第283章 詐屍了
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第283章 詐屍了
某小區業主群：
1：【有沒有人知道小孩學校發的新課本是怎麽回事啊？圖片.jpg、圖片.jpg、圖片.jpg】
2：【不知道啊， 有問題嗎？還沒到家，沒來得及看孩子的課本。】
有人在下面回覆。
不一會兒， 剛剛回覆的人又道：【問過老婆了，這些書咋奇奇怪怪的？《妖鬼圖鑒》？《強身健體基礎入門》？《周易》？確定這是小學課本？】
2和3都能理解，一個是教人鍛煉身體，一個雖然聽著特別高深，但好歹也能跟國學搭邊，算是覆興傳統文化。但第一本是什麽鬼？怎麽混進教材裏的？
3：【確實是，我們家孩子的課本也發了這些。】
3樓家長的話一出， 陸陸續續也有其他家長說起了自家孩子收到的課本。同一個小區的孩子不一定在同一個學校，也不是一個年級， 但要學的課基本一樣。語數外課本一樣不稀奇， 但這些明顯跟課程關系不大的教材，大家都收到了， 說明不是某個學校擅作主張下發的。
正兒八經的教材中， 莫名摻雜了一些畫風迥異的東西， 弄得家長們都很懵逼， 所以都在互相打聽到底是怎麽回事。
最讓家長們不解的是， 這些多出來的課本都是他們花了錢的， 雖然價格都不貴，加起來也就不到二十，但這還是初中以下的家長們頭一次在教材上花錢， 多多少少心裏都有些犯嘀咕。
說起收費，其實這些作為指導作用的教材最初刊印出來的時候，上面也是不準備收錢的， 就跟九年義務教育的課本一樣，免費發放到學生收手中。
這是最初就定好的政策。要問怎麽能最快讓靈氣覆蘇的信息進入全國人民眼中， 那肯定是讓這些信息走近學生的生活。
成年人可以不關心時事新聞，不關心外界又發生了什麽大事，但家長少有不關心孩子學習的。
將相關信息納入到教育體系中，孩子們知道了，家長自然而然也就知道了，比任何宣傳都有用。
不過後來考慮到教材還會在網上和書店同時鋪貨，就是為了方便對其感興趣的人能夠隨時購買到。
在官方預計中，一旦教材的內容被證實是真實有用的，這些書必然會引發一波搶購狂潮。
不患寡而患不均，所以上面最後決定還是對其進行收費。
這是表面說法，李興學後來給蕭然等人透露，收費的最主要原因是財政壓力有點大。
全國鋪貨，爭取人人都能在想買的時候都能以低廉的價格買到，最好做到人人手中都有一本相關教材，這跟針對性只免除小學和初中的課本費需要的財政補貼不可同日而語。
現在花錢的地方也多，國家的日子也過得有點緊巴，有些大型的工程要麽叫停，要麽撤項，就是為了省出錢來挪到該用的地方。
有人嘀咕就讓他們嘀咕，遲早他們會知道這些書是有用的，花這點錢不算什麽。
上面也沒直接說靈氣覆蘇，一上來就放大招，後果更可能是引起恐慌，鬧出亂子。
......
業主群刷了一會兒屏，也沒個人給出確切內部消息，不少家長切出去，到班級群裏去看看，有沒有哪個家長去問老師。
問是問了，但老師們也說不出個所以然來，只說是臨時收到學校的通知，教材是強制性，每個孩子都必須買的。
最後不知怎麽的，大概是有人舍不得出這個錢，在群裏鬧了起來，陰陽怪氣諷刺老師瞎收錢，差點把人氣哭了。
受了委屈的老師丟出來一張截圖，是學校排的課表，跟家長們收到的課表有細微的差別，各種活動課都被改成了相關課程。
老師：【課表在重新調整，發了教材就是要上課，每個年級都是如此，不是老師能任意決定的！】
鬧事的家長被懟了一下，仍然不依不饒，其他家長見老師這麽說，紛紛出來打圓場，好歹把事情揭過去了。
有些敏銳的家長也不泡在群裏了，放下手機開始翻課本，後兩本書的內容寫的玄乎，又是招式、又是卦象，前者像小說裏的武功秘籍，後者跟修仙功法差不多，沒點基礎看不懂。
第一本就寫得很平易近人，圖文並茂，沒有閱讀障礙，看起來像是志怪小說精選集，倒也能看進去。
不少家長看著看著直接當故事看了，模模糊糊也多少記住了一點東西，比如鬼也分等級，最低級的游魂很難傷到人，意識也不太清醒，只有執念，一般不會害人，如果遇到無需恐慌......
還有一些其他等級鬼魂，等級越高越厲害，只要發現一點跡象就趕緊跑，然後等待救援。
家長：寫得還挺像那麽回事兒，非常有帶入感。
......
業主群：
臨近12點，已經安靜下來的業主群突然蹦出一條消息。
4：【我家孩子學校裏也發了這些課本，多的不方便說，但課程不是教育局安排的，是更上面的層級發下的通知。從這個學期開始，三年級以上的學生都要強制參加訓練，包括高三，開學後應該會有通知。】
4：【勸各位家長一句，家裏小孩學這些課的時候，大家最好也抽空跟著一起學。】
4：【新的時代要來了。】
一秒鐘後，最後一句話被撤回，只有寥寥幾人看到了這條消息。
-*
教材的事引發了短暫的浪潮後偃旗息鼓，只有一些似是而非的消息還在暗地裏流傳。
9月3日，武喆拖著行李箱返校，看見學校大門的那一刻，他差點哭出來，活著回來不容易。
再次返校，恍如隔世。
一只手悄無聲息靠近他的後背，高高舉起，想要來個偷襲。孰料前面的人如游魚般一滑，以迅雷不及掩耳之勢掐住他的手腕反身一擰，膝蓋一頂，就要將人壓在地上。
“臥槽老四快松手！疼疼疼！！！ ”
“老二？”武喆看清是誰後，松開手上的力道，膝蓋改頂為攔，將人托了一把，避免了他跪倒在地的命運。
等人站直後，武喆松手，老二揉了揉快要被掐斷的手腕，伸手一勾，搭在武喆肩上。
武喆抖了抖肩，忍住將他的手抖下去的欲望。
老二渾然沒有感覺到他的不自在，驚奇道：“可以呀吉吉，你啥時候有這身手了？老實說，在哪兒學的？簡直帥呆了！教我兩招唄！”
吉吉是武喆的綽號，剛開始是老二這麽喊他，原因在於老二看他寫名字看岔劈了，把喆看成了兩個吉。武喆糾正過後他也沒改。
後來這個綽號傳開了，連老師上課點名答到的時候偶爾也會這麽叫他。
綽號比他的真名傳播範圍更廣。
武喆拖著老二，推著行李往宿舍走，面對老二的追問，武喆想想自己這幾天的經歷，一言難盡地道：“教不了，這是短期速成之法，全靠天賦！”
見鬼的天賦！
武喆斜了他一眼：“你沒天賦。”
他完全是陳述事實，老二確實沒有這方面的天賦。相反，他身體素質很好，健康得很，陽氣足，一般鬼魂見了他估計得繞道走。
話說回來，以前不覺得，現在他發現他們學校有點陰哎。
難不成學校是建在亂葬崗上傳聞是真的？
武喆搖了搖頭，應該不是，要是真這樣，現在學校裏不得是人鬼混居？想到這裏，武喆打了個哆嗦，仿佛看見了自己奔波拘魂，全年無休的未來。
老二還在嘰裏呱啦說自己天賦如何如何好，順帶鄙夷一下武喆的小身板。都是朋友間調侃的話，沒有惡意。
末了快到宿舍了，老二壓低聲音又道：“你暑假過得怎麽樣？有活幹嗎？”
關於武喆的某些職業，老二是知道的。雖然有點超出想象，但老二也沒有歧視他。武喆家境不好，孤兒出身，雖然有助學貸款，但上學也不是沒有其他花費，能讓你自己過得好一點，掙錢嘛，不寒磣。
老二平時神經大條了一點，他自己覺得武喆幹的事還挺酷，但也知道其他人可能會嫌晦氣，所以還幫他保守了秘密。
在這一點上，他嘴特別緊，說夢話都不會吐露半個字。
武喆點了點頭，道：“還行。”
就是最後虧了一筆。
附近人多了，老二沒細問，嘴一咧，露出一口白牙，道：“我媽給我塞了好多吃的，重得要死，一會兒分你一半。”
“嗯，幫我謝謝阿姨。”
“得嘞。”
說笑間，兩人就到了宿舍樓下，因老二說行李箱重，武喆幫忙將他的行李拎上了樓。
老二剛開始還推辭來著，看他臉不紅氣不喘，一口氣能舉起兩個行李箱，嘖嘖稱奇了兩聲，心安理得地享受了他的搬運服務。
到了宿舍，老大和老三已經在裏面了，兩個人安安靜靜坐在書桌前，一人翻著一本書。
看他們回來，宿舍長，也是幾人中年級最大的老大從書本中擡起頭，道：“學校發了新書，給你們放桌上了。明天要開始軍訓，今天早點休息。”
老二：“？”
“軍訓？大一不是訓過嗎？怎麽還要軍訓？”
老大：“不知道，學校是這麽通知的，大一到大三都要訓。大四要不是出去實習了，召不齊人，多半也是要訓練的。”
老二將行李箱放平，開始往外清東西，行李箱大半都是吃的：“學校發神經了？”
“發賑災糧了，給你們帶的，來拿。”
老大和老三紛紛起身蹲在他旁邊，等他派發口糧大禮包。
老三接過塑料袋，道：“我家給我送了好幾箱牛奶過來，你們待會兒一人拿一提。”
他推了推眼鏡，又道：“這次軍訓不簡單，還有發的書，你們都仔細學。”
老大點點頭，勸道：“老二，以後別逃課了，不能老想著及格萬歲。”
“啊？還有課？”
見老大點頭，還嚴肅地盯著他，老二舉手投降，“行行，我知道了，聽你們的。”
他不是不知好歹的人，既然都這麽說了，他就先學著唄，大不了多聽幾節課，要是盡是些沒用的知識他再逃課也不遲。
“吉吉，幹嘛呢？來拿東西啊。”老二應承完，發現武喆沒動，扭頭喊他，發現他手裏正舉著一本......老二歪頭看了一下書名，妖什麽鑒來著？
武喆放下手中的書，心中驚濤駭浪，臉上還努力保持鎮定，半開玩笑道：“這書怎麽沒有編纂人？看著跟盜版似的。”
寫妖的部分他不清楚，但裏面寫鬼的地方，經歷過前幾天的事，他算是半個行家，內容雖然不全，但一字一句沒有半點差錯。
寫這本書的人，是不是跟他一樣？武喆迫切地想知道這點。
其他三人也不知道，老三倒是知道一些內幕，但不能透露，剛剛勸老二的話已經是他能說的極限了。
他察覺到武喆的急切，覺得有些奇怪，也沒多想，道：“軍訓會持續半個月，結束後上課的第一天就有一節相關的課，到時候可能會講，你想知道的話可以去問問老師。”
也可能問不出有用信息，這句話老三沒說。
武喆也知道舍友們沒辦法給他答案，他按了按自己手腕內側，按下急切的心情，點了點頭。
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2和3都能理解，一個是教人鍛煉身體，一個雖然聽著特別高深，但好歹也能跟國學搭邊，算是覆興傳統文化。但第一本是什麽鬼？怎麽混進教材裏的？
3：【確實是，我們家孩子的課本也發了這些。】
3樓家長的話一出， 陸陸續續也有其他家長說起了自家孩子收到的課本。同一個小區的孩子不一定在同一個學校，也不是一個年級， 但要學的課基本一樣。語數外課本一樣不稀奇， 但這些明顯跟課程關系不大的教材，大家都收到了， 說明不是某個學校擅作主張下發的。
正兒八經的教材中， 莫名摻雜了一些畫風迥異的東西， 弄得家長們都很懵逼， 所以都在互相打聽到底是怎麽回事。
最讓家長們不解的是， 這些多出來的課本都是他們花了錢的， 雖然價格都不貴，加起來也就不到二十，但這還是初中以下的家長們頭一次在教材上花錢， 多多少少心裏都有些犯嘀咕。
說起收費，其實這些作為指導作用的教材最初刊印出來的時候，上面也是不準備收錢的， 就跟九年義務教育的課本一樣，免費發放到學生收手中。
這是最初就定好的政策。要問怎麽能最快讓靈氣覆蘇的信息進入全國人民眼中， 那肯定是讓這些信息走近學生的生活。
成年人可以不關心時事新聞，不關心外界又發生了什麽大事，但家長少有不關心孩子學習的。
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不患寡而患不均，所以上面最後決定還是對其進行收費。
這是表面說法，李興學後來給蕭然等人透露，收費的最主要原因是財政壓力有點大。
全國鋪貨，爭取人人都能在想買的時候都能以低廉的價格買到，最好做到人人手中都有一本相關教材，這跟針對性只免除小學和初中的課本費需要的財政補貼不可同日而語。
現在花錢的地方也多，國家的日子也過得有點緊巴，有些大型的工程要麽叫停，要麽撤項，就是為了省出錢來挪到該用的地方。
有人嘀咕就讓他們嘀咕，遲早他們會知道這些書是有用的，花這點錢不算什麽。
上面也沒直接說靈氣覆蘇，一上來就放大招，後果更可能是引起恐慌，鬧出亂子。
......
業主群刷了一會兒屏，也沒個人給出確切內部消息，不少家長切出去，到班級群裏去看看，有沒有哪個家長去問老師。
問是問了，但老師們也說不出個所以然來，只說是臨時收到學校的通知，教材是強制性，每個孩子都必須買的。
最後不知怎麽的，大概是有人舍不得出這個錢，在群裏鬧了起來，陰陽怪氣諷刺老師瞎收錢，差點把人氣哭了。
受了委屈的老師丟出來一張截圖，是學校排的課表，跟家長們收到的課表有細微的差別，各種活動課都被改成了相關課程。
老師：【課表在重新調整，發了教材就是要上課，每個年級都是如此，不是老師能任意決定的！】
鬧事的家長被懟了一下，仍然不依不饒，其他家長見老師這麽說，紛紛出來打圓場，好歹把事情揭過去了。
有些敏銳的家長也不泡在群裏了，放下手機開始翻課本，後兩本書的內容寫的玄乎，又是招式、又是卦象，前者像小說裏的武功秘籍，後者跟修仙功法差不多，沒點基礎看不懂。
第一本就寫得很平易近人，圖文並茂，沒有閱讀障礙，看起來像是志怪小說精選集，倒也能看進去。
不少家長看著看著直接當故事看了，模模糊糊也多少記住了一點東西，比如鬼也分等級，最低級的游魂很難傷到人，意識也不太清醒，只有執念，一般不會害人，如果遇到無需恐慌......
還有一些其他等級鬼魂，等級越高越厲害，只要發現一點跡象就趕緊跑，然後等待救援。
家長：寫得還挺像那麽回事兒，非常有帶入感。
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4：【勸各位家長一句，家裏小孩學這些課的時候，大家最好也抽空跟著一起學。】
4：【新的時代要來了。】
一秒鐘後，最後一句話被撤回，只有寥寥幾人看到了這條消息。
-*
教材的事引發了短暫的浪潮後偃旗息鼓，只有一些似是而非的消息還在暗地裏流傳。
9月3日，武喆拖著行李箱返校，看見學校大門的那一刻，他差點哭出來，活著回來不容易。
再次返校，恍如隔世。
一只手悄無聲息靠近他的後背，高高舉起，想要來個偷襲。孰料前面的人如游魚般一滑，以迅雷不及掩耳之勢掐住他的手腕反身一擰，膝蓋一頂，就要將人壓在地上。
“臥槽老四快松手！疼疼疼！！！ ”
“老二？”武喆看清是誰後，松開手上的力道，膝蓋改頂為攔，將人托了一把，避免了他跪倒在地的命運。
等人站直後，武喆松手，老二揉了揉快要被掐斷的手腕，伸手一勾，搭在武喆肩上。
武喆抖了抖肩，忍住將他的手抖下去的欲望。
老二渾然沒有感覺到他的不自在，驚奇道：“可以呀吉吉，你啥時候有這身手了？老實說，在哪兒學的？簡直帥呆了！教我兩招唄！”
吉吉是武喆的綽號，剛開始是老二這麽喊他，原因在於老二看他寫名字看岔劈了，把喆看成了兩個吉。武喆糾正過後他也沒改。
後來這個綽號傳開了，連老師上課點名答到的時候偶爾也會這麽叫他。
綽號比他的真名傳播範圍更廣。
武喆拖著老二，推著行李往宿舍走，面對老二的追問，武喆想想自己這幾天的經歷，一言難盡地道：“教不了，這是短期速成之法，全靠天賦！”
見鬼的天賦！
武喆斜了他一眼：“你沒天賦。”
他完全是陳述事實，老二確實沒有這方面的天賦。相反，他身體素質很好，健康得很，陽氣足，一般鬼魂見了他估計得繞道走。
話說回來，以前不覺得，現在他發現他們學校有點陰哎。
難不成學校是建在亂葬崗上傳聞是真的？
武喆搖了搖頭，應該不是，要是真這樣，現在學校裏不得是人鬼混居？想到這裏，武喆打了個哆嗦，仿佛看見了自己奔波拘魂，全年無休的未來。
老二還在嘰裏呱啦說自己天賦如何如何好，順帶鄙夷一下武喆的小身板。都是朋友間調侃的話，沒有惡意。
末了快到宿舍了，老二壓低聲音又道：“你暑假過得怎麽樣？有活幹嗎？”
關於武喆的某些職業，老二是知道的。雖然有點超出想象，但老二也沒有歧視他。武喆家境不好，孤兒出身，雖然有助學貸款，但上學也不是沒有其他花費，能讓你自己過得好一點，掙錢嘛，不寒磣。
老二平時神經大條了一點，他自己覺得武喆幹的事還挺酷，但也知道其他人可能會嫌晦氣，所以還幫他保守了秘密。
在這一點上，他嘴特別緊，說夢話都不會吐露半個字。
武喆點了點頭，道：“還行。”
就是最後虧了一筆。
附近人多了，老二沒細問，嘴一咧，露出一口白牙，道：“我媽給我塞了好多吃的，重得要死，一會兒分你一半。”
“嗯，幫我謝謝阿姨。”
“得嘞。”
說笑間，兩人就到了宿舍樓下，因老二說行李箱重，武喆幫忙將他的行李拎上了樓。
老二剛開始還推辭來著，看他臉不紅氣不喘，一口氣能舉起兩個行李箱，嘖嘖稱奇了兩聲，心安理得地享受了他的搬運服務。
到了宿舍，老大和老三已經在裏面了，兩個人安安靜靜坐在書桌前，一人翻著一本書。
看他們回來，宿舍長，也是幾人中年級最大的老大從書本中擡起頭，道：“學校發了新書，給你們放桌上了。明天要開始軍訓，今天早點休息。”
老二：“？”
“軍訓？大一不是訓過嗎？怎麽還要軍訓？”
老大：“不知道，學校是這麽通知的，大一到大三都要訓。大四要不是出去實習了，召不齊人，多半也是要訓練的。”
老二將行李箱放平，開始往外清東西，行李箱大半都是吃的：“學校發神經了？”
“發賑災糧了，給你們帶的，來拿。”
老大和老三紛紛起身蹲在他旁邊，等他派發口糧大禮包。
老三接過塑料袋，道：“我家給我送了好幾箱牛奶過來，你們待會兒一人拿一提。”
他推了推眼鏡，又道：“這次軍訓不簡單，還有發的書，你們都仔細學。”
老大點點頭，勸道：“老二，以後別逃課了，不能老想著及格萬歲。”
“啊？還有課？”
見老大點頭，還嚴肅地盯著他，老二舉手投降，“行行，我知道了，聽你們的。”
他不是不知好歹的人，既然都這麽說了，他就先學著唄，大不了多聽幾節課，要是盡是些沒用的知識他再逃課也不遲。
“吉吉，幹嘛呢？來拿東西啊。”老二應承完，發現武喆沒動，扭頭喊他，發現他手裏正舉著一本......老二歪頭看了一下書名，妖什麽鑒來著？
武喆放下手中的書，心中驚濤駭浪，臉上還努力保持鎮定，半開玩笑道：“這書怎麽沒有編纂人？看著跟盜版似的。”
寫妖的部分他不清楚，但裏面寫鬼的地方，經歷過前幾天的事，他算是半個行家，內容雖然不全，但一字一句沒有半點差錯。
寫這本書的人，是不是跟他一樣？武喆迫切地想知道這點。
其他三人也不知道，老三倒是知道一些內幕，但不能透露，剛剛勸老二的話已經是他能說的極限了。
他察覺到武喆的急切，覺得有些奇怪，也沒多想，道：“軍訓會持續半個月，結束後上課的第一天就有一節相關的課，到時候可能會講，你想知道的話可以去問問老師。”
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