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一個月後，辰郬岫報名了建築模型大賽。書院給了參賽學子一個月時間準備模型。

“主人，你打算建什麽？”系統自己幫辰郬岫查找了一些常見的建築模型，但是發現要不就是古代無法達到，要不就是沒有新意。

“把槲珠湖的全貌圖拿出來。”

“好，主人稍等。”系統不知道為什麽辰郬岫忽然要槲珠湖的地圖。

之前在槲州時，辰郬岫讓系統將整個槲珠湖的信息保存了下來，尤其是瓊鸚島所在區域，更是留存了高清圖。

系統將地圖槲珠湖的全貌圖拿出來後，辰郬岫就開始設計草圖。

“主人，你不會想在槲珠湖上搭橋吧？”

系統看到辰郬岫畫得草圖輪廓似乎是一座橋梁。而在地圖上從湖岸到瓊鸚島再到湖對岸一條線上，被辰郬岫標註了好幾個點。

“對。”

“可是主人，槲珠湖其他地方有橋，可以到達對岸。”系統覺得制作一個槲珠湖上的橋梁模型沒有創新性。

辰郬岫說：“不是單純的木橋，而是水晶觀景橋。”

“水晶觀景橋？”

“是。我們離開槲州前，有次我和槲州刺史閑談。他告訴我若是槲州百姓能近距離欣賞瓊鸚島的瓊花，又不用擔心受到鸚鵡群的攻擊就好了。我就想到了現代那些透明的玻璃觀景平臺。丹國目前還沒有玻璃制品，我就想用白水晶代替。”

“但是主人，水晶昂貴，這建造費用……”系統不知此方案是否可行。

“模型大賽只需提交模型，可以先不考慮實際費用。況且若真的要建這個橋，朝廷定會撥款。因為一是此項目符合槲州刺史預期，方便百姓觀賞瓊鸚島瓊花，具有觀賞價值。二來，瓊鸚島一線是槲珠湖最窄的區域。若是此橋建成，可以縮短兩岸通行距離，方便行人過往，具有實用價值。我之前聽聞朝廷有意在槲珠湖建造一項工程，但未考慮好建什麽，故而有此靈感。”

有了大致的方案計劃後，辰郬岫在接下來的幾天除卻學習書院日常課程外，就是在宿舍畫圖紙。

終於圖紙完工後的第二日，辰郬岫在散學後去到天工閣取原材料。

天工閣是書院工程課原料儲存之地，各種原料應有盡有。書院準許參加建築模型大賽的學子在登記過姓名後，可以在天工閣領取一定數目的原料。

辰郬岫發現書院不僅提供水晶，而且數目用來制作水晶橋模型綽綽有餘。

“主人，這裏居然還有瓊花標本。”系統在一個架子上發現了擺放整齊的錦囊，錦囊旁的木牌上標註著瓊花標本。

辰郬岫走過去打開看了後發現真的是瓊花，而且看起來似乎還是槲州本地產的瓊花。

辰郬岫心想正巧可以用來制作模型上瓊鸚島的瓊花樹。

準備離開天工閣時，辰郬岫在門口遇到了謝脩梁。

謝脩梁問辰郬岫：“辰公子是剛取過材料？”

“是。”

“你怎麽拿了一個瓊花錦囊？你不會是想打算在槲州修些什麽吧？”謝脩梁告訴他這錦囊裏的瓊花產自槲州，每年槲州刺史都會送來一些瓊花標本。

辰郬岫點了點頭：“是。”

“那我倒是有些期待辰公子的設計了。家兄之前在家書中沒少讓我提些新想法，但是我構思的工程方案都被槲州的工匠否決了。”

“謝公子不必自謙，你的工程水平可是有目共睹。”

謝脩梁自小熱愛工程建築，他是墨柏書院裏有名的建築愛好者，往年墨柏書院的建築模型大賽他都是第一。

一個月後，建築模型評選時間。

王鱗櫛先展示了自己的模型。這是一個建造在坡度極其陡峭的崖壁上的回廊形長橋。

“諸位都知道，豗州僅有豗湍崖上這一條路連通其他州縣。說是路，其實不過是崖壁上多出的一段狹窄的較平緩的地段，寬度僅能容一輛馬車行走，出入豗州極其不便。我將此模型起名豗湍橋。此橋從豗湍崖底建起，以之前的路為基礎，每隔一段就建一個橫梁，在在其上搭建木板，分段施工，最後連成豗湍橋。也就是說將原來那條狹窄的路廢棄，作為橋底支持，搭建豗湍橋，使豗湍橋成為新的通達豗州的路。”

“主人，豗州是我們之後要去的地方之一，想不到豗州交通如此差。”

辰郬岫拿出了本子，將與豗州有關的地形信息記錄了下來。

書院一部分不通工程的學子都在讚嘆王鱗櫛構思巧妙。但是對工程有研究的學子對此工程構想持不同意見。

“主人，王公子的這項設計看起來不錯，確實可以解決豗州道路狹長難走的問題。”

“設計看來是不錯，可未必在豗州就真的能搭建起此橋。他這模型其實思路很簡單，豗州的工匠定然也能構想出來，但卻至今都未有工程修建定是有隱情。”辰郬岫覺得應該是豗湍崖的崖壁堅硬，無法輕易鑿穿，所以難以修建建築於其上。

果然，謝脩梁的話證實了辰郬岫的猜測。

“我認為不妥，王公子大概不知豗湍崖的崖壁無法開鑿。當年朝廷特派工部的一部分人去豗湍崖實地考察，本來也打算建造一個類似的工程。結果工部的人用了朝廷定制的工具都無法鑿開崖壁，故而豗湍崖一直未修建新的道路。”

“這……”王鱗櫛承認他本人沒到過豗州，確實不了解當地的地況實貌。

書院教授工程的先生說：“王學子想法不錯，此模型立意乃是為了惠及豗州和周邊州縣百姓，值得嘉獎。”

“多謝先生鼓勵，也多謝謝公子指點。”王鱗櫛行禮後便帶著模型下去了。

經過幾名學子的展示後，輪到了謝脩梁。

“這次參賽模型我並未像往年一樣選擇大工程，而是建了這庭院模型。因為家父前段時間和我提過想要修葺府邸，我便想自己設計一款庭院，既兼容岱州特色，又包含其他州縣庭院優點。”

謝脩梁指著庭院模型：“庭院選擇白漆黑瓦配上白玉石磚乃是我岱州大宅邸建築傳統。但此庭院內的景觀設計，並未采用岱州亭湖中軸對稱，而是用了纴州的湖亭分散式。”

岱州的庭院，一般只於中心設一個大觀景湖，亭子對稱分於湖兩側。而纴州的庭院，往往有多個小觀景湖，在湖旁不等距離分布著亭子，且亭子樣式也會有差異。

辰郬岫看這件模型確實有創意，不僅不失岱州本地特色，還使得庭院煥然一新，達到了修葺整改的目的。

謝脩梁補充：“我認為建築需兼容並包，引進別的州縣建築可取之處，去完善岱州本地的建築，這樣才能促進岱州建築的創新。”

系統對辰郬岫說：“主人，這謝公子和槲州刺史一樣，都在努力促進岱州與其他州縣相互學習。”

先生給予了謝脩梁中肯的點評。

很快，到了辰郬岫展示。

辰郬岫拿著模型上前，將覆蓋在模型上的布掀去，使模型展示於眾人面前。

“這是槲州的瓊鸚島？！”謝脩梁一眼就認了出來，原來當日辰郬岫拿瓊花錦囊是為了模擬瓊鸚島的瓊花樹。

辰郬岫向大家解釋：“瓊鸚島的瓊花想必大家都略有耳聞。眾人都想一覽瓊鸚島美景，但瓊鸚島的鸚鵡群卻異常兇猛，故而很少有人能近距離觀賞瓊鸚島的瓊花。我設計此橋就是為了解決這個問題。橋以水晶鑄造，為封閉式，架於瓊鸚島上。使得游客駐足於橋可俯瞰瓊鸚島美景，又可眺望整個槲珠湖的風光。同時，瓊鸚島一線是槲珠湖寬度最窄之處，可以縮短兩岸百姓往來耗時。槲珠湖水深，直接打地基立石柱與湖中不太可行，此橋底以縱橫交錯的石制橫柱鏈接，既可解決此問題又美觀。”

辰郬岫搭建模型所用的原料，都是對照其設計逐一挑選，所用大家能直觀看出水晶橋的效果。

眾人紛紛對水晶橋展開了討論。

“朝廷之前說會撥款扶持槲州在槲珠湖上建設水上工程，我想這個方案應該可行。水晶、大理石等原料朝廷儲備豐富。”

“且不說此工程能否實現，僅作為模型大賽的參賽品，這橋以水晶為橋面就極具創新性。而且此橋沒有在水中支撐橋面的柱子，卻能夠不坍塌，可見兩岸的支撐點、水晶橋面與附著其下的橫柱銜接承重位置找的很好。辰公子對工程的研究看來十分深入。”

“我原先以為江湖人士只懂得用蠻力，沒想到居然還能建造出如此巧妙的工程。工程講究數據精確，特別是像此沒有豎柱的橋，更需要精確計算承重等。可見辰公子在算術上的能力也極高。”

最後，辰郬岫獲得了本次建築模型大賽的第一。而墨柏書院的學子也改變了對江湖人不懂建築的看法。甚至在岱州，人們都知道了從前既經商又習武的辰郬岫真的如江湖傳言般通曉工程構造。

墨柏舍。

此次建築模型大賽贈送的是關於岱州本地歷代建築特色的書籍，對辰郬岫編訂《丹國風物志》有很大幫助。

辰郬岫現在正在邊閱讀，邊將要點總結記錄。

“看來辰公子確實對工程建築熱愛。”

辰郬岫擡頭發現來人是王鱗櫛，他手中還提著一個大包裹。

辰郬岫問：“你這是準備回這裏住了？”

“對，過不久就要到每季六藝考核時間了。你難道沒發現模型大賽結束後，好多學子都搬回了墨柏舍嗎？六藝考核不考建築，辰公子還是將研究工程構造的事先放一放為好。我聽說此次六藝考核是整個岱州的私人書院和州學、縣學的聯考，所有岱州學子一起排名，要比以前更用心準備才是。”

“王公子放心，我定會認真備考。”

辰郬岫想起來之前謝脩梁和自己說過，在三個月一次的六藝考核前，書院學子大都會回來住宿覆習。自己來此還未參加過每季的六藝考核，若是能在此次位列書院第一，那麽對於自己在本地的名氣提升很有利。況且聽王鱗櫛所言，本次還是聯考，那麽若是脫穎而出，影響力就更大了。

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