大家來自不同的班級，剛開始上課的時候，大概是陌生的緣故，交流很少，整個班裏只能聽見翻書寫字的聲音，都把精力放在老師的授課上面。除了化學老師，應該說無水硫酸銅高老師沒換外，其餘的都換了。高二理科班多加了一門生物課，老師是從外校調來的，他講課有一個毛病，就是習慣性地脫一只鞋。常見的動作是，兩手撐住講臺，一只腿站定，另一只腿打彎，鞋子蹭來蹭去，半掉不掉，靠近前排兩側的學生們總是會被那只鞋分神。有時候看大家昏昏欲睡，不在狀態，他就會講那麽一兩個“冷冷的葷段子”。曾經有一次，講到生物對外界的刺激反應，可以說是挺無聊也挺容易的一節課，這誰都知道嘛，簡單地說，就是趨利避害啊。可是生物老師卻生動詳實地直接舉例：假設你是一只羊，在老虎來的時候你是逃跑還是進行性行為？只聽得有那麽幾個學生偷著在樂，估計是腎上腺素略微升高所致吧，一看就知道壓抑太久了；還有的一本正經地回答“逃跑”，這是典型地融入課堂之中的好學生，但也不排除是書呆子；當然大多數學生還是不予理睬的，這算什麽問題，難不成反駁一下，視情況而定，看我這只羊是在羊圈裏還是草原上？只不過稍許的騷動還是喚醒了一些將睡未睡的學生，還算是達到了老師的預期效果。各科老師們都認真負責地授課答疑，就連最煩當錄音機的無水硫酸銅都轉變了態度，解答問題之前還是會習慣性地喝一口水，然後說一句“這個課上我講過”，不過會認真解答學生們的問題，如此這般溫柔，倒使得他原來教過的學生有些不適應了。當然，一成不變的是，大家還是那麽討厭“牛肚”，他的存在不斷刷新著學生們的反感程度。在新學期升旗儀式上，“牛肚”做報告，首先肯定了05級學生一年來的成績，然後指出了些許不足。這當然都是套話，聽得多了，也就沒什麽感覺了。但是接下來，“牛肚”這樣充滿激情地說道：我們創造了XX中學建校以來的奇跡，除了我們，沒有任何一個年級曾在早晨六點十分坐到教室，迎著朝霞，暢想未來……他這一句話招來的是大家的一致罵聲，一想到這一年來必須早早地坐到教室裏晨讀，睡意盎然，眼神漂移，效率極低，一上午都可能無精打采，原來不是學校的規定，是他一個人的餿主意！最不能容忍的是，七點半才能去吃早飯，那個時間不能說是吃別人剩下的，但稱之為殘羹冷炙還是不過分的，只能有什麽吃什麽。半個小時匆匆往返，耽誤大家多少時間。這一年來，課桌成為大家的第二溫床，有一半功勞要歸功於對學生管理有著“奇特見解”的“牛肚”先生。一想到每天早晨,“牛肚”頻繁地吹哨催促後邊來的學生跑步前進，高年級學生滿意地吃著不用排隊買的早餐，就有一種周幽王點烽火博褒姒一笑的意味，或者自己只是嶺南嶺北送荔枝的使者。也許吧，上天要誰滅亡，必先使其瘋狂。據說自此之後，“牛肚”的自行車遭到了前所未有的“迫害”，今天被放了氣，明天不知道誰卸了車座，最嚴重一次，有人把車輪給卸掉了。不過大家都堅信，這一定是風吹的，一定是！

班級裏很快就消除了陌生感，沒過幾天，大家已經熟識，自然沒有了原來安靜的環境。沒多久，整個班都有了默契，總能營造出和諧的氛圍。比如自習課期間，班主任在窗戶口窺視，放哨的人就會傳出“噓”的長音符，班級瞬間安靜下來；上課有人被老師叫起來回答問題，不會的話總有小聲的聲音傳遞答案，一方有難八方支援；要是有任課老師檢查作業，那指定是好幾個人會錯在同一道題、甚至同一個數上面……消除陌生感自然是好，學習質量也得保證啊，不過班主任脾氣好，不會因為學生說話就發火，適當地點撥一下，學生們也懂事，就安心看書了。

平子、心蓮、志剛相處地也日漸融洽，三人交談甚歡。這時候，平子才知道，他們兩個和心蓮後邊的女生白詩怡（大家一般稱呼她小白）在高一的時候就是一個班的，都在當年依據中考分數劃定的尖子班，曾經很不幸地把第一名的位置讓給曾強。只不過那會並沒有坐在一起，所以彼此之間並不是很熟悉。換一個角度看，胖胖給他們幾個設置了得天獨厚的地理位置以增進了解。確切的講，小白算是借讀，是因為父母工作的原因臨時轉學到這所學校的，現在正和原來學校聯系，想著把檔案轉過來，這樣的話高考會方便點。小白很漂亮，就是那種一眼看去就會被大眾喜愛的模樣。頭發烏黑柔順，短發齊肩散開，有時也會紮小辮，眼睛黑白分明，透露著一種清新的氣息，用志剛的話來說，上天一般不會同時賦予女孩子美貌與智慧，像小白這種情況，多半是上帝造人時疏忽了。心蓮和小白相比，是各有各的美。坦白地說，心蓮給人感覺是清水芙蓉，氣質端莊，百看不厭；小白是清艷脫俗，舉步輕搖，溫婉賢淑。時不時地，大家總能制造一些娛樂元素，歡聲笑語不斷，這也使得周圍一些習慣於安靜環境下學習的同學們有些不樂意，不過從沒有人撕破臉發作，因為沒有人願意打破這種和睦。下午下課後，平子若不回家，仍然會去圖書館，沈浸在美妙的文字中，晚上回來，心蓮總要看看他的摘抄，她也喜歡文字，會和平子探討一番，從詩經到唐詩宋詞，從元曲到現代詩歌，無所不知，無所不曉，想必語文科代表還是很有兩下子的。經常地，兩個人會因為對文學的理解不一而爭辯不休，各持己見，大有一種劍拔弩張，針尖對麥芒的架勢，都想著把對方駁倒。有一次，二人在討論辛棄疾的《醜奴兒書博山道中壁》的時候，針對“卻道天涼好個秋”又展開了一場轟轟烈烈的爭論，二人強行把志剛拉入夥，讓他當裁判，主持著這非正式的“二人辯論賽”。

“很明顯嘛，詞的上片寫少年登高望遠，氣壯如山，不識愁為何物。下片寫作者歷盡艱辛，識盡愁滋味，‘而今’與‘少年’形成鮮明對比，不僅是說明時間跨度大，更是反映了跌宕起伏的人生經歷，加之作者受排擠，壓抑之心無以言表，報國無路，一聲長嘆，寓激情於婉約之中，看似輕松灑脫，實則沈重難當。”平子一口氣沒說完，趕緊喝口水，還想再補充點，可又不知道說些什麽，只好作罷。

心蓮擡手掩嘴而笑，低頭若有所思，也不忘挑起眼睛看著認真的平子，“其實，我覺得吧，這句話可以更簡單地理解下。”心蓮清清嗓子，繼續說道：“我們不妨用大腦勾勒一下這樣一幅畫卷，十六七歲的少男少女，一個鐘情，一個懷春，彼此有意，眉目傳情。情竇初開的年紀，何嘗知曉‘愁’是何物。男孩每天都會登樓遠眺，因為在樓上他可以看見不遠處女孩的閨房，於是故作深沈，吟詩作賦，強加愁苦。女孩知其心思，卻是難出深閨，終日翹首以盼。歲月無痕，多年之後，品盡人間冷暖。陌生的城市，望不到盡頭的小巷，不期而遇，感慨萬千。縱有千言萬語，卻是無言相對，秋風又起，擾人愁緒，於是一聲感嘆，天涼了……”

心蓮慢慢把手放下，神情裏略過一絲悲傷，不過很快閃過，看著有些呆滯的平子，很明顯，他陶醉於心蓮描述的那個場景之中了，“餵，我說完了。”一句話碾碎平子的浮想，“好，好，說得真好，意境太美了。”

志剛沖平子笑笑，“霽明，這一次辯論你輸了。”

“對對，從愛情這個角度切入，特別新穎，而且唯美，沒有華麗的辭藻，卻能觸動心底最敏感的神經，我輸了。”在文學問題的爭辯上，平子第一次承認不敵心蓮，而且是心服口服。

“霽明，我們以前是不是在哪見過，總覺得你的身影很熟悉。”心蓮嘴角劃過一個美麗的弧度，心裏滿是愉悅。

“不會吧，高中之前不認識你，高一一年基本上都是在教室度過的，不上廁所的話就在學習好不好。”

“你以前打籃球嗎？”

“我說大姐，你看我的小身板，還打籃球，籃球打我還差不多。我上高中以來根本就沒去過籃球場好不好。”剛一說完，平子又仔細想了想，唯一一次去籃球場還是看“牛肚”挨揍去了，也不是打籃球啊，然後又搖搖頭。

“這樣啊，”心蓮聳聳肩，“那看來我確實認錯人了。”

心蓮把頭扭向窗外，面向西下的夕陽，“那片雲，像是染上了墨彩……”

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