第158章 想活 可是誰能苛責她呢？
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第158章 想活 可是誰能苛責她呢？
古地球時代經常用“千軍萬馬過獨木橋”的這個比喻, 去形容考試的殘酷性；哪怕是現在的新藍星上，也經常有機甲學院出身的家長，追在自家丟三落四的孩子身後, 用恨鐵不成鋼的語氣教訓他們：
“你怎麽能忘了帶課本？你還不如把自己都忘了帶呢！上戰場的時候沒帶槍，帶了槍忘了帶子彈, 這像話嗎？這跟找死有什麽兩樣, 你這態度就相當不端正！”
——然而，當這些比喻真的變成現實後，又會是怎樣的情況？
在進入考場之前, 還能信心滿滿跟你告別，說“下次一起”的朋友們，再從考場出來的時候，就見不到人了, 只能得到一張冰冷的“該學號已註銷”的通告；考前曾跟你一起點燈夜戰、努力備考的朋友們，在看到被分配的考場裏, 全都是聲名在外、成績優異的考生的時候, 便面色灰敗地提前得知了自己要作為50%之後的炮灰而死的命運。
努力是無效的, 運氣是不確定的，唯有“50%”的淘汰比例恒定不變, 機械、穩定而高效地將所有不合格的考生全都一網打盡變成死屍, 送往火葬場進行最終處理。
日覆一日, 年覆一年。
在施鶯鶯剛進入這個“以成績判斷存亡”的世界時, 曾在第一個考場裏和她一同活下來的人們, 已經近乎於無了。
因為普通人在如此高難度高強度的連番篩選下，根本無法存活；哪怕是最勤奮好學、成績優異的人，也得祈禱下一場考試坐在同一考場裏的，不是跟自己一樣被掐尖選拔出來內卷的尖子生；甚至就連施鶯鶯本人, 也險些在數場由全都是成績優異的考生構成的測試中被篩選掉。
主腦：這總算是走投無路了吧，這總能讓人崩潰了吧？在這樣的壓力下，你要是還不能露出馬腳來，那簡直辜負了我專門為針對你而設置的這一系列壓力！
施鶯鶯：誒嘿。
別說，你還真別說，哪怕是在這樣的情況下，施鶯鶯也成功找到了能夠交心的朋友。
而且還不止一個。
這個世界的運行邏輯，除去“考得不好就得死”這個最奇詭的規則外，剩下的絕大部分還是很正常的。
比如說考得好就會有獎勵，系統會為名列前茅的人隨機發放道具——能夠免除死亡懲罰一次的“免死金牌”，能夠在當前分數基礎上十到二十分不等的“少數民族身份證”，能夠提前得知下次考試部分真題的“藝考慣例”，能夠隨機撕毀一名同場考生的試卷雙方同歸於盡的“平頂山神經病buff”……林林總總，五花八門，應有盡有。
再比如說，有考試就有課程和學校，學校裏講的倒是正常課程，老師們的授課邏輯和教學方式也沒什麽問題，只不過在巨大的生死存亡壓力下，沒什麽人願意去上學就是了——誰家好人上學的時候教給你“1+1=2”，考試的時候就說“好的，你已經會了1+1=2了，現在來試著證明哥德巴赫猜想吧”？
硬要說這裏的學校有什麽好處的話，也只有一條：
和現實世界一樣，虛擬世界裏的學校，也是會有模擬考試、會有老師幫忙押題的。只不過能不能押中題，全看老師水平跟考生運氣。還是那句話，平日裏給你押題橢圓雙曲線，結果上了考場考可控核聚變，是個人就得崩潰。
時間一久，去這個世界裏的學校上課的，就只有兩種人了：
一種是已經通過各種手段，確定了接下來的考試能夠通過的人；一種是已經對接下來的考試絕望了，天天都在死亡的邊緣徘徊的人。但總之不管是哪一種，他們的最終目的都是一樣的，押題，作弊，劍走偏鋒。
在生源只有這兩大類人的時候，學校的風氣怎麽可能好得起來？上課的時候，一旦聽說這節課的內容不是押題，整個班級的學生就立刻齊刷刷請病假起身走人，整齊得就好像得了什麽烈性傳染病似的，一個也不剩x下。
得虧這些學校裏的老師們都是NPC，不是真人，否則光看這些學生們消極怠工、偷奸耍滑的反應，就能把精心備課前來教學卻得不到應有尊重的園丁們給活活氣死。
然而施鶯鶯從來不是這兩種學生中的一員。
她雖然不常出現在學校，但如果出現的話，還真是來正兒八經聽課的。不管這節課講什麽，她都會認真聆聽並做筆記，哪怕連續數日，授課教師都從未展露出一星半點的“好，這節課我們來演練真題”的跡象，她也從未有過半分不耐煩的神色。
其實一開始，施鶯鶯也不經常來這種地方。和絕大多數人的感想一樣，她也覺得沒必要為了那概率低得可憐的真題，把寶貴的時間浪費在聽課上：
反正這個世界的教育資源豐富得很，就算是自學，也能找到名師課堂、狀元筆記之類的輔助材料，比起賭一個虛無縹緲的“押中真題”的概率，還不如把希望寄托在紮紮實實打好基礎的自己身上。
然而在機緣巧合之下，去過幾次課堂後，施鶯鶯突然發現了一個不知是否存在的規律：
如果長期上同一門課的話，那麽這一門課的授課老師，在教室裏的學生數量下降到某個程度後，當人少得讓老師都能一一把人和名單對上號的時候，在發現教室內有之前便前來多次聽課的學生的情況下，授課內容就有幾率發生變化，從一板一眼、按部就班的教學，變成以這個學生目前對這門學科的最高認知為基礎、向外拓展延伸的專項提高教學。
就好像在正常世界的大學裏，如果教授發現得意門生對某些知識點特別感興趣的話，就會在課後單獨給這個學生開小竈一樣。只不過在這個世界情況特殊，把開小竈的時間改到了課堂上而已，反正也沒什麽人正經聽課。
可惜這個定理好像不是很好用，經常失靈。
有的時候，施鶯鶯的確能蹭上一些老師專門給她開的小竈；但有的時候，老師們似乎更眼熟別的同學，更願意按照他們的認知程度來授課；又或者是受了什麽道具卡的影響，本來學生們都快走空了，站在講臺上的老師都已經將滿含期許和讚同的目光投向施鶯鶯了，突然就像是被按下了什麽開關似的，收回所有生動的神情，一板一眼僵硬開口，今天我們來押真題。
施鶯鶯的時間精力都有限，她不可能為了一個毫無根據還經常失靈的“規律”，就把大部分時間都耗在上課這種不上不下、不痛不癢的事情上。
就好像老師會擇優錄取學生一樣，她在對比了多位老師後，也將目光放在了一位老師身上，決定專精這位老師的授課科目：
這位老師和她一樣，有著深藍色的眼睛，而且不知道為什麽，施鶯鶯一看見她，便倍覺親切。
——最重要的是，這套規律在這位老師的身上，成功率不說高達百分之百，也差不多了！
這位老師的授課方向偏文史，不是在講詩詞歌賦就是在講歷史大事，還能旁征博引，從詩詞歌賦講到以此為背景的朝代更疊與政壇變化，講得那叫一個妙趣橫生，哪怕是原本只想來押真題鉆空子的學生，也願意從忙得不能再忙了的時間表裏，抽出一點功夫來多聽幾句。
有時，施鶯鶯坐在講臺下，一邊速記筆記一邊聽她講課的時候，便會想，要是現實世界中也有這樣能傳道受業解惑的老師，那該多好啊？
某日，施鶯鶯在上這位老師的“先秦兩漢文化專題研究”的小竈課，上到一半的時候，突然聽見教室的後門被“吱呀”一聲推開了。
伴隨著一陣輕微得幾乎難以察覺的腳步聲，一個細弱的聲音在施鶯鶯的身邊響起，對她懇求道：“你好，同學，我能不能……借你的筆記看看？”
施鶯鶯擡頭望去，便看見了一位黑發的瘦弱少女，嘴角有些淤青，穿著不合身的校服怯生生地站在那裏。
她一察覺到施鶯鶯的目光，便趕忙對面前的人露出一個討好的笑容，結果這一笑牽動了唇邊的傷口，立刻痛得她打了個哆嗦，面上的笑容都被扭曲得有點變形了，她卻半點不敢叫出聲來，就帶著這麽個奇形怪狀的笑容可憐巴巴地站在那裏，用一雙滿含水汽的、澄澈又明凈的眸子望向施鶯鶯。
說實在的，“上課遲到了所以要跟聽過前半節課的人借筆記”的這個要求，不管放在現實世界中還是這個世界裏，都不過分；但放在這個世界裏，這一行為背後隱藏的邏輯就格外奇怪，無法自洽：
如果她不是為了押真題、賭一賭活命的可能來聽課的，那在發現這節課沒有押題的可能後，這人就該迅速離開，免得耽誤時間；如果她和施鶯鶯一樣，都是為了聽課而來的，那麽她為什麽會遲到，是有人為難她嗎？可這個世界“一切為了考試讓路”的邏輯牢靠得很，如果真的有人阻攔她前來上課，她只要舉報一下，就能給對方的腦袋也來個開瓢。
覺得奇怪歸奇怪，但施鶯鶯生怕自己問到什麽隱私讓對方為難，最終還是打開了活頁筆記本，將前半節課的內容從中抽了出來遞給她，半點沒問“你為什麽遲到”這樣的問題：
“喏，拿去看吧。”
按理來說，施鶯鶯不該對一個陌生人如此友善的。畢竟按照“考得不好就得死”的規則，反向思考一下也不是不行：
我考得不好不要緊，只要讓競爭對手考得比我更差不就行了？
於是，在系統發放的，各種能保障考生以正常手段通過考試的道具卡外，在考生中，也自然衍生出了一大批用歪門邪道幹涉別人的方式。而在場外幹涉他人心態和撕毀筆記什麽的，就是其中比較常見的幾種。
不過施鶯鶯還真不擔心這姑娘給自己使絆子。退一萬步講，就算下一秒這姑娘精神病發作，打算把這些東西都給撕了，以兩人肉眼可見的身體素質差距，施鶯鶯也能在她動手之前，攔下她所有的動作，順便再折了她的手腕以示警告。
更何況這姑娘半點動壞心思的征兆也沒有。
黑發少女喜出望外地從施鶯鶯手中接過筆記，似乎之前從未接受過這樣正常的善意似的，她的聲音都激動得有些發抖了，在施鶯鶯的身邊坐下來的時候，她還小心翼翼地看了施鶯鶯一眼，生怕自己打擾到這位好心人，或者被她討厭什麽的：
“多謝……謝謝你，實在太感謝了！我很快就能抄完還你……”
施鶯鶯微微一頷首，示意她這點小事，不必放在心上，隨即又開始就著剛剛沒做完的筆記繼續聽課去了。
只不過在聽課的間隙，施鶯鶯還是往她那邊多看了幾眼，沒辦法，每個人都有好奇心嘛。
而在發現這姑娘寫得一手好字，哪怕中途插班進來，也能聽得懂這位老師專門為自己改變的，對常人來說已經有些高深了的內容的時候，施鶯鶯內心的好奇終於達到了頂峰。
於是下課鈴聲響起後，當這姑娘來還筆記的時候，施鶯鶯最終還是沒能控制住好奇心，開始和她聊起了天：
“你不像是來聽押題的。”
瘦弱的黑發少女似乎在此之前，從未接收過來自他人的如此明顯的善意，緊張局促地笑了笑，下意識地摳著自己的衣角，結結巴巴道：
“我……我不是來聽押題的，是我老公說……反正我閑著也是閑著，不如出來找點事做……”
施鶯鶯：？？？不是，等等，我們真的生活在同一個世界裏沒錯吧？？？天殺的，我要報警了，怎麽有人能夠在生死一線的懸崖上走鋼絲的時候，還能抽出空來組建家庭享受天倫之樂！！！到底是我太菜了還是你們太強了，為什麽在我連活著都困難的空當，竟然有人可以說出“反正閑著也是閑著”這麽喪心病狂的話，還有天理嗎還有王法嗎——
不對。
施鶯鶯上一秒還在自我懷疑，下一秒立刻就停止了內耗，因為她很快就從面前少女的身上察覺到了不對勁的地方：
如果她的丈夫，真的強到足以用一人取得的道具卡供養整個家庭，那她在衣食無憂、生命安全也有保障的情況下，絕對不可能養成這麽個唯唯諾諾、束手束腳的膽小性子。
施鶯鶯百思不得其解之下，最終還是迂回著試探詢問道：“你們是怎麽認識的？”
少女一x驚，似乎沒想到施鶯鶯竟然真的願意接她的話茬似的，趕忙回答了施鶯鶯的問題，只不過回答得頗有些驢唇不對馬嘴：“……第一次考試結束後，我們就結婚了。”
施鶯鶯被這個回答給梗了一下，心頭疑惑更盛：
那就更不對了。雖然在某種莫名力量的影響下，所有人對現實世界的印象都被沖淡了，就好像施鶯鶯在剛進入這個世界的時候，面對著橫死在她面前的、應該是在現實世界裏關系不錯的熟人，也只能從模模糊糊、零零碎碎的記憶裏，得出“我們好像認識”這麽個結論，至於別的，就再也想不起來了。
可哪怕大家對現實世界的記憶，已經被消解淡化得近乎於無了，但至少有一條還是可以確定的，那就是“現實世界絕對比這裏更加和平”。如果這兩人在現實世界裏就認識，且感情好得能夠避過記憶淡化，那這兩人早該結婚了，沒必要非要在這麽個九死一生的世界裏搞這套。
即便這兩人在現實世界裏，只是陷入熱戀還沒來得及結婚的話，從來到這個世界到現在不過數年時光，也不至於把一個能正常談戀愛結婚的女孩子，變成這麽個唯唯諾諾、膽小如鼠的模樣。
——除非這段關系從一開始就不正常。
懷著這樣的疑惑，施鶯鶯又追問道：“不，我不是問你們什麽時候結婚的，我是問，你們怎麽認識的？”
這本來是個很普通的問題，但沒想到原本還能好好跟她細聲細氣聊天的女孩子，在聽到這句話後，當場就崩潰了。
普通人崩潰的時候，要麽痛哭失聲，情緒激動的時候還會打砸一下手邊的東西以抒發內心過分激動的情緒，但這個少女就連情緒失控的時候，都那麽內斂，只用力咬緊嘴唇，直到被擠壓得毫無血色的唇間都出現了一點觸目驚心的殷紅，她才細聲細氣開口，低聲道：
“……我根本就不認識他。”
她說著說著，身體還下意識地顫抖了一下，就好像即將說出口的這件事，給她造成的心理陰影實在太大了，以至於哪怕只是回憶，都能把她嚇得渾身發抖，或者說，又嚇又氣：
“……我那年剛結束第一場考試，出考場的時候，就被他堵在了路邊。當時大家都被考場裏瞬間就死了一半的人給嚇壞了，也沒人管我……我的成績也不好，只差一名，就要死了，但他說，他是這場考試的第一名，還得到了‘保送下一場考試’的道具卡，只要我跟了他，他就把這張道具卡給我……”
在此之前，人人都忙著從“考不好就得死”的規則下，為自己掙出一條命來，很少有人有這個閑工夫，去關心別人的婚姻生活。施鶯鶯這一問，就好像拎著千萬噸重的錘子，在本來就搖搖欲墜、即將決堤的水庫閥門上狠狠來了一下子，當場就把她內心積壓了多年的委屈和痛苦給砸出來了，跟洩洪似的：
“誰不怕死？誰不想活？我當時只是想活著而已，就答應了他……可他完全就是在騙我！他自己的成績也沒好到哪裏去，完全就是在空手套白狼，想拿我當消遣！我的生死對他來說並不重要，他也根本沒想著能讓我通過考試，只是覺得‘反正活著都這麽難了，我得多找點樂子，活一天賺一天’！”
的確如她所說的那般，在生存壓力如此大的情況下，不少本來智商就不高、根本學不會東西、命中註定只能等死的人的心態，早就變得自暴自棄了，很明顯，她的丈夫也是擺爛等死大軍的其中一員。
然而對他來說，幸運的是，他在走投無路、混吃等死的途中，走大運撿到了這個補血包一樣的妻子，而這也正是她不幸的開端：
如果她考得好，得到了系統的獎勵道具，這些道具就要盡數上交給她的丈夫，美其名曰“補貼家用”；如果她沒有考好，那她的死活也跟她的丈夫完全無關，他充其量就是失去了一個補血包、一只飛機杯而已，除此之外，沒有半點損失。
或者說得再遠一些，如果她當時沒有被這人攔下，在面對他的謊言的時候也沒有動心，那麽她現在得到的一切，至少都是她自己的，不會被他人搶奪過去——系統對道具卡的所有權有著嚴格的規定，除去“夫妻共同財產”和“自願贈與”的情況之外，所有試圖強行搶奪或者騙取的，下場跟考試排名後50%的人一樣，原地開顱。
可是誰能苛責她呢？誰不想活下去呢？誰能面對死亡無動於衷，誰能在地獄裏仰望天堂之時，對著那根若隱若現的蛛絲不伸手？
施鶯鶯萬萬沒想到，事情的真相比自己想象的更為殘酷，也更令人作嘔。
她定定凝視著面前泣不成聲的少女，一時間只覺這一幕太荒謬了，連風格最怪誕的作者都不敢寫出這樣的文字：
她看起來那麽年輕，最多只有十七八歲的樣子，年少的朝氣尚未在她的身上完全褪卻，名為“婚姻”的騙局、名為“丈夫”的壓迫，便已經如無數女性拼盡一生也無法逃離的大山一樣，巍巍向她覆壓下來了。
哪怕在現實世界裏，她也沒有到結婚的年齡，更沒有到畢業的年齡。她的大好人生，本來可以在真正的教室、考場、圖書館和自習室裏奮力拼搏，為自己爭取到足夠輝煌的未來，可到了這麽個見鬼的地方後，她所有的可能性，就像是驀然褪色的油畫一樣，被定格在了最枯燥、最慘烈的那一幕。
施鶯鶯怔了半晌，終於在廣播裏一遍遍循環播放的“該教室即將進入封閉空置狀態，請相關人員立刻離開不得逗留”的催促中回過神來，抓著身邊少女的手便匆匆將她帶出門去，一邊關上教室的門一邊問道：
“你帶身份證了嗎？我帶你去民政局申請離婚。雖說系統默認在你們結婚後，夫妻任意一方獲得的財產都屬於‘夫妻共同財產’——這也正是他能剝削你的緣故——但錢歸錢，他耽誤你讀書又是另一碼事了。”
施鶯鶯的思路十分清晰，而且按照她這些年來，歸納總結出的這個世界的“一切為了考試和分數讓路”的運行規律，這一套絕對有用：
這姑娘一看就是個未成年。別說高中了，要是把時間再往前推一推，她估計還在九年義務教育的階段呢。不管她的丈夫在現實世界和這個世界裏是什麽背景什麽身份，總之都犯法！
黑發少女只怔了一下，隨即便有一簇蓬勃的火光，從她朦朧的雙眼裏升起來了，連帶著她說話的時候都激動得有些口齒不清：
“……我帶了！帶了！但是他讓我每天都要上完課就回去……我現在要是不回去的話，他肯定要打我……”
兩人說話間，少女走路的步子邁得大了一點，似乎撕扯到了腿上的某個傷口，她當即便短促地尖叫了一聲，捂著小腿蹲了下去，一點淺淡的紅色從她的棉布裙子下滲透出來，分明是血的顏色。
可她想逃走的心實在太迫切了。她再也不想過這種暗無天日的生活了。
她在向施鶯鶯求借筆記的時候，施鶯鶯並不知道她究竟是不是可信的人；其實反過來，這個道理也是一樣的，少女並不知道施鶯鶯究竟是真心想要幫她的好心路人，還是被她的丈夫買通了，前來測試她的忠誠的打手。
但她還是選擇了相信施鶯鶯。
因為不知道為什麽，在見到施鶯鶯之前，她總覺得，這樣的生活其實也不是不可以忍受的：
誰家的日子不是這樣過來的呢？他打人又怎樣，至少沒把我打死，而且現在世道亂成這個樣子，家裏還是得有個男人當頂梁柱才能安心。再說了，他不打人的時候，對我還挺不錯的，周圍人也沒個願意來管我家這堆爛事的，我就繼續咬咬牙忍下去吧，畢竟已經忍了這麽些年了。
——但施鶯鶯出現在了她的面前。
宛如一道驚雷劃破夜空，恰似一道閃電照亮雨夜。就好像在伸手不見五指的黑森林中央的一口深不見底的井裏，一具死去多年的慘白的女屍，在雪亮的電光照耀下緩緩升起，死而覆蘇。
在與施鶯鶯雙手交握的那一刻，在感受到屬於另一個人的溫度的那一瞬，她有了一種宛如五雷轟頂般可怖、卻又分外令人欣喜若狂的感覺：
我活了。
她的肉/體從頭到尾始終鮮活，然而x她的魂魄在這一瞬，終於得以從幽冥重返人間。
於是死而覆生的少女從地上站起，反握住了施鶯鶯的手，咬牙道：
“……我沒事，我能行。”
“民政局在哪邊？我們趕緊過去！”
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古地球時代經常用“千軍萬馬過獨木橋”的這個比喻, 去形容考試的殘酷性；哪怕是現在的新藍星上，也經常有機甲學院出身的家長，追在自家丟三落四的孩子身後, 用恨鐵不成鋼的語氣教訓他們：
“你怎麽能忘了帶課本？你還不如把自己都忘了帶呢！上戰場的時候沒帶槍，帶了槍忘了帶子彈, 這像話嗎？這跟找死有什麽兩樣, 你這態度就相當不端正！”
——然而，當這些比喻真的變成現實後，又會是怎樣的情況？
在進入考場之前, 還能信心滿滿跟你告別，說“下次一起”的朋友們，再從考場出來的時候，就見不到人了, 只能得到一張冰冷的“該學號已註銷”的通告；考前曾跟你一起點燈夜戰、努力備考的朋友們，在看到被分配的考場裏, 全都是聲名在外、成績優異的考生的時候, 便面色灰敗地提前得知了自己要作為50%之後的炮灰而死的命運。
努力是無效的, 運氣是不確定的，唯有“50%”的淘汰比例恒定不變, 機械、穩定而高效地將所有不合格的考生全都一網打盡變成死屍, 送往火葬場進行最終處理。
日覆一日, 年覆一年。
在施鶯鶯剛進入這個“以成績判斷存亡”的世界時, 曾在第一個考場裏和她一同活下來的人們, 已經近乎於無了。
因為普通人在如此高難度高強度的連番篩選下，根本無法存活；哪怕是最勤奮好學、成績優異的人，也得祈禱下一場考試坐在同一考場裏的，不是跟自己一樣被掐尖選拔出來內卷的尖子生；甚至就連施鶯鶯本人, 也險些在數場由全都是成績優異的考生構成的測試中被篩選掉。
主腦：這總算是走投無路了吧，這總能讓人崩潰了吧？在這樣的壓力下，你要是還不能露出馬腳來，那簡直辜負了我專門為針對你而設置的這一系列壓力！
施鶯鶯：誒嘿。
別說，你還真別說，哪怕是在這樣的情況下，施鶯鶯也成功找到了能夠交心的朋友。
而且還不止一個。
這個世界的運行邏輯，除去“考得不好就得死”這個最奇詭的規則外，剩下的絕大部分還是很正常的。
比如說考得好就會有獎勵，系統會為名列前茅的人隨機發放道具——能夠免除死亡懲罰一次的“免死金牌”，能夠在當前分數基礎上十到二十分不等的“少數民族身份證”，能夠提前得知下次考試部分真題的“藝考慣例”，能夠隨機撕毀一名同場考生的試卷雙方同歸於盡的“平頂山神經病buff”……林林總總，五花八門，應有盡有。
再比如說，有考試就有課程和學校，學校裏講的倒是正常課程，老師們的授課邏輯和教學方式也沒什麽問題，只不過在巨大的生死存亡壓力下，沒什麽人願意去上學就是了——誰家好人上學的時候教給你“1+1=2”，考試的時候就說“好的，你已經會了1+1=2了，現在來試著證明哥德巴赫猜想吧”？
硬要說這裏的學校有什麽好處的話，也只有一條：
和現實世界一樣，虛擬世界裏的學校，也是會有模擬考試、會有老師幫忙押題的。只不過能不能押中題，全看老師水平跟考生運氣。還是那句話，平日裏給你押題橢圓雙曲線，結果上了考場考可控核聚變，是個人就得崩潰。
時間一久，去這個世界裏的學校上課的，就只有兩種人了：
一種是已經通過各種手段，確定了接下來的考試能夠通過的人；一種是已經對接下來的考試絕望了，天天都在死亡的邊緣徘徊的人。但總之不管是哪一種，他們的最終目的都是一樣的，押題，作弊，劍走偏鋒。
在生源只有這兩大類人的時候，學校的風氣怎麽可能好得起來？上課的時候，一旦聽說這節課的內容不是押題，整個班級的學生就立刻齊刷刷請病假起身走人，整齊得就好像得了什麽烈性傳染病似的，一個也不剩x下。
得虧這些學校裏的老師們都是NPC，不是真人，否則光看這些學生們消極怠工、偷奸耍滑的反應，就能把精心備課前來教學卻得不到應有尊重的園丁們給活活氣死。
然而施鶯鶯從來不是這兩種學生中的一員。
她雖然不常出現在學校，但如果出現的話，還真是來正兒八經聽課的。不管這節課講什麽，她都會認真聆聽並做筆記，哪怕連續數日，授課教師都從未展露出一星半點的“好，這節課我們來演練真題”的跡象，她也從未有過半分不耐煩的神色。
其實一開始，施鶯鶯也不經常來這種地方。和絕大多數人的感想一樣，她也覺得沒必要為了那概率低得可憐的真題，把寶貴的時間浪費在聽課上：
反正這個世界的教育資源豐富得很，就算是自學，也能找到名師課堂、狀元筆記之類的輔助材料，比起賭一個虛無縹緲的“押中真題”的概率，還不如把希望寄托在紮紮實實打好基礎的自己身上。
然而在機緣巧合之下，去過幾次課堂後，施鶯鶯突然發現了一個不知是否存在的規律：
如果長期上同一門課的話，那麽這一門課的授課老師，在教室裏的學生數量下降到某個程度後，當人少得讓老師都能一一把人和名單對上號的時候，在發現教室內有之前便前來多次聽課的學生的情況下，授課內容就有幾率發生變化，從一板一眼、按部就班的教學，變成以這個學生目前對這門學科的最高認知為基礎、向外拓展延伸的專項提高教學。
就好像在正常世界的大學裏，如果教授發現得意門生對某些知識點特別感興趣的話，就會在課後單獨給這個學生開小竈一樣。只不過在這個世界情況特殊，把開小竈的時間改到了課堂上而已，反正也沒什麽人正經聽課。
可惜這個定理好像不是很好用，經常失靈。
有的時候，施鶯鶯的確能蹭上一些老師專門給她開的小竈；但有的時候，老師們似乎更眼熟別的同學，更願意按照他們的認知程度來授課；又或者是受了什麽道具卡的影響，本來學生們都快走空了，站在講臺上的老師都已經將滿含期許和讚同的目光投向施鶯鶯了，突然就像是被按下了什麽開關似的，收回所有生動的神情，一板一眼僵硬開口，今天我們來押真題。
施鶯鶯的時間精力都有限，她不可能為了一個毫無根據還經常失靈的“規律”，就把大部分時間都耗在上課這種不上不下、不痛不癢的事情上。
就好像老師會擇優錄取學生一樣，她在對比了多位老師後，也將目光放在了一位老師身上，決定專精這位老師的授課科目：
這位老師和她一樣，有著深藍色的眼睛，而且不知道為什麽，施鶯鶯一看見她，便倍覺親切。
——最重要的是，這套規律在這位老師的身上，成功率不說高達百分之百，也差不多了！
這位老師的授課方向偏文史，不是在講詩詞歌賦就是在講歷史大事，還能旁征博引，從詩詞歌賦講到以此為背景的朝代更疊與政壇變化，講得那叫一個妙趣橫生，哪怕是原本只想來押真題鉆空子的學生，也願意從忙得不能再忙了的時間表裏，抽出一點功夫來多聽幾句。
有時，施鶯鶯坐在講臺下，一邊速記筆記一邊聽她講課的時候，便會想，要是現實世界中也有這樣能傳道受業解惑的老師，那該多好啊？
某日，施鶯鶯在上這位老師的“先秦兩漢文化專題研究”的小竈課，上到一半的時候，突然聽見教室的後門被“吱呀”一聲推開了。
伴隨著一陣輕微得幾乎難以察覺的腳步聲，一個細弱的聲音在施鶯鶯的身邊響起，對她懇求道：“你好，同學，我能不能……借你的筆記看看？”
施鶯鶯擡頭望去，便看見了一位黑發的瘦弱少女，嘴角有些淤青，穿著不合身的校服怯生生地站在那裏。
她一察覺到施鶯鶯的目光，便趕忙對面前的人露出一個討好的笑容，結果這一笑牽動了唇邊的傷口，立刻痛得她打了個哆嗦，面上的笑容都被扭曲得有點變形了，她卻半點不敢叫出聲來，就帶著這麽個奇形怪狀的笑容可憐巴巴地站在那裏，用一雙滿含水汽的、澄澈又明凈的眸子望向施鶯鶯。
說實在的，“上課遲到了所以要跟聽過前半節課的人借筆記”的這個要求，不管放在現實世界中還是這個世界裏，都不過分；但放在這個世界裏，這一行為背後隱藏的邏輯就格外奇怪，無法自洽：
如果她不是為了押真題、賭一賭活命的可能來聽課的，那在發現這節課沒有押題的可能後，這人就該迅速離開，免得耽誤時間；如果她和施鶯鶯一樣，都是為了聽課而來的，那麽她為什麽會遲到，是有人為難她嗎？可這個世界“一切為了考試讓路”的邏輯牢靠得很，如果真的有人阻攔她前來上課，她只要舉報一下，就能給對方的腦袋也來個開瓢。
覺得奇怪歸奇怪，但施鶯鶯生怕自己問到什麽隱私讓對方為難，最終還是打開了活頁筆記本，將前半節課的內容從中抽了出來遞給她，半點沒問“你為什麽遲到”這樣的問題：
“喏，拿去看吧。”
按理來說，施鶯鶯不該對一個陌生人如此友善的。畢竟按照“考得不好就得死”的規則，反向思考一下也不是不行：
我考得不好不要緊，只要讓競爭對手考得比我更差不就行了？
於是，在系統發放的，各種能保障考生以正常手段通過考試的道具卡外，在考生中，也自然衍生出了一大批用歪門邪道幹涉別人的方式。而在場外幹涉他人心態和撕毀筆記什麽的，就是其中比較常見的幾種。
不過施鶯鶯還真不擔心這姑娘給自己使絆子。退一萬步講，就算下一秒這姑娘精神病發作，打算把這些東西都給撕了，以兩人肉眼可見的身體素質差距，施鶯鶯也能在她動手之前，攔下她所有的動作，順便再折了她的手腕以示警告。
更何況這姑娘半點動壞心思的征兆也沒有。
黑發少女喜出望外地從施鶯鶯手中接過筆記，似乎之前從未接受過這樣正常的善意似的，她的聲音都激動得有些發抖了，在施鶯鶯的身邊坐下來的時候，她還小心翼翼地看了施鶯鶯一眼，生怕自己打擾到這位好心人，或者被她討厭什麽的：
“多謝……謝謝你，實在太感謝了！我很快就能抄完還你……”
施鶯鶯微微一頷首，示意她這點小事，不必放在心上，隨即又開始就著剛剛沒做完的筆記繼續聽課去了。
只不過在聽課的間隙，施鶯鶯還是往她那邊多看了幾眼，沒辦法，每個人都有好奇心嘛。
而在發現這姑娘寫得一手好字，哪怕中途插班進來，也能聽得懂這位老師專門為自己改變的，對常人來說已經有些高深了的內容的時候，施鶯鶯內心的好奇終於達到了頂峰。
於是下課鈴聲響起後，當這姑娘來還筆記的時候，施鶯鶯最終還是沒能控制住好奇心，開始和她聊起了天：
“你不像是來聽押題的。”
瘦弱的黑發少女似乎在此之前，從未接收過來自他人的如此明顯的善意，緊張局促地笑了笑，下意識地摳著自己的衣角，結結巴巴道：
“我……我不是來聽押題的，是我老公說……反正我閑著也是閑著，不如出來找點事做……”
施鶯鶯：？？？不是，等等，我們真的生活在同一個世界裏沒錯吧？？？天殺的，我要報警了，怎麽有人能夠在生死一線的懸崖上走鋼絲的時候，還能抽出空來組建家庭享受天倫之樂！！！到底是我太菜了還是你們太強了，為什麽在我連活著都困難的空當，竟然有人可以說出“反正閑著也是閑著”這麽喪心病狂的話，還有天理嗎還有王法嗎——
不對。
施鶯鶯上一秒還在自我懷疑，下一秒立刻就停止了內耗，因為她很快就從面前少女的身上察覺到了不對勁的地方：
如果她的丈夫，真的強到足以用一人取得的道具卡供養整個家庭，那她在衣食無憂、生命安全也有保障的情況下，絕對不可能養成這麽個唯唯諾諾、束手束腳的膽小性子。
施鶯鶯百思不得其解之下，最終還是迂回著試探詢問道：“你們是怎麽認識的？”
少女一x驚，似乎沒想到施鶯鶯竟然真的願意接她的話茬似的，趕忙回答了施鶯鶯的問題，只不過回答得頗有些驢唇不對馬嘴：“……第一次考試結束後，我們就結婚了。”
施鶯鶯被這個回答給梗了一下，心頭疑惑更盛：
那就更不對了。雖然在某種莫名力量的影響下，所有人對現實世界的印象都被沖淡了，就好像施鶯鶯在剛進入這個世界的時候，面對著橫死在她面前的、應該是在現實世界裏關系不錯的熟人，也只能從模模糊糊、零零碎碎的記憶裏，得出“我們好像認識”這麽個結論，至於別的，就再也想不起來了。
可哪怕大家對現實世界的記憶，已經被消解淡化得近乎於無了，但至少有一條還是可以確定的，那就是“現實世界絕對比這裏更加和平”。如果這兩人在現實世界裏就認識，且感情好得能夠避過記憶淡化，那這兩人早該結婚了，沒必要非要在這麽個九死一生的世界裏搞這套。
即便這兩人在現實世界裏，只是陷入熱戀還沒來得及結婚的話，從來到這個世界到現在不過數年時光，也不至於把一個能正常談戀愛結婚的女孩子，變成這麽個唯唯諾諾、膽小如鼠的模樣。
——除非這段關系從一開始就不正常。
懷著這樣的疑惑，施鶯鶯又追問道：“不，我不是問你們什麽時候結婚的，我是問，你們怎麽認識的？”
這本來是個很普通的問題，但沒想到原本還能好好跟她細聲細氣聊天的女孩子，在聽到這句話後，當場就崩潰了。
普通人崩潰的時候，要麽痛哭失聲，情緒激動的時候還會打砸一下手邊的東西以抒發內心過分激動的情緒，但這個少女就連情緒失控的時候，都那麽內斂，只用力咬緊嘴唇，直到被擠壓得毫無血色的唇間都出現了一點觸目驚心的殷紅，她才細聲細氣開口，低聲道：
“……我根本就不認識他。”
她說著說著，身體還下意識地顫抖了一下，就好像即將說出口的這件事，給她造成的心理陰影實在太大了，以至於哪怕只是回憶，都能把她嚇得渾身發抖，或者說，又嚇又氣：
“……我那年剛結束第一場考試，出考場的時候，就被他堵在了路邊。當時大家都被考場裏瞬間就死了一半的人給嚇壞了，也沒人管我……我的成績也不好，只差一名，就要死了，但他說，他是這場考試的第一名，還得到了‘保送下一場考試’的道具卡，只要我跟了他，他就把這張道具卡給我……”
在此之前，人人都忙著從“考不好就得死”的規則下，為自己掙出一條命來，很少有人有這個閑工夫，去關心別人的婚姻生活。施鶯鶯這一問，就好像拎著千萬噸重的錘子，在本來就搖搖欲墜、即將決堤的水庫閥門上狠狠來了一下子，當場就把她內心積壓了多年的委屈和痛苦給砸出來了，跟洩洪似的：
“誰不怕死？誰不想活？我當時只是想活著而已，就答應了他……可他完全就是在騙我！他自己的成績也沒好到哪裏去，完全就是在空手套白狼，想拿我當消遣！我的生死對他來說並不重要，他也根本沒想著能讓我通過考試，只是覺得‘反正活著都這麽難了，我得多找點樂子，活一天賺一天’！”
的確如她所說的那般，在生存壓力如此大的情況下，不少本來智商就不高、根本學不會東西、命中註定只能等死的人的心態，早就變得自暴自棄了，很明顯，她的丈夫也是擺爛等死大軍的其中一員。
然而對他來說，幸運的是，他在走投無路、混吃等死的途中，走大運撿到了這個補血包一樣的妻子，而這也正是她不幸的開端：
如果她考得好，得到了系統的獎勵道具，這些道具就要盡數上交給她的丈夫，美其名曰“補貼家用”；如果她沒有考好，那她的死活也跟她的丈夫完全無關，他充其量就是失去了一個補血包、一只飛機杯而已，除此之外，沒有半點損失。
或者說得再遠一些，如果她當時沒有被這人攔下，在面對他的謊言的時候也沒有動心，那麽她現在得到的一切，至少都是她自己的，不會被他人搶奪過去——系統對道具卡的所有權有著嚴格的規定，除去“夫妻共同財產”和“自願贈與”的情況之外，所有試圖強行搶奪或者騙取的，下場跟考試排名後50%的人一樣，原地開顱。
可是誰能苛責她呢？誰不想活下去呢？誰能面對死亡無動於衷，誰能在地獄裏仰望天堂之時，對著那根若隱若現的蛛絲不伸手？
施鶯鶯萬萬沒想到，事情的真相比自己想象的更為殘酷，也更令人作嘔。
她定定凝視著面前泣不成聲的少女，一時間只覺這一幕太荒謬了，連風格最怪誕的作者都不敢寫出這樣的文字：
她看起來那麽年輕，最多只有十七八歲的樣子，年少的朝氣尚未在她的身上完全褪卻，名為“婚姻”的騙局、名為“丈夫”的壓迫，便已經如無數女性拼盡一生也無法逃離的大山一樣，巍巍向她覆壓下來了。
哪怕在現實世界裏，她也沒有到結婚的年齡，更沒有到畢業的年齡。她的大好人生，本來可以在真正的教室、考場、圖書館和自習室裏奮力拼搏，為自己爭取到足夠輝煌的未來，可到了這麽個見鬼的地方後，她所有的可能性，就像是驀然褪色的油畫一樣，被定格在了最枯燥、最慘烈的那一幕。
施鶯鶯怔了半晌，終於在廣播裏一遍遍循環播放的“該教室即將進入封閉空置狀態，請相關人員立刻離開不得逗留”的催促中回過神來，抓著身邊少女的手便匆匆將她帶出門去，一邊關上教室的門一邊問道：
“你帶身份證了嗎？我帶你去民政局申請離婚。雖說系統默認在你們結婚後，夫妻任意一方獲得的財產都屬於‘夫妻共同財產’——這也正是他能剝削你的緣故——但錢歸錢，他耽誤你讀書又是另一碼事了。”
施鶯鶯的思路十分清晰，而且按照她這些年來，歸納總結出的這個世界的“一切為了考試和分數讓路”的運行規律，這一套絕對有用：
這姑娘一看就是個未成年。別說高中了，要是把時間再往前推一推，她估計還在九年義務教育的階段呢。不管她的丈夫在現實世界和這個世界裏是什麽背景什麽身份，總之都犯法！
黑發少女只怔了一下，隨即便有一簇蓬勃的火光，從她朦朧的雙眼裏升起來了，連帶著她說話的時候都激動得有些口齒不清：
“……我帶了！帶了！但是他讓我每天都要上完課就回去……我現在要是不回去的話，他肯定要打我……”
兩人說話間，少女走路的步子邁得大了一點，似乎撕扯到了腿上的某個傷口，她當即便短促地尖叫了一聲，捂著小腿蹲了下去，一點淺淡的紅色從她的棉布裙子下滲透出來，分明是血的顏色。
可她想逃走的心實在太迫切了。她再也不想過這種暗無天日的生活了。
她在向施鶯鶯求借筆記的時候，施鶯鶯並不知道她究竟是不是可信的人；其實反過來，這個道理也是一樣的，少女並不知道施鶯鶯究竟是真心想要幫她的好心路人，還是被她的丈夫買通了，前來測試她的忠誠的打手。
但她還是選擇了相信施鶯鶯。
因為不知道為什麽，在見到施鶯鶯之前，她總覺得，這樣的生活其實也不是不可以忍受的：
誰家的日子不是這樣過來的呢？他打人又怎樣，至少沒把我打死，而且現在世道亂成這個樣子，家裏還是得有個男人當頂梁柱才能安心。再說了，他不打人的時候，對我還挺不錯的，周圍人也沒個願意來管我家這堆爛事的，我就繼續咬咬牙忍下去吧，畢竟已經忍了這麽些年了。
——但施鶯鶯出現在了她的面前。
宛如一道驚雷劃破夜空，恰似一道閃電照亮雨夜。就好像在伸手不見五指的黑森林中央的一口深不見底的井裏，一具死去多年的慘白的女屍，在雪亮的電光照耀下緩緩升起，死而覆蘇。
在與施鶯鶯雙手交握的那一刻，在感受到屬於另一個人的溫度的那一瞬，她有了一種宛如五雷轟頂般可怖、卻又分外令人欣喜若狂的感覺：
我活了。
她的肉/體從頭到尾始終鮮活，然而x她的魂魄在這一瞬，終於得以從幽冥重返人間。
於是死而覆生的少女從地上站起，反握住了施鶯鶯的手，咬牙道：
“……我沒事，我能行。”
“民政局在哪邊？我們趕緊過去！”
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