第八集
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第八集
“那我還是選擇出門右拐吧......”
“那你還等什麽?”
一班的第一任班主任看見吳浩在對漢雄撩閑的時候便要求他二選一,她選擇這個並不是什麽自知理虧,因為在玩這個游戲的時候吳浩基本沒贏過。而且壞死而敢保證這班主任在與自己玩孔雀東南飛的時候不以權謀私啊?
“為什麽不會喜歡前者啊?”
“因為不會。”
“你確定不是打不過前者嗎?”
“真的不會,因為這個游戲是在之前在社交媒體上看到的。”
“哦~”
“我有一個朋友也跟你一樣不會玩這個。”
“哦~經典的我有一個朋友,請問一下那個所謂的朋友是不是你自己啊?”
“......”
後來他從漢雄那裏感覺到自己被他愚弄了一下,這不是最可怕的,最可怕的便是漢雄最擅長玩這個游戲了,因為他與其他人玩過這個游戲,他們都很厲害,誰也沒有占到誰的便宜。如果他同意的話漢雄大概率會贏他,但他卻從未想到自己教他孔雀東南飛游戲以後被扇嘴巴子更多的人會是自己。
“為什麽?”
“不為什麽?”
“打不過我?”
“......”
在尚未教他之前,漢雄秉著一絲絲期待打他,後來在教學中漢雄講了一句:
“我會年孔雀東南飛的時候做出刪你嘴巴子的動作,只要念到飛~的時候我的手與你的臉不在同一個位置便算你成功。沒有什麽回合,比如我鳥我下一句我打你,不在同一個位置比如你往右邊打,我臉不朝向右邊以外的其他位置都可以,比如說上面下面左邊,這三個地方哪個地方都可以。”
“懂了,你手朝哪裏我的臉在你手的意義一個位置不就行了!”
“錯了,我的手朝哪裏你的臉除了在我的手的位置的任意一個位置都可以。”
“好。”
第一遍的孔雀東南飛並沒有立刻適應,但是後來在逐漸反應過來以後也直接開始對漢雄進行了反擊。因為此事,他們對方的臉上更多的是手印子。
“他玩得實在是太6了。”
“?”
“昨天晚上我教吳浩萬孔雀東南飛,結果讓我沒有想到的是逐漸適應了游戲的規則以後吳浩玩得比我還要6,更重要的是他還說我的悟性沒有他的高。”
“所以呢?吳浩萬孔雀東南飛幹什麽?”
“誰知道呢?啊對了,他要收拾老師。”
“收拾老師?我沒聽錯吧?”
“是這樣,今天班主任講課,吳浩在座位上不知道在跟誰聊天?然後轉身對我講要玩孔雀東南飛的游戲,起初我沒有搭理他,後來他一個勁的搗亂。因為他搞過頭了被班主任發現並且提及了孔雀東南飛,最開始他還跟班主任battle了一下,後來班主任也直接講了一句要麽玩孔雀東南飛要麽出門往右拐,最後,吳浩選擇了出門往右拐。”
“所以他找你純粹是為了這件事?”
“對啊。”
“真是有夠離譜的了......”
“怎麽了?”
“他這次是跟我玩孔雀東南飛,他下次是不是還要玩點大的啊?”
“?”
劉雯雯直接秒懂漢雄對自己講的這句玩的很大這句話,如果自己的數學也能像漢雄那樣玩的很大一樣秒懂的話耐吉中的數學成績一定會與武智的數學成績一樣肩並肩了。她從來都不嫉妒他,只是他的學習方法自己搞不來,不過有一件事自己可以幫忙——幫武智加他的微信了解他的過去。
“武智?”
“?”
“這題我不懂,你能幫我分析一下嗎?”
“好。”
“作為報告,我給你介紹一個男生。”
“誰?”
“噓,先保密。”
“......”
吳浩那邊直接把作業寫完了,他是班裏學習成績排名相當穩定的那一檔,但仙子阿不是了,因為漢雄的學習成績排名比吳浩的學習成績排名還要穩定,而且還靠他前一名。他原先是第三十一名,他第三使命,但是他們現在的成績也是單反天罡了。
“你們班五六十個人,這兩個班裏的排名更多的是中規中矩啊。”
“是的,因為我們班的學生們實在是太內卷了,而且這次的試卷內容更多的是課本裏的,所以對他們而言課本的知識也是比別人熟悉的不能再熟悉了。因此他們在考進前30名也是讓那兩個學生正好在中等跟中下等。”
“好麻煩。”
“這有什麽麻煩的?”
二班的班主任與一班的班主任聊起了這次孩子們考試的成績,因為他們這次看見那個試卷的時候便明白他們的目的是什麽了?現在還沒有到高考前一模的時候,仙子阿缺考的如此簡單,他們已經能猜到一模二模的難度了。
“別光問我啊,你們班的劉雯雯還有新來的武智怎麽樣啊?”
“劉雯雯20多名,武智15名。”
“比我們班那兩個女生強。”
“看你講的,說的我們兩個學生都比你們那兩個學生懂事一般。”
“......”
“校長今天找我們開大會,但並不是既往的那種工作討論而是討論我們這一屆學生考試的時候所發生的二三十。起初我沒有怎麽聽,因為沒有講我們的班,後來來領試卷的答題卡的時候我也直接在校長那不滿的眼神中看見了一幅畫。”
“?”
“沒註意名字是誰?但畫的還挺不錯。”
“寫名字了嗎?”
“寫了,叫馬XX。”
“......”
“不是我們班的,而且他的名字都是連筆字,所以看的時候我是按照掃描他們的條形碼所以才知道那個考生的名字。”
“不是我們班的。”
“沒有記錯的話他好像是高二的。”
“那跟我們沒有關系了。”
“你好容易在那裏表明你的立場啊......”
“......”
二班的班主任發現自己鋪墊鋪的差不多少了,接下來他便直接啟動第二步了,下一個啟動的目的地變成了酒吧。在酒吧裏的兩個人也直接講了一句:“我們要玩孔雀東南飛嗎?”結果他們聽見了這句話是反而變得尷尬了起來。
“你玩這個幹什麽?”
“無聊。”
“你的確有夠無聊的......”
“前幾天漢雄跟吳浩在自習課上與我小打小鬧,後來她也直接辦公室裏講起了這個游戲叫孔雀東南飛。游戲的玩法很簡單,只要被露臉的人不同於扇臉的人的手在同一個方向的話那麽便是被扇臉,反之就不會被扇臉。”
“這不就是妥妥的霸淩嗎?”
“......”
“怎麽?你不認同?”
“是不認同。”
“為什麽?”
“因為立場不一樣啊。”
“?”
“如果是我們這個年代或者是我們這個視角的話那我們的確認為是霸淩,但在那些學生而言可能並沒有那麽誇張,因此我才認為你很奇怪。”
“我最擔心的便是他們以孔雀東南飛的游戲從而在側面霸淩任何一個人。”
“他們可不像我們,至少他們會用他們自己的方式來解決問題,雖然有些極端。”
“......”
“你不是因為一班之前的班主任作死的關系而被校長派過來的嗎?如果是這樣的話那這件事就好說了。”
“那些家長......”
“太了解他們的動機了,如果這個班主任呢從來不愛變動或者是沒有變動的次數少的話,那些家長給錢都挺好的。因為他們看見班主任離職換了一個其他的班主任的話那麽那些家長都還要再給新的班主任錢,周而覆始,惡性循環。”
“你很了解......”
“有一次原先的單位的同事講有一個家長給我同事講有一個學生家裏給我同事隔壁的班的同事送了一部手機,還是折疊的。”
“?”
“還給了那個班主任3000塊錢。”
“......”
“我猜你想知道結果是什麽?”
“這老師肯定被開除了,禮物還給還回去了。”
“沒,沒有。”
“?”
“當時的老師不但沒有被開除而且還越來越囂張了。”
“!”
“雖然不清楚這個人是怎麽做到的?但可以確定的是這老師對任何一個學生都很好,這是其中一個,另外一個是關於這個老師即便沒有收錢也對學生好。”
“......”
“雖然有送手機給老師,但是老師卻沒有把那個手機的外觀拆開,裏面的錢一分未動,也有一部分的老師被家長送了化妝品,但......”
“所以......”
“現在的老師也禁不起誘惑啊。”
“我也一樣。”
一班現在的班主任也沒有死鴨子嘴硬那般沒有承認自己收禮,只是他覺得這個禮物是學生們送而不是家長送,他無言面對一班的學生們。
“原來如此,所以你才認為你現在不想也不敢面對一班的學生們啊。”
“大概吧......”
酒喝夠了也喝的夠盡興的了,一班的班主任想要回去,但是二班的班主任想要讓一班的班主任清醒一下,當然,不是醒酒,而是清醒。後來在想起自己“會玩”孔雀東南飛以後便覺得這個辦法不但讓他清醒的同時還能逗他玩,他對一班現在這個班主任眼饞很久了。
“?”
“怎麽了?”
“什麽眼神?”
“......”
“說,想幹嘛?”
“什麽也不想幹。”
“切!”
一班的班主任也在他的眼中看出今天晚上必定是不平凡的一夜,果不其然,一班的班主任也索性的問了後者一句:
“想玩孔雀東南飛嗎?”
“想。”
“?”
“別懷疑,我只是不想因為孔雀東南飛這五個字的游戲耳聽你在我的耳邊墨跡的同時看看你的反應如何?”
——回到家後——
“不用穿拖鞋。”
洗漱一會兒,一班的班主任索性把除了裏面的那件襯衫以外的其他衣服都給脫掉,二班的班主任洗漱完畢進屋卻發現一班的班主任和自己剛認識的這個同事的樣子和以前某件事某個人差不多時內心蹦出了風韻猶存四個字,這不是他最喜歡的衣服嘛!他是怎麽做到的?
“這不是......”
“你最喜歡的衣服。”
“你上哪裏搞到的?”
“喜歡嗎?喜歡送你。”
“?”
“原味的。”
“不要,一股汗臭味。”
“你什麽意思啊?”
“我嫌棄!”
“你嫌棄那我馬上就回去,這樣一來你就滿意了吧?”你!
“你什麽你!還玩孔雀東南飛不?”
“......”
一班的班主任內心爽極了,而且他身體還挺城市的,只是酒後發生什麽這件事只有他們當事人心裏清楚,這就夠了。而第二天早上他們喝酒醒酒後也是忘了昨天晚上酒後所發生的一部分事情,在徹底醒酒以後他們開始覆盤昨天晚上玩孔雀東南飛的時候誰贏得最多?而一班的班主任想繼續去當老師,只不過是校外的。
“補習班嗎?”
“差不多。”
“......”
“怎麽了?不想讓我辭職嗎?”
“我想讓你辭職!”
當時的二班的班主任的話讓一班班主任下了個半死,這樣一來昨夜發生的事情出了他們以外沒有其他人知道了。然而在離開時二班的班主任卻告訴了一班班主任班裏有兩個學生在一起了。
“在一起?誰跟誰啊?”
“你猜......”
“?”
“吳浩跟漢雄。”
“......”
“確切點講,是倒貼。”
“為什麽?”
“你還不明白嗎?”
一班的班主任是怎麽可能不知道這件事?不過有一個人直接對班主任指指點點以外引起了他們的註意,因為他們本來不想管並非自己班級的事情。校長卻跟個神經一般,每次開會都能讓自己聽到自己不想聽到的東西,因此漢雄倒貼吳浩這件事後也明白這件事與自己無關。
“知道啊,不就是倒貼嘛......”
“我想你明白一件事,倒貼。”
“?”
“我不知道你有沒有這樣的感覺?至少我有。”
“......”
一班的班主任也把那件汗臭味的衣服給穿走了,走之前班主任也直接問了二班的班主任還要不要自己那滿身汗臭味的衣服?直到二班的班主任講了一句:“你還有什麽可以當備用穿在身上的衣服”後一班的班主任也直接回了一句:
“你有衣服的話可不可以借我穿一件?為表感謝,我給你洗衣服。”
“有。”
而正是這句話才讓一班的班主任明目張膽的船二班的班主任的衣服的同事還發現了他的衣櫥裏還擺放了一班的班主任心動但是買不起的衣服,但是相對的,穿那件心動但是買不起的衣服會付出代價的。
“代價?什麽代價?”
“這麽好的衣服你借給我穿總不能一點條件都沒有吧?”
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“那我還是選擇出門右拐吧......”
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“為什麽不會喜歡前者啊?”
“因為不會。”
“你確定不是打不過前者嗎?”
“真的不會,因為這個游戲是在之前在社交媒體上看到的。”
“哦~”
“我有一個朋友也跟你一樣不會玩這個。”
“哦~經典的我有一個朋友,請問一下那個所謂的朋友是不是你自己啊?”
“......”
後來他從漢雄那裏感覺到自己被他愚弄了一下,這不是最可怕的,最可怕的便是漢雄最擅長玩這個游戲了,因為他與其他人玩過這個游戲,他們都很厲害,誰也沒有占到誰的便宜。如果他同意的話漢雄大概率會贏他,但他卻從未想到自己教他孔雀東南飛游戲以後被扇嘴巴子更多的人會是自己。
“為什麽?”
“不為什麽?”
“打不過我?”
“......”
在尚未教他之前,漢雄秉著一絲絲期待打他,後來在教學中漢雄講了一句:
“我會年孔雀東南飛的時候做出刪你嘴巴子的動作,只要念到飛~的時候我的手與你的臉不在同一個位置便算你成功。沒有什麽回合,比如我鳥我下一句我打你,不在同一個位置比如你往右邊打,我臉不朝向右邊以外的其他位置都可以,比如說上面下面左邊,這三個地方哪個地方都可以。”
“懂了,你手朝哪裏我的臉在你手的意義一個位置不就行了!”
“錯了,我的手朝哪裏你的臉除了在我的手的位置的任意一個位置都可以。”
“好。”
第一遍的孔雀東南飛並沒有立刻適應,但是後來在逐漸反應過來以後也直接開始對漢雄進行了反擊。因為此事,他們對方的臉上更多的是手印子。
“他玩得實在是太6了。”
“?”
“昨天晚上我教吳浩萬孔雀東南飛,結果讓我沒有想到的是逐漸適應了游戲的規則以後吳浩玩得比我還要6,更重要的是他還說我的悟性沒有他的高。”
“所以呢?吳浩萬孔雀東南飛幹什麽?”
“誰知道呢?啊對了,他要收拾老師。”
“收拾老師?我沒聽錯吧?”
“是這樣,今天班主任講課,吳浩在座位上不知道在跟誰聊天?然後轉身對我講要玩孔雀東南飛的游戲,起初我沒有搭理他,後來他一個勁的搗亂。因為他搞過頭了被班主任發現並且提及了孔雀東南飛,最開始他還跟班主任battle了一下,後來班主任也直接講了一句要麽玩孔雀東南飛要麽出門往右拐,最後,吳浩選擇了出門往右拐。”
“所以他找你純粹是為了這件事?”
“對啊。”
“真是有夠離譜的了......”
“怎麽了?”
“他這次是跟我玩孔雀東南飛,他下次是不是還要玩點大的啊?”
“?”
劉雯雯直接秒懂漢雄對自己講的這句玩的很大這句話,如果自己的數學也能像漢雄那樣玩的很大一樣秒懂的話耐吉中的數學成績一定會與武智的數學成績一樣肩並肩了。她從來都不嫉妒他,只是他的學習方法自己搞不來,不過有一件事自己可以幫忙——幫武智加他的微信了解他的過去。
“武智?”
“?”
“這題我不懂,你能幫我分析一下嗎?”
“好。”
“作為報告,我給你介紹一個男生。”
“誰?”
“噓,先保密。”
“......”
吳浩那邊直接把作業寫完了,他是班裏學習成績排名相當穩定的那一檔,但仙子阿不是了,因為漢雄的學習成績排名比吳浩的學習成績排名還要穩定,而且還靠他前一名。他原先是第三十一名,他第三使命,但是他們現在的成績也是單反天罡了。
“你們班五六十個人,這兩個班裏的排名更多的是中規中矩啊。”
“是的,因為我們班的學生們實在是太內卷了,而且這次的試卷內容更多的是課本裏的,所以對他們而言課本的知識也是比別人熟悉的不能再熟悉了。因此他們在考進前30名也是讓那兩個學生正好在中等跟中下等。”
“好麻煩。”
“這有什麽麻煩的?”
二班的班主任與一班的班主任聊起了這次孩子們考試的成績,因為他們這次看見那個試卷的時候便明白他們的目的是什麽了?現在還沒有到高考前一模的時候,仙子阿缺考的如此簡單,他們已經能猜到一模二模的難度了。
“別光問我啊,你們班的劉雯雯還有新來的武智怎麽樣啊?”
“劉雯雯20多名,武智15名。”
“比我們班那兩個女生強。”
“看你講的,說的我們兩個學生都比你們那兩個學生懂事一般。”
“......”
“校長今天找我們開大會,但並不是既往的那種工作討論而是討論我們這一屆學生考試的時候所發生的二三十。起初我沒有怎麽聽,因為沒有講我們的班,後來來領試卷的答題卡的時候我也直接在校長那不滿的眼神中看見了一幅畫。”
“?”
“沒註意名字是誰?但畫的還挺不錯。”
“寫名字了嗎?”
“寫了,叫馬XX。”
“......”
“不是我們班的,而且他的名字都是連筆字,所以看的時候我是按照掃描他們的條形碼所以才知道那個考生的名字。”
“不是我們班的。”
“沒有記錯的話他好像是高二的。”
“那跟我們沒有關系了。”
“你好容易在那裏表明你的立場啊......”
“......”
二班的班主任發現自己鋪墊鋪的差不多少了,接下來他便直接啟動第二步了,下一個啟動的目的地變成了酒吧。在酒吧裏的兩個人也直接講了一句:“我們要玩孔雀東南飛嗎?”結果他們聽見了這句話是反而變得尷尬了起來。
“你玩這個幹什麽?”
“無聊。”
“你的確有夠無聊的......”
“前幾天漢雄跟吳浩在自習課上與我小打小鬧,後來她也直接辦公室裏講起了這個游戲叫孔雀東南飛。游戲的玩法很簡單,只要被露臉的人不同於扇臉的人的手在同一個方向的話那麽便是被扇臉,反之就不會被扇臉。”
“這不就是妥妥的霸淩嗎?”
“......”
“怎麽?你不認同?”
“是不認同。”
“為什麽?”
“因為立場不一樣啊。”
“?”
“如果是我們這個年代或者是我們這個視角的話那我們的確認為是霸淩,但在那些學生而言可能並沒有那麽誇張,因此我才認為你很奇怪。”
“我最擔心的便是他們以孔雀東南飛的游戲從而在側面霸淩任何一個人。”
“他們可不像我們,至少他們會用他們自己的方式來解決問題,雖然有些極端。”
“......”
“你不是因為一班之前的班主任作死的關系而被校長派過來的嗎?如果是這樣的話那這件事就好說了。”
“那些家長......”
“太了解他們的動機了,如果這個班主任呢從來不愛變動或者是沒有變動的次數少的話,那些家長給錢都挺好的。因為他們看見班主任離職換了一個其他的班主任的話那麽那些家長都還要再給新的班主任錢,周而覆始,惡性循環。”
“你很了解......”
“有一次原先的單位的同事講有一個家長給我同事講有一個學生家裏給我同事隔壁的班的同事送了一部手機,還是折疊的。”
“?”
“還給了那個班主任3000塊錢。”
“......”
“我猜你想知道結果是什麽?”
“這老師肯定被開除了,禮物還給還回去了。”
“沒,沒有。”
“?”
“當時的老師不但沒有被開除而且還越來越囂張了。”
“!”
“雖然不清楚這個人是怎麽做到的?但可以確定的是這老師對任何一個學生都很好,這是其中一個,另外一個是關於這個老師即便沒有收錢也對學生好。”
“......”
“雖然有送手機給老師,但是老師卻沒有把那個手機的外觀拆開,裏面的錢一分未動,也有一部分的老師被家長送了化妝品,但......”
“所以......”
“現在的老師也禁不起誘惑啊。”
“我也一樣。”
一班現在的班主任也沒有死鴨子嘴硬那般沒有承認自己收禮,只是他覺得這個禮物是學生們送而不是家長送,他無言面對一班的學生們。
“原來如此,所以你才認為你現在不想也不敢面對一班的學生們啊。”
“大概吧......”
酒喝夠了也喝的夠盡興的了,一班的班主任想要回去,但是二班的班主任想要讓一班的班主任清醒一下,當然,不是醒酒,而是清醒。後來在想起自己“會玩”孔雀東南飛以後便覺得這個辦法不但讓他清醒的同時還能逗他玩,他對一班現在這個班主任眼饞很久了。
“?”
“怎麽了?”
“什麽眼神?”
“......”
“說,想幹嘛?”
“什麽也不想幹。”
“切!”
一班的班主任也在他的眼中看出今天晚上必定是不平凡的一夜,果不其然,一班的班主任也索性的問了後者一句:
“想玩孔雀東南飛嗎?”
“想。”
“?”
“別懷疑,我只是不想因為孔雀東南飛這五個字的游戲耳聽你在我的耳邊墨跡的同時看看你的反應如何?”
——回到家後——
“不用穿拖鞋。”
洗漱一會兒,一班的班主任索性把除了裏面的那件襯衫以外的其他衣服都給脫掉,二班的班主任洗漱完畢進屋卻發現一班的班主任和自己剛認識的這個同事的樣子和以前某件事某個人差不多時內心蹦出了風韻猶存四個字,這不是他最喜歡的衣服嘛!他是怎麽做到的?
“這不是......”
“你最喜歡的衣服。”
“你上哪裏搞到的?”
“喜歡嗎?喜歡送你。”
“?”
“原味的。”
“不要,一股汗臭味。”
“你什麽意思啊?”
“我嫌棄!”
“你嫌棄那我馬上就回去,這樣一來你就滿意了吧?”你!
“你什麽你!還玩孔雀東南飛不?”
“......”
一班的班主任內心爽極了,而且他身體還挺城市的,只是酒後發生什麽這件事只有他們當事人心裏清楚,這就夠了。而第二天早上他們喝酒醒酒後也是忘了昨天晚上酒後所發生的一部分事情,在徹底醒酒以後他們開始覆盤昨天晚上玩孔雀東南飛的時候誰贏得最多?而一班的班主任想繼續去當老師,只不過是校外的。
“補習班嗎?”
“差不多。”
“......”
“怎麽了?不想讓我辭職嗎?”
“我想讓你辭職!”
當時的二班的班主任的話讓一班班主任下了個半死,這樣一來昨夜發生的事情出了他們以外沒有其他人知道了。然而在離開時二班的班主任卻告訴了一班班主任班裏有兩個學生在一起了。
“在一起?誰跟誰啊?”
“你猜......”
“?”
“吳浩跟漢雄。”
“......”
“確切點講,是倒貼。”
“為什麽?”
“你還不明白嗎?”
一班的班主任是怎麽可能不知道這件事?不過有一個人直接對班主任指指點點以外引起了他們的註意,因為他們本來不想管並非自己班級的事情。校長卻跟個神經一般,每次開會都能讓自己聽到自己不想聽到的東西,因此漢雄倒貼吳浩這件事後也明白這件事與自己無關。
“知道啊,不就是倒貼嘛......”
“我想你明白一件事,倒貼。”
“?”
“我不知道你有沒有這樣的感覺?至少我有。”
“......”
一班的班主任也把那件汗臭味的衣服給穿走了,走之前班主任也直接問了二班的班主任還要不要自己那滿身汗臭味的衣服?直到二班的班主任講了一句:“你還有什麽可以當備用穿在身上的衣服”後一班的班主任也直接回了一句:
“你有衣服的話可不可以借我穿一件?為表感謝,我給你洗衣服。”
“有。”
而正是這句話才讓一班的班主任明目張膽的船二班的班主任的衣服的同事還發現了他的衣櫥裏還擺放了一班的班主任心動但是買不起的衣服,但是相對的,穿那件心動但是買不起的衣服會付出代價的。
“代價?什麽代價?”
“這麽好的衣服你借給我穿總不能一點條件都沒有吧?”
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