，自始至終垂頭端坐，不怎麽說話。她覺得在這種場合，這才是應有的正確姿態。她也確實沒什麽可說的。津崎校長好像跟柏木夫婦談了很久。

公寓房溫馨的磚紅色外墻進入視野。今天十分寒冷，天氣倒是不錯。每家每戶的窗前都晾曬著衣物，真是個悠閑寧靜的新年。只要履行完眼下的義務，我也能回歸悠閑寧靜的生活吧。惠美子自我激勵著，向前邁動腳步。

即使不想去，也沒有辦法。

明知會郁悶難耐，可還是該去一次。

沒關系。對方是善解人意的柏木夫婦。只需稍稍聊上幾句柏木的往事，與他們共度一小段悲痛的時光便結束了。

可是我的腦海裏並沒有柏木的往事。

他是個令人捉摸不透的孩子。這是惠美子一直緘口不言的真心話。我不喜歡那孩子。老師也是人，就不能有好惡之分嗎？

來到柏木家所在的公寓前，自動門突然打開，一個青年男子從裏頭沖了出來。他低著頭，猛地沖下臺階。眼看就要撞上了，惠美子一閃身，躲開了。

“哎，哎！”她招呼道。她覺得那人的長相很眼熟。“是柏木同學嗎？”

青年猛然止步，回頭看著惠美子。沒錯，是卓也的哥哥柏木宏之。記得他是個高中生。

“我是……”惠美子將掌心按在胸前，微微低下頭，“我是卓也的班主任，叫森內。葬禮上我們見過面。”

柏木宏之瞇起眼睛打量著惠美子。真奇怪，兩人站的位置處於建築物的陰影之下，並沒有直射的陽光。

“我是來為卓也上香的。”惠美子嘴邊浮現出微笑，“我可以進去嗎？父母在家嗎？”

宏之朝門口瞥了一眼，沒有將視線轉向惠美子，簡短地說：“爸爸不在。他今天就開始上班了。”

“哦，是啊。新的一年的工作已經開始了。”

“媽媽倒是在家……”宏之吞吞吐吐地說。惠美子憑直覺就猜出了他沒說出的後半句：她正在哭。

惠美子以沈默等待的方式，催促宏之繼續說下去。

宏之低著頭，動了動身子，將重心換到另一只腳：“正把自己關在卓也的房間裏呢。”

惠美子想象了一下那幅場景，沈悶而又令人喪氣。

估計這孩子還跟母親吵了一架，所以說話才這麽沖吧？他們在家中經過了一段怎樣的交鋒呢？

這個兄長在家裏一直吃不開。

森內老師是去年春天來家訪時，才知道柏木卓也有個哥哥的。和一年級的班主任交接時，也沒有任何記錄提到過這個哥哥。

惠美子會註意到哥哥的存在，純粹出於偶然。那次家訪時，她正和卓也的母親聊得起勁，電話鈴突然響了。卓也的母親跑去接電話，似乎急切地想要結束通話，像是因卓也的班主任在場而有所顧忌。盡管如此，從只言片語裏也能聽得出，電話那頭是一位親近的家人。當時，坐在桌子對面的卓也說：“這電話肯定是哥哥打來的。

惠美子想：外出的孩子打電話回家，沒什麽奇怪的。她還問卓也：“卓也還有一個哥哥啊。比你大幾歲？”

“大幾歲呢？忘了。”卓也露出似笑非笑的表情，“因為一直不住在一起。”

按常理推測，應該是寄宿在外面了吧。

“這麽說，哥哥是大學生？”

“不是的。是高中生。”卓也答道，閃閃發光的眼睛盯著惠子，似乎挺來勁，“他跟家裏人合不來，離家出走了。我們家就是這樣的。”

他在等待老師的反應，像是在說：喏，瞧你的了。這分明是一種挑釁。對這樣的家庭你怎麽看？我可是問題家庭的孩子。

惠美子笑著回答：“我也有過這樣的朋友，上高中時跟父親大吵了一架，鬧了脾氣就出走了，在我家住了半年，還跟我睡在一個房間裏。現在想想還挺有意思的。你哥哥也住到朋友家去了嗎？”

卓也的目光從惠美子臉上移開，依舊是一副皮笑肉不笑的模樣。

“他住在爺爺奶奶家。”

這時，那邊的電話打完了。功子說了聲“對不起”，匆匆回到座位上。惠美子則笑臉盈盈地繼續她的家訪。

朋友離家出走的故事是她編的。高中時代，確實有位好朋友為了“晚上最晚幾點回家”之類的小事跟父親吵架，跑到她家住了一個晚上。第二天父親上門來接，她就回去了，沒在美惠子家住半年。這也不是無中生有，頂多算小題大做。

惠美子還為自己的臨機應變自鳴得意了一番。可後來，她想起柏木卓也當時的目光和笑容，就感到脊背發涼。那孩子聽得出那個故事是臨時編造的吧？

真是個令人討厭的家夥。惠美子自此對卓也有了這樣的印象。柏木宏之長得和弟弟一點也不像。葬禮上，第一次看到他的學生們卻說：“雖然不知道卓也有個哥哥，可兩個人還真像啊。”這是他們想當然了吧。在惠美子眼裏，兄弟倆根本是兩種類型的人。體格不同，五官也長得不一樣。

用魚類來打比方，就像是同一種魚棲息在不同水域的結果。

惠美子上大學時參加過競技釣魚社團。盡管釣魚技術不見長進，專用術語倒學了不少。聽到淑女嘴裏蹦出一堆釣魚術語，人們都會讚嘆不已。這就叫個性。

“您是森內老師吧？”

聽宏之這麽一冋，惠美子不由地眨了眨眼睛。

“是卓也一年級時的班主任老師嗎？”

“不，我是二年級開始當他的班主任的。城東三中每年都要重新編班，班主任也會更換。常有人批評這個制度，說盡是在瞎忙乎。”

“我弟弟是個什麽樣的學生？”這問題盡管十分突兀，卻傳達出他內心的憋悶。他眼眶紅紅的，才剛哭過吧？這孩子肯定為了弟弟的事，跟母親吵過一架。

惠美子能夠想象到的各種場景，在她腦海裏此起彼伏地閃現。柏木家本就是個問題家庭。僅就兄弟二人天各一方的狀態而言，已經很不正常了。

“他是個老實的孩子。”

宏之似乎對惠美子的答案非常失望。他不想聽這種場面話，我很明白。但就我所處的位置，也只能說這些。難道你不該更了解他嗎？在心底吐露真意後，惠美子變得更有耐心了。

“為了弟弟的事，你一定很難過吧？雖然不了解具體情況，但我知道你們兩個並沒有住在一起。”

宏之的雙肩垂了下來，這一反應比起失望，更像是疲憊造成的。“你一定很難過吧”也是句場面話，對宏之而言卻是彌足珍貴的。

因為森內確實很同情他。

“我想，現在還是不去打擾你母親為好。”

宏之又像受到陽光刺激似的瞇縫起了眼睛。這孩子大概是從很暗的地方跑出來的，外面的事物對他來說都有點晃眼。

“不太清楚。或許是這樣。您特意來跑一趟，可媽媽現在……”

“是嗎？那我就不打擾了。過會兒我打電話給她吧。”

我來過了，在您家門口遇到卓也的哥哥。他說您很累，我就沒進屋去打擾您。只要事後這樣解釋，就可以交差了。反正該做的已經做到位，也不必和柏木功子一起度過尷尬難熬的時間，可謂一舉兩得。

“森內老師……”惠美子心裏轉什麽念頭，宏之自然不會知道。他滿腦子都是自己的心事。“您能告訴我一點弟弟的事嗎？”

“告訴你什麽呢？”

“他在學校的情況啊。他從十一月開始就不去上學，這到底是為什麽呢？我爸媽從沒和我提過具體的情況，估計連他們都不了解。”

他用上了不太正式的稱呼，卻將話題引向深入。這孩子為了解心中的疑惑，正在拼命尋找談話的對象。

對於這樣的孩子，怎麽忍心冷冰冰地拒絕呢。身為教育工作者，和他交換一下見解也是應該的。再說，自己也被勾起了幾分興趣。

“嗯，好。”惠美子爽快地答道，“老實說，我也想聽你談談卓也……雖然這麽說早就無濟於事了。如果能夠多了解他一點，或許就能防患於未然。”

惠美子提出去某個地方坐下慢慢談，宏之立刻點了點頭。這模樣，比他的弟弟更像個孩子。可正因為這份不成熟，才討人喜歡。

他們來到附近的一家咖啡館。宏之沈默了一路，和之前判若兩人。當惠美子幫忙點完單後，他便打開了話匣子，滔滔不絕起來。

自小與弟弟的關系；自己離開父母，與爺爺奶奶一起生活的原委；接到卓也死訊時的震驚；去年暑假最後一次與弟弟見面時的交流等等。宏之說個沒玩，幾乎快要喘不上氣了。

在此之前，他從未對任何人說過。

在此之前，也從未有任何人願意聽他訴說。

惠美子清楚地感受到這一點，便更覺得宏之既可憐又可愛了。

我是一名教師，是教育工作者。這樣的孩子，不正需要我的教育和呵護嗎？

柏木宏之和他的弟弟不是同類人，倒是可以跟惠美子歸於一類。他們的共同點在於：極其普通。具有普通的感情，能以普通的方式生活下去的人。

而這才是正常的。

在聽宏之敘述的過程中，惠美子心中有一幅柏木卓也的畫像在逐漸成形——說“確信”或許更合適。因為這幅畫像早已成形，只是她一直小心躲避，不去正視罷了。她無法直面自己對卓也的感情和看法。為什麽？因為我是老師，是那孩子的班主任。

現在終於可以面對了。可以用一顆自然的心直面柏木卓也了。在拒絕上學之前，柏木卓也本就是個不引人註目的學生，本分又老實，剛才宏之的描述並無虛言。

但不知為何，他也是個令美惠子頭痛不已的學生。

這孩子不喜歡我。惠美子當上他的班主任後，馬上有了這樣的感覺，同時還覺得：這孩子瞧不起我。

“擺出一副自以為是的老師模樣，你懂什麽？”

柏木卓也不是用語言，而是用眼神和表情，以及他在學校的所作所為，確實地向惠美子發出了這樣的信息。

他與大出俊次一夥發生暴力沖突並開始曠課後，惠美子心中一片蒼白。對於剛開始教師生涯的自己，這起事件是個嚴峻的考驗。第一次當上班主任，班裏就出現不來上學的學生，這實在令人尷尬。

同時，惠美子還十分惱火。柏木卓也不僅瞧不起自己，還要拖累自。她認為，這無論對於森內惠美子這個人，還是對於一個選擇教師作為職業的年輕女性，都是一種挑釁。

但惠美子不會隨意表現出她的不滿。因為她認為，自己若顯得焦慮、困惑或者無所適從，就會正中柏木卓也的下懷。

惠美子關心的僅僅是正確的應對、正確的舉措。

因此她與津崎校長、高木主任一起，不厭其煩地對柏木家進行家訪，頻繁地與卓也溝通，耐心地做思想工作，並總是顯露出和藹可親、善解人意的姿態。

但柏木卓也一直對這樣的惠美子嗤之以鼻。惠美子能夠聽到卓也的心聲：你懂什麽呀？她也會在心裏回敬他：我可不吃你這一套！

選擇教師這條人生道路的惠美子，當然是心懷抱負的。這一選擇寄托著她的理想，她也願意為之付出努力。如果卓也只是像周圍人擔心的那樣，因為學習困難、人際關系或是受到欺淩而苦惱，那麽她就會嘗試各種方法，去靠近那顆受傷的心，給他安慰和鼓勵，幫助他度過難關。這才是惠美子向往的教師工作。

柏木卓也的情況卻完全不是這麽回事。

柏木卓也是個反叛者。現在的他身處學校，就會去反叛教育體制；如果他順利長大成人，也許會對社會制度咬牙切齒。

這種反叛極度荒唐又毫無意義。這對卓也自己無益，還會給周圍的人帶來麻煩。但卓也本人卻能從這些麻煩中找到某種意義，所以讓人難以對付。

惠美子看得很透。

只要是一個具備常識的普通人，其實都能看得透。津崎校長和高木主任也都心知肚明，可誰都不說出來。這兩位老練的前輩也跟惠美子一樣，只是以年長者和教育工作者的姿態，耐心地與柏木卓也保持接觸。

自殺是柏木卓也的殺手鐧。他的反叛行為屢屢碰壁，讓他想到了這種非常手段。

由於他的這一行為，我們——卓也反叛的所有對象一一確實受到了沈重的打擊。自己班上的學生自殺，給惠美子的教師生涯留下一個無法抹去的汙點，一點永遠存留白璧之上的微瑕。

柏木卓也死後第二天的臨時家長會，惠美子並沒有出席。她一想到自己赴會後受眾多家長斥責、詰問的窘相，就怎麽也無法忍受。

她也知道一旦缺席，便會被指責逃避現實，沒盡到班主任的責任。然而兩相比較，她仍覺得不出席為好。這原本就不公平，不是嗎？我惠美子並未做錯任何事，為何要因柏木卓也之死備受指責呢？

我受了太大的刺激，無法保持平靜。那天，惠美子聲淚俱下地向校長哭訴後，將自己關在了家裏。

這一次等於是惠美子認輸了。後來聽說，那天的家長會上，津崎校長一個勁兒地低頭道歉。高木主任也受到了傷害。

不過卓也的殺手鐧只能用一次。人死了不能覆活，活著的人卻能夠治好創傷，掩蓋汙點。只要度過這一危機，這一切將成為自己寶貴的經驗教訓和精神食糧。

值得慶幸的是，卓也的父母並沒有責怪學校。他們也沒有全面地了解自己的兒子，卻並沒有將這筆賬轉到學校和不良團夥的頭上。

他們都是善良純樸的人。可善良本身就是一種罪過。正因他們如此善良，柏木卓也才會在進入學校這一“體制”前，就在名為家庭的“體制”內為所欲為。

而最大的犧牲者，就是眼前這位垂著腦袋、異常投入地訴說著的哥哥。仔細想來，兄弟姐妹間的親情關系，其實也是一種體制，是包含在家庭體制內的獨立小社會，卓也一直在其中肆意胡鬧。而既繼承了雙親善良之心，又是個普通人的哥哥宏之，根本無法與卓也的破壞力抗衡，因而備受打擊與煎熬。

他唯一聰明的地方在於，察覺到自己的弱勢後，他主動逃走了。

說不定正是哥哥的退出使卓也感到十分懊惱，才決定用上極端手段。卓也原本想把哥哥當作犧牲品，將他的人生徹底摧毀，在進入社會這—更大的“體制”前，進一步錘煉自己的破壞力。誰知，他竟然逃走了。

我要用自殺給哥哥最後一擊。將我的死歸咎於哥哥，就能為他打上終生不會消失的烙印。

聽柏木功子說，卓也會寫日記，卻一頁都沒有留下。在惠美子看來，這也是卓也的惡毒心計的一部分。如果這些記錄得以保留，那麽被懷疑負有責任的人們就能借此找到抗辯的托辭。倘若僅留有種種引人猜測的疑點，而沒有任何實實在在的證物，人們便只能沒頭沒腦地胡亂猜想，陷入極度煩惱的無盡深淵。

眼前的宏之，不就提出過“想了解卓也”的請求嗎？他在敞開心扉、吐露苦衷的同時，仍會深陷於痛苦的自責之中。

惠美子決定耐心傾聽，讓宏之倒光肚子裏所有的苦水，再來好好安慰他：你什麽都沒做錯，你沒有任何罪過，你弟弟身上發生的一切確實很不幸、很悲慘，但都不是因你而造成的。

在關註宏之的同時，惠美子清楚地意識到，自己早已義憤填膺。

學生時代的森內惠美子一直是個優等生，對學校這個小社會具有非凡的適應力。這種適應力絕非與生俱來，優等生的形象也不是在無所用心的狀態下自然形成的。她一直非常努力，動過不少腦筋，青春期的煩惱也要比別人多得多。對惠美子而言，青春期仿佛還在昨天，每個細節都是如此鮮明，並不是什麽蒙著甜美薄霧的美好回憶。

學校就是社會，只有積極融入、主動適應的人才能生存，對那些放棄努力的孩子，絕沒有包容的義務。這是理所當然的現實，可很多學生和家長並沒有認識到這一點。惠美子和她的父母早早地認清了這一本質，這令她頗以為傲。

惠美子認為，在這一方面，柏木卓也與大出俊次的不良團夥在本質上是同類。他們在給社會增添負擔的同時，還自以為是地認為，自己的行為是在張揚個性、追求自由。

對這種人哪裏還有教育的必要？為什麽不幹脆放棄他們？

如今的教育最缺失的，不就是這種基於現實的認知嗎？

所以惠美子選擇了教育事業，作為自己獻身追求的人生道路。

既然學校是社會，就一定有不合理之處，既會有功能不全的地方，也會有運轉不靈的時候。然而，如果教育工作者因此放棄改變現狀的努力，這個國家也就完了。

教育工作是美好的，因為可以得到美好的結果，但也並非一開始就如此美好。

即使是津崎校長和高木主任，以他們的本意而言，肯定也是這麽認為的。只是經過漫長年月的壓抑，他們早就無法區分什麽才是自己真正的本意了。

幾乎所有的教師都是這樣。

當然，惠美子是個按常理思考的人，不會直截了當地挑明這一切。闡明事實便意味著“過激”，不如緘口不言。這就是所謂的“正確”，一種完全浸染整個社會的虛偽頑疾。

行啊，我懂。那就好好制定戰略，迎接挑戰吧？

惠美子是勇往直前的。她的心中充滿了正義感，充滿了理想。優等生就該是這樣。

如果她毫不隱晦地向津崎校長和高木主任傾訴本意，也許會受到強烈的反駁吧。

我的意志得不到認同。既然如此，那就沒有傾訴的必要了。你是正確的，可正確不能代表一切——這樣的意見傳不進惠美子的耳朵。在她看來，正是這種虛偽扭曲了學校的本質。

眼下，惠美子正以慈母般的眼神註視著柏木宏之。她在耐心地等待，等待一個可以用溫暖的話語安撫他的時刻。惠美子想對他說：你的痛苦結束了，你已經自由了，你不必自責，那不是你的責任。

柏木卓也之死還未了結。如果按惠美子的認知，將他的死視作一種挑戰，那真正的挑戰才剛剛開始。惠美子卻並沒有意識到這一點。

15

一月六日，從午後開始又稀稀落落地下起小雪。天空陰沈沈的，但遠處仍微微發亮，看來不會像聖誕夜那樣下大雪。打傘的行人很少。輕飄漫舞的雪花裝點著行人的頭發，落在孩子們的掌心，在人間感受片刻的溫暖後，便立馬消失得無影無蹤。

城東第三中學西側相隔四個街區的兒童公園門口，一位少女正仰望著空中飄揚的細雪。她身穿棕色連帽粗呢大衣，領口處露出白色的髙領毛衣。及肩的頭發紮成兩股，或許是發質太硬的緣故，垂在腦後的發辮仿佛木雕的少女人偶，俏皮地從耳朵背後翹了出來。

天氣十分寒冷。少女跺著她那雙穿著運動鞋的腳，用藏在口袋裏的雙手隔著大衣摩擦自己的身體。

雪片停在少女暗紅色的鼻尖上。

約好的時間是下午一點，已經過了五分鐘。公園裏空無一人。原本還擔心下雪天裏來公園玩的孩子會比平時多，現在可以稍稍放心了。可這樣磨磨蹭蹭的，還是容易引起別人的註意。

被人看見了可就不妙了。

當然是不被人看到的好。

可是，要想絕對不被人發現，也不太可能。

只要在投進郵筒時不被人發現就可以了。

公園附近有個公交車站，是石川三丁目的巴士站臺，開往東京電車站八重洲出入口的都營巴士會停靠於此。

從這兒一直坐到終點站，將信投入東京站附近的郵局。連郵票都貼好了。明明是很簡單的任務，可為何事到臨頭，又不準時前來了呢？就因為這樣，才會被人罵作“拖拉鬼”和“糊塗蛋”。

心裏的話語，在體內激起回聲：拖拉鬼，糊塗蛋。

還有一句：醜八怪。

這些詞句一直都在。就算什麽都不說，也會發出嗡嗡的回聲。

少女的視線落在腳背。北風呼嘯著將雪花刮到臉上。她伸手提起背後的大衣兜帽，嚴嚴實實地套在頭上。

她討厭冬天。室外的低溫下，滿臉疙疙瘩瘩的粉刺會發紅，愈發惹眼了。冬天空氣幹燥，臉上未被粉刺覆蓋的皮膚會毛糙起皮，留下點點白斑。媽媽說，這是因為自己把粉刺藥膏塗在了沒長粉刺的皮膚上。可這些部位今後一定也會長出粉刺來，所以必須塗藥。

“樹理，對不起，對不起啊。”

聽到有人大聲喊自己的名字，少女吃了一驚，擡起頭來。淺井松子正從馬路對面一路小跑而來，身上穿著件中年婦女風格的棉大衣。

“巴士開走了嗎？”松子上氣不接下氣地拽住了樹理的胳膊。樹理蜷縮在心底的註意力，被粗暴地拖回現實世界。

“還沒。”

“啊，還好，還好。”松子誇張地表達出內心的喜悅，嘴裏冒出一大團白氣。她手忙腳亂地拍打著棉大衣，抖落身上的雪片。“這種天氣，巴士也來得遲吧。”

三宅樹理透過漫天飛舞的細雪朝遠處張望，一輛布置著新年裝飾的汽車從左往右開了過去。今天是年後的第一個星期五，路上車輛很少。回家探親或外出度假的人們已經回來了，各個公司明天起就要正式上班了。

各學校明天都要舉行開學典禮，沈悶無聊的每一天又要開始了。

正因如此，我們才要這麽做，使沈悶無聊的日子有幾分轉變。“巴士來了。”松子用傻裏傻氣的歡快聲調說道。跟樹理不一樣，她的眼睛很尖。“是一百六十日元吧。”說子像幼兒園的小孩似的，從錢包裏倒出硬幣數了數。樹理在一旁看著，心裏氣不打一處來。

跟松子在一起時，她總是這樣。對於這個呆頭呆腦，總愛不分場合高聲傻笑，對無聊的事物興趣盎然的松子，樹理沒有半點好感，甚至可以說非常討厭。

盡管如此，樹理仍然總是和她在一起。

巴士很空，只有正中間的座位上稀稀落落地坐著兩三個大人。樹理上車後直奔最後一排座位，松子緊跟其後，一屁股坐在她身旁。“哈哈，能坐上座位，真不錯啊。”

有什麽好高興的？樹理看著松子的側臉。豈止不可思議，簡直無法忍受。我們是為了什麽才去東京站的？已經把目的忘得一幹二凈了吧？看她那傻乎乎的高興勁兒，像是兩人約好一起去看電影似的。

“樹理，你帶來了吧？”仿佛聽到了樹理的心聲——雖說對這個遲鈍的朋友而言，這幾乎不可能——松子壓低聲音問道。樹理又感到不耐煩了。怎麽可能不帶來呢？

“帶著呢。”

“放哪兒了？讓我看看，讓我看看。”

“現在不能拿出來。”樹理板起臉，對她怒目而視。松子似乎一點也不在意，說了聲“哦，倒也是”，又“咯咯”地笑了起來。

這家夥該不會是個傻瓜吧？不，我早知道她是傻瓜。約她一起來的我才是真正的傻瓜。

早知如此，應該一個人來。樹理後悔了。真不該屈服於恐懼，將一切都告訴松子。

樹理轉動眼珠，悄悄打量著身邊的松子。只見她雙手放在膝蓋上，老老實實地坐著。鼓脹的棉大衣讓她看上去很胖。不過，她的皮膚很好，臉上不要說粉刺，連個雀斑都沒有。頭發略帶棕色，並且相當柔順，即使只剪了個簡單的短發，僅看發型還是相當漂亮的。

樹理十分羨慕，甚至連做夢都想要這樣的頭發。

作為一種終極選擇，她還真的考慮過。有好幾次晚上失眠，她躺在床上認真地思考這件事，越想越睡不著。如果，這一臉煩人的青春痘能夠治愈，這一頭硬邦邦的黑發能變成柔軟的棕發，作為交換條件，你願意成為滿身肥肉的胖丫頭嗎？

也就是說，和松子調換一下也無所謂嗎？由於太胖，沒法穿適合青少年的服裝，只能在面向主婦的服裝店購物，有時還要穿媽媽穿過的衣服。

總是一副俗不可耐的中年婦女裝扮的松子；上體育課時，隔著運動服也能明顯看出分成三段的小肚子的松子；跑起步來腿上的肉直晃蕩的松子；即使校服是定做的，隆起的贅肉也會將百褶裙的褶皺全部撐開的松子；下巴的贅肉肥滿圓潤，看起來像是沒有脖子的松子。

如果臉上難看的粉刺全部消失，如果發質變得柔順，從此擺脫去高級理發店都沒法理出漂亮發型，讓理發師背過臉偷笑的尷尬，就算讓我變成松子這副模樣也無所謂。只要減肥不就行了？松子那麽胖，是因為她不肯花心思減肥。把肥胖歸咎於體質，完全是在找借口。

“樹理，”松子註視著樹理的臉，“你的眼圈紅紅的哦。”

我怎麽冒出眼淚了？樹理慌忙用手去擦。

“不行啊，樹理。你不是戴著隱形眼鏡嗎？這麽擦會弄傷眼睛的。”

松子就愛瞎操心。樹理一聲不吭地將目光轉向車窗外。少說兩句，讓人家安靜一會兒，好不好？可松子並不知道她的想法。松子伸出胖乎乎的手，緊緊握住樹理的手。

“我會一直待在你身邊。你不用擔心，你做的事情是正當的，什麽也不用怕。”

正當的事情。樹理讓自己的手留在松子汗涔涔的胖手掌裏，心中展開思考。對啊，我是為了糾正不正當的狀況才這麽做的。她在腦海中不停地咀嚼這一想法，然後吞入胃中，消化，再消化。事到如今，絕不能在最後關頭打退堂鼓。

和兩人一起坐到終點站的，只有一對在日本橋上車的母女。這對拎著許多購物紙袋的母女下車後，樹理和松子也下了車。

小雪不知何時停止了。位於東京站八重洲出人口的公交站空無一人，只有強烈的北風在盡情地旋轉著，呼嘯著。

“看，那兒有個郵筒！”松子指著公交站邊的一個角落說道。人行道與公交站的邊界處，有個四方形的郵筒，背朝兩人佇立著。

可是，這個郵筒離斑馬線很近，行人過馬路去東京站，都會路過這裏。

“找個沒人的地方吧。”說完，樹理率先邁開腳步。

松子急忙跟了上去：“為什麽呀？”

“不想被人看見。”

“這裏不就很好嗎？”

當樹理提出蓋上當地郵戳會比較麻煩的時候，松子便建議坐巴士去東京站投遞。但從松子現在的言行來看，她是覺得只要郵戳不同就行了？不過她畢竟沒那麽細心。

“好冷啊。”北風撲面而來，臉頰被吹得通紅的松子嘟嚷道。

明明裹著厚厚一層脂肪，居然還會冷？樹理想挖苦她幾句，最終還是忍住了。

從東京站前往銀座，兩人漫無目的地走著。越靠近銀座，燈光越亮，活力越足，整體氛圍也越繁華。公交站那兒的商務樓仍然門窗緊閉，這裏的百貨商場周圍倒充滿了過節的氣氛，生機盎然。

情人愛侶、全家老小。大家滿面喜悅，似乎都沈浸在幸福之中。

而且，每一個都很漂亮。

像我這樣滿臉粉刺的，一個也沒有。

像松子那樣肥胖醜陋的，同樣一個也沒有。

擦肩而過的人們，都會好奇地回頭看看這兩個與街景格格不入的初中生。至少，在樹理的眼裏就是如此。即使知道自己不可能進入他們的視野，樹理卻仍然能聽到他們心中的聲音。

有一個差不多和樹理同年的女孩在母親的帶領下，從兩人眼前橫穿而過，母親的大衣袖子碰到了樹理的衣服。她正專心和女兒聊天，並沒有發覺，女兒卻註意到了，並朝樹理看了一眼。那一瞬間，女孩的眼中露出了吃驚的神情，還夾帶著另一種感情，但立刻就消失了。樹理感到自己受到了侮辱，心中怒不可遏。

吃驚倒也罷了。那種同情和放心的神色又是怎麽回事？簡直不可饒恕。

那人怎麽一臉粉刺？好可憐。幸好我的臉沒變成那樣。

“樹理，我們到底要走到哪裏？”松子拉住樹理的袖子，“剛才那兒也有個郵筒，已經走過了……”

只管低頭走路，沒註意到。

“別叫我的名字！”樹理短促而尖厲地喝令道。

“啊？”

“要你別叫我的名字！”

松子縮回了手，不明就裏地說了聲：“哦，對不起。”她終於知道退縮了。

郵筒有的是，馬路邊、大樓前，到處都有。可每個跟前都有人。

而且越靠近銀座的中心地段，行人車輛也就越多。

樹理猛然站定身軀，隨後轉了個身，差點跟身後垂頭喪氣的松子撞了個滿懷。

“怎麽了？

“回去。”

“回哪裏去？”

“公交車站。”

松子問是不是投到剛才那個郵筒，樹理給了肯定的答覆。本以為松子還會反問原因，可她什麽也沒說，默默地

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