剛開學蘇老師和周老師就爆發了一次沖突。

周老師把一張物理試卷嘭地一聲扣在蘇老師桌面上，眼睛裏要噴出火來：“蘇金生，你幾個意思？！”

蘇老師不慌不忙地推推眼鏡，他最近總感嘆自己老了看東西帶著一圈光暈，於是上個禮拜剛配了副框架眼鏡：“小周，別激動別激動。就是你看到的這樣，上次我去開教研組的月會，咱們年級主任順便給我的……”

周老師從鼻子裏哼出一聲：“哪裏來的咱們！”

蘇老師充耳不聞，繼續平緩地說著：“下個月有一場年級裏的物理階段測驗，這是試卷。歐陽的意思你一直知道的，如果可以的話，他很希望這次咱們班也能一起參加。所以他托我把卷子拿給你先看……”

周老師的臉色越來越差，根本不等他說完，幹脆利落地把手裏的卷子團成皺巴巴的一團，狠狠扔在垃圾桶裏了：“現在又跑過來獻殷勤，早幹嘛去了！再說參加了有什麽用！逗我們玩呢！”

蘇老師嘆了一口氣，不再說話了。

上學期期中考試出成績的那個周一，年級裏照例開了一次班主任的周會。年級主任歐陽睿把範芃芃單獨留下來談話：“小範，要不……以後年級裏理科的階段測試，高一（11）班都別參加了吧……”

範芃芃很疑惑：“歐陽老師，這是……”

歐陽睿微微側著頭，躲開她的目光：“前幾天數學教研組和化學教研組的組長都來找我聊了聊，你們班成績領先太多了……畢竟，老師們也是靠績效領工資的……你也別嫌我說話難聽，高一（11）班畢竟掛著天才班的名字，再和別的同學放在一個起跑線上競爭，對誰都不公平……”

範芃芃失魂落魄地回了藝術樓。

早自習是語文，湯老師卻沒在教室裏，反而在樓梯邊上焦急地來回踱著步子：“小範，你可回來了！咱們班早上晨跑的時候出事了！沈淩給拉到醫院去了，童遙也受傷了……”

範芃芃腦子裏嗡的一聲炸開來了，她在爆炸過後滿目蒼夷的混亂思緒裏用盡全身力氣勉強抓出來一根：“湯老師，沈淩的家長通知了嗎？”

沈淩的爸媽來的很快，範芃芃到醫院的時候，他們已經充分了解了整件事情發生的過程和女兒的傷情。沈淩的爸爸沈著一張臉，教導處主任姚老師陪著笑：“沈淩爸爸，這次畢竟也是意外，當然我們學校也有做的不好的地方……”

沈淩在事故中一顆本來就沒長好的智齒發生了錯位，醫生為了防止進一步惡化決定把智齒也拔了。她本身情緒不大穩定，只好上了麻醉，現在已經暈暈乎乎地睡過去了。

沈媽媽正小心翼翼地幫女兒把臉上的淚痕擦幹凈，聽到姚老師的話忍不住抱怨開來：“不是，姚老師，您是姚老師對吧？我們孩子交到祖老師手上三年了，一根頭發絲兒都沒掉過。這才到學校半個學期，就……”

她說著說著眼眶又紅了，趕緊扭過頭去擦眼淚，因此也沒看到姚老師的面皮狠狠抽了一下。

期末考試之後，範芃芃被請進了副校長室。副校長把高一（11）班期末考試各科的成績單和年級排名遞給她，示意她仔細看，自己卻慢慢走到窗前：“小範啊，一個學期已經過去了呢……”

範芃芃一目十行地看著排名表，有點懵懵懂懂。

副校長突然換了個話題：“高二（11）班的班主任崔老師上午剛剛找過我，和我聊分班的問題。”她說著從辦公桌上抽出幾張紙，和範芃芃正在看的那些張並排放在一起。

範芃芃滿腹狐疑，副校長的表情看不出什麽究竟，她只好耐下性子一張一張看過去。副校長後面拿出來的是高二（11）班這學期期末考試的成績單、年級排名和會考成績單，她越看越心驚，額頭上悚然一層薄汗。

副校長意味深長地拿手指敲了敲桌子：“小範，你也看出來了吧……”

上海的高考是3+1的制度，語數外三門加一門選課每門150分，加一的科目可以從物化生地政史六門中進行選擇。最後加上文綜或者理綜30分，滿分630分。高二第二學期即將進入分班的準備階段，因此這張排名表參照的也是3+1的標準。

高二（11）班比高一（11）班人數更少些，只有40人。但是這40人，一個不落地全在年級前一百名裏面。這是範芃芃驚訝的第一點。再認真點觀察地話，就會發現令她大驚失色的第二點，這個班選課實在是太整齊了，加一那一列齊刷刷的全是物理，只有兩三個化學和一個生物。

副校長繼續說道：“崔老師他一直想保留高二（11）班，不想打散。今天他提了一個很有建設性的意見，他說他的班基本上都選了物理，有幾個例外也全是理科，為什麽不能把這個班直接作為一個物理班來對待呢？他也問過幾個化學生和生物生的意見，他們都同意加一課的時候跑班。同學們在一起相處久了，突然分開難免造成新的困擾。高三本來就是個敏感的時期，有熟悉的老師熟悉的同學在一起沖刺，更有利於心理的穩定和備考的發揮。我說行，學校會考慮考慮。”

範芃芃心裏一半欣慰一半苦澀，她似乎知道副校長接下去要說什麽了。果不其然——

“我說是考慮考慮，但今天就能給你透個底，崔老師這個想法很好，大家也沒什麽異議。可是小範……你想過你們班沒有？”

周老師和蘇老師一百零一次地發生了爭執。

蘇老師第一百零一次地開始苦口婆心宣傳自己那套理論：“小周啊，別人雖然天才班天才班地叫著咱們，可咱們也不能太看得起自個兒了。天才班能怎麽樣，天才班不一樣要參加高考嘛。既然要高考，咱們就得沖著高考使勁兒。你也沒帶過高考班級吧，我也沒帶過，那咱們就不能閉門造車，得多向帶過高考班的老前輩請教請教……”

周老師一點兒也不客氣地打斷了眼前這位老前輩：“是我不想請教嗎，是我想閉門造車嗎！好家夥，看咱們考得好就不帶我們一起玩兒了！這會兒又巴巴跑回來……”

蘇老師很無奈：“小周啊，歐陽他是年級主任，你得理解，他也不是故意刁難人。那不是有些人心裏不平衡嗎，歐陽他是老教師，什麽大風大浪沒經過，會嫉妒咱們這點兒成績……”

周老師回了他一個皮笑肉不笑的表情。

蘇老師第一百零一次地在錯誤的時間拿錯誤的人舉了個錯誤的例子：“你就拿陳見月來說，她的成績不好嘛，我一和謝老師說，人家馬上就同意破格錄取到英語社來。咱們班的林開雲歐陽不也給招進物理社去了嗎？”

周老師不負眾望地發脾氣了：“老蘇啊，你能別整天把陳見月掛在嘴邊成不！但凡她物理上能用丁點兒點心，我真是謝天謝地了……”

蘇老師反唇相譏：“你那林開雲也沒好到哪兒去！人陳見月至少物理還算中等，這林開雲次次英語就沒及格過！”

範芃芃聽得莫名心酸，她拿著手機，悄悄出了辦公室的門。不管是周老師還有蘇老師怎麽吵，他們的出發點不還是為了班裏的同學。可她要怎麽開口告訴大家，也許隨著高二的落幕，整個班級都會分崩離析，到時候他們也無需在糾結有沒有過帶高考班的經驗了。

“高一（11）班的排名你也看到了，參差不齊，我想不出更好的詞來形容。要是以這種成績邁進高二，那是百分之百要分班的。歐陽老師和我講過，你們班每次理科平均分都能甩別的班一大截。但你有沒有發現，這個平均分其實是靠個別人在支撐呢？我知道祖老師當年辦天才班不是沖著國內高考去的，只能說形勢不由人吧。你這個天才班，到底想走那條路，你回去好好想想吧。”

“哦，對了，我聽說你們班的紀律不行啊，連晚自習都得分兩個教室進行。小範，我還是那句話，有多大的實力享受多大的光環。好好想想，別耽誤了好孩子們。”

副校長的話回蕩在範芃芃的耳邊，她站在走廊上看著窗外陰雲滾滾的天出了神。

李八一給範芃芃打了個電話：“芃芃，你來下教導處吧。”

姚老師的神情不太好看：“範老師，又見面了又見面了呀……你們班裏有家長投訴，說游泳課老師太不負責任，把大半個班級的孩子都給折騰感冒了。沒辦法，只好請你們李老師走一趟了。”

範芃芃倒吸一口冷氣：“走一趟？！”

李八一拍拍她的肩，反而安慰起她來：“沒事的，就大致了解下情況什麽的，很快就回來了。下午本來還有課呢，你回去幫我救救場子。”

範芃芃冒著雨徑直從中央大樓穿草坪往藝術樓趕去。草坪基本上默認是不能踩的，她也顧不了這麽多了，她要去救場子。

李八一沒有實現他的承諾，足足過了三個禮拜他都沒有回來。更糟糕的是，他的電話也打不通了。範芃芃想到班級裏潛伏著一個惹不得碰不得的學生家長，心驚肉跳。她只恨自己明明已經註意到了感冒的狀況，卻沒有及時采取行動。

祖老師發了一封郵件，“聽聞高二（11）班免受分班之苦，吾心甚慰。一晃一年過去，不知班裏的小家夥們是否長高？”

範芃芃一字一句讀著郵件，終於忍不住把房間門一關，倒在床上放聲大哭起來。

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