凡煙小說

☆、chapter21

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他斜挎著一只黑色的背包,正在將書包放好。

他沒有看她。

她只看了他一眼,就匆忙地轉頭。

很快,班主任來了,犀利的眼光掃了一圈班上同學,著重看了一眼最後一排的某個位置,最後把目光鎖在第一排的兩個人身上。

後來她終於知道,那個馬尾辮女孩是班主任的女兒,留了一級。

班主任很快重新分座位,依照入學的名次高低,將班上同學劃分為不同的層次,分成幾個不同等級的座位圈子。

由於教室太小,人又太多,因此不是兩人同桌,而是三人同桌。但有一點就是,男生和女生分排而坐,永遠不可能成為同桌。

白薇的兩邊分別是第七和第九,除了她,前五名全是男生。

她、她的前排、後排,加起來一共九人,就是年級前九名。

祁奧,就坐在她的正前方。

她身邊的兩個女生,一個冷淡,一個熱情。第七名下課總在看書,第九名下課總在找她聊天。

很可笑,她明明已經記不清她們的名字,但卻記得她們的名次,因為,老師們都只按照名次來點名。

這個班裏的人,沒有名字,只有名次。

而她唯一記得的名字,是祁奧。

祁奧和周圍人很能打成一片,除了自己和冷淡的第七名,他和每個人都能說說笑笑。

他總是對誰都溫潤有加,經常有人來問他問題,他也毫不推辭,每次都認認真真地講解。

他經常被各科老師點名回答問題,一般都是那種沒人回答的上來的問題。

她看著他清俊的背影,聽著他侃侃而談,看著老師稱讚的微笑、周圍同學敬佩的目光……

她卻發現,自己什麽都沒有聽到。

有一次,數學老師點他回答一個難題,他幾句話說的老師頻頻稱讚,白薇自然又走了神兒。

數學老師的一句話讓她驚醒:“這個問題,很可能是月考的難點,大家一定要弄明白。”

下課後,她有些尷尬地問第七名,對方耐著性子三兩句簡單一說,最後道:“這個問題不難啊。”

她沒有聽懂,但也不好意思再追問。

她轉身去問第九名,對方聽後微微一笑:“哎呀,這個我也不知道呢。”

她看了看剛剛上廁所回來的祁奧。

躊躇再三,她終於輕輕拍了拍他的肩。

他微微驚詫地轉身,看著她。

她有些尷尬,低著頭:“祁,祁奧,你剛剛上課講的那個問題,我沒有聽懂……可以,可以再講一遍嗎?”

祁奧停頓片刻,微微一笑:“當然可以。”

他拿著她的草稿紙,在上面塗塗畫畫,一句句講得十分透徹。

白薇開始聽的很認真,後來不經意看見他拿著自己的鋼筆,那張草稿上還有自己難看的演算,以及早自習時為了輔助背英語,而寫下的一串串歪歪扭扭的單詞。

她忽然臉一紅。

緊接著,她又因為這臉紅而忐忑不安,害怕他看見,害怕他發現了自己不為人知的心思。

她聽著他清透溫和的聲音,看著他工整地寫下一行行演算,卻什麽也聽不見,什麽也看不見。

她忽然後悔問他問題,只希望這講解能快些講完。可偏偏,他似乎講得十分認真,每個細節都關註到位,直到上課鈴聲響起,他才終於結束。

她不等他繼續,有些著急道:“我明白了,謝謝。”

他微微一笑,像對待每個來請教他的人一樣禮貌溫和:“不客氣。”

第九名默默看著,忽然一笑:“你們倆還挺配的。”

白薇下意識去看祁奧。

他臉色如常,只是微微皺眉,看著第九名,淡淡道:“你在胡說什麽呢。”

白薇看著他的背影,想到他剛剛講得那樣認真,可是自己一直在走神,不禁十分懊惱,覺得十分抱歉,對不起人家認認真真講了一個課間。

從那以後,她再也不敢問他問題。

但他卻似乎和她熟稔了一些,不再像之前那樣一句話也不和她說,偶爾下課聊天時會問她一兩句話。

他說:“頭發剪短了。”

他說:“考的怎麽樣。”

……

她說:“嗯。”

她說:“還好。”

……

不知是不是她的錯覺,有時她和第九名閑聊到趣事時,他也會輕笑。

學生會招募,他去競選主席,地點就在樓下不遠處的報告廳。那天晚自習,白薇筆下的數學卷子一個字也沒動。她側耳傾聽,幾段陌生的演講後,她終於捕捉到那熟悉的聲音。

她聽著他的自我介紹,聽著他的競選宣言,聽著他的結束語……聽著很多很多的掌聲。

最後時刻,主持人宣布競選結果,當報出那最後一個熟悉的名字時,她舒了口氣,微微一笑。

……

每天晚上都有測試,交完答題卡後,他會轉身:“白薇,我和你對下選擇題答案。”

她任由他把試卷拿走,心中忐忑,擔心錯的太多,好在他每次只是對完答案就將試卷還回來,也不和她探討答案。

她雙語和生物的選擇幾乎是次次全對,但數理化卻總會錯一兩個。

可他越來越喜歡和她對數理化的選擇題,讓她十分尷尬。

漸漸地,白薇考試時,不知不覺將更多的時間花在選擇題上。

漸漸地,白薇會在生物課上做數學題、在英語早讀時看物理書、在語文晚自習時背化學公式……

老師們認為好學生都有自己的一套學習方式,只要成績不落下,他們也就睜一只眼閉一只眼。

然而前提是成績不落下。

高一下學期開始,她本來穩居年級第一的雙語和生物下滑到前五十,而數理化更是游離到百名之外。

班主任找她談話,第一句便是:“白薇,你是不是談戀愛了?”

班主任勸她將重點放在自己的優勢上,雙語一定不能丟。

當她懵懂地問,那她的數理化怎麽辦時。

班主任用她聽過的最溫和慈愛的聲音,安慰道:“你更適合學文科。”

然而半年後,高二的理科一班,班主任看了一眼已經被分到最後一排的白薇時,輕輕嘆了口氣。

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