第十三章 第九次情緒模擬
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第十三章第九次情緒模擬
齊妙有段時間沒有聯系許葭，大概是有了什麽事情要去處理，許葭也不會去特別的關註，她一般對別人的事情不是很在意，但是如果別人需要她的幫助來找她，還是能找到人的。
最近許葭的生活就在出門後各種機緣巧遇就能碰到些不知道哪裏來的磁帶，像是別人丟掉的記憶就外化成磁帶的樣子，或許這就是模擬器需要的一種形式而已。
因此許葭撿到那些盤磁帶的時候，心情很平靜，她在家裏準備了新的收納箱，已經有了好幾個不屬於自己的磁帶。
那是個雨後初晴的午後。上海的夏天悶得厲害，陽臺上的植物蔫頭耷腦，她用指腹擦了擦磁帶盒上殘存的灰，磁帶上有貼紙，是舊時候的便利貼裁下來貼的，邊緣已翹起，像某種被記憶泡軟的膠。
她不記得這盤磁帶錄過什麽。也許是當年的課外作業？又或者，是某節課上的集體廣播練習？可那並不重要。
但許葭已經知道，只要自己按下播放鍵，模擬器便會自動運行。它不會在意許葭是否準備好不停的面對自己的過去，只是那些被她錄下的、不經意的、想不起又舍不得扔掉的磁帶，總會替她選擇該回到哪一段人生裏。
她按下去的那一刻，播放器啟動了。伴隨哢噠一聲輕響，她眼前的光影柔和地變暗，又悄然泛白，許葭站在2002年那間教室裏，陽光正好。
細碎的灰塵在半空漂浮，像是從課桌縫隙裏蒸騰出來的夏日記憶。課本放在桌面上，圖畫紙壓著角落，一只用到禿頭的自動鉛筆斜放在邊緣，眼前的立體字幕提示著是2002年，但很快散成細碎的灰塵消失了，
許葭記起這節課來得很突然。當時數學考試剛發下來，滿分卷被老師在講臺上拿著展示，說是優異作業獎勵時間，於是讓幾個孩子留下來自由畫畫，她就是其中一個。
但她沒有畫。她只是低著頭，用鉛筆在紙上拖出一條若有若無的線。她不記得那條線通向哪裏，也不知道她打算畫什麽。但她知道，那天下課鈴響得比往常都慢。
模擬器覆原了她的姿態，七歲的許葭坐在最靠窗的位置，小小的肩膀輕輕抖動，嘴唇緊閉，畫紙上始終只有線條，沒有顏色。
別的孩子畫完了花、房子、卡通人物，在紙角落簽上名字交給老師。許葭卻偷偷把紙塞進作業本裏，沒有交。她甚至忘了這節課是否真的結束。只是記得，那天下午，沒人來接她放學。
果然放學的時候，許葭一個人走在傍晚的校園小路上，背著那個略顯大的紅色書包，聽著涼風掠過白楊樹的葉子。
模擬器裏，她回到自己童年身體裏，孤獨著穿過放學後空蕩蕩的走廊、樓梯間、校門口的小賣部。沒有人喊她的名字，沒有人問她有沒有餓。她就那樣，輕飄飄地穿行著，像個不被註意的紙人，直到回到家，許葭再次感受到家中少見地安靜。
爸爸在沙發上看報紙，媽媽正剝玉米粒，一地黃色皮屑。
“葭葭，作業寫了嗎？”媽媽看她一眼，聲音沒那麽煩躁。
她點點頭，把書包放下，自己跑去書桌前，從作業本夾層裏抽出那張畫紙。
“我們一起畫好不好？”她把紙鋪在桌面，輕輕說，許葭沒有解釋任何東西，比如告訴父母這是學校的作業之類，她什麽也不說，只是直接提出自己的要求，那句話像一顆石子，投進屋內一潭靜水。和她猜想的有些不同，爸爸很快放下報紙，媽媽端來水筆，三個人圍在一張巴掌大的紙上。
許葭畫了自己，一只手舉著畫筆，另一只手拿著一顆糖；爸爸在她旁邊畫了一只貓，是那只總躺在陽臺上打瞌睡的貍花貓；媽媽則畫了一座方方正正的房子，門上貼著福字。
三種筆法風格完全不一樣，許葭畫線條簡單稚嫩，爸爸下筆笨拙，但一筆一劃都很認真；而媽媽的屋子線條很直，像是抄圖紙。
她從未想過，父母竟然也會在一張紙上和她一起作畫。那張畫被擱置在日記本裏，不久後就被時間蓋住、被新記憶疊加，但那天晚上，她真的以為，他們是一個完整的家。
模擬器讓她重新經歷了這一幕，甚至能看到母親眉間的松弛、父親點燃煙後悄悄關掉電視音量的動作。這一切仿佛就是為了回應她那一節課未完成的畫。
模擬器的時間緩慢流動，窗外暮色沈沈。電視裏正播放著《中華小當家》，屏幕上定格著一只被油炸的金黃蝦球，旁邊的菜葉如雲似錦。
貍花貓躍上電視機頂端，尾巴甩著，她坐在父母中間，抱著膝蓋。那一刻她沒有說話，也沒有再畫畫，但她感覺自己好像藏在了什麽溫柔的空殼裏。
時間慢慢松開手。她知道模擬即將結束。眼前光影褪色前，她死死看了一眼那張畫。仿佛這樣，她就能帶走它。
許葭再睜開眼，已經回到了現實，她發現指尖真的觸碰到一張發黃的紙，是記憶裏那張圖，畫著一個舉著糖的小女孩，一只貓，一座貼著福的方房子。她小心翼翼地把它貼在磁帶盒背面，用一層透明膠封住，仿佛封存起一個童年時刻的確認印章。
那是許葭記憶中最短暫卻也最寧靜的家庭畫面，這次有些奇怪，許葭意外的註意到她雖然回到了現實，但模擬器還在運行，嘗試了一番之後，許葭重新進入那一天傍晚的記憶片段，像浮在記憶河流上的一只紙船，輕輕地、慢慢地，滑過一個個片段。或者說她體驗到了另類的乘坐機器貓的時光機。
畫紙仍在桌上，那三道風格各異的筆跡像是某種編年史的入口，默默講述著三個人曾經同時存在於一張紙上的故事。
許葭看著自己七歲的身體，坐在帶點舊皮革味道的餐桌邊，小小的胳膊在紙上移動，時間線回到了畫畫之前的時間點，這一次許葭先開口了，“爸爸你來畫貓好不好？”她擡起頭，那時候還敢開口要求。
“我畫貓？”爸爸摘下眼鏡，瞇著眼看紙，“我又不會。”
“你以前畫過呀，小時候給我畫過卡通貓。”她撒嬌似的搖著他胳膊。
爸爸低聲咕噥著那是好久以前了，卻還是接過水筆，笨拙地從貓頭開始畫。貓的身體是胖胖的一團圈，胡須歪歪扭扭，耳朵畫得像房頂一樣尖尖的。
“它是花貓嘛！”許葭咯咯笑出聲，接著又說，“媽媽畫點什麽嘛，你畫房子好不好？”
媽媽那天似乎心情也不錯，沒有平時下班後那種疲憊或易怒，只是用餐巾紙擦擦手，然後拿過筆：“行啊，我畫。”
媽媽畫起房子很快，線條整齊有力，門上果真貼了個福字，還畫了兩格窗戶，裏面還畫了窗簾。那時候許葭覺得媽媽是世界上最會畫窗簾的人，她能用一條彎彎曲曲的線，畫出那種風吹拂起來的感覺。
三人輪流下筆，笑聲間斷地飄在屋子裏，像水面飄起的光影，溫柔卻不持久。許葭在模擬器中靜靜站在一旁，看著小時候的自己夾在父母之間。
她註意到，那時的爸爸頭發還濃密，臉上沒什麽褶子；媽媽穿著天藍色家居裙，胳膊瘦削，嘴角沒有今天那樣緊繃。
許葭知道這個場景並不完整，之後的歲月裏爭吵、冷戰、沈默，才是他們常態。但她也清楚，這個夜晚是她的記憶選擇性保存下來的遺珠。
那個傍晚，電視放著熟悉的片頭曲《中華小當家》，貓窩在角落，茶幾上是一瓶玻璃汽水、兩片橘子皮和幾顆壓碎的瓜子仁。
門外傳來推車爆米花嘭的一聲巨響，把他們嚇得一跳。爸爸罵了一句“嚇死人”，媽媽罵了句“別在門口炸爆米花啊”，然後一家人同時笑了。
許葭記得那一瞬間，像是時間也笑了一下。她的童年中，很少有這種溫暖且無防備的交流。很多時候，她更習慣一個人看書、畫畫、背誦課文。她習慣於懂事，習慣於不打擾別人，也不被別人打擾。
但那一晚，他們不再是父母和孩子，而像是三個安靜地畫畫的大朋友。許葭盯著那張畫紙，忽然明白，她之所以記得它，比起是說他們一起畫了什麽，而是因為那一刻，沒人吵架、沒人失望、沒人掉頭離開。
那一刻，他們像一家人。模擬器的影像逐漸變淡，電視的聲音被拉遠，貓從沙發跳下來，父母的身影像是退到一個光亮的幕布背後，只有她還站在原地，不舍得離開。
許葭想說：“再陪我多待一會兒吧。”
許葭想說：“你們知道嗎？我一直記得這一晚。”
但模擬器不給臺詞，也不接情緒，只是溫柔又無情地執行著程序，推送她離開現場。
再一次回到現實，許葭的手指摸到那張紙的邊角。真的又帶出來了這張畫紙。那張畫紙有些舊了，畫痕發淡，紙張邊緣卷翹。
許葭用雙面膠在磁帶盒背面貼上一張透明膜，把畫紙封住。它成為她這次模擬的印章。她突然覺得，那張圖不只是一份童年證明，也像是替她確認了一件事，她曾經被愛過。哪怕只有一天，也是真的。
封住畫紙那一瞬，許葭看了很久。指尖輕輕摩挲那道由爸爸的水筆壓痕畫出的貓耳朵，感受到筆跡下紙張凹陷的紋理，她忽然意識到，記憶裏最具象的童年片段是很難被忘記的，它不是回憶裏那種潮濕而朦朧的影像，而是一件可以拿在手上、看得見的物體。
許葭想這張畫對她的意義，不只是曾經擁有，而是我知道那樣的時刻真實存在過，它就像一顆釘子，把記憶的門釘死在了具體的一刻，不讓它繼續搖晃。她把這一張畫紙貼在墻上後，在旁邊寫下小字 ——
【爸爸畫貓，媽媽畫房子，我畫糖。那一晚，沒人吵架，沒有電視聲蓋住談話，沒有人提前走開。原來，童年不是全是空白和失語。原來也曾溫柔。】
許葭寫完後，沒有關上本子。她起身去廚房，倒了杯溫水，回來時，紙張依舊輕輕拱起，像在等待一場回音。許葭又想起，或許那天的平穩和快樂是來源於她數學考了滿分嗎？
在那次老師臨時決定獎勵幾位表現優異學生自由發揮的機會裏，其他人畫得熱烈歡快，有的畫出金色的超人、有的畫了孫悟空，也有人畫了媽媽做飯的樣子。
而許葭在課程上什麽都沒畫。她只是慢慢畫了一根細細的糖棒，然後停住了筆。直到回家，才在父母的參與下，把那張圖補成完整模樣，現在想來，這也是一種需要協助才能完成的畫。
但那時候的她不會說出來，也不敢要求什麽，是模擬器讓她重新經歷這個片段，她才意識到，原來那一天，不止她在認真地畫，父母也一樣在認真參與。
過去許葭開始習慣晚飯後坐在陽臺上整理磁帶盒。她不是簡單地翻閱，而是逐一確認哪些磁帶上有貼紙，哪些貼紙上標註了時間與關鍵詞，哪些磁帶還沒有被播放過。她像一個在夜色中整理地圖的旅人，一點點把自己的情緒地形補齊，順便開始計劃如何去看到別人的情緒。
這天晚上，許久沒有見面的朋友趙羽生發來一條語音，“你有空嗎？我……想聊點東西。” 她語氣很慢，像是不確定怎麽開口。許葭聽完，回了條文字，“來我家吧。我感覺你的情緒不太好。”
許葭在等她之前，掃了掃陽臺上的落塵，收起畫紙，把磁帶盒貼好，然後在自己的本子上悄悄畫了一只很小很小的貓，蜷著身，眼睛看向一幢房子，而身子躺在爸爸兩個字的下方。她沒有再為這次模擬器帶來的情緒寫下太多總結，或許這張畫就是最好的總結。
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齊妙有段時間沒有聯系許葭，大概是有了什麽事情要去處理，許葭也不會去特別的關註，她一般對別人的事情不是很在意，但是如果別人需要她的幫助來找她，還是能找到人的。
最近許葭的生活就在出門後各種機緣巧遇就能碰到些不知道哪裏來的磁帶，像是別人丟掉的記憶就外化成磁帶的樣子，或許這就是模擬器需要的一種形式而已。
因此許葭撿到那些盤磁帶的時候，心情很平靜，她在家裏準備了新的收納箱，已經有了好幾個不屬於自己的磁帶。
那是個雨後初晴的午後。上海的夏天悶得厲害，陽臺上的植物蔫頭耷腦，她用指腹擦了擦磁帶盒上殘存的灰，磁帶上有貼紙，是舊時候的便利貼裁下來貼的，邊緣已翹起，像某種被記憶泡軟的膠。
她不記得這盤磁帶錄過什麽。也許是當年的課外作業？又或者，是某節課上的集體廣播練習？可那並不重要。
但許葭已經知道，只要自己按下播放鍵，模擬器便會自動運行。它不會在意許葭是否準備好不停的面對自己的過去，只是那些被她錄下的、不經意的、想不起又舍不得扔掉的磁帶，總會替她選擇該回到哪一段人生裏。
她按下去的那一刻，播放器啟動了。伴隨哢噠一聲輕響，她眼前的光影柔和地變暗，又悄然泛白，許葭站在2002年那間教室裏，陽光正好。
細碎的灰塵在半空漂浮，像是從課桌縫隙裏蒸騰出來的夏日記憶。課本放在桌面上，圖畫紙壓著角落，一只用到禿頭的自動鉛筆斜放在邊緣，眼前的立體字幕提示著是2002年，但很快散成細碎的灰塵消失了，
許葭記起這節課來得很突然。當時數學考試剛發下來，滿分卷被老師在講臺上拿著展示，說是優異作業獎勵時間，於是讓幾個孩子留下來自由畫畫，她就是其中一個。
但她沒有畫。她只是低著頭，用鉛筆在紙上拖出一條若有若無的線。她不記得那條線通向哪裏，也不知道她打算畫什麽。但她知道，那天下課鈴響得比往常都慢。
模擬器覆原了她的姿態，七歲的許葭坐在最靠窗的位置，小小的肩膀輕輕抖動，嘴唇緊閉，畫紙上始終只有線條，沒有顏色。
別的孩子畫完了花、房子、卡通人物，在紙角落簽上名字交給老師。許葭卻偷偷把紙塞進作業本裏，沒有交。她甚至忘了這節課是否真的結束。只是記得，那天下午，沒人來接她放學。
果然放學的時候，許葭一個人走在傍晚的校園小路上，背著那個略顯大的紅色書包，聽著涼風掠過白楊樹的葉子。
模擬器裏，她回到自己童年身體裏，孤獨著穿過放學後空蕩蕩的走廊、樓梯間、校門口的小賣部。沒有人喊她的名字，沒有人問她有沒有餓。她就那樣，輕飄飄地穿行著，像個不被註意的紙人，直到回到家，許葭再次感受到家中少見地安靜。
爸爸在沙發上看報紙，媽媽正剝玉米粒，一地黃色皮屑。
“葭葭，作業寫了嗎？”媽媽看她一眼，聲音沒那麽煩躁。
她點點頭，把書包放下，自己跑去書桌前，從作業本夾層裏抽出那張畫紙。
“我們一起畫好不好？”她把紙鋪在桌面，輕輕說，許葭沒有解釋任何東西，比如告訴父母這是學校的作業之類，她什麽也不說，只是直接提出自己的要求，那句話像一顆石子，投進屋內一潭靜水。和她猜想的有些不同，爸爸很快放下報紙，媽媽端來水筆，三個人圍在一張巴掌大的紙上。
許葭畫了自己，一只手舉著畫筆，另一只手拿著一顆糖；爸爸在她旁邊畫了一只貓，是那只總躺在陽臺上打瞌睡的貍花貓；媽媽則畫了一座方方正正的房子，門上貼著福字。
三種筆法風格完全不一樣，許葭畫線條簡單稚嫩，爸爸下筆笨拙，但一筆一劃都很認真；而媽媽的屋子線條很直，像是抄圖紙。
她從未想過，父母竟然也會在一張紙上和她一起作畫。那張畫被擱置在日記本裏，不久後就被時間蓋住、被新記憶疊加，但那天晚上，她真的以為，他們是一個完整的家。
模擬器讓她重新經歷了這一幕，甚至能看到母親眉間的松弛、父親點燃煙後悄悄關掉電視音量的動作。這一切仿佛就是為了回應她那一節課未完成的畫。
模擬器的時間緩慢流動，窗外暮色沈沈。電視裏正播放著《中華小當家》，屏幕上定格著一只被油炸的金黃蝦球，旁邊的菜葉如雲似錦。
貍花貓躍上電視機頂端，尾巴甩著，她坐在父母中間，抱著膝蓋。那一刻她沒有說話，也沒有再畫畫，但她感覺自己好像藏在了什麽溫柔的空殼裏。
時間慢慢松開手。她知道模擬即將結束。眼前光影褪色前，她死死看了一眼那張畫。仿佛這樣，她就能帶走它。
許葭再睜開眼，已經回到了現實，她發現指尖真的觸碰到一張發黃的紙，是記憶裏那張圖，畫著一個舉著糖的小女孩，一只貓，一座貼著福的方房子。她小心翼翼地把它貼在磁帶盒背面，用一層透明膠封住，仿佛封存起一個童年時刻的確認印章。
那是許葭記憶中最短暫卻也最寧靜的家庭畫面，這次有些奇怪，許葭意外的註意到她雖然回到了現實，但模擬器還在運行，嘗試了一番之後，許葭重新進入那一天傍晚的記憶片段，像浮在記憶河流上的一只紙船，輕輕地、慢慢地，滑過一個個片段。或者說她體驗到了另類的乘坐機器貓的時光機。
畫紙仍在桌上，那三道風格各異的筆跡像是某種編年史的入口，默默講述著三個人曾經同時存在於一張紙上的故事。
許葭看著自己七歲的身體，坐在帶點舊皮革味道的餐桌邊，小小的胳膊在紙上移動，時間線回到了畫畫之前的時間點，這一次許葭先開口了，“爸爸你來畫貓好不好？”她擡起頭，那時候還敢開口要求。
“我畫貓？”爸爸摘下眼鏡，瞇著眼看紙，“我又不會。”
“你以前畫過呀，小時候給我畫過卡通貓。”她撒嬌似的搖著他胳膊。
爸爸低聲咕噥著那是好久以前了，卻還是接過水筆，笨拙地從貓頭開始畫。貓的身體是胖胖的一團圈，胡須歪歪扭扭，耳朵畫得像房頂一樣尖尖的。
“它是花貓嘛！”許葭咯咯笑出聲，接著又說，“媽媽畫點什麽嘛，你畫房子好不好？”
媽媽那天似乎心情也不錯，沒有平時下班後那種疲憊或易怒，只是用餐巾紙擦擦手，然後拿過筆：“行啊，我畫。”
媽媽畫起房子很快，線條整齊有力，門上果真貼了個福字，還畫了兩格窗戶，裏面還畫了窗簾。那時候許葭覺得媽媽是世界上最會畫窗簾的人，她能用一條彎彎曲曲的線，畫出那種風吹拂起來的感覺。
三人輪流下筆，笑聲間斷地飄在屋子裏，像水面飄起的光影，溫柔卻不持久。許葭在模擬器中靜靜站在一旁，看著小時候的自己夾在父母之間。
她註意到，那時的爸爸頭發還濃密，臉上沒什麽褶子；媽媽穿著天藍色家居裙，胳膊瘦削，嘴角沒有今天那樣緊繃。
許葭知道這個場景並不完整，之後的歲月裏爭吵、冷戰、沈默，才是他們常態。但她也清楚，這個夜晚是她的記憶選擇性保存下來的遺珠。
那個傍晚，電視放著熟悉的片頭曲《中華小當家》，貓窩在角落，茶幾上是一瓶玻璃汽水、兩片橘子皮和幾顆壓碎的瓜子仁。
門外傳來推車爆米花嘭的一聲巨響，把他們嚇得一跳。爸爸罵了一句“嚇死人”，媽媽罵了句“別在門口炸爆米花啊”，然後一家人同時笑了。
許葭記得那一瞬間，像是時間也笑了一下。她的童年中，很少有這種溫暖且無防備的交流。很多時候，她更習慣一個人看書、畫畫、背誦課文。她習慣於懂事，習慣於不打擾別人，也不被別人打擾。
但那一晚，他們不再是父母和孩子，而像是三個安靜地畫畫的大朋友。許葭盯著那張畫紙，忽然明白，她之所以記得它，比起是說他們一起畫了什麽，而是因為那一刻，沒人吵架、沒人失望、沒人掉頭離開。
那一刻，他們像一家人。模擬器的影像逐漸變淡，電視的聲音被拉遠，貓從沙發跳下來，父母的身影像是退到一個光亮的幕布背後，只有她還站在原地，不舍得離開。
許葭想說：“再陪我多待一會兒吧。”
許葭想說：“你們知道嗎？我一直記得這一晚。”
但模擬器不給臺詞，也不接情緒，只是溫柔又無情地執行著程序，推送她離開現場。
再一次回到現實，許葭的手指摸到那張紙的邊角。真的又帶出來了這張畫紙。那張畫紙有些舊了，畫痕發淡，紙張邊緣卷翹。
許葭用雙面膠在磁帶盒背面貼上一張透明膜，把畫紙封住。它成為她這次模擬的印章。她突然覺得，那張圖不只是一份童年證明，也像是替她確認了一件事，她曾經被愛過。哪怕只有一天，也是真的。
封住畫紙那一瞬，許葭看了很久。指尖輕輕摩挲那道由爸爸的水筆壓痕畫出的貓耳朵，感受到筆跡下紙張凹陷的紋理，她忽然意識到，記憶裏最具象的童年片段是很難被忘記的，它不是回憶裏那種潮濕而朦朧的影像，而是一件可以拿在手上、看得見的物體。
許葭想這張畫對她的意義，不只是曾經擁有，而是我知道那樣的時刻真實存在過，它就像一顆釘子，把記憶的門釘死在了具體的一刻，不讓它繼續搖晃。她把這一張畫紙貼在墻上後，在旁邊寫下小字 ——
【爸爸畫貓，媽媽畫房子，我畫糖。那一晚，沒人吵架，沒有電視聲蓋住談話，沒有人提前走開。原來，童年不是全是空白和失語。原來也曾溫柔。】
許葭寫完後，沒有關上本子。她起身去廚房，倒了杯溫水，回來時，紙張依舊輕輕拱起，像在等待一場回音。許葭又想起，或許那天的平穩和快樂是來源於她數學考了滿分嗎？
在那次老師臨時決定獎勵幾位表現優異學生自由發揮的機會裏，其他人畫得熱烈歡快，有的畫出金色的超人、有的畫了孫悟空，也有人畫了媽媽做飯的樣子。
而許葭在課程上什麽都沒畫。她只是慢慢畫了一根細細的糖棒，然後停住了筆。直到回家，才在父母的參與下，把那張圖補成完整模樣，現在想來，這也是一種需要協助才能完成的畫。
但那時候的她不會說出來，也不敢要求什麽，是模擬器讓她重新經歷這個片段，她才意識到，原來那一天，不止她在認真地畫，父母也一樣在認真參與。
過去許葭開始習慣晚飯後坐在陽臺上整理磁帶盒。她不是簡單地翻閱，而是逐一確認哪些磁帶上有貼紙，哪些貼紙上標註了時間與關鍵詞，哪些磁帶還沒有被播放過。她像一個在夜色中整理地圖的旅人，一點點把自己的情緒地形補齊，順便開始計劃如何去看到別人的情緒。
這天晚上，許久沒有見面的朋友趙羽生發來一條語音，“你有空嗎？我……想聊點東西。” 她語氣很慢，像是不確定怎麽開口。許葭聽完，回了條文字，“來我家吧。我感覺你的情緒不太好。”
許葭在等她之前，掃了掃陽臺上的落塵，收起畫紙，把磁帶盒貼好，然後在自己的本子上悄悄畫了一只很小很小的貓，蜷著身，眼睛看向一幢房子，而身子躺在爸爸兩個字的下方。她沒有再為這次模擬器帶來的情緒寫下太多總結，或許這張畫就是最好的總結。
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