第 1 章
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第 1 章
顧深想要算力。
這個需要很具體——她需要一塊GPU跑實驗。所裏有一臺RTX Pro 60000服務器，但老唐把它分給了做圖像處理的小劉。她申請了三個月，狀態一直是“審核中”。她手裏的項目是航天載荷的一個邊緣模塊，在所裏的優先級排不上號。
顧深聽著手機裏播放的道德經的有聲書：“有欲，以觀其……”
有欲的視角很簡單：我想要這個東西，我怎麽得到它？
她去找老唐。老唐在走廊上笑瞇瞇地說：“小顧，你這個項目明年才結題，不著急。讓小劉他們先用著。”
她寫申請材料。評審會上，專家說：“你這個屬於前沿探索，風險比較大。優先保障成熟的項目。”
她列了外網權限清單。老唐把Kaggle劃掉了：“網絡安全那邊不會批的。”
三次。三條路都堵死了。
顧深坐在工位上，看著屏幕上的“審核中”，意識到一件事：在“我想要”這個視角裏，她已經走到頭了。她用了所有能用的方法，結果都一樣。繼續在這個視角裏打轉，只會產生一種東西——氣。憤怒的氣，委屈的氣，不甘的氣。這種氣不會幫她拿到算力，只會消耗她。
她決定換一個視角。
這不是“放棄”。放棄是不想要了。她沒有不想要。她只是換了一個方式來看這件事。
她開始觀察。
不是“我怎麽得到算力”的觀察，是“這個系統怎麽運轉”的觀察。她把“我想要”暫時收起來，讓視線從“目標”上移開，去看周圍的一切。
她看老唐。老唐五十二歲，頭發染得很黑，皮帶紮得很高。他的走路姿勢像一個正要上臺領獎的人。他分管資源分配六年了，邏輯很簡單：誰的項目能出成果、能報獎、能讓他年底述職好看，誰就有算力。顧深的項目在所裏排不上號，所以沒有算力。這不是針對她，這是系統的運行方式。
她看服務器。那臺在小劉那裏，小劉的課題月底要交報告。小劉用跑的是傳統圖像處理——不是非用不可，但用更快、更穩、不出錯。小劉的課題是老唐的重點項目，不能出錯。
她看評審會。專家們坐了快兩個小時，註意力渙散。她的PPT排在最後，前面是老唐嫡系的幾個項目，PPT精美，數據漂亮。她的PPT白底黑字，圖表是matplotlib畫的。專家問了一個問題：“你這個方向，和所裏之前申報的課題有什麽關系？”那個課題的核心方案是她的，但項目負責人是老唐。她說了實話。會議室沈默了一下。
她看老周。老周坐在她對面，五十出頭，做硬件出身。他正在吃午飯——米飯、炒青菜、一塊紅燒肉。他吃得很慢。他的抽屜裏有一張體檢報告，寫著“建議進一步檢查”，日期是三個月前。他沒有去。他的血壓藥早上吃一次、晚上吃一次，他經常忘記晚上那次，所以下午的時候臉會發紅。
顧深觀察這些東西，不帶著“我想要算力”的目的。她只是看。看這個系統裏的人怎麽動，規則怎麽轉，資源怎麽流。
她發現了一些事。
這個系統不是“壞”，它是“設計成這樣”。它的首要目標是完成項目、報獎、讓上級滿意。人的成長不在它的設計優先目標裏。顧深想要算力學深度學習，這件事對系統來說沒有優先邀獎的價值。不是老唐不給她，是系統不給她。老唐只是系統的執行者。
她還發現另一件事。老唐的控制欲很強，但控制的東西很有限。他能控制算力分配，能控制項目申報，能控制外網權限。但他控制不了技術發展的方向，控制不了深度學習會不會變成主流，控制不了顧深在家裏用Colab跑實驗。他的權力邊界到所裏的圍墻就結束了。圍墻外面的事，他管不了。
她還發現一件事。老周不爭。老周在這個所裏二十三年，看著人來，看著人走，看著一些人倒下，看著一些人消失。他不爭算力，不爭項目，不爭職稱。他每天準時來，準時走，吃固定的飯菜，睡十五分鐘午覺。他把自己維護得很好——不是身體上的好（他的身體已經快用完了），是心態上的好。他不跟系統較勁，因為較勁也沒用。他把力氣花在能花的地方——畫電路圖，帶新人，偶爾給對面的年輕人一塊顯卡塢。
顧深把這些觀察放在一起，得出了幾個判斷。
第一，她想要算力。這是她的“欲”。這個欲沒有錯，也不打算放棄。
第二，她能控制的部分：自己學什麽，自己看多少論文，自己跑多少實驗，自己在家攢一臺機器。她不能控制的部分：老唐給不給她算力，評審會批不批她的項目，所裏重不重視她的方向。
第三，她把精力花在能控制的部分上。不能控制的部分，她不花精力。不是“不在乎”，是“花精力也沒用”。花精力在沒用的事情上，產生的是無用的氣。憤怒的氣，委屈的氣，不甘的氣。這些氣不會幫她拿到算力，只會讓她累。
第四，她不會因為“得不到算力”就不學深度學習。她想要的是“學會深度學習”，不是“讓所裏給我算力”。算力只是手段。手段被堵了，就換手段。目標不變。
這個分析過程，就是“無欲”的視角。
不是沒有欲望，是把欲望暫時放在一邊，用旁觀者的眼睛去看。看這個事物在什麽系統裏，系統怎麽運轉，規則是什麽，人的行為模式是什麽，邊界在哪裏。看清楚之後，再帶著欲望回來。在邊界內，做能做的事。邊界外的事，隨它去。
顧深把這個過程記在筆記本上。她寫字的時候，老周正趴在桌上睡午覺。
她寫道：
“我想要算力。能控制的部分：我自己。不能控制的部分：老唐，評審會，所裏。不在不能控制的事情上花力氣。花力氣也沒用。省下來的力氣，用在該用的地方。”
她合上筆記本。
下午三點，老周醒了。他揉揉眼睛，看了一眼顧深的屏幕。
“還在看那個深度學習？”
“嗯。”
老周沒說話。他從抽屜裏拿出一個東西，放在她桌上。
是一個舊的外接顯卡塢。
“家裏小孩玩剩下的，你用得上就用。”
顧深知道老周沒有小孩。她也知道這個顯卡塢是老周自己買的，買了兩年了，一直沒用過。
她接過來，說：“謝謝周老師。”
老周擺擺手，坐回去看電路圖。
顧深把顯卡塢放在桌上。老周的對同事的好，需要同事找機會還給他表示謝謝，用上他的東西，那論文帶上他就行了。她只是把這個動作放進自己的觀察記錄裏。老周的行為模式：在不聲不響的時候做一些事，做完之後假裝什麽都沒發生。這是他的生存方式——在這個系統裏待了二十三年，他知道什麽是能控制的，什麽是不能控制的。他控制不了自己的身體什麽時候用完，但他能控制在用完之前，把手邊的東西給一個需要的人。
這就是在邊界內做事。
顧深把顯卡塢帶回家，接上自己的電腦。驅動裝好之後，電腦多了一塊GPU。算力不算強，但比沒有強。
她打開Colab，繼續跑實驗。
代碼跑起來的時候，進度條一點一點往前走。她靠在椅背上，看著屏幕。
她沒有去想“如果所裏給我算力，我可以跑得更快”。沒有意義。所裏不給她算力，這件事不在她的邊界內。她在邊界內做事——用自己的機器，用免費資源，用老周給的顯卡塢。能跑多少跑多少。
這就是“隨它去”。不是放棄，是分清。分清了，自然就不用在上面花力氣。
她在筆記本上又加了一行：
“不能用的事，不花力氣。花力氣也沒用。省下來的力氣，用在能用的事上。”
然後她繼續看代碼。
窗外北京的夜，安靜得很。她坐在桌前，屏幕上是一行一行的代碼，筆記本上是歪歪扭扭的字跡。她不急。她知道這條路很長，但她知道自己在走。
她沒有去想老周什麽時候會用完。那是不能控制的事。她只是在老周還在的時候，把顯卡塢用好。這是她能控制的事。
她把精力用在該用的地方。別的地方，隨它去。
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顧深想要算力。
這個需要很具體——她需要一塊GPU跑實驗。所裏有一臺RTX Pro 60000服務器，但老唐把它分給了做圖像處理的小劉。她申請了三個月，狀態一直是“審核中”。她手裏的項目是航天載荷的一個邊緣模塊，在所裏的優先級排不上號。
顧深聽著手機裏播放的道德經的有聲書：“有欲，以觀其……”
有欲的視角很簡單：我想要這個東西，我怎麽得到它？
她去找老唐。老唐在走廊上笑瞇瞇地說：“小顧，你這個項目明年才結題，不著急。讓小劉他們先用著。”
她寫申請材料。評審會上，專家說：“你這個屬於前沿探索，風險比較大。優先保障成熟的項目。”
她列了外網權限清單。老唐把Kaggle劃掉了：“網絡安全那邊不會批的。”
三次。三條路都堵死了。
顧深坐在工位上，看著屏幕上的“審核中”，意識到一件事：在“我想要”這個視角裏，她已經走到頭了。她用了所有能用的方法，結果都一樣。繼續在這個視角裏打轉，只會產生一種東西——氣。憤怒的氣，委屈的氣，不甘的氣。這種氣不會幫她拿到算力，只會消耗她。
她決定換一個視角。
這不是“放棄”。放棄是不想要了。她沒有不想要。她只是換了一個方式來看這件事。
她開始觀察。
不是“我怎麽得到算力”的觀察，是“這個系統怎麽運轉”的觀察。她把“我想要”暫時收起來，讓視線從“目標”上移開，去看周圍的一切。
她看老唐。老唐五十二歲，頭發染得很黑，皮帶紮得很高。他的走路姿勢像一個正要上臺領獎的人。他分管資源分配六年了，邏輯很簡單：誰的項目能出成果、能報獎、能讓他年底述職好看，誰就有算力。顧深的項目在所裏排不上號，所以沒有算力。這不是針對她，這是系統的運行方式。
她看服務器。那臺在小劉那裏，小劉的課題月底要交報告。小劉用跑的是傳統圖像處理——不是非用不可，但用更快、更穩、不出錯。小劉的課題是老唐的重點項目，不能出錯。
她看評審會。專家們坐了快兩個小時，註意力渙散。她的PPT排在最後，前面是老唐嫡系的幾個項目，PPT精美，數據漂亮。她的PPT白底黑字，圖表是matplotlib畫的。專家問了一個問題：“你這個方向，和所裏之前申報的課題有什麽關系？”那個課題的核心方案是她的，但項目負責人是老唐。她說了實話。會議室沈默了一下。
她看老周。老周坐在她對面，五十出頭，做硬件出身。他正在吃午飯——米飯、炒青菜、一塊紅燒肉。他吃得很慢。他的抽屜裏有一張體檢報告，寫著“建議進一步檢查”，日期是三個月前。他沒有去。他的血壓藥早上吃一次、晚上吃一次，他經常忘記晚上那次，所以下午的時候臉會發紅。
顧深觀察這些東西，不帶著“我想要算力”的目的。她只是看。看這個系統裏的人怎麽動，規則怎麽轉，資源怎麽流。
她發現了一些事。
這個系統不是“壞”，它是“設計成這樣”。它的首要目標是完成項目、報獎、讓上級滿意。人的成長不在它的設計優先目標裏。顧深想要算力學深度學習，這件事對系統來說沒有優先邀獎的價值。不是老唐不給她，是系統不給她。老唐只是系統的執行者。
她還發現另一件事。老唐的控制欲很強，但控制的東西很有限。他能控制算力分配，能控制項目申報，能控制外網權限。但他控制不了技術發展的方向，控制不了深度學習會不會變成主流，控制不了顧深在家裏用Colab跑實驗。他的權力邊界到所裏的圍墻就結束了。圍墻外面的事，他管不了。
她還發現一件事。老周不爭。老周在這個所裏二十三年，看著人來，看著人走，看著一些人倒下，看著一些人消失。他不爭算力，不爭項目，不爭職稱。他每天準時來，準時走，吃固定的飯菜，睡十五分鐘午覺。他把自己維護得很好——不是身體上的好（他的身體已經快用完了），是心態上的好。他不跟系統較勁，因為較勁也沒用。他把力氣花在能花的地方——畫電路圖，帶新人，偶爾給對面的年輕人一塊顯卡塢。
顧深把這些觀察放在一起，得出了幾個判斷。
第一，她想要算力。這是她的“欲”。這個欲沒有錯，也不打算放棄。
第二，她能控制的部分：自己學什麽，自己看多少論文，自己跑多少實驗，自己在家攢一臺機器。她不能控制的部分：老唐給不給她算力，評審會批不批她的項目，所裏重不重視她的方向。
第三，她把精力花在能控制的部分上。不能控制的部分，她不花精力。不是“不在乎”，是“花精力也沒用”。花精力在沒用的事情上，產生的是無用的氣。憤怒的氣，委屈的氣，不甘的氣。這些氣不會幫她拿到算力，只會讓她累。
第四，她不會因為“得不到算力”就不學深度學習。她想要的是“學會深度學習”，不是“讓所裏給我算力”。算力只是手段。手段被堵了，就換手段。目標不變。
這個分析過程，就是“無欲”的視角。
不是沒有欲望，是把欲望暫時放在一邊，用旁觀者的眼睛去看。看這個事物在什麽系統裏，系統怎麽運轉，規則是什麽，人的行為模式是什麽，邊界在哪裏。看清楚之後，再帶著欲望回來。在邊界內，做能做的事。邊界外的事，隨它去。
顧深把這個過程記在筆記本上。她寫字的時候，老周正趴在桌上睡午覺。
她寫道：
“我想要算力。能控制的部分：我自己。不能控制的部分：老唐，評審會，所裏。不在不能控制的事情上花力氣。花力氣也沒用。省下來的力氣，用在該用的地方。”
她合上筆記本。
下午三點，老周醒了。他揉揉眼睛，看了一眼顧深的屏幕。
“還在看那個深度學習？”
“嗯。”
老周沒說話。他從抽屜裏拿出一個東西，放在她桌上。
是一個舊的外接顯卡塢。
“家裏小孩玩剩下的，你用得上就用。”
顧深知道老周沒有小孩。她也知道這個顯卡塢是老周自己買的，買了兩年了，一直沒用過。
她接過來，說：“謝謝周老師。”
老周擺擺手，坐回去看電路圖。
顧深把顯卡塢放在桌上。老周的對同事的好，需要同事找機會還給他表示謝謝，用上他的東西，那論文帶上他就行了。她只是把這個動作放進自己的觀察記錄裏。老周的行為模式：在不聲不響的時候做一些事，做完之後假裝什麽都沒發生。這是他的生存方式——在這個系統裏待了二十三年，他知道什麽是能控制的，什麽是不能控制的。他控制不了自己的身體什麽時候用完，但他能控制在用完之前，把手邊的東西給一個需要的人。
這就是在邊界內做事。
顧深把顯卡塢帶回家，接上自己的電腦。驅動裝好之後，電腦多了一塊GPU。算力不算強，但比沒有強。
她打開Colab，繼續跑實驗。
代碼跑起來的時候，進度條一點一點往前走。她靠在椅背上，看著屏幕。
她沒有去想“如果所裏給我算力，我可以跑得更快”。沒有意義。所裏不給她算力，這件事不在她的邊界內。她在邊界內做事——用自己的機器，用免費資源，用老周給的顯卡塢。能跑多少跑多少。
這就是“隨它去”。不是放棄，是分清。分清了，自然就不用在上面花力氣。
她在筆記本上又加了一行：
“不能用的事，不花力氣。花力氣也沒用。省下來的力氣，用在能用的事上。”
然後她繼續看代碼。
窗外北京的夜，安靜得很。她坐在桌前，屏幕上是一行一行的代碼，筆記本上是歪歪扭扭的字跡。她不急。她知道這條路很長，但她知道自己在走。
她沒有去想老周什麽時候會用完。那是不能控制的事。她只是在老周還在的時候，把顯卡塢用好。這是她能控制的事。
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