第二十二章
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第二十二章
幼兒園的每一天，都像是小雞崽們出來放風，嘰嘰喳喳的。
洛橋被江嘉送到班裏之後，去找小板凳坐好，動作熟練的托著下巴，觀賞不願意家長離開嗷嗷哭的同班。
明明已經開學兩個月了，小班還是有些孩子沒法接受自己來上學這件事情，每天早上都像是例行公事一樣嗷一場，明明前一天放學的時候還難舍難分，不想離開幼兒園呢，結果一回家就和刷新了一樣，第二天早上繼續嗷。
光嗷不掉淚比較省力氣，幾個嗷嗷的小雞崽同學已經熟練了，洛橋挪了挪小板凳來找最佳觀察角度，想要學習學習經驗，只是剛挪兩下，她就發現了「不一樣」。
走廊外面，好像站著幾個穿制服的人在和園長奶奶說話。
同班小雞崽還在鬧哄哄，擋住了洛橋的視線，讓她顧不上看熱鬧，站起來先把嗷嗷和亂跑的小雞崽都摁回了座位，園霸對小孩子有著特殊的威懾加成，剛準備安慰孩子的家長和老師還沒有說完話，就看到自家孩子打了個小嗝也不嗷了，抹了把臉乖乖的順著洛橋的力道去找座位坐好。
這讓家長和老師噎了噎，有種演員中途跑路的感覺。
也讓洛橋看清了穿制服的人，是警察。
她探著腦袋，聽到了一些關鍵詞，什麽「安全教育」、「小朋友自保」之類的。
果然，過了一會兒，進教室的老師沒有直接上課，而是向小朋友介紹了一個警察阿姨，拍拍手吸引大家註意力之後，和老師一起配合，用講故事的方式給孩子們普及安全教育。
果然，和昨天幼兒園門口那幾個可疑的人有關。
但和江嘉昨天的安全教育不同，警察阿姨和老師不會直接說拐賣有多可怕。
要不然小孩子根本理解不了，她們盡量把一些小故事演出來，給孩子們加深印象，讓小雞崽們仰著頭註意力集中的聽著故事。
只不過，這對洛橋來說有點太幼稚了，江嘉平時和兩個孩子說話的時候，也不會故意變得童言童語，她聽了一會兒之後，忍不住抓了抓耳朵尖，發現走廊外還有一個警察，想了想之後，洛橋就蹭了過去。
許海站在幼兒園的走廊裏，打量著旁邊童趣十足的裝飾和貼的「小紅花榜」，再想想昨天幼兒園老師給他們打的電話，說有可疑人士蹲守在幼兒園附近。但他們沒找到什麽線索時，有點煩躁的想抽煙。
普通成年人都清楚拐賣兒童這件事的嚴重，更別說警察了，886團比較偏僻，治安一直都很好，許海當了這麽多年警察，遇到的也都是磕磕碰碰的小事，幼兒園老師打的電話讓他們警隊非常重視。
除了出警排查外來人口，與交警溝通過往車輛檢查之類的外，還專門帶了女警察來學校，給孩子們上課。
這可是半點僥幸心理都不能有的大事，找不到蹲守幼兒園的可疑人士，就像是一個不**埋在他們面前。
好在許海知道這是幼兒園，絕對不能抽煙的，壓住了煩躁的心情，將香煙捏緊在指尖，差點碾碎。
然後，他身邊站了個小孩子，一點不見外的拿著個棒棒糖，爬上旁邊的小滑梯平臺上，坐在了他旁邊。
別的不說，就這個拿棒棒糖的姿勢，和他捏緊香煙的動作，有著異曲同工之妙呢！
這就讓許海的表情有點微妙了。
他是陪同女警察一起來幼兒園的，之所以不進去給孩子們講安全教育小故事，就是因為許海人高馬大的，自帶兇氣，容易嚇到小孩子。
沒想到，會有個小孩子不怕他，主動坐到了他身邊，一個站著，一個坐在滑梯平臺上，兩個人勉強算視線平視。
“咳，小朋友，裏面警察阿姨正在講故事，怎麽出來了？”想了想，許海用自己最溫和的聲音，想讓面前的小孩子回教室聽故事。
只不過常年皺眉硬氣的臉，再怎麽柔和都顯得有些猙獰。
洛橋不怕的，她判斷陌生人都是靠善意和惡意，面前的警察看著是有點可怕。但身上的氣場很正派柔和，所以她主動湊過來，想和對方搭搭話。
“我知道這些安全知識的，媽媽講過。”洛橋簡單的解釋了一下，比較好奇昨天在幼兒園附近的可疑人士，有沒有被警察發現。
一聽洛橋開口，許海就知道這個孩子的思維模式很成熟，居然還發現了園外的可疑人士，他頓了頓之後，搖搖頭沒細說，只是讓洛橋記住這些安全知識，不要隨便和陌生人交談，更不能接受他們給的東西。
“可是警察叔叔，沒有把他們解決的方法嗎？”比起防守式的警惕提防，為什麽沒有進攻式的消滅解決呢？洛橋撓撓臉，把困擾自己的問題丟給了許海。
這也把許海問住了，他也想知道拐賣兒童這種事情，有什麽辦法能徹底解決，單教孩子保護自己怎麽夠呢，真正管用的，應該是把拐賣的壞人全部抓住，從源頭上解決問題。
看洛橋說話條理清晰，邏輯完整，許海也沒有糊弄小孩子，抓了抓頭發解釋了一下拐賣的壞人為什麽難抓。
這些家夥基本上是在甲地抓，乙地藏然後丙地賣，有團體接應掩護，在各個地方躲來躲去。
一旦跑出當地警察管轄的區域，就很難追查，等他們再跑到一些偏僻的小村子或是大山裏，那就真的大海撈針，找不到了。
許海轉頭，看到洛橋也苦惱的皺起臉，不由好笑的多叮囑了幾句，“你們小孩子一抱就走了，最容易得手，而且你想想。如果你被陌生人抱走，哭鬧喊救命。但是陌生人硬說他是你的家人，只是孩子在鬧脾氣，路過的人是不是也沒法救你？”
很明顯，許海對打拐防拐一事了解的比江嘉深，多給洛橋說了一些。
聽警察叔叔這麽一說，洛橋都有些呆，還能這樣？
“那怎麽辦啊？總不能讓每個小孩子都吃到抱不動那麽重吧！”
“首先你不能慌，向身邊穿制服或是帶孩子的成年人求助，別哭喊，盡量講清楚你父母的特征，說他們是壞人。”
路人很難去摻和別人家長管孩子，但是，如果小孩子能快速且清晰的報出一些信息，就更容易引起路人的註意。
許海還仔仔細細的把他們住的這個團場，地址、區號甚至警隊的一些信息說給了洛橋聽，他不希望面前這個小家夥有一天會用到，但是，能記住總是好的。
“還有，看到什麽店或是車，跑上去搞破壞，能砸就砸能掀就掀，別人要賠償就不會輕易放你們走，別怕，到時候警察叔叔給你賠，你只要保證自己安全就好。”
和裏面的安全小故事不太一樣，許海講的自救手段越來越硬核，已經開始給洛橋比劃，小孩子的力氣小。
但是用大拇指用力摁壞人的眼睛也是有效的。
別用食指去戳，反而容易骨折，用大拇指用力摁進去。
除了眼睛，還有……
洛橋一臉受教，認認真真把這些話記下來。
還可以這樣？！
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洛橋被江嘉送到班裏之後，去找小板凳坐好，動作熟練的托著下巴，觀賞不願意家長離開嗷嗷哭的同班。
明明已經開學兩個月了，小班還是有些孩子沒法接受自己來上學這件事情，每天早上都像是例行公事一樣嗷一場，明明前一天放學的時候還難舍難分，不想離開幼兒園呢，結果一回家就和刷新了一樣，第二天早上繼續嗷。
光嗷不掉淚比較省力氣，幾個嗷嗷的小雞崽同學已經熟練了，洛橋挪了挪小板凳來找最佳觀察角度，想要學習學習經驗，只是剛挪兩下，她就發現了「不一樣」。
走廊外面，好像站著幾個穿制服的人在和園長奶奶說話。
同班小雞崽還在鬧哄哄，擋住了洛橋的視線，讓她顧不上看熱鬧，站起來先把嗷嗷和亂跑的小雞崽都摁回了座位，園霸對小孩子有著特殊的威懾加成，剛準備安慰孩子的家長和老師還沒有說完話，就看到自家孩子打了個小嗝也不嗷了，抹了把臉乖乖的順著洛橋的力道去找座位坐好。
這讓家長和老師噎了噎，有種演員中途跑路的感覺。
也讓洛橋看清了穿制服的人，是警察。
她探著腦袋，聽到了一些關鍵詞，什麽「安全教育」、「小朋友自保」之類的。
果然，過了一會兒，進教室的老師沒有直接上課，而是向小朋友介紹了一個警察阿姨，拍拍手吸引大家註意力之後，和老師一起配合，用講故事的方式給孩子們普及安全教育。
果然，和昨天幼兒園門口那幾個可疑的人有關。
但和江嘉昨天的安全教育不同，警察阿姨和老師不會直接說拐賣有多可怕。
要不然小孩子根本理解不了，她們盡量把一些小故事演出來，給孩子們加深印象，讓小雞崽們仰著頭註意力集中的聽著故事。
只不過，這對洛橋來說有點太幼稚了，江嘉平時和兩個孩子說話的時候，也不會故意變得童言童語，她聽了一會兒之後，忍不住抓了抓耳朵尖，發現走廊外還有一個警察，想了想之後，洛橋就蹭了過去。
許海站在幼兒園的走廊裏，打量著旁邊童趣十足的裝飾和貼的「小紅花榜」，再想想昨天幼兒園老師給他們打的電話，說有可疑人士蹲守在幼兒園附近。但他們沒找到什麽線索時，有點煩躁的想抽煙。
普通成年人都清楚拐賣兒童這件事的嚴重，更別說警察了，886團比較偏僻，治安一直都很好，許海當了這麽多年警察，遇到的也都是磕磕碰碰的小事，幼兒園老師打的電話讓他們警隊非常重視。
除了出警排查外來人口，與交警溝通過往車輛檢查之類的外，還專門帶了女警察來學校，給孩子們上課。
這可是半點僥幸心理都不能有的大事，找不到蹲守幼兒園的可疑人士，就像是一個不**埋在他們面前。
好在許海知道這是幼兒園，絕對不能抽煙的，壓住了煩躁的心情，將香煙捏緊在指尖，差點碾碎。
然後，他身邊站了個小孩子，一點不見外的拿著個棒棒糖，爬上旁邊的小滑梯平臺上，坐在了他旁邊。
別的不說，就這個拿棒棒糖的姿勢，和他捏緊香煙的動作，有著異曲同工之妙呢！
這就讓許海的表情有點微妙了。
他是陪同女警察一起來幼兒園的，之所以不進去給孩子們講安全教育小故事，就是因為許海人高馬大的，自帶兇氣，容易嚇到小孩子。
沒想到，會有個小孩子不怕他，主動坐到了他身邊，一個站著，一個坐在滑梯平臺上，兩個人勉強算視線平視。
“咳，小朋友，裏面警察阿姨正在講故事，怎麽出來了？”想了想，許海用自己最溫和的聲音，想讓面前的小孩子回教室聽故事。
只不過常年皺眉硬氣的臉，再怎麽柔和都顯得有些猙獰。
洛橋不怕的，她判斷陌生人都是靠善意和惡意，面前的警察看著是有點可怕。但身上的氣場很正派柔和，所以她主動湊過來，想和對方搭搭話。
“我知道這些安全知識的，媽媽講過。”洛橋簡單的解釋了一下，比較好奇昨天在幼兒園附近的可疑人士，有沒有被警察發現。
一聽洛橋開口，許海就知道這個孩子的思維模式很成熟，居然還發現了園外的可疑人士，他頓了頓之後，搖搖頭沒細說，只是讓洛橋記住這些安全知識，不要隨便和陌生人交談，更不能接受他們給的東西。
“可是警察叔叔，沒有把他們解決的方法嗎？”比起防守式的警惕提防，為什麽沒有進攻式的消滅解決呢？洛橋撓撓臉，把困擾自己的問題丟給了許海。
這也把許海問住了，他也想知道拐賣兒童這種事情，有什麽辦法能徹底解決，單教孩子保護自己怎麽夠呢，真正管用的，應該是把拐賣的壞人全部抓住，從源頭上解決問題。
看洛橋說話條理清晰，邏輯完整，許海也沒有糊弄小孩子，抓了抓頭發解釋了一下拐賣的壞人為什麽難抓。
這些家夥基本上是在甲地抓，乙地藏然後丙地賣，有團體接應掩護，在各個地方躲來躲去。
一旦跑出當地警察管轄的區域，就很難追查，等他們再跑到一些偏僻的小村子或是大山裏，那就真的大海撈針，找不到了。
許海轉頭，看到洛橋也苦惱的皺起臉，不由好笑的多叮囑了幾句，“你們小孩子一抱就走了，最容易得手，而且你想想。如果你被陌生人抱走，哭鬧喊救命。但是陌生人硬說他是你的家人，只是孩子在鬧脾氣，路過的人是不是也沒法救你？”
很明顯，許海對打拐防拐一事了解的比江嘉深，多給洛橋說了一些。
聽警察叔叔這麽一說，洛橋都有些呆，還能這樣？
“那怎麽辦啊？總不能讓每個小孩子都吃到抱不動那麽重吧！”
“首先你不能慌，向身邊穿制服或是帶孩子的成年人求助，別哭喊，盡量講清楚你父母的特征，說他們是壞人。”
路人很難去摻和別人家長管孩子，但是，如果小孩子能快速且清晰的報出一些信息，就更容易引起路人的註意。
許海還仔仔細細的把他們住的這個團場，地址、區號甚至警隊的一些信息說給了洛橋聽，他不希望面前這個小家夥有一天會用到，但是，能記住總是好的。
“還有，看到什麽店或是車，跑上去搞破壞，能砸就砸能掀就掀，別人要賠償就不會輕易放你們走，別怕，到時候警察叔叔給你賠，你只要保證自己安全就好。”
和裏面的安全小故事不太一樣，許海講的自救手段越來越硬核，已經開始給洛橋比劃，小孩子的力氣小。
但是用大拇指用力摁壞人的眼睛也是有效的。
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