一 童年時光
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七十年代初的一個春天，陽春三月的一個早晨，SXZY縣永樂公社第一生產大隊的田野裏，到處都洋溢著歡快地笑聲。
辛勤勞作的人們正在為麥田除草，以便更有利於麥子地成長。此時的麥苗都已長到了大腿，綠油油一片連著一片，一眼望不到邊。風一吹過，麥苗沙沙作響，搖曳著形成綠色的浪，有層次地傳向遠方，仿佛置身於綠色的海洋。
一個個村落就好像漂泊在大海中的船舶，大大小小村落中冉起的炊煙，好像從千百艘船的煙囪升起，隨風飄揚。
這裏是歷代著名的糧倉——八百裏秦川。永樂公社第一生產大隊就是這八百裏秦川眾多生產大隊中的一個。
在第一生產大隊的村落中，有一家姓馬的農戶，農戶的主人叫馬繼先，高挑的個兒，看上去很精神。他的女人姓嚴叫嚴翠娥，是解放前從十裏外的一個嚴姓村落嫁過來的，也是賢惠的人，裏裏外外操持的不錯。
這家的院子是典型的關中地區農家四合院，土木建築，房上的瓦礫單面朝向都向院內。這就是有名的關中“八大怪”中的一個稱呼“房子單面蓋”。
男人忙完了地裏的活，回到家放下鋤頭，用幹毛巾在身上來回抽打，除去身上的塵土，便在女人事先準備好的盛滿熱水的搪瓷臉盆裏洗臉。
飯菜已端上擺在院子裏的小方桌，馬繼先的兒媳婦喊道：“大！吃飯！”①，馬繼先“嗯！”了一聲，將擦過臉的毛巾搭在臉盆邊上，起身坐到不遠處小方桌旁的小板凳上。
馬繼先看著院子前方空地上，一個十二歲左右大的男孩與一個六歲左右大的男孩子正在玩耍。他倆飛著自己疊的紙飛機，互相追逐著笑聲不斷。
“全民，紅衛，吃飯！再不耍了！”馬繼先笑著叫他倆。可這會兒，兩個孩子玩得開心全然沒聽見，見他倆還沒反應，端菜上來的嚴翠娥急喊到：“這兩個歲娃，叫你倆吃飯呢沒聽見？快點過來吃！”
於是馬繼先的兒媳婦過去，硬生生地將他倆一只手牽一個帶到臉盆旁，他倆看執拗不過，便洗完了手到桌邊坐下來。
叫全民的小孩是馬繼先的小兒子，大名叫馬全民。而這位叫於衛的小孩子，是嚴翠娥大妹子的孩子，紅衛是小名，大名叫於衛。大妹子叫嚴翠玲，隨丈夫從軍在西部邊疆。因為有文化底子，經過努力考上了當地的醫學院成為了一名婦科醫生，丈夫叫於忠誠在邊疆部隊，是一名軍官。
因為工作忙照顧不上小孩，老大、老二送回了老家，老小留在了身邊。老大是個丫頭在娘舅家，就是十裏外的嚴家村，到了上學的年齡又回了邊城。因為是文革年代，所以三個孩子起的名字分別是：於紅、於衛、於兵，每個人最後一個字加在一起就是“紅衛兵”，文化大革命氣息很濃。
在那個年代多數孩子的名字與文化大革命有關，有的叫文革、文軍、文化；有的叫小紅、紅衛、紅兵，保家衛國等等，現如今想起來倒是很有意思。
①註：關中一帶的方言“爸”叫“大”，叔伯叫“爸”。
於衛看上去比較瘦小，皮膚白凈，眼睛較小，單眼皮，但比同齡孩子的個頭矮上一些，看上去機靈鬼似的調皮。
於衛坐在小方桌旁沒一會兒就跑了，全民叫到：“紅衛，咋又跑了？”“我不吃了，讓姨媽給我做雞蛋羹！”於衛邊跑邊說，“這娃！”馬繼先無奈地搖著頭說到。
嚴翠娥端著雞蛋羹，滿院子追著於衛餵飯吃，於衛吃一口就跑。就這樣吃一口跑一會兒，重覆著一件事情。後來，全民追上他將他拽到嚴翠娥面前摟抱住，於衛又喊又叫，掙紮著想從全民的懷中掙脫出來。
然而，折騰了半天，還是力氣小，怎麽也掙脫不了，於是就“嗚嗚！”地放聲大哭起來。嚴翠娥見了就罵了全民一句“全民，你這楞娃！看你把娃弄地，去，一邊去！”挨了罵，全民無趣地走開了。
“我娃乖！不哭，不哭！快吃，快吃，吃飽了打他！”嚴翠娥哄著於衛。本來已經不哭得他，卻被餵地一口雞蛋羹燙著，又“哇哇！”地哭上了。嚴翠娥又哄到：“娃不哭，娃不哭！姨媽給你吹吹，就不燙了！”
全民見到這場景，站在那裏忍不住地傻笑。嚴翠娥用小勺子舀了一勺雞蛋羹，在嘴邊吹了吹然後餵給於衛。
於衛眼裏閃著淚花，看著嚴翠娥，害怕燙著還是不敢吃。
嚴翠娥把小勺在空中來回地運送了幾下邊哄到：“東風涼，西風涼，給娃娃吃個肉肉香！”於衛破涕為笑，這才把一頓飯吃完。
馬家的後院種著五棵杏樹，中間一棵，四棵在四周，杏樹生長有幾十年了，很粗壯，一個大人是抱不攏的。
農歷三月正是杏花盛開的季節，枝繁茂盛的杏花充滿了後院，躍出了院墻。杏花的花蕾呈紫色，剛開放的呈桃紅色，盛開的呈白色。
黃色的花蕊爭相吐艷，蜜蜂、蝴蝶漫天飛舞，增添了農家院落的景色，看上去繁花似錦、十分美麗！
精瘦的於衛別看年紀不大，由於在農村生活了幾年，爬樹還是很利索。在全民地帶領下很快爬上樹幹，坐在枝幹上身臨其境地看風景，見到自己被茂密的杏花圍繞其中，感到特別快樂，忍不住“呵呵！”直笑。
又過些日子，杏花陸陸續續飄落下來撒了滿地，嫩綠樹葉竄出來，杏葉與杏花交錯在一起看上去又是一番別致的景象。
等到杏花完全落了，一場春雨過後，杏葉長得郁郁蔥蔥，小杏子也掛滿了枝頭。
杏子從掛果到成熟很快，就月把光景。等到黃橙橙的杏子掛滿枝頭，那可是解饞了，孩子們每天都要拔一些吃。
吃杏子必須將杏胡砸開取杏仁吃掉，要不然非拉肚子不可。於衛從小就知道，邊城的杏子也很多，於衛一直堅持這樣吃杏子，從不拉肚子。大人們還將杏仁淹成杏仁醬，可好吃啊！
天氣逐漸熱了起來。這時候，生產大隊的孩子們又有了新的玩法。
一天上午，全民帶上於衛加上旁邊農戶的孩子保衛，三個人在地上撿了些石頭、磚頭、土塊，瞞著大人，然後用家裏吃完點心的包裝紙分別包裝起來，用綁點心的紙繩紮好，看上去極像一包點心。
因為點心包裝紙有限，他們三個只包了兩包就沒有紙了。在那個年代家裏有點心吃那是很稀奇的事，兩張點心紙已經是搜刮了很長時間才得到的。
他們三個人拿著包裝好的“點心”，穿過馬家種著杏樹的後院，前方不到二十米就是馬路，馬路是公社通向縣城的主幹道。西面不到二十裏地就是縣城，東面七八裏是永樂公社。
他們三個人究竟要做什麽呢？
只見全民讓於衛、保衛在路邊等著，趁著馬路上沒車通過，自己將精心包好的一包點心放在馬路上。
弄好後，帶上那兩個躲到杏樹後，目不轉睛地盯著放下的點心，仔細觀察馬路上的情況。
這時，一位騎著自行車的男人從西面過來，過了有二十米才停下來，然後跑回來將地上的“點心”拾起，左顧右盼地看了看，見沒人便把紙包夾在後座上，騎上車子走遠了。
三個孩子興高采烈地從樹後跳了出來，為他們的惡作劇叫好。
想想這個騎自行車的男人，可能以為揀到了什麽好東西偷著樂呢！要是他後來知道，不被氣得半死才怪。
他們看到自己的惡作劇成功實施，簡直快樂極了！接著又將第二包“點心”放在了馬路上，人又躲到了杏樹後。
這次過來的是一輛手扶拖拉機，拖拉機“嘟嘟嘟！”的聲音從好遠就傳來，等到拖拉機走到“點心”的跟前，司機下來揀起“點心”，但他並沒有直接放在拖拉機上，而是將包裝打開，見是石頭土塊就隨手扔了。可能是感覺上當，便嘟囔著罵了幾句，然後開著拖拉機走了。
第二次行動失敗，讓孩子們很掃興。他們將散落的石頭土塊揀了起來，然後重新包裝好，再一次地放到原處，期待著再次有人上當。
孩子們似乎有些著急，好一會兒沒有人車通過.那個年代本來就人少車少，哪像現在車水馬龍，車多的堵在馬路走不動。正有些不耐煩之際，從公社方向過來一輛騾子拉的車，趕車的是一位老農，車上還坐了一位女人。
見到地上的“點心”老農動作極快，一眨眼的功夫，出溜一下跳下車，把“點心”撿起後又跳上正在行駛的騾車。然後交給車上的女人，女人順手將“點心”壓在包袱下面，生怕有人看見似的特別緊張。騾車好像也加快速度，瞬間離開了孩子們的視線。
三個孩子迫不及待地跑了出來，高興地蹦跳著，“嗷嗷！”直叫。好像在為他們的行動喝彩，十分滿足。
於忠誠與嚴翠玲夫婦給馬家每月寄生活費，以便更好地照顧於衛。雖然當初馬繼先和嚴翠娥百般推辭，但於忠誠堅持要給，馬家夫婦就收下了。
於忠誠每月寄給馬家二十元錢，現在看起來這一點點錢不算什麽，這相當於那個年代當地一個普通工人的一個月的工資，對馬家來說是很大的幫助。
馬繼先有四個孩子，大兒子考上了大學畢業後在CD，都已成家育子。二兒子和他同住在一起，也已成家有一個孩子了。前面端飯的那個兒媳婦就是二兒子的女人。
於衛兩歲多時被送回老家，在馬家已經生活了三年。本來是外婆帶他，可外婆在他三歲多那年生病去世。於是嚴翠玲請自己的姐姐來帶，這樣就到了馬家。
馬家上下對於衛是很好，總是嬌慣著他，導致他的性格比較任性些。馬繼先的父親在民國時期是當地的縣長，過早地去世。因為家庭還可以，馬繼先上過私塾有些文化，閑暇的時候教於衛認字。
全民已經上小學四年級，小學離村子不遠，是附近幾個村子共同的小學。
轉眼已經陽歷六月，地裏的麥子已經收割完。
這天，於衛被姨媽領著回娘家。嚴家村外的一戶農家院子，是於衛的舅舅家。院子獨立在村外南面百米處，視野非常好，是於衛的姥爺、姥姥留下的房子。
這個舅舅是於衛的小舅，是他媽媽最小的哥哥，其他兩個舅舅在村子裏住，大舅舅務農，二舅舅因為有文化在XA市政府裏做事，舅母和孩子都在村子裏。
小舅家有三個孩子，前面兩個女兒，二女兒與於衛一樣大。兩個兒子，兒子一個四歲，一個兩歲。
於衛很快跟舅舅家的孩子玩到了一起，到院子外抓蛐蛐，他們四個孩子，最小的沒跟來。
四個孩子先是聽音。就是聽蛐蛐的叫聲，雖然白天蛐蛐的叫聲沒有夜晚來的那麽喧鬧，可是依然有零星的叫聲，脆而響亮。他們順著院墻外的墻根找著，突然聽到蛐蛐的叫聲。
叫燕林的嚴家二姑娘急切地說到：“這裏有，這裏有！”正當孩子們高興地拍手叫好時，燕林轉過臉說到：“噓！小聲點！”她是害怕聲音大了將蛐蛐嚇著。
孩子們在燕林的招呼下蹲下身來，圍在一個一分硬幣大小的洞口，洞口上有一層薄薄的網，網上一層浮土，洞口隱蔽的非常好，不仔細看真看不出來這是一個洞。
這就是第二步觀察的步驟，蛐蛐的叫聲是從洞裏發出的，時斷時續、時響時弱。燕林給孩子們悄聲說到：“我拿狗尾草把它捅破，你幾個趕緊抓住，聽見沒？”
幾個孩子不住地點頭，顯然燕林是他們幾個的首領，比她姐要伶俐些。
於衛手裏拿著一個漏了洞的白瓷缸子，兩眼直勾勾地盯著洞口，準備著燕林一旦把洞上的那層膜捅爛，只要蛐蛐一露頭就毫不猶豫地將缸子扣上去。
第三步開始抓捕，燕林一只手捏著狗尾巴草細長的桿，已經把洞口的膜捅爛，蛐蛐在洞裏叫了兩聲便沒了動靜。燕林接著將桿再往裏捅了捅，只見一只黑色的蛐蛐爬了出來，兩只很長的觸角在腦門上來回抽動。
說是急，那是快。沒等其他人下手，於衛的白瓷缸子已經扣了上去，扣了個正著。然後把一只手從缸子口與地貼平緩緩地伸了進去，順手將缸子翻了過來，一只手捂住缸口，另一只手端著缸子。
見到於衛得手，孩子們爭先恐後地拽著他，急著要看。於衛抱緊缸子，就是不給他們看。隨後甩掉他們跑進了舅家的院子。
孩子們見到於衛這樣，居然把蛐蛐據為己有很是生氣。於是他們幾個在燕林的帶領下，站在院門外高聲笑罵著：“馬家的娃，馬家的娃，吃了棗胡拔不下！”
一遍一遍地重覆著罵著，直到他們的媽媽，於衛的舅母出來喊住了他們，才停了下來。可是他們不解氣，告狀給他們的媽媽。意思是說於衛小氣，不給他們看蛐蛐。可他們的媽媽卻說：“於衛是客，應該讓著他！”
後來，到了下午離開嚴家時，幾個孩子又站在大門前的一個小土堆上，繼續罵上了，“馬家的娃，馬家的娃，吃個棗胡拔不下!”
姨媽帶著於衛走出好遠，還隱約能聽到他們的笑罵聲。於衛後來才知道，這罵聲意思就是“噎死你”。
玉米地裏的玉米長得漫過了於衛的頭。這天，馬家來了兩位客人，是於忠誠和嚴翠玲。他們這次來的目的就是借著出差的機會順帶休假，準備帶走於衛，畢竟快到上學的年齡了。
於衛見到他們很是親切，只是不知道他們是誰，在姨夫姨媽兩人再三的強調下，才確認這是自己的爸爸媽媽，有些扭捏地叫了聲：“爸爸！媽媽！”
嚴翠玲順手抱起於衛，仔細觀察這幾年未見自己的骨肉，霎時淚流滿面。於忠誠見媳婦有些激動，笑著勸到：“這不是都見了面了，還哭啥？”
嚴翠玲破涕為笑對著於衛說：“我娃再也不離開我了！”
於衛幼小的心靈被這種親情所感動，眼中閃爍著淚花，對自己的父母更加親近了。
於衛的爸爸媽媽接他的時候還帶著他的弟弟紅兵。紅兵那時才兩歲多一點，說話還不是很清楚。
就這樣走了，於衛的爸爸媽媽帶著他和弟弟登上了永樂到西安的火車。離開了生長四年的老家永樂店。
難道於衛就沒有一點留戀嗎？不，當他知道要帶走他，而要離開他的姨媽時，早已嚎啕大哭。
因為在他的心裏姨媽就是他的媽媽，是他這些年心中唯一的媽媽。為了和全民爭媽媽，那時還又哭又鬧。
不知哭了多久，於衛意識中感到這是自己無能為力的事情，反而幼小的心中更加堅強了。他拉著全民找到一把刀和木棒，兩人用了很長時間，將一個木棒削成了一只紅纓槍。
知道明天要走，第二天一大早起來，就手持紅纓槍，站在馬家院門外，站崗放哨。他要以這種方式，表示對這裏熱愛與留戀。
西安在於衛眼中是好大的城市，在他的記憶裏沒見過，看什麽都覺得稀奇。
見到汽車紮了兩根辮子在街上跑，上面還拉了好些人；又見到街上的房子落房子蓋得好高好高。
就不斷地追問爸爸媽媽，爸爸媽媽不厭其煩地解釋給他，他就記住了。
紮著兩根辮子的叫公共電車，那房子落房子叫樓房，等等都記在了心裏。
在西安逗留了兩天就坐上了西去的列車，車票很難買，托人只買到一張臥鋪下鋪票和一張硬座票。
因為見帶著兩個幼小的孩子，列車上的乘務員都很照顧，爸爸晚上離開臥鋪去硬座，媽媽晚上帶著兩個孩子在臥鋪車廂睡。
由於臥鋪很窄一個大人帶著兩個孩子很難入睡。媽媽早就將他們準備好的麻袋撲在下鋪的地板底下，然後又鋪了一層褥子，讓於衛鉆了進去，睡在了地上的鋪上。
因為正是夏天，車廂裏很悶熱，媽媽給於衛一個被單讓蓋上，就這樣睡了，列車“哐哩哐當”聲音伴著他入眠。
睡到半夜，列車激烈地晃動幾下，然後停了下來。只聽到弟弟的哭聲又尖又大。於衛看到水從鋪上面順著床沿流下，媽媽一把將於衛拽了出來，說了聲：“快出來！”
車廂內已經亮了起來，於衛爬了出來見到弟弟的頭上沾滿了亮晶晶東西，一個勁地在哭。媽媽抱著弟弟在狹小的空間裏哄著，身邊很多好心人找來乘務員。
媽媽急切地對乘務員說到：“趕緊讓車上的廣播找孩子的爸爸，孩子爸爸在硬座！”接著說到：“能到乘務室打盆溫水，給孩子擦頭！”
此時講到這場景乘務員已經說不出話來，只能點頭表示肯定，轉身就走。媽媽抱著弟弟跟在乘務員身後，往乘務室跑去。回頭說了句：“於衛，在這裏等著，不要動！”
於衛望著媽媽的背影遠去，借著燈光才看清，水壺倒在床鋪上，掉在了地下，亮晶晶的內膽打碎了，桌子、床鋪、地上到處都是內膽的碎片。
於衛心裏這才明白，剛才火車猛地剎車，放在桌上的水壺倒了下來。弟弟是被燙了，而且碎片貼滿了頭，於衛心裏真是為弟弟擔心。
那個年代的開水壺是有內膽，外面一個到處是洞的鐵罩子罩著，不小心一弄倒就會打碎內膽，弄得到處都是碎片。
媽媽帶著弟弟回來時，爸爸也跟著過來。看到弟弟頭上已纏滿了紗布，於衛心裏非常的恐懼。在爸爸的安慰下，弟弟已經不哭了，可是眼中依然含著淚花，可能是疼痛的緣故吧！
雖然見弟弟沒幾天，可於衛心疼弟弟，恨不得能代替弟弟的疼痛，這就是親情。
整整坐了三天三夜的火車，終於到了邊城。爸爸單位的車將他們接到了家中。於衛心中的家在邊城軍區第一家屬院內，蘇聯式的一層建築，寬大的走廊從建築的這端通向那一端。
這是典型的通道式建築，我們管它叫“大通道”，裏面住著很多人家。於衛的家在大通道的中部，一套三居室的房子帶個後院。門一開中間是一個客廳連帶廚房在一起，兩邊各一個臥室。地面是用磚頭鋪成的人字形。
這樣的房間在當時算是大房子了。不過大通道每家每戶的格局都差不多一樣，大同小異罷了。
於衛見了見到了姐姐於紅，還見到了老家來的表姐，大舅的二女兒嚴桂英，她是來這裏照看於兵的，來了快一年了。一家都齊了，顯得其樂融融。
洗澡那時在城市幾乎一個星期一次，在公共大澡堂洗澡。邊城軍區後勤部有軍人服務社，專門有澡堂，還對外開放。價錢十分便宜，淋浴貳毛錢，盆塘浴叁毛錢。沒上學的小孩有大人帶著不要錢。
於衛剛來的一個周末，媽媽帶他到女澡堂洗澡。於衛先是不肯，可犟不過媽媽。
進到女澡堂，見到一絲不掛赤條條的女人們，好奇地瞪大眼睛盯著看。
望著從身邊經過的女人，胖的、瘦的、高的、矮的、長發的、短發的來回穿梭著。
於衛看花了，眼前就好像無數個白皮大蘿蔔在晃動，召之即來、揮之不去。
這裏真是女人的世界。
剛來邊城的一個月，學生都放暑假，院子裏的孩子都在外面玩耍。
因為剛從鄉下回來，於衛的關中口音很濃，院子裏稍大點的孩子都欺負他，不願意和他一起玩耍。
於衛為了和他們玩，就給他們用方言講在老家學的口頭禪：
今天是個星期日，
我到學校去補考，
一補補了個大零蛋，
老師問我怎麽辦？
我說一分錢的蔥，
二分錢的蒜，
三分錢的雞籽炒米飯！
孩子們聽了於衛方言說的段子，高興極了，感到無比的新鮮。後來招來了許多小夥伴，大家都催著讓他講。
於衛見自己說的很吸引人，於是大大方方又講了一些：
月亮彎彎照白墻，
月亮公公看你長。
給你盔甲給你刀，
讓你斬盡狗強盜。
騎白馬、跨洋刀，
看你是不是狗強盜！
你是誰家的娃？
他是誰家的娃？
我是誰家的娃？
我們都是娃、娃，
吃棗不能吃棗胡，
吃了棗胡把不下。
小夥伴們被於衛說的段子逗得笑開了花，幾乎都是前仰後合，有的笑的肚子疼，有的笑出了淚水。
就這樣拉近了於衛與小夥伴們的距離，以後孩子們都喜歡跟他玩。於衛也用這種手段來調動孩子們，用不了幾天小夥伴們都圍著他轉了。
沒過多久，於衛就被送到了托兒所，這是邊城軍區司令部的托兒所，現在都叫幼兒園。
第一次上托兒所，於衛死活都不去。大概所有的孩子都是這樣的，是爸爸把他抱在懷裏，他使足了勁也掙脫不掉，就這樣哭哭啼啼地被送到了托兒所。好在托兒所不遠，就在通道倉的邊上。
哭是沒用的，於衛還是坐在了托兒所大二班的小板凳上，他小心翼翼地觀察周圍的情況，不敢說一句話。大班有兩個，大一班和大二班，每個班不到四十人，主要是學齡前的兒童。
在自由活動的時候，班上有兩個院子裏的玩伴，主動找他玩。就在他們玩得開心的時候，過來兩個男孩子，其中一個把一個玩伴推到，另一個過來推搡於衛。別的孩子都害怕他們躲得遠遠的看。
於衛雖然瘦小，可畢竟在農村生活了幾年，第一下沒推倒，當那個孩子再來推第二下時，於衛順勢一個側身，腳擋了一下那孩子的腿，孩子立刻撲空，於衛在他身後推了一把，這孩子一個馬趴跌倒在地，“哇！”的一聲大哭起來。
此時，有小朋友告狀，阿姨正好趕過來，看到這個情況，立刻跑過去扶起摔跤的孩子，見那孩子碰出了鼻血，那孩子擦著眼淚與流下的鼻血一起糊的滿臉都是。
阿姨便對著於衛訓斥起來：“你這個孩子，剛來第一天就打架，看我不收拾你！”
黑房子，這個讓上過幼兒園的小朋友都談虎色變的東西，沒有那個孩子不害怕的。於衛被關進去的時候，沒有哭一聲。
在黑洞洞的房子裏，於衛心裏很害怕，心裏默默地念著老家學來的段子，希望快點能度過這難熬的時間。
想起在老家的一天晚上，因為姨媽回娘家有事，就姨夫一人晚上帶著全民、於衛睡覺。因為起夜上廁所，農家的廁所都是旱廁，距離房子遠一些，全民醒來見炕上自己的爸爸不在，害怕極了大聲哭了起來。
哪知被吵醒的於衛說了一頓：“這麽大了還哭，臊不臊？”“我害怕麽！”全民哭著回答。於衛則一點事沒有，又接著睡了，等醒了見姨夫早已在家了。
可見於衛從小膽子就很大。
過了一會兒，阿姨見房間內一點沒動靜，開始擔心恰來。想到每個孩子被關進黑房子都會哭，怎麽這個孩子沒有一點聲音？於是將房間門打開，見於衛低著頭靠著墻一聲不吭地站著。阿姨懸著的心隨即放下了。
“知道錯了沒有？”阿姨嚴厲地問著於衛，於衛沒有支聲，低著頭玩弄著自己的衣角。老師見這個孩子性格倔強，便數落了一頓，然後讓於衛歸位。
於衛的心裏很是不服氣，認為自己並沒有錯，而是那兩個孩子的錯。
自從那兩個找事的孩子，吃了虧以後對於衛畢恭畢敬，還主動找於衛說話。
於衛從他們的言語中知道他們是班裏的“二王子”與“三王子”。
那“大王子”呢？於衛這樣想。
過了幾天，那班裏的“大王子”回來，於衛見到是一個人高馬大的胖子，足足比自己高出一頭。
於衛想還是不惹的好，當個被他們自封的“二王子”，還是很不錯的。
邊疆軍區的司令部托兒所，在當時的邊城來說，是數一數二的托兒所。在當時那種條件下，管理、夥食算是極好的。
平常的管理都有阿姨管理，這些阿姨基本都是軍區的幹部家屬，被軍區征為軍工，管理孩子們的吃喝拉撒睡。
還有就是上課，上課的老師是專門培訓過的，現在說來就是幼兒教師了。
課程有識字、識數、音樂和課外活動。因為是司令部托兒所，所以對孩子們的身體鍛煉要求嚴格。孩子們看上去個個生龍活虎、活潑可愛。
在春季舉行的邊疆軍區司令部、政治部、後勤部綜合運動會上，於衛經過鍛煉，還獲得了五十米障礙賽的第一名，可為班上爭了光。
經過一年的托兒所，於衛就該上學了。
一九七四年的九月於衛開始步入學校，開始了正式的受教育階段。
小學在離家不遠的邊疆黨校院內，叫“抗大小學”，為什麽這樣叫？於衛一直不明白，直到上了初中才知道，“抗大小學”是“抗日大學小學”的簡稱。而抗日大學的名稱則來自抗戰時期的延安。
由於當時響應黨的號召，一家都是四五個孩子，有的甚至七八個孩子。孩子多了，就要成立新的學校。
為了保存紅色本質，後來新成立的小學有的便稱為抗大小學。
而孩子們小時候不懂，總笑話抗大小學的孩子，以為抗大就是“康大”，就是說的後腦勺大，就是“後挖勺”的意思。
那時的孩子，小時候以把頭睡平為榮，誰的後腦勺大，就會笑話誰。大多孩子都是“鏟鏟頭”。
那時以“鏟鏟頭”為榮，實際上不科學的，據現在科學研究，嬰兒時期讓孩子睡頭，會影響孩子以後的智力發育。
班上的學生，有些是於衛一個院裏的，大多是周邊外單位的，剛上學的前幾天，就是規整學姿，然後背***語錄和***詩詞。孩子們都不認字，老師帶著讀，讀熟了再背。
每個同學剛入學都熟背了有七八條語錄，七八首詩詞，到大了以後都還記得。主要課程是語文、算術、音樂、體育和實踐課。
其他的課都明白，就是這個實踐課是要說明一下的：實踐課就是老師帶著我們參觀工廠、學校以加深我們對勞動者的尊敬。
一年級的暑假，一天晚上都已熟睡，天快亮的時候，大通道的一邊突然放生火災，消防車來了好幾輛，將火勢控制最後撲滅。
慶幸的是大火沒有波及到東面於衛家這一塊，而西面的幾家基本被燒毀。看見有小夥伴的家被燒毀，一家人在堆著收拾出來的東西的空地上，無奈的眼神看著消防車救火。
好在發現及時沒有人員傷亡。
原因查明，是一家人的電熨鬥沒有拔掉，而引起的火災。大通道的房子前面說過是蘇聯式的，大多是土木建築，一旦著起火來蔓延得很快。
於衛似乎在記憶裏，模糊地記得前一天好像還跟著爸爸去了這家人家。也說不定是自己異想呢？
於衛一上二年級，家就搬到了邊城軍區大院裏面，軍區在辦公樓後蓋了很多棟家屬樓。
由於大通道著火，雖然他們住的這半邊還好，但整體要拆遷，父親也分了一套兩居室的房子。住了樓房，面積就比以前的小了許多。
在樓的前面還給了一間小房子，是小平房，家家戶戶的雜物就放在裏面。
三層樓的房子一梯四戶，每家的廚房衛生間在過道。只要做飯，住在一層樓的各家都知道做什麽。
二年級上學期，剛搬到新房子，於衛與姐姐轉學到了十八中學，姐姐上初中二年級，於衛在十八中學附小。
十八中學是一個有紅色歷史的學校，曾是延安的幹部子弟學校，後來變成了賀龍子弟學校，再後來王震將軍率領部隊進軍邊疆，將學校隨大軍帶到這裏，命名“八一中學”。
從學校的展示顯示，***總理與賀龍元帥都到學校來過。
八一中學整體都是寄宿制，有專門的後勤保障，所有學生都是半軍事化管理。在那個年代是讓人眼紅的學校，文化革命開始，八一中學改名十八中學。
後來到於衛上高中時又改回叫“八一中學”。
於衛上學的時期已經是文化大革命中後期，文化大革命一開始學校就交給了地方，生源也放生了變化，不再是清一色的軍隊子弟，而是工農兵子弟都有。
在十八中學附小上實踐課更具體，每兩個學生一組，糊火柴盒。剛開始一組一節課只能糊幾個，熟練了一節課糊二十多個。
據說這也是勤工儉學的一種方式，讓小學生從小就有勞動光榮的意識。
中學裏有禮堂，於衛第一次在學校看電影，播放的電影名字叫《決裂》，說的是一幫農村年輕的勞模上大學的事情，就是那個年代典型的工農兵學員。
什麽“憑這雙手就可以上大學！”“馬尾巴的功能！”等等臺詞，是流行的臺詞。
看電影的機會很少，大多是“革命樣板戲”，於衛是看不懂，估計孩子們都看不懂。
十一屆三中全會後，人們興高采烈地走上街頭，敲鑼打鼓地游行。學校放了假，也參加到游行隊伍當中，與大人們一起歡樂！
後來，撥亂反正後很多人平反，再次走上崗位。
小學看電影的機會也多了起來，《小兵張嘎》、《南征北戰》、《今天我休息》等電影。
不僅在學校放映，軍區的禮堂也放映，到星期天對上學的孩子來說看場電影是多麽快樂的事情！
在當時《閃閃紅星》是最時髦的電影。於衛足足看了四遍。
一九七八年秋天，於衛上五年級了，弟弟於兵也上了一年級。於衛帶著弟弟一起上下學。
年底十一屆三中全會召開，開啟了改革開放的大門。
於衛剛轉學到十八中附小的時候，學習還趕不上，尤其算數課差。爸爸只要一有時間，晚上在輔導於衛做完作業，又出一些練習題讓於衛做。
三年級於衛的學習就一天天進步，到了四五年級，於衛的學習成績已經是班上的前幾名了。
春天，小學部門前的大榆樹上掛滿了榆錢。
一天下午，老師都去開會，下午自習課，在班上做完作業後，同學們沒事幹，幾個男孩子，跑出教室外面，爬上大榆樹摘榆錢吃。
老師回來後，情況被別的班的老師發現報告了老師。老師一氣之下，將爬樹的幾個孩子都留了下來。班長帶頭有六個人，於衛是其中一個。班主任宋老師叫他們去辦公室，靠墻邊站著。
然後，嚴厲地批評起來：“你們知不知道自己犯了多大的錯誤？你們這種行為影響有多壞？難道你們不珍惜自己的生命嗎？”
一連三個問話後，宋老師目光冷峻地掃視著他們。
宋老師是一個瘦高個子的女老師。剪發頭，自來卷，黃色頭發，皮膚白凈眼睛凹陷，臉部輪廓清晰，看上去很幹練的樣子。
同學們都以為她是混血兒，其實不是。
再看孩子們，頭低的很低，誰也不敢回答。“你們誰先說？”見沒人開口，宋老師對李立說到：“你是班長，你先說！”
李立先認了錯表了態，接著幾個同學都做了口頭檢查，宋老師的怒氣才消了不少，但並沒有完全消散。
幾個同學做完檢查後，宋老師又說道：“你們幾個趕緊通知院子裏的孩子，把你們的家長請來，把你們領回去！”
完了，完了！這下完了！於衛心裏面想到，這要是家長知道了，那不是一頓爆揍。該怎麽辦呢？於衛心裏非常著急。
小時候挨打，在那個時候都很普遍，家家戶戶都幾個孩子，管不過來，家長對犯了錯誤孩子往往揍一頓，通過這種手段來矯正孩子的壞習慣。
對於衛來說，家裏面三個孩子，他是挨打最多的。於衛的的性格也是三個孩子中最楞的那個。
於衛總是對著幹，家裏一般爸爸打他，媽媽有時候也打。上小學，於衛被打了次數就多了，而且總是在星期天休息的時候挨打。
夏天挨打，就翻墻躲到軍區汽車隊維修的汽車裏睡一覺。冬天天氣冷，跑出去，過一段時間就回家，因為沒有別的地方去。
剛開始的時候，父母滿院子找，找不見兩人就吵架。
後來，漸漸習慣了，也不找了，知道於衛自己會回來的。
於衛看這招不靈了，就在外面躲一夜，第二天在院子裏玩，家長看見又叫了回去。
小時候挨打，被打了多少回？於衛也記不得了，好像就是家常便飯一樣。而且爸爸老說：“打是親，罵是愛！是對你的嚴格要求！”
父母常說：“你是家裏的長子，做什麽事要有表率，爸爸媽媽對你嚴格要求，是對你的期望很高，希望你努力！”
說是這麽說，只要犯錯誤，爸爸就會把自己打一頓。
五年級夏天打“叉子”仗，於衛的子彈將大院裏一個孩子的眼睛打上，孩子痛苦地倒在地上，眼睛被子彈打腫，好在眼球沒事。
那孩子的母親找到於衛媽媽告了一狀，於衛挨打了。父親出差，這次是被母親打，打得木制的羽毛球拍子都打斷了。
“叉子”就是彈弓叉，只是他們玩的“叉子”是用粗鐵絲握制成的，院子裏有上初中的孩子制作地非常好，在於衛看來他們是能工巧匠。
後來，於衛自己也能制握得非常好。
“叉子”制作出來有手叉子、手槍叉子、沖鋒槍叉子幾種。
手叉子——就是最普通的叉子，用牛皮筋拴在手叉子的兩邊耳朵上，然後用紙疊成的子彈掛在牛皮筋上，一手握著叉子一手拉開皮筋，瞄準對象將子彈發射出去。這種叉子機動性好，換子彈快，玩的人幾乎每人都有。
手槍叉子——就是將鐵絲制握成手槍模樣，最前面像手叉子有耳畔，還有扳機、有壓膛，從耳畔上好牛皮筋，牛皮筋掛上子彈拉至槍膛，壓上膛可以上三四發子彈。這種叉子可以連發，對沖上來的玩家有阻止作用。
沖鋒槍叉子——是種比較大的叉子，制握方法與手槍的相同，只是個頭更大，壓膛的子彈更多，可以上七八發子彈，有的甚至十幾發子彈。沖鋒陷陣是最好的武器。
一到春暖花開的季節，孩子們分成兩幫或三幫，互相打叉子仗。這是邊城軍區大院裏的孩子一種游戲，這種游戲的形成，可能跟孩子是軍人的後代有關吧？
還有一次，於衛放學後爬上軍區大院裏鍋爐房的煙囪，煙囪好高好高，在當時是最高的建築了。
現在說來也有十幾層樓高。
煙囪的外面有鋼筋的把手很大，嵌在煙囪上。
於衛背著書包，越爬越高。往下看真是有些害怕，腿有點發軟。
為了逞能只有一直爬，當爬到了頂上，再往下看自己的幾個同學，人看著很小，還向自己招手。
於衛滿足極了，勝利的感覺偶然而生。
煙囪緊挨著學校圍墻，圍墻那面就是學校操場。於衛在煙囪頂上大叫幾聲，然後，從書包中掏出演草紙，撕成碎片撒了下去。
紙片像大雪片一樣飛舞著飄揚，有的飄向學校那邊，有的飄向大院這邊。在夏天可是稀奇了。
過了癮，可是回家後，就有院子裏的孩子告狀給了爸爸。爸爸一聽，火冒三丈，免不了一頓猛揍。於衛被揍得越多，逆反心理就越強。
那時候娛樂設施很少，孩子們想著法造出一種玩法來玩。“羊匕十”這是邊疆的叫法，其地它方叫“羊骨頭”、“羊拐”。
它是羊後腿關節上的一塊骨頭，把玩起來很順手。
那時候部隊的孩子子彈殼多，都是部隊訓練後剩的，大多是步槍的彈殼，也有手槍彈殼。
孩子們各出一個彈殼，將彈殼相間距離立在地上，排成一條直線上，在規定的距離用羊匕十打，誰能將子彈殼打到三腳遠就贏得一枚。
有利害的能贏好多。於衛就是厲害角色，能贏很多，把羊匕十和彈殼藏在家裏，被爸爸知道後全部扔了。
被大人扔掉是沒辦法的事，只有再贏。
於衛贏得匕十彈殼被爸爸也不知扔了多少回？
大人的說法：這是賭博，是絕不允許的。可這種游戲不知怎麽那麽吸引人，於衛總是想辦法繼續玩下去。被爸爸說就是：“屢教不改！”
其實其他孩子也一樣，在玩的方面真是屢教不改。
於衛四年級的暑假，為了做些有意義的事，爸爸把院子裏的孩子組織起來跑步。
孩子們自願參加，主要是十一號家屬樓的孩子，剛開始大概聚集了二十多個，後來堅持下來的只有十幾個孩子。
聽到大院起床號起床，然後列隊從大院出發向紅山跑去，剛開始跑跑停停，一段日子後，就一直跑上紅山頂，休息一會然後向回返。來回大概一個半小時左右。
經過這個暑假，孩子們的體質有明顯的增強。
說到紅山，這可是邊城的標志，之所以叫他紅山，是因為它的巖體程棕紅色，巍然屹立在城市的中央。
山上綠樹成蔭的樹木也是人工栽植的，於衛四五年級的時候也隨學校去紅山栽樹，經過幾代人的努力，紅山可謂是植被茂密，郁郁蔥蔥。
是人們休閑散步的好去處。
除了上述孩子們玩得東西，還有很多。玩煙盒也是那時孩子重要的活動之一，將煙盒疊成三角形。
三四個人在一起玩，比誰的煙盒大，煙盒的大小是與什麽煙有關系，“大中華”“大團結”就是最大的。
其他的煙盒也有分類大小，煙貴的煙盒也大，煙便宜的煙盒就小。什麽“說幾掉幾”“二抓抓”“三抓抓”，對玩家來說是輕車熟路。
孩子們也不怕臟，大院裏的垃圾堆成為他們經常光顧的地方，能找到一個在他們心裏大的煙盒，是十分高興的事情。
還有就是玩瓷片，就是將打爛的瓷碗、瓷碟子砸成小塊，然後拿來玩，有的瓷片是“金邊帶花”，有的瓷片有制作章叫“印章”。
“印章”也分大小，紅色的印章為大，藍色印章為小；中國制造為大，地方制造按照省份不同分大小，都是根據孩子們的共同認可來定。
瓷片的玩法，近似於煙盒的玩法。只是瓷片不像煙盒放在口袋裏好裝，口袋經常是被瓷片磨爛。被大人發現後瓷片被全部扔掉，還免不了挨揍。
到了冬天也有玩的，“打牛”就是打陀螺，是一種玩法。
找一些可以安裝鐵蛋球的物件，用膠粘或用錘砸，將它們連在一起，然後做個鞭子，在結冰的地上“抽牛”，捉對碰撞，誰的“牛”厲害，誰就會得到大家的羨慕。“毛電桿”“單螺絲”“雙螺絲”等等對“牛”的稱呼，都是根據“牛”的形態起得名字。
“滑爬犁”也是冬天最主要的玩法。有做成“冬不拉”的形狀，再做兩個手柄釬子，人坐在“冬不拉”上用釬子叉地向前滑行。
一般的爬犁都是用厚木板做的，下面上兩條鋼筋，木板上拴上繩子，又可以玩又可以拉東西，省時又省力。
冬天還可以在爬犁裏上放上箱子拾肥。拾肥在小學階段放寒假必須完成的作業。
想到農民伯伯用上自己拾得肥種上糧食，心裏別提多高興了。
於衛的小學學習生活是快樂的、幸福的！那時一個星期只有星期天休息，到了星期天，看電影是最高興的一件事。
邊城軍區大院內有個露天體育場橢圓形的，四周都是看臺。一二年級的時候看電影是在體育場內，放映員拉好影幕，架好放映機，等到天黑了開始放影。
孩子們拿著小板凳占位置，為占位置的事經常打架。因為看臺太遠看不清楚，所以只要通知看電影，大院的孩子就會爭先恐後的占位置。
那時的電影都是什麽“新聞簡報”，朝鮮電影、南斯拉夫電影，在大院孩子們中間流行著一句順口溜：
中國電影新聞簡報，
朝鮮電影又哭又笑，
南斯拉夫電影飛機大炮！
大院外面的孩子也想辦法進來看，大多是翻墻過來的。為看電影，軍區大院大一點的孩子經常與大院外面的孩子發生爭執，甚至大打出手。軍區派出警衛連維持秩序才將雙方驅散開。
於衛上小學四五年級的時候，軍區建起了幾個禮堂，有“八一劇場”“司令部俱樂部”“後勤俱樂部”，每到周末爸爸拿回來的電影票比以前多多了，三個劇場的電影票都有。
有時候三個劇場放一樣的片子，電影票一多，媽媽就讓於衛拿到學校去送老師，老師拿到電影票高興地誇獎於衛幾句，於衛可是高興了。
十一屆三中全會後，那時中央提出文化領域“百花齊放百家爭鳴”的政策，電影廠出了幾部新片子，“小花”“甜蜜的事業”“廬山戀”一批新電影與觀眾見面。還有文革期間禁放的一些電影“地雷戰”“地道戰”“三進山城”“柳堡的故事”“今天我休息”等等。
看電影成為一種時尚，於衛和弟弟有時一個電影看上好幾遍。在課間的時候給班裏的孩子們講電影裏的故事，沒看過電影的同學們與於衛圍坐在一起，聽得是喜笑顏開。
院子裏的孩子有了新的玩法，各個單位都賣了電視，都是RB牌子，什麽RB電視劇《排球女將》成為剛有電視的時候最火爆的電視劇，排球成為運動的時尚，好像每家每戶都有一個排球。
孩子們拿著排球亂打一通，也沒有人教，都是跟電視上學的，大院子裏上下排球亂飛倒是很熱鬧。
後來電視連續劇《加裏森敢死隊》上演，大院的孩子模仿電視劇裏的角色，在院子裏幹些偷雞摸狗的事情，於衛組織了幾個一般大的孩子，到了晚上做完作業，就從家裏跑出來，在大院裏亂轉。
把這家自行車的鈴鐺卸掉，把那家的自行車胎氣放掉。
還進到樓道裏，見誰家腌鹹菜的壇子，把土塊、石頭丟進去。盡幹些損人不利己的事情，還覺得自己多麽能似的。
幾個孩子還準備了一個本子，將自己幹得這些榮耀的事記錄下來，沒成想沒過多久，就讓家長發現，個個被猛揍了一頓。
接著美國電視連續劇《大西洋底來的人》開始放映，正好初夏，大院裏的孩子基本都聚集在邊城軍區的蓄水池邊學游泳。
邊城軍區有個很大的蓄水池，足有正規的游泳池大小。因為邊城軍區大院內種了很多的樹，有最常見的白楊樹，還有許多果樹，海棠果樹最多。
這些樹需要大量的水來澆灌，於是就修建了一個超大的蓄水池。八一中學與軍區只隔了一道墻，一放學很多大院的孩子都聚集到蓄水池這裏。
能下水的孩子，基本都會兩下子，但也都是狗刨式的泳姿。於衛站在岸邊看著會游的孩子流露著羨慕的眼神。
比於衛大幾歲，父親都是邊城軍區同一個部門的孩子，叫常學軍。他時常在蓄水池玩，游泳在這些孩子中是出類拔萃的，由於父輩的關系很好，常學軍就教於衛游泳。
於衛開始怕，穿著褲頭怎麽也不敢下水，被常學軍一把推下去，於衛嗆了好幾口水，心裏害怕極了，常學軍跳下水把於衛舉起，於衛終於有了喘氣的機會。
常學軍大聲笑到：“站直了！站直了！水是漫不過你的！”聽了常學軍的叫喊聲，於衛站直了身體，果然，水到自己的胸脯，於是放心了不少。
於衛站在水裏一點也不敢動，凍得直打哆嗦，常學軍游過來猛一把將於衛的頭壓在水裏，於衛感覺水直接進入口腔，趕緊閉住嘴，憋住氣，過了一會兒感到壓自己的頭的那只手漸漸輕了，才猛地擡起頭，大喘著氣叫到：“常學軍！日你媽，你要憋死我啊！”
看著於衛的狼狽樣，常學軍一旁哈哈大笑到：“不要罵人哦！要學游泳就不要怕嗆水，我這是在教你，多嗆幾次水你就膽子大了，才能學會！”
就這樣於衛在少年時期，學了個狗刨的游泳姿勢，游得時候頭是露在水面上的，直到他三十多歲的時候才系統地學了蛙泳和自由泳。
學騎自行車是個艱苦與快樂的事情，於衛同院子裏的孩子一樣，都是小學四五年級學會的。那個年代沒有專供小孩騎得兩輪自行車，就是有也是非常少的。
孩子們都騎著家長的自行車，這些自行車都是二八加重的自行車。這是那個年代中國的主要交通工具，而且以能拉帶托的自行車為主。
當然，人們也講究名牌，永久、鳳凰、飛鴿是當時的三大牌子，還要憑供應票購買，家中有這三個名牌之一，是很有面子的事情。
孩子們在學騎自行車，不光看誰騎得好同時也炫耀著自己家的自行車，其他的牌子就沒有什麽炫耀的了。
於衛家的自行車是飛鴿牌的，是三大牌之一，雖然不像永久牌那樣吃香，也是很不錯的了，足以滿足他的虛榮心。
於衛學自行車摔了不少跟頭，因為個頭小，坐不到座包上，剛開始就要從自行車的橫杠下一只腳插過去，踩在另一個腳踏板上，孩子們就將它描述為“叉襠式”，因為一只腳那一插就像個“叉”字，倒是很形象地比喻。
於衛的膝蓋、小腿、手掌、手腕到處是傷，回家抹點紫藥水，或者紅汞水過些天就完好如初。
兩個星期，於衛就將“叉襠式”練得是收放自如，已經是技術嫻熟、如風疾馳了。
接下來就是練“上杠式”，“上杠式”就是一只腳不從自行車的橫杠下插了，而是從杠前跨過去，踩上另一只腳蹬，個小坐不到座包上，只有扭著屁股輪番蹬踏，驅動自行車前進。
孩子們個小，大人們常用的“後跨式”還不行，只有上杠式來過渡，過兩年長高了，自然“後跨式”就會了。
於衛的“上杠式”也練了十天左右，學自行車也就是個把月光景，就已經是輕車熟路、風馳電掣般得了。
學會了自行車，大院前面果園裏的海棠果已是成熟的時候，孩子們將自行車放到果園旁邊，不引人註意的地方，然後溜進果園，偷偷地采摘海棠果。
有時會被警衛隊的戰士發現，就一溜煙地騎車跑了；有時也會被抓到，戰士裏也有使壞的，把果樹葉拔下來，讓偷果子的孩子們連同偷得果子一起吃下。
結果很多孩子吃壞了肚子，家長領著孩子告狀領導，警衛隊被批評，再也沒發生戰士們惡作劇的懲罰，只是將抓到的孩子立正站好，過段時間便放了。
偷拔海棠果的事情是屢禁不止，不光孩子拔，大人們也拔。都是大院幹部的家屬拔果子。
後來邊城軍區為了杜絕這種混亂現象，將辦公區與家屬區砌墻隔離開來，才制止了這種現象。
於衛少年最痛苦的記憶莫過於姐姐打自己的那一次，於衛三年級的一個夏天五六月份，於忠誠利用休假去南昌看望在那裏進修的妻子嚴翠玲。
嚴翠玲是前一年的十一月初，帶著家裏最小的孩子於兵到JX省中醫院來進修的，主要學習研究中西醫結合治療婦科病的一系列治療方法。
於忠誠走之前，給家裏買好了飯票，又留給了於紅50元錢，走之前將於紅、於衛叫到跟前，對兩個孩子說道：“爸爸休假！去看你們的媽媽和弟弟，大約四十天左右，由於你們還在上學，所以帶不了你們也一起去。我走的這段時間你們倆要好好學習，小紅要把弟弟帶好，紅衛要聽姐姐的話，等我回來會檢查你們是進步了還是退步了？你們也表個態吧！”
於衛見爸爸要走，不知不覺地有些難受，眼淚花在眼眶裏打轉，可倔強的他始終沒讓眼淚掉出來。
“爸爸你放心吧！我會好好學習，把弟弟照顧好的！”於紅信心滿滿地回答。
於忠誠的目光從於紅的身上轉移過來看著於衛，於衛從沒有見過一向嚴厲的父親此時看著自己的目光是那麽的慈祥，目光中包含著不舍與期待。
於衛就是再不想讓父親走，也是無濟於事的，因為父親剛才的話讓他覺得這已經是板上釘釘的事情。有些哽噎地小聲說：“爸爸放心吧！”
於忠誠覺察到於衛的表情，用手撫摸著於衛的頭說：“爸爸很快回來的，不要難受！”於衛深深地點了點頭，父親的話讓自己踏實了很多。
於忠誠走後的日子裏，於衛經常挨姐姐於紅的揍，主要是自己淘氣，原因多種多樣，有的是損壞了鄰家的東西，有的是與院子裏的孩子打架等等。
為了放風箏，於衛與鄰家小孩一起將鄰家的竹門簾損壞，將細竹子一根根抽出來制作風箏，風箏飛得很高很高，於衛和小夥伴們玩得開心極了！
第二天，姐姐於紅把於衛叫到眼前開門見山地問：“你是不是把鄰居的門簾弄壞了？”於衛被問的丈二和尚摸不著頭腦，昨天的事情早就忘得一幹二凈了。
見於衛支支吾吾答不上來，於紅來氣了，照著於衛的頭上就一巴掌。
於衛被打急了，倔強地喊道：“不知道！就沒有！”於紅見弟弟與自己對著幹就更加來氣，握緊拳頭輪起來在於衛的身上一頓暴打。
於紅比於衛大六歲，這時已經初二，個頭比於衛大了許多，於衛肯定不是對手。
於衛堅強地反抗著，然而反抗迎來的是更多的拳腳相加。
這一晚於衛沒有回家，他翻過圍墻躺在軍區車隊一輛維修的卡車駕駛室裏，委屈的淚水浸濕了衣衫，這時想起了遠在他鄉的父母，希望他們即刻感受到我的痛苦，立刻出現在眼前；想起了這個惡毒的姐姐是不是我的親姐姐？怎麽對我是這樣的冷酷無情；想起了鄰家小孩是一個毫無骨氣的家夥，把一起幹的事都往我的身上栽贓，可惡之極！
然後想到自殺，覺得被姐姐這樣欺負，實在是不想活了；想到用什麽方式自殺是最簡便的方法，喝敵敵畏；想到自己如果死了，父母肯定饒不了姐姐，把她暴打一頓解了自己心頭之恨……；想著想著露出了笑容。
一覺起來天已大亮，正好是星期天，於衛又翻過圍墻，見院子裏孩子們都在玩耍，自己很快加入進去，一切不愉快早已煙消雲散。
於紅一夜沒睡，找了大半個晚上，實在累得不行了，無功而返。
趴在桌子上發楞，不知如何是好，眼圈已哭得紅腫，怨恨這個不聽話的弟弟，怨恨自己沒有耐心，也怨恨給他告狀的鄰居多管閑事。
更加不安的是如果弟弟找不到，等到父親回來自己如何交差？
於衛正玩得投入，有孩子喊叫：“於衛你姐姐來了！”，於衛剛想跑，沒想到姐姐已經站到身邊。
看見姐姐憔悴的面容和浮腫的眼眶，於衛心裏得到了滿足，心想：活該！讓你再打我！
心靈深處又出現了一層悔意：不應該讓姐姐操心自己。
於忠誠該到回來的日子沒回來，據說是續了假還要延遲二十天，飯票已用完，錢也不夠了，好在好心的鄰居借了給姐姐十元錢，勉強度過了幾日，父親的工資發了，姐姐到父親單位裏領了回來，這才接濟上。
於忠誠回來後，最高興的當然是於衛，父親給他和姐姐帶回了母親買給他們的新衣服，還有很多好吃的糖果。
通過大院裏的大人，得知了自己不在期間，於紅對於衛的態度後，於忠誠嚴厲地批評了於紅，於紅當著父親的面做了深刻的檢查，對弟弟於衛也賠了不是。
以於衛對姐姐的了解，自己心裏感到姐姐不是真心地道歉，而只是應付父親，可畢竟是賠禮了，自己也就算了，實在也沒往心裏去。
於忠誠不在的日子，家裏小房子養的雞漸漸長大，一只公雞六只母雞，母雞已經下蛋，公雞也茁壯成長一只大公雞。
這只公雞全身雪白，在脖頸處有一圈金黃色的羽毛，好像戴著金黃色的項圈，尾部的羽毛也有些金黃色與白色摻雜在一起，猶如白雲間泛起的霞光，那麽的耀眼、光鮮、靚麗。
公雞的冠，並不像其它公雞那樣大而無力地趿拉著，挺直地矗立在頭頂鮮紅鮮紅的。雞嘴略帶彎鉤，像雌鷹的嘴一般，眼睛更是炯炯有神，往那兒一站屹立挺拔，任何同類都不放在眼裏。
於衛仔細觀察它一段時間，這只雞在這個院子裏，打遍天下無敵手，只要別人家的公雞不服氣它，它便上前戰鬥，幾個回合下來，別的公雞準被它鬥誇，臣服於它。一次它與一只比它大的公雞纏鬥，雞冠上都被叨出了血，然而它不屈不撓地繼續戰鬥，將那只公雞叨得眼睛出血敗下了陣。
揚聲“咯咯咯！”地一聲長鳴，奏響得勝者的凱歌，好像這就是它的天下。
於衛對這只公雞非常的喜愛，不僅是因為它長得帥，而且還有它身上那種永不服輸忘我的奮發昂揚的鬥志。
“常勝將軍”這是於衛給它起的綽號。馬軍家的大公雞，是個大花公雞，大得出奇。足足比其他公雞大出一兩倍來。從來沒聽見馬軍家的公雞打過鳴，對於其它**的公雞，只是做怒狀的威懾，那些雞一見便自動臣服。
“常勝將軍”只有馬軍家的雞不敢惹，因為它實在是太大，煽動下翅膀都會揚塵四起，周圍沙塵漫天，不見天日。連愛偷吃雞的野貓都忌憚三分。
動物有自己的交流方式，或者說有自己的語言，於衛家的公雞與馬軍家的公雞好像達成了默契。
馬軍家的雞為“帥”，於衛家的雞為“將”，“帥”指揮調度，“將”沖鋒陷陣。方圓所有的雞俯首陳臣。
好景不長，“常勝將軍”在嚴翠玲從南昌回來後的一天，被於忠誠親手殺了，成了桌上的美味佳肴，於衛一口沒吃，痛哭流涕的好幾天，恨自己的父親怎麽不通情理。
馬軍家的公雞，在“常勝將軍”被殺不久，也步入後塵，成了他家餐桌上可口的美食。
到了九月金秋時節，於忠誠有一天對於衛說：“於衛，今天你媽來電報說和你弟弟大後天回來，你要不要去接？”
“要！要！我要去！”於衛被這突如其來天大的喜訊，驚喜地手舞足蹈，沖著於忠誠叫喊到。接著是於衛一股腦的問到：“爸爸！他們現在在哪？”“是不是在火車上？”“媽媽和弟弟是上午到還是下午到？”“弟弟長高了吧？”“媽媽會給我們帶什麽回來？”搞的於忠誠應接不暇，不過還是一一作答。
接著一兩天於衛被這喜訊一直圍繞著，想著即將見到的媽媽和弟弟，到底他們變成了啥樣？弟弟長高了嗎？是不是特別可愛？
然後和姐姐於紅想象著他們的樣子，不停地說笑……
於忠誠沒有帶於紅去，主要原因BJ212吉普車加上司機只能做五個人，於紅、於衛只能帶一個去。這個待遇給了於衛。
於紅也沒和於衛去爭。
那時接站是敞開進入，站臺上人來人往，列車遲遲未到。接站的人都被幹熱的氣浪焦灼的有些煩躁。
車站的高音喇叭廣播本次列車晚點兩小時左右。
於忠誠看了看手表，感到時間還早，就帶著於衛到站前廣場逛上一逛。
秋老虎似乎盛夏般炎熱，樹葉漸漸地泛黃，蒼茫的感覺使人心曠神怡心，邊城火車站的站前廣場，國營商場裏的水果玲瑯滿目，金銀剔透的葡萄眨著一顆顆“綠眼睛”向你示意；橢圓的大西瓜穿著翠綠的外衣向你微笑；金燦燦的“金黃後”（甜瓜的一個品種）向你招手；香色誘人的香梨渴望你的撫摸；通紅、青綠的蘋果像一張張娃娃臉笑盈盈地正樂呵著。
這是個收獲的季節。
也是邊城最美好的一個季節。
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辛勤勞作的人們正在為麥田除草，以便更有利於麥子地成長。此時的麥苗都已長到了大腿，綠油油一片連著一片，一眼望不到邊。風一吹過，麥苗沙沙作響，搖曳著形成綠色的浪，有層次地傳向遠方，仿佛置身於綠色的海洋。
一個個村落就好像漂泊在大海中的船舶，大大小小村落中冉起的炊煙，好像從千百艘船的煙囪升起，隨風飄揚。
這裏是歷代著名的糧倉——八百裏秦川。永樂公社第一生產大隊就是這八百裏秦川眾多生產大隊中的一個。
在第一生產大隊的村落中，有一家姓馬的農戶，農戶的主人叫馬繼先，高挑的個兒，看上去很精神。他的女人姓嚴叫嚴翠娥，是解放前從十裏外的一個嚴姓村落嫁過來的，也是賢惠的人，裏裏外外操持的不錯。
這家的院子是典型的關中地區農家四合院，土木建築，房上的瓦礫單面朝向都向院內。這就是有名的關中“八大怪”中的一個稱呼“房子單面蓋”。
男人忙完了地裏的活，回到家放下鋤頭，用幹毛巾在身上來回抽打，除去身上的塵土，便在女人事先準備好的盛滿熱水的搪瓷臉盆裏洗臉。
飯菜已端上擺在院子裏的小方桌，馬繼先的兒媳婦喊道：“大！吃飯！”①，馬繼先“嗯！”了一聲，將擦過臉的毛巾搭在臉盆邊上，起身坐到不遠處小方桌旁的小板凳上。
馬繼先看著院子前方空地上，一個十二歲左右大的男孩與一個六歲左右大的男孩子正在玩耍。他倆飛著自己疊的紙飛機，互相追逐著笑聲不斷。
“全民，紅衛，吃飯！再不耍了！”馬繼先笑著叫他倆。可這會兒，兩個孩子玩得開心全然沒聽見，見他倆還沒反應，端菜上來的嚴翠娥急喊到：“這兩個歲娃，叫你倆吃飯呢沒聽見？快點過來吃！”
於是馬繼先的兒媳婦過去，硬生生地將他倆一只手牽一個帶到臉盆旁，他倆看執拗不過，便洗完了手到桌邊坐下來。
叫全民的小孩是馬繼先的小兒子，大名叫馬全民。而這位叫於衛的小孩子，是嚴翠娥大妹子的孩子，紅衛是小名，大名叫於衛。大妹子叫嚴翠玲，隨丈夫從軍在西部邊疆。因為有文化底子，經過努力考上了當地的醫學院成為了一名婦科醫生，丈夫叫於忠誠在邊疆部隊，是一名軍官。
因為工作忙照顧不上小孩，老大、老二送回了老家，老小留在了身邊。老大是個丫頭在娘舅家，就是十裏外的嚴家村，到了上學的年齡又回了邊城。因為是文革年代，所以三個孩子起的名字分別是：於紅、於衛、於兵，每個人最後一個字加在一起就是“紅衛兵”，文化大革命氣息很濃。
在那個年代多數孩子的名字與文化大革命有關，有的叫文革、文軍、文化；有的叫小紅、紅衛、紅兵，保家衛國等等，現如今想起來倒是很有意思。
①註：關中一帶的方言“爸”叫“大”，叔伯叫“爸”。
於衛看上去比較瘦小，皮膚白凈，眼睛較小，單眼皮，但比同齡孩子的個頭矮上一些，看上去機靈鬼似的調皮。
於衛坐在小方桌旁沒一會兒就跑了，全民叫到：“紅衛，咋又跑了？”“我不吃了，讓姨媽給我做雞蛋羹！”於衛邊跑邊說，“這娃！”馬繼先無奈地搖著頭說到。
嚴翠娥端著雞蛋羹，滿院子追著於衛餵飯吃，於衛吃一口就跑。就這樣吃一口跑一會兒，重覆著一件事情。後來，全民追上他將他拽到嚴翠娥面前摟抱住，於衛又喊又叫，掙紮著想從全民的懷中掙脫出來。
然而，折騰了半天，還是力氣小，怎麽也掙脫不了，於是就“嗚嗚！”地放聲大哭起來。嚴翠娥見了就罵了全民一句“全民，你這楞娃！看你把娃弄地，去，一邊去！”挨了罵，全民無趣地走開了。
“我娃乖！不哭，不哭！快吃，快吃，吃飽了打他！”嚴翠娥哄著於衛。本來已經不哭得他，卻被餵地一口雞蛋羹燙著，又“哇哇！”地哭上了。嚴翠娥又哄到：“娃不哭，娃不哭！姨媽給你吹吹，就不燙了！”
全民見到這場景，站在那裏忍不住地傻笑。嚴翠娥用小勺子舀了一勺雞蛋羹，在嘴邊吹了吹然後餵給於衛。
於衛眼裏閃著淚花，看著嚴翠娥，害怕燙著還是不敢吃。
嚴翠娥把小勺在空中來回地運送了幾下邊哄到：“東風涼，西風涼，給娃娃吃個肉肉香！”於衛破涕為笑，這才把一頓飯吃完。
馬家的後院種著五棵杏樹，中間一棵，四棵在四周，杏樹生長有幾十年了，很粗壯，一個大人是抱不攏的。
農歷三月正是杏花盛開的季節，枝繁茂盛的杏花充滿了後院，躍出了院墻。杏花的花蕾呈紫色，剛開放的呈桃紅色，盛開的呈白色。
黃色的花蕊爭相吐艷，蜜蜂、蝴蝶漫天飛舞，增添了農家院落的景色，看上去繁花似錦、十分美麗！
精瘦的於衛別看年紀不大，由於在農村生活了幾年，爬樹還是很利索。在全民地帶領下很快爬上樹幹，坐在枝幹上身臨其境地看風景，見到自己被茂密的杏花圍繞其中，感到特別快樂，忍不住“呵呵！”直笑。
又過些日子，杏花陸陸續續飄落下來撒了滿地，嫩綠樹葉竄出來，杏葉與杏花交錯在一起看上去又是一番別致的景象。
等到杏花完全落了，一場春雨過後，杏葉長得郁郁蔥蔥，小杏子也掛滿了枝頭。
杏子從掛果到成熟很快，就月把光景。等到黃橙橙的杏子掛滿枝頭，那可是解饞了，孩子們每天都要拔一些吃。
吃杏子必須將杏胡砸開取杏仁吃掉，要不然非拉肚子不可。於衛從小就知道，邊城的杏子也很多，於衛一直堅持這樣吃杏子，從不拉肚子。大人們還將杏仁淹成杏仁醬，可好吃啊！
天氣逐漸熱了起來。這時候，生產大隊的孩子們又有了新的玩法。
一天上午，全民帶上於衛加上旁邊農戶的孩子保衛，三個人在地上撿了些石頭、磚頭、土塊，瞞著大人，然後用家裏吃完點心的包裝紙分別包裝起來，用綁點心的紙繩紮好，看上去極像一包點心。
因為點心包裝紙有限，他們三個只包了兩包就沒有紙了。在那個年代家裏有點心吃那是很稀奇的事，兩張點心紙已經是搜刮了很長時間才得到的。
他們三個人拿著包裝好的“點心”，穿過馬家種著杏樹的後院，前方不到二十米就是馬路，馬路是公社通向縣城的主幹道。西面不到二十裏地就是縣城，東面七八裏是永樂公社。
他們三個人究竟要做什麽呢？
只見全民讓於衛、保衛在路邊等著，趁著馬路上沒車通過，自己將精心包好的一包點心放在馬路上。
弄好後，帶上那兩個躲到杏樹後，目不轉睛地盯著放下的點心，仔細觀察馬路上的情況。
這時，一位騎著自行車的男人從西面過來，過了有二十米才停下來，然後跑回來將地上的“點心”拾起，左顧右盼地看了看，見沒人便把紙包夾在後座上，騎上車子走遠了。
三個孩子興高采烈地從樹後跳了出來，為他們的惡作劇叫好。
想想這個騎自行車的男人，可能以為揀到了什麽好東西偷著樂呢！要是他後來知道，不被氣得半死才怪。
他們看到自己的惡作劇成功實施，簡直快樂極了！接著又將第二包“點心”放在了馬路上，人又躲到了杏樹後。
這次過來的是一輛手扶拖拉機，拖拉機“嘟嘟嘟！”的聲音從好遠就傳來，等到拖拉機走到“點心”的跟前，司機下來揀起“點心”，但他並沒有直接放在拖拉機上，而是將包裝打開，見是石頭土塊就隨手扔了。可能是感覺上當，便嘟囔著罵了幾句，然後開著拖拉機走了。
第二次行動失敗，讓孩子們很掃興。他們將散落的石頭土塊揀了起來，然後重新包裝好，再一次地放到原處，期待著再次有人上當。
孩子們似乎有些著急，好一會兒沒有人車通過.那個年代本來就人少車少，哪像現在車水馬龍，車多的堵在馬路走不動。正有些不耐煩之際，從公社方向過來一輛騾子拉的車，趕車的是一位老農，車上還坐了一位女人。
見到地上的“點心”老農動作極快，一眨眼的功夫，出溜一下跳下車，把“點心”撿起後又跳上正在行駛的騾車。然後交給車上的女人，女人順手將“點心”壓在包袱下面，生怕有人看見似的特別緊張。騾車好像也加快速度，瞬間離開了孩子們的視線。
三個孩子迫不及待地跑了出來，高興地蹦跳著，“嗷嗷！”直叫。好像在為他們的行動喝彩，十分滿足。
於忠誠與嚴翠玲夫婦給馬家每月寄生活費，以便更好地照顧於衛。雖然當初馬繼先和嚴翠娥百般推辭，但於忠誠堅持要給，馬家夫婦就收下了。
於忠誠每月寄給馬家二十元錢，現在看起來這一點點錢不算什麽，這相當於那個年代當地一個普通工人的一個月的工資，對馬家來說是很大的幫助。
馬繼先有四個孩子，大兒子考上了大學畢業後在CD，都已成家育子。二兒子和他同住在一起，也已成家有一個孩子了。前面端飯的那個兒媳婦就是二兒子的女人。
於衛兩歲多時被送回老家，在馬家已經生活了三年。本來是外婆帶他，可外婆在他三歲多那年生病去世。於是嚴翠玲請自己的姐姐來帶，這樣就到了馬家。
馬家上下對於衛是很好，總是嬌慣著他，導致他的性格比較任性些。馬繼先的父親在民國時期是當地的縣長，過早地去世。因為家庭還可以，馬繼先上過私塾有些文化，閑暇的時候教於衛認字。
全民已經上小學四年級，小學離村子不遠，是附近幾個村子共同的小學。
轉眼已經陽歷六月，地裏的麥子已經收割完。
這天，於衛被姨媽領著回娘家。嚴家村外的一戶農家院子，是於衛的舅舅家。院子獨立在村外南面百米處，視野非常好，是於衛的姥爺、姥姥留下的房子。
這個舅舅是於衛的小舅，是他媽媽最小的哥哥，其他兩個舅舅在村子裏住，大舅舅務農，二舅舅因為有文化在XA市政府裏做事，舅母和孩子都在村子裏。
小舅家有三個孩子，前面兩個女兒，二女兒與於衛一樣大。兩個兒子，兒子一個四歲，一個兩歲。
於衛很快跟舅舅家的孩子玩到了一起，到院子外抓蛐蛐，他們四個孩子，最小的沒跟來。
四個孩子先是聽音。就是聽蛐蛐的叫聲，雖然白天蛐蛐的叫聲沒有夜晚來的那麽喧鬧，可是依然有零星的叫聲，脆而響亮。他們順著院墻外的墻根找著，突然聽到蛐蛐的叫聲。
叫燕林的嚴家二姑娘急切地說到：“這裏有，這裏有！”正當孩子們高興地拍手叫好時，燕林轉過臉說到：“噓！小聲點！”她是害怕聲音大了將蛐蛐嚇著。
孩子們在燕林的招呼下蹲下身來，圍在一個一分硬幣大小的洞口，洞口上有一層薄薄的網，網上一層浮土，洞口隱蔽的非常好，不仔細看真看不出來這是一個洞。
這就是第二步觀察的步驟，蛐蛐的叫聲是從洞裏發出的，時斷時續、時響時弱。燕林給孩子們悄聲說到：“我拿狗尾草把它捅破，你幾個趕緊抓住，聽見沒？”
幾個孩子不住地點頭，顯然燕林是他們幾個的首領，比她姐要伶俐些。
於衛手裏拿著一個漏了洞的白瓷缸子，兩眼直勾勾地盯著洞口，準備著燕林一旦把洞上的那層膜捅爛，只要蛐蛐一露頭就毫不猶豫地將缸子扣上去。
第三步開始抓捕，燕林一只手捏著狗尾巴草細長的桿，已經把洞口的膜捅爛，蛐蛐在洞裏叫了兩聲便沒了動靜。燕林接著將桿再往裏捅了捅，只見一只黑色的蛐蛐爬了出來，兩只很長的觸角在腦門上來回抽動。
說是急，那是快。沒等其他人下手，於衛的白瓷缸子已經扣了上去，扣了個正著。然後把一只手從缸子口與地貼平緩緩地伸了進去，順手將缸子翻了過來，一只手捂住缸口，另一只手端著缸子。
見到於衛得手，孩子們爭先恐後地拽著他，急著要看。於衛抱緊缸子，就是不給他們看。隨後甩掉他們跑進了舅家的院子。
孩子們見到於衛這樣，居然把蛐蛐據為己有很是生氣。於是他們幾個在燕林的帶領下，站在院門外高聲笑罵著：“馬家的娃，馬家的娃，吃了棗胡拔不下！”
一遍一遍地重覆著罵著，直到他們的媽媽，於衛的舅母出來喊住了他們，才停了下來。可是他們不解氣，告狀給他們的媽媽。意思是說於衛小氣，不給他們看蛐蛐。可他們的媽媽卻說：“於衛是客，應該讓著他！”
後來，到了下午離開嚴家時，幾個孩子又站在大門前的一個小土堆上，繼續罵上了，“馬家的娃，馬家的娃，吃個棗胡拔不下!”
姨媽帶著於衛走出好遠，還隱約能聽到他們的笑罵聲。於衛後來才知道，這罵聲意思就是“噎死你”。
玉米地裏的玉米長得漫過了於衛的頭。這天，馬家來了兩位客人，是於忠誠和嚴翠玲。他們這次來的目的就是借著出差的機會順帶休假，準備帶走於衛，畢竟快到上學的年齡了。
於衛見到他們很是親切，只是不知道他們是誰，在姨夫姨媽兩人再三的強調下，才確認這是自己的爸爸媽媽，有些扭捏地叫了聲：“爸爸！媽媽！”
嚴翠玲順手抱起於衛，仔細觀察這幾年未見自己的骨肉，霎時淚流滿面。於忠誠見媳婦有些激動，笑著勸到：“這不是都見了面了，還哭啥？”
嚴翠玲破涕為笑對著於衛說：“我娃再也不離開我了！”
於衛幼小的心靈被這種親情所感動，眼中閃爍著淚花，對自己的父母更加親近了。
於衛的爸爸媽媽接他的時候還帶著他的弟弟紅兵。紅兵那時才兩歲多一點，說話還不是很清楚。
就這樣走了，於衛的爸爸媽媽帶著他和弟弟登上了永樂到西安的火車。離開了生長四年的老家永樂店。
難道於衛就沒有一點留戀嗎？不，當他知道要帶走他，而要離開他的姨媽時，早已嚎啕大哭。
因為在他的心裏姨媽就是他的媽媽，是他這些年心中唯一的媽媽。為了和全民爭媽媽，那時還又哭又鬧。
不知哭了多久，於衛意識中感到這是自己無能為力的事情，反而幼小的心中更加堅強了。他拉著全民找到一把刀和木棒，兩人用了很長時間，將一個木棒削成了一只紅纓槍。
知道明天要走，第二天一大早起來，就手持紅纓槍，站在馬家院門外，站崗放哨。他要以這種方式，表示對這裏熱愛與留戀。
西安在於衛眼中是好大的城市，在他的記憶裏沒見過，看什麽都覺得稀奇。
見到汽車紮了兩根辮子在街上跑，上面還拉了好些人；又見到街上的房子落房子蓋得好高好高。
就不斷地追問爸爸媽媽，爸爸媽媽不厭其煩地解釋給他，他就記住了。
紮著兩根辮子的叫公共電車，那房子落房子叫樓房，等等都記在了心裏。
在西安逗留了兩天就坐上了西去的列車，車票很難買，托人只買到一張臥鋪下鋪票和一張硬座票。
因為見帶著兩個幼小的孩子，列車上的乘務員都很照顧，爸爸晚上離開臥鋪去硬座，媽媽晚上帶著兩個孩子在臥鋪車廂睡。
由於臥鋪很窄一個大人帶著兩個孩子很難入睡。媽媽早就將他們準備好的麻袋撲在下鋪的地板底下，然後又鋪了一層褥子，讓於衛鉆了進去，睡在了地上的鋪上。
因為正是夏天，車廂裏很悶熱，媽媽給於衛一個被單讓蓋上，就這樣睡了，列車“哐哩哐當”聲音伴著他入眠。
睡到半夜，列車激烈地晃動幾下，然後停了下來。只聽到弟弟的哭聲又尖又大。於衛看到水從鋪上面順著床沿流下，媽媽一把將於衛拽了出來，說了聲：“快出來！”
車廂內已經亮了起來，於衛爬了出來見到弟弟的頭上沾滿了亮晶晶東西，一個勁地在哭。媽媽抱著弟弟在狹小的空間裏哄著，身邊很多好心人找來乘務員。
媽媽急切地對乘務員說到：“趕緊讓車上的廣播找孩子的爸爸，孩子爸爸在硬座！”接著說到：“能到乘務室打盆溫水，給孩子擦頭！”
此時講到這場景乘務員已經說不出話來，只能點頭表示肯定，轉身就走。媽媽抱著弟弟跟在乘務員身後，往乘務室跑去。回頭說了句：“於衛，在這裏等著，不要動！”
於衛望著媽媽的背影遠去，借著燈光才看清，水壺倒在床鋪上，掉在了地下，亮晶晶的內膽打碎了，桌子、床鋪、地上到處都是內膽的碎片。
於衛心裏這才明白，剛才火車猛地剎車，放在桌上的水壺倒了下來。弟弟是被燙了，而且碎片貼滿了頭，於衛心裏真是為弟弟擔心。
那個年代的開水壺是有內膽，外面一個到處是洞的鐵罩子罩著，不小心一弄倒就會打碎內膽，弄得到處都是碎片。
媽媽帶著弟弟回來時，爸爸也跟著過來。看到弟弟頭上已纏滿了紗布，於衛心裏非常的恐懼。在爸爸的安慰下，弟弟已經不哭了，可是眼中依然含著淚花，可能是疼痛的緣故吧！
雖然見弟弟沒幾天，可於衛心疼弟弟，恨不得能代替弟弟的疼痛，這就是親情。
整整坐了三天三夜的火車，終於到了邊城。爸爸單位的車將他們接到了家中。於衛心中的家在邊城軍區第一家屬院內，蘇聯式的一層建築，寬大的走廊從建築的這端通向那一端。
這是典型的通道式建築，我們管它叫“大通道”，裏面住著很多人家。於衛的家在大通道的中部，一套三居室的房子帶個後院。門一開中間是一個客廳連帶廚房在一起，兩邊各一個臥室。地面是用磚頭鋪成的人字形。
這樣的房間在當時算是大房子了。不過大通道每家每戶的格局都差不多一樣，大同小異罷了。
於衛見了見到了姐姐於紅，還見到了老家來的表姐，大舅的二女兒嚴桂英，她是來這裏照看於兵的，來了快一年了。一家都齊了，顯得其樂融融。
洗澡那時在城市幾乎一個星期一次，在公共大澡堂洗澡。邊城軍區後勤部有軍人服務社，專門有澡堂，還對外開放。價錢十分便宜，淋浴貳毛錢，盆塘浴叁毛錢。沒上學的小孩有大人帶著不要錢。
於衛剛來的一個周末，媽媽帶他到女澡堂洗澡。於衛先是不肯，可犟不過媽媽。
進到女澡堂，見到一絲不掛赤條條的女人們，好奇地瞪大眼睛盯著看。
望著從身邊經過的女人，胖的、瘦的、高的、矮的、長發的、短發的來回穿梭著。
於衛看花了，眼前就好像無數個白皮大蘿蔔在晃動，召之即來、揮之不去。
這裏真是女人的世界。
剛來邊城的一個月，學生都放暑假，院子裏的孩子都在外面玩耍。
因為剛從鄉下回來，於衛的關中口音很濃，院子裏稍大點的孩子都欺負他，不願意和他一起玩耍。
於衛為了和他們玩，就給他們用方言講在老家學的口頭禪：
今天是個星期日，
我到學校去補考，
一補補了個大零蛋，
老師問我怎麽辦？
我說一分錢的蔥，
二分錢的蒜，
三分錢的雞籽炒米飯！
孩子們聽了於衛方言說的段子，高興極了，感到無比的新鮮。後來招來了許多小夥伴，大家都催著讓他講。
於衛見自己說的很吸引人，於是大大方方又講了一些：
月亮彎彎照白墻，
月亮公公看你長。
給你盔甲給你刀，
讓你斬盡狗強盜。
騎白馬、跨洋刀，
看你是不是狗強盜！
你是誰家的娃？
他是誰家的娃？
我是誰家的娃？
我們都是娃、娃，
吃棗不能吃棗胡，
吃了棗胡把不下。
小夥伴們被於衛說的段子逗得笑開了花，幾乎都是前仰後合，有的笑的肚子疼，有的笑出了淚水。
就這樣拉近了於衛與小夥伴們的距離，以後孩子們都喜歡跟他玩。於衛也用這種手段來調動孩子們，用不了幾天小夥伴們都圍著他轉了。
沒過多久，於衛就被送到了托兒所，這是邊城軍區司令部的托兒所，現在都叫幼兒園。
第一次上托兒所，於衛死活都不去。大概所有的孩子都是這樣的，是爸爸把他抱在懷裏，他使足了勁也掙脫不掉，就這樣哭哭啼啼地被送到了托兒所。好在托兒所不遠，就在通道倉的邊上。
哭是沒用的，於衛還是坐在了托兒所大二班的小板凳上，他小心翼翼地觀察周圍的情況，不敢說一句話。大班有兩個，大一班和大二班，每個班不到四十人，主要是學齡前的兒童。
在自由活動的時候，班上有兩個院子裏的玩伴，主動找他玩。就在他們玩得開心的時候，過來兩個男孩子，其中一個把一個玩伴推到，另一個過來推搡於衛。別的孩子都害怕他們躲得遠遠的看。
於衛雖然瘦小，可畢竟在農村生活了幾年，第一下沒推倒，當那個孩子再來推第二下時，於衛順勢一個側身，腳擋了一下那孩子的腿，孩子立刻撲空，於衛在他身後推了一把，這孩子一個馬趴跌倒在地，“哇！”的一聲大哭起來。
此時，有小朋友告狀，阿姨正好趕過來，看到這個情況，立刻跑過去扶起摔跤的孩子，見那孩子碰出了鼻血，那孩子擦著眼淚與流下的鼻血一起糊的滿臉都是。
阿姨便對著於衛訓斥起來：“你這個孩子，剛來第一天就打架，看我不收拾你！”
黑房子，這個讓上過幼兒園的小朋友都談虎色變的東西，沒有那個孩子不害怕的。於衛被關進去的時候，沒有哭一聲。
在黑洞洞的房子裏，於衛心裏很害怕，心裏默默地念著老家學來的段子，希望快點能度過這難熬的時間。
想起在老家的一天晚上，因為姨媽回娘家有事，就姨夫一人晚上帶著全民、於衛睡覺。因為起夜上廁所，農家的廁所都是旱廁，距離房子遠一些，全民醒來見炕上自己的爸爸不在，害怕極了大聲哭了起來。
哪知被吵醒的於衛說了一頓：“這麽大了還哭，臊不臊？”“我害怕麽！”全民哭著回答。於衛則一點事沒有，又接著睡了，等醒了見姨夫早已在家了。
可見於衛從小膽子就很大。
過了一會兒，阿姨見房間內一點沒動靜，開始擔心恰來。想到每個孩子被關進黑房子都會哭，怎麽這個孩子沒有一點聲音？於是將房間門打開，見於衛低著頭靠著墻一聲不吭地站著。阿姨懸著的心隨即放下了。
“知道錯了沒有？”阿姨嚴厲地問著於衛，於衛沒有支聲，低著頭玩弄著自己的衣角。老師見這個孩子性格倔強，便數落了一頓，然後讓於衛歸位。
於衛的心裏很是不服氣，認為自己並沒有錯，而是那兩個孩子的錯。
自從那兩個找事的孩子，吃了虧以後對於衛畢恭畢敬，還主動找於衛說話。
於衛從他們的言語中知道他們是班裏的“二王子”與“三王子”。
那“大王子”呢？於衛這樣想。
過了幾天，那班裏的“大王子”回來，於衛見到是一個人高馬大的胖子，足足比自己高出一頭。
於衛想還是不惹的好，當個被他們自封的“二王子”，還是很不錯的。
邊疆軍區的司令部托兒所，在當時的邊城來說，是數一數二的托兒所。在當時那種條件下，管理、夥食算是極好的。
平常的管理都有阿姨管理，這些阿姨基本都是軍區的幹部家屬，被軍區征為軍工，管理孩子們的吃喝拉撒睡。
還有就是上課，上課的老師是專門培訓過的，現在說來就是幼兒教師了。
課程有識字、識數、音樂和課外活動。因為是司令部托兒所，所以對孩子們的身體鍛煉要求嚴格。孩子們看上去個個生龍活虎、活潑可愛。
在春季舉行的邊疆軍區司令部、政治部、後勤部綜合運動會上，於衛經過鍛煉，還獲得了五十米障礙賽的第一名，可為班上爭了光。
經過一年的托兒所，於衛就該上學了。
一九七四年的九月於衛開始步入學校，開始了正式的受教育階段。
小學在離家不遠的邊疆黨校院內，叫“抗大小學”，為什麽這樣叫？於衛一直不明白，直到上了初中才知道，“抗大小學”是“抗日大學小學”的簡稱。而抗日大學的名稱則來自抗戰時期的延安。
由於當時響應黨的號召，一家都是四五個孩子，有的甚至七八個孩子。孩子多了，就要成立新的學校。
為了保存紅色本質，後來新成立的小學有的便稱為抗大小學。
而孩子們小時候不懂，總笑話抗大小學的孩子，以為抗大就是“康大”，就是說的後腦勺大，就是“後挖勺”的意思。
那時的孩子，小時候以把頭睡平為榮，誰的後腦勺大，就會笑話誰。大多孩子都是“鏟鏟頭”。
那時以“鏟鏟頭”為榮，實際上不科學的，據現在科學研究，嬰兒時期讓孩子睡頭，會影響孩子以後的智力發育。
班上的學生，有些是於衛一個院裏的，大多是周邊外單位的，剛上學的前幾天，就是規整學姿，然後背***語錄和***詩詞。孩子們都不認字，老師帶著讀，讀熟了再背。
每個同學剛入學都熟背了有七八條語錄，七八首詩詞，到大了以後都還記得。主要課程是語文、算術、音樂、體育和實踐課。
其他的課都明白，就是這個實踐課是要說明一下的：實踐課就是老師帶著我們參觀工廠、學校以加深我們對勞動者的尊敬。
一年級的暑假，一天晚上都已熟睡，天快亮的時候，大通道的一邊突然放生火災，消防車來了好幾輛，將火勢控制最後撲滅。
慶幸的是大火沒有波及到東面於衛家這一塊，而西面的幾家基本被燒毀。看見有小夥伴的家被燒毀，一家人在堆著收拾出來的東西的空地上，無奈的眼神看著消防車救火。
好在發現及時沒有人員傷亡。
原因查明，是一家人的電熨鬥沒有拔掉，而引起的火災。大通道的房子前面說過是蘇聯式的，大多是土木建築，一旦著起火來蔓延得很快。
於衛似乎在記憶裏，模糊地記得前一天好像還跟著爸爸去了這家人家。也說不定是自己異想呢？
於衛一上二年級，家就搬到了邊城軍區大院裏面，軍區在辦公樓後蓋了很多棟家屬樓。
由於大通道著火，雖然他們住的這半邊還好，但整體要拆遷，父親也分了一套兩居室的房子。住了樓房，面積就比以前的小了許多。
在樓的前面還給了一間小房子，是小平房，家家戶戶的雜物就放在裏面。
三層樓的房子一梯四戶，每家的廚房衛生間在過道。只要做飯，住在一層樓的各家都知道做什麽。
二年級上學期，剛搬到新房子，於衛與姐姐轉學到了十八中學，姐姐上初中二年級，於衛在十八中學附小。
十八中學是一個有紅色歷史的學校，曾是延安的幹部子弟學校，後來變成了賀龍子弟學校，再後來王震將軍率領部隊進軍邊疆，將學校隨大軍帶到這裏，命名“八一中學”。
從學校的展示顯示，***總理與賀龍元帥都到學校來過。
八一中學整體都是寄宿制，有專門的後勤保障，所有學生都是半軍事化管理。在那個年代是讓人眼紅的學校，文化革命開始，八一中學改名十八中學。
後來到於衛上高中時又改回叫“八一中學”。
於衛上學的時期已經是文化大革命中後期，文化大革命一開始學校就交給了地方，生源也放生了變化，不再是清一色的軍隊子弟，而是工農兵子弟都有。
在十八中學附小上實踐課更具體，每兩個學生一組，糊火柴盒。剛開始一組一節課只能糊幾個，熟練了一節課糊二十多個。
據說這也是勤工儉學的一種方式，讓小學生從小就有勞動光榮的意識。
中學裏有禮堂，於衛第一次在學校看電影，播放的電影名字叫《決裂》，說的是一幫農村年輕的勞模上大學的事情，就是那個年代典型的工農兵學員。
什麽“憑這雙手就可以上大學！”“馬尾巴的功能！”等等臺詞，是流行的臺詞。
看電影的機會很少，大多是“革命樣板戲”，於衛是看不懂，估計孩子們都看不懂。
十一屆三中全會後，人們興高采烈地走上街頭，敲鑼打鼓地游行。學校放了假，也參加到游行隊伍當中，與大人們一起歡樂！
後來，撥亂反正後很多人平反，再次走上崗位。
小學看電影的機會也多了起來，《小兵張嘎》、《南征北戰》、《今天我休息》等電影。
不僅在學校放映，軍區的禮堂也放映，到星期天對上學的孩子來說看場電影是多麽快樂的事情！
在當時《閃閃紅星》是最時髦的電影。於衛足足看了四遍。
一九七八年秋天，於衛上五年級了，弟弟於兵也上了一年級。於衛帶著弟弟一起上下學。
年底十一屆三中全會召開，開啟了改革開放的大門。
於衛剛轉學到十八中附小的時候，學習還趕不上，尤其算數課差。爸爸只要一有時間，晚上在輔導於衛做完作業，又出一些練習題讓於衛做。
三年級於衛的學習就一天天進步，到了四五年級，於衛的學習成績已經是班上的前幾名了。
春天，小學部門前的大榆樹上掛滿了榆錢。
一天下午，老師都去開會，下午自習課，在班上做完作業後，同學們沒事幹，幾個男孩子，跑出教室外面，爬上大榆樹摘榆錢吃。
老師回來後，情況被別的班的老師發現報告了老師。老師一氣之下，將爬樹的幾個孩子都留了下來。班長帶頭有六個人，於衛是其中一個。班主任宋老師叫他們去辦公室，靠墻邊站著。
然後，嚴厲地批評起來：“你們知不知道自己犯了多大的錯誤？你們這種行為影響有多壞？難道你們不珍惜自己的生命嗎？”
一連三個問話後，宋老師目光冷峻地掃視著他們。
宋老師是一個瘦高個子的女老師。剪發頭，自來卷，黃色頭發，皮膚白凈眼睛凹陷，臉部輪廓清晰，看上去很幹練的樣子。
同學們都以為她是混血兒，其實不是。
再看孩子們，頭低的很低，誰也不敢回答。“你們誰先說？”見沒人開口，宋老師對李立說到：“你是班長，你先說！”
李立先認了錯表了態，接著幾個同學都做了口頭檢查，宋老師的怒氣才消了不少，但並沒有完全消散。
幾個同學做完檢查後，宋老師又說道：“你們幾個趕緊通知院子裏的孩子，把你們的家長請來，把你們領回去！”
完了，完了！這下完了！於衛心裏面想到，這要是家長知道了，那不是一頓爆揍。該怎麽辦呢？於衛心裏非常著急。
小時候挨打，在那個時候都很普遍，家家戶戶都幾個孩子，管不過來，家長對犯了錯誤孩子往往揍一頓，通過這種手段來矯正孩子的壞習慣。
對於衛來說，家裏面三個孩子，他是挨打最多的。於衛的的性格也是三個孩子中最楞的那個。
於衛總是對著幹，家裏一般爸爸打他，媽媽有時候也打。上小學，於衛被打了次數就多了，而且總是在星期天休息的時候挨打。
夏天挨打，就翻墻躲到軍區汽車隊維修的汽車裏睡一覺。冬天天氣冷，跑出去，過一段時間就回家，因為沒有別的地方去。
剛開始的時候，父母滿院子找，找不見兩人就吵架。
後來，漸漸習慣了，也不找了，知道於衛自己會回來的。
於衛看這招不靈了，就在外面躲一夜，第二天在院子裏玩，家長看見又叫了回去。
小時候挨打，被打了多少回？於衛也記不得了，好像就是家常便飯一樣。而且爸爸老說：“打是親，罵是愛！是對你的嚴格要求！”
父母常說：“你是家裏的長子，做什麽事要有表率，爸爸媽媽對你嚴格要求，是對你的期望很高，希望你努力！”
說是這麽說，只要犯錯誤，爸爸就會把自己打一頓。
五年級夏天打“叉子”仗，於衛的子彈將大院裏一個孩子的眼睛打上，孩子痛苦地倒在地上，眼睛被子彈打腫，好在眼球沒事。
那孩子的母親找到於衛媽媽告了一狀，於衛挨打了。父親出差，這次是被母親打，打得木制的羽毛球拍子都打斷了。
“叉子”就是彈弓叉，只是他們玩的“叉子”是用粗鐵絲握制成的，院子裏有上初中的孩子制作地非常好，在於衛看來他們是能工巧匠。
後來，於衛自己也能制握得非常好。
“叉子”制作出來有手叉子、手槍叉子、沖鋒槍叉子幾種。
手叉子——就是最普通的叉子，用牛皮筋拴在手叉子的兩邊耳朵上，然後用紙疊成的子彈掛在牛皮筋上，一手握著叉子一手拉開皮筋，瞄準對象將子彈發射出去。這種叉子機動性好，換子彈快，玩的人幾乎每人都有。
手槍叉子——就是將鐵絲制握成手槍模樣，最前面像手叉子有耳畔，還有扳機、有壓膛，從耳畔上好牛皮筋，牛皮筋掛上子彈拉至槍膛，壓上膛可以上三四發子彈。這種叉子可以連發，對沖上來的玩家有阻止作用。
沖鋒槍叉子——是種比較大的叉子，制握方法與手槍的相同，只是個頭更大，壓膛的子彈更多，可以上七八發子彈，有的甚至十幾發子彈。沖鋒陷陣是最好的武器。
一到春暖花開的季節，孩子們分成兩幫或三幫，互相打叉子仗。這是邊城軍區大院裏的孩子一種游戲，這種游戲的形成，可能跟孩子是軍人的後代有關吧？
還有一次，於衛放學後爬上軍區大院裏鍋爐房的煙囪，煙囪好高好高，在當時是最高的建築了。
現在說來也有十幾層樓高。
煙囪的外面有鋼筋的把手很大，嵌在煙囪上。
於衛背著書包，越爬越高。往下看真是有些害怕，腿有點發軟。
為了逞能只有一直爬，當爬到了頂上，再往下看自己的幾個同學，人看著很小，還向自己招手。
於衛滿足極了，勝利的感覺偶然而生。
煙囪緊挨著學校圍墻，圍墻那面就是學校操場。於衛在煙囪頂上大叫幾聲，然後，從書包中掏出演草紙，撕成碎片撒了下去。
紙片像大雪片一樣飛舞著飄揚，有的飄向學校那邊，有的飄向大院這邊。在夏天可是稀奇了。
過了癮，可是回家後，就有院子裏的孩子告狀給了爸爸。爸爸一聽，火冒三丈，免不了一頓猛揍。於衛被揍得越多，逆反心理就越強。
那時候娛樂設施很少，孩子們想著法造出一種玩法來玩。“羊匕十”這是邊疆的叫法，其地它方叫“羊骨頭”、“羊拐”。
它是羊後腿關節上的一塊骨頭，把玩起來很順手。
那時候部隊的孩子子彈殼多，都是部隊訓練後剩的，大多是步槍的彈殼，也有手槍彈殼。
孩子們各出一個彈殼，將彈殼相間距離立在地上，排成一條直線上，在規定的距離用羊匕十打，誰能將子彈殼打到三腳遠就贏得一枚。
有利害的能贏好多。於衛就是厲害角色，能贏很多，把羊匕十和彈殼藏在家裏，被爸爸知道後全部扔了。
被大人扔掉是沒辦法的事，只有再贏。
於衛贏得匕十彈殼被爸爸也不知扔了多少回？
大人的說法：這是賭博，是絕不允許的。可這種游戲不知怎麽那麽吸引人，於衛總是想辦法繼續玩下去。被爸爸說就是：“屢教不改！”
其實其他孩子也一樣，在玩的方面真是屢教不改。
於衛四年級的暑假，為了做些有意義的事，爸爸把院子裏的孩子組織起來跑步。
孩子們自願參加，主要是十一號家屬樓的孩子，剛開始大概聚集了二十多個，後來堅持下來的只有十幾個孩子。
聽到大院起床號起床，然後列隊從大院出發向紅山跑去，剛開始跑跑停停，一段日子後，就一直跑上紅山頂，休息一會然後向回返。來回大概一個半小時左右。
經過這個暑假，孩子們的體質有明顯的增強。
說到紅山，這可是邊城的標志，之所以叫他紅山，是因為它的巖體程棕紅色，巍然屹立在城市的中央。
山上綠樹成蔭的樹木也是人工栽植的，於衛四五年級的時候也隨學校去紅山栽樹，經過幾代人的努力，紅山可謂是植被茂密，郁郁蔥蔥。
是人們休閑散步的好去處。
除了上述孩子們玩得東西，還有很多。玩煙盒也是那時孩子重要的活動之一，將煙盒疊成三角形。
三四個人在一起玩，比誰的煙盒大，煙盒的大小是與什麽煙有關系，“大中華”“大團結”就是最大的。
其他的煙盒也有分類大小，煙貴的煙盒也大，煙便宜的煙盒就小。什麽“說幾掉幾”“二抓抓”“三抓抓”，對玩家來說是輕車熟路。
孩子們也不怕臟，大院裏的垃圾堆成為他們經常光顧的地方，能找到一個在他們心裏大的煙盒，是十分高興的事情。
還有就是玩瓷片，就是將打爛的瓷碗、瓷碟子砸成小塊，然後拿來玩，有的瓷片是“金邊帶花”，有的瓷片有制作章叫“印章”。
“印章”也分大小，紅色的印章為大，藍色印章為小；中國制造為大，地方制造按照省份不同分大小，都是根據孩子們的共同認可來定。
瓷片的玩法，近似於煙盒的玩法。只是瓷片不像煙盒放在口袋裏好裝，口袋經常是被瓷片磨爛。被大人發現後瓷片被全部扔掉，還免不了挨揍。
到了冬天也有玩的，“打牛”就是打陀螺，是一種玩法。
找一些可以安裝鐵蛋球的物件，用膠粘或用錘砸，將它們連在一起，然後做個鞭子，在結冰的地上“抽牛”，捉對碰撞，誰的“牛”厲害，誰就會得到大家的羨慕。“毛電桿”“單螺絲”“雙螺絲”等等對“牛”的稱呼，都是根據“牛”的形態起得名字。
“滑爬犁”也是冬天最主要的玩法。有做成“冬不拉”的形狀，再做兩個手柄釬子，人坐在“冬不拉”上用釬子叉地向前滑行。
一般的爬犁都是用厚木板做的，下面上兩條鋼筋，木板上拴上繩子，又可以玩又可以拉東西，省時又省力。
冬天還可以在爬犁裏上放上箱子拾肥。拾肥在小學階段放寒假必須完成的作業。
想到農民伯伯用上自己拾得肥種上糧食，心裏別提多高興了。
於衛的小學學習生活是快樂的、幸福的！那時一個星期只有星期天休息，到了星期天，看電影是最高興的一件事。
邊城軍區大院內有個露天體育場橢圓形的，四周都是看臺。一二年級的時候看電影是在體育場內，放映員拉好影幕，架好放映機，等到天黑了開始放影。
孩子們拿著小板凳占位置，為占位置的事經常打架。因為看臺太遠看不清楚，所以只要通知看電影，大院的孩子就會爭先恐後的占位置。
那時的電影都是什麽“新聞簡報”，朝鮮電影、南斯拉夫電影，在大院孩子們中間流行著一句順口溜：
中國電影新聞簡報，
朝鮮電影又哭又笑，
南斯拉夫電影飛機大炮！
大院外面的孩子也想辦法進來看，大多是翻墻過來的。為看電影，軍區大院大一點的孩子經常與大院外面的孩子發生爭執，甚至大打出手。軍區派出警衛連維持秩序才將雙方驅散開。
於衛上小學四五年級的時候，軍區建起了幾個禮堂，有“八一劇場”“司令部俱樂部”“後勤俱樂部”，每到周末爸爸拿回來的電影票比以前多多了，三個劇場的電影票都有。
有時候三個劇場放一樣的片子，電影票一多，媽媽就讓於衛拿到學校去送老師，老師拿到電影票高興地誇獎於衛幾句，於衛可是高興了。
十一屆三中全會後，那時中央提出文化領域“百花齊放百家爭鳴”的政策，電影廠出了幾部新片子，“小花”“甜蜜的事業”“廬山戀”一批新電影與觀眾見面。還有文革期間禁放的一些電影“地雷戰”“地道戰”“三進山城”“柳堡的故事”“今天我休息”等等。
看電影成為一種時尚，於衛和弟弟有時一個電影看上好幾遍。在課間的時候給班裏的孩子們講電影裏的故事，沒看過電影的同學們與於衛圍坐在一起，聽得是喜笑顏開。
院子裏的孩子有了新的玩法，各個單位都賣了電視，都是RB牌子，什麽RB電視劇《排球女將》成為剛有電視的時候最火爆的電視劇，排球成為運動的時尚，好像每家每戶都有一個排球。
孩子們拿著排球亂打一通，也沒有人教，都是跟電視上學的，大院子裏上下排球亂飛倒是很熱鬧。
後來電視連續劇《加裏森敢死隊》上演，大院的孩子模仿電視劇裏的角色，在院子裏幹些偷雞摸狗的事情，於衛組織了幾個一般大的孩子，到了晚上做完作業，就從家裏跑出來，在大院裏亂轉。
把這家自行車的鈴鐺卸掉，把那家的自行車胎氣放掉。
還進到樓道裏，見誰家腌鹹菜的壇子，把土塊、石頭丟進去。盡幹些損人不利己的事情，還覺得自己多麽能似的。
幾個孩子還準備了一個本子，將自己幹得這些榮耀的事記錄下來，沒成想沒過多久，就讓家長發現，個個被猛揍了一頓。
接著美國電視連續劇《大西洋底來的人》開始放映，正好初夏，大院裏的孩子基本都聚集在邊城軍區的蓄水池邊學游泳。
邊城軍區有個很大的蓄水池，足有正規的游泳池大小。因為邊城軍區大院內種了很多的樹，有最常見的白楊樹，還有許多果樹，海棠果樹最多。
這些樹需要大量的水來澆灌，於是就修建了一個超大的蓄水池。八一中學與軍區只隔了一道墻，一放學很多大院的孩子都聚集到蓄水池這裏。
能下水的孩子，基本都會兩下子，但也都是狗刨式的泳姿。於衛站在岸邊看著會游的孩子流露著羨慕的眼神。
比於衛大幾歲，父親都是邊城軍區同一個部門的孩子，叫常學軍。他時常在蓄水池玩，游泳在這些孩子中是出類拔萃的，由於父輩的關系很好，常學軍就教於衛游泳。
於衛開始怕，穿著褲頭怎麽也不敢下水，被常學軍一把推下去，於衛嗆了好幾口水，心裏害怕極了，常學軍跳下水把於衛舉起，於衛終於有了喘氣的機會。
常學軍大聲笑到：“站直了！站直了！水是漫不過你的！”聽了常學軍的叫喊聲，於衛站直了身體，果然，水到自己的胸脯，於是放心了不少。
於衛站在水裏一點也不敢動，凍得直打哆嗦，常學軍游過來猛一把將於衛的頭壓在水裏，於衛感覺水直接進入口腔，趕緊閉住嘴，憋住氣，過了一會兒感到壓自己的頭的那只手漸漸輕了，才猛地擡起頭，大喘著氣叫到：“常學軍！日你媽，你要憋死我啊！”
看著於衛的狼狽樣，常學軍一旁哈哈大笑到：“不要罵人哦！要學游泳就不要怕嗆水，我這是在教你，多嗆幾次水你就膽子大了，才能學會！”
就這樣於衛在少年時期，學了個狗刨的游泳姿勢，游得時候頭是露在水面上的，直到他三十多歲的時候才系統地學了蛙泳和自由泳。
學騎自行車是個艱苦與快樂的事情，於衛同院子裏的孩子一樣，都是小學四五年級學會的。那個年代沒有專供小孩騎得兩輪自行車，就是有也是非常少的。
孩子們都騎著家長的自行車，這些自行車都是二八加重的自行車。這是那個年代中國的主要交通工具，而且以能拉帶托的自行車為主。
當然，人們也講究名牌，永久、鳳凰、飛鴿是當時的三大牌子，還要憑供應票購買，家中有這三個名牌之一，是很有面子的事情。
孩子們在學騎自行車，不光看誰騎得好同時也炫耀著自己家的自行車，其他的牌子就沒有什麽炫耀的了。
於衛家的自行車是飛鴿牌的，是三大牌之一，雖然不像永久牌那樣吃香，也是很不錯的了，足以滿足他的虛榮心。
於衛學自行車摔了不少跟頭，因為個頭小，坐不到座包上，剛開始就要從自行車的橫杠下一只腳插過去，踩在另一個腳踏板上，孩子們就將它描述為“叉襠式”，因為一只腳那一插就像個“叉”字，倒是很形象地比喻。
於衛的膝蓋、小腿、手掌、手腕到處是傷，回家抹點紫藥水，或者紅汞水過些天就完好如初。
兩個星期，於衛就將“叉襠式”練得是收放自如，已經是技術嫻熟、如風疾馳了。
接下來就是練“上杠式”，“上杠式”就是一只腳不從自行車的橫杠下插了，而是從杠前跨過去，踩上另一只腳蹬，個小坐不到座包上，只有扭著屁股輪番蹬踏，驅動自行車前進。
孩子們個小，大人們常用的“後跨式”還不行，只有上杠式來過渡，過兩年長高了，自然“後跨式”就會了。
於衛的“上杠式”也練了十天左右，學自行車也就是個把月光景，就已經是輕車熟路、風馳電掣般得了。
學會了自行車，大院前面果園裏的海棠果已是成熟的時候，孩子們將自行車放到果園旁邊，不引人註意的地方，然後溜進果園，偷偷地采摘海棠果。
有時會被警衛隊的戰士發現，就一溜煙地騎車跑了；有時也會被抓到，戰士裏也有使壞的，把果樹葉拔下來，讓偷果子的孩子們連同偷得果子一起吃下。
結果很多孩子吃壞了肚子，家長領著孩子告狀領導，警衛隊被批評，再也沒發生戰士們惡作劇的懲罰，只是將抓到的孩子立正站好，過段時間便放了。
偷拔海棠果的事情是屢禁不止，不光孩子拔，大人們也拔。都是大院幹部的家屬拔果子。
後來邊城軍區為了杜絕這種混亂現象，將辦公區與家屬區砌墻隔離開來，才制止了這種現象。
於衛少年最痛苦的記憶莫過於姐姐打自己的那一次，於衛三年級的一個夏天五六月份，於忠誠利用休假去南昌看望在那裏進修的妻子嚴翠玲。
嚴翠玲是前一年的十一月初，帶著家裏最小的孩子於兵到JX省中醫院來進修的，主要學習研究中西醫結合治療婦科病的一系列治療方法。
於忠誠走之前，給家裏買好了飯票，又留給了於紅50元錢，走之前將於紅、於衛叫到跟前，對兩個孩子說道：“爸爸休假！去看你們的媽媽和弟弟，大約四十天左右，由於你們還在上學，所以帶不了你們也一起去。我走的這段時間你們倆要好好學習，小紅要把弟弟帶好，紅衛要聽姐姐的話，等我回來會檢查你們是進步了還是退步了？你們也表個態吧！”
於衛見爸爸要走，不知不覺地有些難受，眼淚花在眼眶裏打轉，可倔強的他始終沒讓眼淚掉出來。
“爸爸你放心吧！我會好好學習，把弟弟照顧好的！”於紅信心滿滿地回答。
於忠誠的目光從於紅的身上轉移過來看著於衛，於衛從沒有見過一向嚴厲的父親此時看著自己的目光是那麽的慈祥，目光中包含著不舍與期待。
於衛就是再不想讓父親走，也是無濟於事的，因為父親剛才的話讓他覺得這已經是板上釘釘的事情。有些哽噎地小聲說：“爸爸放心吧！”
於忠誠覺察到於衛的表情，用手撫摸著於衛的頭說：“爸爸很快回來的，不要難受！”於衛深深地點了點頭，父親的話讓自己踏實了很多。
於忠誠走後的日子裏，於衛經常挨姐姐於紅的揍，主要是自己淘氣，原因多種多樣，有的是損壞了鄰家的東西，有的是與院子裏的孩子打架等等。
為了放風箏，於衛與鄰家小孩一起將鄰家的竹門簾損壞，將細竹子一根根抽出來制作風箏，風箏飛得很高很高，於衛和小夥伴們玩得開心極了！
第二天，姐姐於紅把於衛叫到眼前開門見山地問：“你是不是把鄰居的門簾弄壞了？”於衛被問的丈二和尚摸不著頭腦，昨天的事情早就忘得一幹二凈了。
見於衛支支吾吾答不上來，於紅來氣了，照著於衛的頭上就一巴掌。
於衛被打急了，倔強地喊道：“不知道！就沒有！”於紅見弟弟與自己對著幹就更加來氣，握緊拳頭輪起來在於衛的身上一頓暴打。
於紅比於衛大六歲，這時已經初二，個頭比於衛大了許多，於衛肯定不是對手。
於衛堅強地反抗著，然而反抗迎來的是更多的拳腳相加。
這一晚於衛沒有回家，他翻過圍墻躺在軍區車隊一輛維修的卡車駕駛室裏，委屈的淚水浸濕了衣衫，這時想起了遠在他鄉的父母，希望他們即刻感受到我的痛苦，立刻出現在眼前；想起了這個惡毒的姐姐是不是我的親姐姐？怎麽對我是這樣的冷酷無情；想起了鄰家小孩是一個毫無骨氣的家夥，把一起幹的事都往我的身上栽贓，可惡之極！
然後想到自殺，覺得被姐姐這樣欺負，實在是不想活了；想到用什麽方式自殺是最簡便的方法，喝敵敵畏；想到自己如果死了，父母肯定饒不了姐姐，把她暴打一頓解了自己心頭之恨……；想著想著露出了笑容。
一覺起來天已大亮，正好是星期天，於衛又翻過圍墻，見院子裏孩子們都在玩耍，自己很快加入進去，一切不愉快早已煙消雲散。
於紅一夜沒睡，找了大半個晚上，實在累得不行了，無功而返。
趴在桌子上發楞，不知如何是好，眼圈已哭得紅腫，怨恨這個不聽話的弟弟，怨恨自己沒有耐心，也怨恨給他告狀的鄰居多管閑事。
更加不安的是如果弟弟找不到，等到父親回來自己如何交差？
於衛正玩得投入，有孩子喊叫：“於衛你姐姐來了！”，於衛剛想跑，沒想到姐姐已經站到身邊。
看見姐姐憔悴的面容和浮腫的眼眶，於衛心裏得到了滿足，心想：活該！讓你再打我！
心靈深處又出現了一層悔意：不應該讓姐姐操心自己。
於忠誠該到回來的日子沒回來，據說是續了假還要延遲二十天，飯票已用完，錢也不夠了，好在好心的鄰居借了給姐姐十元錢，勉強度過了幾日，父親的工資發了，姐姐到父親單位裏領了回來，這才接濟上。
於忠誠回來後，最高興的當然是於衛，父親給他和姐姐帶回了母親買給他們的新衣服，還有很多好吃的糖果。
通過大院裏的大人，得知了自己不在期間，於紅對於衛的態度後，於忠誠嚴厲地批評了於紅，於紅當著父親的面做了深刻的檢查，對弟弟於衛也賠了不是。
以於衛對姐姐的了解，自己心裏感到姐姐不是真心地道歉，而只是應付父親，可畢竟是賠禮了，自己也就算了，實在也沒往心裏去。
於忠誠不在的日子，家裏小房子養的雞漸漸長大，一只公雞六只母雞，母雞已經下蛋，公雞也茁壯成長一只大公雞。
這只公雞全身雪白，在脖頸處有一圈金黃色的羽毛，好像戴著金黃色的項圈，尾部的羽毛也有些金黃色與白色摻雜在一起，猶如白雲間泛起的霞光，那麽的耀眼、光鮮、靚麗。
公雞的冠，並不像其它公雞那樣大而無力地趿拉著，挺直地矗立在頭頂鮮紅鮮紅的。雞嘴略帶彎鉤，像雌鷹的嘴一般，眼睛更是炯炯有神，往那兒一站屹立挺拔，任何同類都不放在眼裏。
於衛仔細觀察它一段時間，這只雞在這個院子裏，打遍天下無敵手，只要別人家的公雞不服氣它，它便上前戰鬥，幾個回合下來，別的公雞準被它鬥誇，臣服於它。一次它與一只比它大的公雞纏鬥，雞冠上都被叨出了血，然而它不屈不撓地繼續戰鬥，將那只公雞叨得眼睛出血敗下了陣。
揚聲“咯咯咯！”地一聲長鳴，奏響得勝者的凱歌，好像這就是它的天下。
於衛對這只公雞非常的喜愛，不僅是因為它長得帥，而且還有它身上那種永不服輸忘我的奮發昂揚的鬥志。
“常勝將軍”這是於衛給它起的綽號。馬軍家的大公雞，是個大花公雞，大得出奇。足足比其他公雞大出一兩倍來。從來沒聽見馬軍家的公雞打過鳴，對於其它**的公雞，只是做怒狀的威懾，那些雞一見便自動臣服。
“常勝將軍”只有馬軍家的雞不敢惹，因為它實在是太大，煽動下翅膀都會揚塵四起，周圍沙塵漫天，不見天日。連愛偷吃雞的野貓都忌憚三分。
動物有自己的交流方式，或者說有自己的語言，於衛家的公雞與馬軍家的公雞好像達成了默契。
馬軍家的雞為“帥”，於衛家的雞為“將”，“帥”指揮調度，“將”沖鋒陷陣。方圓所有的雞俯首陳臣。
好景不長，“常勝將軍”在嚴翠玲從南昌回來後的一天，被於忠誠親手殺了，成了桌上的美味佳肴，於衛一口沒吃，痛哭流涕的好幾天，恨自己的父親怎麽不通情理。
馬軍家的公雞，在“常勝將軍”被殺不久，也步入後塵，成了他家餐桌上可口的美食。
到了九月金秋時節，於忠誠有一天對於衛說：“於衛，今天你媽來電報說和你弟弟大後天回來，你要不要去接？”
“要！要！我要去！”於衛被這突如其來天大的喜訊，驚喜地手舞足蹈，沖著於忠誠叫喊到。接著是於衛一股腦的問到：“爸爸！他們現在在哪？”“是不是在火車上？”“媽媽和弟弟是上午到還是下午到？”“弟弟長高了吧？”“媽媽會給我們帶什麽回來？”搞的於忠誠應接不暇，不過還是一一作答。
接著一兩天於衛被這喜訊一直圍繞著，想著即將見到的媽媽和弟弟，到底他們變成了啥樣？弟弟長高了嗎？是不是特別可愛？
然後和姐姐於紅想象著他們的樣子，不停地說笑……
於忠誠沒有帶於紅去，主要原因BJ212吉普車加上司機只能做五個人，於紅、於衛只能帶一個去。這個待遇給了於衛。
於紅也沒和於衛去爭。
那時接站是敞開進入，站臺上人來人往，列車遲遲未到。接站的人都被幹熱的氣浪焦灼的有些煩躁。
車站的高音喇叭廣播本次列車晚點兩小時左右。
於忠誠看了看手表，感到時間還早，就帶著於衛到站前廣場逛上一逛。
秋老虎似乎盛夏般炎熱，樹葉漸漸地泛黃，蒼茫的感覺使人心曠神怡心，邊城火車站的站前廣場，國營商場裏的水果玲瑯滿目，金銀剔透的葡萄眨著一顆顆“綠眼睛”向你示意；橢圓的大西瓜穿著翠綠的外衣向你微笑；金燦燦的“金黃後”（甜瓜的一個品種）向你招手；香色誘人的香梨渴望你的撫摸；通紅、青綠的蘋果像一張張娃娃臉笑盈盈地正樂呵著。
這是個收獲的季節。
也是邊城最美好的一個季節。
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