第二百零五章 看來大家都很期待呀
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第二百零五章 看來大家都很期待呀
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第二百零五章 看來大家都很期待呀
轉瞬之間。
陳頌的氣質就變了。
背著雙手站在講臺上的他，真有了幾分能教書育人的氣質。
“粉筆頭打得還挺準……”大部分網友都有過被老師用粉筆扔頭的經歷。
陳頌這一彈，水準很高。
額頭上沾了粉筆灰的程子航，這時坐也不是，站起來又感覺有點不服氣。
“我不想再說一遍。”
陳頌淡淡地掃了他一眼：“不懂得尊敬老師，只罰站一節課算是輕的。”
同學們都感覺他跟平常不一樣了。
他講話的風格，與之前簡直天差地別。
而這帶給他們的感覺，慢慢地與班主任的形象重合到了一起。
程子航也不知在想什麽。
陳頌的目光落到他臉上時，他恍惚之間仿佛看到了班主任的臉。
於是不自覺地站起來。
“你們的課，上到哪兒啦？”直到孩子站起，陳頌才移開了目光。
馬上就到期末了。
這學期的課，早就講完了。
現在上課基本就是覆習重點和難點。
陳頌從最前排的同學手上拿起他做的筆記，看了兩眼，心下頓時了然。
“上一節課，萬老師帶你們覆習了魯迅先生的【社戲】。”
“那這一節課，我們就聊一聊魯迅先生這個人，同學們說好不好？”
同學們怔怔出神。
“看來大家都很期待呀！”陳頌的目光從一張張呆滯的小臉上掃過，說道：“那我們開始吧！”
“啊這……”
網友們全都無力吐槽。
攝像機捕捉到了同學們臉上的表情。
孩子們明明一臉懵，打哪兒看出他們很期待的？
“在正式開聊之前，我先給同學們說個故事。”陳頌站在講臺上，望向下方。
“又是說故事，又是說故事！”
這一幕，給了網友們一份強烈的既視感！
在之前的節目當中，他也是用說故事起頭，哄住了一幫幼兒園小朋友。
“又想玩這招？”
網友們失笑搖頭：“這招哄小朋友還行……現在坐在你面前的，是跟你一般大的初中生！”
初中生。
他們可不是吼一嗓子戰歌就能隨便拿捏的小朋友呀！
“魯迅先生有一次在家宴客，他的孩子周海嬰先生，吃了一顆用魚做的丸子。”
“丸子吃到嘴裏的味道很怪。”
“周海嬰先生一吃就嚷嚷著魚丸不新鮮。”
“客人們也夾著吃了，但他們說魚丸很好吃，一點問題都沒有；其中也包括周海嬰的媽媽許廣平女士，她也吃了一顆，覺得味道沒問題。”
陳頌看向同學們，問道：“你們覺得，這是為什麽？”
“可能是周海嬰先生不喜歡吃魚！”一個同學叫道：“用魚做的丸子他也不喜歡！”
陳頌笑著點點頭，又看向其他人。
“嗯，也可能是周海嬰先生感冒了，因此嘗不出魚丸的味道！”
同學們你一言我一語地回答。
“你們都沒有猜對。”陳頌笑著解釋道：“當時，客人們都認為是周海嬰先生挑食找的借口。”
“啊？”
同學們楞住。
“那時的先生還小，他的意見旁人都不當一回事——甚至是他的母親。”
“真有這麽個故事嗎？”
校領導今天也加班了，都圍在會議室裏盯著直播。
“確有其事。”一位老師笑著回答道：“這孩子不是討厭念書嗎，還知道這個？”
這只是一件小事。
而魯迅先生生平的故事太多。
這等小事，自然會被忽略掉。
眾位校領導和到場老師，都想聽聽陳頌會如何解讀這麽件小事。
“後來怎麽樣了？”
想知道事件發展的孩子，大聲問道。
陳頌看向發聲的同學，提醒道：“上課發言，要記得舉手哦！”
“哦哦！”
被他看到的同學連忙點手，舉起手重新問了一遍。
陳頌笑了笑，回答道：“後來許廣平女士重新給他夾了另一顆魚丸。”
“這顆魚丸很好吃。”
“因此周海嬰先生嚷嚷著，這一顆很好吃，味道比剛才要好。”
“但客人們忙著聊天，都沒有註意他。”
“只有魯迅先生從他的碟子裏，夾回那顆咬了一半的魚丸嘗了嘗。”
“嘗了才發現，這顆魚丸是不新鮮的。”
“這一盤菜裏，魚丸有好有壞；周海嬰先生第一次吃的，恰巧是壞的。”
“這是一件很小的事，對吧？”
陳頌看向各位同學，說道：“可魯迅先生卻較真了，他拍了拍桌子，向客人們解釋清楚。”
“魯迅先生當著眾人說：他說不新鮮，一定也有他的道理，不加以查看就抹殺是不對的。”
陳頌說完就問道：“你們覺得魯迅先生做得對嗎？畢竟，這只是件小事。”
同學們思考了一會兒。
“我覺得魯迅先生做得對！”一位同學舉手，得到陳頌的點頭後站了起來，說：“其實，我遇到過類似的事！”
這位同學在一次家庭聚會時，上了一道他特別討厭的菜。
當長輩給他夾菜時，他大聲說很討厭這個菜，其父母也連聲說自家孩子從來不吃這個。
但身邊的長輩卻聲稱挑食不對。
強行給他夾了一筷子，並哄著他吃下去。
在一眾長輩的苦心勸告聲中，同學只能硬著頭皮吃了一口。
而他最終收獲到的除了長輩們的誇獎，還有回家後吐得天昏地暗的遭遇。
他爸媽很擔心。
帶他去看了醫生。
等到檢查結果出來，他爸媽直接傻眼：他們家孩子，對這個菜過敏！
幸虧吃得不多。
要是多吃了兩口，就不僅僅是吐這麽簡單了！
“大人們催我吃菜時，我很生氣！”這位同學說完這個事，兩只眼睛都紅了：“因為我真的真的非常討厭這個菜，是從生理層面上的抵觸！”
當時要有人像魯迅先生一樣去細心求證，就不會發生後面那些事了。
“嘶！”
“我特別討厭香菜，難道也是因為香菜過敏？嘶，幸虧沒人逼我吃！”
“我發現……”
“類似經歷我似乎也有啊！”
當代的一些家長，經常會因為要維護身為長輩的威嚴，而強迫孩子去做一些他們根本不願意做的事。
而作為晚輩的孩子們，通常只能被迫接受。
這個小故事，像是打開了同學們的話匣子。
他們紛紛舉手發言，細說自己曾在家裏受過的委屈，情緒很是激動。
各人遇到的事情不一樣。
但被大人們直接忽略掉的感受，卻是相似的。
守在電腦前收看這期節目的各位家長，聽得冷汗直冒。
原來。
自家孩子對自己竟有如此大的怨氣嗎？
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轉瞬之間。
陳頌的氣質就變了。
背著雙手站在講臺上的他，真有了幾分能教書育人的氣質。
“粉筆頭打得還挺準……”大部分網友都有過被老師用粉筆扔頭的經歷。
陳頌這一彈，水準很高。
額頭上沾了粉筆灰的程子航，這時坐也不是，站起來又感覺有點不服氣。
“我不想再說一遍。”
陳頌淡淡地掃了他一眼：“不懂得尊敬老師，只罰站一節課算是輕的。”
同學們都感覺他跟平常不一樣了。
他講話的風格，與之前簡直天差地別。
而這帶給他們的感覺，慢慢地與班主任的形象重合到了一起。
程子航也不知在想什麽。
陳頌的目光落到他臉上時，他恍惚之間仿佛看到了班主任的臉。
於是不自覺地站起來。
“你們的課，上到哪兒啦？”直到孩子站起，陳頌才移開了目光。
馬上就到期末了。
這學期的課，早就講完了。
現在上課基本就是覆習重點和難點。
陳頌從最前排的同學手上拿起他做的筆記，看了兩眼，心下頓時了然。
“上一節課，萬老師帶你們覆習了魯迅先生的【社戲】。”
“那這一節課，我們就聊一聊魯迅先生這個人，同學們說好不好？”
同學們怔怔出神。
“看來大家都很期待呀！”陳頌的目光從一張張呆滯的小臉上掃過，說道：“那我們開始吧！”
“啊這……”
網友們全都無力吐槽。
攝像機捕捉到了同學們臉上的表情。
孩子們明明一臉懵，打哪兒看出他們很期待的？
“在正式開聊之前，我先給同學們說個故事。”陳頌站在講臺上，望向下方。
“又是說故事，又是說故事！”
這一幕，給了網友們一份強烈的既視感！
在之前的節目當中，他也是用說故事起頭，哄住了一幫幼兒園小朋友。
“又想玩這招？”
網友們失笑搖頭：“這招哄小朋友還行……現在坐在你面前的，是跟你一般大的初中生！”
初中生。
他們可不是吼一嗓子戰歌就能隨便拿捏的小朋友呀！
“魯迅先生有一次在家宴客，他的孩子周海嬰先生，吃了一顆用魚做的丸子。”
“丸子吃到嘴裏的味道很怪。”
“周海嬰先生一吃就嚷嚷著魚丸不新鮮。”
“客人們也夾著吃了，但他們說魚丸很好吃，一點問題都沒有；其中也包括周海嬰的媽媽許廣平女士，她也吃了一顆，覺得味道沒問題。”
陳頌看向同學們，問道：“你們覺得，這是為什麽？”
“可能是周海嬰先生不喜歡吃魚！”一個同學叫道：“用魚做的丸子他也不喜歡！”
陳頌笑著點點頭，又看向其他人。
“嗯，也可能是周海嬰先生感冒了，因此嘗不出魚丸的味道！”
同學們你一言我一語地回答。
“你們都沒有猜對。”陳頌笑著解釋道：“當時，客人們都認為是周海嬰先生挑食找的借口。”
“啊？”
同學們楞住。
“那時的先生還小，他的意見旁人都不當一回事——甚至是他的母親。”
“真有這麽個故事嗎？”
校領導今天也加班了，都圍在會議室裏盯著直播。
“確有其事。”一位老師笑著回答道：“這孩子不是討厭念書嗎，還知道這個？”
這只是一件小事。
而魯迅先生生平的故事太多。
這等小事，自然會被忽略掉。
眾位校領導和到場老師，都想聽聽陳頌會如何解讀這麽件小事。
“後來怎麽樣了？”
想知道事件發展的孩子，大聲問道。
陳頌看向發聲的同學，提醒道：“上課發言，要記得舉手哦！”
“哦哦！”
被他看到的同學連忙點手，舉起手重新問了一遍。
陳頌笑了笑，回答道：“後來許廣平女士重新給他夾了另一顆魚丸。”
“這顆魚丸很好吃。”
“因此周海嬰先生嚷嚷著，這一顆很好吃，味道比剛才要好。”
“但客人們忙著聊天，都沒有註意他。”
“只有魯迅先生從他的碟子裏，夾回那顆咬了一半的魚丸嘗了嘗。”
“嘗了才發現，這顆魚丸是不新鮮的。”
“這一盤菜裏，魚丸有好有壞；周海嬰先生第一次吃的，恰巧是壞的。”
“這是一件很小的事，對吧？”
陳頌看向各位同學，說道：“可魯迅先生卻較真了，他拍了拍桌子，向客人們解釋清楚。”
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這位同學在一次家庭聚會時，上了一道他特別討厭的菜。
當長輩給他夾菜時，他大聲說很討厭這個菜，其父母也連聲說自家孩子從來不吃這個。
但身邊的長輩卻聲稱挑食不對。
強行給他夾了一筷子，並哄著他吃下去。
在一眾長輩的苦心勸告聲中，同學只能硬著頭皮吃了一口。
而他最終收獲到的除了長輩們的誇獎，還有回家後吐得天昏地暗的遭遇。
他爸媽很擔心。
帶他去看了醫生。
等到檢查結果出來，他爸媽直接傻眼：他們家孩子，對這個菜過敏！
幸虧吃得不多。
要是多吃了兩口，就不僅僅是吐這麽簡單了！
“大人們催我吃菜時，我很生氣！”這位同學說完這個事，兩只眼睛都紅了：“因為我真的真的非常討厭這個菜，是從生理層面上的抵觸！”
當時要有人像魯迅先生一樣去細心求證，就不會發生後面那些事了。
“嘶！”
“我特別討厭香菜，難道也是因為香菜過敏？嘶，幸虧沒人逼我吃！”
“我發現……”
“類似經歷我似乎也有啊！”
當代的一些家長，經常會因為要維護身為長輩的威嚴，而強迫孩子去做一些他們根本不願意做的事。
而作為晚輩的孩子們，通常只能被迫接受。
這個小故事，像是打開了同學們的話匣子。
他們紛紛舉手發言，細說自己曾在家裏受過的委屈，情緒很是激動。
各人遇到的事情不一樣。
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