幾小只的事兒
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幾小只的事兒
省城的深秋，空氣裏滲著一種與林良友所在城市不同的、更為幹冷的寒意。物理競賽集訓基地的燈，常常亮到淩晨。
謝榆坐在六人間的宿舍書桌前，臺燈的光暈將她清瘦的身影投在墻壁上。面前攤開的是一本厚厚的《高等數學》和一份剛批改回來的模擬試卷，鮮紅的“92”分在滿分的期望下顯得有些刺眼。這是她進入集訓隊以來的最低分，錯在了一道涉及覆雜積分的電磁場計算上，一個她以為自己掌握得很好的知識點。
宿舍裏很安靜，只有筆尖劃過紙張的沙沙聲和另一位室友壓抑的咳嗽聲。其他四個人去了自習室，她選擇留在宿舍，不是因為偷懶，而是需要一點獨處的空間，來消化這份並不常見的挫敗感。
帶隊老師的話還在耳邊回響：“謝榆，你的思維敏捷，基礎紮實，但到了這個層次，細節和心態往往決定成敗。這道題，你不是不會，是急了。”
是的，急了。看到全省頂尖的對手們解題速度一個比一個快，思路一個比一個奇巧，那種無形的壓力像藤蔓一樣悄然纏緊了她的心臟。她想做到最好，想證明自己配得上這裏的每一個人，甚至想……為那個遠在另一座城市、正在為她加油的女孩，帶回最耀眼的光芒。
這種急切，讓她在關鍵步驟上犯了一個低級的代數錯誤。
她摘下眼鏡，揉了揉酸脹的眉心。窗外是漆黑一片的校園，只有遠處圖書館的燈光像燈塔一樣亮著。她想起了林良友。此刻的她在做什麽？是在為某道數學題皺眉，還是在和程挽寧討論著新聽到的八卦？她會因為自己沒拿到滿分而失望嗎？
這個念頭讓她心裏微微一緊。她拿出手機，屏幕上是昨天林良友發來的照片——她和程挽寧在學校小花園的銀杏樹下，金黃的落葉鋪了一地，兩人笑得很開心。林良友的頭發長長了一些，在陽光下泛著柔軟的光澤。照片下面附著一句話：“看，你不在，秋天還是這麽漂亮。不過，要是你在就更好了。”
謝榆的指尖輕輕拂過屏幕上林良友的笑臉，冰冷的屏幕仿佛也帶上了一絲溫度。她需要傾訴，需要把此刻的疲憊和微小的沮喪說出來，哪怕只是聽聽對方的聲音。但手指懸在通話鍵上，最終卻沒有按下去。
不能說。至少現在不能說。林良友正在為她自己的目標努力，她不應該用這些微不足道的負面情緒去打擾她。謝榆太了解林良友了，她看似柔弱，卻總把別人的負擔看得比自己的還重。如果知道她在這裏遇到了挫折，哪怕再小，林良友也會擔心，會自責幫不上忙，甚至會暗暗比較，加深那份距離感。
她不能增加她的負擔。
謝榆重新戴上眼鏡，深吸一口氣，將那份試卷折好，塞進文件夾的最底層。然後，她抽出一張空白的信紙。不是手機備忘錄，不是電子郵件，而是最傳統的手寫信。筆尖落在紙上，發出細微的摩擦聲。
“良友，見字如面。省城的秋天很幹燥，樹葉落得快，街道總是掃得很幹凈，反而少了點你照片裏那種層層疊疊的浪漫。集訓的生活規律到刻板，六點起床，十一點熄燈，中間除了吃飯睡覺，全是理論和實驗。接觸的知識越來越深，有時候會覺得，物理這座山，我才剛剛爬到能看到雲海的高度，而山頂還在更遙遠的霧氣裏。但每當推導出一個優美的公式，或者親眼在精密儀器上驗證了某個理論時，那種快樂，又很純粹。”
她寫得很慢，字跡一如既往的清峻工整。她寫食堂口味偏鹹的冬瓜湯，寫同宿舍那個總是半夜悄悄打手電看小說的女孩，寫帶隊老師珍藏的、邊緣都磨毛了的原版物理期刊。她寫這裏激烈的競爭，寫高手們令人驚嘆的奇思妙想，但語氣是平和的，甚至帶著欣賞，唯獨省略了自己那份微妙的焦灼和那個刺眼的92分。
她寫：“……有時深夜做完題，會走到走廊盡頭的窗戶邊透氣。這裏能看到遠處城市的燈火，像撒在地上的星星。我會想起我們學校的操場，想起天臺上看過的流星雨。距離讓很多感受變得模糊，但有些東西反而更清晰。良友，你要按時吃飯，別因為做題忘了時間。你送的蜂蜜檸檬茶，我每天都有喝，很甜。”
信的末尾，她頓了頓，筆尖懸停片刻，最終落下：“各自努力，高處相見。勿念。謝榆。”
寫完後，她將信紙仔細疊好，卻沒有裝入信封，也沒有寫下地址。她拉開抽屜，將它和那幾張她偷偷買的、印有省城風景的明信片放在了一起。這些信和明信片，也許永遠不會寄出，但它們存在那裏，就像一個個錨點，標記著她在這段獨自攀登的旅程中，每一次想起林良友的瞬間。
這是一種沈默的守護，也是一種倔強的堅持。她要變得更強，然後，帶著毫無陰霾的成果和笑容，回到她身邊。
與此同時，在林良友的學校，另一場沒有硝煙的“戰役”剛剛拉開序幕。
一年一度的校際數學建模大賽開始報名了。這不是強制性的學科競賽，卻以其綜合性強、挑戰性大而聞名，吸引了不少學有餘力的學生。程挽寧拿著宣傳單，眼睛發亮地沖進教室，砰地一聲拍在林良友桌上。
“良友！良友！看這個！數學建模大賽！三人一組，自由選題，研究實際問題！聽起來就比幹刷題有意思多了！我們組隊吧！”
林良友從一堆物理公式中擡起頭，看了眼宣傳單。她的第一反應是退縮。數學建模？聽起來就很高深，需要很強的數學、編程和綜合應用能力。謝榆不在，她對自己獨立應對這樣的挑戰毫無信心。
“我……我不行吧？這個看起來好難。而且，我們才兩個人。”林良友猶豫道。
“怎麽不行？你數學底子不差，物理又好，邏輯思維沒問題！編程可以學嘛！至於第三個人……”程挽寧眼珠一轉，“我去問問陳孀！她電腦玩得溜，說不定對編程感興趣！”
陳孀是班裏的信息技術課代表，一個性格有些靦腆但動手能力極強的女生，和程挽寧關系不錯。
“可是……”林良友還是有些遲疑。她最近的學習計劃排得很滿，既要跟上常規課程，又要消化物理老師給的提高題，還要應付即將到來的期中考試。參加建模大賽，意味著要投入大量額外的時間和精力。
“別可是啦！”程挽寧抓住她的胳膊搖晃，“謝榆去了那麽厲害的地方集訓，我們也不能閑著呀！這是個多好的鍛煉機會！難道你不想試試看，沒有謝榆在身邊，我們自己能做成什麽樣嗎？”
最後一句話，精準地戳中了林良友內心深處某個柔軟而矛盾的地方。是的，她想證明自己。證明自己不是只能依附於謝榆的光芒，證明即使不在同一個賽道，她也能憑借自己的力量，做出一點像樣的事情。這種渴望，與對未知挑戰的恐懼交織在一起，讓她的心跳加快了。
看著程挽寧充滿期待和信任的眼神，林良友最終還是點了點頭，聲音雖輕卻堅定：“好。我們試試。”
程挽寧歡呼一聲，立刻跑去游說陳孀。出乎意料，陳孀在了解了比賽形式後，推了推厚厚的眼鏡，小聲但肯定地說：“我可以試試編程部分。數據處理和算法實現，應該沒問題。”
於是，“三人小組”就這樣倉促又充滿朝氣地成立了。她們選定的初賽題目是“校園食堂窗口優化配置模型”——一個看起來貼近生活，實則涉及排隊論、概率統計和運籌學的覆雜問題。
挑戰接踵而至。林良友負責建立數學模型和理論推導，這是她的相對強項，但實際問題的抽象化遠比課本習題困難。程挽寧負責資料收集和論文撰寫，她熱情滿滿，卻常常在如何將晦澀的數學語言轉化為清晰流暢的分析報告時卡殼。陳孀默默啃著編程教材和軟件幫助文檔，試圖將林良友列出的方程轉化為能跑出結果的代碼，但bug層出不窮。
第一個周末的討論在學校的空教室裏進行。白板上寫滿了又擦掉，草稿紙扔了一地。林良友對著一個怎麽也理不順的假設皺眉苦思；程挽寧對著寫了一半、讀起來幹巴巴的引言抓狂；陳孀的電腦屏幕上，程序運行再次報錯，她盯著那串冰冷的錯誤代碼，嘴唇抿得發白。
“不行了不行了！”程挽寧哀嚎一聲，癱在椅子上，“我覺得我們可能高估自己了。這根本不是高中生能搞定的東西吧？”
陳孀沒說話，但敲擊鍵盤的聲音明顯帶上了焦躁。
林良友也感到一陣深深的無力感。沒有謝榆在一旁冷靜地指出關鍵，沒有她那種化繁為簡的能力，她們就像在迷宮裏亂撞的孩子。她甚至下意識地拿起手機，點開了和謝榆的對話框，想要問問她該怎麽辦。打了幾行字，又逐字刪掉。
不能問。謝榆現在面對的是更廣闊、更艱深的戰場。她不能拿這種“小事”去打擾她。而且，程挽寧說得對，她們需要自己闖一闖。
她放下手機，走到白板前，拿起板擦，將上面混亂的推導痕跡全部擦掉。然後，轉過身，看著兩位隊友。
“挽寧，陳孀，”她的聲音不大，卻清晰地響在略顯沈悶的教室裏，“我們確實遇到困難了。但這個題目是我們自己選的，組是我們自己組的。現在說放棄，太早了。”
她走到程挽寧身邊，拿起她寫了一半的引言稿：“這裏的邏輯可以調整一下，先擺出食堂現有的問題，再引出我們建模的必要性，會更有說服力。”她又看向陳孀，“陳孀，那個報錯，我們一起看看？可能是我給的參數範圍有問題。”
林良友的冷靜和主動，像一顆定心丸。程挽寧重新坐直了身體，陳孀也擡起了頭，推了推眼鏡，將電腦屏幕轉向她。
她們重新開始。這一次，不再各自為戰。林良友盡量用更清晰的方式解釋她的模型假設；程挽寧努力理解並轉換成文字，遇到不懂的就追問；陳孀則提出從編程實現角度遇到的困難，反向促使林良友修正模型的細節。
進度依然緩慢，挫折依然很多。但有什麽東西在慢慢改變。一種不依賴某個絕對權威，而是建立在互相質疑、補充、扶持基礎上的合作模式，正在三個女孩之間悄然形成。林良友發現，當她被迫要把自己的思路清晰地講給隊友聽時，那些原本模糊的概念反而變得更清楚了。程挽寧的奇思妙想有時能為模型提供意想不到的觀察角度。陳孀嚴謹的編程思維，則像一把尺子，不斷檢驗著數學模型的“可實現性”。
窗外天色漸暗，教室裏亮起了燈。當陳孀又一次敲下運行鍵，屏幕上的程序終於沒有再彈出刺眼的紅色報錯，而是開始滾動輸出一行行模擬數據時，三個女孩屏住了呼吸。
數據跑完了。雖然結果還很粗糙，距離一個完整的模型相去甚遠，但這是她們第一次，靠自己的力量，讓一個想法變成了可以觀察、可以分析的“東西”。
“成功了……第一步？”程挽寧不敢置信地小聲說。
陳孀緊抿的嘴角，第一次微微向上彎了一下。
林良友看著屏幕上那些跳動的數字，長長地、緩緩地舒了一口氣。一種久違的、源於自身努力而非他人肯定的成就感，混雜著疲憊，悄然湧上心頭。很微小，卻無比真實。
“嗯，第一步。”她輕聲說，眼中閃爍著堅定的光芒，“我們繼續。”
夜裏，林良友疲憊卻興奮地回到宿舍。洗漱完畢躺在床上，她習慣性地拿起手機。謝榆的頭像安安靜靜，最後一條信息還是今天早上簡短的“早，降溫，加衣”。
她點開對話框，輸入：“今天和挽寧、陳孀開始弄數學建模比賽了，題目是食堂窗口優化，聽起來是不是有點異想天開？第一次討論，手忙腳亂的，不過總算開了個頭。挺難的，但是……好像也有點意思。”
她想了想，刪掉了“挺難的”三個字，重新輸入：“遇到了一些挑戰，不過我們正在想辦法解決。”
按下發送鍵後，她放下手機，望著天花板。她沒有提起那份焦頭爛額後的微小成就感，也沒有訴說過程中的具體困難。就像謝榆在信裏只寫省城的雲和風一樣，她也開始學習，只分享進程，而將那些咀嚼過程的艱辛與甜蜜，默默沈澱在自己心裏。
她們都在用自己的方式成長，在各自的戰場上學習如何獨自面對風雨，又將最溫和堅韌的一面，留給電話線另一端的那個人。距離讓她們無法時刻並肩，卻也讓她們在思念中，淬煉出更加獨立的靈魂和更為深沈的理解。兩條暫時分離的軌跡，正沿著各自的方向，努力延伸，等待在未來某個更高、更明亮的地方，再次交匯。
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宿舍裏很安靜，只有筆尖劃過紙張的沙沙聲和另一位室友壓抑的咳嗽聲。其他四個人去了自習室，她選擇留在宿舍，不是因為偷懶，而是需要一點獨處的空間，來消化這份並不常見的挫敗感。
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是的，急了。看到全省頂尖的對手們解題速度一個比一個快，思路一個比一個奇巧，那種無形的壓力像藤蔓一樣悄然纏緊了她的心臟。她想做到最好，想證明自己配得上這裏的每一個人，甚至想……為那個遠在另一座城市、正在為她加油的女孩，帶回最耀眼的光芒。
這種急切，讓她在關鍵步驟上犯了一個低級的代數錯誤。
她摘下眼鏡，揉了揉酸脹的眉心。窗外是漆黑一片的校園，只有遠處圖書館的燈光像燈塔一樣亮著。她想起了林良友。此刻的她在做什麽？是在為某道數學題皺眉，還是在和程挽寧討論著新聽到的八卦？她會因為自己沒拿到滿分而失望嗎？
這個念頭讓她心裏微微一緊。她拿出手機，屏幕上是昨天林良友發來的照片——她和程挽寧在學校小花園的銀杏樹下，金黃的落葉鋪了一地，兩人笑得很開心。林良友的頭發長長了一些，在陽光下泛著柔軟的光澤。照片下面附著一句話：“看，你不在，秋天還是這麽漂亮。不過，要是你在就更好了。”
謝榆的指尖輕輕拂過屏幕上林良友的笑臉，冰冷的屏幕仿佛也帶上了一絲溫度。她需要傾訴，需要把此刻的疲憊和微小的沮喪說出來，哪怕只是聽聽對方的聲音。但手指懸在通話鍵上，最終卻沒有按下去。
不能說。至少現在不能說。林良友正在為她自己的目標努力，她不應該用這些微不足道的負面情緒去打擾她。謝榆太了解林良友了，她看似柔弱，卻總把別人的負擔看得比自己的還重。如果知道她在這裏遇到了挫折，哪怕再小，林良友也會擔心，會自責幫不上忙，甚至會暗暗比較，加深那份距離感。
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“良友，見字如面。省城的秋天很幹燥，樹葉落得快，街道總是掃得很幹凈，反而少了點你照片裏那種層層疊疊的浪漫。集訓的生活規律到刻板，六點起床，十一點熄燈，中間除了吃飯睡覺，全是理論和實驗。接觸的知識越來越深，有時候會覺得，物理這座山，我才剛剛爬到能看到雲海的高度，而山頂還在更遙遠的霧氣裏。但每當推導出一個優美的公式，或者親眼在精密儀器上驗證了某個理論時，那種快樂，又很純粹。”
她寫得很慢，字跡一如既往的清峻工整。她寫食堂口味偏鹹的冬瓜湯，寫同宿舍那個總是半夜悄悄打手電看小說的女孩，寫帶隊老師珍藏的、邊緣都磨毛了的原版物理期刊。她寫這裏激烈的競爭，寫高手們令人驚嘆的奇思妙想，但語氣是平和的，甚至帶著欣賞，唯獨省略了自己那份微妙的焦灼和那個刺眼的92分。
她寫：“……有時深夜做完題，會走到走廊盡頭的窗戶邊透氣。這裏能看到遠處城市的燈火，像撒在地上的星星。我會想起我們學校的操場，想起天臺上看過的流星雨。距離讓很多感受變得模糊，但有些東西反而更清晰。良友，你要按時吃飯，別因為做題忘了時間。你送的蜂蜜檸檬茶，我每天都有喝，很甜。”
信的末尾，她頓了頓，筆尖懸停片刻，最終落下：“各自努力，高處相見。勿念。謝榆。”
寫完後，她將信紙仔細疊好，卻沒有裝入信封，也沒有寫下地址。她拉開抽屜，將它和那幾張她偷偷買的、印有省城風景的明信片放在了一起。這些信和明信片，也許永遠不會寄出，但它們存在那裏，就像一個個錨點，標記著她在這段獨自攀登的旅程中，每一次想起林良友的瞬間。
這是一種沈默的守護，也是一種倔強的堅持。她要變得更強，然後，帶著毫無陰霾的成果和笑容，回到她身邊。
與此同時，在林良友的學校，另一場沒有硝煙的“戰役”剛剛拉開序幕。
一年一度的校際數學建模大賽開始報名了。這不是強制性的學科競賽，卻以其綜合性強、挑戰性大而聞名，吸引了不少學有餘力的學生。程挽寧拿著宣傳單，眼睛發亮地沖進教室，砰地一聲拍在林良友桌上。
“良友！良友！看這個！數學建模大賽！三人一組，自由選題，研究實際問題！聽起來就比幹刷題有意思多了！我們組隊吧！”
林良友從一堆物理公式中擡起頭，看了眼宣傳單。她的第一反應是退縮。數學建模？聽起來就很高深，需要很強的數學、編程和綜合應用能力。謝榆不在，她對自己獨立應對這樣的挑戰毫無信心。
“我……我不行吧？這個看起來好難。而且，我們才兩個人。”林良友猶豫道。
“怎麽不行？你數學底子不差，物理又好，邏輯思維沒問題！編程可以學嘛！至於第三個人……”程挽寧眼珠一轉，“我去問問陳孀！她電腦玩得溜，說不定對編程感興趣！”
陳孀是班裏的信息技術課代表，一個性格有些靦腆但動手能力極強的女生，和程挽寧關系不錯。
“可是……”林良友還是有些遲疑。她最近的學習計劃排得很滿，既要跟上常規課程，又要消化物理老師給的提高題，還要應付即將到來的期中考試。參加建模大賽，意味著要投入大量額外的時間和精力。
“別可是啦！”程挽寧抓住她的胳膊搖晃，“謝榆去了那麽厲害的地方集訓，我們也不能閑著呀！這是個多好的鍛煉機會！難道你不想試試看，沒有謝榆在身邊，我們自己能做成什麽樣嗎？”
最後一句話，精準地戳中了林良友內心深處某個柔軟而矛盾的地方。是的，她想證明自己。證明自己不是只能依附於謝榆的光芒，證明即使不在同一個賽道，她也能憑借自己的力量，做出一點像樣的事情。這種渴望，與對未知挑戰的恐懼交織在一起，讓她的心跳加快了。
看著程挽寧充滿期待和信任的眼神，林良友最終還是點了點頭，聲音雖輕卻堅定：“好。我們試試。”
程挽寧歡呼一聲，立刻跑去游說陳孀。出乎意料，陳孀在了解了比賽形式後，推了推厚厚的眼鏡，小聲但肯定地說：“我可以試試編程部分。數據處理和算法實現，應該沒問題。”
於是，“三人小組”就這樣倉促又充滿朝氣地成立了。她們選定的初賽題目是“校園食堂窗口優化配置模型”——一個看起來貼近生活，實則涉及排隊論、概率統計和運籌學的覆雜問題。
挑戰接踵而至。林良友負責建立數學模型和理論推導，這是她的相對強項，但實際問題的抽象化遠比課本習題困難。程挽寧負責資料收集和論文撰寫，她熱情滿滿，卻常常在如何將晦澀的數學語言轉化為清晰流暢的分析報告時卡殼。陳孀默默啃著編程教材和軟件幫助文檔，試圖將林良友列出的方程轉化為能跑出結果的代碼，但bug層出不窮。
第一個周末的討論在學校的空教室裏進行。白板上寫滿了又擦掉，草稿紙扔了一地。林良友對著一個怎麽也理不順的假設皺眉苦思；程挽寧對著寫了一半、讀起來幹巴巴的引言抓狂；陳孀的電腦屏幕上，程序運行再次報錯，她盯著那串冰冷的錯誤代碼，嘴唇抿得發白。
“不行了不行了！”程挽寧哀嚎一聲，癱在椅子上，“我覺得我們可能高估自己了。這根本不是高中生能搞定的東西吧？”
陳孀沒說話，但敲擊鍵盤的聲音明顯帶上了焦躁。
林良友也感到一陣深深的無力感。沒有謝榆在一旁冷靜地指出關鍵，沒有她那種化繁為簡的能力，她們就像在迷宮裏亂撞的孩子。她甚至下意識地拿起手機，點開了和謝榆的對話框，想要問問她該怎麽辦。打了幾行字，又逐字刪掉。
不能問。謝榆現在面對的是更廣闊、更艱深的戰場。她不能拿這種“小事”去打擾她。而且，程挽寧說得對，她們需要自己闖一闖。
她放下手機，走到白板前，拿起板擦，將上面混亂的推導痕跡全部擦掉。然後，轉過身，看著兩位隊友。
“挽寧，陳孀，”她的聲音不大，卻清晰地響在略顯沈悶的教室裏，“我們確實遇到困難了。但這個題目是我們自己選的，組是我們自己組的。現在說放棄，太早了。”
她走到程挽寧身邊，拿起她寫了一半的引言稿：“這裏的邏輯可以調整一下，先擺出食堂現有的問題，再引出我們建模的必要性，會更有說服力。”她又看向陳孀，“陳孀，那個報錯，我們一起看看？可能是我給的參數範圍有問題。”
林良友的冷靜和主動，像一顆定心丸。程挽寧重新坐直了身體，陳孀也擡起了頭，推了推眼鏡，將電腦屏幕轉向她。
她們重新開始。這一次，不再各自為戰。林良友盡量用更清晰的方式解釋她的模型假設；程挽寧努力理解並轉換成文字，遇到不懂的就追問；陳孀則提出從編程實現角度遇到的困難，反向促使林良友修正模型的細節。
進度依然緩慢，挫折依然很多。但有什麽東西在慢慢改變。一種不依賴某個絕對權威，而是建立在互相質疑、補充、扶持基礎上的合作模式，正在三個女孩之間悄然形成。林良友發現，當她被迫要把自己的思路清晰地講給隊友聽時，那些原本模糊的概念反而變得更清楚了。程挽寧的奇思妙想有時能為模型提供意想不到的觀察角度。陳孀嚴謹的編程思維，則像一把尺子，不斷檢驗著數學模型的“可實現性”。
窗外天色漸暗，教室裏亮起了燈。當陳孀又一次敲下運行鍵，屏幕上的程序終於沒有再彈出刺眼的紅色報錯，而是開始滾動輸出一行行模擬數據時，三個女孩屏住了呼吸。
數據跑完了。雖然結果還很粗糙，距離一個完整的模型相去甚遠，但這是她們第一次，靠自己的力量，讓一個想法變成了可以觀察、可以分析的“東西”。
“成功了……第一步？”程挽寧不敢置信地小聲說。
陳孀緊抿的嘴角，第一次微微向上彎了一下。
林良友看著屏幕上那些跳動的數字，長長地、緩緩地舒了一口氣。一種久違的、源於自身努力而非他人肯定的成就感，混雜著疲憊，悄然湧上心頭。很微小，卻無比真實。
“嗯，第一步。”她輕聲說，眼中閃爍著堅定的光芒，“我們繼續。”
夜裏，林良友疲憊卻興奮地回到宿舍。洗漱完畢躺在床上，她習慣性地拿起手機。謝榆的頭像安安靜靜，最後一條信息還是今天早上簡短的“早，降溫，加衣”。
她點開對話框，輸入：“今天和挽寧、陳孀開始弄數學建模比賽了，題目是食堂窗口優化，聽起來是不是有點異想天開？第一次討論，手忙腳亂的，不過總算開了個頭。挺難的，但是……好像也有點意思。”
她想了想，刪掉了“挺難的”三個字，重新輸入：“遇到了一些挑戰，不過我們正在想辦法解決。”
按下發送鍵後，她放下手機，望著天花板。她沒有提起那份焦頭爛額後的微小成就感，也沒有訴說過程中的具體困難。就像謝榆在信裏只寫省城的雲和風一樣，她也開始學習，只分享進程，而將那些咀嚼過程的艱辛與甜蜜，默默沈澱在自己心裏。
她們都在用自己的方式成長，在各自的戰場上學習如何獨自面對風雨，又將最溫和堅韌的一面，留給電話線另一端的那個人。距離讓她們無法時刻並肩，卻也讓她們在思念中，淬煉出更加獨立的靈魂和更為深沈的理解。兩條暫時分離的軌跡，正沿著各自的方向，努力延伸，等待在未來某個更高、更明亮的地方，再次交匯。
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