天臺秘密
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天臺秘密
第二天早上七點整，陸昭嶼的鬧鐘準時響起。他從床上坐起來，有條不紊地洗漱、換衣——臨川二中的秋季校服，白襯衫配深藍色針織衫，領口挺括，袖口平整。
經過客房時，門縫下沒有光，裏面一片死寂。陸昭嶼擡手敲了敲門：“謝燃，起床。”
毫無反應。
陸昭嶼又敲了三次，一次比一次重，最後一次幾乎是在砸門。裏面終於傳來一聲悶響——像是什麽東西掉在地上，接著是謝燃含糊的咒罵：“操……幾點了？”
“七點零五。七點二十出門，七點四十前要到校。”
“我再睡五分鐘……”
“現在起床，你還有時間吃早飯。五分鐘後起床，你只能餓著肚子上課。”陸昭嶼的語氣平靜但不容商量，“另外，你的校服在衣櫃最左邊的袋子裏，我昨晚燙好了。”
裏面安靜了幾秒，然後門被猛地拉開。謝燃站在門口，頭發亂得像被龍卷風掃過的鳥窩，右眼還睜不開，左眼勉強瞇著看人。他穿著陸昭嶼那件過大的T恤，領口歪到一邊，露出大片鎖骨和半個肩膀。
“你連校服都幫我燙了？”謝燃的聲音帶著剛睡醒的沙啞，“陸昭嶼，你到底是什麽品種的田螺姑娘？”
“七點零八。”陸昭嶼看了眼手表，“你還有十二分鐘。”
謝燃罵了句什麽，沖進浴室。三分鐘後，他濕著臉出來，頭發還在滴水，左手笨拙地試圖扣襯衫扣子——一只手扣扣子是繼解鞋帶、用筷子之後的第三大挑戰。
陸昭嶼走過來：“轉身。”
“幹嘛？”
“扣子。你一只手扣不上。”
謝燃猶豫了一秒，轉過身。陸昭嶼的手指靈巧地滑過他的後頸，一顆顆扣上襯衫扣子。指尖偶爾碰到皮膚，帶來微涼的觸感。謝燃盯著面前的墻壁，忽然覺得喉嚨發幹。
“低頭。”陸昭嶼說。
謝燃低下頭，感覺到陸昭嶼的手指在他領口整理領子，然後是針織衫套過頭頂——動作很輕，但不容拒絕。
“好了。”陸昭嶼退後半步，上下打量他，“還行。”
謝燃走到玄關的鏡子前，看見鏡子裏的人穿著熨燙平整的校服，白襯衫的領子翻在深藍色針織衫外，頭發雖然還是有點亂，但至少像個學生了。
“我看起來像個好學生。”他嘀咕。
“你本來就是個學生。”陸昭嶼遞給他書包，“早飯在桌上，邊走邊吃。”
早飯是兩個三明治，用油紙包著，還溫熱。謝燃左手拿著三明治，右手——或者說石膏手臂——吊在胸前，跟在陸昭嶼身後下樓。晨風有點涼，吹起他額前的碎發。
“你今天怎麽這麽安靜？”陸昭嶼忽然問。
謝燃咬了口三明治——雞蛋和火腿，還有生菜，和昨天陸昭嶼自己吃的一樣。“沒睡醒。”
“撒謊。”陸昭嶼頭也不回，“你剛才在鏡子前站了十秒，表情很覆雜。”
“……你連這個都計時？”
“習慣性觀察。”陸昭嶼頓了頓，“不喜歡穿校服？”
“也不是不喜歡。”謝燃追上兩步，和他並肩，“就是……很久沒穿了。我姐走後，我就經常‘忘記’帶校服。”
陸昭嶼側頭看了他一眼。晨光中，謝燃的側臉線條清晰，睫毛在眼下投下淺淺的陰影。校服很合身——或者說，被陸昭嶼燙得很合身，讓他看起來比平時小了幾歲，沒那麽強的攻擊性。
“今天要穿好。”陸昭嶼說，“李老師說今天有檢查。”
“檢查什麽？校服整齊度？”
“還有儀容儀表，以及……”陸昭嶼頓了頓，“關於那張照片的後續處理。”
謝燃的腳步頓了頓：“什麽後續？”
“到學校就知道了。”
他們到教室時，離早自習開始還有五分鐘。但今天教室裏的氣氛明顯不同——平時這時候大家還在趕作業、抄作業、吃早飯，今天卻都坐得筆直，眼神閃爍地看著門口。
李老師站在講臺上，表情嚴肅得像在參加葬禮。
“都到齊了。”她掃視教室，目光在陸昭嶼和謝燃身上多停留了兩秒，“昨天，我們班發生了一件很不好的事情。有同學惡意傳播不實照片，制造謠言，嚴重影響了班級團結和同學聲譽。”
教室裏鴉雀無聲。陳明宇偷偷回頭看了一眼，被李老師瞪了回去。
“經過調查，我們已經鎖定了發帖人。”李老師說，“是高三的一個同學，因為之前和謝燃有過矛盾，所以借機報覆。學校已經給了他處分。”
謝燃挑眉，顯然對這個結果並不意外。
“但是——”李老師的語氣加重，“謠言已經造成了影響。為了徹底澄清，也為了讓某些同學記住這個教訓，今天下午放學後，陸昭嶼和謝燃要在廣播室，向全校做公開說明。”
“什麽？”謝燃差點站起來，“公開說明？”
“對。”李老師看向他，“說明你們的關系是正常的同學互助，說明那張照片是被惡意截取的，說明你們之間沒有……其他關系。”
謝燃張了張嘴，想說什麽，但陸昭嶼在桌下輕輕踢了踢他的腳。他轉頭，看見陸昭嶼微微搖頭，眼神平靜。
“我們知道了，李老師。”陸昭嶼說。
“很好。”李老師表情緩和了些，“另外，每人寫一份五百字的檢討書，中午交給我。內容要誠懇，要深刻，要體現出你們對這件事的反思。”
檢討書。
謝燃這輩子都沒寫過這玩意兒。早自習時，他盯著空白的作業紙，左手拿著筆，半天寫不出一個字。
“寫不出來？”旁邊傳來陸昭嶼的聲音，很輕。
“我他媽連檢討書怎麽寫都不知道。”謝燃壓低聲音，“‘我深刻反思了我不該讓同學騎車送我回家’？這聽起來像人話嗎？”
陸昭嶼從筆記本上撕下一張紙，推過去。上面已經寫好了幾行字，工整清晰：
“尊敬的老師：關於近日在校園內流傳的不實照片事件，我在此做出深刻檢討。首先，我沒有正確處理同學關系，給別有用心者提供了制造謠言的機會……”
謝燃盯著那張紙，又擡頭看看陸昭嶼：“你什麽時候寫的？”
“昨天。”
“你早就知道要寫檢討？”
“預測概率85%。”陸昭嶼繼續寫自己的那份，“你可以參考，但不能照抄。李老師能看出來。”
謝燃看著那張“參考模板”，忽然覺得陸昭嶼這個人可怕得有點可愛——連寫檢討都像在做學術報告。
上午的課很煎熬。謝燃一只手做不了筆記，只能靠聽。物理課講電磁感應，他聽得半懂不懂，左手在桌面上無意識地畫著線圈——畫得很醜，像一團亂麻。
下課時，陸昭嶼把自己的筆記本推過來：“重點部分我標紅了。”
謝燃低頭看，筆記工整得像印刷品，重點用紅筆圈出，旁邊還有簡潔的註釋。他在“法拉第電磁感應定律”那行旁邊，看見一行小字：“類比：吉他弦振動產生聲音，磁場變化產生電流。都是能量轉換。”
他擡起頭，陸昭嶼已經起身去接水了。
中午，兩人把檢討書交給李老師。李老師仔細看完，點點頭：“寫得不錯，尤其是陸昭嶼這份，邏輯清晰，認識深刻。”她看向謝燃，“你的字……需要練練。”
謝燃的左手指關節因為用力握筆而發白：“我會練的，老師。”
“下午的廣播說明，稿子寫好了嗎？”
“寫好了。”陸昭嶼從書包裏拿出兩張紙，“我們各念一段。”
李老師接過稿子看了看，表情有些覆雜：“你們……確定要這麽寫？”
“有什麽問題嗎？”陸昭嶼問。
“沒有，就是……”李老師推了推眼鏡，“太正式了，像外交聲明。”
“這樣最能澄清事實。”陸昭嶼說。
下午最後一節課結束後，全校學生都留在了教室。廣播裏傳來試音的“餵餵”聲，然後是一個女生的聲音：“下面播送一則特別通知。請高二（1）班陸昭嶼、謝燃同學到廣播室。”
謝燃跟著陸昭嶼走向廣播室，一路上感覺所有人的目光都黏在身上。教學樓走廊裏擠滿了人，指指點點，竊竊私語。
“看，就是他們……”
“那張照片你看了嗎？真的挺……”
“噓，小聲點！”
謝燃的下巴繃緊，左手握成拳。陸昭嶼走在他旁邊，目不斜視，背脊挺直得像棵白楊。
廣播室很小，擠滿了老師。李老師也在，對他們點點頭：“準備好了嗎？”
陸昭嶼把稿子放在桌上，調整了一下麥克風：“可以開始了。”
謝燃站在他旁邊，看著那張寫得密密麻麻的紙，忽然覺得喉嚨發緊。他想起姐姐以前說過：“小燃，有時候解釋太多反而像掩飾。”
也許她是對的。
廣播開始了。陸昭嶼先念，聲音透過麥克風傳遍全校，清晰、平穩、毫無波瀾：“……基於以上事實，我們在此鄭重聲明：陸昭嶼與謝燃之間是純粹的同學關系，不存在任何超出同學情誼的情感……”
謝燃聽著那些字正腔圓的句子，忽然覺得這一切都很荒謬。他轉頭看向窗外，夕陽正在下沈，把天空染成橙紅色。操場上還有學生在打球，籃球撞擊地面的聲音隱約傳來。
“謝燃同學。”李老師小聲提醒，“該你了。”
謝燃回過神，看向麥克風，又看看陸昭嶼。陸昭嶼已經念完自己的部分，正靜靜地看著他，眼神裏沒有催促，只有平靜的等待。
謝燃深吸一口氣，湊近麥克風。但他沒有看稿子。
“我是謝燃。”他的聲音有點啞，透過廣播聽起來更明顯，“關於那張照片，我只說三點。”
廣播室裏安靜下來。李老師皺眉想說什麽，但被陸昭嶼輕輕搖頭制止了。
“第一，我手斷了，陸昭嶼騎車送我去醫院。這是事實。”謝燃說，“第二，拍照的人選了最容易被誤解的角度。這也是事實。”
他頓了頓，廣播裏能聽見他輕微的呼吸聲。
“第三……”謝燃的聲音忽然提高，“第三，我他媽最煩別人在背後嚼舌根。有本事當面來問，別像個老鼠一樣偷偷摸摸拍照發帖。就這樣。”
說完，他直接關掉了麥克風。
廣播室裏死一般的寂靜。李老師的臉都白了：“謝燃！你——”
“我說完了。”謝燃轉身就走。
陸昭嶼看著他離開的背影，又看了看呆若木雞的老師們，忽然輕輕彎了彎嘴角。他也關掉自己的麥克風，對李老師說：“他說的是事實，而且更有效。”
“可是……”
“現在，應該不會有人再傳謠言了。”陸昭嶼拿起書包，“因為傳謠的人，會被他找上門‘當面問’。”
他走出廣播室，在樓梯拐角追上謝燃。謝燃正靠在墻上，用左手揉著太陽穴，表情煩躁。
“你真是……”陸昭嶼開口。
“我知道，我又搞砸了。”謝燃打斷他，“要寫檢查還是要處分，隨便。”
“我是想說，你做得很好。”陸昭嶼說。
謝燃擡起頭，楞住：“什麽？”
“你剛才說的，比稿子上寫的更有力。”陸昭嶼走到他面前，“而且，你說‘我他媽最煩別人在背後嚼舌根’的時候，廣播裏傳來好幾個教室的掌聲。”
謝燃眨眨眼：“真的？”
“嗯。”陸昭嶼點頭，“尤其是高三（7）班，掌聲最大——那是王浩的班級。”
謝燃盯著他看了幾秒，忽然笑出聲：“操，你連哪個班掌聲大都註意到了？”
“習慣性觀察。”陸昭嶼也笑了，很淺的笑，但真實。
夕陽從樓梯間的窗戶照進來，把兩人的影子投在墻上。遠處傳來放學鈴聲，校園裏瞬間喧鬧起來。
“走吧。”陸昭嶼說，“回家。”
“等等。”謝燃叫住他，“帶你去個地方。”
“哪裏？”
“跟我來。”
謝燃帶著陸昭嶼穿過教學樓，爬上頂層的樓梯，推開一扇銹跡斑斑的鐵門——門沒鎖。眼前豁然開朗，是學校的天臺。
天臺很空曠，風很大，吹得兩人的校服嘩嘩作響。從這裏可以看見整個校園，看見遠處的城市，看見正在下沈的夕陽。
“你怎麽知道這裏？”陸昭嶼問。
“以前發現的。”謝燃走到欄桿邊，“心情不好的時候就來這兒。安靜，沒人打擾。”
陸昭嶼走到他身邊，俯瞰著腳下的校園。操場上還有學生在踢球，教學樓裏亮起零星的燈光，天空從橙紅漸變成深紫。
“漂亮吧？”謝燃說。
“嗯。”
兩人安靜地站了一會兒。風吹過，帶來秋天的涼意和遠處隱約的桂花香。
“餵，陸昭嶼。”謝燃忽然開口。
“嗯？”
“如果……”謝燃轉過頭看他，夕陽在他眼睛裏點燃兩簇小小的火焰，“如果那些謠言……有一部分是真的呢？”
風很大，把他的聲音吹得有些模糊。但陸昭嶼聽清了每一個字。
他轉過頭，與謝燃對視。夕陽的餘暉在兩人之間流淌，像融化的金子。
“哪部分？”陸昭嶼問，聲音很輕。
謝燃張了張嘴，想說些什麽，但最終只是移開目光：“……沒什麽。我隨便說的。”
陸昭嶼看著他被風吹亂的頭發，看著他在夕陽下微微發紅的耳朵，沒有追問。
有些問題，不需要急於得到答案。
有些答案，已經在風中，在夕陽裏，在兩人並肩站立的這個瞬間，悄然浮現。
“走吧。”陸昭嶼說，“風大了，小心著涼。”
“嗯。”
他們離開天臺，鐵門在身後關上。夕陽完全沈入地平線，天空變成深藍色，第一顆星星已經亮起。
廣播事件就這樣結束了。謠言漸漸平息，取而代之的是對謝燃那番話的各種解讀和討論。有人覺得他酷，有人覺得他莽，但至少，沒人再敢在明面上傳那些照片了。
而檢討書，李老師最終也沒讓他們重寫。
她說：“有時候，真實的反應比完美的措辭更有力量。”
陸昭嶼在深藍色筆記本上記錄這一天時，寫下了這句話。
然後他加上一句：
“天臺上的問題，他沒有問完。我也沒有答完。但也許，這樣更好。”
因為有些故事，需要慢慢寫。
有些答案，需要慢慢找。
而他們，還有很長的時間。
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第二天早上七點整，陸昭嶼的鬧鐘準時響起。他從床上坐起來，有條不紊地洗漱、換衣——臨川二中的秋季校服，白襯衫配深藍色針織衫，領口挺括，袖口平整。
經過客房時，門縫下沒有光，裏面一片死寂。陸昭嶼擡手敲了敲門：“謝燃，起床。”
毫無反應。
陸昭嶼又敲了三次，一次比一次重，最後一次幾乎是在砸門。裏面終於傳來一聲悶響——像是什麽東西掉在地上，接著是謝燃含糊的咒罵：“操……幾點了？”
“七點零五。七點二十出門，七點四十前要到校。”
“我再睡五分鐘……”
“現在起床，你還有時間吃早飯。五分鐘後起床，你只能餓著肚子上課。”陸昭嶼的語氣平靜但不容商量，“另外，你的校服在衣櫃最左邊的袋子裏，我昨晚燙好了。”
裏面安靜了幾秒，然後門被猛地拉開。謝燃站在門口，頭發亂得像被龍卷風掃過的鳥窩，右眼還睜不開，左眼勉強瞇著看人。他穿著陸昭嶼那件過大的T恤，領口歪到一邊，露出大片鎖骨和半個肩膀。
“你連校服都幫我燙了？”謝燃的聲音帶著剛睡醒的沙啞，“陸昭嶼，你到底是什麽品種的田螺姑娘？”
“七點零八。”陸昭嶼看了眼手表，“你還有十二分鐘。”
謝燃罵了句什麽，沖進浴室。三分鐘後，他濕著臉出來，頭發還在滴水，左手笨拙地試圖扣襯衫扣子——一只手扣扣子是繼解鞋帶、用筷子之後的第三大挑戰。
陸昭嶼走過來：“轉身。”
“幹嘛？”
“扣子。你一只手扣不上。”
謝燃猶豫了一秒，轉過身。陸昭嶼的手指靈巧地滑過他的後頸，一顆顆扣上襯衫扣子。指尖偶爾碰到皮膚，帶來微涼的觸感。謝燃盯著面前的墻壁，忽然覺得喉嚨發幹。
“低頭。”陸昭嶼說。
謝燃低下頭，感覺到陸昭嶼的手指在他領口整理領子，然後是針織衫套過頭頂——動作很輕，但不容拒絕。
“好了。”陸昭嶼退後半步，上下打量他，“還行。”
謝燃走到玄關的鏡子前，看見鏡子裏的人穿著熨燙平整的校服，白襯衫的領子翻在深藍色針織衫外，頭發雖然還是有點亂，但至少像個學生了。
“我看起來像個好學生。”他嘀咕。
“你本來就是個學生。”陸昭嶼遞給他書包，“早飯在桌上，邊走邊吃。”
早飯是兩個三明治，用油紙包著，還溫熱。謝燃左手拿著三明治，右手——或者說石膏手臂——吊在胸前，跟在陸昭嶼身後下樓。晨風有點涼，吹起他額前的碎發。
“你今天怎麽這麽安靜？”陸昭嶼忽然問。
謝燃咬了口三明治——雞蛋和火腿，還有生菜，和昨天陸昭嶼自己吃的一樣。“沒睡醒。”
“撒謊。”陸昭嶼頭也不回，“你剛才在鏡子前站了十秒，表情很覆雜。”
“……你連這個都計時？”
“習慣性觀察。”陸昭嶼頓了頓，“不喜歡穿校服？”
“也不是不喜歡。”謝燃追上兩步，和他並肩，“就是……很久沒穿了。我姐走後，我就經常‘忘記’帶校服。”
陸昭嶼側頭看了他一眼。晨光中，謝燃的側臉線條清晰，睫毛在眼下投下淺淺的陰影。校服很合身——或者說，被陸昭嶼燙得很合身，讓他看起來比平時小了幾歲，沒那麽強的攻擊性。
“今天要穿好。”陸昭嶼說，“李老師說今天有檢查。”
“檢查什麽？校服整齊度？”
“還有儀容儀表，以及……”陸昭嶼頓了頓，“關於那張照片的後續處理。”
謝燃的腳步頓了頓：“什麽後續？”
“到學校就知道了。”
他們到教室時，離早自習開始還有五分鐘。但今天教室裏的氣氛明顯不同——平時這時候大家還在趕作業、抄作業、吃早飯，今天卻都坐得筆直，眼神閃爍地看著門口。
李老師站在講臺上，表情嚴肅得像在參加葬禮。
“都到齊了。”她掃視教室，目光在陸昭嶼和謝燃身上多停留了兩秒，“昨天，我們班發生了一件很不好的事情。有同學惡意傳播不實照片，制造謠言，嚴重影響了班級團結和同學聲譽。”
教室裏鴉雀無聲。陳明宇偷偷回頭看了一眼，被李老師瞪了回去。
“經過調查，我們已經鎖定了發帖人。”李老師說，“是高三的一個同學，因為之前和謝燃有過矛盾，所以借機報覆。學校已經給了他處分。”
謝燃挑眉，顯然對這個結果並不意外。
“但是——”李老師的語氣加重，“謠言已經造成了影響。為了徹底澄清，也為了讓某些同學記住這個教訓，今天下午放學後，陸昭嶼和謝燃要在廣播室，向全校做公開說明。”
“什麽？”謝燃差點站起來，“公開說明？”
“對。”李老師看向他，“說明你們的關系是正常的同學互助，說明那張照片是被惡意截取的，說明你們之間沒有……其他關系。”
謝燃張了張嘴，想說什麽，但陸昭嶼在桌下輕輕踢了踢他的腳。他轉頭，看見陸昭嶼微微搖頭，眼神平靜。
“我們知道了，李老師。”陸昭嶼說。
“很好。”李老師表情緩和了些，“另外，每人寫一份五百字的檢討書，中午交給我。內容要誠懇，要深刻，要體現出你們對這件事的反思。”
檢討書。
謝燃這輩子都沒寫過這玩意兒。早自習時，他盯著空白的作業紙，左手拿著筆，半天寫不出一個字。
“寫不出來？”旁邊傳來陸昭嶼的聲音，很輕。
“我他媽連檢討書怎麽寫都不知道。”謝燃壓低聲音，“‘我深刻反思了我不該讓同學騎車送我回家’？這聽起來像人話嗎？”
陸昭嶼從筆記本上撕下一張紙，推過去。上面已經寫好了幾行字，工整清晰：
“尊敬的老師：關於近日在校園內流傳的不實照片事件，我在此做出深刻檢討。首先，我沒有正確處理同學關系，給別有用心者提供了制造謠言的機會……”
謝燃盯著那張紙，又擡頭看看陸昭嶼：“你什麽時候寫的？”
“昨天。”
“你早就知道要寫檢討？”
“預測概率85%。”陸昭嶼繼續寫自己的那份，“你可以參考，但不能照抄。李老師能看出來。”
謝燃看著那張“參考模板”，忽然覺得陸昭嶼這個人可怕得有點可愛——連寫檢討都像在做學術報告。
上午的課很煎熬。謝燃一只手做不了筆記，只能靠聽。物理課講電磁感應，他聽得半懂不懂，左手在桌面上無意識地畫著線圈——畫得很醜，像一團亂麻。
下課時，陸昭嶼把自己的筆記本推過來：“重點部分我標紅了。”
謝燃低頭看，筆記工整得像印刷品，重點用紅筆圈出，旁邊還有簡潔的註釋。他在“法拉第電磁感應定律”那行旁邊，看見一行小字：“類比：吉他弦振動產生聲音，磁場變化產生電流。都是能量轉換。”
他擡起頭，陸昭嶼已經起身去接水了。
中午，兩人把檢討書交給李老師。李老師仔細看完，點點頭：“寫得不錯，尤其是陸昭嶼這份，邏輯清晰，認識深刻。”她看向謝燃，“你的字……需要練練。”
謝燃的左手指關節因為用力握筆而發白：“我會練的，老師。”
“下午的廣播說明，稿子寫好了嗎？”
“寫好了。”陸昭嶼從書包裏拿出兩張紙，“我們各念一段。”
李老師接過稿子看了看，表情有些覆雜：“你們……確定要這麽寫？”
“有什麽問題嗎？”陸昭嶼問。
“沒有，就是……”李老師推了推眼鏡，“太正式了，像外交聲明。”
“這樣最能澄清事實。”陸昭嶼說。
下午最後一節課結束後，全校學生都留在了教室。廣播裏傳來試音的“餵餵”聲，然後是一個女生的聲音：“下面播送一則特別通知。請高二（1）班陸昭嶼、謝燃同學到廣播室。”
謝燃跟著陸昭嶼走向廣播室，一路上感覺所有人的目光都黏在身上。教學樓走廊裏擠滿了人，指指點點，竊竊私語。
“看，就是他們……”
“那張照片你看了嗎？真的挺……”
“噓，小聲點！”
謝燃的下巴繃緊，左手握成拳。陸昭嶼走在他旁邊，目不斜視，背脊挺直得像棵白楊。
廣播室很小，擠滿了老師。李老師也在，對他們點點頭：“準備好了嗎？”
陸昭嶼把稿子放在桌上，調整了一下麥克風：“可以開始了。”
謝燃站在他旁邊，看著那張寫得密密麻麻的紙，忽然覺得喉嚨發緊。他想起姐姐以前說過：“小燃，有時候解釋太多反而像掩飾。”
也許她是對的。
廣播開始了。陸昭嶼先念，聲音透過麥克風傳遍全校，清晰、平穩、毫無波瀾：“……基於以上事實，我們在此鄭重聲明：陸昭嶼與謝燃之間是純粹的同學關系，不存在任何超出同學情誼的情感……”
謝燃聽著那些字正腔圓的句子，忽然覺得這一切都很荒謬。他轉頭看向窗外，夕陽正在下沈，把天空染成橙紅色。操場上還有學生在打球，籃球撞擊地面的聲音隱約傳來。
“謝燃同學。”李老師小聲提醒，“該你了。”
謝燃回過神，看向麥克風，又看看陸昭嶼。陸昭嶼已經念完自己的部分，正靜靜地看著他，眼神裏沒有催促，只有平靜的等待。
謝燃深吸一口氣，湊近麥克風。但他沒有看稿子。
“我是謝燃。”他的聲音有點啞，透過廣播聽起來更明顯，“關於那張照片，我只說三點。”
廣播室裏安靜下來。李老師皺眉想說什麽，但被陸昭嶼輕輕搖頭制止了。
“第一，我手斷了，陸昭嶼騎車送我去醫院。這是事實。”謝燃說，“第二，拍照的人選了最容易被誤解的角度。這也是事實。”
他頓了頓，廣播裏能聽見他輕微的呼吸聲。
“第三……”謝燃的聲音忽然提高，“第三，我他媽最煩別人在背後嚼舌根。有本事當面來問，別像個老鼠一樣偷偷摸摸拍照發帖。就這樣。”
說完，他直接關掉了麥克風。
廣播室裏死一般的寂靜。李老師的臉都白了：“謝燃！你——”
“我說完了。”謝燃轉身就走。
陸昭嶼看著他離開的背影，又看了看呆若木雞的老師們，忽然輕輕彎了彎嘴角。他也關掉自己的麥克風，對李老師說：“他說的是事實，而且更有效。”
“可是……”
“現在，應該不會有人再傳謠言了。”陸昭嶼拿起書包，“因為傳謠的人，會被他找上門‘當面問’。”
他走出廣播室，在樓梯拐角追上謝燃。謝燃正靠在墻上，用左手揉著太陽穴，表情煩躁。
“你真是……”陸昭嶼開口。
“我知道，我又搞砸了。”謝燃打斷他，“要寫檢查還是要處分，隨便。”
“我是想說，你做得很好。”陸昭嶼說。
謝燃擡起頭，楞住：“什麽？”
“你剛才說的，比稿子上寫的更有力。”陸昭嶼走到他面前，“而且，你說‘我他媽最煩別人在背後嚼舌根’的時候，廣播裏傳來好幾個教室的掌聲。”
謝燃眨眨眼：“真的？”
“嗯。”陸昭嶼點頭，“尤其是高三（7）班，掌聲最大——那是王浩的班級。”
謝燃盯著他看了幾秒，忽然笑出聲：“操，你連哪個班掌聲大都註意到了？”
“習慣性觀察。”陸昭嶼也笑了，很淺的笑，但真實。
夕陽從樓梯間的窗戶照進來，把兩人的影子投在墻上。遠處傳來放學鈴聲，校園裏瞬間喧鬧起來。
“走吧。”陸昭嶼說，“回家。”
“等等。”謝燃叫住他，“帶你去個地方。”
“哪裏？”
“跟我來。”
謝燃帶著陸昭嶼穿過教學樓，爬上頂層的樓梯，推開一扇銹跡斑斑的鐵門——門沒鎖。眼前豁然開朗，是學校的天臺。
天臺很空曠，風很大，吹得兩人的校服嘩嘩作響。從這裏可以看見整個校園，看見遠處的城市，看見正在下沈的夕陽。
“你怎麽知道這裏？”陸昭嶼問。
“以前發現的。”謝燃走到欄桿邊，“心情不好的時候就來這兒。安靜，沒人打擾。”
陸昭嶼走到他身邊，俯瞰著腳下的校園。操場上還有學生在踢球，教學樓裏亮起零星的燈光，天空從橙紅漸變成深紫。
“漂亮吧？”謝燃說。
“嗯。”
兩人安靜地站了一會兒。風吹過，帶來秋天的涼意和遠處隱約的桂花香。
“餵，陸昭嶼。”謝燃忽然開口。
“嗯？”
“如果……”謝燃轉過頭看他，夕陽在他眼睛裏點燃兩簇小小的火焰，“如果那些謠言……有一部分是真的呢？”
風很大，把他的聲音吹得有些模糊。但陸昭嶼聽清了每一個字。
他轉過頭，與謝燃對視。夕陽的餘暉在兩人之間流淌，像融化的金子。
“哪部分？”陸昭嶼問，聲音很輕。
謝燃張了張嘴，想說些什麽，但最終只是移開目光：“……沒什麽。我隨便說的。”
陸昭嶼看著他被風吹亂的頭發，看著他在夕陽下微微發紅的耳朵，沒有追問。
有些問題，不需要急於得到答案。
有些答案，已經在風中，在夕陽裏，在兩人並肩站立的這個瞬間，悄然浮現。
“走吧。”陸昭嶼說，“風大了，小心著涼。”
“嗯。”
他們離開天臺，鐵門在身後關上。夕陽完全沈入地平線，天空變成深藍色，第一顆星星已經亮起。
廣播事件就這樣結束了。謠言漸漸平息，取而代之的是對謝燃那番話的各種解讀和討論。有人覺得他酷，有人覺得他莽，但至少，沒人再敢在明面上傳那些照片了。
而檢討書，李老師最終也沒讓他們重寫。
她說：“有時候，真實的反應比完美的措辭更有力量。”
陸昭嶼在深藍色筆記本上記錄這一天時，寫下了這句話。
然後他加上一句：
“天臺上的問題，他沒有問完。我也沒有答完。但也許，這樣更好。”
因為有些故事，需要慢慢寫。
有些答案，需要慢慢找。
而他們，還有很長的時間。
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