Chapter 1
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Chapter 1
高中部的教室，窗戶似乎都比初中部的大一些，陽光能更慷慨地潑灑進來，照亮空氣中飛舞的細小粉筆灰。趙凈露坐在靠窗的第四排，認真的在嶄新的筆記本上書寫，記錄著物理老師板書的受力分析圖。偶爾走神，目光掠過窗外熟悉的操場，會有片刻的恍惚，仿佛還能看到那個在操場上溜溜達達的自己。
但這種恍惚很快就會被身邊的熱鬧打斷。
她的新班級，陰差陽錯，男生比例奇高，仿佛是對她初中三年全部女生的補償。而更巧的是，以她為圓心，形成了一個“男生半包圍圈”。這情形，竟讓她莫名找回了些兒時混在男孩堆裏追跑打鬧的自在，遠比初中三年待在清一色女生、處處透著微妙較勁的舞蹈班裏要輕松得多。
最先熟絡起來的是同桌範晨。白白凈凈，有點嬰兒肥，看著文文雅雅，但卻很愛說話，還很幽默，幾句話就能把人逗得前仰後合，班裏的同學都很喜歡他。開學第一天，他側過頭打量了趙凈露幾秒，捋了捋頭發：“誒，你看看我，咱們是不是在哪兒見過？小學？幼兒園？上輩子？”
趙凈露一楞，仔細的瞅了瞅旁邊的人：“好像…是在哪兒見過。”
兩個人冥思苦想了好幾節課。終於！
“新概念！你是不是報過英語班兒？” 趙凈露猛地轉頭問道。
“哦！對！Betty！Nice to see you again！”
“……噓！”
“我就說怎麽那麽眼熟，原來是大洋彼岸的朋友。”範晨了然地點點頭，“那以後咱倆英語可別指望對方了，同一批出廠的”
趙凈露：“……” 行吧，這同桌，真夠“善談”的。
這份“前緣”確實迅速消弭了陌生感。範晨數學好得令人意外，趙凈露偶爾被難題卡住，他瞥一眼，就能用最簡短的步驟點醒她，順便再吐槽一句：“這題我認識你之前就會了。”果然，幽默的人都很聰明。
後座是王磊。個子高高，眉眼英挺，頭發不染不燙天生棕褐色還帶點玉米須的發質，是開學沒幾天就被隔壁班女生偷偷打聽過名字的那種帥氣。可惜……可能把大部分腦細胞都用來維持這張臉了。語文課老師提問他作者的“中心”思想，他能眨巴著那雙好看卻茫然的眼睛，真誠反問：“老師，是精忠報國嗎？” 氣得老師直接把粉筆頭丟了過來（沒砸中）。但他人簡單，脾氣好，被笑了也不惱，撓撓頭就過去了，像個大型的、有點傻氣的吉祥物。
斜後方是體育委員高新，也就是王磊的同桌。身材很好，皮膚是健康的小麥色，做事周到體面，學習也在中上。每次分組實驗或者集體活動，他總能很快理清流程，安排好誰負責什麽，比班長還像班長，大家都很信服他。他好像天生就知道怎麽讓周圍人都舒服。
這奇妙的四人組合，幾乎沒經過什麽磨合期，就迅速產生了某種穩定的“化學反應”。
英語老師扶額：“範晨，王磊，趙凈露！你們三個又湊一起嘀嘀咕咕說什麽呢？要不上來也給大家講講？”
趙凈露和王磊倆人立刻噤聲，坐得筆直。
“老師，我說我肚子疼。”範晨捂著肚子說。
“帶病還堅持說話呢？你挺厲害啊。”老師轉身，他們又互相擠眉弄眼一番。
有一次，趙凈露請了半天假回來，課間剛進教室門，範晨就帶頭“嗷”一嗓子：“喲！趙老師回來了！鼓掌！” 王磊立刻配合地用力拍桌子，高新則笑著搖了搖頭，但也跟著拍了兩下手。引得全班同學紛紛側目，幾個女生沒好氣地飛過來白眼，他們才嘻嘻哈哈地消停下來。
每天早上，課代表催交作業的“奪命連環call”響起時，王磊就會可憐巴巴地揪著趙凈露的袖子：“露哥！行行好！借我抄抄！” 趙凈露一邊嫌棄地嘟囔“你自己就不能寫點兒嗎”，一邊還是認命地把自己的作業本往後遞。往往因此拖延了小組交作業的進度，這個時候，高新不得不站起來跟課代表打哈哈：“馬上馬上，要不先問問別人的？” 然後無奈地看他們一眼。
體育課自由活動，男生們吆喝著去打籃球。王磊把校服外套脫下來，順手就塞到趙凈露懷裏：“露哥，幫拿一下！” 範晨和高新也有樣學樣，很快，她懷裏就抱了三四件寬大的、帶著汗味的男生校服，像個移動的衣架。她只好找個籃球架下的陰涼地坐著，看著他們在場上奔跑搶斷。陽光透過樹葉縫隙灑下來，有點晃眼。王磊投進一個球，會特別嘚瑟地朝她這邊揮手，雖然大概率那球是蒙進的。她就沖他比個“弱爆了”的手勢，然後看他跳腳。
日子就像教室窗外那棵老槐樹的葉子，在陽光和微風裏，一天天舒展開來，綠得發亮，充滿了簡單而喧鬧的聲響。那些初中結束時殘留的些許孤獨和澀意，被這些日常的、略顯幼稚的嬉笑怒罵漸漸沖淡了。
她有時會想起淩鵬，那個笑容明亮、在球場上像風一樣的學長，想起那段無人知曉的暗自關註。但那種想起，更像想起一本合上的書裏某個喜歡的段落，有點淡淡的悵惘，但不再有執念。
她現在的生活，是另一本剛剛打開的新書，章節熱鬧，情節鮮活，充滿了另一種勃勃的生機。她抱著三五件男生的校服，坐在籃球場邊，看著朋友們笨拙卻投入地奔跑，覺得這樣，就挺好的。
新的故事，正以一種她未曾預料的方式，徐徐展開。
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高中部的教室，窗戶似乎都比初中部的大一些，陽光能更慷慨地潑灑進來，照亮空氣中飛舞的細小粉筆灰。趙凈露坐在靠窗的第四排，認真的在嶄新的筆記本上書寫，記錄著物理老師板書的受力分析圖。偶爾走神，目光掠過窗外熟悉的操場，會有片刻的恍惚，仿佛還能看到那個在操場上溜溜達達的自己。
但這種恍惚很快就會被身邊的熱鬧打斷。
她的新班級，陰差陽錯，男生比例奇高，仿佛是對她初中三年全部女生的補償。而更巧的是，以她為圓心，形成了一個“男生半包圍圈”。這情形，竟讓她莫名找回了些兒時混在男孩堆裏追跑打鬧的自在，遠比初中三年待在清一色女生、處處透著微妙較勁的舞蹈班裏要輕松得多。
最先熟絡起來的是同桌範晨。白白凈凈，有點嬰兒肥，看著文文雅雅，但卻很愛說話，還很幽默，幾句話就能把人逗得前仰後合，班裏的同學都很喜歡他。開學第一天，他側過頭打量了趙凈露幾秒，捋了捋頭發：“誒，你看看我，咱們是不是在哪兒見過？小學？幼兒園？上輩子？”
趙凈露一楞，仔細的瞅了瞅旁邊的人：“好像…是在哪兒見過。”
兩個人冥思苦想了好幾節課。終於！
“新概念！你是不是報過英語班兒？” 趙凈露猛地轉頭問道。
“哦！對！Betty！Nice to see you again！”
“……噓！”
“我就說怎麽那麽眼熟，原來是大洋彼岸的朋友。”範晨了然地點點頭，“那以後咱倆英語可別指望對方了，同一批出廠的”
趙凈露：“……” 行吧，這同桌，真夠“善談”的。
這份“前緣”確實迅速消弭了陌生感。範晨數學好得令人意外，趙凈露偶爾被難題卡住，他瞥一眼，就能用最簡短的步驟點醒她，順便再吐槽一句：“這題我認識你之前就會了。”果然，幽默的人都很聰明。
後座是王磊。個子高高，眉眼英挺，頭發不染不燙天生棕褐色還帶點玉米須的發質，是開學沒幾天就被隔壁班女生偷偷打聽過名字的那種帥氣。可惜……可能把大部分腦細胞都用來維持這張臉了。語文課老師提問他作者的“中心”思想，他能眨巴著那雙好看卻茫然的眼睛，真誠反問：“老師，是精忠報國嗎？” 氣得老師直接把粉筆頭丟了過來（沒砸中）。但他人簡單，脾氣好，被笑了也不惱，撓撓頭就過去了，像個大型的、有點傻氣的吉祥物。
斜後方是體育委員高新，也就是王磊的同桌。身材很好，皮膚是健康的小麥色，做事周到體面，學習也在中上。每次分組實驗或者集體活動，他總能很快理清流程，安排好誰負責什麽，比班長還像班長，大家都很信服他。他好像天生就知道怎麽讓周圍人都舒服。
這奇妙的四人組合，幾乎沒經過什麽磨合期，就迅速產生了某種穩定的“化學反應”。
英語老師扶額：“範晨，王磊，趙凈露！你們三個又湊一起嘀嘀咕咕說什麽呢？要不上來也給大家講講？”
趙凈露和王磊倆人立刻噤聲，坐得筆直。
“老師，我說我肚子疼。”範晨捂著肚子說。
“帶病還堅持說話呢？你挺厲害啊。”老師轉身，他們又互相擠眉弄眼一番。
有一次，趙凈露請了半天假回來，課間剛進教室門，範晨就帶頭“嗷”一嗓子：“喲！趙老師回來了！鼓掌！” 王磊立刻配合地用力拍桌子，高新則笑著搖了搖頭，但也跟著拍了兩下手。引得全班同學紛紛側目，幾個女生沒好氣地飛過來白眼，他們才嘻嘻哈哈地消停下來。
每天早上，課代表催交作業的“奪命連環call”響起時，王磊就會可憐巴巴地揪著趙凈露的袖子：“露哥！行行好！借我抄抄！” 趙凈露一邊嫌棄地嘟囔“你自己就不能寫點兒嗎”，一邊還是認命地把自己的作業本往後遞。往往因此拖延了小組交作業的進度，這個時候，高新不得不站起來跟課代表打哈哈：“馬上馬上，要不先問問別人的？” 然後無奈地看他們一眼。
體育課自由活動，男生們吆喝著去打籃球。王磊把校服外套脫下來，順手就塞到趙凈露懷裏：“露哥，幫拿一下！” 範晨和高新也有樣學樣，很快，她懷裏就抱了三四件寬大的、帶著汗味的男生校服，像個移動的衣架。她只好找個籃球架下的陰涼地坐著，看著他們在場上奔跑搶斷。陽光透過樹葉縫隙灑下來，有點晃眼。王磊投進一個球，會特別嘚瑟地朝她這邊揮手，雖然大概率那球是蒙進的。她就沖他比個“弱爆了”的手勢，然後看他跳腳。
日子就像教室窗外那棵老槐樹的葉子，在陽光和微風裏，一天天舒展開來，綠得發亮，充滿了簡單而喧鬧的聲響。那些初中結束時殘留的些許孤獨和澀意，被這些日常的、略顯幼稚的嬉笑怒罵漸漸沖淡了。
她有時會想起淩鵬，那個笑容明亮、在球場上像風一樣的學長，想起那段無人知曉的暗自關註。但那種想起，更像想起一本合上的書裏某個喜歡的段落，有點淡淡的悵惘，但不再有執念。
她現在的生活，是另一本剛剛打開的新書，章節熱鬧，情節鮮活，充滿了另一種勃勃的生機。她抱著三五件男生的校服，坐在籃球場邊，看著朋友們笨拙卻投入地奔跑，覺得這樣，就挺好的。
新的故事，正以一種她未曾預料的方式，徐徐展開。
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