第66章 動物園:別讓小熊貓做這個。
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第66章 動物園:別讓小熊貓做這個。
師非明剛把作業本從包裏抽出來，就聽到同桌的王梓寒在哀嚎：“我什麽時候能像林浮雀一樣不用寫作業啊！”
開學考當天晚上的作業只有預習，但那之後正式開始初中的課程，作業立刻多了起來，雖然每一門課的老師都說“我布置的不多”，但幾門課加起來，回家後基本上都要寫到十點。
師非明其實也有些煩惱：再這樣回家就是忙著寫作業他擔心五花會染上網癮，畢竟他寫作業的時候，五花都在旁邊看電視玩平板。
而大家都在苦兮兮的時候，林浮雀卻可以奉旨不交作業——因為課代表要統計交作業的人數，都是各科老師囑咐說林浮雀可以不寫的。
師非明：“因為她都學會了，你要是也想要這個待遇，可以主動去找老師說想要通過考試證明自己。”
這也是老師們在課堂上自己說的。
王梓寒還真的心動了一瞬，但師非明拿出語文書，嘩啦翻到最後一課，讓他看兩眼：“解釋一下這段話表達了作者什麽樣的想法吧？”
“……”王梓寒咬牙切齒，“林浮雀真不是人啊！”
現在是早讀時間，但林浮雀並不在教室，她早上其實是和師非明幾人一起來的，但在打上課鈴前出去了，而在跳過了英語課和數學課，輪到他們班上美術課時，她又會在教室裏頭刷新。
美術老師正在給他們上美學鑒賞的內容，講述繪畫流派間的區別，王梓寒正在桌下悄悄樂高，一轉頭就看到斜前方林浮雀擡頭盯著ppt中展示出來的油畫，認認真真地聽著。
而當他們上體育課時，林浮雀也會出現，體育老師這節課正好教他們投籃，王梓寒松了口氣，拉了下師非明的衣服：“林浮雀總算正常一點了。”
師非明：“？”
王梓寒：“她又沒投中啊！”
說實話，同齡人當中出個天才真的讓他覺得怪怪的，班裏有學習好的學生一開始不服氣，雖然林浮雀三門都考了滿分，但隔壁二班也有個考299的，只是語文扣了一分的嘛，差別很大嗎？而老師們大概也是意識到了學生們微妙的變化，所以在剛開學這一周，林浮雀還在教室裏時，會點她回答一些……問題。
像是班主任宣老師，就直接投影了一道高數題出來，告訴大家這是大家在上大學時會學習的題目，並簡單講了一下題目中會運用到的公式原理，說實話，王梓寒不僅沒聽懂，連題目的式子都沒太看懂。但緊接著宣老師就喊了林浮雀的名字，投了另一道據說原理相同的題目讓林浮雀做一下。
而輪到語文老師時，便是在講詩文時說“我們學的其實只是從原文中截取的一段……對了，林浮雀，你來把原文背一下。”，當然，班裏也有課外閱讀量較大，看過原文甚至因為興趣背過的同學，但對方是背過一部分，林浮雀是所有的課文看一次就能背下來。
語文老師還誇了林浮雀，說她“做閱讀理解題目時很會踩得分點啊”。
有語數在前，其他科目更是基本上沒什麽敵手，林浮雀也沒展示什麽高中大學的知識，但包括王梓寒在內的同學都意識到了，至少初一的知識她已經不用學了。
師非明擡手拍了拍同桌的腦袋。
王梓寒：“嗯？”
師非明：“你再看呢？”
旁邊陸習羽把籃球投進了籃筐，林浮雀正在和陸習羽擊掌，然後笑嘻嘻地從好友手中接過球，“咻”一下，球進框了，陸習羽又遞過來一顆，又進了。
接下來，王梓寒就再也沒看到過林浮雀投球失誤的畫面。
他看向師非明，師非明卻像是早就料到了：“你去問她的話，她會告訴你這是靠數學和物理。”
王梓寒悲憤：“我才不要問呢。”
問了他也聽不懂啊！
師非明繞開道心破碎的同桌，走到女生那半邊時，林浮雀也正好轉身：“小明，你準備好帶去動物園的東西了嗎？”
由陸文玨姐姐開車，大家準備去樂城動物園玩，動物園還有互動區，可以坐動物園的車開進去近距離同一些野獸們交流。不過對小孩們來說，就相當於出去郊游一樣，要準備的當然是各種零食。
袁優思索：“我帶相機。”
陸習羽湊過來：“我帶折疊椅和水好了。”
林浮雀：“那我帶翻譯眼鏡，用著更方便些。”
三人一起看向師非明。
師非明：“……我帶五花。”
不是這個啊餵，林浮雀舉起雙手呈爪子狀：“那我帶上大王，讓大王照顧五花。”
師非明無語：“好吧，你們要吃什麽？我做一點。”
都分配完了不就是讓他負責零食嗎？
動物園裏不讓開車，東西背著也重，周六當天，林浮雀倒沒讓家裏的保姆陪同一起，而是掏出了一個……
師非明露出嫌棄的表情：“這是什麽？”
林浮雀是拎著個包來他家的，這個包看上去容量還不錯，但風格未免有些太哥特了，是黑金配色的蝴蝶樣式，陽光下微微反光，還是雙肩的背包。
林浮雀深沈道：“這包很高級的，你要是不喜歡還可以換色呢。”
可是她努力做任務拿到的獎勵。
背著零食還要帶五花的水杯、零食、背帶、垃圾袋和鏟子什麽的，肯定很重吧？別客氣，特地帶給你的。
師非明：你的。
林浮雀：你的你的。
兩人隔著蝴蝶背包對望，林浮雀按了下背帶上的按鈕，下一秒，黑金哥特風秒變賽博七彩鐳射，在師非明露出震驚表情之前，她又按了下，純白色的背包邊緣出現天使翅膀般層疊的花紋，連水晶鏈帶的顏色也變成了瑩潤的珍珠白。
看林浮雀還想再按，師非明忍不住了：“還是黑金吧……”
對比起來，黑金色真的已經很低調了。
五花：“汪嗚？”
林浮雀看向小狗，恍然：“啊，好像可以讓五花來背？”
師非明：“五花哪裏背得動。”
它只是一條柔弱的小狗啊！平日裏讓它背個包裏面也頂多塞一卷垃圾袋而已，主要是為了裝飾。
“噢，那你可就小看這個包了……”
林浮雀幫這師非明一起把所有東西都放進包，按理說這時候包應該有六七斤重了，但師非明拎起包，表情變了變，又甩了下包帶：“好像沒啥重量？”
重物放進包裏，就仿佛被吞噬了一樣，整個包依舊輕飄飄地，只是被物品撐起了形狀，師非明把包扣好，猶豫了一下，讓五花叼起來。果然，狗狗也輕松地叼起了背包。
雖然已經看到過林浮雀做出來的各種物品了……但只有這個，他必須說，他真的一點都看不懂是什麽原理，就像那道高數題一樣。
林浮雀還在開朗地嘗試給背包換色，並摟著五花商量：“我看看能不能切換成黑白灰三色的，這樣和你的毛色最配了！啊，找到了！”
兩個人類無情地奴役了小狗背包，好在小狗接受良好——五花覺得這個包很帥的！
就是：
“汪汪？”
怎麽不變色了汪，剛剛的那個顏色最好看！
當五花上車時，前排的陸文玨忍不住了：“小明，五花的新包還蠻朋克的嘛。”
就是有點晃眼睛。
幾人說說笑笑，抵達樂城動物園，陸文玨也帶了相機，說自己準備先去熊貓館：“你們幾個準備先去看狼？那大家要一起走啊，別走丟了。”
“好嘞。”“姐你快去吧。”“汪！”
林浮雀抱著大王，師非明牽著五花，陸習羽便選擇拉著袁優走在前頭。狼館距離入口處不遠，五花打了個噴嚏，也人立起來趴到玻璃處往裏面看，師非明則安慰自家狗：“沒事，它們在裏面，出不來的。”
五花點頭：它又不是沒見到過狼……當然，那時候見到的是年幼的兩頭小狼，但也不會怕裏面生活著的狼。
師非明推了下眼鏡，幾人都戴著林浮雀給的翻譯眼鏡，看得出來，裏面幾頭狼都有些無所事事，只有在下面玩水的狼較為活潑，看著也更年輕，當皮毛濺上水時，它“嗷”一聲又甩甩頭，玩得很開心。
師非明掃視一圈，發現那兩頭顯眼的黑狼並不在，但他並不奇怪：他就說那是仿生機器人吧。
正當他們順著人流往前走時，突然發現前面聚了不少人，而且狼館裏的狼有些許騷動，幾個小孩身高不太足，陸習羽忍不住朝周圍人打聽：“前面怎麽了，發生什麽事了？”
有人似乎過去湊過熱鬧了：“好像是網紅拍視頻，拿著翻譯器之類的。”
翻譯器？
他們擠過去，終於發現是什麽情況了：有一名拍搞怪視頻的博主帶小雪人翻譯器過來逛動物園，和玻璃對面的動物吵了起來。
但是，又好像不太對。
幾人雖然閱歷不足，也隱約發現，博主似乎是故意的，是為了節目效果在通過雪人翻譯器激怒對面的狼。
那頭棕灰色的大狼看上去很生氣，周圍其他人因為沒有翻譯功能，只是覺得博主只是用手裏的“玩具”放了幾段狼吼聲，似乎在和狼交流一樣，很有意思。但林浮雀幾人戴著眼鏡，是能直接看到雙方“交流”內容的，分明就是博主在主動挑釁。
下意識的，師非明和陸習羽看向了林浮雀。
林浮雀搖搖頭：“他已經買了，可以想怎麽用就怎麽用。”
翻譯雪人也是一款翻譯工具，決定怎麽使用工具的是人，林浮雀只是一名制作工具的機械師（學徒）。
但是——
林浮雀指了下正在靠近那名視頻博主的動物園工作人員，而工作人員的手機屏幕上，正是[機械蝴蝶-翻譯雪人]的模塊界面，圍著的人群也很快散了，博主被工作人員請走了。
倒是人群中似乎有人得知了翻譯雪人的存在，嘰嘰喳喳地討論起來在哪可以買。
背著“蝴蝶翅膀”的五花靠著自己的橫向寬度從大人們腿中間擠過去，給後面幾個小孩擠出了一條小道，於是又走了一段路，林浮雀便“哇嗚”一聲貼在了小熊貓互動館的外墻上。
這裏是可以走進去和小熊貓更親密互動的，但比較看運氣，人類只能走中間的木板小路，而小熊貓可以選擇從人類身邊路過，但游客不可以主動伸手去摸。
大家買了互動票，工作人員過來說：“小朋友們，這裏不可以帶狗狗哦，把狗交給……”
她剛要說交給門口的崗亭，就發現師非明和林浮雀同時收回手：博美和邊牧各叼著自己的狗繩，走到陰涼處站好，一副可以在這裏等著主人出來的樣子。
工作人員：你們的狗還真是，訓練有素啊。
她額外多看了兩眼，讓同事註意一下，等到林浮雀幾人進入小熊貓互動館時，負責在前引路，好在這一波除了這幾個孩子外，都是成年人，她慣常說：
“請大家在小熊貓們走動時不要動手去摸或抓，會驚到它們，不過如果運氣好，它們主動停下，大家也可以拍拍照片。”
袁優已經舉起相機了，林浮雀也在看各種各樣的小熊貓：“小熊貓生下的幼崽是不是應該叫‘小小熊貓’呢？”
唔，既然這樣，那麽被大王帶到她面前的那只，就叫“小小”吧，看上去和小一小二多麽像是一家的。
她喃喃自語的話也被旁邊的大人們聽到了，游客們覺得這幾個小孩還挺萌的，拉著彼此的手自己逛園子，也不吵不鬧，看上去很有禮貌的樣子。
旁邊有個游客還想搭話，問問要不要幫他們拍個合照，就看到林浮雀腦袋左右轉著找了找，然後擡起手，小聲喊：“小小？”
這聲音還沒害羞的學生上課時被叫起來答題的聲大呢。
但下一秒，一個紅棕色的身影出現在了灌木中，然後奔襲著往這個方向跑來。
“哇！”
大家忍不住了，雖然知道可能會把小熊貓給嚇走，但這也太可愛了吧？這個體型，雖然看著矯健，但明顯是一只幼崽啊！
這只小熊貓楞了一下，似乎是發現這裏人很多，但也只是立起來看了一眼，然後就繼續往這邊跑，一路跑到了木階上，精準地選中林浮雀，“啪”一下抱住了她的腿。
啊啊啊啊啊——旁邊的游客立刻開始拍照，工作人員也有些驚訝：“看樣子這位小朋友很受小熊貓歡迎呢？沒關系哦，這種情況下算小熊貓摸你，不違規的。”
她也沒法說違規，因為就在她說話時，這只小幼崽努力了兩下，成功爬到了林浮雀懷裏，用手臂攬著她的脖子，嚶嚶叫了兩聲。
也不知道它在叫什麽？
旁邊知道它在叫什麽的幾個人：“……”
陸習羽摘下眼鏡，又戴上，試圖就這樣刷新系統：怎麽回事，怎麽它在管雀雀叫老板啊？
工作人員還在看小小：“看樣子可能是小孩子幹凈的氣質特別招小動物喜歡……”
不對，互動館裏好像不讓未成年上班啊。
這不是互動館的小熊貓吧？這裏的每一只她都認識，但不包含這只小熊貓，等等，這不會是那只市民在城區發現的小熊貓幼崽吧？
工作人員都做好接收的準備了，卻聽說那只和另外兩頭小狼一起先被送去檢查身體，然後則是要單獨飼養，但沒送來小熊貓館。
她記得，這只後來似乎是……
正當工作人員回想，旁邊的游客戳戳她：
又有一只小熊貓出現了。
那只小熊貓比這只吸人的要大不少，歪著頭看向這邊的人，然後看了眼林浮雀，它走過來，跳到了欄桿上。
大家又是好一陣的“哇”，並試圖趁機和小熊貓拍點近距離合照，然後，林浮雀感覺自己手臂上的“小小”動了。
它同樣跳上欄桿，立起來，對著同類舉起兩只爪爪，同類似乎受到了挑釁，“嚶嚶”地爬起來，果然，它站著比小小更高。
但是它的等級，好像和小小一樣，都是lv3？
下一秒，小小用尾巴纏著欄桿，前身一撲，對準了這只小熊貓的下半身，直接撞得它失去平衡跌落欄桿，它跑了。
小小歡快地叫了一聲，轉頭看林浮雀。
林浮雀誇它：“好厲害。”
“嚶！”
林浮雀：“但是它沒有攻擊性的，不要欺負人家啊。”
“嚶？”
工作人員在此時插嘴，她已經想到這只小熊貓是從哪來的了：“這只叫做‘拾來’噢，不是我們館的小熊貓，你們要是想和它互動，可以去表演中心看它的。”
嗯？
林浮雀摸摸小小的腦袋，和小小熊貓在出口處分別，但幾人著實好奇表演中心是什麽情況，被一同進互動館的大人們擁簇著走到了表演場地，這裏是露天的。
水池對面是搭建成樹幹迷宮的場所，游客們在階梯上坐下，林浮雀看到了海獅頂球，但下一秒，周圍游客們發出驚喜的高呼：“拾來，是拾來出場了？”
“哇，我們今天運氣很好啊！”
“咦，動物園還有小熊貓表演嗎？”
“好像不是，”有動物園的老粉說，“似乎是——這只小熊貓非要表演？”
小小（拾來）已經來到了樹幹迷宮點，和人類們招招手，開始爬立體迷宮，尋找藏在迷宮中的蘋果，現場氣氛分外火爆，林浮雀順著氣氛拍手，只是感覺有些奇怪。
咦？咦咦？
大王拍拍她的腿，表示沒問題：
作為一只聰明的、脫離了低級趣味的小熊貓，它認識到所有食物總有支付代價的一天。所以，這是一只小熊貓在打工為三只小動物掙飼料，它早上鍛煉，下午表演，晚上去你的實驗室工作，淩晨自己搭電車回動物園。
很勤奮，系統對此感到滿意。
林浮雀：“……”
林浮雀屈起的指節咚一下扣在博美的頭頂：
不是，不要讓小熊貓做這些啊！
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師非明剛把作業本從包裏抽出來，就聽到同桌的王梓寒在哀嚎：“我什麽時候能像林浮雀一樣不用寫作業啊！”
開學考當天晚上的作業只有預習，但那之後正式開始初中的課程，作業立刻多了起來，雖然每一門課的老師都說“我布置的不多”，但幾門課加起來，回家後基本上都要寫到十點。
師非明其實也有些煩惱：再這樣回家就是忙著寫作業他擔心五花會染上網癮，畢竟他寫作業的時候，五花都在旁邊看電視玩平板。
而大家都在苦兮兮的時候，林浮雀卻可以奉旨不交作業——因為課代表要統計交作業的人數，都是各科老師囑咐說林浮雀可以不寫的。
師非明：“因為她都學會了，你要是也想要這個待遇，可以主動去找老師說想要通過考試證明自己。”
這也是老師們在課堂上自己說的。
王梓寒還真的心動了一瞬，但師非明拿出語文書，嘩啦翻到最後一課，讓他看兩眼：“解釋一下這段話表達了作者什麽樣的想法吧？”
“……”王梓寒咬牙切齒，“林浮雀真不是人啊！”
現在是早讀時間，但林浮雀並不在教室，她早上其實是和師非明幾人一起來的，但在打上課鈴前出去了，而在跳過了英語課和數學課，輪到他們班上美術課時，她又會在教室裏頭刷新。
美術老師正在給他們上美學鑒賞的內容，講述繪畫流派間的區別，王梓寒正在桌下悄悄樂高，一轉頭就看到斜前方林浮雀擡頭盯著ppt中展示出來的油畫，認認真真地聽著。
而當他們上體育課時，林浮雀也會出現，體育老師這節課正好教他們投籃，王梓寒松了口氣，拉了下師非明的衣服：“林浮雀總算正常一點了。”
師非明：“？”
王梓寒：“她又沒投中啊！”
說實話，同齡人當中出個天才真的讓他覺得怪怪的，班裏有學習好的學生一開始不服氣，雖然林浮雀三門都考了滿分，但隔壁二班也有個考299的，只是語文扣了一分的嘛，差別很大嗎？而老師們大概也是意識到了學生們微妙的變化，所以在剛開學這一周，林浮雀還在教室裏時，會點她回答一些……問題。
像是班主任宣老師，就直接投影了一道高數題出來，告訴大家這是大家在上大學時會學習的題目，並簡單講了一下題目中會運用到的公式原理，說實話，王梓寒不僅沒聽懂，連題目的式子都沒太看懂。但緊接著宣老師就喊了林浮雀的名字，投了另一道據說原理相同的題目讓林浮雀做一下。
而輪到語文老師時，便是在講詩文時說“我們學的其實只是從原文中截取的一段……對了，林浮雀，你來把原文背一下。”，當然，班裏也有課外閱讀量較大，看過原文甚至因為興趣背過的同學，但對方是背過一部分，林浮雀是所有的課文看一次就能背下來。
語文老師還誇了林浮雀，說她“做閱讀理解題目時很會踩得分點啊”。
有語數在前，其他科目更是基本上沒什麽敵手，林浮雀也沒展示什麽高中大學的知識，但包括王梓寒在內的同學都意識到了，至少初一的知識她已經不用學了。
師非明擡手拍了拍同桌的腦袋。
王梓寒：“嗯？”
師非明：“你再看呢？”
旁邊陸習羽把籃球投進了籃筐，林浮雀正在和陸習羽擊掌，然後笑嘻嘻地從好友手中接過球，“咻”一下，球進框了，陸習羽又遞過來一顆，又進了。
接下來，王梓寒就再也沒看到過林浮雀投球失誤的畫面。
他看向師非明，師非明卻像是早就料到了：“你去問她的話，她會告訴你這是靠數學和物理。”
王梓寒悲憤：“我才不要問呢。”
問了他也聽不懂啊！
師非明繞開道心破碎的同桌，走到女生那半邊時，林浮雀也正好轉身：“小明，你準備好帶去動物園的東西了嗎？”
由陸文玨姐姐開車，大家準備去樂城動物園玩，動物園還有互動區，可以坐動物園的車開進去近距離同一些野獸們交流。不過對小孩們來說，就相當於出去郊游一樣，要準備的當然是各種零食。
袁優思索：“我帶相機。”
陸習羽湊過來：“我帶折疊椅和水好了。”
林浮雀：“那我帶翻譯眼鏡，用著更方便些。”
三人一起看向師非明。
師非明：“……我帶五花。”
不是這個啊餵，林浮雀舉起雙手呈爪子狀：“那我帶上大王，讓大王照顧五花。”
師非明無語：“好吧，你們要吃什麽？我做一點。”
都分配完了不就是讓他負責零食嗎？
動物園裏不讓開車，東西背著也重，周六當天，林浮雀倒沒讓家裏的保姆陪同一起，而是掏出了一個……
師非明露出嫌棄的表情：“這是什麽？”
林浮雀是拎著個包來他家的，這個包看上去容量還不錯，但風格未免有些太哥特了，是黑金配色的蝴蝶樣式，陽光下微微反光，還是雙肩的背包。
林浮雀深沈道：“這包很高級的，你要是不喜歡還可以換色呢。”
可是她努力做任務拿到的獎勵。
背著零食還要帶五花的水杯、零食、背帶、垃圾袋和鏟子什麽的，肯定很重吧？別客氣，特地帶給你的。
師非明：你的。
林浮雀：你的你的。
兩人隔著蝴蝶背包對望，林浮雀按了下背帶上的按鈕，下一秒，黑金哥特風秒變賽博七彩鐳射，在師非明露出震驚表情之前，她又按了下，純白色的背包邊緣出現天使翅膀般層疊的花紋，連水晶鏈帶的顏色也變成了瑩潤的珍珠白。
看林浮雀還想再按，師非明忍不住了：“還是黑金吧……”
對比起來，黑金色真的已經很低調了。
五花：“汪嗚？”
林浮雀看向小狗，恍然：“啊，好像可以讓五花來背？”
師非明：“五花哪裏背得動。”
它只是一條柔弱的小狗啊！平日裏讓它背個包裏面也頂多塞一卷垃圾袋而已，主要是為了裝飾。
“噢，那你可就小看這個包了……”
林浮雀幫這師非明一起把所有東西都放進包，按理說這時候包應該有六七斤重了，但師非明拎起包，表情變了變，又甩了下包帶：“好像沒啥重量？”
重物放進包裏，就仿佛被吞噬了一樣，整個包依舊輕飄飄地，只是被物品撐起了形狀，師非明把包扣好，猶豫了一下，讓五花叼起來。果然，狗狗也輕松地叼起了背包。
雖然已經看到過林浮雀做出來的各種物品了……但只有這個，他必須說，他真的一點都看不懂是什麽原理，就像那道高數題一樣。
林浮雀還在開朗地嘗試給背包換色，並摟著五花商量：“我看看能不能切換成黑白灰三色的，這樣和你的毛色最配了！啊，找到了！”
兩個人類無情地奴役了小狗背包，好在小狗接受良好——五花覺得這個包很帥的！
就是：
“汪汪？”
怎麽不變色了汪，剛剛的那個顏色最好看！
當五花上車時，前排的陸文玨忍不住了：“小明，五花的新包還蠻朋克的嘛。”
就是有點晃眼睛。
幾人說說笑笑，抵達樂城動物園，陸文玨也帶了相機，說自己準備先去熊貓館：“你們幾個準備先去看狼？那大家要一起走啊，別走丟了。”
“好嘞。”“姐你快去吧。”“汪！”
林浮雀抱著大王，師非明牽著五花，陸習羽便選擇拉著袁優走在前頭。狼館距離入口處不遠，五花打了個噴嚏，也人立起來趴到玻璃處往裏面看，師非明則安慰自家狗：“沒事，它們在裏面，出不來的。”
五花點頭：它又不是沒見到過狼……當然，那時候見到的是年幼的兩頭小狼，但也不會怕裏面生活著的狼。
師非明推了下眼鏡，幾人都戴著林浮雀給的翻譯眼鏡，看得出來，裏面幾頭狼都有些無所事事，只有在下面玩水的狼較為活潑，看著也更年輕，當皮毛濺上水時，它“嗷”一聲又甩甩頭，玩得很開心。
師非明掃視一圈，發現那兩頭顯眼的黑狼並不在，但他並不奇怪：他就說那是仿生機器人吧。
正當他們順著人流往前走時，突然發現前面聚了不少人，而且狼館裏的狼有些許騷動，幾個小孩身高不太足，陸習羽忍不住朝周圍人打聽：“前面怎麽了，發生什麽事了？”
有人似乎過去湊過熱鬧了：“好像是網紅拍視頻，拿著翻譯器之類的。”
翻譯器？
他們擠過去，終於發現是什麽情況了：有一名拍搞怪視頻的博主帶小雪人翻譯器過來逛動物園，和玻璃對面的動物吵了起來。
但是，又好像不太對。
幾人雖然閱歷不足，也隱約發現，博主似乎是故意的，是為了節目效果在通過雪人翻譯器激怒對面的狼。
那頭棕灰色的大狼看上去很生氣，周圍其他人因為沒有翻譯功能，只是覺得博主只是用手裏的“玩具”放了幾段狼吼聲，似乎在和狼交流一樣，很有意思。但林浮雀幾人戴著眼鏡，是能直接看到雙方“交流”內容的，分明就是博主在主動挑釁。
下意識的，師非明和陸習羽看向了林浮雀。
林浮雀搖搖頭：“他已經買了，可以想怎麽用就怎麽用。”
翻譯雪人也是一款翻譯工具，決定怎麽使用工具的是人，林浮雀只是一名制作工具的機械師（學徒）。
但是——
林浮雀指了下正在靠近那名視頻博主的動物園工作人員，而工作人員的手機屏幕上，正是[機械蝴蝶-翻譯雪人]的模塊界面，圍著的人群也很快散了，博主被工作人員請走了。
倒是人群中似乎有人得知了翻譯雪人的存在，嘰嘰喳喳地討論起來在哪可以買。
背著“蝴蝶翅膀”的五花靠著自己的橫向寬度從大人們腿中間擠過去，給後面幾個小孩擠出了一條小道，於是又走了一段路，林浮雀便“哇嗚”一聲貼在了小熊貓互動館的外墻上。
這裏是可以走進去和小熊貓更親密互動的，但比較看運氣，人類只能走中間的木板小路，而小熊貓可以選擇從人類身邊路過，但游客不可以主動伸手去摸。
大家買了互動票，工作人員過來說：“小朋友們，這裏不可以帶狗狗哦，把狗交給……”
她剛要說交給門口的崗亭，就發現師非明和林浮雀同時收回手：博美和邊牧各叼著自己的狗繩，走到陰涼處站好，一副可以在這裏等著主人出來的樣子。
工作人員：你們的狗還真是，訓練有素啊。
她額外多看了兩眼，讓同事註意一下，等到林浮雀幾人進入小熊貓互動館時，負責在前引路，好在這一波除了這幾個孩子外，都是成年人，她慣常說：
“請大家在小熊貓們走動時不要動手去摸或抓，會驚到它們，不過如果運氣好，它們主動停下，大家也可以拍拍照片。”
袁優已經舉起相機了，林浮雀也在看各種各樣的小熊貓：“小熊貓生下的幼崽是不是應該叫‘小小熊貓’呢？”
唔，既然這樣，那麽被大王帶到她面前的那只，就叫“小小”吧，看上去和小一小二多麽像是一家的。
她喃喃自語的話也被旁邊的大人們聽到了，游客們覺得這幾個小孩還挺萌的，拉著彼此的手自己逛園子，也不吵不鬧，看上去很有禮貌的樣子。
旁邊有個游客還想搭話，問問要不要幫他們拍個合照，就看到林浮雀腦袋左右轉著找了找，然後擡起手，小聲喊：“小小？”
這聲音還沒害羞的學生上課時被叫起來答題的聲大呢。
但下一秒，一個紅棕色的身影出現在了灌木中，然後奔襲著往這個方向跑來。
“哇！”
大家忍不住了，雖然知道可能會把小熊貓給嚇走，但這也太可愛了吧？這個體型，雖然看著矯健，但明顯是一只幼崽啊！
這只小熊貓楞了一下，似乎是發現這裏人很多，但也只是立起來看了一眼，然後就繼續往這邊跑，一路跑到了木階上，精準地選中林浮雀，“啪”一下抱住了她的腿。
啊啊啊啊啊——旁邊的游客立刻開始拍照，工作人員也有些驚訝：“看樣子這位小朋友很受小熊貓歡迎呢？沒關系哦，這種情況下算小熊貓摸你，不違規的。”
她也沒法說違規，因為就在她說話時，這只小幼崽努力了兩下，成功爬到了林浮雀懷裏，用手臂攬著她的脖子，嚶嚶叫了兩聲。
也不知道它在叫什麽？
旁邊知道它在叫什麽的幾個人：“……”
陸習羽摘下眼鏡，又戴上，試圖就這樣刷新系統：怎麽回事，怎麽它在管雀雀叫老板啊？
工作人員還在看小小：“看樣子可能是小孩子幹凈的氣質特別招小動物喜歡……”
不對，互動館裏好像不讓未成年上班啊。
這不是互動館的小熊貓吧？這裏的每一只她都認識，但不包含這只小熊貓，等等，這不會是那只市民在城區發現的小熊貓幼崽吧？
工作人員都做好接收的準備了，卻聽說那只和另外兩頭小狼一起先被送去檢查身體，然後則是要單獨飼養，但沒送來小熊貓館。
她記得，這只後來似乎是……
正當工作人員回想，旁邊的游客戳戳她：
又有一只小熊貓出現了。
那只小熊貓比這只吸人的要大不少，歪著頭看向這邊的人，然後看了眼林浮雀，它走過來，跳到了欄桿上。
大家又是好一陣的“哇”，並試圖趁機和小熊貓拍點近距離合照，然後，林浮雀感覺自己手臂上的“小小”動了。
它同樣跳上欄桿，立起來，對著同類舉起兩只爪爪，同類似乎受到了挑釁，“嚶嚶”地爬起來，果然，它站著比小小更高。
但是它的等級，好像和小小一樣，都是lv3？
下一秒，小小用尾巴纏著欄桿，前身一撲，對準了這只小熊貓的下半身，直接撞得它失去平衡跌落欄桿，它跑了。
小小歡快地叫了一聲，轉頭看林浮雀。
林浮雀誇它：“好厲害。”
“嚶！”
林浮雀：“但是它沒有攻擊性的，不要欺負人家啊。”
“嚶？”
工作人員在此時插嘴，她已經想到這只小熊貓是從哪來的了：“這只叫做‘拾來’噢，不是我們館的小熊貓，你們要是想和它互動，可以去表演中心看它的。”
嗯？
林浮雀摸摸小小的腦袋，和小小熊貓在出口處分別，但幾人著實好奇表演中心是什麽情況，被一同進互動館的大人們擁簇著走到了表演場地，這裏是露天的。
水池對面是搭建成樹幹迷宮的場所，游客們在階梯上坐下，林浮雀看到了海獅頂球，但下一秒，周圍游客們發出驚喜的高呼：“拾來，是拾來出場了？”
“哇，我們今天運氣很好啊！”
“咦，動物園還有小熊貓表演嗎？”
“好像不是，”有動物園的老粉說，“似乎是——這只小熊貓非要表演？”
小小（拾來）已經來到了樹幹迷宮點，和人類們招招手，開始爬立體迷宮，尋找藏在迷宮中的蘋果，現場氣氛分外火爆，林浮雀順著氣氛拍手，只是感覺有些奇怪。
咦？咦咦？
大王拍拍她的腿，表示沒問題：
作為一只聰明的、脫離了低級趣味的小熊貓，它認識到所有食物總有支付代價的一天。所以，這是一只小熊貓在打工為三只小動物掙飼料，它早上鍛煉，下午表演，晚上去你的實驗室工作，淩晨自己搭電車回動物園。
很勤奮，系統對此感到滿意。
林浮雀：“……”
林浮雀屈起的指節咚一下扣在博美的頭頂：
不是，不要讓小熊貓做這些啊！
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