第 7 章
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第 7 章
競賽初賽後的周一，空氣裏還殘留著周末松弛的餘溫。
早讀課前，鄭老師拿著一疊文件走進教室，臉上難得帶著一絲可以稱之為滿意的表情。他敲了敲講臺，教室裏逐漸安靜下來。
“物理競賽初賽的成績，剛剛出來。”他開門見山，目光掃過臺下，“我們班的表現，很不錯。”
底下立刻響起一陣壓抑的騷動。不少人下意識地挺直了背，眼睛緊盯著鄭老師手裏的紙。
“全市初賽通過率是百分之十五點三。我們年級通過了十一人，”鄭老師頓了頓，聲音裏透出明顯的驕傲，“其中，我們班占了五個名額。”
“五個！”有人低聲驚呼。
“真的假的？去年才七個……”
鄭老師沒有理會這些議論，繼續道：“下面我念一下我們班通過的同學名單和分數。陳霜洲，92分，全市第八。”
教室裏響起一陣吸氣聲。92分，全市第八，雖然知道陳霜洲肯定能過，但這個分數和排名還是讓人震撼。
陳霜洲本人坐在座位上，表情平靜，仿佛聽到的只是一個普通數據。他點了點頭，算是回應鄭老師的點名。
鄭老師繼續念：“楊梧清，88分，全市第二十一。”
這個結果出來時，教室裏的反應反而比剛才更大些。幾個同學下意識地轉頭看向楊梧清的方向，眼神裏有驚訝，有難以置信，也有覆雜的審視。
88分。距離陳霜洲只有4分之差，排名擠進了全市前三十。這對一個之前並未在競賽圈特別顯山露水的學生來說，幾乎是飛躍式的進步。
楊梧清感覺到那些目光，但她沒有擡頭，只是握著筆的手指微微收緊了一瞬，隨即松開。88分，在她預估的範圍內。有幾道題她本可以做得更好，但初賽過關並獲得覆賽資格，這個核心目標已經達成。
“周駿，83分，全市第五十七。”鄭老師念出第三個名字。
周駿立刻坐直了身體，臉上閃過一絲如釋重負，但隨即又被新的緊張取代——83分，剛剛過線，排名靠後。他推了推眼鏡，嘴唇抿成一條直線。
“許博文，85分，全市第四十三。”
許博文推了推厚重的眼鏡，點了點頭，嘴裏低聲嘀咕了一句什麽，大概是在分析自己丟分點的分布。
“趙景明，”鄭老師念出最後一個名字時，語氣裏帶著點意外，“81分，全市第七十九。壓線過。”
“哇！”趙景明自己先叫了出來，臉上是毫不掩飾的驚喜，“我過了？我真的過了？！”
周圍響起善意的笑聲和起哄聲。連許博文都轉過頭，對他點了點頭：“雖然分數不高，但概率上，你能通過確實是小概率事件中的合理結果。”
“餵，許博文你會不會說話。”趙景明笑罵，但眼裏的興奮藏不住。
五個名字念完，教室裏氣氛各異。通過的幾人自然成為焦點，而更多沒通過或沒報名的同學，則流露出羨慕、佩服或事不關己的表情。
楊梧清註意到，江玥從始至終都低著頭，手指無意識地摩挲著英語書的頁角。她沒有報名物理競賽——這是楊梧清早就知道的“劇情”。江玥的強項在數學和生物，物理對她來說負擔太重，無論是精力還是經濟上。
但此刻，看著周圍人對那幾個通過者投去的目光，特別是聽到“陳霜洲92分”和“楊梧清88分”時，江玥的肩膀幾不可察地僵硬了一瞬。她擡起頭，飛快地瞥了一眼陳霜洲的方向，又迅速低下頭，將臉埋得更深了些。
鄭老師等議論聲稍歇，繼續宣布：“通過初賽的同學，自動獲得覆賽資格。同時，學校將組建物理競賽覆賽培訓小組，由我負責，每周二、四下午最後兩節課和周六上午進行集中培訓。”
他看向通過的幾人：“陳霜洲、楊梧清、周駿、許博文、趙景明，你們五個從本周開始參加。這是學校提供的資源，也是責任。覆賽在兩個月後，目標是省一等獎，爭取進入省隊。”
“另外，”鄭老師補充道，“培訓小組會定期測試排名，資源分配會根據排名和進步情況動態調整。明白了嗎？”
“明白了。”五人應道，聲音高低不一。
下課鈴響，鄭老師離開後，教室立刻熱鬧起來。
趙景明第一時間沖到許博文桌前：“許大學霸，以後就是一個戰壕的戰友了，求帶飛！”
許博文認真地看他一眼：“根據初賽成績分析，你的薄弱環節在近代物理和實驗設計。我建議你重點補這兩塊，我可以分享我的筆記。”
“太好了。”趙景明立刻順桿爬。
周駿走到楊梧清桌前，表情認真：“楊梧清同學，恭喜。你的進步很大。”他似乎在斟酌用詞，“以後在培訓小組，我們可以多交流。”
“謝謝。”楊梧清禮貌回應，“互相學習。”
她的態度依舊平靜，沒有因為初賽成績而表現出任何得意或興奮。這份冷靜，反而讓周駿更覺得……看不透。
林薇湊過來，挽住楊梧清的胳膊，眼睛亮晶晶的：“88分，全市二十一，梧清你也太厲害了吧，深藏不露啊！”
鄧筱在一旁與有榮焉：“那是，我們家清清最近可是脫胎換骨了。”
她們的對話引起了周圍更多同學的註意。一些過去對楊梧清印象停留在“總是圍著陳霜洲轉”的人，此刻不得不重新審視她。
“楊梧清最近確實不一樣了……”
“聽說她每天都在圖書館待到很晚。”
“88分啊，差點就追上陳霜洲了，真嚇人。”
這些議論聲很低，但足以在教室裏形成一種新的認知磁場。楊梧清能感覺到那些目光裏的重量——不再是看那個癡情的女同學，而是看一個值得註意的競爭者。
午休時，楊梧清照常和鄧筱一起去食堂。路上，鄧筱忍不住問：“清清，初賽那最後一道大題，你真的做出來了？趙景明說他想了一晚上都沒想明白。”
“做出來了。”楊梧清簡單回答，“思路其實在《更高更妙的物理》裏有類似的原型題，只是換了個場景。”
“你連那本書都刷完了？”鄧筱咋舌。
“差不多了。”楊梧清輕描淡寫。那是她過去幾個月，在圖書館無數個下午的成果。
打好飯剛坐下，林薇也端著餐盤過來了，自然地坐在楊梧清旁邊。“聽說培訓小組的強度會很大，鄭老師是出了名的嚴格。”她咬著筷子，“不過你們五個應該沒問題。對了，陳霜洲肯定又是小組第一吧？”
她這話是對著楊梧清說的，但聲音沒有刻意壓低。旁邊幾桌坐著的，恰好有周駿和趙景明他們。
趙景明耳朵尖，立刻接話：“那必須啊，陳大學神92分擺在那兒呢。不過楊梧清也很猛啊，就差了4分。”他看向楊梧清，眼神裏多了幾分真正的佩服，“說真的，楊梧清，你最後那道題到底怎麽解的？許博文給我講了一遍，我還是有點暈。”
這個問題問出來，旁邊幾桌的人都悄悄豎起了耳朵。
楊梧清放下筷子，用餐巾紙擦了擦嘴，才開口：“那道題的關鍵是把變加速過程分段線性化處理，每一段用動能定理，然後……”
她的聲音清晰平穩，邏輯嚴密，用最簡潔的語言把解題的核心思路講了一遍。沒有賣弄覆雜的術語，也沒有故作高深，就像在陳述一個客觀事實。
等她說完，趙景明楞了幾秒，猛地一拍大腿：“靠，原來是這樣。我就卡在那個線性化假設上了。”
連一直埋頭吃飯的許博文都擡起頭，推了推眼鏡，補充道：“你的分段方法比參考答案給出的更簡潔，但需要更強的物理直覺來判斷分段點。很巧妙。”
周駿也聽得很認真，等楊梧清說完，他沈吟道：“這個方法可以推廣到一類變力做功的問題。我回去整理一下。”
一場關於競賽題目的短暫討論，在食堂這個最生活化的場景裏自然發生。楊梧清沒有回避，也沒有炫耀，只是陳述。而這種基於實力的、專業的交流，無形中將她進一步推入了競賽核心圈的位置。
江玥坐在隔了幾排的座位上，背對著這邊。她低著頭，小口小口地吃著飯盒裏自己帶來的簡單飯菜，筷子很久才動一下。身後傳來的那些討論聲——關於題目，關於分數，關於培訓小組——像一層透明的屏障，將她隔絕在外。
她聽得到楊梧清平靜清晰的聲音，聽得到趙景明咋咋呼呼的驚嘆，也聽得到許博文和周駿認真探討的語調。那些聲音交織在一起，構成一個她無法進入的世界。
那個世界裏，有陳霜洲理所當然的第一，有楊梧清突如其來的耀眼，有資源的傾斜，有師長的關註，有同伴間的專業對話。
而她，只有飯盒裏漸涼的飯菜，和口袋裏那張需要精打細算才能維持到月底的飯卡。
她想起母親昨晚咳嗽著對她說：“小玥，你要爭氣，好好學。楊教授說，只要你能考上重點大學，他一定能幫忙想辦法……”
爭氣。好好學。
江玥握緊了筷子，指節發白。
她知道要爭氣，比任何人都知道。可有些東西，不是光靠爭氣就能得來的。比如那種從小浸染的學術氛圍，比如隨時可以買到的昂貴參考書，比如能心無旁騖投入學習而不用為生計發愁的底氣。
還有……那種能和陳霜洲、和那些頂尖學生平等討論問題的能力和資格。
下午第一節課是物理。鄭老師直接開始講解初賽的部分難題。講到那道關於“磁懸浮裝置”的綜合題時，他特意點了楊梧清的名字。
“楊梧清，這道題你的解法我看過了，和標準答案不太一樣，但思路正確，而且更簡潔。你上來給大家講一下你的思路。”
全班的目光再次聚焦。
楊梧清沒有推辭，起身走上講臺。她拿起粉筆，在黑板上利落地畫出示意圖，標註關鍵物理量，然後用清晰的邏輯一步步推導。她的板書幹凈利落，重點突出，講解時語速平穩，沒有任何多餘的廢話。
“這裏的關鍵是意識到，線圈產生的磁場不均勻度是次要因素，主要約束來自安培力與重力的平衡條件。所以可以做這個近似……”她一邊寫一邊說，粉筆在黑板上發出清脆的噠噠聲。
鄭老師站在一旁，抱著手臂聽著，不時點頭。
臺下，陳霜洲擡起頭，看著講臺上那個冷靜講解的身影。陽光從窗戶斜射進來，照在她微微側著的臉上，能看清她專註時微微蹙起的眉心和利落的下頜線。她的手指握著粉筆，穩定有力，寫出的公式工整而富有韻律感。
他想起初賽時，坐在斜後方看到的那個挺直的背影，想起她交卷前那份從容的等待。現在，她又站在這裏，用清晰的邏輯拆解一道難題。
某種熟悉的、基於對嚴謹思維的欣賞，再次悄然升起。但這次，裏面似乎還摻雜了一點別的什麽——一種對同類的確認感。這個人，和他一樣，是在用同一種“語言”思考和解決問題的人。
江玥也看著講臺上的楊梧清。看著她在黑板前從容自信的樣子，看著鄭老師讚許的眼神，看著臺下同學認真聽講的表情。胸口某個地方，像被細小的針紮了一下，不劇烈，但持續地、細微地疼。
那是一種混雜著羨慕、不甘、以及淡淡自卑的刺痛。為什麽站在那裏的不能是自己，為什麽自己總要仰望？
楊梧清講完，放下粉筆，對鄭老師點了點頭，走下講臺。掌聲響起，不算熱烈，但足夠真誠。
回到座位時，鄧筱悄悄對她豎了個大拇指。
楊梧清面色如常地坐下，翻開筆記本，準備記錄鄭老師接下來的講解。仿佛剛才那幾分鐘的聚焦，不過是學習過程中一個尋常的環節。
但改變已經發生。
從初賽成績公布的那一刻起，從她名字與陳霜洲的名字一起被列入培訓小組名單的那一刻起，她在班級坐標系裏的位置，已經發生了不可逆的偏移。
她不再是誰的附庸，也不是需要被同情的對象。她是楊梧清，一個初賽88分、全市排名第二十一、有資格進入競賽核心圈、能在講臺上清晰講解難題的競爭者。
這個新的坐標，或許還不夠穩固，但它已經清晰地被標註了出來。在有些人眼中，這意味著威脅；在有些人眼中，這意味著值得關註的對手；而在極少數人眼中，這可能意味著……某種新的可能性。
放學時，楊梧清收拾書包，準備去參加今天第一次的培訓小組會議。地點在物理實驗室旁邊的專用教室。
她走出教室時，看到陳霜洲已經等在了走廊盡頭。他背對著這邊，看著窗外，似乎也在等什麽。
周駿和許博文從後面跟上來，趙景明則大呼小叫地從樓梯口跑來：“等等我，別把我落下了。”
五個人，因為同一張名單，即將走進同一個房間，開始一段新的、高強度的征程。
楊梧清調整了一下書包帶子，朝那個方向走去。腳步平穩，眼神堅定。
在她身後，江玥站在教室門口，看著那幾個逐漸遠去的背影，看了很久。直到他們的身影消失在樓梯拐角，她才慢慢轉過身，獨自走向另一個方向。
夕陽將走廊染成一片暖金色，卻照不進某些角落的陰影。
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競賽初賽後的周一，空氣裏還殘留著周末松弛的餘溫。
早讀課前，鄭老師拿著一疊文件走進教室，臉上難得帶著一絲可以稱之為滿意的表情。他敲了敲講臺，教室裏逐漸安靜下來。
“物理競賽初賽的成績，剛剛出來。”他開門見山，目光掃過臺下，“我們班的表現，很不錯。”
底下立刻響起一陣壓抑的騷動。不少人下意識地挺直了背，眼睛緊盯著鄭老師手裏的紙。
“全市初賽通過率是百分之十五點三。我們年級通過了十一人，”鄭老師頓了頓，聲音裏透出明顯的驕傲，“其中，我們班占了五個名額。”
“五個！”有人低聲驚呼。
“真的假的？去年才七個……”
鄭老師沒有理會這些議論，繼續道：“下面我念一下我們班通過的同學名單和分數。陳霜洲，92分，全市第八。”
教室裏響起一陣吸氣聲。92分，全市第八，雖然知道陳霜洲肯定能過，但這個分數和排名還是讓人震撼。
陳霜洲本人坐在座位上，表情平靜，仿佛聽到的只是一個普通數據。他點了點頭，算是回應鄭老師的點名。
鄭老師繼續念：“楊梧清，88分，全市第二十一。”
這個結果出來時，教室裏的反應反而比剛才更大些。幾個同學下意識地轉頭看向楊梧清的方向，眼神裏有驚訝，有難以置信，也有覆雜的審視。
88分。距離陳霜洲只有4分之差，排名擠進了全市前三十。這對一個之前並未在競賽圈特別顯山露水的學生來說，幾乎是飛躍式的進步。
楊梧清感覺到那些目光，但她沒有擡頭，只是握著筆的手指微微收緊了一瞬，隨即松開。88分，在她預估的範圍內。有幾道題她本可以做得更好，但初賽過關並獲得覆賽資格，這個核心目標已經達成。
“周駿，83分，全市第五十七。”鄭老師念出第三個名字。
周駿立刻坐直了身體，臉上閃過一絲如釋重負，但隨即又被新的緊張取代——83分，剛剛過線，排名靠後。他推了推眼鏡，嘴唇抿成一條直線。
“許博文，85分，全市第四十三。”
許博文推了推厚重的眼鏡，點了點頭，嘴裏低聲嘀咕了一句什麽，大概是在分析自己丟分點的分布。
“趙景明，”鄭老師念出最後一個名字時，語氣裏帶著點意外，“81分，全市第七十九。壓線過。”
“哇！”趙景明自己先叫了出來，臉上是毫不掩飾的驚喜，“我過了？我真的過了？！”
周圍響起善意的笑聲和起哄聲。連許博文都轉過頭，對他點了點頭：“雖然分數不高，但概率上，你能通過確實是小概率事件中的合理結果。”
“餵，許博文你會不會說話。”趙景明笑罵，但眼裏的興奮藏不住。
五個名字念完，教室裏氣氛各異。通過的幾人自然成為焦點，而更多沒通過或沒報名的同學，則流露出羨慕、佩服或事不關己的表情。
楊梧清註意到，江玥從始至終都低著頭，手指無意識地摩挲著英語書的頁角。她沒有報名物理競賽——這是楊梧清早就知道的“劇情”。江玥的強項在數學和生物，物理對她來說負擔太重，無論是精力還是經濟上。
但此刻，看著周圍人對那幾個通過者投去的目光，特別是聽到“陳霜洲92分”和“楊梧清88分”時，江玥的肩膀幾不可察地僵硬了一瞬。她擡起頭，飛快地瞥了一眼陳霜洲的方向，又迅速低下頭，將臉埋得更深了些。
鄭老師等議論聲稍歇，繼續宣布：“通過初賽的同學，自動獲得覆賽資格。同時，學校將組建物理競賽覆賽培訓小組，由我負責，每周二、四下午最後兩節課和周六上午進行集中培訓。”
他看向通過的幾人：“陳霜洲、楊梧清、周駿、許博文、趙景明，你們五個從本周開始參加。這是學校提供的資源，也是責任。覆賽在兩個月後，目標是省一等獎，爭取進入省隊。”
“另外，”鄭老師補充道，“培訓小組會定期測試排名，資源分配會根據排名和進步情況動態調整。明白了嗎？”
“明白了。”五人應道，聲音高低不一。
下課鈴響，鄭老師離開後，教室立刻熱鬧起來。
趙景明第一時間沖到許博文桌前：“許大學霸，以後就是一個戰壕的戰友了，求帶飛！”
許博文認真地看他一眼：“根據初賽成績分析，你的薄弱環節在近代物理和實驗設計。我建議你重點補這兩塊，我可以分享我的筆記。”
“太好了。”趙景明立刻順桿爬。
周駿走到楊梧清桌前，表情認真：“楊梧清同學，恭喜。你的進步很大。”他似乎在斟酌用詞，“以後在培訓小組，我們可以多交流。”
“謝謝。”楊梧清禮貌回應，“互相學習。”
她的態度依舊平靜，沒有因為初賽成績而表現出任何得意或興奮。這份冷靜，反而讓周駿更覺得……看不透。
林薇湊過來，挽住楊梧清的胳膊，眼睛亮晶晶的：“88分，全市二十一，梧清你也太厲害了吧，深藏不露啊！”
鄧筱在一旁與有榮焉：“那是，我們家清清最近可是脫胎換骨了。”
她們的對話引起了周圍更多同學的註意。一些過去對楊梧清印象停留在“總是圍著陳霜洲轉”的人，此刻不得不重新審視她。
“楊梧清最近確實不一樣了……”
“聽說她每天都在圖書館待到很晚。”
“88分啊，差點就追上陳霜洲了，真嚇人。”
這些議論聲很低，但足以在教室裏形成一種新的認知磁場。楊梧清能感覺到那些目光裏的重量——不再是看那個癡情的女同學，而是看一個值得註意的競爭者。
午休時，楊梧清照常和鄧筱一起去食堂。路上，鄧筱忍不住問：“清清，初賽那最後一道大題，你真的做出來了？趙景明說他想了一晚上都沒想明白。”
“做出來了。”楊梧清簡單回答，“思路其實在《更高更妙的物理》裏有類似的原型題，只是換了個場景。”
“你連那本書都刷完了？”鄧筱咋舌。
“差不多了。”楊梧清輕描淡寫。那是她過去幾個月，在圖書館無數個下午的成果。
打好飯剛坐下，林薇也端著餐盤過來了，自然地坐在楊梧清旁邊。“聽說培訓小組的強度會很大，鄭老師是出了名的嚴格。”她咬著筷子，“不過你們五個應該沒問題。對了，陳霜洲肯定又是小組第一吧？”
她這話是對著楊梧清說的，但聲音沒有刻意壓低。旁邊幾桌坐著的，恰好有周駿和趙景明他們。
趙景明耳朵尖，立刻接話：“那必須啊，陳大學神92分擺在那兒呢。不過楊梧清也很猛啊，就差了4分。”他看向楊梧清，眼神裏多了幾分真正的佩服，“說真的，楊梧清，你最後那道題到底怎麽解的？許博文給我講了一遍，我還是有點暈。”
這個問題問出來，旁邊幾桌的人都悄悄豎起了耳朵。
楊梧清放下筷子，用餐巾紙擦了擦嘴，才開口：“那道題的關鍵是把變加速過程分段線性化處理，每一段用動能定理，然後……”
她的聲音清晰平穩，邏輯嚴密，用最簡潔的語言把解題的核心思路講了一遍。沒有賣弄覆雜的術語，也沒有故作高深，就像在陳述一個客觀事實。
等她說完，趙景明楞了幾秒，猛地一拍大腿：“靠，原來是這樣。我就卡在那個線性化假設上了。”
連一直埋頭吃飯的許博文都擡起頭，推了推眼鏡，補充道：“你的分段方法比參考答案給出的更簡潔，但需要更強的物理直覺來判斷分段點。很巧妙。”
周駿也聽得很認真，等楊梧清說完，他沈吟道：“這個方法可以推廣到一類變力做功的問題。我回去整理一下。”
一場關於競賽題目的短暫討論，在食堂這個最生活化的場景裏自然發生。楊梧清沒有回避，也沒有炫耀，只是陳述。而這種基於實力的、專業的交流，無形中將她進一步推入了競賽核心圈的位置。
江玥坐在隔了幾排的座位上，背對著這邊。她低著頭，小口小口地吃著飯盒裏自己帶來的簡單飯菜，筷子很久才動一下。身後傳來的那些討論聲——關於題目，關於分數，關於培訓小組——像一層透明的屏障，將她隔絕在外。
她聽得到楊梧清平靜清晰的聲音，聽得到趙景明咋咋呼呼的驚嘆，也聽得到許博文和周駿認真探討的語調。那些聲音交織在一起，構成一個她無法進入的世界。
那個世界裏，有陳霜洲理所當然的第一，有楊梧清突如其來的耀眼，有資源的傾斜，有師長的關註，有同伴間的專業對話。
而她，只有飯盒裏漸涼的飯菜，和口袋裏那張需要精打細算才能維持到月底的飯卡。
她想起母親昨晚咳嗽著對她說：“小玥，你要爭氣，好好學。楊教授說，只要你能考上重點大學，他一定能幫忙想辦法……”
爭氣。好好學。
江玥握緊了筷子，指節發白。
她知道要爭氣，比任何人都知道。可有些東西，不是光靠爭氣就能得來的。比如那種從小浸染的學術氛圍，比如隨時可以買到的昂貴參考書，比如能心無旁騖投入學習而不用為生計發愁的底氣。
還有……那種能和陳霜洲、和那些頂尖學生平等討論問題的能力和資格。
下午第一節課是物理。鄭老師直接開始講解初賽的部分難題。講到那道關於“磁懸浮裝置”的綜合題時，他特意點了楊梧清的名字。
“楊梧清，這道題你的解法我看過了，和標準答案不太一樣，但思路正確，而且更簡潔。你上來給大家講一下你的思路。”
全班的目光再次聚焦。
楊梧清沒有推辭，起身走上講臺。她拿起粉筆，在黑板上利落地畫出示意圖，標註關鍵物理量，然後用清晰的邏輯一步步推導。她的板書幹凈利落，重點突出，講解時語速平穩，沒有任何多餘的廢話。
“這裏的關鍵是意識到，線圈產生的磁場不均勻度是次要因素，主要約束來自安培力與重力的平衡條件。所以可以做這個近似……”她一邊寫一邊說，粉筆在黑板上發出清脆的噠噠聲。
鄭老師站在一旁，抱著手臂聽著，不時點頭。
臺下，陳霜洲擡起頭，看著講臺上那個冷靜講解的身影。陽光從窗戶斜射進來，照在她微微側著的臉上，能看清她專註時微微蹙起的眉心和利落的下頜線。她的手指握著粉筆，穩定有力，寫出的公式工整而富有韻律感。
他想起初賽時，坐在斜後方看到的那個挺直的背影，想起她交卷前那份從容的等待。現在，她又站在這裏，用清晰的邏輯拆解一道難題。
某種熟悉的、基於對嚴謹思維的欣賞，再次悄然升起。但這次，裏面似乎還摻雜了一點別的什麽——一種對同類的確認感。這個人，和他一樣，是在用同一種“語言”思考和解決問題的人。
江玥也看著講臺上的楊梧清。看著她在黑板前從容自信的樣子，看著鄭老師讚許的眼神，看著臺下同學認真聽講的表情。胸口某個地方，像被細小的針紮了一下，不劇烈，但持續地、細微地疼。
那是一種混雜著羨慕、不甘、以及淡淡自卑的刺痛。為什麽站在那裏的不能是自己，為什麽自己總要仰望？
楊梧清講完，放下粉筆，對鄭老師點了點頭，走下講臺。掌聲響起，不算熱烈，但足夠真誠。
回到座位時，鄧筱悄悄對她豎了個大拇指。
楊梧清面色如常地坐下，翻開筆記本，準備記錄鄭老師接下來的講解。仿佛剛才那幾分鐘的聚焦，不過是學習過程中一個尋常的環節。
但改變已經發生。
從初賽成績公布的那一刻起，從她名字與陳霜洲的名字一起被列入培訓小組名單的那一刻起，她在班級坐標系裏的位置，已經發生了不可逆的偏移。
她不再是誰的附庸，也不是需要被同情的對象。她是楊梧清，一個初賽88分、全市排名第二十一、有資格進入競賽核心圈、能在講臺上清晰講解難題的競爭者。
這個新的坐標，或許還不夠穩固，但它已經清晰地被標註了出來。在有些人眼中，這意味著威脅；在有些人眼中，這意味著值得關註的對手；而在極少數人眼中，這可能意味著……某種新的可能性。
放學時，楊梧清收拾書包，準備去參加今天第一次的培訓小組會議。地點在物理實驗室旁邊的專用教室。
她走出教室時，看到陳霜洲已經等在了走廊盡頭。他背對著這邊，看著窗外，似乎也在等什麽。
周駿和許博文從後面跟上來，趙景明則大呼小叫地從樓梯口跑來：“等等我，別把我落下了。”
五個人，因為同一張名單，即將走進同一個房間，開始一段新的、高強度的征程。
楊梧清調整了一下書包帶子，朝那個方向走去。腳步平穩，眼神堅定。
在她身後，江玥站在教室門口，看著那幾個逐漸遠去的背影，看了很久。直到他們的身影消失在樓梯拐角，她才慢慢轉過身，獨自走向另一個方向。
夕陽將走廊染成一片暖金色，卻照不進某些角落的陰影。
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