宣講會的黑色幽默
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宣講會的黑色幽默
高考大省的通病，幾乎每個學校都會請成功學機構老師為高三學生做勵志演講。
時代日新月異的發展，網絡世界紛繁多樣，姜琳這代少年的成長伴隨著經濟飛速發展，互聯網從起步到普及再到行業頂峰，心態早就發生了變化。
在學習生涯中，校內教育和校外教育的協同努力，姜琳這代人是被一幕幕真實上演的溫馨和諧教育長大，正是這樣時刻充斥愛的教育，讓他們太容易為善良小事動容，共情傳統美德下的優秀品質。
這樣熱烈真摯的善心卻成了博人眼球最好用的犧牲品。心靈雞湯肆意盛行，不可深究的細節，蒼白無力的虛假故事，或多或少被強行拉進感動勵志的情感圈，感動謊言的同時也成了謊言的一部分。
不合適宜的清醒冷靜會讓人有不合群的恐慌感，所以，勵志宣講會的消息一出大家樂得不吱聲，沒人在意心裏雞湯怎麽樣，就這樣沒頭沒腦的喊口號又怎樣，只要不上課，能偷得浮生半日閑就好。
說來慚愧，姜琳在此之前還不知道澤城二中還有報告廳這麽有排場的地方，老劉通知完匆匆離開，下午高三五班同學們自主結伴同行。
報告廳在食堂五樓，這是姜琳自三樓食堂搬走後第一次見到如今的樣子，密密麻麻的餐桌被搬空，只剩角落裏孤零零幾張，泛黑的塑料椅帶著歲月痕跡，下午陽光明媚，本該照得發亮的食堂也難掩灰蒙蒙的塵土，破敗不堪的景象。
五樓的報告廳寬敞明亮，完全不見食堂樸素陳舊，巨大的主席臺，柔軟鮮艷的紅椅子，排著長隊準備入座的學生好不熱鬧。
勵志演講說來說去還是老三樣，校領導講話，優秀學生代表發言，勵志師演講。打雞血的感恩痛哭流涕過後，一切又歸為平靜。
高三五班同學們站在過道尋找位置，看著候場側面認真準備的閆厲急急忙忙拍著王璐瑤的肩膀，意味深長的調侃，“我剛剛看到那個閆歷，文科第一穿正裝在候場呢，估計一會準備上臺演講，讓我們大膽猜一下小田主任為什麽沒有找你上臺呢。”
“怎麽文科第一是第一，理科又不算了。”
王英婕笑得齜牙咧嘴，一個勁得跟王璐瑤使眼色，陰陽怪氣得暗指小田有私心。閆歷可是小田的心頭寶，幫他在文科狠狠掙了一波面子，且不說老劉和王璐瑤哪一個他都不看好，就今天的活動保不齊要來大領導，小田這樣苦心鉆營得人可得好好表現。
王璐瑤對上王英婕掩飾不住得反話，高傲得仰起頭現場翻了個白眼，毫不在意的附和王英婕，“好不容易有一個登臺展示的機會，主任可不得好好把握，讓他們班多多表現一下。”
同學們看著王璐瑤偷笑，大家心知肚明罷了，就是單純想聽當事人毒舌吐槽。
“不找我正好，懶得給他做什麽學習匯報，浪費時間。”王璐瑤滿不在乎，她本人確實如此，心思細膩得會照顧身邊人，姜琳過去生硬怯懦也被認真對待，小田抵觸王璐瑤同樣只能得到王璐瑤的無視。
大家落座休息，聽完眾領導又臭又長的官方發言困得直點頭，很快所有人又化作無情的鼓掌機器。
勵志講師閃亮登場了，激動人心的語言真不是一般人可以做到的。
穿著深藍色西裝配著黑框眼鏡，勵志師在報告廳的講臺上激情澎湃的演講。和他鬥志昂揚的精神面貌比起來，觀眾席上的學生們濃重的黑眼圈疲憊困倦更顯老態龍鐘。
他拿著耳麥，眼神堅定的註視著臺下的人，鼓勵大家再多一點互動就更好了。
從南下創業講到興辦培訓機構，從學校勵志講座講到企業培訓，成功人士如何帶團隊，各色各樣應有盡有，同學們終於在震耳欲聾的鼓勵下軟化下來，專心投入演講之中。
姜琳仍然是面無表情游離在外，她感知不到感動，現在的她對激烈的情緒接受太困難了。嚴絲合縫的情節設定，預判情緒起伏，短期極易引起波動，但很快趨於平靜。
互動環節沒有得到預期效果，臺上的講師拿著麥克風為各位加油打氣，開始物色臺下的優秀搭檔上臺撐場面。
論起哄，熱場子這種事情真不能沒有男生。勵志師把救兵的目光看向了男生。
穿著紅色校服高高壯壯的男生邁著自信得步伐走上了主席臺。大方陽光虎頭虎腦的外表很快奪得眾人關註。
照例來個男生必備耍賤賣萌，沒一會就得到了廣大男生的起哄支持。
跟他一比，前面那些高喊“努力學習，爭取提高二三十分”的勵志學生都顯得黯然失色。
姜琳看清臺上的身影後微微蹙眉，好像有點面熟。
李文雄，曾多次徘徊在五班門口是王璐瑤好感對象，只是沒多久就鬧掰了。這件事惹得高洛異常興奮，抓耳撓腮尋求原因。
據高洛調查，王璐瑤交往期間借李文雄校外生身份為自己詢便利，請他幫忙送東西，而李文雄則私下一直套王璐瑤學習筆記學習方法，即使如此，他也沒有多少長進。
昔日吹牛拿下年級第一的人依舊平平無奇。王璐瑤不在意這些，她教任何人學習從不藏私，但是受不了不誠心，戀愛戀愛不真誠，學習學習不刻苦，看著他假裝不在意自己毫無波瀾的成績，得知戀愛絲毫不影響王璐瑤成績掩不住嫉妒的嘴臉，王璐瑤也無話可說，她想不通真有人偷學本領也偷不到家，慢慢就沒有再聯系。
主席臺上，李文雄拿著話筒輕咳嗓音，用滿是過來人的口吻教導廣大男生同胞，“我給各位兄弟一聲忠告，心中無女人，握筆自然神!”
那神采飛揚的神情，充滿智慧高傲的語氣，姜琳發現他確實與眾不同，盲目自戀。
全場男生開始為他們的大膽同伴歡呼，試問除了他們，還有誰能在各級領導老師眼皮子底下，轟轟烈烈大談戀愛。
姜琳本就煩躁共情不了的心，再度被厭惡填滿。這好像能解釋通很多事，比如:為什麽大部分人下意識認為男生能熱場，如果這也算熱場得話，女生永無出頭之日。
他們熱場的話題是女生，女生沒能力熱場，因為女生熱不出男生挑剔審視怪罪的意味，這樣的熱場像極了過去老師布置作業，幾個黑心熊孩子報團，想要加入熱熱鬧鬧班集體必須一起辱罵老師或者故意不寫作業抗議。
人性的通病喜歡聽取無關緊要的負面消息，喜歡審判有道德瑕疵的人，一場巨大的霸淩靠著惡意為標準把低素質沒底線的人拉在一起，讓他們感受到了無與倫比的凝聚力。
李文雄心裏是否有過王璐瑤無人可知，但肯定在意心心念念的學霸筆記，也不見得練出了九陰真經。
那些大聲附和的烏合之眾也極具詭異，高中能談戀愛的人少之又少，他們口口聲聲說著詆毀女生的話，一個個情感空白沒有經歷卻憑空捏造經驗，至今仍沒有一次握筆自然神，難不成是上輩子投胎逃了孟婆湯，牙牙學語就心中有女人了，真叫人貽笑大方。
這個宣言甚至不能說關乎愛情，因為他只講一半。戀愛也好，情深也罷，他們註定不是某個人，單方面的事。這樣的敘事隱瞞了既得利益者的高傲，想讓人為他們停留駐足，滿嘴花言巧語“金風玉露一相逢，便勝卻人間無數”，“在天願作比翼鳥，在地願為連理枝”；想讓人為他們稱讚時，他們大徹大悟，“心中無女人，握筆自然神”，靠詭辯訴說無奈以退為進掉兩滴鱷魚的眼淚，幻想自己應該有神助，一切都是為他人放棄。
提女性不能只提她們的名，不能只談沒有感情沒有語言沒有生命特征的女性。這樣的她們掛名是背黑鍋，是偽裝深情的墊腳石，是無路可走的人前途攔路虎。
姜琳認為涉及情意，語言是掩飾不住的，更不會是幹癟的口號莫須有的指責。欣賞琵琶女技藝高超“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”，回憶昔日妻子“小軒窗，正梳妝”，元宵節熱鬧歡慶“蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去”。
她們擁有屬於自己的獨特場景，情意會毫不吝嗇投去目光，眼睛會記錄回憶會潤色。
可惜從校領導到學生發言，勵志師演講全部環節沒有一個女性的身影，即便如此安排，女生們依舊是他們屢試不爽的調戲工具。
附喝他的兄弟們竟然有了姜琳從未想過的發展，整個年級開始可汗大點兵。
“說的就是你，文科班的張雯婕，李曼，王婷，藝術班的韓欣悅。”
這樣的場合被人以這樣屈辱的方式暴露信息，要是身手敏捷嫉惡如仇的人他們免不了皮肉之苦，那些人沾沾自喜的大言不慚，都怪她們勾引，他們才心智不堅定。
只有這個時候，主導權用慣了的人用勾引一詞輕松轉換自己騷擾的事實。小心思一覽無餘醜態百出。
姜琳奇怪，怎麽有人把連暗戀都算不上的感情按在女生身上。
姜琳不理解男生的共鳴點，一個相貌優秀學習認真性格溫順的女同學，她不關註周圍，只是專心致志的忙自己的事，努力爬上年級大榜。站在眾人之中帶著隨手打扮的發夾，她就不知不覺走進了別人的心。
從此，她的優秀成為其他人庸人自擾的理由，他們心安理得的怪罪，素不相識學習大業竟然會被美色迷惑，他們忘了死皮賴臉堵門的騷擾，卻道實在是紅顏禍水，美色誤人。
姜琳聽著一切，心底的憤怒油然而生，卸下最後一絲力氣扭頭神游天際。
剛剛的點兵點將，姜琳只聽說過韓欣悅，高中三年不過幾面之緣。她外形條件優越專業水準好，經常主持學校各種活動。
還有那些素未謀面的女同學，高中三年一個學校仍有這麽多人無緣相識，聽到這樣的流言蜚語，有沒有擔憂過陌生人的猜忌。
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在學習生涯中，校內教育和校外教育的協同努力，姜琳這代人是被一幕幕真實上演的溫馨和諧教育長大，正是這樣時刻充斥愛的教育，讓他們太容易為善良小事動容，共情傳統美德下的優秀品質。
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五樓的報告廳寬敞明亮，完全不見食堂樸素陳舊，巨大的主席臺，柔軟鮮艷的紅椅子，排著長隊準備入座的學生好不熱鬧。
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高三五班同學們站在過道尋找位置，看著候場側面認真準備的閆厲急急忙忙拍著王璐瑤的肩膀，意味深長的調侃，“我剛剛看到那個閆歷，文科第一穿正裝在候場呢，估計一會準備上臺演講，讓我們大膽猜一下小田主任為什麽沒有找你上臺呢。”
“怎麽文科第一是第一，理科又不算了。”
王英婕笑得齜牙咧嘴，一個勁得跟王璐瑤使眼色，陰陽怪氣得暗指小田有私心。閆歷可是小田的心頭寶，幫他在文科狠狠掙了一波面子，且不說老劉和王璐瑤哪一個他都不看好，就今天的活動保不齊要來大領導，小田這樣苦心鉆營得人可得好好表現。
王璐瑤對上王英婕掩飾不住得反話，高傲得仰起頭現場翻了個白眼，毫不在意的附和王英婕，“好不容易有一個登臺展示的機會，主任可不得好好把握，讓他們班多多表現一下。”
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主席臺上，李文雄拿著話筒輕咳嗓音，用滿是過來人的口吻教導廣大男生同胞，“我給各位兄弟一聲忠告，心中無女人，握筆自然神!”
那神采飛揚的神情，充滿智慧高傲的語氣，姜琳發現他確實與眾不同，盲目自戀。
全場男生開始為他們的大膽同伴歡呼，試問除了他們，還有誰能在各級領導老師眼皮子底下，轟轟烈烈大談戀愛。
姜琳本就煩躁共情不了的心，再度被厭惡填滿。這好像能解釋通很多事，比如:為什麽大部分人下意識認為男生能熱場，如果這也算熱場得話，女生永無出頭之日。
他們熱場的話題是女生，女生沒能力熱場，因為女生熱不出男生挑剔審視怪罪的意味，這樣的熱場像極了過去老師布置作業，幾個黑心熊孩子報團，想要加入熱熱鬧鬧班集體必須一起辱罵老師或者故意不寫作業抗議。
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李文雄心裏是否有過王璐瑤無人可知，但肯定在意心心念念的學霸筆記，也不見得練出了九陰真經。
那些大聲附和的烏合之眾也極具詭異，高中能談戀愛的人少之又少，他們口口聲聲說著詆毀女生的話，一個個情感空白沒有經歷卻憑空捏造經驗，至今仍沒有一次握筆自然神，難不成是上輩子投胎逃了孟婆湯，牙牙學語就心中有女人了，真叫人貽笑大方。
這個宣言甚至不能說關乎愛情，因為他只講一半。戀愛也好，情深也罷，他們註定不是某個人，單方面的事。這樣的敘事隱瞞了既得利益者的高傲，想讓人為他們停留駐足，滿嘴花言巧語“金風玉露一相逢，便勝卻人間無數”，“在天願作比翼鳥，在地願為連理枝”；想讓人為他們稱讚時，他們大徹大悟，“心中無女人，握筆自然神”，靠詭辯訴說無奈以退為進掉兩滴鱷魚的眼淚，幻想自己應該有神助，一切都是為他人放棄。
提女性不能只提她們的名，不能只談沒有感情沒有語言沒有生命特征的女性。這樣的她們掛名是背黑鍋，是偽裝深情的墊腳石，是無路可走的人前途攔路虎。
姜琳認為涉及情意，語言是掩飾不住的，更不會是幹癟的口號莫須有的指責。欣賞琵琶女技藝高超“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”，回憶昔日妻子“小軒窗，正梳妝”，元宵節熱鬧歡慶“蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去”。
她們擁有屬於自己的獨特場景，情意會毫不吝嗇投去目光，眼睛會記錄回憶會潤色。
可惜從校領導到學生發言，勵志師演講全部環節沒有一個女性的身影，即便如此安排，女生們依舊是他們屢試不爽的調戲工具。
附喝他的兄弟們竟然有了姜琳從未想過的發展，整個年級開始可汗大點兵。
“說的就是你，文科班的張雯婕，李曼，王婷，藝術班的韓欣悅。”
這樣的場合被人以這樣屈辱的方式暴露信息，要是身手敏捷嫉惡如仇的人他們免不了皮肉之苦，那些人沾沾自喜的大言不慚，都怪她們勾引，他們才心智不堅定。
只有這個時候，主導權用慣了的人用勾引一詞輕松轉換自己騷擾的事實。小心思一覽無餘醜態百出。
姜琳奇怪，怎麽有人把連暗戀都算不上的感情按在女生身上。
姜琳不理解男生的共鳴點，一個相貌優秀學習認真性格溫順的女同學，她不關註周圍，只是專心致志的忙自己的事，努力爬上年級大榜。站在眾人之中帶著隨手打扮的發夾，她就不知不覺走進了別人的心。
從此，她的優秀成為其他人庸人自擾的理由，他們心安理得的怪罪，素不相識學習大業竟然會被美色迷惑，他們忘了死皮賴臉堵門的騷擾，卻道實在是紅顏禍水，美色誤人。
姜琳聽著一切，心底的憤怒油然而生，卸下最後一絲力氣扭頭神游天際。
剛剛的點兵點將，姜琳只聽說過韓欣悅，高中三年不過幾面之緣。她外形條件優越專業水準好，經常主持學校各種活動。
還有那些素未謀面的女同學，高中三年一個學校仍有這麽多人無緣相識，聽到這樣的流言蜚語，有沒有擔憂過陌生人的猜忌。
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