只關於你的日記
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只關於你的日記
蟬聲突然響在五月末。
前一天還只是零星的試探，像怯場樂手的試音。到了第二天午後，整個校園便被驟然爆發的鳴叫淹沒了。那聲音從每一棵樹的枝葉間湧出，匯聚成洶湧的聲浪，一波接著一波，仿佛要把夏天的全部熱量都喊出來。
一年過去，他們換過了很多次座位，又一次坐在了窗邊，他覺得那聲音就貼著他的耳膜振動。數學老師在講臺上講解期末覆習的重點，聲音時而被蟬鳴蓋過，像隔著水傳來。
他的目光飄向窗外。那一枝很近的藍楹花上有一只小小的蟬，腹部規律地收縮振動。那麽小的身體，怎麽能發出那麽大的聲音？
然後他註意到，旁邊的徐怡沒有在聽課。
她低著頭，攤開那本淡綠色的素描本。鉛筆在紙面上輕輕滑動，發出細微的沙沙聲，幾乎被蟬鳴完全吞沒。
許青假裝調整坐姿，側過一點身子，用餘光去看。
她在畫那只蟬。
鉛筆的線條很輕，先勾勒出大致的輪廓，橢圓的身體，透明的翅脈，細長的腳。然後她換了一支更細的筆，開始刻畫細節：腹部一節節的紋路，翅上精細的脈絡。她畫得很慢，有時會停下來，擡頭看窗外那只真正的蟬，再低頭繼續。
許青看得有些出神。他從來不知道，蟬的翅膀上有那麽多紋路，像葉脈一樣精細覆雜。
“許青。”
數學老師的聲音突然響起。許青嚇了一跳，慌忙坐直身體。
“這道題你來說說解題思路。”
許青站起來，腦子一片空白。黑板上是一道覆雜的幾何證明題，那些線條和字母在他眼前晃動，卻組不成任何意義。
他感到臉頰在發燙。
“我……不會。”他小聲說。
老師嘆了口氣：“坐下吧。認真聽講。”
許青坐下時，看見徐怡已經合上了素描本，正專註地看著黑板。她的表情很平靜，好像剛才什麽都沒有發生。
下課鈴終於響了。老師剛走出教室，教室裏就爆發出各種聲音，搬動椅子的聲音，聊天的聲音，還有窗外永不停歇的蟬鳴。
許青整理著桌上的書本，猶豫了很久，最後還是開口了：
“你畫得很好。”
徐怡轉過頭看他，似乎有些驚訝。然後她笑了，打開素描本，翻到剛才那頁：“真的嗎？我只是隨便畫畫。”
畫上的蟬已經完成了，栩栩如生。許青甚至能感覺到那種振翅欲飛的動態。
“你觀察得很仔細。”他說。
“因為我喜歡蟬。”徐怡用手指輕輕拂過紙面，“它們用整個冬天和春天在地下等待，就為了一個夏天的鳴叫。”
她的聲音很輕，但在嘈雜的課間，許青每個字都聽得很清楚。
“只能活一個夏天嗎？”他問。
“嗯。”徐怡點頭，“成蟲的壽命很短，幾個星期，最多一兩個月。所有的能量都用來鳴叫和繁殖，然後……”
她沒有說完，但許青明白了。
蟬鳴還在繼續，從窗外湧進來，灌滿整個教室。許青忽然覺得那聲音不再只是噪音，而變成了一種悲壯的存在，用全部生命去完成一個夏天的歌唱。
“有點可惜。”他說。
“但也很了不起。”徐怡合上素描本，“至少它們拼命地活過，拼命地唱過。”
上課鈴又響了。這節是自習課，老師讓大家自己覆習。許青翻開數學練習冊，卻怎麽也看不進去。
他的目光總是不由自主地飄向徐怡。她已經打開了數學書，正在認真做題，偶爾會微微皺眉，咬著筆桿思考。那個淡綠色的素描本放在桌角，封面被午後的陽光曬得有些發亮。
許青忽然想起自己也有一個筆記本，是開學時母親買的，一直沒用。他從桌盒裏翻出來，深藍色的硬殼封面，裏面是空白的橫線紙。
他翻開第一頁，拿起筆。
寫什麽呢？
筆尖懸在紙面上方，猶豫了一會。果斷的寫下日期：“5月28日，星期三，晴。”
然後停住了。
要記錄什麽？數學題不會做被老師點名？還是窗外吵死人的蟬鳴？
他的目光又飄向徐怡。她正把一縷滑落的頭發別到耳後，露出小巧的耳垂和脖頸柔和的線條。
許青低下頭，繼續寫：
“今天蟬聲很大。徐怡在素描本上畫了一只蟬，畫得很像。她說蟬只能活一個夏天。但我覺得，能那樣用力地活過一個夏天，也許就夠了。”
寫完後，他看著這些字，覺得有點傻。正要撕掉這頁，徐怡忽然側過頭：
“你在寫什麽？”
許青慌忙合上筆記本：“沒什麽，隨便記點東西。”
“日記嗎？”
“……算是吧。”
徐怡笑了笑：“我也寫過日記，小學的時候。但後來覺得每天發生的事都差不多，就不寫了。”
“現在呢？”
“現在……”她想了想，“現在覺得，有些瞬間還是值得記下來的。比如今天，比如這只蟬。”
她說著，又翻開素描本，在那只蟬的旁邊寫下一行小字：“夏至後第七日，蟬始鳴。”
字跡娟秀，和她的畫一樣精致。
許青看著，忽然鼓起勇氣：“我可以……看看你其他的畫嗎？”
徐怡楞了一下，然後點點頭：“可以啊。”
她把素描本推過來。許青小心翼翼地翻開，一頁一頁地看。
裏面畫的大多是日常瑣碎的東西：窗臺上的多肉植物，教室後墻的黑板報，操場邊生銹的單杠，還有各種姿態的貓，學校裏有好幾只流浪貓，徐怡好像給每只都畫了肖像。
翻到某一頁時，許青的手指停住了。
那是一幅走廊的速寫。從教室門口的角度，看向樓梯口。光影處理得很好，午後的陽光斜射進來，在地面上投下長長的影子。走廊顯得空曠而安靜，仿佛能聽見腳步的回聲。
畫的右下角寫著一行小字：“二十步的距離。”
許青擡起頭，正好對上徐怡的目光。她的眼睛在午後陽光下呈現出淺淺的棕色，像琥珀。
“這張……”他不知該說什麽。
“是那次值日時畫的。”徐怡輕聲說，“在你去倒垃圾的時候，那時候走廊裏沒有人，陽光正好。我覺得那個畫面很……安靜。”
許青點點頭。他懂那種安靜，那種沒有聲音的安靜，所有聲音都退到遠處，只剩下自己的心跳和呼吸的安靜。
他把素描本還回去。徐怡接過，翻到新的一頁，又開始畫起來。
這次她畫的是窗外的藍楹花。鉛筆的線條很輕，先勾出枝幹的輪廓，然後在枝頭點染出簇擁的花朵。她沒有畫得很精細，而是用淡淡的陰影表現出花團的體積感。
許青看著她畫畫，忽然覺得時間變得很慢。蟬鳴、教室裏的竊竊私語、遠處操場上體育課的哨聲，都成了模糊的背景音。只有鉛筆在紙上滑動的聲音是清晰的，一下，又一下，像心跳的節奏。
他重新打開自己的筆記本，又寫下一行：
“她畫畫時很專註，眉頭會微微皺起，但嘴角是放松的。陽光照在她的手和紙上，鉛筆的影子隨著她的動作輕輕晃動。”
寫完，他停筆想了想，又補上一句：
“我希望這個夏天能長一點。”
“和她的第一個夏天。”
這句話他沒有寫下來，只是在心裏默念。然後他合上筆記本，翻開數學書，開始覆習。
但蟬鳴實在太吵了。
那聲音從四面八方湧來，充滿整個空間，讓人無處可逃。許青看著覆雜的幾何圖形，覺得那些線條都在隨著蟬鳴振動。
“很吵吧？”徐怡忽然說，眼睛還看著自己的畫。
“嗯。”許青點頭，“但習慣了好像也就好了。
“我有時候會想，”徐怡停下筆，望向窗外，“如果我們能聽懂蟬在唱什麽，會不會覺得那其實是一首歌？一首關於夏天的、很長的歌。”
許青順著她的目光看去。銀杏樹上，那只蟬還在振動腹部，翅膀在陽光下泛著微弱的光。
“也許它們在唱：‘夏天來了，夏天來了，要用力地活啊。’”他說。
徐怡轉過頭看他，眼睛裏有笑意：“這個解釋很好。”
自習課的下課鈴響了。同學們紛紛起身，教室裏又熱鬧起來。許青收拾好書包，準備去食堂吃午飯。
“你不走嗎？”他問徐怡。
“再畫一會兒。”她說，“我想把這朵花畫完。”
許青點點頭，背起書包。走到教室門口時，他回頭看了一眼。
徐怡還坐在那裏，低著頭，鉛筆在紙上滑動。陽光從窗外照進來，把她的輪廓鍍上一層金邊。窗外的藍楹花在風裏輕輕搖晃，蟬鳴如浪潮般湧來，一波接著一波。
那個畫面，許青看了一眼，卻記了很久很久。
那時的他轉身離開，腳步聲淹沒在走廊的嘈雜裏。
晚上回家後，許青寫完作業，又拿出了那個深藍色的筆記本。他翻開今天寫的那頁，看了一會兒，然後在下面繼續寫：
“蟬聲很大，但聽久了會覺得那是夏天的聲音。如果沒有蟬鳴，夏天就不完整了。就像如果沒有，”
寫到這裏，他停住了。
筆尖懸在紙面上，墨水慢慢滲開，形成一個黑色的小點。他盯著那個點看了很久，最後還是劃掉了整句話，重新寫：
“就像如果教室裏沒有那些細碎的聲響，就不像教室了。”
他合上筆記本，走到窗邊。夏夜的風帶著熱氣吹進來，遠處隱約還能聽見蟬鳴，比白天微弱，但持續不斷。
母親在客廳裏喊他吃水果。許青應了一聲，卻沒有立刻出去。
他站在窗前，看著外面深藍色的夜空。星星不多，只有幾顆最亮的固執地閃爍著。月亮是半個，像被誰咬了一口的餅幹。
他想起了徐怡素描本上的那只蟬，想起了她說的“只能活一個夏天”，想起了她畫畫時專註的側臉。
然後他回到書桌前，再次打開筆記本，在後面跟上。
“每天寫一些東西不是因為每天都有感覺深刻的東西，而是因為有些瞬間如果我不記下來，我可能會忘記，而我不想忘記，因為，我怕後悔。”
寫完後，他仔細地合上本子，放進抽屜的最深處。
窗外的蟬還在鳴叫。許青聽了一會兒，忽然覺得那聲音不再吵鬧，而變成了一種陪伴，在這個漫長的夏夜裏，至少還有蟬在唱歌。
他關上臺燈，房間陷入黑暗。蟬鳴從窗外湧進來，填滿整個空間。
許青閉上眼睛，在心裏數：
一只蟬，兩只蟬，三只蟬……
數到第十七只時，他睡著了。
夢裏是一片藍色的花海，和永不停歇的蟬鳴。
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前一天還只是零星的試探，像怯場樂手的試音。到了第二天午後，整個校園便被驟然爆發的鳴叫淹沒了。那聲音從每一棵樹的枝葉間湧出，匯聚成洶湧的聲浪，一波接著一波，仿佛要把夏天的全部熱量都喊出來。
一年過去，他們換過了很多次座位，又一次坐在了窗邊，他覺得那聲音就貼著他的耳膜振動。數學老師在講臺上講解期末覆習的重點，聲音時而被蟬鳴蓋過，像隔著水傳來。
他的目光飄向窗外。那一枝很近的藍楹花上有一只小小的蟬，腹部規律地收縮振動。那麽小的身體，怎麽能發出那麽大的聲音？
然後他註意到，旁邊的徐怡沒有在聽課。
她低著頭，攤開那本淡綠色的素描本。鉛筆在紙面上輕輕滑動，發出細微的沙沙聲，幾乎被蟬鳴完全吞沒。
許青假裝調整坐姿，側過一點身子，用餘光去看。
她在畫那只蟬。
鉛筆的線條很輕，先勾勒出大致的輪廓，橢圓的身體，透明的翅脈，細長的腳。然後她換了一支更細的筆，開始刻畫細節：腹部一節節的紋路，翅上精細的脈絡。她畫得很慢，有時會停下來，擡頭看窗外那只真正的蟬，再低頭繼續。
許青看得有些出神。他從來不知道，蟬的翅膀上有那麽多紋路，像葉脈一樣精細覆雜。
“許青。”
數學老師的聲音突然響起。許青嚇了一跳，慌忙坐直身體。
“這道題你來說說解題思路。”
許青站起來，腦子一片空白。黑板上是一道覆雜的幾何證明題，那些線條和字母在他眼前晃動，卻組不成任何意義。
他感到臉頰在發燙。
“我……不會。”他小聲說。
老師嘆了口氣：“坐下吧。認真聽講。”
許青坐下時，看見徐怡已經合上了素描本，正專註地看著黑板。她的表情很平靜，好像剛才什麽都沒有發生。
下課鈴終於響了。老師剛走出教室，教室裏就爆發出各種聲音，搬動椅子的聲音，聊天的聲音，還有窗外永不停歇的蟬鳴。
許青整理著桌上的書本，猶豫了很久，最後還是開口了：
“你畫得很好。”
徐怡轉過頭看他，似乎有些驚訝。然後她笑了，打開素描本，翻到剛才那頁：“真的嗎？我只是隨便畫畫。”
畫上的蟬已經完成了，栩栩如生。許青甚至能感覺到那種振翅欲飛的動態。
“你觀察得很仔細。”他說。
“因為我喜歡蟬。”徐怡用手指輕輕拂過紙面，“它們用整個冬天和春天在地下等待，就為了一個夏天的鳴叫。”
她的聲音很輕，但在嘈雜的課間，許青每個字都聽得很清楚。
“只能活一個夏天嗎？”他問。
“嗯。”徐怡點頭，“成蟲的壽命很短，幾個星期，最多一兩個月。所有的能量都用來鳴叫和繁殖，然後……”
她沒有說完，但許青明白了。
蟬鳴還在繼續，從窗外湧進來，灌滿整個教室。許青忽然覺得那聲音不再只是噪音，而變成了一種悲壯的存在，用全部生命去完成一個夏天的歌唱。
“有點可惜。”他說。
“但也很了不起。”徐怡合上素描本，“至少它們拼命地活過，拼命地唱過。”
上課鈴又響了。這節是自習課，老師讓大家自己覆習。許青翻開數學練習冊，卻怎麽也看不進去。
他的目光總是不由自主地飄向徐怡。她已經打開了數學書，正在認真做題，偶爾會微微皺眉，咬著筆桿思考。那個淡綠色的素描本放在桌角，封面被午後的陽光曬得有些發亮。
許青忽然想起自己也有一個筆記本，是開學時母親買的，一直沒用。他從桌盒裏翻出來，深藍色的硬殼封面，裏面是空白的橫線紙。
他翻開第一頁，拿起筆。
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筆尖懸在紙面上方，猶豫了一會。果斷的寫下日期：“5月28日，星期三，晴。”
然後停住了。
要記錄什麽？數學題不會做被老師點名？還是窗外吵死人的蟬鳴？
他的目光又飄向徐怡。她正把一縷滑落的頭發別到耳後，露出小巧的耳垂和脖頸柔和的線條。
許青低下頭，繼續寫：
“今天蟬聲很大。徐怡在素描本上畫了一只蟬，畫得很像。她說蟬只能活一個夏天。但我覺得，能那樣用力地活過一個夏天，也許就夠了。”
寫完後，他看著這些字，覺得有點傻。正要撕掉這頁，徐怡忽然側過頭：
“你在寫什麽？”
許青慌忙合上筆記本：“沒什麽，隨便記點東西。”
“日記嗎？”
“……算是吧。”
徐怡笑了笑：“我也寫過日記，小學的時候。但後來覺得每天發生的事都差不多，就不寫了。”
“現在呢？”
“現在……”她想了想，“現在覺得，有些瞬間還是值得記下來的。比如今天，比如這只蟬。”
她說著，又翻開素描本，在那只蟬的旁邊寫下一行小字：“夏至後第七日，蟬始鳴。”
字跡娟秀，和她的畫一樣精致。
許青看著，忽然鼓起勇氣：“我可以……看看你其他的畫嗎？”
徐怡楞了一下，然後點點頭：“可以啊。”
她把素描本推過來。許青小心翼翼地翻開，一頁一頁地看。
裏面畫的大多是日常瑣碎的東西：窗臺上的多肉植物，教室後墻的黑板報，操場邊生銹的單杠，還有各種姿態的貓，學校裏有好幾只流浪貓，徐怡好像給每只都畫了肖像。
翻到某一頁時，許青的手指停住了。
那是一幅走廊的速寫。從教室門口的角度，看向樓梯口。光影處理得很好，午後的陽光斜射進來，在地面上投下長長的影子。走廊顯得空曠而安靜，仿佛能聽見腳步的回聲。
畫的右下角寫著一行小字：“二十步的距離。”
許青擡起頭，正好對上徐怡的目光。她的眼睛在午後陽光下呈現出淺淺的棕色，像琥珀。
“這張……”他不知該說什麽。
“是那次值日時畫的。”徐怡輕聲說，“在你去倒垃圾的時候，那時候走廊裏沒有人，陽光正好。我覺得那個畫面很……安靜。”
許青點點頭。他懂那種安靜，那種沒有聲音的安靜，所有聲音都退到遠處，只剩下自己的心跳和呼吸的安靜。
他把素描本還回去。徐怡接過，翻到新的一頁，又開始畫起來。
這次她畫的是窗外的藍楹花。鉛筆的線條很輕，先勾出枝幹的輪廓，然後在枝頭點染出簇擁的花朵。她沒有畫得很精細，而是用淡淡的陰影表現出花團的體積感。
許青看著她畫畫，忽然覺得時間變得很慢。蟬鳴、教室裏的竊竊私語、遠處操場上體育課的哨聲，都成了模糊的背景音。只有鉛筆在紙上滑動的聲音是清晰的，一下，又一下，像心跳的節奏。
他重新打開自己的筆記本，又寫下一行：
“她畫畫時很專註，眉頭會微微皺起，但嘴角是放松的。陽光照在她的手和紙上，鉛筆的影子隨著她的動作輕輕晃動。”
寫完，他停筆想了想，又補上一句：
“我希望這個夏天能長一點。”
“和她的第一個夏天。”
這句話他沒有寫下來，只是在心裏默念。然後他合上筆記本，翻開數學書，開始覆習。
但蟬鳴實在太吵了。
那聲音從四面八方湧來，充滿整個空間，讓人無處可逃。許青看著覆雜的幾何圖形，覺得那些線條都在隨著蟬鳴振動。
“很吵吧？”徐怡忽然說，眼睛還看著自己的畫。
“嗯。”許青點頭，“但習慣了好像也就好了。
“我有時候會想，”徐怡停下筆，望向窗外，“如果我們能聽懂蟬在唱什麽，會不會覺得那其實是一首歌？一首關於夏天的、很長的歌。”
許青順著她的目光看去。銀杏樹上，那只蟬還在振動腹部，翅膀在陽光下泛著微弱的光。
“也許它們在唱：‘夏天來了，夏天來了，要用力地活啊。’”他說。
徐怡轉過頭看他，眼睛裏有笑意：“這個解釋很好。”
自習課的下課鈴響了。同學們紛紛起身，教室裏又熱鬧起來。許青收拾好書包，準備去食堂吃午飯。
“你不走嗎？”他問徐怡。
“再畫一會兒。”她說，“我想把這朵花畫完。”
許青點點頭，背起書包。走到教室門口時，他回頭看了一眼。
徐怡還坐在那裏，低著頭，鉛筆在紙上滑動。陽光從窗外照進來，把她的輪廓鍍上一層金邊。窗外的藍楹花在風裏輕輕搖晃，蟬鳴如浪潮般湧來，一波接著一波。
那個畫面，許青看了一眼，卻記了很久很久。
那時的他轉身離開，腳步聲淹沒在走廊的嘈雜裏。
晚上回家後，許青寫完作業，又拿出了那個深藍色的筆記本。他翻開今天寫的那頁，看了一會兒，然後在下面繼續寫：
“蟬聲很大，但聽久了會覺得那是夏天的聲音。如果沒有蟬鳴，夏天就不完整了。就像如果沒有，”
寫到這裏，他停住了。
筆尖懸在紙面上，墨水慢慢滲開，形成一個黑色的小點。他盯著那個點看了很久，最後還是劃掉了整句話，重新寫：
“就像如果教室裏沒有那些細碎的聲響，就不像教室了。”
他合上筆記本，走到窗邊。夏夜的風帶著熱氣吹進來，遠處隱約還能聽見蟬鳴，比白天微弱，但持續不斷。
母親在客廳裏喊他吃水果。許青應了一聲，卻沒有立刻出去。
他站在窗前，看著外面深藍色的夜空。星星不多，只有幾顆最亮的固執地閃爍著。月亮是半個，像被誰咬了一口的餅幹。
他想起了徐怡素描本上的那只蟬，想起了她說的“只能活一個夏天”，想起了她畫畫時專註的側臉。
然後他回到書桌前，再次打開筆記本，在後面跟上。
“每天寫一些東西不是因為每天都有感覺深刻的東西，而是因為有些瞬間如果我不記下來，我可能會忘記，而我不想忘記，因為，我怕後悔。”
寫完後，他仔細地合上本子，放進抽屜的最深處。
窗外的蟬還在鳴叫。許青聽了一會兒，忽然覺得那聲音不再吵鬧，而變成了一種陪伴，在這個漫長的夏夜裏，至少還有蟬在唱歌。
他關上臺燈，房間陷入黑暗。蟬鳴從窗外湧進來，填滿整個空間。
許青閉上眼睛，在心裏數：
一只蟬，兩只蟬，三只蟬……
數到第十七只時，他睡著了。
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