第31章 皺了的紙（下）
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齊宜陽的心，缺了一角。
其實水潼現在也不好受，出了校門後水潼就直接打車往郊區基地走，找水洌訓練。看到這個點水潼出現在這裏，水洌什麽都沒說什麽都沒問。拿出水浩已經使用過的那些教學器材，開始給水潼趕進度。
（阿清：和那小子出事了吧？）
（水洌：我怎麽知道？）
（阿清：你就裝！）
（水洌：我既不是半仙也不是神仙，真是不知道。只不過看的戲多了，知道最後結局罷了，看著就行。）
（阿清：……）
今晚的水潼特別安靜，今晚的水潼學的特別認真。
水洌今晚安排的是體能訓練，對於今晚的每一項訓練任務，水潼都是拼了命的去完成。她要填滿這一整晚，她要讓自己想不起來所有的煩心事。
仰臥起坐，平躺擡腿，坐起換腿，左側撐，右側撐，平板撐，後壓肩。
仰臥起坐，放慢動作磨蹭時間；平躺擡腿，換著各種動作以使雙腿掉不下來；坐起換腿，腳後跟永遠借著地面的力量；左側撐右側撐，小腿肚從未擡起過；平板撐，除了腿其餘部位全部挨地；後壓肩，永遠趁水洌不註意的時候悄悄往回縮一些……
這些都是水潼慣用的偷懶技巧，實用且隱蔽。可是今天，水潼一點懶都沒有偷，一點都沒有。
仰臥起坐左側撐右側撐水潼盡自己最快的速度一秒不停的一口氣做完30個然後，平癱地面呼呼喘氣——她知道，只要暫停就做不下去了。
平躺擡腿，坐起換腿，水潼仍舊擡不了幾秒鐘。水洌可以雙手交叉在胸前，來撐腿，來換腿。她不行，失去平衡，沒有力氣。可水潼今晚也沒有讓腳著地，她用手撐著腿，哪怕她的動作顯得那樣的笨拙和吃力。她認了，她要她的腿能撐著，能交換。
平板撐，她的心裏只重覆四個字:再撐一秒。30秒的倒計時她從水洌數第23秒時就開始重覆，一直重覆到水洌說1——那墜的生疼的腰一下著地。
後壓肩，同樣如此。水洌並沒有數時間，其實水潼很想看他的臉又不敢看他的臉。水潼想看，想判斷時間是不是快到了；不敢看，怕水洌緊閉的嘴傳遞給她時間還久的訊號。
今晚，水潼真的是拿命在訓練。可是，就在這樣及其折磨的每時每分裏，水潼的思緒還是有那麽幾秒，不受控制的飄到一個人身上。但只要一意識到自己又開了小差，水潼就會賭氣似得更賣力的投入訓練。
一樣的夜晚，兩處的天空。
同一份情感，折磨著兩個人的心。
由於提早訓練，完成任務的水洌讓水潼回宿舍睡會兒覺。其實，也是因為水洌看出水潼狀態不佳，想讓她靜靜。
可是今夜，世上註定多了兩個失眠之人。
齊宜陽輾轉反側，水潼心神不寧。
最後的最後，不知道兩個人在怎麽樣的打算怎樣的狀態裏，熬過了這一晚……
第二天，清晨。
齊宜陽早早的起床，買了杯熱乎乎的豆漿放在了水潼的課桌抽屜裏。可是，他那忐忑的心跳絲毫沒有減弱。
他擔心，她不來。
幸而，她最終還是來了。雖然，姍姍來遲。
齊宜陽知道水潼來了，但他自始至終沒有看她一眼。他拿出語文課本，大聲背誦著：“水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊，自李唐來世人甚愛牡丹……”
他那極其專心的表情，真有種“兩耳不聞窗外事。一心只讀聖賢書”的感覺。就好像水潼打開抽屜看到的豆漿，是從天上掉下來的一樣。
可是水潼又不傻，看到豆漿的那一刻當然明白這是怎麽一回事了，她的嘴角揚起了笑容。
斜眼瞅了一下齊宜陽，水潼說：“倒著也能背書？”
嘴中喃喃念咒，眼中沒有焦點，耳中細聽旁語的齊宜陽馬上聽出來，水潼在說自己。
他的語文課本，是倒的。
“我都已經背過了，正反無所謂。”齊宜陽假裝自己一點都不尷尬，手腳笨拙的把書趕緊正了回來。
“背過了還背，是想顯示自己記憶力好還是記憶力好？”
……
嬉戲與說笑開始照舊，好像昨晚沒有發生任何的不愉快。
水潼和齊宜陽，和好了。
鈴聲響起，上課了，數學課。老師說，接著講試卷。
昨晚被揉皺的試卷，齊宜陽把它細心的攤平，放在了桌上。他想給水潼解釋，昨天下午自己失常的原因。該說的話總還是要說清楚，不然就是為下次的爭吵積勢。
可他還沒張口，水潼就說：“好好學習，天天向上！”
齊宜陽張開的嘴，慢慢彎成了一個微笑。
他伸手，悄悄而又輕輕的握了一下水潼的手。
他知道，她理解他。
一夜的寂靜，一夜的沈澱，平靜心緒的水潼慢慢恢覆了理智，慢慢想通了原委。唯一痛苦的是，她沒有下腳的臺階。而早上那杯溫暖的豆漿，融化了她心中所有的憂傷。臺階已有，為何不順腳而下？
齊宜陽，開始安心聽課。狀態一下子回到了剛開學時，那個躊躇滿志的模樣。做題的空檔，他想起了昨晚的舉動，愈發覺得自己幼稚可笑。
事情哪有極端？只不過是煩悶堵住了思路，逼著自己走進了死胡同罷了。現在事情的境況跟昨晚比起並沒有改善，但自己的心緒卻迥然不同。為什麽？不就是因為看的角度不同嗎？經典哥倫布思維要求換個角度看待平常事，爸爸不是教導過很多次了嗎？
看了眼旁邊裝著看試卷實際上是在看小說的水潼，齊宜陽又開始算題。他愈發覺得，自己昨晚太沖動了。
一切大好，不是嗎？
和童潼的感情依舊，學習狀態回歸。雖然現在成績還沒有提高，但是只要維持這種狀態，成績提高，只是時間問題啊！
一節數學課，好像過渡了所有的不開心。
一張數學卷，仿佛見證了整段的分與合。
但是，皺了的紙即使再撫平，印痕還是在。分離過的心即使再覆合，裂痕還是有。
作者有話要說：
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其實水潼現在也不好受，出了校門後水潼就直接打車往郊區基地走，找水洌訓練。看到這個點水潼出現在這裏，水洌什麽都沒說什麽都沒問。拿出水浩已經使用過的那些教學器材，開始給水潼趕進度。
（阿清：和那小子出事了吧？）
（水洌：我怎麽知道？）
（阿清：你就裝！）
（水洌：我既不是半仙也不是神仙，真是不知道。只不過看的戲多了，知道最後結局罷了，看著就行。）
（阿清：……）
今晚的水潼特別安靜，今晚的水潼學的特別認真。
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仰臥起坐，平躺擡腿，坐起換腿，左側撐，右側撐，平板撐，後壓肩。
仰臥起坐，放慢動作磨蹭時間；平躺擡腿，換著各種動作以使雙腿掉不下來；坐起換腿，腳後跟永遠借著地面的力量；左側撐右側撐，小腿肚從未擡起過；平板撐，除了腿其餘部位全部挨地；後壓肩，永遠趁水洌不註意的時候悄悄往回縮一些……
這些都是水潼慣用的偷懶技巧，實用且隱蔽。可是今天，水潼一點懶都沒有偷，一點都沒有。
仰臥起坐左側撐右側撐水潼盡自己最快的速度一秒不停的一口氣做完30個然後，平癱地面呼呼喘氣——她知道，只要暫停就做不下去了。
平躺擡腿，坐起換腿，水潼仍舊擡不了幾秒鐘。水洌可以雙手交叉在胸前，來撐腿，來換腿。她不行，失去平衡，沒有力氣。可水潼今晚也沒有讓腳著地，她用手撐著腿，哪怕她的動作顯得那樣的笨拙和吃力。她認了，她要她的腿能撐著，能交換。
平板撐，她的心裏只重覆四個字:再撐一秒。30秒的倒計時她從水洌數第23秒時就開始重覆，一直重覆到水洌說1——那墜的生疼的腰一下著地。
後壓肩，同樣如此。水洌並沒有數時間，其實水潼很想看他的臉又不敢看他的臉。水潼想看，想判斷時間是不是快到了；不敢看，怕水洌緊閉的嘴傳遞給她時間還久的訊號。
今晚，水潼真的是拿命在訓練。可是，就在這樣及其折磨的每時每分裏，水潼的思緒還是有那麽幾秒，不受控制的飄到一個人身上。但只要一意識到自己又開了小差，水潼就會賭氣似得更賣力的投入訓練。
一樣的夜晚，兩處的天空。
同一份情感，折磨著兩個人的心。
由於提早訓練，完成任務的水洌讓水潼回宿舍睡會兒覺。其實，也是因為水洌看出水潼狀態不佳，想讓她靜靜。
可是今夜，世上註定多了兩個失眠之人。
齊宜陽輾轉反側，水潼心神不寧。
最後的最後，不知道兩個人在怎麽樣的打算怎樣的狀態裏，熬過了這一晚……
第二天，清晨。
齊宜陽早早的起床，買了杯熱乎乎的豆漿放在了水潼的課桌抽屜裏。可是，他那忐忑的心跳絲毫沒有減弱。
他擔心，她不來。
幸而，她最終還是來了。雖然，姍姍來遲。
齊宜陽知道水潼來了，但他自始至終沒有看她一眼。他拿出語文課本，大聲背誦著：“水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊，自李唐來世人甚愛牡丹……”
他那極其專心的表情，真有種“兩耳不聞窗外事。一心只讀聖賢書”的感覺。就好像水潼打開抽屜看到的豆漿，是從天上掉下來的一樣。
可是水潼又不傻，看到豆漿的那一刻當然明白這是怎麽一回事了，她的嘴角揚起了笑容。
斜眼瞅了一下齊宜陽，水潼說：“倒著也能背書？”
嘴中喃喃念咒，眼中沒有焦點，耳中細聽旁語的齊宜陽馬上聽出來，水潼在說自己。
他的語文課本，是倒的。
“我都已經背過了，正反無所謂。”齊宜陽假裝自己一點都不尷尬，手腳笨拙的把書趕緊正了回來。
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齊宜陽張開的嘴，慢慢彎成了一個微笑。
他伸手，悄悄而又輕輕的握了一下水潼的手。
他知道，她理解他。
一夜的寂靜，一夜的沈澱，平靜心緒的水潼慢慢恢覆了理智，慢慢想通了原委。唯一痛苦的是，她沒有下腳的臺階。而早上那杯溫暖的豆漿，融化了她心中所有的憂傷。臺階已有，為何不順腳而下？
齊宜陽，開始安心聽課。狀態一下子回到了剛開學時，那個躊躇滿志的模樣。做題的空檔，他想起了昨晚的舉動，愈發覺得自己幼稚可笑。
事情哪有極端？只不過是煩悶堵住了思路，逼著自己走進了死胡同罷了。現在事情的境況跟昨晚比起並沒有改善，但自己的心緒卻迥然不同。為什麽？不就是因為看的角度不同嗎？經典哥倫布思維要求換個角度看待平常事，爸爸不是教導過很多次了嗎？
看了眼旁邊裝著看試卷實際上是在看小說的水潼，齊宜陽又開始算題。他愈發覺得，自己昨晚太沖動了。
一切大好，不是嗎？
和童潼的感情依舊，學習狀態回歸。雖然現在成績還沒有提高，但是只要維持這種狀態，成績提高，只是時間問題啊！
一節數學課，好像過渡了所有的不開心。
一張數學卷，仿佛見證了整段的分與合。
但是，皺了的紙即使再撫平，印痕還是在。分離過的心即使再覆合，裂痕還是有。
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