世界創生次序是：無極生太極→太極生兩儀（兩儀即混沌）……

亦有：“無極而太極。太極動而生陽，動極而靜，靜而生陰，靜極覆動。一動一靜，互為其根。分陰分陽，兩儀立焉。（陰陽）二氣交感，化生萬物。萬物生生，而變化無窮焉。”

厚重的文獻，記載著時光穿刺的過往，那些透著縫隙的字眼，仿佛在描繪某種圖景，用最特殊的符號記錄以往的真實...

那潔白如玉的指腹，觸摸在陽光底下的書卷，顯然有了些涼意，這...恍然失色的模樣，竟然與她吻合!?

少女眼眸徒然暗下，濃密的睫毛打落一片邪影。放下文獻，指間快、熟飛揚在鍵盤上，只見電腦引擎...“沐-月-亦-然”，不如她手速那般肆無忌憚。等了許久，也毫無任何消息彈出。

正在這時，夏風襲來，樹上的鳥兒突然驚飛，少女握緊了電腦，背後滲出一身冷汗。

一回目：易學預測

濃霧彌漫，青山***。細膩的雨水，掛鏈成珠子，一顆一顆串聯，形如銀絲墜落。黑板上的“易學預測”，對於那個思緒同雨水，從屋頂剝落的少女來說，顯得毫無吸引。

她註視窗外風景，心中萬念俱生。

那位年輕的先生，指著黑板，畫出了太極圖案，進行分布解說：“太極之初是混沌之時，陰陽不分，陰陽兩儀的出現，是事物變化的第一步，陰陽再次組合而生四象是變化的第二步，然後是八卦、六十四卦乃至無窮。所以陰陽是易學預測的根本，是學易得根本。如果我們要想真正掌握易學預測就必須首先了解陰陽，掌握陰陽的本質，否則就不能理解易學的真諦。陰陽是矛盾的對立統一體，一般理解陰陽有四大要素---陰陽對立、陰陽轉化、陰陽消長、陰陽互根。”

忽而又提高了分貝：“太極生兩儀，即是陰陽，陰陽變四象，四象生八卦，八卦生六十四卦。這裏的每一步生化都是太極生兩儀的進一步表現。”

很顯然，這位先生註意到了少女。以此來提醒和警示她。但對少女來說，應該感謝他這突如其來加足了分量的分貝，讓她捕捉了大腦秒射的靈感。

二回目：起筆擬書

億光年前，天地宇宙誕生之初，有一先天混沌元靈，謂之太極。這元靈無意中得宇宙之初造化神器，靈竅初開，漸具神智，心身兩儀。

一說為創世元靈、創世聖靈；二說為一元、元會運世。

取一說：

其一、創始元靈成為宇宙間唯一一個“清醒者”，他以靈識洞悉萬物，傾盡神力也無生還，自此神識冥滅，化為掌心骨輿，陷入永無邊界的沈睡，後世稱他為無戰無為的天神（簡稱：無戰天神）。其二、創世聖靈經過不知幾世修行，功德圓滿，道法得成，後世尊稱為開天辟地聖靈大帝（簡稱：聖靈帝）。

在漫長難耐的渾沌兩重天裏，沒有晝夜與黎明；沒有太陽與月亮；沒有天地與四季；他忍受著難以想象的孤獨寂寞，微醺睜眼，提著“帝”槍將混沌之靈破分成了兩半。（“帝”搶：那把宇宙之初造化神器。）創始元靈利用造化神器的無上靈力，開辟了信仰之界的新紀元。

這片因為“帝”槍斬殺出來的蒼天，帶著誰也無法窺探的神秘，長存於當下。

創始元靈橫跨世界，成為唯一的統治者。因他而創世的這片天地，以他之名，合稱天地為：“聖靈大陸”，而他則命名為：“聖靈帝”。

聖靈大陸：橫有三界、縱有六道。三界所有：欲界、色界、無色界。六道涵蓋：天道、佛道、魔道、妖道、人道、鬼道。

自此，天啟成，創世而立。

天地之形逐漸完善，給這片天地帶來了生命，那些沈睡的世間萬物張開了惺忪的雙眼，在這片天地間活動了起來。

上天讓擁有靈識的物種，稱為神，並賦予了先天神力與權力。命他們掌管三界六道，乃至一切。而大地之母哺育了人族、飛行走獸，乃至其他妖魔鬼道。

然而天不知，地與它同時蘇醒。在種族中的類別和數量上，地尤勝天百倍之餘。因而，地無法被服於天，反倒想一致取代天。

天與地的較量，演變成了種族之間的較量。奈何天使詭異，將神權剝離，宣稱六道之中，若有修道成仙者，獲得神之稱號，並給予神權。

天與地的較量，從量化到羈絆。猶如追逐命運的安排，蘇醒和毀滅一同生長。各自的風險，存在一半。

三回目：現世召回

少女合上了筆記本，在頁目錄書寫《沐月亦然》為題，落款“青銅女宦”著作。

這時候，霧霾已經消散，陽光穿射出了大氣層，露出了斬殺的光芒，斜射在少女窗前。

少女撥動了散落在肩上的發絲，端起了一旁的咖啡，深深呼了一口氣。仰頭含笑，笑聲呢喃道：“即使心胸暗淡無光、我也願意淺淺藏光！我想，陽和影的隨行，我不再相融孤單。”

少女說完，端起咖啡，似有向天幹杯之意。仰頭便一飲而盡，笑聲松柔。從窗前望去，那些日記本堆壘的步步高升，很是醒目。

多少黑夜化為黎明，才累計了她書寫的故事，或許無法對外公開。

一年後。。。

輕彈在鍵盤的手指，似乎已經到了出神入化的地步。未見指間落款，MS郵件已經打開，少女掃了一眼。

嘴角勾起不明的笑意，緩緩追逐開了傾城容顏。

“不出我所料，果然入選了，博聞青少年文學獎......”

正要做出回覆的少女，一旁的手機振動了起來，拿起手機，只聽少女斷斷續續答應了三聲“嗯”，如此惜字如金之後，便沒有後文。

過了半歇，少女換了刺繡蕾絲禮服，站在鏡子前，總覺得缺少了什麽，期間換了各種包包和配飾，似乎都覺得不對。

最後，她的目光停駐在了那本書上，伸手拂過。正好合了她的心意，暗想穿著禮服抱著書的女孩，應該很符合這次主題。

四回目：陰陽學術

學生：“暖、先生說：“無極”即“混沌”，“混沌”即散漫飄蕩的水汽。“太極”即圓心，而圓心的出現是和圓周運動的發生同時刻的。圓周運動的主體就是散漫的水汽。散漫的水汽慢慢旋轉起來後，逐漸形成為一根中空的雲霧氣柱，雲霧氣柱的進一步加速旋轉，就在上下兩端產生離心力，離心力使得雲霧中的輕揚物質上升而形成“天”，濁重物質下降而形成“地”。“天”和“地”就組成了“世界”。由此創生過程可知，世界的前身是“混沌”，世界誕生於“雲霧水汽的旋轉”即“混沌的有序化運動”，而有了天地才有陰陽之分，沒有了世界，就等於回到世界的前狀態——“混沌”。所以“陰”在“陽”前。”

先生：“告訴我，陰陽的高明之舉是什麽？”

學生：“陰：暗也，水之南、山之北也；山北水南，日所不及。案：這是從天地這一宏觀角度論陰陽。天地是古人類所知的最大的陰陽實體。從最大的陰陽實體論陰陽性質，有大陰陽囊括所有小陰陽的意思，也算高明之舉。

陽：高明也，對陰言也。案：高者，天也；明者，日也。這還是從天地這一宏觀角度論陰陽。

道生一，一生二，二生三，三生萬物。萬物負陰而抱陽，沖氣以為和”。案：這是從宇宙起源角度談到了陰陽，但不是對“陰陽”一詞本身進行定義或解說。道者，導也。導者，向也。當混沌水汽從無序運動轉向有序運動，就等於車輛上了正道，開始向目的地前進了。這種在正道上的有序運動導致了太極的誕生。

太極就是“一”，它誕生於混沌從無序運動轉向有序運動的那一時刻。太極一誕生，隨後而來的就是天地的出現。天地就是“二”。天氣下降、地氣蒸騰，二氣相合，其結果就是人的誕生。人就是“三”。“三”也包含萬物生靈，人是萬物生靈中最靈者，是它們的總代表。隨後世界萬物在陰陽交互作用中世代交替，保持種群和數量的平衡。“負陰而抱陽”表示出了“陰”為“陽”的基礎或前提的意思。”

學生：“那個、先生！我...這麽解釋可否？”

先生：“有何不可，只是你想說的，並非陰陽學術，而是另有所指！？”

學生：“先生高明，學生有一疑問？所謂大千世界，證明有千千萬萬個世界，與我們所生存的環境相同，正如我們如今所議論的東西，或許能被未知的某個時空和世界，覆制粘貼完成！”

先生神色有些暗淡，半歇才回答道：“你、這個假設的學說很有趣，我想...你會親自論證，因為你，是個很有趣人！”

話語間，那學生抱著書，起身鞠躬道：“謝謝先生的授業解惑之恩，我似乎想到了一個論證的辦法！晚生失陪了！”

少女抱著書，朝著大門的方向奔跑而去，那瞬間、仿佛在她背後浮現了一道時光逆門，而她扭轉了在場所有人的目光，停滯在那一刻！像是相機按下快門，無法再回到前一秒，篡改主角。

她被定格是最耀眼、奪目的那個！

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