第50章 第 50 章 鯊人的一百零八種花式方……
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第50章 第 50 章 鯊人的一百零八種花式方……
領到各自的擬真喪屍, 學生們又不知道怎麽辦了。
齊正飛盯著喪屍腦袋上穿過眼眶的那個洞，他從來沒有這麽仔細觀察過自己或身邊人擊殺喪屍後留下的傷口，可急救課又偏偏提出這樣的要求, 不僅得看, 還得仔細看，去分辨不同種類的傷勢並留下記錄。
太反人類了。
齊正飛忍著惡心，俯身去辨認。
一些紅白相間, 渾濁的，難以辨認的組織碎屑，被趙州拔筆的動作帶出來，濺得到處都是，軟塌塌的，讓人光是看著就幾乎能想象那濕黏的手感。
嘔……
齊正飛飛快拍了張照片, 趕緊轉過頭。
很可惜的是, 學生們殺了兩個多月喪屍, 都已經殺出慣性，如今對待沒什麽難度的初級喪屍, 下手都很利落。
就像趙州, 雖然沒帶武器，可調整好角度力道，用中性筆也一樣能將喪屍解決。
因此齊正飛趙州組的喪屍渾身上下，除了骨折的頸骨, 就只剩下一道致命傷。
離要求的二十種差遠了。
“這可怎麽辦？”他們組的一名女生蹲在死去的喪屍身邊發愁, 毫不介意地用手指頭撥拉它的傷口。
齊正飛想了想, 不太確定地問：“陸老師剛剛好像說，‘用什麽樣的方法都可以’……？”
他從隨身攜帶的鑰匙扣上解下一把小刀，彎下腰, 在喪屍手臂上劃出一道破口：“那這樣呢？”
女生：“！！”
“你好聰明。”她興致勃勃地哢嚓拍了一張，放下手表說，“沒有傷口，我們可以自己創造傷口。”
“但是用刀劃的傷口應該只算一種，除非還造成了其他臟器破裂之類的……”齊正飛思考著，又往喪屍肚子上的不同部位比劃幾下，“這是心臟，這是胃，這裏……應該是大腸。”
感覺找到了積累數量的好方法，他興致勃勃地又接連捅了好幾刀，嘴裏念念有詞，沒註意到除了自己之外，小組其他人都漸漸安靜，用一種覆雜的眼神看著他。
趙州：“……”
這個場面，總感覺哪裏怪怪的。
為什麽自己的室友看起來像個變.態殺人魔？
一邊鞭/屍還一邊惡魔低語，一二三四五地數著死者的臟器名稱，臉上漸漸出現了興奮表情……這個場面流傳出去，誰會相信他們上的是急救課？
他麻木地去看其他小組的狀況，發現和他們組也差不多。
有人一刀捅下去，血被刀刃帶出來，濺得滿臉都是，那人只是滿不在乎地抹了一把，被血跡覆蓋的臉上出現幸福和滿足的笑容：“嘿嘿，又多了一種。”
有人正雙人合作，嘿咻嘿咻地鋸胳膊鋸腿，有人翻身坐在喪屍身上，左右開弓扇巴掌，然後停下來觀察：“這樣夠腫了嗎？能拍出來嗎？……”
種種亂象，實在令人不忍直視。
“臥槽！”
遠處傳來一聲驚呼。
趙州順著那方向望去，發現是男生宿舍樓。
二號教學樓正對著寢室的其中一面陽臺，宿舍樓高度比教學樓高，從高層的寢室可以一覽無遺地看見天臺。
此時，宿舍樓十樓左右高度的陽臺上就站著個男生，他手中拿著剛剛晾幹的內.褲，呆若木雞地望著這副群魔亂舞的場面。
在發現自己和趙州對上視線時，他又臥槽一聲，手中的衣物都忘了拿，抱頭鼠竄地逃回室內。
趙州：“……”
試圖阻攔未果，他的爾康手無力地懸在半空，正對著男生落荒而逃的背影。
——聽他解釋啊！這一切不是你想的那樣！
趙州已經可以預感到這節課結束後，論壇首頁會飄著什麽樣的帖子了：
[急救課學生疑似被課業內容逼瘋，在天臺集體鞭/屍，我還和其中一個變.態對上眼了，不會被滅口吧？？]
[這到底是急救課還是鯊人的一百零八種花式方法教學？]
趙州捂臉。
現在只能慶幸急救課是必修課了，誤解最多持續一周。
“不行，這樣效率太低了。”在趙州瘋狂心底吐槽的時候，齊正飛已經從喪屍身上站起來，抹了把汗，苦惱道。
趙州回過神，意識到自己一直在劃水，連忙說：“就沒有更好的辦法，可以一次性創造多種傷口嗎？”
“一次性？”
齊正飛一楞，忽然想到陸老師說的“丟小人”。
他特意將他們帶來天臺，顯然不光是因為這裏地方大，能施展得開，更重要的原因是……
“有！高空墜落。”齊正飛當機立斷，彎腰去搬動喪屍，“快，幫我個忙。”
“高空墜落可能造成身體各處骨折，軟組織損傷、擦傷、撕裂傷、內臟損傷、頭部外傷、胸外傷等等……”齊正飛叨叨著剛剛上課時講過的內容，“能一次集齊好多種。”
趙州等人明白過來，連忙跟著一起搬喪屍。
其他人註意到他們的舉動，也恍然大悟，不少小組都開始將喪屍往天臺邊緣搬。
無奈，齊正飛等人只得停下，在喪屍身上又做了個記號——其中一名女生將自己的頭繩貢獻出來，綁在了喪屍手腕上，免得和其他組的搞混。
做完記號，他們才將喪屍從頂樓推下。
漫長又短暫的兩秒後，從樓下傳來令人心臟顫抖的重重一聲“砰”。
小組十人都扒在天臺護欄上，看著下方。
如果從樓下喪屍的視角看，應該能看見整整齊齊排列在一起的十個圓腦殼，腦袋上仿佛掛著大大的汗滴，露出心虛表情。
一陣沈默之後，趙州捂著胸口：“我總有種自己正在鯊人拋屍的感覺。”
“如果哪天學校的喪屍機器人像賽博朋克作品裏的AI一樣有了自我意識，會不會來找我們覆仇啊。”
“在那之前，還是擔心一下一年後它們的同類來找我們覆仇吧。”
叨叨之後，幾人認命地下樓搬他們的重要實驗成果——摔得四仰八叉的擬真喪屍。
樓上的同學們丟喪屍時，十分註意地避開了可能有人突然出現的樓道口位置，在觀察到搬喪屍的其他小組出現在樓下時，也會專門避開，以免不小心砸到人。
搬回從高處墜落的喪屍，將它翻來倒去看一遍，齊正飛放心了。
果然，這次傷勢的種類更加豐富。
而且由於是同一次意外造成，課後作業的應急處理措施也更好寫。
看來陸老師原本就是這樣的打算。
已經成功的小組興致勃勃地開始拍照，拍到中途，覺得喪屍身上覆蓋的衣物有點礙事，又放下手環開始動手扒衣服。
嫌一個人扒得慢，小組幾個人還同時扒。
雖然喪屍沒有性別特征，默認為180cm高的人體模特一樣的體型，但，這個場景還是很奇怪。
幸好在場的人都能理解，沒人投來異樣的視線。趙州一邊安慰自己，一邊三下五除二地剝去喪屍身上最後一層覆蓋的衣物，露出皮膚。
就在這時，他忽然又聽到遙遙一聲熟悉的——
“臥槽！”
趙州：“……”
他愕然擡頭，再度看見男生宿舍陽臺上一張震驚臉。
趙州險些崩潰：這位仁兄，你為什麽出現的時機總是這麽剛好？！
他甚至能猜到對方的心理活動，那名男生大概是以為自己剛剛看錯了，在屋內不知做了多久的心理鬥爭，這才鼓起勇氣再出來確認，沒想到看見了更加道德淪喪的一幕。
鞭.屍就算了，還扒衣服！
兩人梅開二度地對上視線，男生嗷一聲再次落荒而逃。
趙州默默記住了那間寢室的位置，下定決心，以後一定要避開那層樓走。
終於完成拍照，湊齊了二十種外傷，趁著離下課還有些時間，他們正好聚在一起小組討論，研究一下課後作業的寫法。
但趙州組效率很高，其他小組卻並不全都這麽幸運。
有人的喪屍扔下去時被厚厚的草墊保護，受傷較輕，還有小組的喪屍“不幸”掛在了樹上，只撞出一些擦傷，這些組都得重新丟，直到摔出想要的效果為止。
於是，一直到課程結束，二號教學樓附近都不斷回蕩著劈裏啪啦、下餃子一般的巨響。
當天論壇的討論度極高，排名前二的三條帖子，除了男寢那位倒黴的目擊者男生發布的“天臺詭異一幕，究竟是人性的扭曲還是…”外，另外兩條分別是：
[世界這麽美好（雖然馬上就要末日了），一定要心懷希望活下去啊！話說這到底跳了多少個？]
以及來自急救課下課後，某位當事同學的帖子：
[有沒有人覺得我們學校越來越刑了……]
誰能告訴他，明明最初的目標是拯救世界，中間到底出了什麽問題才會讓畫風一路歪成這樣？
……
急救課搞出的動靜當然沒能逃過扶青的眼睛。
她雖然收到了陸硯發來的課程大綱，卻也沒想到他會采取這種方式教學，在系統提醒下打開監控一看，登時倒吸一口冷氣。
於是，剛剛下課的陸老師很快收到了一封來自校長的紅字強調、粗體放大、警告意味十足的校內消息。
【再砸我的花，我就把你也一起丟下去】
——來自模擬經營玩家的憤怒。
陸硯：“……”
重點竟然是這裏嗎？
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領到各自的擬真喪屍, 學生們又不知道怎麽辦了。
齊正飛盯著喪屍腦袋上穿過眼眶的那個洞，他從來沒有這麽仔細觀察過自己或身邊人擊殺喪屍後留下的傷口，可急救課又偏偏提出這樣的要求, 不僅得看, 還得仔細看，去分辨不同種類的傷勢並留下記錄。
太反人類了。
齊正飛忍著惡心，俯身去辨認。
一些紅白相間, 渾濁的，難以辨認的組織碎屑，被趙州拔筆的動作帶出來，濺得到處都是，軟塌塌的，讓人光是看著就幾乎能想象那濕黏的手感。
嘔……
齊正飛飛快拍了張照片, 趕緊轉過頭。
很可惜的是, 學生們殺了兩個多月喪屍, 都已經殺出慣性，如今對待沒什麽難度的初級喪屍, 下手都很利落。
就像趙州, 雖然沒帶武器，可調整好角度力道，用中性筆也一樣能將喪屍解決。
因此齊正飛趙州組的喪屍渾身上下，除了骨折的頸骨, 就只剩下一道致命傷。
離要求的二十種差遠了。
“這可怎麽辦？”他們組的一名女生蹲在死去的喪屍身邊發愁, 毫不介意地用手指頭撥拉它的傷口。
齊正飛想了想, 不太確定地問：“陸老師剛剛好像說，‘用什麽樣的方法都可以’……？”
他從隨身攜帶的鑰匙扣上解下一把小刀，彎下腰, 在喪屍手臂上劃出一道破口：“那這樣呢？”
女生：“！！”
“你好聰明。”她興致勃勃地哢嚓拍了一張，放下手表說，“沒有傷口，我們可以自己創造傷口。”
“但是用刀劃的傷口應該只算一種，除非還造成了其他臟器破裂之類的……”齊正飛思考著，又往喪屍肚子上的不同部位比劃幾下，“這是心臟，這是胃，這裏……應該是大腸。”
感覺找到了積累數量的好方法，他興致勃勃地又接連捅了好幾刀，嘴裏念念有詞，沒註意到除了自己之外，小組其他人都漸漸安靜，用一種覆雜的眼神看著他。
趙州：“……”
這個場面，總感覺哪裏怪怪的。
為什麽自己的室友看起來像個變.態殺人魔？
一邊鞭/屍還一邊惡魔低語，一二三四五地數著死者的臟器名稱，臉上漸漸出現了興奮表情……這個場面流傳出去，誰會相信他們上的是急救課？
他麻木地去看其他小組的狀況，發現和他們組也差不多。
有人一刀捅下去，血被刀刃帶出來，濺得滿臉都是，那人只是滿不在乎地抹了一把，被血跡覆蓋的臉上出現幸福和滿足的笑容：“嘿嘿，又多了一種。”
有人正雙人合作，嘿咻嘿咻地鋸胳膊鋸腿，有人翻身坐在喪屍身上，左右開弓扇巴掌，然後停下來觀察：“這樣夠腫了嗎？能拍出來嗎？……”
種種亂象，實在令人不忍直視。
“臥槽！”
遠處傳來一聲驚呼。
趙州順著那方向望去，發現是男生宿舍樓。
二號教學樓正對著寢室的其中一面陽臺，宿舍樓高度比教學樓高，從高層的寢室可以一覽無遺地看見天臺。
此時，宿舍樓十樓左右高度的陽臺上就站著個男生，他手中拿著剛剛晾幹的內.褲，呆若木雞地望著這副群魔亂舞的場面。
在發現自己和趙州對上視線時，他又臥槽一聲，手中的衣物都忘了拿，抱頭鼠竄地逃回室內。
趙州：“……”
試圖阻攔未果，他的爾康手無力地懸在半空，正對著男生落荒而逃的背影。
——聽他解釋啊！這一切不是你想的那樣！
趙州已經可以預感到這節課結束後，論壇首頁會飄著什麽樣的帖子了：
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[這到底是急救課還是鯊人的一百零八種花式方法教學？]
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“不行，這樣效率太低了。”在趙州瘋狂心底吐槽的時候，齊正飛已經從喪屍身上站起來，抹了把汗，苦惱道。
趙州回過神，意識到自己一直在劃水，連忙說：“就沒有更好的辦法，可以一次性創造多種傷口嗎？”
“一次性？”
齊正飛一楞，忽然想到陸老師說的“丟小人”。
他特意將他們帶來天臺，顯然不光是因為這裏地方大，能施展得開，更重要的原因是……
“有！高空墜落。”齊正飛當機立斷，彎腰去搬動喪屍，“快，幫我個忙。”
“高空墜落可能造成身體各處骨折，軟組織損傷、擦傷、撕裂傷、內臟損傷、頭部外傷、胸外傷等等……”齊正飛叨叨著剛剛上課時講過的內容，“能一次集齊好多種。”
趙州等人明白過來，連忙跟著一起搬喪屍。
其他人註意到他們的舉動，也恍然大悟，不少小組都開始將喪屍往天臺邊緣搬。
無奈，齊正飛等人只得停下，在喪屍身上又做了個記號——其中一名女生將自己的頭繩貢獻出來，綁在了喪屍手腕上，免得和其他組的搞混。
做完記號，他們才將喪屍從頂樓推下。
漫長又短暫的兩秒後，從樓下傳來令人心臟顫抖的重重一聲“砰”。
小組十人都扒在天臺護欄上，看著下方。
如果從樓下喪屍的視角看，應該能看見整整齊齊排列在一起的十個圓腦殼，腦袋上仿佛掛著大大的汗滴，露出心虛表情。
一陣沈默之後，趙州捂著胸口：“我總有種自己正在鯊人拋屍的感覺。”
“如果哪天學校的喪屍機器人像賽博朋克作品裏的AI一樣有了自我意識，會不會來找我們覆仇啊。”
“在那之前，還是擔心一下一年後它們的同類來找我們覆仇吧。”
叨叨之後，幾人認命地下樓搬他們的重要實驗成果——摔得四仰八叉的擬真喪屍。
樓上的同學們丟喪屍時，十分註意地避開了可能有人突然出現的樓道口位置，在觀察到搬喪屍的其他小組出現在樓下時，也會專門避開，以免不小心砸到人。
搬回從高處墜落的喪屍，將它翻來倒去看一遍，齊正飛放心了。
果然，這次傷勢的種類更加豐富。
而且由於是同一次意外造成，課後作業的應急處理措施也更好寫。
看來陸老師原本就是這樣的打算。
已經成功的小組興致勃勃地開始拍照，拍到中途，覺得喪屍身上覆蓋的衣物有點礙事，又放下手環開始動手扒衣服。
嫌一個人扒得慢，小組幾個人還同時扒。
雖然喪屍沒有性別特征，默認為180cm高的人體模特一樣的體型，但，這個場景還是很奇怪。
幸好在場的人都能理解，沒人投來異樣的視線。趙州一邊安慰自己，一邊三下五除二地剝去喪屍身上最後一層覆蓋的衣物，露出皮膚。
就在這時，他忽然又聽到遙遙一聲熟悉的——
“臥槽！”
趙州：“……”
他愕然擡頭，再度看見男生宿舍陽臺上一張震驚臉。
趙州險些崩潰：這位仁兄，你為什麽出現的時機總是這麽剛好？！
他甚至能猜到對方的心理活動，那名男生大概是以為自己剛剛看錯了，在屋內不知做了多久的心理鬥爭，這才鼓起勇氣再出來確認，沒想到看見了更加道德淪喪的一幕。
鞭.屍就算了，還扒衣服！
兩人梅開二度地對上視線，男生嗷一聲再次落荒而逃。
趙州默默記住了那間寢室的位置，下定決心，以後一定要避開那層樓走。
終於完成拍照，湊齊了二十種外傷，趁著離下課還有些時間，他們正好聚在一起小組討論，研究一下課後作業的寫法。
但趙州組效率很高，其他小組卻並不全都這麽幸運。
有人的喪屍扔下去時被厚厚的草墊保護，受傷較輕，還有小組的喪屍“不幸”掛在了樹上，只撞出一些擦傷，這些組都得重新丟，直到摔出想要的效果為止。
於是，一直到課程結束，二號教學樓附近都不斷回蕩著劈裏啪啦、下餃子一般的巨響。
當天論壇的討論度極高，排名前二的三條帖子，除了男寢那位倒黴的目擊者男生發布的“天臺詭異一幕，究竟是人性的扭曲還是…”外，另外兩條分別是：
[世界這麽美好（雖然馬上就要末日了），一定要心懷希望活下去啊！話說這到底跳了多少個？]
以及來自急救課下課後，某位當事同學的帖子：
[有沒有人覺得我們學校越來越刑了……]
誰能告訴他，明明最初的目標是拯救世界，中間到底出了什麽問題才會讓畫風一路歪成這樣？
……
急救課搞出的動靜當然沒能逃過扶青的眼睛。
她雖然收到了陸硯發來的課程大綱，卻也沒想到他會采取這種方式教學，在系統提醒下打開監控一看，登時倒吸一口冷氣。
於是，剛剛下課的陸老師很快收到了一封來自校長的紅字強調、粗體放大、警告意味十足的校內消息。
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——來自模擬經營玩家的憤怒。
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