第42章 藥粉 制成藥粉，觀察學生
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第42章 藥粉 制成藥粉，觀察學生
如此悲天憫人, 誰不知她才是這天底下最金尊玉貴的，論奢侈享受，何人能及她？
可笑, 虛偽。
劉懷瑾越想越憋屈不服，雙眼看似深邃而冷靜, 實則平靜的面容下隱隱有青筋暴起。
車廂內死一般的沈寂。
車外，二鬥實在沒功夫進去安慰郎君。
他騎在馬上, 跟其他侍從還在對著行禮的清單，確認數了無數遍的燈籠蠟燭存量。
他偷偷嘆氣，讓郎君用稍差一點的東西郎君又不樂意，可是蠟燭對郎君幾乎是最大的消耗品，去了蒼梧郡哪裏好買這樣好的蠟燭呢, 真是愁死他了。
真是神仙打架, 凡人遭殃。
去蒼梧郡的路有多長啊, 他這輩子還沒出過這樣的遠門。
端溪縣是什麽地方？
連名字都未曾聽說過, 怕是窮鄉僻壤罷。
二鬥在心裏默默祈禱。
[希望郎君不要再生氣了，希望端溪縣是個好地方, 希望我有朝一日還能隨郎君回都城。]
他樸實的願望隨著春日漸暖的日光，一同抵達蒼梧郡。
......
現代總有人愛抨擊古人的思想, 也愛表達自己所學所懂的知識有多麽先進了不起。
但是, 古人受限生產力等的限制, 卻仍在許多方面能制造出遠超本時代的器物。
他們的智慧是璀璨的, 只是礙於知識的缺少和技術的落後, 他們不能實現太多新奇的想法。
這是冼行璋例行檢查扶理宮內理學院和醫學院時萌發的想法。
雖然手握百科玉璽, 但她只能給出一些想法，再至多給出一點連她自己都看不懂的方子和機器圖樣，匠人和醫學生們就能給出令人驚喜的成果。
盡管技術條件受限, 青蒿素不能成功研制，但水楊酸卻有所成就。
只是長期大量服用會導致副作用強烈，但也實實在在非常有用，只是量產不易。
這一點，在之前制出少量藥粉，並交與部分禁軍使用時已得出結論。
但是，在現在的社會條件下，它確實是實實在在的“仙藥”。
風寒致死的時代，只要能及時退熱止燒，它就是救命的。
何況，制成濃縮藥粉，比之煎煮來得更加方便及時，也遠比藥劑有效。
方明頂著亂糟糟的頭發，手裏小心地捧起藥粉，微微發黃的藥粉，在他的手掌的對比下更加袖珍。
別看這只是小小一簇，已經足以救下五個風寒發熱的人了！
經過醫者連日的研究，現在的藥粉遠勝當時給禁軍試用的。
冼行璋也輕輕點頭，她眼尾暈開溫潤笑意，看向方明。
年逾四十，方明卻在這幾月脫胎換骨一般，越活越年輕，心態好了，整個人容光煥發，他眼神狂熱但並不讓人反感。
因為冼行璋知道，這狂熱不是對著她。
“方愛卿辛苦了，朕很滿意。”
方明不敢居功，“陛下謬讚，若非陛下提點，臣等便是想破腦袋，也是無濟於事。”
冼行璋沒有再多說，只是轉頭看向一眾醫者，這裏面有禦醫也有民間大夫。
冼行璋招他們時，除醫術外，都背調過，能做上學官，參與與方明共同研究醫藥的，都是她親自挑選。
她面上溫和又威嚴，心裏是止不住的狂笑。
爭氣！實在是爭氣！
扶理宮醫學院才建成五月左右，他們的配合分工都很默契，領悟的能力也強，就這個速度看，待到今年冬日，南朝還能搞波大的。
“眾位卿家皆是有功之臣，為百姓覓得良藥，實乃大功一件，朕必重賞之，望諸位今後亦能發揚醫學，為國盡忠。”
冼行璋眉目帶笑，雖是官話，在她溫和親切的語氣下，也顯得真誠，顯得倍加激勵人心。
年輕的民間醫者悄然紅了耳尖，隨著眾人一同大聲領賞。
還要去理學院，冼行璋眼含鼓勵，對著方明點頭。
“方愛卿註意多加休息，朕有你，很是放心，愛卿也得長長久久地陪伴朕才是啊。”
“是！得陛下信重，下官絕不辜負！”
待冼行璋領著內侍和一眾禁軍離去，年輕的醫者還癡癡地遙望。
“別看啦，走遠了，”一聲戲謔的聲音響起，年長些的醫者將他扯著，正往學堂走去。
年輕醫者不好意思地反駁，但臉上被戳破的薄紅騙不了人，“我沒看，就是第一次面聖，比較激動。”
年長的也不明說，就嘖嘖兩聲。
見人要惱，他連忙道：“行行行，還要上課，不管是什麽原因，可別耽誤課，趕緊走。”
行到理學院，這裏的院子修得比醫學院大得多。
並非厚此薄彼，主要是理學院稟女帝的意思，講究實踐，所以常常擺放著各種木工鐵制器械。
閻院長早就站在大門等候，見人一來，便立即迎上去。
冼行璋免了他的禮，十分隨和地同他一並往前。
“這些孩子，你們教的很好，朕看了尋星和那些管事呈上來的簿子，他們都是能吃苦的，做事也懂得變通，這很好。”
冼行璋現在不能按現代的方式開學校，因為她急需人才，沒有多餘的時間等待，只能快速地將知識灌進學生腦子裏。
這也是沒辦法的事。
想推動她之後的政令，就得有願意推動的人。
那從扶理宮出來的孩子，就是最合適的人選。
閻院長名義上是理學院的院子，實際上算是整個扶理宮的校長。
他聽到女帝誇這些學生，比誇了自己還要高興。
學宮越辦越像樣，學生們的未來也逐漸成形，他怎能不笑呢？
“是孩子們聰明懂事，學官們也說現在都不用再強調規範，孩子們已經漸漸成器了。”
正好走到學堂外，冼行璋擡手止住隨行的人，只留水杉和齊孟跟在身後，隨閻昌盛一同走到後門處觀察。
裏面正在上的課程是計數，坐著的孩子上到十五六，下到十一二，跨度倒不算大。
閻院長放輕聲音，為女帝介紹，“這是三屆生的大班，學的是章程裏大一的課程，按照進程，今年下半年，裏面的學生會有一半開始歷練。”
大一，指的是大班一階層。
要求是識字，習得基本教義禮法，和基礎的數學物理，並且年齡在十一以上。
學生們很認真，但是也顯得有些吃力。
學官的教材是冼行璋前幾個月不間斷地整理出來，交由各侍中整理抄錄，最後印刷出來的。
現在用得還是手寫，書冊價值高，學官都很珍惜。
雕版印刷還未發明，活字印刷也不行。
活字看似便利，實則遠比雕版更加不易。
木活字遇水膨脹變形，金屬活字成本高昂且需解決油墨附著問題，銅活字又可能被熔鑄為錢幣。
除非，南朝能用上紙幣，再不濟用上銀幣，那銅就可以大大失去市場，從而淪為工業原料。
但是紙幣需要極高的政府公信力，在古代這是極為困難的，除非銅銀完全滿足不了交易條件，或者天下一統，且國家長治久安。
難麽銀呢？
冼行璋不禁思考起一個穿越人都不能放過的地方。
有道是，穿越不挖石見，將會徹夜難眠。
她眼睛雖然還在看向屋內，思緒已經飄向造船登上石見銀山的雄偉景象。
想到這裏，她露出一個意味深長的笑。
閻昌盛：？
陛下這是怎麽了？笑得有些滲人。
一聲古樸的鐘聲響起，下課了。
冼行璋的意識也隨之回籠。
課上忍耐許久的學生在學官走後紛紛哀嚎。
“救命啊，怎麽這麽難啊！”
“這就是大班的實力嗎？恐怖如斯！”
“我不行了，我再也不說自己聰明了，我簡直就是蠢蛋。”
“嗚嗚嗚，我肯定要月考不合格了。”
“我也是！”
聽著這陌生但又無比熟悉的哀嚎，冼行璋滿意地點頭，隨後揚長而去。
逛到最後一間學堂，閻昌盛對著她開口道：“陛下，這裏的學生就是一屆生大班，這些日子都在外歷練學習，今日應您的要求，南都城附近的都回來了。”
冼行璋踏了進去，站到了講桌前。
一屆生是最特殊的，他們是扶理宮第一批學生，絕大多數的出身都比不上後面進來的。
年齡也是參差不齊。
但他們卻是學得最快的。
因為不想再被拋下，因為珍惜這唯一的翻身的機會，一屆生是最拼命的。
他們中最小的剛滿十歲，叫做木木，冼行璋曾見過他。
幾月過去，再站在她面前，早已不見曾經怯懦的模樣。
木木跟其他人一樣，把身體挺得筆直，下跪行禮時完全見不出曾經的瘦弱自卑。
面前大約有五十人，還剩少數年歲大的仍在外地歷練，一時趕不回來。
冼行璋溫聲：“諸位請起。”
她的目光一一掃過，學生們被學官教育的擡頭挺胸，在得到女帝許可後，雖然有些不安，但還是目視前方，讓冼行璋能仔細觀察他們每個人。
一屆生的精神面貌都很好。
他們之中雖然也有摩擦，發生過不愉快，但長久的共同學習，讓他們保持特別的契合，顯得格外精神。
她的視線掃過木木。
十歲，在現代還是個小學生，可作為男子，在這個時候已經算得上家中有把子力氣的。
木木註意到陛下的視線停留在自己身上多了一小會兒，他連忙把身體挺得更直，屏住呼吸，希望展現更好的模樣給陛下。
冼行璋擡手示意他們都坐下。
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作者有話說：註：“石見”指石見銀山，為了銀山，沒有條件也要創造條件，女帝是不會放過它的
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車廂內死一般的沈寂。
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他騎在馬上, 跟其他侍從還在對著行禮的清單，確認數了無數遍的燈籠蠟燭存量。
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真是神仙打架, 凡人遭殃。
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[希望郎君不要再生氣了，希望端溪縣是個好地方, 希望我有朝一日還能隨郎君回都城。]
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這是冼行璋例行檢查扶理宮內理學院和醫學院時萌發的想法。
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但是，在現在的社會條件下，它確實是實實在在的“仙藥”。
風寒致死的時代，只要能及時退熱止燒，它就是救命的。
何況，制成濃縮藥粉，比之煎煮來得更加方便及時，也遠比藥劑有效。
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冼行璋也輕輕點頭，她眼尾暈開溫潤笑意，看向方明。
年逾四十，方明卻在這幾月脫胎換骨一般，越活越年輕，心態好了，整個人容光煥發，他眼神狂熱但並不讓人反感。
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“方愛卿辛苦了，朕很滿意。”
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冼行璋招他們時，除醫術外，都背調過，能做上學官，參與與方明共同研究醫藥的，都是她親自挑選。
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還要去理學院，冼行璋眼含鼓勵，對著方明點頭。
“方愛卿註意多加休息，朕有你，很是放心，愛卿也得長長久久地陪伴朕才是啊。”
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冼行璋現在不能按現代的方式開學校，因為她急需人才，沒有多餘的時間等待，只能快速地將知識灌進學生腦子裏。
這也是沒辦法的事。
想推動她之後的政令，就得有願意推動的人。
那從扶理宮出來的孩子，就是最合適的人選。
閻院長名義上是理學院的院子，實際上算是整個扶理宮的校長。
他聽到女帝誇這些學生，比誇了自己還要高興。
學宮越辦越像樣，學生們的未來也逐漸成形，他怎能不笑呢？
“是孩子們聰明懂事，學官們也說現在都不用再強調規範，孩子們已經漸漸成器了。”
正好走到學堂外，冼行璋擡手止住隨行的人，只留水杉和齊孟跟在身後，隨閻昌盛一同走到後門處觀察。
裏面正在上的課程是計數，坐著的孩子上到十五六，下到十一二，跨度倒不算大。
閻院長放輕聲音，為女帝介紹，“這是三屆生的大班，學的是章程裏大一的課程，按照進程，今年下半年，裏面的學生會有一半開始歷練。”
大一，指的是大班一階層。
要求是識字，習得基本教義禮法，和基礎的數學物理，並且年齡在十一以上。
學生們很認真，但是也顯得有些吃力。
學官的教材是冼行璋前幾個月不間斷地整理出來，交由各侍中整理抄錄，最後印刷出來的。
現在用得還是手寫，書冊價值高，學官都很珍惜。
雕版印刷還未發明，活字印刷也不行。
活字看似便利，實則遠比雕版更加不易。
木活字遇水膨脹變形，金屬活字成本高昂且需解決油墨附著問題，銅活字又可能被熔鑄為錢幣。
除非，南朝能用上紙幣，再不濟用上銀幣，那銅就可以大大失去市場，從而淪為工業原料。
但是紙幣需要極高的政府公信力，在古代這是極為困難的，除非銅銀完全滿足不了交易條件，或者天下一統，且國家長治久安。
難麽銀呢？
冼行璋不禁思考起一個穿越人都不能放過的地方。
有道是，穿越不挖石見，將會徹夜難眠。
她眼睛雖然還在看向屋內，思緒已經飄向造船登上石見銀山的雄偉景象。
想到這裏，她露出一個意味深長的笑。
閻昌盛：？
陛下這是怎麽了？笑得有些滲人。
一聲古樸的鐘聲響起，下課了。
冼行璋的意識也隨之回籠。
課上忍耐許久的學生在學官走後紛紛哀嚎。
“救命啊，怎麽這麽難啊！”
“這就是大班的實力嗎？恐怖如斯！”
“我不行了，我再也不說自己聰明了，我簡直就是蠢蛋。”
“嗚嗚嗚，我肯定要月考不合格了。”
“我也是！”
聽著這陌生但又無比熟悉的哀嚎，冼行璋滿意地點頭，隨後揚長而去。
逛到最後一間學堂，閻昌盛對著她開口道：“陛下，這裏的學生就是一屆生大班，這些日子都在外歷練學習，今日應您的要求，南都城附近的都回來了。”
冼行璋踏了進去，站到了講桌前。
一屆生是最特殊的，他們是扶理宮第一批學生，絕大多數的出身都比不上後面進來的。
年齡也是參差不齊。
但他們卻是學得最快的。
因為不想再被拋下，因為珍惜這唯一的翻身的機會，一屆生是最拼命的。
他們中最小的剛滿十歲，叫做木木，冼行璋曾見過他。
幾月過去，再站在她面前，早已不見曾經怯懦的模樣。
木木跟其他人一樣，把身體挺得筆直，下跪行禮時完全見不出曾經的瘦弱自卑。
面前大約有五十人，還剩少數年歲大的仍在外地歷練，一時趕不回來。
冼行璋溫聲：“諸位請起。”
她的目光一一掃過，學生們被學官教育的擡頭挺胸，在得到女帝許可後，雖然有些不安，但還是目視前方，讓冼行璋能仔細觀察他們每個人。
一屆生的精神面貌都很好。
他們之中雖然也有摩擦，發生過不愉快，但長久的共同學習，讓他們保持特別的契合，顯得格外精神。
她的視線掃過木木。
十歲，在現代還是個小學生，可作為男子，在這個時候已經算得上家中有把子力氣的。
木木註意到陛下的視線停留在自己身上多了一小會兒，他連忙把身體挺得更直，屏住呼吸，希望展現更好的模樣給陛下。
冼行璋擡手示意他們都坐下。
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