卷一 空寂谷
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卷一 空寂谷
厲嵐長這麽大，肯背下和記住的就只有自己的身份證號和手機號，也只是為了日常使用方便。
也可能是他想多了，背下各種信息，或許，真的只是嘗羌的習慣。
他一個停頓，嘗羌的信息又過來了，這次他說：“對不起。”
厲嵐只差扶額長嘆，面對面交流時還好，隔著網絡怎麽感覺不在一個次元？
厲嵐覺得一個上午的忙碌，都沒有接到嘗羌這幾條信息後這麽累。
作為一個喜歡歷史和傳統文化的人，隱居和避世的理想確實是刻在厲嵐的血脈和基因裏的，但這並不說明他不擅長與人相處交流，平日裏雖然說不上有多社牛，但見什麽人該說什麽話，他還是可以做到游刃有餘、自由切換的。
唯獨這嘗羌，總給他一種不按常理出牌的感覺。
根據他的觀察，嘗羌雖然態度謙和友好，但絕對不是那種卑微討好的性子，這突如其來的“對不起”直接把厲嵐整不會了。
厲嵐斟酌著在對話框裏輸入：“嘗老師，不用這麽見外，小諸葛叫我吃中飯，回聊。”點了發送，仿佛擔心被人識破他撒謊似的，立刻從床上彈跳起來，出門去找諸葛園。
廚房裏，鐘主任正低著頭專心切一塊肥瘦相間、色澤誘人火腿。厲嵐心想，這地方的男人以做飯為美為榮嗎？怎麽他遇到的三個男性同胞都會那麽幾手？
起雲雖然沒機會在他面前露一手，但保不準也是做菜的好手。
諸葛園此時正在操場邊上的菜地裏挑挑揀揀，似乎要從兩排長得跟他一樣虎頭虎腦的蓮花白找出一包最好的，才能配得上鐘主任親自操刀切下的那盤漂亮火腿。
厲嵐問鐘主任：“我能幫著幹點什麽？”
鐘主任用他那半禿的腦袋沖厲嵐比劃了一個位置，“你就坐那陪我聊天吧！”
厲嵐頓了一下，也不扭捏，在鐘主任對面的椅子上坐了下來。
鐘主任繼續奮戰他手裏的火腿，頭也不擡地問道，“還習慣嗎？”
厲嵐笑著回答：“習慣。這裏空氣好，也安靜。”
鐘主任又說，“過幾天開學就熱鬧了。下午來我辦公室，我帶你熟悉熟悉學校的情況，溝通一下接下來的教學內容。”
厲嵐跟鐘主任聊了一會天，順帶著把午飯對付過去。
飯後鐘主任照例回宿舍瞇上一會，諸葛園打理菜園去了，厲嵐便在不大的校園裏閑逛，走到一處鑲著玻璃的宣傳欄前，他的目光被裏面的一張舊照片吸引住了。
他一眼就認出了那照片上的人是段世美。
那應該是一張初中畢業證上用到的免冠照的放大版，被出一兩寸的原始大小放到巴掌那般大，故而清晰度不高。
段世美的本名就叫段世美，並非厲嵐因為痛恨他在母親離世後再婚，仿效著名古代渣男陳世美而給他取的花名。
生活在這偏遠村落裏的人，應該不知道陳世美何許人也。之所以給段世美取這樣一個名字，大概是寄托了“擁世間美物”這樣樸素的情感和祝福。
在為數不過的相處中，厲嵐看不出父親對這個名字的好惡，他是書法家、作家，本可以取雅稱或筆名，但印章和筆名，用的都是本名。
照片旁邊有相關介紹。
段世美是這個學校的第一個大學生，考上的還是名牌大學。
根據介紹中的時間推算，段世美大約從厲嵐三歲開始，每年都會向母校捐款，數額從1000元到5000元不等，20年間從未間斷，不僅是母校的驕傲，也是反哺母校的正面教材和鮮明旗幟。
段世美的介紹很長，其中不吝溢美之詞。厲嵐知道，他的捐款數額跟他的收入和擁有的財富比起來根本不算什麽，但每年都捐，多多少少令厲嵐對段世美有些刮目相看。
印象裏段世美並不是沽名釣譽之徒，他所擁有的一切，都是他奮鬥得來的，不論是來自踏實努力、真實才華的奮鬥，還是他以婚姻為跳板獲取資源，走了捷徑。
母親厲納是愛惜父親才華的，所以才會利用自己掌握的資源幫他鋪路。即便後來兩人感情破裂，母親對父親也並沒有什麽怨恨。
厲嵐對段世美的感情很覆雜，要說恨，也沒有多恨，要說親近，也不像一般父子那般親近，兩人只保持了源於血源關系最基本的禮節與交際。
比如，厲嵐要來段世美老家支教這件事，從有這個念頭開始，就跟段世美溝通，段世美聽了有些驚訝，但並沒有反對，也沒有就此說更多的話。
此後，這個事情在實施過程中，但凡有一點進展，厲嵐都會通過電話或到父親家當面溝通。
看著照片裏那個15歲的，面相清苦，面容清秀，眉眼間透出一股堅毅的少年，厲嵐心有觸動，他突然想大聲痛哭，雖然找不到具體的由頭。
隨即他伸手抹了一把臉，發現手上全上淚水。
厲嵐出生在富貴窩裏，他不知道段世美這個窮鄉僻壤的少年，要走多長、多遠、多麽艱難的路，要承受多少委屈，背負多少苦難，才能走到今天。
在這難得的、短暫的共情中，厲嵐又一次找到自己來這裏的意義。
厲嵐站在宣傳欄前無聲地淌著眼淚，思緒也不知飄到哪兒去了，等他心念回籠，擡起頭準備走，突然意識到不對勁，透過午間玻璃微弱的反光，他看到身後幾步之外站著一個人。
厲嵐猛地一回頭，“嘗，嘗老師？”
嘗羌沒有應答，只是靜靜地看著他。
厲嵐難堪極了，伸手撈了撈褲兜，什麽也沒撈著，只能舉起雙手，將臉上殘留的眼淚往兩邊一扒拉，故作輕松地問，“你怎麽來了？”
“不放心你啊，”嘗羌用一種活躍氣氛的口吻說道，“我不來的話，你要站在這兒哭多久？”
厲嵐心想，與嘗羌的兩次偶遇，自己要麽狼狽，要麽脆弱，也不知這是什麽奇怪的緣分。
見厲嵐低頭不說話，嘗羌走過來，好哥們式地攬過他的肩，看著段世美的照片，問厲嵐：“什麽人？”
不用外人說，厲嵐也知道自己與段世美有幾分相像，他低聲說，“我父親。”
嘗羌緩緩地點了點頭，似乎猜到了。
厲嵐不太習慣跟人有親密的肢體接觸，兩人在原地站了一會，看嘗羌沒有收回手的意思，他微微側過身，將自己的肩膀從嘗羌的手臂中解放出來，“那個，既然來了，要不到我宿舍坐會吧？”
嘗羌眼裏透著幾分好奇，同他並肩朝宿舍走去。
等到了宿舍門口，厲嵐發現門邊擺了一盆水培的綠植，那在扁圓的瓷盆中鋪展開的小耳朵形狀的葉子正背面都毛茸茸的，是一種養眼的可愛。
厲嵐正想著不知是哪位人美心善的同事送的，就見嘗羌彎腰捧起瓷盆，示意他開門。
嘗羌進門後環顧室內的陳設，他對每個細節的用心程度，仿佛他所處的不是十五平米的空間，而是參觀兵馬俑現場。
最後，他把瓷盆放到臨窗的課桌上，又伸頭朝窗外看了一眼，對厲嵐的居住環境表示滿意，指著綠植說，“送你驅蚊的，喝水就能長，不用費心照料。”
厲嵐道了謝，請嘗羌在課桌前的椅子上坐下，自己坐在床上，一時也不知道說點什麽好，便靜靜地聽了一會水瀑聲。
過了一會，厲嵐找到了話題，“嘗老師，你教什麽？”
嘗羌不答反問，“你看我像教什麽的？”
厲嵐把小學和初中的課目在腦子裏過了一遍，實在拿不準嘗羌教什麽。
看體格可以教體育，難不成他和起雲一樣，兩人輪流兼職教“山間體育”？可厲嵐總覺得嘗羌帶著一群青少年在山上跑未免大材小用了些。
厲嵐記得嘗羌昨晚說過他們做的那期《古滇王國》節目有不準確的地方，他應該儲備了不少歷史知識，所以他有可能教初中歷史？但初中歷史不是由“山頂洞人”鐘主任包攬了嗎？他既然是兼職，是不是偶爾過來教點課本以外的趣味歷史？
至於語數外，厲嵐一時還不能從嘗羌身上看出端倪。
厲嵐打量了嘗羌幾個來回，也猜不出來。
嘗羌大概是意識到自己無意中的一個反問，竟把厲嵐難住了，笑了笑，說道，“我什麽都教，哪個老師有事需要代課，而我又剛好有時間，就過來幫忙。”
這倒是挺令人意外的，可是再仔細一想，又覺得合情合理，厲嵐似乎在心底默認了，嘗羌什麽都會，一點也不奇怪。
厲嵐誠心讚道，“全才！”
嘗羌臉上露出一個謙遜的笑容，欣然收下“全才”的褒獎，隨即問道，“你打算教什麽？”
厲嵐想了想，說，“我都可以啊，看學校怎麽安排。”
嘗羌原本內斂的笑容徹底綻放開來，說話時聲音裏都帶著笑，“你也是全才。”
此時，鐘主任正好從門口晃了進來，“大老遠就聽見笑聲，走近了一看，原來是兩大才子在互相吹捧。”
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厲嵐長這麽大，肯背下和記住的就只有自己的身份證號和手機號，也只是為了日常使用方便。
也可能是他想多了，背下各種信息，或許，真的只是嘗羌的習慣。
他一個停頓，嘗羌的信息又過來了，這次他說：“對不起。”
厲嵐只差扶額長嘆，面對面交流時還好，隔著網絡怎麽感覺不在一個次元？
厲嵐覺得一個上午的忙碌，都沒有接到嘗羌這幾條信息後這麽累。
作為一個喜歡歷史和傳統文化的人，隱居和避世的理想確實是刻在厲嵐的血脈和基因裏的，但這並不說明他不擅長與人相處交流，平日裏雖然說不上有多社牛，但見什麽人該說什麽話，他還是可以做到游刃有餘、自由切換的。
唯獨這嘗羌，總給他一種不按常理出牌的感覺。
根據他的觀察，嘗羌雖然態度謙和友好，但絕對不是那種卑微討好的性子，這突如其來的“對不起”直接把厲嵐整不會了。
厲嵐斟酌著在對話框裏輸入：“嘗老師，不用這麽見外，小諸葛叫我吃中飯，回聊。”點了發送，仿佛擔心被人識破他撒謊似的，立刻從床上彈跳起來，出門去找諸葛園。
廚房裏，鐘主任正低著頭專心切一塊肥瘦相間、色澤誘人火腿。厲嵐心想，這地方的男人以做飯為美為榮嗎？怎麽他遇到的三個男性同胞都會那麽幾手？
起雲雖然沒機會在他面前露一手，但保不準也是做菜的好手。
諸葛園此時正在操場邊上的菜地裏挑挑揀揀，似乎要從兩排長得跟他一樣虎頭虎腦的蓮花白找出一包最好的，才能配得上鐘主任親自操刀切下的那盤漂亮火腿。
厲嵐問鐘主任：“我能幫著幹點什麽？”
鐘主任用他那半禿的腦袋沖厲嵐比劃了一個位置，“你就坐那陪我聊天吧！”
厲嵐頓了一下，也不扭捏，在鐘主任對面的椅子上坐了下來。
鐘主任繼續奮戰他手裏的火腿，頭也不擡地問道，“還習慣嗎？”
厲嵐笑著回答：“習慣。這裏空氣好，也安靜。”
鐘主任又說，“過幾天開學就熱鬧了。下午來我辦公室，我帶你熟悉熟悉學校的情況，溝通一下接下來的教學內容。”
厲嵐跟鐘主任聊了一會天，順帶著把午飯對付過去。
飯後鐘主任照例回宿舍瞇上一會，諸葛園打理菜園去了，厲嵐便在不大的校園裏閑逛，走到一處鑲著玻璃的宣傳欄前，他的目光被裏面的一張舊照片吸引住了。
他一眼就認出了那照片上的人是段世美。
那應該是一張初中畢業證上用到的免冠照的放大版，被出一兩寸的原始大小放到巴掌那般大，故而清晰度不高。
段世美的本名就叫段世美，並非厲嵐因為痛恨他在母親離世後再婚，仿效著名古代渣男陳世美而給他取的花名。
生活在這偏遠村落裏的人，應該不知道陳世美何許人也。之所以給段世美取這樣一個名字，大概是寄托了“擁世間美物”這樣樸素的情感和祝福。
在為數不過的相處中，厲嵐看不出父親對這個名字的好惡，他是書法家、作家，本可以取雅稱或筆名，但印章和筆名，用的都是本名。
照片旁邊有相關介紹。
段世美是這個學校的第一個大學生，考上的還是名牌大學。
根據介紹中的時間推算，段世美大約從厲嵐三歲開始，每年都會向母校捐款，數額從1000元到5000元不等，20年間從未間斷，不僅是母校的驕傲，也是反哺母校的正面教材和鮮明旗幟。
段世美的介紹很長，其中不吝溢美之詞。厲嵐知道，他的捐款數額跟他的收入和擁有的財富比起來根本不算什麽，但每年都捐，多多少少令厲嵐對段世美有些刮目相看。
印象裏段世美並不是沽名釣譽之徒，他所擁有的一切，都是他奮鬥得來的，不論是來自踏實努力、真實才華的奮鬥，還是他以婚姻為跳板獲取資源，走了捷徑。
母親厲納是愛惜父親才華的，所以才會利用自己掌握的資源幫他鋪路。即便後來兩人感情破裂，母親對父親也並沒有什麽怨恨。
厲嵐對段世美的感情很覆雜，要說恨，也沒有多恨，要說親近，也不像一般父子那般親近，兩人只保持了源於血源關系最基本的禮節與交際。
比如，厲嵐要來段世美老家支教這件事，從有這個念頭開始，就跟段世美溝通，段世美聽了有些驚訝，但並沒有反對，也沒有就此說更多的話。
此後，這個事情在實施過程中，但凡有一點進展，厲嵐都會通過電話或到父親家當面溝通。
看著照片裏那個15歲的，面相清苦，面容清秀，眉眼間透出一股堅毅的少年，厲嵐心有觸動，他突然想大聲痛哭，雖然找不到具體的由頭。
隨即他伸手抹了一把臉，發現手上全上淚水。
厲嵐出生在富貴窩裏，他不知道段世美這個窮鄉僻壤的少年，要走多長、多遠、多麽艱難的路，要承受多少委屈，背負多少苦難，才能走到今天。
在這難得的、短暫的共情中，厲嵐又一次找到自己來這裏的意義。
厲嵐站在宣傳欄前無聲地淌著眼淚，思緒也不知飄到哪兒去了，等他心念回籠，擡起頭準備走，突然意識到不對勁，透過午間玻璃微弱的反光，他看到身後幾步之外站著一個人。
厲嵐猛地一回頭，“嘗，嘗老師？”
嘗羌沒有應答，只是靜靜地看著他。
厲嵐難堪極了，伸手撈了撈褲兜，什麽也沒撈著，只能舉起雙手，將臉上殘留的眼淚往兩邊一扒拉，故作輕松地問，“你怎麽來了？”
“不放心你啊，”嘗羌用一種活躍氣氛的口吻說道，“我不來的話，你要站在這兒哭多久？”
厲嵐心想，與嘗羌的兩次偶遇，自己要麽狼狽，要麽脆弱，也不知這是什麽奇怪的緣分。
見厲嵐低頭不說話，嘗羌走過來，好哥們式地攬過他的肩，看著段世美的照片，問厲嵐：“什麽人？”
不用外人說，厲嵐也知道自己與段世美有幾分相像，他低聲說，“我父親。”
嘗羌緩緩地點了點頭，似乎猜到了。
厲嵐不太習慣跟人有親密的肢體接觸，兩人在原地站了一會，看嘗羌沒有收回手的意思，他微微側過身，將自己的肩膀從嘗羌的手臂中解放出來，“那個，既然來了，要不到我宿舍坐會吧？”
嘗羌眼裏透著幾分好奇，同他並肩朝宿舍走去。
等到了宿舍門口，厲嵐發現門邊擺了一盆水培的綠植，那在扁圓的瓷盆中鋪展開的小耳朵形狀的葉子正背面都毛茸茸的，是一種養眼的可愛。
厲嵐正想著不知是哪位人美心善的同事送的，就見嘗羌彎腰捧起瓷盆，示意他開門。
嘗羌進門後環顧室內的陳設，他對每個細節的用心程度，仿佛他所處的不是十五平米的空間，而是參觀兵馬俑現場。
最後，他把瓷盆放到臨窗的課桌上，又伸頭朝窗外看了一眼，對厲嵐的居住環境表示滿意，指著綠植說，“送你驅蚊的，喝水就能長，不用費心照料。”
厲嵐道了謝，請嘗羌在課桌前的椅子上坐下，自己坐在床上，一時也不知道說點什麽好，便靜靜地聽了一會水瀑聲。
過了一會，厲嵐找到了話題，“嘗老師，你教什麽？”
嘗羌不答反問，“你看我像教什麽的？”
厲嵐把小學和初中的課目在腦子裏過了一遍，實在拿不準嘗羌教什麽。
看體格可以教體育，難不成他和起雲一樣，兩人輪流兼職教“山間體育”？可厲嵐總覺得嘗羌帶著一群青少年在山上跑未免大材小用了些。
厲嵐記得嘗羌昨晚說過他們做的那期《古滇王國》節目有不準確的地方，他應該儲備了不少歷史知識，所以他有可能教初中歷史？但初中歷史不是由“山頂洞人”鐘主任包攬了嗎？他既然是兼職，是不是偶爾過來教點課本以外的趣味歷史？
至於語數外，厲嵐一時還不能從嘗羌身上看出端倪。
厲嵐打量了嘗羌幾個來回，也猜不出來。
嘗羌大概是意識到自己無意中的一個反問，竟把厲嵐難住了，笑了笑，說道，“我什麽都教，哪個老師有事需要代課，而我又剛好有時間，就過來幫忙。”
這倒是挺令人意外的，可是再仔細一想，又覺得合情合理，厲嵐似乎在心底默認了，嘗羌什麽都會，一點也不奇怪。
厲嵐誠心讚道，“全才！”
嘗羌臉上露出一個謙遜的笑容，欣然收下“全才”的褒獎，隨即問道，“你打算教什麽？”
厲嵐想了想，說，“我都可以啊，看學校怎麽安排。”
嘗羌原本內斂的笑容徹底綻放開來，說話時聲音裏都帶著笑，“你也是全才。”
此時，鐘主任正好從門口晃了進來，“大老遠就聽見笑聲，走近了一看，原來是兩大才子在互相吹捧。”
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