蹤跡
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沒有人知道蔡子晉去了哪裏。
李儒生確認學生們沒有他的消息後掛電話給五班的班主任，操作手機的動作生疏蒼老，卻能一面笑簌簌地和班主任詢問蔡子晉的下落，一面掐斷粉筆借口提醒學生們小聲點來擲銀寶暄。
銀寶暄把粉筆擋開，看他一眼，偏臉註視覺得疲憊佝著腦袋按摩太陽穴的許猷漢，小聲問：“還很不舒服嗎？”
許猷漢深吸口氣搖頭，伏在桌面不講話了。學生們的聲音越來越大，討論著蔡子晉的下落，關於六中的諸多傳聞不加掩飾地頂開窄小的門齒，流言流淌滿地，汪著紅光。就像所有學校都會有的那些故事一樣，建在墳地上，懷孕跳樓的學生，多出一階的樓梯，頻繁出現的鬼影，逢人就問“你有看見唐校長嗎”的短發女鬼。
許多學生在高中部的教學樓附近看見她，悠悠地行走，像個正常的人類一樣，等到你走近了，她那張下頜錯位的臉掉過來，微笑問：“你有看到唐校長嗎？”你才能看清她滿身的血，氧化後呈現出不太舒適的黑色。
學生們私下傳遞過關於她的故事，約莫是說校長對她進行了一種巧言令色的誘騙，配合權力，身份地位的差異來進行一場看似合理的誘（奸）。她的事情被同學撞破（至於是哪一位同學，說法迥異），由此不少人對她進行羞辱和傷害，肢體上最大的接觸就是經過時的撞擊，這是殺不死人的。
她甚至沒有摔倒過。但她還是死了。
唐校長在流言出現後不久便離開學校，據說是去了另外一所小學校繼續做校長。她找不見他，既沒辦法說這是世俗對我們的愛的考驗或苛責，又沒辦法想清楚到底是“愛”還是“奸”，甚至連“奸”這個字都不認識了，為什麽被（幹）的是我，卻是“女幹”，好難理解。
她為難以理解和數也數不清的語言、眼神而死，從博悅樓一躍而下，掉落在老師開來學校的車輛，人與車難分你我了。她的名字沒有人記得，但這一段故事，在學生們不斷地傳遞之中構建出來。你說是聽說，我也說是聽說，聽說最終就成為位於真相與謊言之間的另一種真相。
或許是因為有著這樣一段過往，老師們尤為緊張，班主任先到教室裏來詢問了幾個平時和蔡子晉關系緊密的同學，威脅與誘哄全用上也沒從他們口中問到消息。他們只說，今天蔡子晉心情好像不太好，沒怎麽和我們說話，可能是考差了的原因吧。
班主任蹙眉，雙手抵著腰，在走廊快速踱步，兩三圈以後叫他們進教室上課，跟李儒生點頭示意以後，一面給蔡子晉的家長掛電話，一面急匆匆地往辦公室小跑。她畢業工作不到三年，好容易考進六中任教，她真害怕蔡子晉出什麽事，最好有驚無險，否則她這的教師生涯說不定就斷送在此刻。她不想，她非常喜歡做老師。
“好了，還聊不完，下課之後慢慢聊，把昨天的卷子拿出來繼續講。”李儒生敲黑板，將所有聲音壓下，像模像樣地開始上課。粉筆把他的手指染成淺白的。路過銀寶暄時報覆似的坐在他的桌邊，看著他恨恨的表情，笑容愈深。
控制欲強的人規則意識和界線總是很清晰，李儒生見過很多這種類型的人，無時無刻在擺正桌椅位置，檢查隨身物品，確認邊界，以及將某人某物劃分到“我的”位置去。因為是我的，所以別人不能靠近，不能觸碰，不能幹涉。
李儒生在銀寶暄拿出剪刀的剎那逃走，慢一秒鐘就要在大腿上開一個一厘米左右的孔洞，銀寶暄絕對紮得下手，心狠手辣可以成為他的代名詞。
“下課咱們幾個聊下。”李儒生繞到許猷漢身邊對他說，看起來像是在提醒他不要再睡了。許猷漢擡起臉，猛搓了一把臉龐，深深地點頭。在副本內最好還是有接應的夥伴，敵手笨的有，聰明的也有。
下課後，他們到辦公室談話。辦公室裏橫七豎八地擺放著桌椅，籠統地分成三個區域，每個區域由三張桌子拼成，自然由三個老師共用。李儒生的辦公桌在靠窗的位置，正對著飲水機。銀寶暄帶了洗幹凈的水杯過來，一聲不吭地接了滿杯溫水給許猷漢喝。
辦公室裏除去他們再沒有別人，許猷漢站在銀寶暄身邊環視周圍，一面喝水一面說：“都出去找蔡子晉了嗎？”
“不知道，有的老師可能上連堂沒回來，”李儒生歪坐，翹著腿，單手撐住臉頰，口吻泛泛的，“有的可能去開會，剩下的才有可能去幫忙。我比較好奇的是蔡子晉是誰？玩家還是？”
許猷漢靠著銀寶暄，眉心吻樣地凸起：“學生吧，看起來不像從我們那邊過來的。中午你們倆打架的時候，他就從旁邊路過，沒看熱鬧，腿上有淤青。”
“校園霸淩？”李儒生說出這個詞語時首先想到“學監會”，其次是“少年管制學校”，最後是普育時打得難舍難分，依依不舍的同學。
許猷漢回憶蔡子晉的狀態，尤其是那道瘀痕，他從前常常摔倒，對許多傷痕有所了解，半確定地說：“看起來像是摔的，不像被打的。”
“行。咱仨還是繼續合作？我很欣賞寶貝呢，完成副本時有種事半功倍的錯覺。”李儒生伸手捉許猷漢的衣服下擺，從衣擺摸進去，涼絲絲的勁瘦的身體局部，以及不屬於皮膚的觸感。他沒來得及確認許猷漢腰上系著什麽，便挨了銀寶暄一巴掌，結結實實地打中他的手臂。
他馬上“哇”：“超級痛欸，還沒為上次打我道歉就又在打我喔。”
許猷漢露出可愛柔軟的笑容，拍拍銀寶暄的手臂讓他道歉，隨便動手打人不是有擔當的行為。許猷漢說，我們和儒生至少已算是朋友了。銀寶暄咬緊牙關，側臉出現箭頭似的凹陷，又迅速消退，表現出偽裝的虛假的溫柔情調來，薄薄地說我打你真是對不起。李儒生上下掃視他，握住他的手講沒關系啦，寶暄。
這一幕真像是負責的好老師正在關切壞學生。銀寶暄想到這裏就渾身惡寒，脫出手掌，接過水杯，右手伸進許猷漢背心，摸到細細薄汗。他們在八角亭時吹了點涼風，情緒有不小的起伏，即刻反應到身體上。頭痛，盜汗，精神不振實在是常常會出現的癥狀。他心說，不知道有沒有早上嘗了豆漿的緣故。
許猷漢小時候就不吃豆類的所有東西，認為有腥味。那時候，許猷漢只要吃到豆子就會大哭不止也不會再參加下午的活動，一直在老師身邊待著。銀寶暄沒有特別不吃的食物，小時候吃許猷漢不想吃的豆子，長大以後吃許猷漢沒吃完的飯，仔細想想，他們之間單單是看起來關系巨變而已。
“晚點我和寶暄去找蔡子晉，儒生就按照自己的習慣來玩吧，晚自習的時候我們再交換信息。”許猷漢擱下簡單的任務，不大願意指揮他要做什麽，反正能力也好、品行也罷，早就考驗過了。
李儒生沒意見，從辦公桌抽屜裏翻出一板止痛藥給許猷漢，早註意到他神色不好。許猷漢讚他很會看眼色，但沒有吃藥。他用藥謹慎，沒吃過的藥統統盡量不吃。轉手塞給銀寶暄收著，同李儒生講了拜拜。
他們趁著晚飯時間去了初中部，與高中部隔著一個操場，半個籃球場的距離。一棟教學樓就能裝下一個年級的學生，他們先去了初三所在的尚和樓。
尚和樓是棟老樓，直接從原初的建築劃過來，稍微粉刷過後便投入使用，總共六層，每層有三個班。背後就是仁西河，由一道圍墻和幾百米的河岸隔開，站在背面的教室就能清晰地看見仁西河寬闊的河面，和近前的草叢，河岸。不少學生老師往這後面丟垃圾，動物們個個被餵得滾圓。現在大多數學生都在食堂吃飯，教室內空蕩蕩的。
他們從下往上逛，站在教室門口看一眼就走，直到最後一個班，初三十八班，他們仍然沒有找見蔡子晉或與蔡子晉有關的人或物。
“好像是不在這邊，去初二那邊看看？”
銀寶暄鬧腦袋頂許猷漢的後背，許猷漢好像不再難受，沒再揉太陽穴。銀寶暄問他好點沒，他沒說話，忽然旋身偷襲銀寶暄，掌心捫在銀寶暄後頸，壓著他，不要他直起身。他們在一列列桌椅中打鬧，許猷漢借此來打消他的擔心，和之前一樣，捉與被捉能玩段時間，不是捉好玩，和朋友什麽都好玩。
銀寶暄攬住他的腰，將他抵在床邊的墻面，背後就是窗簾，熱氣呼在許猷漢嘴唇。許猷漢向後仰頭，躲避開了。銀寶暄靜了會兒，目光爬過他的嘴唇留下腳印，徐徐松開雙手往後退去。時有時無的距離感折磨得人心煩。
這時候一只皮球似的鳥闖進教室，一頭紮進窗簾亂撞胡沖。許猷漢受驚嚇，“額”地摟住銀寶暄脖頸，側身瞅鼓動的窗簾。
“是鳥。”許猷漢說。
“對，是鳥。”銀寶暄單手摟著許猷漢，快速地掀開窗簾，鳥飛將出來，恐慌地張大嘴。立刻被銀寶暄抓住喙，任由它怎麽掙紮撲騰也不松手。現實中可觀察的鳥甚恐怖，遭受輻射、汙染，總是牽腸掛肚，多眼多足，口眼身生著細長的肉蟲。他們既覺得可憐又覺得惡心，綜合表現出來的情感就是“害怕”。這裏的鳥就是鳥，許猷漢看清之後就不怕，指揮銀寶暄把它往外放。
“鳥本來的樣子蠻漂亮的。”
“嗯，大家都是本來的樣子漂亮，人類就是太喜歡統治和再造了。”
他們站在窗邊看它飛走，滑索似的落到河岸邊整理羽毛。此時正是黃昏，陽光傾倒在河面，河面寬闊無枝丫藤蔓懸掛遮擋，顯出油畫的鮮艷色澤。河岸生長茂密覆雜的草叢，石頭上生著綠苔，那鳥便站在上頭。他們倆挨得很近，像平常學生那樣欣賞黃昏。
現實中難以再看見這樣的景色了，大部分自然形成的景觀全被開發再造重新培育，河流斬斷重構的多，再加上汙染問題，幾乎喪失原初的全部形象。他們做自然實踐課時去鎮裕區附近的河流做環保活動，也就是撿垃圾，銀寶暄看著那條黑河對許猷漢說：一缸糞水。
許猷漢為他尖銳的表達鼓掌，沒錯，閃著波光的這條河流就是事實意義的糞水。
許猷漢往近處看，總覺得草叢裏有什麽在閃光。他瞇起眼睛，向外探身被銀寶暄挎住腰：“小心點，掉下去會很難受。”他回知道了，然後就意識到在反光的物品是覆膜後的校牌，校牌之下是一名男性的屍體。
“那是蔡子晉嗎？”許猷漢不確定地說。銀寶暄順著他的手指望去，就在那半人高的草叢中，成群結隊的蟲豸攀援他的肉身，灘塗的腦漿，半睜的眼，淤青的腿部，汙濁的校牌上的相片——青蔥稚嫩的孩童臉孔。這張相片是他初中剛入學時拍的，與現在已然兩樣。他已經十八歲了，法律意義的成年人，但他不會再比十八歲更大。他被自己的靈魂撐破了。
“那是蔡子晉。”銀寶暄說。
“好安靜的死的一種。”
“好了，我們也安靜地離開吧，留給別人去苦惱吧。”
逐漸有學生回班，嬉笑的，急切的，慢悠悠的聲音飄飄，他們手托手下樓，經過一張張青蔥的臉，一段段俏皮的嗓音。過不了多久，他們就會在不經意之間發現蔡子晉的屍體，死訊就像滴入油面一滴洗滌劑那樣促使他們弧形散開，留出給老師觀察確認的最佳角度。
老師看過就去打電話，一個個具有社會職責、身份的人出現，眺望，沈著臉離開。學生們交頭接耳，竊竊私語，只問兩件事：
那是誰？會放假嗎？
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李儒生確認學生們沒有他的消息後掛電話給五班的班主任，操作手機的動作生疏蒼老，卻能一面笑簌簌地和班主任詢問蔡子晉的下落，一面掐斷粉筆借口提醒學生們小聲點來擲銀寶暄。
銀寶暄把粉筆擋開，看他一眼，偏臉註視覺得疲憊佝著腦袋按摩太陽穴的許猷漢，小聲問：“還很不舒服嗎？”
許猷漢深吸口氣搖頭，伏在桌面不講話了。學生們的聲音越來越大，討論著蔡子晉的下落，關於六中的諸多傳聞不加掩飾地頂開窄小的門齒，流言流淌滿地，汪著紅光。就像所有學校都會有的那些故事一樣，建在墳地上，懷孕跳樓的學生，多出一階的樓梯，頻繁出現的鬼影，逢人就問“你有看見唐校長嗎”的短發女鬼。
許多學生在高中部的教學樓附近看見她，悠悠地行走，像個正常的人類一樣，等到你走近了，她那張下頜錯位的臉掉過來，微笑問：“你有看到唐校長嗎？”你才能看清她滿身的血，氧化後呈現出不太舒適的黑色。
學生們私下傳遞過關於她的故事，約莫是說校長對她進行了一種巧言令色的誘騙，配合權力，身份地位的差異來進行一場看似合理的誘（奸）。她的事情被同學撞破（至於是哪一位同學，說法迥異），由此不少人對她進行羞辱和傷害，肢體上最大的接觸就是經過時的撞擊，這是殺不死人的。
她甚至沒有摔倒過。但她還是死了。
唐校長在流言出現後不久便離開學校，據說是去了另外一所小學校繼續做校長。她找不見他，既沒辦法說這是世俗對我們的愛的考驗或苛責，又沒辦法想清楚到底是“愛”還是“奸”，甚至連“奸”這個字都不認識了，為什麽被（幹）的是我，卻是“女幹”，好難理解。
她為難以理解和數也數不清的語言、眼神而死，從博悅樓一躍而下，掉落在老師開來學校的車輛，人與車難分你我了。她的名字沒有人記得，但這一段故事，在學生們不斷地傳遞之中構建出來。你說是聽說，我也說是聽說，聽說最終就成為位於真相與謊言之間的另一種真相。
或許是因為有著這樣一段過往，老師們尤為緊張，班主任先到教室裏來詢問了幾個平時和蔡子晉關系緊密的同學，威脅與誘哄全用上也沒從他們口中問到消息。他們只說，今天蔡子晉心情好像不太好，沒怎麽和我們說話，可能是考差了的原因吧。
班主任蹙眉，雙手抵著腰，在走廊快速踱步，兩三圈以後叫他們進教室上課，跟李儒生點頭示意以後，一面給蔡子晉的家長掛電話，一面急匆匆地往辦公室小跑。她畢業工作不到三年，好容易考進六中任教，她真害怕蔡子晉出什麽事，最好有驚無險，否則她這的教師生涯說不定就斷送在此刻。她不想，她非常喜歡做老師。
“好了，還聊不完，下課之後慢慢聊，把昨天的卷子拿出來繼續講。”李儒生敲黑板，將所有聲音壓下，像模像樣地開始上課。粉筆把他的手指染成淺白的。路過銀寶暄時報覆似的坐在他的桌邊，看著他恨恨的表情，笑容愈深。
控制欲強的人規則意識和界線總是很清晰，李儒生見過很多這種類型的人，無時無刻在擺正桌椅位置，檢查隨身物品，確認邊界，以及將某人某物劃分到“我的”位置去。因為是我的，所以別人不能靠近，不能觸碰，不能幹涉。
李儒生在銀寶暄拿出剪刀的剎那逃走，慢一秒鐘就要在大腿上開一個一厘米左右的孔洞，銀寶暄絕對紮得下手，心狠手辣可以成為他的代名詞。
“下課咱們幾個聊下。”李儒生繞到許猷漢身邊對他說，看起來像是在提醒他不要再睡了。許猷漢擡起臉，猛搓了一把臉龐，深深地點頭。在副本內最好還是有接應的夥伴，敵手笨的有，聰明的也有。
下課後，他們到辦公室談話。辦公室裏橫七豎八地擺放著桌椅，籠統地分成三個區域，每個區域由三張桌子拼成，自然由三個老師共用。李儒生的辦公桌在靠窗的位置，正對著飲水機。銀寶暄帶了洗幹凈的水杯過來，一聲不吭地接了滿杯溫水給許猷漢喝。
辦公室裏除去他們再沒有別人，許猷漢站在銀寶暄身邊環視周圍，一面喝水一面說：“都出去找蔡子晉了嗎？”
“不知道，有的老師可能上連堂沒回來，”李儒生歪坐，翹著腿，單手撐住臉頰，口吻泛泛的，“有的可能去開會，剩下的才有可能去幫忙。我比較好奇的是蔡子晉是誰？玩家還是？”
許猷漢靠著銀寶暄，眉心吻樣地凸起：“學生吧，看起來不像從我們那邊過來的。中午你們倆打架的時候，他就從旁邊路過，沒看熱鬧，腿上有淤青。”
“校園霸淩？”李儒生說出這個詞語時首先想到“學監會”，其次是“少年管制學校”，最後是普育時打得難舍難分，依依不舍的同學。
許猷漢回憶蔡子晉的狀態，尤其是那道瘀痕，他從前常常摔倒，對許多傷痕有所了解，半確定地說：“看起來像是摔的，不像被打的。”
“行。咱仨還是繼續合作？我很欣賞寶貝呢，完成副本時有種事半功倍的錯覺。”李儒生伸手捉許猷漢的衣服下擺，從衣擺摸進去，涼絲絲的勁瘦的身體局部，以及不屬於皮膚的觸感。他沒來得及確認許猷漢腰上系著什麽，便挨了銀寶暄一巴掌，結結實實地打中他的手臂。
他馬上“哇”：“超級痛欸，還沒為上次打我道歉就又在打我喔。”
許猷漢露出可愛柔軟的笑容，拍拍銀寶暄的手臂讓他道歉，隨便動手打人不是有擔當的行為。許猷漢說，我們和儒生至少已算是朋友了。銀寶暄咬緊牙關，側臉出現箭頭似的凹陷，又迅速消退，表現出偽裝的虛假的溫柔情調來，薄薄地說我打你真是對不起。李儒生上下掃視他，握住他的手講沒關系啦，寶暄。
這一幕真像是負責的好老師正在關切壞學生。銀寶暄想到這裏就渾身惡寒，脫出手掌，接過水杯，右手伸進許猷漢背心，摸到細細薄汗。他們在八角亭時吹了點涼風，情緒有不小的起伏，即刻反應到身體上。頭痛，盜汗，精神不振實在是常常會出現的癥狀。他心說，不知道有沒有早上嘗了豆漿的緣故。
許猷漢小時候就不吃豆類的所有東西，認為有腥味。那時候，許猷漢只要吃到豆子就會大哭不止也不會再參加下午的活動，一直在老師身邊待著。銀寶暄沒有特別不吃的食物，小時候吃許猷漢不想吃的豆子，長大以後吃許猷漢沒吃完的飯，仔細想想，他們之間單單是看起來關系巨變而已。
“晚點我和寶暄去找蔡子晉，儒生就按照自己的習慣來玩吧，晚自習的時候我們再交換信息。”許猷漢擱下簡單的任務，不大願意指揮他要做什麽，反正能力也好、品行也罷，早就考驗過了。
李儒生沒意見，從辦公桌抽屜裏翻出一板止痛藥給許猷漢，早註意到他神色不好。許猷漢讚他很會看眼色，但沒有吃藥。他用藥謹慎，沒吃過的藥統統盡量不吃。轉手塞給銀寶暄收著，同李儒生講了拜拜。
他們趁著晚飯時間去了初中部，與高中部隔著一個操場，半個籃球場的距離。一棟教學樓就能裝下一個年級的學生，他們先去了初三所在的尚和樓。
尚和樓是棟老樓，直接從原初的建築劃過來，稍微粉刷過後便投入使用，總共六層，每層有三個班。背後就是仁西河，由一道圍墻和幾百米的河岸隔開，站在背面的教室就能清晰地看見仁西河寬闊的河面，和近前的草叢，河岸。不少學生老師往這後面丟垃圾，動物們個個被餵得滾圓。現在大多數學生都在食堂吃飯，教室內空蕩蕩的。
他們從下往上逛，站在教室門口看一眼就走，直到最後一個班，初三十八班，他們仍然沒有找見蔡子晉或與蔡子晉有關的人或物。
“好像是不在這邊，去初二那邊看看？”
銀寶暄鬧腦袋頂許猷漢的後背，許猷漢好像不再難受，沒再揉太陽穴。銀寶暄問他好點沒，他沒說話，忽然旋身偷襲銀寶暄，掌心捫在銀寶暄後頸，壓著他，不要他直起身。他們在一列列桌椅中打鬧，許猷漢借此來打消他的擔心，和之前一樣，捉與被捉能玩段時間，不是捉好玩，和朋友什麽都好玩。
銀寶暄攬住他的腰，將他抵在床邊的墻面，背後就是窗簾，熱氣呼在許猷漢嘴唇。許猷漢向後仰頭，躲避開了。銀寶暄靜了會兒，目光爬過他的嘴唇留下腳印，徐徐松開雙手往後退去。時有時無的距離感折磨得人心煩。
這時候一只皮球似的鳥闖進教室，一頭紮進窗簾亂撞胡沖。許猷漢受驚嚇，“額”地摟住銀寶暄脖頸，側身瞅鼓動的窗簾。
“是鳥。”許猷漢說。
“對，是鳥。”銀寶暄單手摟著許猷漢，快速地掀開窗簾，鳥飛將出來，恐慌地張大嘴。立刻被銀寶暄抓住喙，任由它怎麽掙紮撲騰也不松手。現實中可觀察的鳥甚恐怖，遭受輻射、汙染，總是牽腸掛肚，多眼多足，口眼身生著細長的肉蟲。他們既覺得可憐又覺得惡心，綜合表現出來的情感就是“害怕”。這裏的鳥就是鳥，許猷漢看清之後就不怕，指揮銀寶暄把它往外放。
“鳥本來的樣子蠻漂亮的。”
“嗯，大家都是本來的樣子漂亮，人類就是太喜歡統治和再造了。”
他們站在窗邊看它飛走，滑索似的落到河岸邊整理羽毛。此時正是黃昏，陽光傾倒在河面，河面寬闊無枝丫藤蔓懸掛遮擋，顯出油畫的鮮艷色澤。河岸生長茂密覆雜的草叢，石頭上生著綠苔，那鳥便站在上頭。他們倆挨得很近，像平常學生那樣欣賞黃昏。
現實中難以再看見這樣的景色了，大部分自然形成的景觀全被開發再造重新培育，河流斬斷重構的多，再加上汙染問題，幾乎喪失原初的全部形象。他們做自然實踐課時去鎮裕區附近的河流做環保活動，也就是撿垃圾，銀寶暄看著那條黑河對許猷漢說：一缸糞水。
許猷漢為他尖銳的表達鼓掌，沒錯，閃著波光的這條河流就是事實意義的糞水。
許猷漢往近處看，總覺得草叢裏有什麽在閃光。他瞇起眼睛，向外探身被銀寶暄挎住腰：“小心點，掉下去會很難受。”他回知道了，然後就意識到在反光的物品是覆膜後的校牌，校牌之下是一名男性的屍體。
“那是蔡子晉嗎？”許猷漢不確定地說。銀寶暄順著他的手指望去，就在那半人高的草叢中，成群結隊的蟲豸攀援他的肉身，灘塗的腦漿，半睜的眼，淤青的腿部，汙濁的校牌上的相片——青蔥稚嫩的孩童臉孔。這張相片是他初中剛入學時拍的，與現在已然兩樣。他已經十八歲了，法律意義的成年人，但他不會再比十八歲更大。他被自己的靈魂撐破了。
“那是蔡子晉。”銀寶暄說。
“好安靜的死的一種。”
“好了，我們也安靜地離開吧，留給別人去苦惱吧。”
逐漸有學生回班，嬉笑的，急切的，慢悠悠的聲音飄飄，他們手托手下樓，經過一張張青蔥的臉，一段段俏皮的嗓音。過不了多久，他們就會在不經意之間發現蔡子晉的屍體，死訊就像滴入油面一滴洗滌劑那樣促使他們弧形散開，留出給老師觀察確認的最佳角度。
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