教過自己的每屆老師，我們不一定都記得十分清楚。但自己鐘愛的學科，對老師一定都記憶非常深刻。

我的小學數學老師是朱老師，他濃眉大眼，高高的個子但有點偏瘦，經常穿著一件深灰色中山裝。他每次進教室總是拿著一根木板式教鞭，這與他的教學原則是密不可分的，但凡錯2道以上的題，每加1道便是一板子，輕則手心，重則屁股，所以我們是千小心，萬認真。就這樣全班幾乎也沒有幾個逃過他板子的（也包含女生在內呦），雖然我對打手心的印象很模糊，但這種方法確實教會了我們每個人做題時仔細認真、正反驗算的好習慣，這也使我今後的學習生活都受益非淺。

到了初中，初一教我代數的是劉老師。他棱角分明的五官加上高高的個子，用一個字形容，那就是個“帥”呀！如果放在今天，可以說那是“迷倒眾生一片，引來粉絲萬千”。雖然他剛剛大學畢業步入教師這個行業，但教學是那麽的老道，每個問題講的是那麽的明確，思維那麽的清晰，仿佛每道題都躍然紙上，與他21歲的年齡形成了極大的反差，但在課外他依然是個沒有長大的大男孩，一起和我們玩耍、打球。還記得在初一開學時，他講在假期一個小男孩和他打臺球，結果他輸了，小男孩笑說：“一山還有一山高”，而這會兒小男孩就坐在教室。劉老師告訴這個學生，打臺球不計算角度、力度等等，贏的了一時，贏不了一世。這也使我更加明白了數學在生活中的廣泛應用。

到了初二，劉老師由於另有教學任務，數學老師換成了王老太太。別看她年紀有點老了，但她教學依然是那麽的細致嚴謹、和藹可親、一絲不茍，而且她是我們初中年級僅有的二位教授級別的老師之一。她可以說是鞠躬盡瘁、桃李滿下。盡管我們初三時她就可以退休了，但她仍然認真教完我們這一屆。而做為學生的我，也沒有給她丟臉，記得在全校數學模擬中考卷上的一道加分題，只有兩個學生做對了，我便是其中之一，也算是給她臨退休交了一份滿意的答卷吧！

我不是一個聽話的好學生，但我是個肯鉆研數學的好學生。這麽多年過去了，雖然有些數學公式都還給了老師，但我依然沒有忘記老師們的那親切的面容。

（趙紅星）

註：每個人的心裏都有一本自己才能夠書寫的書籍，在記憶中，或是昏暗、或是陽光、或是苦澀或是甜蜜，當我和他們一起重拾過去的時候，發現過去只留下美好的記憶，那些事關淚水的故事隨著時間的推移早已沒入歲月的長河。讀他們的故事，我有時不舍得更改裏面的詞句，我無法揣測出淩晨至黎明時分他書寫文字的心路，是否和我一樣，在回憶的片段裏面帶笑容的敲打文字。祝福我親愛的同學們，我敬愛的老師，走在未來的路上回望過去，點點滴滴的真情讓我們永不止步！幸福就在路上！

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