第142章 老師，菜菜，撈撈（十三） 靠譜的小沈……
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第142章 老師，菜菜，撈撈（十三） 靠譜的小沈……
新熟悉起來的小朋友是個很擅長得寸進尺的小子, 至於能順桿爬到什麽地步……就目前來說，分寸掌握的還好，是個讓人無奈但又不至於因此反感討厭的程度。
他還算謹慎, 有關白松相關的部分沒有完全告訴我，只含糊透露出自己這段日子和宋淵合作行動，那小子如此熟練自然, 必須也要考慮最壞的結果。
被陷害的同學不止一個, 可能與他站在一邊的人也不止一個，此前宋淵太心慈手軟，也太過顧忌普通人的精神壓力, 外界的危險已經夠多了，若是內部再互相懷疑彼此猜忌, 他們此前的心血努力怕不是都要因此功虧一簣。
好在這次宋淵也算徹底下了狠心, 有些病竈必須要提早剔除，宋淵的思維轉換很快, 初次出手就拎出來幾個毛手毛腳的，這幾個家夥也是和白松一個思路，認為活著的學生越多, 就有更多的人占據未來的存活名額, 與其等到那時候絕望等死, 不如現在先下手為強。
我有些疑惑：“在這種地方想要說服人總要拿出來更強有力的證明, 看白松這個說法, 他好像是真的知道期末及格率是怎麽計算的了？”
謝長夏在電話嗯嗯兩聲：“差不多就就是這個意思吧，本來有關這方面老宋還在猜, 所謂的及格率——也就是存活比例——是按著期末的學生人數計算，還是按著剛入學的學生數量計算？聽這些家夥的意思，應該就是後者了。”
我心中了然。
在旁人不知道的地方, 白松或是什麽人真真切切地拿到了及格率相關的規則證明。
只不過比起交給宋淵統一管理，他顯然更傾向於躲在強者的羽翼之下偷偷活動。像是擅長寄生繁殖的杜鵑鳥，比起自食其力，會優先選擇將蛋下在其他鳥類的巢穴裏，掠奪他人的合理生存養分，只為保證自己的絕對利益。
“不過現在也算是不幸中的萬幸啦，也虧得您之前提醒，從柳老師那裏拿到了靈感。”電話對面的謝長夏笑得很是輕快：“我和老宋現在準備分兩條路線去找找看，有極大概率還能撈幾個同學回來，狀態嘛，不一定能保證……但這地方，能活著離開總比留在這兒當個活死人強得多，您說是吧？”
這話倒是沒毛病。
……
我這邊最後敷衍幾句撂下電話，一擡頭，就對上了旁邊沈梔眼巴巴的視線，多少有點哭笑不得：“您這邊又是怎麽個意思？”
漂亮的小沈老師眨巴眨巴眼睛，一臉郁悶的盯著我，她倒是沒怎麽追問我電話裏的細節，只自顧自地幽幽開口：“你之前問我柳重光是誰，我總覺得這裏話裏有話……”
“但是線索太少，能聯想到的東西也沒多少，是這個意思吧？”我好脾氣地應聲，倒也不覺得奇怪，她這方面的記憶被學校的規則吞噬影響，也沒必要強求，我稍微琢磨一下，幹脆一整個完整托出：“我就是猜你忘記的那位老前輩，大概率就是柳重光。”
意料之中的，沈梔眨眨眼睛，反應仍是遲鈍且迷茫的。
“我還是……”她頓了頓，有些艱難，有些不解的表示：“不是很懂你的意思……？”
“好吧，我們換個說法，”我調整下姿勢，和沈梔面對面坐著，彼此目光平視：“你現在對你的師父，對柳重光這個名字，有感覺嗎？”
沈梔露出有點為難的表情，但還是很老實地把腦袋搖成了撥浪鼓。
“我不知道你說的這人是誰，”她有點心虛，又好像連自己都不知道自己為什麽要因此心虛，只乖乖和我說：“我也不知道你為什麽非要和我說這個。”
我問她：“那其他人呢？你是正式在編的老師，入校到現在不可能一個老師都沒接觸過，對其他人還有印象嗎？”
這次，沈梔點點頭，眼睛也稍稍亮起來一點。
“這就行啦，”面對一個規則扭曲的特殊區域，對這姑娘也不能有太多強求，我安慰她：“你現在不用多想，你對其他同事還有些稀薄的基礎印象，記住這一點；以及，‘你唯獨對柳重光這個人毫無印象’，也記住這一點。”
規則怪談的世界，首先要做的就是尊重規則。
沈梔遺忘的，是她入校之前的記憶，這一部分已經被歸納為學校要吸收的養分，想要在學校裏繼續維持記憶完整顯然不太可能，既然如此，不如反過來試一試。
——“沈梔記不住柳重光這個人”，是進入學校之後才形成的新概念。
沈梔的表情看起來不太理解，但是她老實，所以規矩照做，她試著在腦子裏嘗試幾次，屬於柳重光的印象依舊一片空白，但要換一種描述方式，只去記自己唯一記不住的那個人，反而輕松成功了。
“噫，好，我這次記住了！”沈梔一臉興奮，也從原本的郁悶變得躍躍欲試起來：“下一步呢？下一步我要做什麽？去找找這個我一直記不住的人嗎？”
“你找他做什麽？”我瞥他一眼，“我要你記住這個只是以防萬一，比如說避免你未來出去後突發心梗。”
“？”沈梔呆了呆，一臉迷茫的看著我。
這其實是個有點愚蠢的表情，不過她生得實在好看，於是美貌又很好彌補了這一點。
“總之就是，我這邊確實有點事情要你幫忙出面代勞，除了我剛剛提起的這個，其他老師你有時間的時候盡量都接觸一下。”
“……你剛剛提誰了？”
“就你一直都記不住的那個。”
“哦哦……！好的，沒問題，”沈梔答得飛快，然後才慢半拍地反應過來問我正事：“所以你需要我幫你幹點什麽？”
“幫我找找其他老師，盡量從他們那裏要一份最新的教案過來。要是有人問你就說，幫新來的那位實習老師要的。”
這個要求很奇怪，沈梔也理所當然地露出了不解的神色：“怎麽，你不會寫嗎？你不會寫我可以幫你的呀。”
我搖搖頭：“你工作量很大了，而且我也不是沒見過你寫教案的樣子，不想折騰你。”
沈梔：“……”
小沈老師撓撓臉頰，目光游移。
當著她的面，我很頭痛的嘆了口氣：“其他事情姑且不說，我在這裏是個實習老師嘛，該幹的事情還是要幹的，可偏偏初來乍到也沒有人幫忙帶，所以很多時候需要自己摸索：像是教案怎麽寫？學生怎麽帶？碰到突發問題要怎麽處理？……而且我在這學校裏也是人生地不熟的，熟悉的老師好像也就只有你一個了。”
“怎麽辦呢？眼看著我這邊連實習期都可能要過不去了誒。”我看著她，稍微放松幾分緊繃的身體肌肉，輕輕舒了口氣：“好在我這邊還有小沈老師是個十分靠譜的，說不定能願意幫我這個忙。”
沈梔：“……”
小沈老師慢慢坐直身體，然後她撩撩頭發又挺起胸膛，很矜持的輕輕咳了咳，這才露出個很優雅，又有點微妙得意的小表情。
“那確實……”她點點頭，很淡定的表示：“我是專業的嘛，肯定是靠譜。”
我微笑，順便在旁鼓掌。
其實四舍五入一下還有柳重光那個小老頭，不過這會沈梔又忘了，所以無所謂啦。
“那好吧，我幫你解決這個，”沈梔從容點點頭，又忽然皺起眉頭，有點著急的和我追問道：“除了教案還要別的嗎？要不然你和我一起呢？期末的時候，你這個實習老師也得有個交代吧？”
我看了看面前這張真誠的臉，慢慢搖了搖頭。
“我不行的，我新來的嘛。”我笑瞇瞇的和沈梔拒絕道，“這種事情還得是靠譜的小沈老師來才行，那些老師又不認識我，我直接上去要，效果肯定沒有你好。”
沈梔眨眨眼，忽然撓撓腦袋，又生出幾分莫名地遲疑猶豫：“我不一定能要來你真正要用的東西，萬一人家隨便糊弄什麽給我，這不是反而把你耽誤了嗎……”
“不急的，可以慢慢來。”我拿出自己的那張實習教師的掛牌遞了過去，心平氣和地叮囑她：“別害怕說錯話，也別提前擔心自己不成功，真的想太多的話那就一個一個來，要是覺得有哪裏不對，就還是那句話，說這些是實習老師要的。”
沈梔萬分不安地接過牌子，聲音也不自覺地低弱下去：“這樣行嗎？”
“圖書館那裏可是明明白白寫著有問題可以找老師幫忙哦？”我提醒她，“這裏也只是老師同事之間的互幫互助啦，別擔心。”
沈梔緊了緊拿著牌子的手指，很用力地點點頭。
“……成。”她深吸一口氣，倒也沒做出什麽孤註一擲的沈重表情，只平平淡淡的點點頭，笑著應了一句：“我去試試。總不能我在這兒守著什麽都不管，所有情報都指望你吧？”
這姑娘輕描淡寫地做出了什麽十分鄭重的決定，不過她不曾刻意提起，我也配合她微笑的眼睛，沒有多問一句。
她如今拿來回應我的，是坦然放下一切的從容不迫；可我不是，我坐在這裏，能這樣淡定，這樣平和地與她對話，是因為我比她更早預見這個問題的答案。
在很多問題上，我沒有和她撒謊。
在這裏，我是那個初來乍到的外來人，對太多事情一無所知，費盡力氣也難以融入其中；當然，我也可以采取一些特殊方式強行拿到我想要的答案……但那是不必要的。
但是沈梔可以，她能輕而易舉地做到我做不到的一些事。
這個稍微有點不太聰明的、但又很正直、很讓人安心的孩子……若是由她這個真正的後輩站在那些人的面前開口請求，達到的效果要遠比我好上太多太多。
所以，就還是讓沈梔去這一趟吧。
畢竟也是她自己說的，自己很靠譜嘛。
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新熟悉起來的小朋友是個很擅長得寸進尺的小子, 至於能順桿爬到什麽地步……就目前來說，分寸掌握的還好，是個讓人無奈但又不至於因此反感討厭的程度。
他還算謹慎, 有關白松相關的部分沒有完全告訴我，只含糊透露出自己這段日子和宋淵合作行動，那小子如此熟練自然, 必須也要考慮最壞的結果。
被陷害的同學不止一個, 可能與他站在一邊的人也不止一個，此前宋淵太心慈手軟，也太過顧忌普通人的精神壓力, 外界的危險已經夠多了，若是內部再互相懷疑彼此猜忌, 他們此前的心血努力怕不是都要因此功虧一簣。
好在這次宋淵也算徹底下了狠心, 有些病竈必須要提早剔除，宋淵的思維轉換很快, 初次出手就拎出來幾個毛手毛腳的，這幾個家夥也是和白松一個思路，認為活著的學生越多, 就有更多的人占據未來的存活名額, 與其等到那時候絕望等死, 不如現在先下手為強。
我有些疑惑：“在這種地方想要說服人總要拿出來更強有力的證明, 看白松這個說法, 他好像是真的知道期末及格率是怎麽計算的了？”
謝長夏在電話嗯嗯兩聲：“差不多就就是這個意思吧，本來有關這方面老宋還在猜, 所謂的及格率——也就是存活比例——是按著期末的學生人數計算，還是按著剛入學的學生數量計算？聽這些家夥的意思，應該就是後者了。”
我心中了然。
在旁人不知道的地方, 白松或是什麽人真真切切地拿到了及格率相關的規則證明。
只不過比起交給宋淵統一管理，他顯然更傾向於躲在強者的羽翼之下偷偷活動。像是擅長寄生繁殖的杜鵑鳥，比起自食其力，會優先選擇將蛋下在其他鳥類的巢穴裏，掠奪他人的合理生存養分，只為保證自己的絕對利益。
“不過現在也算是不幸中的萬幸啦，也虧得您之前提醒，從柳老師那裏拿到了靈感。”電話對面的謝長夏笑得很是輕快：“我和老宋現在準備分兩條路線去找找看，有極大概率還能撈幾個同學回來，狀態嘛，不一定能保證……但這地方，能活著離開總比留在這兒當個活死人強得多，您說是吧？”
這話倒是沒毛病。
……
我這邊最後敷衍幾句撂下電話，一擡頭，就對上了旁邊沈梔眼巴巴的視線，多少有點哭笑不得：“您這邊又是怎麽個意思？”
漂亮的小沈老師眨巴眨巴眼睛，一臉郁悶的盯著我，她倒是沒怎麽追問我電話裏的細節，只自顧自地幽幽開口：“你之前問我柳重光是誰，我總覺得這裏話裏有話……”
“但是線索太少，能聯想到的東西也沒多少，是這個意思吧？”我好脾氣地應聲，倒也不覺得奇怪，她這方面的記憶被學校的規則吞噬影響，也沒必要強求，我稍微琢磨一下，幹脆一整個完整托出：“我就是猜你忘記的那位老前輩，大概率就是柳重光。”
意料之中的，沈梔眨眨眼睛，反應仍是遲鈍且迷茫的。
“我還是……”她頓了頓，有些艱難，有些不解的表示：“不是很懂你的意思……？”
“好吧，我們換個說法，”我調整下姿勢，和沈梔面對面坐著，彼此目光平視：“你現在對你的師父，對柳重光這個名字，有感覺嗎？”
沈梔露出有點為難的表情，但還是很老實地把腦袋搖成了撥浪鼓。
“我不知道你說的這人是誰，”她有點心虛，又好像連自己都不知道自己為什麽要因此心虛，只乖乖和我說：“我也不知道你為什麽非要和我說這個。”
我問她：“那其他人呢？你是正式在編的老師，入校到現在不可能一個老師都沒接觸過，對其他人還有印象嗎？”
這次，沈梔點點頭，眼睛也稍稍亮起來一點。
“這就行啦，”面對一個規則扭曲的特殊區域，對這姑娘也不能有太多強求，我安慰她：“你現在不用多想，你對其他同事還有些稀薄的基礎印象，記住這一點；以及，‘你唯獨對柳重光這個人毫無印象’，也記住這一點。”
規則怪談的世界，首先要做的就是尊重規則。
沈梔遺忘的，是她入校之前的記憶，這一部分已經被歸納為學校要吸收的養分，想要在學校裏繼續維持記憶完整顯然不太可能，既然如此，不如反過來試一試。
——“沈梔記不住柳重光這個人”，是進入學校之後才形成的新概念。
沈梔的表情看起來不太理解，但是她老實，所以規矩照做，她試著在腦子裏嘗試幾次，屬於柳重光的印象依舊一片空白，但要換一種描述方式，只去記自己唯一記不住的那個人，反而輕松成功了。
“噫，好，我這次記住了！”沈梔一臉興奮，也從原本的郁悶變得躍躍欲試起來：“下一步呢？下一步我要做什麽？去找找這個我一直記不住的人嗎？”
“你找他做什麽？”我瞥他一眼，“我要你記住這個只是以防萬一，比如說避免你未來出去後突發心梗。”
“？”沈梔呆了呆，一臉迷茫的看著我。
這其實是個有點愚蠢的表情，不過她生得實在好看，於是美貌又很好彌補了這一點。
“總之就是，我這邊確實有點事情要你幫忙出面代勞，除了我剛剛提起的這個，其他老師你有時間的時候盡量都接觸一下。”
“……你剛剛提誰了？”
“就你一直都記不住的那個。”
“哦哦……！好的，沒問題，”沈梔答得飛快，然後才慢半拍地反應過來問我正事：“所以你需要我幫你幹點什麽？”
“幫我找找其他老師，盡量從他們那裏要一份最新的教案過來。要是有人問你就說，幫新來的那位實習老師要的。”
這個要求很奇怪，沈梔也理所當然地露出了不解的神色：“怎麽，你不會寫嗎？你不會寫我可以幫你的呀。”
我搖搖頭：“你工作量很大了，而且我也不是沒見過你寫教案的樣子，不想折騰你。”
沈梔：“……”
小沈老師撓撓臉頰，目光游移。
當著她的面，我很頭痛的嘆了口氣：“其他事情姑且不說，我在這裏是個實習老師嘛，該幹的事情還是要幹的，可偏偏初來乍到也沒有人幫忙帶，所以很多時候需要自己摸索：像是教案怎麽寫？學生怎麽帶？碰到突發問題要怎麽處理？……而且我在這學校裏也是人生地不熟的，熟悉的老師好像也就只有你一個了。”
“怎麽辦呢？眼看著我這邊連實習期都可能要過不去了誒。”我看著她，稍微放松幾分緊繃的身體肌肉，輕輕舒了口氣：“好在我這邊還有小沈老師是個十分靠譜的，說不定能願意幫我這個忙。”
沈梔：“……”
小沈老師慢慢坐直身體，然後她撩撩頭發又挺起胸膛，很矜持的輕輕咳了咳，這才露出個很優雅，又有點微妙得意的小表情。
“那確實……”她點點頭，很淡定的表示：“我是專業的嘛，肯定是靠譜。”
我微笑，順便在旁鼓掌。
其實四舍五入一下還有柳重光那個小老頭，不過這會沈梔又忘了，所以無所謂啦。
“那好吧，我幫你解決這個，”沈梔從容點點頭，又忽然皺起眉頭，有點著急的和我追問道：“除了教案還要別的嗎？要不然你和我一起呢？期末的時候，你這個實習老師也得有個交代吧？”
我看了看面前這張真誠的臉，慢慢搖了搖頭。
“我不行的，我新來的嘛。”我笑瞇瞇的和沈梔拒絕道，“這種事情還得是靠譜的小沈老師來才行，那些老師又不認識我，我直接上去要，效果肯定沒有你好。”
沈梔眨眨眼，忽然撓撓腦袋，又生出幾分莫名地遲疑猶豫：“我不一定能要來你真正要用的東西，萬一人家隨便糊弄什麽給我，這不是反而把你耽誤了嗎……”
“不急的，可以慢慢來。”我拿出自己的那張實習教師的掛牌遞了過去，心平氣和地叮囑她：“別害怕說錯話，也別提前擔心自己不成功，真的想太多的話那就一個一個來，要是覺得有哪裏不對，就還是那句話，說這些是實習老師要的。”
沈梔萬分不安地接過牌子，聲音也不自覺地低弱下去：“這樣行嗎？”
“圖書館那裏可是明明白白寫著有問題可以找老師幫忙哦？”我提醒她，“這裏也只是老師同事之間的互幫互助啦，別擔心。”
沈梔緊了緊拿著牌子的手指，很用力地點點頭。
“……成。”她深吸一口氣，倒也沒做出什麽孤註一擲的沈重表情，只平平淡淡的點點頭，笑著應了一句：“我去試試。總不能我在這兒守著什麽都不管，所有情報都指望你吧？”
這姑娘輕描淡寫地做出了什麽十分鄭重的決定，不過她不曾刻意提起，我也配合她微笑的眼睛，沒有多問一句。
她如今拿來回應我的，是坦然放下一切的從容不迫；可我不是，我坐在這裏，能這樣淡定，這樣平和地與她對話，是因為我比她更早預見這個問題的答案。
在很多問題上，我沒有和她撒謊。
在這裏，我是那個初來乍到的外來人，對太多事情一無所知，費盡力氣也難以融入其中；當然，我也可以采取一些特殊方式強行拿到我想要的答案……但那是不必要的。
但是沈梔可以，她能輕而易舉地做到我做不到的一些事。
這個稍微有點不太聰明的、但又很正直、很讓人安心的孩子……若是由她這個真正的後輩站在那些人的面前開口請求，達到的效果要遠比我好上太多太多。
所以，就還是讓沈梔去這一趟吧。
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