“志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食”，這就是氣節與骨氣，成大事者，膽識與氣魄必不可缺，廉潔自律則是人之根本，身正則信念強，無欲則剛，打鐵還需自身硬，所以能出人頭地的人，必有許多庸人所不具備的特點，頑強拼搏的性子，豁達大度的品質，睿智博大的胸懷，心懷天下的仁德，善良包容的天性，……這都是成功者不可或缺的品性，也決定了每個人一生中可以行多少路途的保障，或者一夜奔行千裏，或者若白駒過隙，或者翺翔天際，或者仰望星空，這就是決定成就的高低。不論是賢達名仕，還是鄉紳達貴，，名流紳士，或者學士翰林都感同身受，或者是具備這些品性。

放飛夢想，理想成真，登高望遠，這些積極樂觀，向上奮進的期望都離不開拼搏進取，奮鬥頑強的性子，尤其是執著的信念，遠大的目標，與其說是塑造品性，不若是與學府的等價交換，莘莘學子用青春與歲月換的博學與多才，多姿與多藝，多彩與信達。作為大學與太學，師傅與師者，多看重學生們的內在潛力，或者是性格與品質，愛好與喜好，循序漸進，用歲月無情的工具，雕刻出一座座精心曠世的作品，因人而異，區別對待，發現學生們之中的個性與共性，善於揚長避短，樂於奉獻助人，成就一番豐功偉業。

無論是大學學府，或者初級中學，不論是高堂明鏡，或者草堂庭廬，皆旨在培育棟梁之材，區別在於階段不同，或者是學生的起點不同。重要的是不論是初級或者高級學府，還是啟蒙教育，每個階段都不可或缺，尤其是啟蒙教育的影響，那就是深遠的，高樓大廈地基是基礎，決定了未來的成就。高原上的學府也深深遵循著教書育人的使命與職業，盡管教學資源與師資力量，硬件設施與文化底蘊沒有關中平原等地區富饒，但是也從來不敢怠慢與松懈，依舊是付出百分百的努力，堅持追求著“一直被模仿，從未被超越”的信念，只為成就平凡。盡管初秋有些寂寥悲涼，秋雁南歸，秋風蕭瑟，落葉飄零，霧霾蒙蒙，細雨綿綿，樹木蕭索，大地失色，但是也無法掩飾那股靜美激情的風景，楓葉荻花秋瑟瑟，若紅透了晚霞，銀杏樹葉金黃透亮，若金色的太陽努力盡情地釋放色彩，艷麗了秋的顏色，艷麗的菊花與海棠花競相開放，若金色的烈日一般，鋪滿了山坡，擠滿了溝壑高崗，平添了許多姿色。盡管秋天有些落魄，有些低沈，但是許多新生的事物卻積極樂觀，朝氣蓬勃，若鷹擊長空，秋雁高歌，落葉化作春泥更護花，秋花艷美，於暮色蒼茫中盡情釋放驚心動魄的色彩，追求刺激激情的剎那芳華。那是生命的升華，那是激情的釋放，出自內心的呼喚，只為平凡的世界增添一抹顏色。寂寥的秋之後，裸露地表的高原上有許多色彩與朝氣，自然爭色，人兒爭氣，點燃了秋的深沈，只為那不鳴則已一鳴驚人，尤其是人文景觀，其中就包括身居高原上，於千千萬萬之間，那是共性與個性區別的白鴿村小學，它集中了高原所有學府的激情與朝氣，卻又不同於一般的太學，猶如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一般，盡情詮釋著朝氣蓬勃。此刻天邊角落裏蕩漾著片片朝霞，若鮮艷的花瓣一般艷麗，天際盡頭的一輪紅日金黃透亮，就像紅透了的蘋果一般露出笑臉，映紅了雲彩，淺淺的氣流裹帶著清風，劃亂了天邊三五只秋雁的翎羽，卻依舊無法阻擋它們南去的心思，高原大地上高崗溝壑難填，幽深而曲折，河道幽谷潭水冒著寒氣，山坡上溪流緩緩流淌，裹帶著枯葉漂移著遠去，兩岸青山相對出，古木林立，枝丫漫天，落葉飄零，灑落下陣陣光暈，傾註下一地碎碎的星光。空氣清新，濕氣混合著暮色籠罩著山坡與林地，學校矗立在土坡半山腰，林深曲折，幽靜恬然，雅致別趣，林木之中飛鳥鳴笛，飛兔奔馳，火豬藏匿，土狗土雞競相追逐。棕紅色的圍墻若天幕一般隔絕著山林外面的清幽與淡雅，淺淺的溪流默默地順著圍墻滲透到校園裏，孩子們的歡笑聲與廣播的美妙節奏驚起河面的陣陣漣漪，若彩色的池魚嬉戲一般。偌大的操場用黃土堆積而成，細致地看略微有些坑窪，但是整體還算平整，此時升高的太陽投射下絲絲縷縷的光線，穿透雲霧繚繞的低空灑向大地，經過院墻周圍挺拔的梧桐樹枝丫的阻擋，過濾了一絲絲的光線，使得操場明暗斑駁，遠處黃土地面夾雜著片片的秋霜，蒸騰起的霧霾迷了眼睛，低空中彌漫著淡淡的一層濕氣與水花，經過烈陽的反射，激起陣陣彩霞，使得操場美輪美奐，若瑤池盛景般虛幻。此刻的操場略微有些歡快，倒不是說操場本身的色彩，而是一群衣著光鮮的孩子們，男孩活波好動若青蛙，女生翩翩起舞若蝴蝶，顧盼生輝，可愛純潔，一排排，一陣陣的學生們隊列整齊，舉止輕快，皆隨著架設在屋頂的銀白色廣播發出節奏分明的音樂活動。靜若處子，動若狡兔，站若鐘，立若松，動作劃一，線條流暢，迎著高空的太陽肆意變化著節拍，一片欣欣向榮。此刻就是學生們中午進行早操活動的時刻，沿著操場，資東向西，一字排開，分別是一年級到六年級，個頭也是漸漸地拔高，可以看到隊列裏熟悉的幾道身影，若頑猴似的錢樂樂，若金雞挺拔的劉俠，若笨鴕鳥似的福祿，若狡兔似的福瑞，亭亭玉立若天鵝般嬌美的向潔，迎著暖陽和煦，秋風柔和，藍天流雲的天色，皆神色專註，動作柔美地進行著類似體操的鍛煉。在學生們的前面，分別是動作輕柔的李未央老師，身材拔高的尹子奇老師，曲線玲瓏的張格格老師，以及身材曼妙的楊靜靜校長，也是一字排開，帶領著孩子們進行體操課程的安排與教授，青瓦砌成的屋脊上固定著銀白色的喇叭，發出一些清晰響亮的節拍，那是第八套廣播體操，若從高空俯視，可以看到學生們的隊形若展開的白鶴，像極了白鶴亮翅般□□，一年級與六年級隊形較短，三四年級學生較多，隊形也就龐大狹長了一些，學生們跟著節奏清晰的音樂舞動，青春激昂，活力四射，魅力十足，若白鶴展翅般聖潔純真，朝氣蓬勃，代表著激情澎湃與拼搏進取的韻味兒。福瑞小臉蛋上略微通紅，晶瑩剔透的額頭上溢出些許光亮，顆顆細密的水珠點綴著，迎著暖陽和煦的天色散發出淡淡的光暈，手臂靈活地伸展間腳步也快速地跟進或者後退，隨著輕快的音樂跳動，或者手臂伸展開來，或者身子蹲下，在靜與動之間轉換，大而黑的眼睛清明，小臉上滿是認真，嘴巴微微開闔，呼出淡淡的氣體，黑而短的頭發根根直立，迎著忽明忽暗的操場左右上下地繞著圓圈活動。不多時操場的音節變動，舒緩的音律另福瑞吐出濁氣，慢慢地變換著動作，這時就是自由活動時間，福瑞看到周圍有些學生慢慢地扭動著腰肢，有些同學活動著脖頸與手腕，腳腕，有些學生幹脆蹲下來，有些學生拉伸著腿部肌肉，他前面的錢樂樂細腰與地面成斜角，用手指尖與觸碰地面，拉伸腰部肌肉，與他並列的劉二哥看到錢樂樂誇張的動作，也有模有樣地模仿，福瑞看到劉俠後仰身子，腳步跨立，使得腦袋向後垂落，若折彎的弓背一般，唯一搞笑的是頃刻之間就腳步後移，身體重心不穩，惹得福祿哈哈大笑，錢樂樂與劉俠皆回頭瞪著，顯然不滿胖子的嘲弄，福瑞看到福祿這個胖子幹脆坐到地上，毫無形象地裂開嘴巴發出咯咯的悶笑，那種似憋著的笑聲，仿佛看到什麽美妙的好笑的事情，唯獨福瑞身旁的向潔無動於衷，亭亭玉立若玉兔，鶴立雞群般與眾不同。向潔此刻舒展身軀，嬌柔的手臂輕輕擺動，頸項挺立，勻稱的嬌軀或者彎曲，或者扭動，翩翩起舞，腳步輕快地移動，若玉兔搗藥般專註，若仙鶴舞動般聖潔，一頻一動間自然而然地流露出美妙與淡雅，自然與柔美，像極了仙女扶搖直上，像極了鷗鷺排雲逍遙，福瑞如癡如醉地欣賞著，眼睛迷離，神色恍惚，就像欣賞一件精美絕倫的璞玉一般，眼波跳動，神情迷離，若醉生夢死一樣，身居瑤池仙境，欣賞著向潔另類的美，若廣寒宮的嫦娥般清冷高貴，艷麗清純，不似人間尤物，卻勝天上人間美顏。

放飛夢想

本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）