讓蘇蘅擔心的事情還是發生了。

這天中午，秦微打來電話，把蘇蘅喊去了教務處。

教務處靠墻站了四個學生，蘇蘅打眼一看都挺眼熟。三個高三生，有一個還曾把蘇蘅誤以為是學生，兩次對範汝毅的圍毆少不了他們的參與，這時幾個學生臉上都掛著彩，被高三的老師訓得擡不起頭。

範汝毅孤零零地站在角落裏，時不時擡頭看向門口，望眼欲穿。蘇蘅推開門，正和他對視上，範汝毅定定地望著他，沒什麽表情。

蘇蘅卻看向了秦微，眼神詢問什麽情況。

秦微湊過去，側頭對他說：“籃球場打架。”

蘇蘅：“……”

蘇蘅緊張地問：“誰先打的誰？”

秦微：“他們先打的範汝毅，但是被範汝毅打了。”

蘇蘅了然地松了一口氣，不是範汝毅先動手就好。

高三的老師姓宋，以前和蘇蘅在同一個年級待過，也教語文，是一位嚴厲的中年女老師。

高三和高二的情況不一樣，成績和畢業率息息相關，學生的時間被壓榨無餘，別說打架，就連出去走走都要掐著時間。如果說高二還能適當浪一浪，高三就是要全神貫註地往死裏學，並且有的時候老師比學生還要焦急。

宋老師比當年帶高一時滄桑了不少，看得出高三的壓力很是磨人，日覆一日地督促學生學習就已經足夠疲憊不堪，這一次的平添禍端，恰好把她推上氣頭。

宋老師罵起學生來可謂口若懸河、滔滔不絕，不說車軲轆話，不帶臟字，活生生把不良學生訓成了服服帖帖的小白兔，把秦微和蘇蘅聽得目瞪口呆。

宋老師板著臉，厲聲問：“你們知道錯了嗎？”

幾個男生稀稀拉拉地回答：“知道了。”

宋老師橫眉冷對：“現在沒精神了？剛才打架時候不是挺能耐的嗎？給我站直了！問你們知道錯了嗎！”

三人一個激靈挺直脊背：“知道了！”

宋老師又問：“錯哪了？”

“不該打架！”

宋老師糾正：“不對！是根本不應該去籃球場！那是你們該去的地方嗎？午自習時間就應該在教室裏學習！這周家長會都給我留下，我好好給你們家長說道說道。”

幾個男生把頭低下去。

宋老師憤怒地看過一圈，興許是罵夠了，才語氣緩和地向蘇蘅寒暄：“小蘇老師是這孩子的班主任？”

蘇蘅似乎被這氣氛渲染了，下意識地也挺起了腰背，擋在宋老師和範汝毅中間，生怕她進行無差別攻擊。

宋老師卻只是對自己班的學生兇，對其他人倒是很好說話，她對蘇蘅道：“剛才秦主任也和我說了，先挑事的是我們班這幾個倒黴孩子，人我領回去了，他們招欠，和你們班這男生沒什麽關系，你也別怪他。”

蘇蘅一臉懵：“我能先問問是為什麽打起來的嗎？”

秦微說：“他們說是因為搶球。”

話音剛落，就聽到範汝毅冷笑了聲。

秦微看向他：“怎麽？現在想說話了？”

範汝毅理都不理他，只看向蘇蘅。

蘇蘅和他對視兩眼，眉頭一皺。

秦微和宋老師作為局外人，都不知道在場的高三生與範汝毅之間的過節，但蘇蘅卻是清楚得很。如果搶球是真的，那大概也只是個導火索。

可是，如果蘇蘅把事實說出來，很有可能會被抵賴與冤枉，畢竟他沒有證據，更何況範汝毅不想讓他說。然而如果不說，這麽把他們放回去，又錯失了一個好機會。

思來想去，蘇蘅靈機一動，向其中一個高三生走去，站定在他面前，歪著頭觀察他。

這高三生擡起頭，望見蘇蘅時，表情一僵。

蘇蘅問他：“還記得我是誰嗎？”

高三生的眼神尷尬，磕磕巴巴地喊他：“老師。”

“還知道我是老師，挺不容易啊。”蘇蘅說，“不是當時你們打範汝毅，想順便把我一塊兒也揍了的時候了？”

這話一出，三個學生齊刷刷地看向蘇蘅，表情慌張至極，登時不由無聲哀嚎。當真是屋漏偏逢連夜雨，打架被抓沒完，竟然還遇到了之前堵人的目擊證人。

宋老師迷茫道：“小蘇老師，怎麽回事？”

秦微靠在桌沿，喝著咖啡，饒有興趣地望著蘇蘅。

蘇蘅氣定神閑地說：“開學前幾周，他們趁著晚休，在學校門口堵範汝毅，讓我撞見了，這三個學生我都有印象。我說實話，宋老師，他們說只是因為搶球才打架，我不信，除非喊來在場人作證。”

宋老師遲疑片刻，平心而論，她並不想把事情鬧大，解決問題放在一邊，相反地，她更希望大事化小、小事化了，趕忙帶學生回去學習才是要緊事。

蘇蘅的態度卻很堅決，他漫不經心地緩緩說：“如果不是單純地因為搶球，那我覺得今天很有必要把事情都解決了。免得過些日子再因為搶球、搶飯——甚至搶女朋友，鬧到教務處來，就不太好了。”

一語雙關，暗藏殺機。

範汝毅安靜地聽蘇蘅說完，心情正是覆雜，蘇蘅還嫌不夠似的，側過頭來看向他，眼神中洋溢著不甚明顯的得意，在對範汝毅無聲地說：我答應你不說，但我偏要說，而且還要不違約地說，還要說得你生氣不起來。

範汝毅確實生氣不起來，蘇蘅答應幫他保密，也確實做到了，但在某種方面上，又很恰到好處地在保護他。

怎麽樣，老師夠意思嗎？

範汝毅只是望著他，卻好像聽到了他的聲音。

唇角無法按捺地勾起弧度，範汝毅摸摸鼻子，企圖遮擋這突如其來的笑意。

秦微自然和蘇蘅是一夥的，聽聞他的話，就完全不給宋老師斡旋拒絕的餘地，直接問那幾個高三生道：“你們中午打球的時候，籃球場上還有誰？”

沒有人回應，秦微漸漸斂了溫和的表情：“都不說話的話，就當你們默認蘇老師想法了。惡性鬥毆事件是要給處分的，一會兒把家長喊來，商量一下。”

處分是壓倒性的最後一根稻草，一個高三生擡起頭，慌忙說：“有，有目擊證人！餘然當時在，餘然在，把她喊來，她肯定看見了。”

其他兩個男生先是愕然地楞了下，繼而都附和起他，七嘴八舌地說：“對，找餘然就行，她當時肯定在。”

“餘然？”秦微歪了歪頭，一字一頓地重覆。

三個男生口徑統一：“對，餘然。”

秦微把手中的杯子放在桌上，站起身：“麻煩宋老師在這盯一下他們，我現在就去十班問問。”

秦微給蘇蘅遞了個眼神，示意他跟上。

關上門後，蘇蘅三兩步追上秦微，滿腹狐疑地問他：“為什麽要去問餘然啊？你不是說她嘴裏沒實話嗎？”

秦微不緊不慢地解釋：“就因為她不說實話，才去問她。她的證據不重要，立場才是最重要的。”

蘇蘅隱約感到不對勁：“你什麽意思？”

秦微問：“你想一下，在場那麽多人，為什麽他們不選一起打球的人，偏偏選了一個旁觀的女孩餘然呢？”

蘇蘅順著他的思路說：“因為他喜歡餘然，會對她記憶最深，所以會下意識地說了她？”

“首先，喜歡餘然的人只有一個，但是他們三個人卻都很統一。”秦微頓了頓，“其次，你那天和餘然聊天，應該也知道餘然對他們的態度。他喜歡餘然，但餘然不喜歡他，甚至可以說是厭惡。一邊是喜歡的人，一邊是厭惡的人，餘然作為唯一的證人，你覺得她會怎麽做呢？”

秦微繼續分析：“其他的不敢肯定，但她肯定不會幫忙作假證。並且，餘然如果真的如她自己所說的那樣，應該比誰都想終止他們對範汝毅的報覆。”

蘇蘅皺眉：“可是萬一她沒有撒謊的勇氣，而事實上就是單純地因為球發生的鬥毆呢？”

秦微低聲笑笑：“蘇蘅，籃球場是有監控的。”

蘇蘅思忖半晌，恍然大悟：“你是想通過她的答案，來弄清整件事情的真相？”

秦微點點頭，又語焉不詳道：“去問問吧，畢竟這還只是我不負責任的猜測。”

餘然對秦微和蘇蘅的忽然談話表示非常訝異，她雙手背在身後，食指有些緊張地在打著轉。

第二次接觸，蘇蘅發現餘然的眼睛很好看。她的眸子裏總泛著霧蒙蒙的水光，看上去很是無辜，眼型精致，和蘇蘅桃花眼的輪廓有些相似，相比較下，少了些許令人驚艷的顧盼生輝，卻多了些惹人憐愛。

秦微簡單地和她說了情況，問她：“餘然，他們說只記得你當時旁觀了全程，現在你是唯一的證人，你的證詞很關鍵，現在校方怎麽處理這件事，取決於你。”

餘然咬了咬下唇，像只可憐的小白兔。

秦微的語氣緩和了些，輕聲說：“沒關系，放輕松，不是什麽嚴重的事，說實話就好。”

“我當時……”餘然頓了頓，“我真的沒太註意。”

秦微緩緩說：“學校知道他們曾經發生過惡性鬥毆，這次如果你也不知道的話，只好按系列事件處理了——我再問你一遍，真的不知道嗎？”

餘然輕聲問：“惡性鬥毆事件？”

秦微點點頭：“對。”

餘然沈默著，像是在回憶，一陣子後又補充道：“他們一開始在打球，後來可能是因為搶球的時候有摩擦，來來回回幾下，就……打起來了。”

秦微聽罷，目光垂了垂，而後看向蘇蘅。

蘇蘅和他對視一眼。

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