不願意啊!可是第一天開學,教室裏只來了一個學生,那就是引娃。引娃頭發梳得鋥光,那是抹了菜油的,衣服也是新式的,學的周立功,把大襟改成對襟。她端端正正地坐在底下,笑吟吟地望著周立功。可周立功卻像猴子一樣坐不住,他不時地跑到門口東張西望,說第一天開學就這樣遲到,還有沒有紀律?
引娃好奇地問,紀律是個啥?是蟣子吧?我今天來時特意把頭篦過,沒有蟣子,不信你看!引娃把頭伸到周立功面前。
周立功哭笑不得,說不是蟣子,是紀律,就是規矩!引娃說,規矩我知道麽,是規矩你就說規矩,說啥蟣子呢?
周立功知道跟她攪不清,就說,你瓜著呢。引娃說,我知道我瓜著呢,不瓜咋跑這裏給你當學生來了?你是先生麽,趕緊給我上課。
就你一個人咋上課?周立功說完走出教室,這次他不是在門口張望了,而是跑到了十字路口,焦急地左顧右盼。
引娃也跑到十字路口,她原地轉一圈,高興地說,沒有人來了!看見周立功還站這裏賣呆,她把周立功往回拽,說,你這個先生是咋教書的,學生都等了這麽長時間了你還不上課?趕緊回教室,咱上課。
周立功一跺腳,說,就一個人啊!
引娃說,咋一個人?咱們兩個人嘛,多好!
周立功第二天出去動員學生了。他逢人就熱情地打招呼,這在周家寨是很少見的。長期以來周立功一直在外求學,回家的次數很少,就算偶爾回家,停留的時間也短,他很少跟村人打交道,村人也難得跟他說幾句話。今日周家二少爺客氣,大家都有些受寵若驚,紛紛笑臉逢迎。幾句莊稼天氣之類的客套話後,周立功就邀請對方上識字班,多數人都嘿嘿嘿地憨笑著,不置可否。有個別實誠的就說,忙得很麽,白天地裏掄嬐罰黑夜還要餵牲口,叼空挑土墊圈,哪有時間嘛!遇到麻糜不分的,還撇涼腔說,識字有用,我不識字誰把我能賣了?睜眼瞎子又咋了?只要不是真瞎子,能戳準牛尻眼就行。有識字的閑工夫還不如摸兩把牌贏錢呢!
游說了一整天,唾沫費了一老碗,最終一個人也沒有動員來。周立功很喪氣。
周克文說,甭急,看爹的。周立功心想,要論年紀,你比我大,可要論學問,我肯定比你大,上識字班念書,學生當然是奔最有學問的先生,我都動員不來學生,你還能有什麽辦法呢?
周克文說,給我三天時間,我給你拉來滿滿一教室學生。不過首先得有一個人給我幫忙。
周立功說,那當然是我了。周克文說,你不行,要一個女的。
周立功立即想到了引娃。周克文猶豫了一陣,最後說,豁出去了,引娃……也行。
周立功不知道他爹要幹什麽,周克文說,這你甭管,你只管到街道上說三天後周家祠堂唱大戲,是周克文主唱,只準娃娃來看,大人一律不要。
周立功吃驚得嘴都合不上,平素裏他爹雖然也愛哼幾聲戲文,哪裏見過他粉墨登場?他現在竟然要登臺唱大戲,而且還是主角!他爹是不是被他的事熬煎糊塗了?他本來想問一問,可看他爹自滿自得的樣子,又忍住了。
到了第三天,周家祠堂果然被擠得水洩不通,本來說是只準娃娃來的,可娃娃哪裏擠得過大人,沒有人維持秩序,娃娃都被擠到大門外面去了。這可是周家寨難得的奇事了,誰不想來看看?唱戲不稀奇,在祠堂裏給先人唱戲也不稀奇,稀奇的是周克文唱戲,是周家寨平常最講究威儀的族長唱戲,而且還不準大人去看!越不讓看就越要看,周家寨那天真是像過年一樣熱鬧。
在熱切的盼望中周克文登場了,那天唱的第一出戲是《鎮臺念書》。劇情講的是武夫出身的鎮臺是個文盲,一切公文都由識文斷字的夫人代勞,夫人勸他念書,他全不在意,反而說,我沒有念過書,不是也當上鎮臺了嗎?夫人只好巧用計謀,逼他識字。周克文扮演鎮臺,引娃扮演夫人,伴奏的文武場面都是周家寨自樂班的樂師。
周克文一登場,提袍甩袖,吹胡子瞪眼睛,一招一式都有行家的架勢,大家齊聲叫好,年紀大的人說,這老漢不減當年啊!周克文以前是唱過戲的,只不過年輕人沒見過而已。他念唱做打樣樣熟稔,把那個顢頇自負的武夫演得活靈活現。戲劇的高潮是鎮臺的頂頭上司撫臺來了公文,要求立即回覆,可是鎮臺剛剛跟夫人為了念書的事情鬧了別扭,不好意思張口求人,而撫臺派來的差役卻站在堂口不斷地催促。這時候的武夫急得像熱鍋上的螞蟻,團團打轉,抓耳撓腮。演到這裏,周克文忽然揮手示意,讓文武場面打住,把戲劇暫時中斷,跑到觀眾跟前問,我就是鎮臺,誰給我出個主意,我現在咋辦?觀眾哄笑,說還能咋辦?給夫人賠罪麽!還有狠的,說給人家下跪,磕頭!周克文說,這太難為人了吧?他問臺下張著大嘴瓜笑的黑醜,這事要是放你身上,你會咋辦?黑醜說,我不會給女人賠罪,更不會給媳婦下跪,男子漢大丈夫咋能那樣下作呢?我就抽我自己的嘴巴子,誰叫我不識字?
周克文說,黑醜有志氣,可光有志氣不行,還得有本事,胖子再肥有時還得過窄門,事把人逼到絕處了麽,不低頭也得低頭啊——這是叫板,文武場面驟然響起,周克文撲通一聲跪在地,順勢唱道:
一字難倒英雄漢,
鎮臺長跪夫人面。
這出戲演完,臺子下已經啞靜多了。第二出戲是《文盲娶妻》,說的是一個文盲相親,媒人的婚單上這樣描述女
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