第03章 他不知好歹
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第03章 他不知好歹
賀加貝再沒和張弛說過話，這不怪她，只能說他不識好歹。
坐過來的第一天，她想著張弛是借讀生，和班裏大部分人都不熟，自己就主動一點吧，結果她才微微靠近，他就警覺地擡頭，她還沒開口，他倒下意識地往後退。賀加貝當時就有點不開心了，郁悶了兩秒，還是熱情地打了招呼。他呢，長久的沈默後用幾個字就把她打發了，好像自己求著他說話似的。
到了課間，他拿著杯子站起來，一看就知道要出去接水，賀加貝善解人意地讓開，然後便趴下補覺，直到上課鈴響才坐起來，而張弛，居然還站在過道邊！空著的那只手指了指他自己，又指了指他的座位。賀加貝十分不解，她睡得不熟，叫她一聲，準能聽見，何至於要站在過道等呢？
一而再再而三，次數多了，賀加貝因此懷疑張弛根本不記得她叫什麽，又覺得這不可能。同學的日子不短了，還是前後排，再怎麽也該記住了。他之前看著也不是冷漠的人，和孟元正就常常有說有笑，怎麽現在是這副模樣？
賀加貝第一次在交友上受挫，十分氣悶，而她的心思從來都是表現在實際行動上的。她看張弛越來越不順眼，甚至漸漸衍生出一股似是而非的敵意。賀加貝秉持“他怎麽對我，我就怎麽對他”的原則，也完全不和他有任何交流。
這樣的相處，兩個當事人都說不出的別扭，唯一滿意的是周立軍。他原本就對青春期男女生的交往嚴防死守，不免也把他們設為特別關註對象，顯然這對“啞巴”同桌通過了考驗。
孟元正嗅到他們之間的不對勁，八卦地問：“你們怎麽了？”
賀加貝滿臉不高興：“可能我是妖魔鬼怪吧，人家躲都來不及呢。”
“那就用你的熱情感化他吧！”他不知道從哪裏學來的腔調，一句話說得忽起忽落，最後還長長地“啊”了一聲。
賀加貝耐著性子聽完，立即送他一個白眼，反問道：“我很閑嗎？”這些話一字不落都進了張弛的耳中，他一言不發，耳根發燙。他當然也想以同樣的熱情來回應，但這實在是強人所難。
於是賀加貝新奇地發現，不知從什麽時候起，張弛再要越過她回到座位，不會幹站著了，而是在桌角敲兩下。如果她在睡覺，他就用指節敲，如果是在刷題，則用指腹。一開始她總是聽不到，張弛不得不用力再敲一遍，到後來逐漸成為一種默契，無論這兩聲多麽輕，她都能在聊天聲、嬉鬧聲或是鈴聲間準確捕捉到。
難道這是他示好的方式？賀加貝才冒出這個想法，他就用行動證明她想錯了。
因為不跟他說話，現在的課間大多被她用來補覺。她背對張弛，後腦勺沖著他，有一天忽然覺得頭發在動，賀加貝以為是蟲子，瞬間驚起，結果發現是張弛用筆將她的頭發往回撥。她的頭發確實是長了點，也確實落到了他桌面上，但不至於要把界限劃得這麽清楚吧。賀加貝一把攏住，全都放到身前來，又把椅子往外挪，離他遠遠的，這下總不會占到他的地盤了。
張弛看著她惱怒的背影，面露尷尬。頭發太細，一不留神就會夾在兩張桌子的縫隙間。他應該直接提醒她的。
賀加貝生了一會兒悶氣，又把椅子挪回去，面朝張弛趴著。她得看著他，看得他羞愧，看得他內疚，看得他無地自容。
張弛很難不察覺到自己正被瞪著，一開始還有些忐忑，時間長了，慢慢就習慣了，他臉皮漸厚，如今已經能淡定地做題了。
而賀加貝很快就忘了最初的目的。這個年齡的男生，只要不長痘，總能讓人多看幾眼，不巧，張弛就是這樣。賀加貝發現他的眉毛雖然濃密，卻很雜亂，尤其是眉尾。雙眼皮褶略寬，睫毛卻不夠長，左眼下方有塊芝麻大的咖色斑點，像她在筆記上做的重點記號。鼻梁不算直，嘴巴還有些幹。五官單看都不出色，放在一起，勉強還行。
張弛忽然聽見一聲輕笑，餘光掃過去，只見她咬著唇，臉頰飛紅，雙眼不知道看著哪裏出神。過了一會兒大概是臉酸了，鼓了鼓腮幫子，但還是笑著的，可她忽然一擡眼，張弛被抓了現形，她的眼神立刻又戒備起來。
他若無其事地收回視線，眼皮卻直跳，後脖頸也熱起來，一路燒到背上。
賀加貝見他沒什麽反應，馬上又生氣了。說生氣也不準確，總之就是不痛快。她不痛快了，便要張弛也不痛快。於是伸手把他的書推歪，張弛果然立馬看著她。
他有強迫癥，課本必須按當天上課的順序整齊擺在左上角，桌沿和書沿也必須對齊，不超出一分，也不縮進一毫；所有試卷先分學科，再分類型，最後用膠棒一份份粘好。最可怕的是打草稿，一定是從上往下再從左往右，甚至還標好題號，有一回賀加貝看到他訂正，居然翻出做題時的草稿找錯誤。
張弛默默把書整理好，重新貼著桌角放齊，然後拾起筆繼續做題。
題目還沒看完，賀加貝又推了一下。這回比上回用力，書直接移了位置，一部分幾乎懸空了。
張弛等了幾秒，她沒再動，這才把書挪回來。
剛放好，賀加貝就坐起來，這次雙手來推。張弛早有準備，胳膊用力壓住。她推不動，改從中間戳，張弛眼疾手快，直接把它們移到右邊去。
賀加貝那時才十六歲，從小備受寵愛地長大，自帶不受拘束和無憂無慮的天性，除了臉上偶爾冒出來的痘痘和永遠寫不完的試卷，幾乎沒什麽操心的事。她想做什麽就做什麽，想說什麽就說什麽，只在乎自己開不開心。她這麽肆無忌憚，就是想試探一個強迫癥的底線在哪裏。張弛雖然沒說什麽，可是直接把書移走，倒讓賀加貝愧疚起來，覺得自己做得太過分了。
但道歉是不可能的。
於是她問：“你生氣了？”語氣是討好的，神情是居高臨下的。
張弛搖頭，他知道賀加貝為什麽這樣，覺得自己沒理由生氣。
賀加貝更不痛快了。
晚上放學，父母照例來接她，一路說說笑笑。她不經意地回頭，看到張弛遠遠地跟在後面，雙手插在口袋裏，長長的耳機線掛在身前。他一身黑，連書包都是黑的，從頭到腳、從裏到外都透著老氣。賀加貝忽然明白了，原來她是看不慣他那副沈悶的樣子，想要攪起些波瀾來。
張弛其實沒聽歌，戴著耳機裝裝樣子而已。這條路上不只有他和賀加貝，還有別的同學，耳機一戴，能免去不少交流的煩惱。夜晚很安靜，賀加貝一家的笑談聲從前面飄來，隱約夾雜著“小老頭”“同學”之類的字眼。張弛沒聽清，走過巷口時忽然想到，她說的不會是我吧？
到家放下書包，他正要往床上撲，又退回去站到桌邊，伸手敲了敲桌面：“賀加貝，讓一讓。”念了兩遍，始終感覺不對勁，名字的重音不知道落在哪個字上，於是換了種說法：“麻煩讓一下。”這回是順口了，就是太客氣，估計她又不喜歡。張弛煩躁地薅了把頭發，最後學著孟元正，用古怪的語調說：“賀加貝——讓我進去吧——”這樣更奇怪了！他沒好意思說完。
張弛跳上床，雙手雙腳攤開，仰面盯著天花板。父母的電話準時到來，他心不在焉，嗯嗯啊啊地回答著，忽然很羨慕賀加貝。他翻了個身，臉埋在被子裏，長長地嘆了口氣。
賀加貝和父母吐槽完，卻被提醒不要欺負同學，天吶，哪有欺負別人，自己反而不痛快的！她思來想去，問題還是出在張弛身上，只要和他互不幹涉，一定風平浪靜。因此第二天上學時，她已經決定好，不打算和他成為朋友了，也不要再跟他有任何瓜葛了，連那微小的默契也不想要了。
到了課間，她趴在桌上，從胳膊與桌面的縫隙裏看到張弛的衣角越來越近，便決定趁此刻表明自己的態度。她計算著時間，在他差不多該敲桌子時突然直起身，搶先壓著椅子往前靠，留出足夠通過的空間，然後挑釁地看了他一眼。
張弛的手指懸在桌面上，練習了一晚的成果還沒來得及展示，就看到她眉毛一挑，緊接著露出勝利的笑容。這笑容讓他想到十來歲的小孩子，張弛有時候懷疑賀加貝比他小很多，行為舉止裏充滿了稚氣，但其實他們一樣大。他心想，好吧，難怪她說我是小老頭。他接受了這個說法，也就順理成章地被她孩子氣的樣子逗樂。
賀加貝覺得張弛是不是有點毛病，居然笑了起來，而且這笑給人的感覺很奇怪，好像他之前就總這麽對著她笑，而她卻直到這次才看見。
她沒料到這一幕，先是一怔，繼而跟著他傻笑起來。
她想，煩死了，居然被傳染了他的毛病。更煩的是，他怎麽穿了件橙色的外套，這顏色適合招搖又輕浮的孟元正，他穿著，一點都不莊重。
張弛見她又要笑，又不肯笑，一會兒抿著嘴，一會兒咬著唇，一會兒又壓著嘴角，表情變化之豐富，令他實在控制不住，只能盡量不笑出聲音。
賀加貝惱了：“笑什麽！”
她勒令張弛不許再笑，盯著他回到座位，而他直到坐下也還在笑著。
她氣急敗壞：“還笑！”
張弛終於收斂了，側過頭看了她一眼。他背後是毫無遮擋的窗戶，陽光穿透進來，落在課桌上，形成一塊塊光斑，他的臉也亮起來，連臉上那層薄薄的小絨毛都散發著光輝。
賀加貝移開視線，看到手指在桌面上投下又細又長的影子，她輕輕動了動，影子也動起來。她隨意地敲著，影子便毫無規律地舞動著。手指漸漸感受到陽光的灼熱，她收回來貼著臉，才發現臉頰也被曬得發燙。於是又轉頭看張弛，他正目視前方，賀加貝順著他的視線看去，陽光裏飛舞著無數細小的飛塵。
她感到這是個美妙的冬天。
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賀加貝再沒和張弛說過話，這不怪她，只能說他不識好歹。
坐過來的第一天，她想著張弛是借讀生，和班裏大部分人都不熟，自己就主動一點吧，結果她才微微靠近，他就警覺地擡頭，她還沒開口，他倒下意識地往後退。賀加貝當時就有點不開心了，郁悶了兩秒，還是熱情地打了招呼。他呢，長久的沈默後用幾個字就把她打發了，好像自己求著他說話似的。
到了課間，他拿著杯子站起來，一看就知道要出去接水，賀加貝善解人意地讓開，然後便趴下補覺，直到上課鈴響才坐起來，而張弛，居然還站在過道邊！空著的那只手指了指他自己，又指了指他的座位。賀加貝十分不解，她睡得不熟，叫她一聲，準能聽見，何至於要站在過道等呢？
一而再再而三，次數多了，賀加貝因此懷疑張弛根本不記得她叫什麽，又覺得這不可能。同學的日子不短了，還是前後排，再怎麽也該記住了。他之前看著也不是冷漠的人，和孟元正就常常有說有笑，怎麽現在是這副模樣？
賀加貝第一次在交友上受挫，十分氣悶，而她的心思從來都是表現在實際行動上的。她看張弛越來越不順眼，甚至漸漸衍生出一股似是而非的敵意。賀加貝秉持“他怎麽對我，我就怎麽對他”的原則，也完全不和他有任何交流。
這樣的相處，兩個當事人都說不出的別扭，唯一滿意的是周立軍。他原本就對青春期男女生的交往嚴防死守，不免也把他們設為特別關註對象，顯然這對“啞巴”同桌通過了考驗。
孟元正嗅到他們之間的不對勁，八卦地問：“你們怎麽了？”
賀加貝滿臉不高興：“可能我是妖魔鬼怪吧，人家躲都來不及呢。”
“那就用你的熱情感化他吧！”他不知道從哪裏學來的腔調，一句話說得忽起忽落，最後還長長地“啊”了一聲。
賀加貝耐著性子聽完，立即送他一個白眼，反問道：“我很閑嗎？”這些話一字不落都進了張弛的耳中，他一言不發，耳根發燙。他當然也想以同樣的熱情來回應，但這實在是強人所難。
於是賀加貝新奇地發現，不知從什麽時候起，張弛再要越過她回到座位，不會幹站著了，而是在桌角敲兩下。如果她在睡覺，他就用指節敲，如果是在刷題，則用指腹。一開始她總是聽不到，張弛不得不用力再敲一遍，到後來逐漸成為一種默契，無論這兩聲多麽輕，她都能在聊天聲、嬉鬧聲或是鈴聲間準確捕捉到。
難道這是他示好的方式？賀加貝才冒出這個想法，他就用行動證明她想錯了。
因為不跟他說話，現在的課間大多被她用來補覺。她背對張弛，後腦勺沖著他，有一天忽然覺得頭發在動，賀加貝以為是蟲子，瞬間驚起，結果發現是張弛用筆將她的頭發往回撥。她的頭發確實是長了點，也確實落到了他桌面上，但不至於要把界限劃得這麽清楚吧。賀加貝一把攏住，全都放到身前來，又把椅子往外挪，離他遠遠的，這下總不會占到他的地盤了。
張弛看著她惱怒的背影，面露尷尬。頭發太細，一不留神就會夾在兩張桌子的縫隙間。他應該直接提醒她的。
賀加貝生了一會兒悶氣，又把椅子挪回去，面朝張弛趴著。她得看著他，看得他羞愧，看得他內疚，看得他無地自容。
張弛很難不察覺到自己正被瞪著，一開始還有些忐忑，時間長了，慢慢就習慣了，他臉皮漸厚，如今已經能淡定地做題了。
而賀加貝很快就忘了最初的目的。這個年齡的男生，只要不長痘，總能讓人多看幾眼，不巧，張弛就是這樣。賀加貝發現他的眉毛雖然濃密，卻很雜亂，尤其是眉尾。雙眼皮褶略寬，睫毛卻不夠長，左眼下方有塊芝麻大的咖色斑點，像她在筆記上做的重點記號。鼻梁不算直，嘴巴還有些幹。五官單看都不出色，放在一起，勉強還行。
張弛忽然聽見一聲輕笑，餘光掃過去，只見她咬著唇，臉頰飛紅，雙眼不知道看著哪裏出神。過了一會兒大概是臉酸了，鼓了鼓腮幫子，但還是笑著的，可她忽然一擡眼，張弛被抓了現形，她的眼神立刻又戒備起來。
他若無其事地收回視線，眼皮卻直跳，後脖頸也熱起來，一路燒到背上。
賀加貝見他沒什麽反應，馬上又生氣了。說生氣也不準確，總之就是不痛快。她不痛快了，便要張弛也不痛快。於是伸手把他的書推歪，張弛果然立馬看著她。
他有強迫癥，課本必須按當天上課的順序整齊擺在左上角，桌沿和書沿也必須對齊，不超出一分，也不縮進一毫；所有試卷先分學科，再分類型，最後用膠棒一份份粘好。最可怕的是打草稿，一定是從上往下再從左往右，甚至還標好題號，有一回賀加貝看到他訂正，居然翻出做題時的草稿找錯誤。
張弛默默把書整理好，重新貼著桌角放齊，然後拾起筆繼續做題。
題目還沒看完，賀加貝又推了一下。這回比上回用力，書直接移了位置，一部分幾乎懸空了。
張弛等了幾秒，她沒再動，這才把書挪回來。
剛放好，賀加貝就坐起來，這次雙手來推。張弛早有準備，胳膊用力壓住。她推不動，改從中間戳，張弛眼疾手快，直接把它們移到右邊去。
賀加貝那時才十六歲，從小備受寵愛地長大，自帶不受拘束和無憂無慮的天性，除了臉上偶爾冒出來的痘痘和永遠寫不完的試卷，幾乎沒什麽操心的事。她想做什麽就做什麽，想說什麽就說什麽，只在乎自己開不開心。她這麽肆無忌憚，就是想試探一個強迫癥的底線在哪裏。張弛雖然沒說什麽，可是直接把書移走，倒讓賀加貝愧疚起來，覺得自己做得太過分了。
但道歉是不可能的。
於是她問：“你生氣了？”語氣是討好的，神情是居高臨下的。
張弛搖頭，他知道賀加貝為什麽這樣，覺得自己沒理由生氣。
賀加貝更不痛快了。
晚上放學，父母照例來接她，一路說說笑笑。她不經意地回頭，看到張弛遠遠地跟在後面，雙手插在口袋裏，長長的耳機線掛在身前。他一身黑，連書包都是黑的，從頭到腳、從裏到外都透著老氣。賀加貝忽然明白了，原來她是看不慣他那副沈悶的樣子，想要攪起些波瀾來。
張弛其實沒聽歌，戴著耳機裝裝樣子而已。這條路上不只有他和賀加貝，還有別的同學，耳機一戴，能免去不少交流的煩惱。夜晚很安靜，賀加貝一家的笑談聲從前面飄來，隱約夾雜著“小老頭”“同學”之類的字眼。張弛沒聽清，走過巷口時忽然想到，她說的不會是我吧？
到家放下書包，他正要往床上撲，又退回去站到桌邊，伸手敲了敲桌面：“賀加貝，讓一讓。”念了兩遍，始終感覺不對勁，名字的重音不知道落在哪個字上，於是換了種說法：“麻煩讓一下。”這回是順口了，就是太客氣，估計她又不喜歡。張弛煩躁地薅了把頭發，最後學著孟元正，用古怪的語調說：“賀加貝——讓我進去吧——”這樣更奇怪了！他沒好意思說完。
張弛跳上床，雙手雙腳攤開，仰面盯著天花板。父母的電話準時到來，他心不在焉，嗯嗯啊啊地回答著，忽然很羨慕賀加貝。他翻了個身，臉埋在被子裏，長長地嘆了口氣。
賀加貝和父母吐槽完，卻被提醒不要欺負同學，天吶，哪有欺負別人，自己反而不痛快的！她思來想去，問題還是出在張弛身上，只要和他互不幹涉，一定風平浪靜。因此第二天上學時，她已經決定好，不打算和他成為朋友了，也不要再跟他有任何瓜葛了，連那微小的默契也不想要了。
到了課間，她趴在桌上，從胳膊與桌面的縫隙裏看到張弛的衣角越來越近，便決定趁此刻表明自己的態度。她計算著時間，在他差不多該敲桌子時突然直起身，搶先壓著椅子往前靠，留出足夠通過的空間，然後挑釁地看了他一眼。
張弛的手指懸在桌面上，練習了一晚的成果還沒來得及展示，就看到她眉毛一挑，緊接著露出勝利的笑容。這笑容讓他想到十來歲的小孩子，張弛有時候懷疑賀加貝比他小很多，行為舉止裏充滿了稚氣，但其實他們一樣大。他心想，好吧，難怪她說我是小老頭。他接受了這個說法，也就順理成章地被她孩子氣的樣子逗樂。
賀加貝覺得張弛是不是有點毛病，居然笑了起來，而且這笑給人的感覺很奇怪，好像他之前就總這麽對著她笑，而她卻直到這次才看見。
她沒料到這一幕，先是一怔，繼而跟著他傻笑起來。
她想，煩死了，居然被傳染了他的毛病。更煩的是，他怎麽穿了件橙色的外套，這顏色適合招搖又輕浮的孟元正，他穿著，一點都不莊重。
張弛見她又要笑，又不肯笑，一會兒抿著嘴，一會兒咬著唇，一會兒又壓著嘴角，表情變化之豐富，令他實在控制不住，只能盡量不笑出聲音。
賀加貝惱了：“笑什麽！”
她勒令張弛不許再笑，盯著他回到座位，而他直到坐下也還在笑著。
她氣急敗壞：“還笑！”
張弛終於收斂了，側過頭看了她一眼。他背後是毫無遮擋的窗戶，陽光穿透進來，落在課桌上，形成一塊塊光斑，他的臉也亮起來，連臉上那層薄薄的小絨毛都散發著光輝。
賀加貝移開視線，看到手指在桌面上投下又細又長的影子，她輕輕動了動，影子也動起來。她隨意地敲著，影子便毫無規律地舞動著。手指漸漸感受到陽光的灼熱，她收回來貼著臉，才發現臉頰也被曬得發燙。於是又轉頭看張弛，他正目視前方，賀加貝順著他的視線看去，陽光裏飛舞著無數細小的飛塵。
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