接下來發生的一切，在想像中都那麽順理成章。

我順利地做了他們班的英語老師，不光是他們班的，還是我原來班級的。

英語是高三的必修課，在高考總分裏，占了一百五十分，所以大家都學得很認真。幾乎每天都有英語課，而且，兩個班都是。於是，在做了這兩個班英語課的交接工作後，我便很快投入到教這兩個班英語課的工作中。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了。可是他們班的教室依舊很吵很鬧。我信步走進教室，教室裏安靜了一秒鐘，不過很快又開始吵鬧起來。我想他們大概在議論為什麽突然換英語老師這件事吧！我一眼就看到了他，那個在我夢裏停留過的溫暖男生。他嘴角揚起微笑，正和他的同桌小聲討論著什麽，說話間，眼睛還不時地瞟向我身上。在教室裏的同學議論了大概有一分鐘後，我拍了拍講臺，示意他們安靜下來。

在聽到我拍桌子的響聲後，說話的同學立即閉上了嘴巴，全都朝我望過來。

我知道老師要給同學們留下好印象，這樣師生關系便會相處得很融洽的道理。所以我沒有擺出一副很嚴肅的面孔，反而很情親切、很溫和地問：“你們是不是在討論換英語老師這件事呀？”

他們的回答非常一致，齊聲答道：“是”。但大多數同學的臉上都寫著一個大大的問號。

我並沒有回答關於我當他們老師的問題，我只是意味深長地對他們說：“如果你們想要學好英語，不在於由什麽老師教你們，主要靠的還是你們自己的努力。而我，只是你們的一個引導人，將你們往英語的世界裏引，並不是你們的依賴。從今往後，要拋棄學習只靠老師的想法。換不換老師無關緊要，重要的，是你們想不想學好英語！”

說完這一段話，我都佩服我自己了。以前我一上講臺講話就結結巴巴，不知所措。而現在，說了這麽一大堆話，連氣都不喘，臉不紅心不跳。我不由得覺得，我自此比以前變得更加自信了。

聽我說完，教室裏瞬間變得鴉雀無聲。我打破安靜的氛圍，說：“現在開始上課吧！”很多同學迅速翻開課本。我卻對他們說：“這節課就不教大家課本上的了，我們來聊一聊吧！”

隨即我便向大家介紹了我自己，也請同學們簡單地介紹了他們自己。這節課過得很輕松，很快樂。

這樣快樂的時光使我沈迷，我多願時光可以停在這刻，不再往前走。

自我變成二十二歲後，我的生活有了翻天覆地的變化。

我的朋友少了，同事多了。包括以前教我的老師，我如今和他們一起共事了。以前的我怎麽也想不到，可如今，物是人非，我已不想再提了。

我的穿著變了，當老師不可能和學生穿得像。不能穿平底鞋，要穿高跟鞋。當然，只有偶爾才可以穿一下平底鞋。不能經常穿牛仔褲，還應多穿裙子。不能再隨意打扮自己，要成熟而不是幼稚。總之，成為二十二歲後的我與五年前十七歲的我打大不一樣了，老師是老師樣，學生就該是學生樣。

這一節是我們原班的課，我不知道我該如何表現才讓他們不發覺我就是他們口中“放個月假就失蹤的少女任紅蕓”。我有點緊張，因為這是我之前待過的班級。班上的同學有些和我情同姐妹；有些和我私交甚好；也可能還存在喜歡我的人。其他的或多或少有些接觸。面對他們，我不知道該如何上好這一節課。之前上十九班的課時，畢竟有很多陌生人，所以我不會像現在這般緊張。但我又轉念一想，我和以前已經大不相同了，不光相貌、穿著不一樣，還有我的性格也不一樣了。只要我鎮定一下，應該不會穿幫露餡吧！

果不其然，我用一種詼諧幽默的語調開始了這堂課。和在十九班一樣，我仍舊告訴他們我不是他們的依賴，只是他們的引路人，學習英語還是要靠自己的努力。我只是向他們介紹了我自己，並沒有讓他們介紹他們自己。因為我認識他們每一個人。出乎我的意料，他們對我的到來表示熱烈歡迎。原因是他們早就想讓學校把他們的英語老師給換掉，可是學校竟主動地給他們換了英語老師，你說他們能不高興嗎？

我還向他們描述了我的大學生活，其實都是虛假編造的。但我希望，大學這個多姿多彩的夢，能激勵他們不斷前進，能刺激他們考上理想的大學。

現在我站在教室的講臺上，我一眼就能看見曾經的我坐過的位子。那個位子空著，桌子上堆著一摞整齊的書，桌子上還有字典、詞典、水杯。一切都沒有被動過。它離我那樣近，似乎又那樣遠。我想在短時間內，我是無緣坐到那個位子上去了。想到這裏，眼角有些濕潤，心情頓時有些壓抑。我只好轉身背對他們，用紙巾擦了擦眼淚，才又轉過身，繼續上課。

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