第七百二十六章 老桿兒
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第七百二十六章 老桿兒
跟陳懷皚這兒聽他爹講了一遍《霸王別姬》，陳皚鴿再看《霸王別姬》這小說，又多了一番新體會。
幹脆就在家住了幾天，纏著老爺子給他琢磨《霸王別姬》。
“也不知道這個李碧華是不是真看過當年梅蘭芳的戲，這個程蝶衣寫的，真有梅蘭芳演的虞姬神韻在身上。”
“梅先生的虞姬，美，那是天下皆知。”
“他的美，不在皮相，在骨子裏。”
“大勢已去，四面楚歌，換個人演，難免淒惶，他不，他越是知道要死了，越是平靜，越是周全，勸霸王飲酒，為他舞劍，每一段唱，每一個眼神，那都是在說：別慌，天塌下來，有虞姬陪著您，體體面面地走。”
“跟這個程蝶衣多像啊。”
說著，陳懷皚忍不住輕輕哼起一段南梆子：““看大王在帳中和衣睡穩，我這裏出帳外且散愁情……”，你聽這詞兒，愁是散的，不是郁結的，這是認了命之後反而能生出的從容。
這份氣度，後來學他的人，形或許能摹個七八分，但那神髓……”
他搖了搖頭，沒再說下去。
陳皚鴿聽的那是心馳神往，忍不住問說：
“老爺子，您說這現在還能從哪兒聽著梅蘭芳和楊小樓當初唱這戲的景象麽？”
“這戲？”
陳懷皚搖搖頭，“那肯定是沒有了，就算有，恐怕也都毀的差不多了。”
“沒了？！”
陳皚鴿一陣惋惜，“不可能啊，梅先生那樣的大家，當年怎麽會連點影像都沒留下呢，肯定有，你找人打聽打聽。”
“那我問問吧。”
陳皚鴿等著陳懷皚幫他打聽，不過陳懷皚的音信沒來，倒是一部小說不經意地闖入他視野。
那是陳皚鴿趁著八月月初，來到常去的售報點，熟稔的準備買幾部常看的刊物作為這個月的口糧。
“《人民文學》《十月》《收獲》《京城文學》《大眾電影》……”
陳皚鴿點了好幾份刊物出來，售貨員一邊兒笑著給他拿貨，一邊兒沖他說：
“您可真來著了，這期《人民文學》吶，一定得看。”
“怎麽了？”
陳皚鴿一楞，“有啥好小說？”
“有！”
對方點點頭，“江弦的新小說！”
“新小說？”
陳皚鴿心頭一跳，“樹王？那不是前幾個月發的小說了麽？”
“不是，新的！叫《孩子王》！”
“新小說？！”
陳皚鴿著急忙慌要過來那本新出刊的1989年第八期《人民文學》。
封面素凈，而在封面一角便印著標題——《孩子王》。
陳皚鴿顧不上其他，付了錢，夾著厚厚一摞刊物，蹬上自行車就往家趕。
回到家，連水也顧不上喝，陳皚鴿徑直坐到書桌前，翻開了那篇《孩子王》。
開篇第一段，那股熟悉的、屬於江弦的“勁道”就撲面而來，不是《棋王》裏那種將澎湃才情死死摁在平靜水面下的張力，而是一種更質樸、更接近於土地本身的沈著。
故事很簡單。
一個名叫老桿兒的下鄉知青，因為識文斷字，被臨時抽調到偏遠山區的一所小學當“孩子王”，教一群幾乎目不識丁的娃娃。
這篇小說和《樹王》《棋王》又不一樣了，沒有什麽驚天動地的情節，通篇都是瑣碎的日常，屬於知青們的日常。
“我”被派去教書，一會兒，男男女女的知青來了一大幫，都笑嘻嘻地看著我，說你個龜兒時來運轉，苦出頭了，美美地教娃娃認字，風吹日曬總在屋頂下。
一會兒又說我是蔫土匪，逼我說使了什麽好處打通關節，調到學校去吃糧。我很坦然，說大家盡可以去學校打聽，我若使了半點好處，我是——我剛想用上隊裏的公罵，想想畢竟是要教書了，嘴不好再野，就含糊一下。
大家都說，誰要去查你，只是去了不要忘了大家，將來開會、看電影路過學校，也有個落腳之地。
我說當然。
然後就到了分好處的時候。
老黑要鋤頭、砍刀，說你以後用不著了，我很舍不得，就說，誰說用不著了？聽說學校每星期也要勞動呢。
當晚，幾個平時要好的知青，還各弄了一些菜，提一瓶酒，鬧鬧嚷嚷地喝，一時我成了人人掛在嘴邊的人物，好像要去駐聯合國，要上月球，要吃香的喝辣的了……
陳皚鴿看著這樣的描寫，忍不住讚嘆這寫的是真貼切，當年他下鄉的時候，還真就是這樣，跟江弦寫的是一模一樣。
當時，他和兩千萬同齡人一起，響應號召遠赴雲南。
陳皚鴿現在還記得，當時因為多數朋友和同學已經提前走了，所以送他的人並不多，不過得到了特殊批準的陳懷皚來了。
車開動的時候，陳皚鴿一回頭，竟然看到憔悴的父親流著眼淚正在跟著火車追自己。
那時候，火車越來越快，父親的身影越來越小，陳皚鴿的淚水就像下大雨一樣，嘩一下流出來了。
後來陳皚鴿就去了雲南下鄉，這段時光對他來說印象深刻，堪稱人生中最苦的一段日子。
當時他和同來的朋友被分配到了雲南最邊遠的生產隊，每日的工作就是不斷地砍樹，這種砍樹的生活持續到1971年，那時候因為會打籃球，陳皚鴿當上了兵。
而江弦所寫的這段被選去當老師的事情，陳皚鴿當時同樣經歷過，對江弦所寫的這一段非常有感觸。
當時他還沒少巴結對方，因為當時想著，也許後半生都要在這兒度過了，萬一今後結婚生子，有了小娃，少不了要在對方手上識字。
在《孩子王》的小說裏，其他人對主角兒老桿兒也是非常巴結。
就連在隊裏做飯的來娣，也進屋來摸著坐下，眼睛有情有義地望著主角說：
“還真舍不得呢！”
來娣這個角色也是有性格，來找主角，大家就笑她，說她見別人吃學校的糧了，就來敘感情，怕是想調學校去做飯了。
來娣呢，叉開兩條肥腿，雙手支在腰上，頭一擺，喝道：“別以為老娘只會燒火，我會唱歌呢。我識得簡譜，怎麽就不可以去學校教音樂？”
說完又和主角說，你到了學校，替我問問，可不可以去學校教音樂，說著自己倒了一杯酒，舉了一下，說你要是替老娘辦了，我再敬你十杯，說完一仰脖，自己喝了。
可見其豪邁。
之後呢，主角就準備開啟自己的教學生活。
為此還特地穿上一雙新尼龍絲襪，因為腳上繭子厚，扯得襪子噝拉噝拉響。
又套上一雙新解放鞋，換了一身幹凈褲褂，還特意將白襯領扯高一些。
至於學校的生活，不光是教書，還需要勞動，要換茅草頂，要種菜，要帶學生上山幹活。
“我”教的是初三畢業班。
初三的孩子們是什麽水平呢？
已經讀初三了，但卻連一篇百來字的文章也無法寫好，課本也讀不懂。
因此，這教學對“我”還是很吃力的。
我硬著頭皮決定試試：
一進門，便猛然聽到一聲吆喝：“起立！”桌椅乒乒乓乓響，教室裏立起一大片人。我吃了一驚，就站住了。又是一聲吆喝，桌椅乒乒乓乓又響，一大片人又紛紛坐下。一個學生喊：“老師沒叫坐下，咋個坐下了？”桌椅乒乒乓乓再響起來，一大片人再站起來。我急忙說：“坐下了。坐下了。”學生們笑起來，乒乒乓乓坐下去。
“我”走到黑板前的桌子後面，放下教具，慢慢擡起頭，看學生們。
山野裏很難有這種景象，這樣多的蓬頭垢面的娃子如分吃什麽般聚坐在一起。
桌椅是極簡陋的，無漆，卻又臟得露不出本色。椅是極長的矮凳，整棵樹劈成，被屁股們蹭得如同敷蠟。數十只眼睛亮亮地瞪著。前排的娃子極小，似乎不是上初三的年齡；後排的卻已長出胡須，且有喉結。
上課時，“我”喊同學們拿書出來，結果全班同學都沒有書，於是我只能板書課文，讓孩子們抄書。
這時候好玩得來了。
“我”完全不知道該怎麽教孩子們，讀完課文後都不知道接下來該做什麽。
接下來倒反天罡。
一個學生大聲說：“你這個老師真不咋樣！沒見過你這麽教書的。該教什麽就教什麽嘛，先教生字，再教劃分段落，再教段落大意，再教主題思想，再教寫作方法。該背的背，該留作業的留作業。我都會教。你肯定在隊上幹活就不咋樣，跑到這裏來混飯吃。”
這下好了，這個叫王福的學生給“我”上了一課，教“我”劃分段落、寫中心思想，最後總結。
這個叫王福的學生，也成了之後故事裏的一個重要角色。
後面的故事裏，“我”棄了教材，拿出字典，教孩子們一個一個認字，棄了抄襲社論標語的官方作文，讓孩子們寫身邊事、身邊人，用自己的話，標準只有一個，把事情說清楚。
一個月後，立志要堅持抄字典把我的那本唯一的字典抄下來的王福寫下作文：
“父親很辛苦，今天他病了，後來慢慢爬起來，還要去幹活，不願失去一天的錢。我要上學，現在還替不了他。早上出的白太陽，父親在山上走，走進白太陽裏去。我想，父親有力氣啦。”
讀到這裏，陳皚鴿的眼鏡酸澀了。
眼看著赤腳老師將孩子們的世界塗上色彩……
小說結束了。
“我”因為把學以致用當做教學的理念，與當時流行的教育理念相悖，所以任職幾個月後，便被總場解雇，調回了分場。
總而言之，《孩子王》這麽一部小說，文字平實得像山裏的石頭，可陳皚鴿讀著讀著，卻覺得眼眶一陣陣發熱。
好在哪兒呢？
陳皚鴿覺得，自己最大的感受就是一種懷才不遇。
“我”的理念明明是正確的，可在那時的大環境中，“我”，卻被歸為了“異類”。
還有喜歡聽收音機的老黑、歌唱能手來娣，以及那位力大無窮的王七桶。
這些人都沒辦法展現自己的才幹。
先說老黑吧，老黑是一位精明能幹的人，卻由於只有小學學歷，使他無緣於入選老師的名單之中。
而“我”卻恰恰相反，“我”讀了四年中學，正是這段學習的經歷，使我勝於老黑，入選在教師的名單之中。
看了故事後，陳皚鴿知道，老黑是很希望當教師的，小說裏有一段是這麽寫的：
“夜裏，老黑打了一盆水，放在我床邊，說：‘洗吧。’我瞧瞧他，說：‘嚇！出了什麽怪星星，倒要你來給我打水？’老黑笑笑，躺在床上，扔過一支煙，自己也點著一支，說：‘唉，你是先生了嘛。’”
老黑之所以會為“我”打水，其實，就來自老黑對教師的向往。
因為尊敬，所以向往。
短短的一段話，江弦就從側面把老黑對教師一職的向往，活靈活現地寫了出來。
來娣呢，是一名廚娘，同時，也精通音律，但很可惜，她的才華，被生活所累，無法施展。
在“我”將去學校任職的前天晚上，來娣在“我”的面前毛遂自薦，希望“我”能把她引薦到學校當音樂老師。
在當時，音樂老師是一個緊俏的職位，學校很缺這樣的人才。
很可惜，“我們那一幫人”聽了來娣的話，都只表示了一個“呵呵”。
在我再次回生產隊的時候，來娣又把當時的“寶物”字典送了給我，還約定與我合創一曲。
很可惜，直到我把工作弄丟，“我”，依舊把來娣的請求，“呵呵”以對！
還有王七桶，王七桶是整個生產隊裏力氣最大的人，用潮流點的話說，王七桶是一名“大力士”，一人幹十人活的那種。
無疑，王七桶是有才的，很有才、很有才。很可惜，他卻是一個啞巴。
可能是這個緣故，他被很多人當成了笑話，成了一位“老好人”。
故事中有這樣一段話形容王七桶：
“王七桶綽號王稀si，稀si是稱呼得ji怪的，因為王七桶長得雖然不高，卻ji結實，兩百斤的米包，扛走如飛……”
可見，王七桶的身手不凡，可卻依舊被生產隊的人看不起。
江弦是這樣寫道：
“兩個隊的人互相讓了煙，都沒有人讓他。我想了想，便將手上的煙指給他，說：‘抽？’他轉過眼睛，一臉的兇肉忽然都順了，點一點頭，將雙手在褲上使勁擦一擦，笸籮一樣伸過來接。三隊的司務長見了，說：‘稀si，抽煙治不了啞巴。’大家都笑起來。”
所以，王七桶的力氣大沒一點用處。
王七桶的力氣越大，交到他手上的事情將越多，他的工錢，則越少。
從這個角度說，王七桶，是懷才不遇的，因為他缺乏別人對他的認同。
……
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跟陳懷皚這兒聽他爹講了一遍《霸王別姬》，陳皚鴿再看《霸王別姬》這小說，又多了一番新體會。
幹脆就在家住了幾天，纏著老爺子給他琢磨《霸王別姬》。
“也不知道這個李碧華是不是真看過當年梅蘭芳的戲，這個程蝶衣寫的，真有梅蘭芳演的虞姬神韻在身上。”
“梅先生的虞姬，美，那是天下皆知。”
“他的美，不在皮相，在骨子裏。”
“大勢已去，四面楚歌，換個人演，難免淒惶，他不，他越是知道要死了，越是平靜，越是周全，勸霸王飲酒，為他舞劍，每一段唱，每一個眼神，那都是在說：別慌，天塌下來，有虞姬陪著您，體體面面地走。”
“跟這個程蝶衣多像啊。”
說著，陳懷皚忍不住輕輕哼起一段南梆子：““看大王在帳中和衣睡穩，我這裏出帳外且散愁情……”，你聽這詞兒，愁是散的，不是郁結的，這是認了命之後反而能生出的從容。
這份氣度，後來學他的人，形或許能摹個七八分，但那神髓……”
他搖了搖頭，沒再說下去。
陳皚鴿聽的那是心馳神往，忍不住問說：
“老爺子，您說這現在還能從哪兒聽著梅蘭芳和楊小樓當初唱這戲的景象麽？”
“這戲？”
陳懷皚搖搖頭，“那肯定是沒有了，就算有，恐怕也都毀的差不多了。”
“沒了？！”
陳皚鴿一陣惋惜，“不可能啊，梅先生那樣的大家，當年怎麽會連點影像都沒留下呢，肯定有，你找人打聽打聽。”
“那我問問吧。”
陳皚鴿等著陳懷皚幫他打聽，不過陳懷皚的音信沒來，倒是一部小說不經意地闖入他視野。
那是陳皚鴿趁著八月月初，來到常去的售報點，熟稔的準備買幾部常看的刊物作為這個月的口糧。
“《人民文學》《十月》《收獲》《京城文學》《大眾電影》……”
陳皚鴿點了好幾份刊物出來，售貨員一邊兒笑著給他拿貨，一邊兒沖他說：
“您可真來著了，這期《人民文學》吶，一定得看。”
“怎麽了？”
陳皚鴿一楞，“有啥好小說？”
“有！”
對方點點頭，“江弦的新小說！”
“新小說？”
陳皚鴿心頭一跳，“樹王？那不是前幾個月發的小說了麽？”
“不是，新的！叫《孩子王》！”
“新小說？！”
陳皚鴿著急忙慌要過來那本新出刊的1989年第八期《人民文學》。
封面素凈，而在封面一角便印著標題——《孩子王》。
陳皚鴿顧不上其他，付了錢，夾著厚厚一摞刊物，蹬上自行車就往家趕。
回到家，連水也顧不上喝，陳皚鴿徑直坐到書桌前，翻開了那篇《孩子王》。
開篇第一段，那股熟悉的、屬於江弦的“勁道”就撲面而來，不是《棋王》裏那種將澎湃才情死死摁在平靜水面下的張力，而是一種更質樸、更接近於土地本身的沈著。
故事很簡單。
一個名叫老桿兒的下鄉知青，因為識文斷字，被臨時抽調到偏遠山區的一所小學當“孩子王”，教一群幾乎目不識丁的娃娃。
這篇小說和《樹王》《棋王》又不一樣了，沒有什麽驚天動地的情節，通篇都是瑣碎的日常，屬於知青們的日常。
“我”被派去教書，一會兒，男男女女的知青來了一大幫，都笑嘻嘻地看著我，說你個龜兒時來運轉，苦出頭了，美美地教娃娃認字，風吹日曬總在屋頂下。
一會兒又說我是蔫土匪，逼我說使了什麽好處打通關節，調到學校去吃糧。我很坦然，說大家盡可以去學校打聽，我若使了半點好處，我是——我剛想用上隊裏的公罵，想想畢竟是要教書了，嘴不好再野，就含糊一下。
大家都說，誰要去查你，只是去了不要忘了大家，將來開會、看電影路過學校，也有個落腳之地。
我說當然。
然後就到了分好處的時候。
老黑要鋤頭、砍刀，說你以後用不著了，我很舍不得，就說，誰說用不著了？聽說學校每星期也要勞動呢。
當晚，幾個平時要好的知青，還各弄了一些菜，提一瓶酒，鬧鬧嚷嚷地喝，一時我成了人人掛在嘴邊的人物，好像要去駐聯合國，要上月球，要吃香的喝辣的了……
陳皚鴿看著這樣的描寫，忍不住讚嘆這寫的是真貼切，當年他下鄉的時候，還真就是這樣，跟江弦寫的是一模一樣。
當時，他和兩千萬同齡人一起，響應號召遠赴雲南。
陳皚鴿現在還記得，當時因為多數朋友和同學已經提前走了，所以送他的人並不多，不過得到了特殊批準的陳懷皚來了。
車開動的時候，陳皚鴿一回頭，竟然看到憔悴的父親流著眼淚正在跟著火車追自己。
那時候，火車越來越快，父親的身影越來越小，陳皚鴿的淚水就像下大雨一樣，嘩一下流出來了。
後來陳皚鴿就去了雲南下鄉，這段時光對他來說印象深刻，堪稱人生中最苦的一段日子。
當時他和同來的朋友被分配到了雲南最邊遠的生產隊，每日的工作就是不斷地砍樹，這種砍樹的生活持續到1971年，那時候因為會打籃球，陳皚鴿當上了兵。
而江弦所寫的這段被選去當老師的事情，陳皚鴿當時同樣經歷過，對江弦所寫的這一段非常有感觸。
當時他還沒少巴結對方，因為當時想著，也許後半生都要在這兒度過了，萬一今後結婚生子，有了小娃，少不了要在對方手上識字。
在《孩子王》的小說裏，其他人對主角兒老桿兒也是非常巴結。
就連在隊裏做飯的來娣，也進屋來摸著坐下，眼睛有情有義地望著主角說：
“還真舍不得呢！”
來娣這個角色也是有性格，來找主角，大家就笑她，說她見別人吃學校的糧了，就來敘感情，怕是想調學校去做飯了。
來娣呢，叉開兩條肥腿，雙手支在腰上，頭一擺，喝道：“別以為老娘只會燒火，我會唱歌呢。我識得簡譜，怎麽就不可以去學校教音樂？”
說完又和主角說，你到了學校，替我問問，可不可以去學校教音樂，說著自己倒了一杯酒，舉了一下，說你要是替老娘辦了，我再敬你十杯，說完一仰脖，自己喝了。
可見其豪邁。
之後呢，主角就準備開啟自己的教學生活。
為此還特地穿上一雙新尼龍絲襪，因為腳上繭子厚，扯得襪子噝拉噝拉響。
又套上一雙新解放鞋，換了一身幹凈褲褂，還特意將白襯領扯高一些。
至於學校的生活，不光是教書，還需要勞動，要換茅草頂，要種菜，要帶學生上山幹活。
“我”教的是初三畢業班。
初三的孩子們是什麽水平呢？
已經讀初三了，但卻連一篇百來字的文章也無法寫好，課本也讀不懂。
因此，這教學對“我”還是很吃力的。
我硬著頭皮決定試試：
一進門，便猛然聽到一聲吆喝：“起立！”桌椅乒乒乓乓響，教室裏立起一大片人。我吃了一驚，就站住了。又是一聲吆喝，桌椅乒乒乓乓又響，一大片人又紛紛坐下。一個學生喊：“老師沒叫坐下，咋個坐下了？”桌椅乒乒乓乓再響起來，一大片人再站起來。我急忙說：“坐下了。坐下了。”學生們笑起來，乒乒乓乓坐下去。
“我”走到黑板前的桌子後面，放下教具，慢慢擡起頭，看學生們。
山野裏很難有這種景象，這樣多的蓬頭垢面的娃子如分吃什麽般聚坐在一起。
桌椅是極簡陋的，無漆，卻又臟得露不出本色。椅是極長的矮凳，整棵樹劈成，被屁股們蹭得如同敷蠟。數十只眼睛亮亮地瞪著。前排的娃子極小，似乎不是上初三的年齡；後排的卻已長出胡須，且有喉結。
上課時，“我”喊同學們拿書出來，結果全班同學都沒有書，於是我只能板書課文，讓孩子們抄書。
這時候好玩得來了。
“我”完全不知道該怎麽教孩子們，讀完課文後都不知道接下來該做什麽。
接下來倒反天罡。
一個學生大聲說：“你這個老師真不咋樣！沒見過你這麽教書的。該教什麽就教什麽嘛，先教生字，再教劃分段落，再教段落大意，再教主題思想，再教寫作方法。該背的背，該留作業的留作業。我都會教。你肯定在隊上幹活就不咋樣，跑到這裏來混飯吃。”
這下好了，這個叫王福的學生給“我”上了一課，教“我”劃分段落、寫中心思想，最後總結。
這個叫王福的學生，也成了之後故事裏的一個重要角色。
後面的故事裏，“我”棄了教材，拿出字典，教孩子們一個一個認字，棄了抄襲社論標語的官方作文，讓孩子們寫身邊事、身邊人，用自己的話，標準只有一個，把事情說清楚。
一個月後，立志要堅持抄字典把我的那本唯一的字典抄下來的王福寫下作文：
“父親很辛苦，今天他病了，後來慢慢爬起來，還要去幹活，不願失去一天的錢。我要上學，現在還替不了他。早上出的白太陽，父親在山上走，走進白太陽裏去。我想，父親有力氣啦。”
讀到這裏，陳皚鴿的眼鏡酸澀了。
眼看著赤腳老師將孩子們的世界塗上色彩……
小說結束了。
“我”因為把學以致用當做教學的理念，與當時流行的教育理念相悖，所以任職幾個月後，便被總場解雇，調回了分場。
總而言之，《孩子王》這麽一部小說，文字平實得像山裏的石頭，可陳皚鴿讀著讀著，卻覺得眼眶一陣陣發熱。
好在哪兒呢？
陳皚鴿覺得，自己最大的感受就是一種懷才不遇。
“我”的理念明明是正確的，可在那時的大環境中，“我”，卻被歸為了“異類”。
還有喜歡聽收音機的老黑、歌唱能手來娣，以及那位力大無窮的王七桶。
這些人都沒辦法展現自己的才幹。
先說老黑吧，老黑是一位精明能幹的人，卻由於只有小學學歷，使他無緣於入選老師的名單之中。
而“我”卻恰恰相反，“我”讀了四年中學，正是這段學習的經歷，使我勝於老黑，入選在教師的名單之中。
看了故事後，陳皚鴿知道，老黑是很希望當教師的，小說裏有一段是這麽寫的：
“夜裏，老黑打了一盆水，放在我床邊，說：‘洗吧。’我瞧瞧他，說：‘嚇！出了什麽怪星星，倒要你來給我打水？’老黑笑笑，躺在床上，扔過一支煙，自己也點著一支，說：‘唉，你是先生了嘛。’”
老黑之所以會為“我”打水，其實，就來自老黑對教師的向往。
因為尊敬，所以向往。
短短的一段話，江弦就從側面把老黑對教師一職的向往，活靈活現地寫了出來。
來娣呢，是一名廚娘，同時，也精通音律，但很可惜，她的才華，被生活所累，無法施展。
在“我”將去學校任職的前天晚上，來娣在“我”的面前毛遂自薦，希望“我”能把她引薦到學校當音樂老師。
在當時，音樂老師是一個緊俏的職位，學校很缺這樣的人才。
很可惜，“我們那一幫人”聽了來娣的話，都只表示了一個“呵呵”。
在我再次回生產隊的時候，來娣又把當時的“寶物”字典送了給我，還約定與我合創一曲。
很可惜，直到我把工作弄丟，“我”，依舊把來娣的請求，“呵呵”以對！
還有王七桶，王七桶是整個生產隊裏力氣最大的人，用潮流點的話說，王七桶是一名“大力士”，一人幹十人活的那種。
無疑，王七桶是有才的，很有才、很有才。很可惜，他卻是一個啞巴。
可能是這個緣故，他被很多人當成了笑話，成了一位“老好人”。
故事中有這樣一段話形容王七桶：
“王七桶綽號王稀si，稀si是稱呼得ji怪的，因為王七桶長得雖然不高，卻ji結實，兩百斤的米包，扛走如飛……”
可見，王七桶的身手不凡，可卻依舊被生產隊的人看不起。
江弦是這樣寫道：
“兩個隊的人互相讓了煙，都沒有人讓他。我想了想，便將手上的煙指給他，說：‘抽？’他轉過眼睛，一臉的兇肉忽然都順了，點一點頭，將雙手在褲上使勁擦一擦，笸籮一樣伸過來接。三隊的司務長見了，說：‘稀si，抽煙治不了啞巴。’大家都笑起來。”
所以，王七桶的力氣大沒一點用處。
王七桶的力氣越大，交到他手上的事情將越多，他的工錢，則越少。
從這個角度說，王七桶，是懷才不遇的，因為他缺乏別人對他的認同。
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