8 第 8 章
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8 第 8 章
◎我不走◎
——
教室裏, 徐爾看著黑板發呆。
他早上才退燒，劉老師允許他大課間不去跑操。
跑操結束，廣播宣布解散。
幾分鐘後, 康尋第一個進了教室。
以往他會和徐爾慢吞吞地一邊聊天一邊走回來, 但今天徐爾不在, 他感到無所適從，去食堂樓下的超市買了一包話梅就上樓。
徐爾趴在桌上，看到他時眼睛似乎彎了一下。
康尋把話梅給徐爾，“吃了嘴裏就不苦了。”
徐爾拆了包裝，拿了一顆話梅在嘴裏含著。
他嗓音帶著點點沙啞，聽起來慘兮兮的, “中午幫我帶飯吧, 我沒力氣，不想動。”
康尋當然說好。
中午, 康尋打飯飛快，在夾糖醋排骨的時候跟對面夾菜的孟浩宇對上, 孟浩宇白了他一眼。他們的夾子撞了一下, 孟浩宇罵罵咧咧走了, 說康尋記仇且沒品。
康尋感到莫名其妙。
他刷飯卡付費，回去的路上碰到了班長高潔。
高潔拎著飯盒, 另一只手捂著肚子, 叫康尋一聲。
她肚子不舒服, 請求康尋幫她把盒飯帶回去, 自己要去廁所。
康尋領著三盒飯進教室, 徐爾站在教室最後面, 看黑板上最新的錯題解析。
徐爾轉身, 看到康尋把其中一袋放到高潔的桌上。
他似乎是不經意地問了一句：“這是幫誰帶的？”
“高潔, 路上碰到的，她讓我幫她帶回來。”
“哦。”
徐爾吃飯的速度很慢，細嚼慢咽，但不會保持安靜，反而吃幾口就說一句話，因此速度更慢了。
康尋則吃得很快，後面有同學陸陸續續拎著盒飯回來，他已經吃完了。
他把垃圾扔到樓梯拐角的垃圾桶裏，雷子威和班上幾個男生經過，拍了一下康尋的後背。
“康尋，我教你英語，你願不願意幫我帶飯啊？”
後面幾個男生跟著起哄。
康尋認為雷子威是在嘲笑他，但他不在乎。
他要不要做，全看對象，對象是徐爾的話他挺願意的。
康尋面無表情地看雷子威一眼，“不願意。”
雷子威語塞：“靠，我就開個玩笑，你配合一下都不行了？”
康尋哦了一聲，“不好意思，但我不願意。”
——
下午發了英語試卷，康尋考得不錯，不涉及聽力的時候，他的分數都挺高的。
閱讀理解C篇的文章難度較高，錯的人很多，英語老師喊人起來接力念文章，第一個點的就是徐爾。
徐爾念英語的聲音很好聽，像夏天山間的溪流，幹凈清爽。
之後老師說讓徐爾的同桌接著念。
康尋磕磕絆絆念完了，中途老師糾正了幾次他的發音，他反覆念了幾遍，足夠標準之後老師才讓他接著往下讀。
沒有人笑他，康尋坐下時松了口氣。
下課後，康尋去教室後面打水。
排在前面的姜瑞接了一半，飲水機發出咕嚕咕嚕的聲音，沒水了。
他回頭，問康尋要不要跟他一起去辦公室搬兩桶水過來。
兩人去了班主任辦公室，劉老師正在跟康梓說話，眼神示意了下桶裝水的位置，又繼續看著康梓的眼睛說話。
“不要學到太晚，適當放松一下，是在解決不了的問題就來找我，或者去心理咨詢師。”
康尋就聽到這麽一句，跟姜瑞一起出去。
他單手拎著很大一桶水，看起來毫不費力，姜瑞說：“康同學，你能不能抱著水，這樣顯得我很虛。”
康尋笑了一下，也像姜瑞一樣兩手抱著水桶。
他們要上一層樓，回到班上。
姜瑞在樓梯上說：“康梓晚上一直說夢話，挺嚇人的，他以前也這樣嗎？”
康尋道：“我沒跟他一起住過，不了解。”
姜瑞嘆氣：“他每天跟他媽媽打電話打到特別晚，反覆說一些話，我感覺他壓力太大了。”
康尋不知能回什麽，心裏想著，他要更謹慎一點，不能在晚上學習時吵到徐爾。
他們把水桶裝到飲水機上，姜瑞接了水，問康尋他們什麽時候回自己學校。
康尋動作一頓。
高校長說過，臨時校區建好可以選擇回去上學。
康尋覺得，高校長還有後半句話，不想回去，在這裏學習也行。
他舍不得這個機會，會努力留下來。
“我也不知道確切時間。”
姜瑞失望地嘆氣，轉頭看到徐爾眼神怪異地看著他。
姜瑞捂著胸口，嚇了一跳，“學霸，不帶這樣嚇人的。”
徐爾拿著空水杯，神情懨懨地：“你打完水了？”
“額，嗯。”
“那你走吧，我要打水了。”
姜瑞：“......”
徐爾繞過姜瑞走到飲水機旁。
康尋在旁邊看著徐爾打完水，跟在他後面一起回了座位。
他感覺徐爾不太高興，又不知道他到底哪裏不高興。
徐爾的臉色比平時更蒼白，康尋摸了下他的額頭，“你還是不舒服嗎？”
徐爾說是的，隨後埋頭做物理作業，用行動告訴他自己不想說話。
——
晚自習，劉老師宣布全程自習。
在大家都認真做作業的時候，劉老師走到康尋的座位旁邊，眼神示意他出去說話。
康尋聯想到下午辦公室裏，劉老師跟康梓說的話，他看向康梓的座位，座位是空的。
劉老師把他帶到了另一棟樓的第三層，長長的走廊，只有一間教室還亮著燈，是心理咨詢室。
劉老師沒有直接帶著康尋進去，而是先問：“來了新學校，會不會焦慮得睡不著？”
康尋：“我睡得很好。”
他知道老師想了解的是他的壓力大不大，又強調了一次，“我在這裏適應的很好。”
他的表情嚴肅而認真，劉老師十分欣慰地笑了，“那就好。”
心理咨詢室裏，康梓正在跟人打電話。
“我跟他根本跟不上進度，你讓我們回去吧。”
“老師，康尋也提了很多次，他想回家，你接我們回去吧。”
“臨時學校不是建好了嗎，我們可以走了。”
劉老師朝康尋搖搖頭，“他媽媽給高校長打電話，要求把你們送回原來的學校，高校長又給我打電話，向我確認情況。”
除了暫時跟不上進度，康梓說的都是屁。
他再次向老師申明：“我想留在這裏。”
劉老師說：“只要你想留下，沒人能趕你走。”
康尋搶過康梓的手機，跟高校長說：“我不回去，至少現在我要留下，老師，你帶康梓走就好。”
那頭的高校長哎一聲，“那我就不跟你爸說了啊。”
康尋掛了電話，看著神情快要崩潰的康梓。
康梓的自尊心很強，如果只有他走了，就會顯得他像個失敗者，而如果是兩人一起走了，康梓就可以說，是康尋受不了這邊的教育，要他一起回去的。
他握緊拳頭，青筋都暴露出來。
如果劉老師不在現場，他會給康梓一拳，或者幹脆把他暴揍一頓。
心理老師示意他說點什麽，他還是沒有任何動作。
他沒有任何話想跟康梓說。
或許是他的表情太兇狠，康梓對上他的眼睛後，後退了幾步。
心理老師快步走到康梓身邊，低聲安撫他。
康尋問劉老師自己可不可以走了，得到允許後立刻離開。
他回到自己班級所在的教學樓，在樓梯口看到徐爾，徐爾嘴裏含著話梅，坐在臺階上。
看到他上樓，徐爾將話梅的核吐進垃圾桶，先進了教室。
康尋去廁所洗了個臉，又看看鏡子裏的自己，努力做出和善的表情，可過一會兒臉又垮下去。
他回了教室，班上的同學集體擡起頭，看到他算得上恐怖的臉色後，又齊齊低下頭。
只有徐爾還在看著康尋，在他回到座位時，漫不經心地轉著筆說：“老師批評你了？”
康尋搖頭：“老師只是告訴我，康梓要回家，繼續在家裏完成學業。”
筆從徐爾的手裏飛出去，落到地上。
康尋幫徐爾撿起來，放到他面前。
徐爾看著他，“你也要走嗎？”
康尋說：“我不走，要是回去了，我可能就真的考不上大學了。”
徐爾又轉起了筆，“嗯，是這樣，你還是留在這裏吧。”
他轉了會兒筆就埋下頭，把外套蓋在腿上。
康尋知道，徐爾是要玩手機了。
他身體前傾，盡量打掩護。
下課鈴聲響了，康尋去英語辦公室借了錄音機。
英語老師挺高興的，說錄音機在辦公室擺了半年都沒人借過，表示他可以用一個學期。
第二節自習課，他就聽著催眠的粗糙男聲做聽力選擇題。
相比之下，徐爾的聲音就好聽很多，如果是聽徐爾念的話，他可以聽得更專註。
一個紙球飛到他面前，就這麽一會兒註意力分散了，他後面就完全聽不懂了，
徐爾把紙球拿過去，“周波濤給我的。”
他把紙球攤開，看到上面的文字，挑眉一笑。
康尋很好奇，看了一眼。
徐爾把紙遞給他，“康尋，你看。”
周海濤問徐爾，願不願意跟康梓換宿舍，讓康梓跟康尋一起住。
康尋毫不猶豫地把紙撕了。
“徐爾，你去拒絕他吧，別換。”
“我當然不換，人越多我越煩。”徐爾說，“周波濤剛才已經看到你把紙給撕了，不會再找我問了。”
康尋不放心：“還是說一下吧，萬一他又問呢？”
“你臉黑得跟□□流氓一樣，沒人敢來問的。”
康尋用了很長時間才反應過來，徐爾說的不是他皮膚很黑，而是他的表情很兇。
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◎我不走◎
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教室裏, 徐爾看著黑板發呆。
他早上才退燒，劉老師允許他大課間不去跑操。
跑操結束，廣播宣布解散。
幾分鐘後, 康尋第一個進了教室。
以往他會和徐爾慢吞吞地一邊聊天一邊走回來, 但今天徐爾不在, 他感到無所適從，去食堂樓下的超市買了一包話梅就上樓。
徐爾趴在桌上，看到他時眼睛似乎彎了一下。
康尋把話梅給徐爾，“吃了嘴裏就不苦了。”
徐爾拆了包裝，拿了一顆話梅在嘴裏含著。
他嗓音帶著點點沙啞，聽起來慘兮兮的, “中午幫我帶飯吧, 我沒力氣，不想動。”
康尋當然說好。
中午, 康尋打飯飛快，在夾糖醋排骨的時候跟對面夾菜的孟浩宇對上, 孟浩宇白了他一眼。他們的夾子撞了一下, 孟浩宇罵罵咧咧走了, 說康尋記仇且沒品。
康尋感到莫名其妙。
他刷飯卡付費，回去的路上碰到了班長高潔。
高潔拎著飯盒, 另一只手捂著肚子, 叫康尋一聲。
她肚子不舒服, 請求康尋幫她把盒飯帶回去, 自己要去廁所。
康尋領著三盒飯進教室, 徐爾站在教室最後面, 看黑板上最新的錯題解析。
徐爾轉身, 看到康尋把其中一袋放到高潔的桌上。
他似乎是不經意地問了一句：“這是幫誰帶的？”
“高潔, 路上碰到的，她讓我幫她帶回來。”
“哦。”
徐爾吃飯的速度很慢，細嚼慢咽，但不會保持安靜，反而吃幾口就說一句話，因此速度更慢了。
康尋則吃得很快，後面有同學陸陸續續拎著盒飯回來，他已經吃完了。
他把垃圾扔到樓梯拐角的垃圾桶裏，雷子威和班上幾個男生經過，拍了一下康尋的後背。
“康尋，我教你英語，你願不願意幫我帶飯啊？”
後面幾個男生跟著起哄。
康尋認為雷子威是在嘲笑他，但他不在乎。
他要不要做，全看對象，對象是徐爾的話他挺願意的。
康尋面無表情地看雷子威一眼，“不願意。”
雷子威語塞：“靠，我就開個玩笑，你配合一下都不行了？”
康尋哦了一聲，“不好意思，但我不願意。”
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下午發了英語試卷，康尋考得不錯，不涉及聽力的時候，他的分數都挺高的。
閱讀理解C篇的文章難度較高，錯的人很多，英語老師喊人起來接力念文章，第一個點的就是徐爾。
徐爾念英語的聲音很好聽，像夏天山間的溪流，幹凈清爽。
之後老師說讓徐爾的同桌接著念。
康尋磕磕絆絆念完了，中途老師糾正了幾次他的發音，他反覆念了幾遍，足夠標準之後老師才讓他接著往下讀。
沒有人笑他，康尋坐下時松了口氣。
下課後，康尋去教室後面打水。
排在前面的姜瑞接了一半，飲水機發出咕嚕咕嚕的聲音，沒水了。
他回頭，問康尋要不要跟他一起去辦公室搬兩桶水過來。
兩人去了班主任辦公室，劉老師正在跟康梓說話，眼神示意了下桶裝水的位置，又繼續看著康梓的眼睛說話。
“不要學到太晚，適當放松一下，是在解決不了的問題就來找我，或者去心理咨詢師。”
康尋就聽到這麽一句，跟姜瑞一起出去。
他單手拎著很大一桶水，看起來毫不費力，姜瑞說：“康同學，你能不能抱著水，這樣顯得我很虛。”
康尋笑了一下，也像姜瑞一樣兩手抱著水桶。
他們要上一層樓，回到班上。
姜瑞在樓梯上說：“康梓晚上一直說夢話，挺嚇人的，他以前也這樣嗎？”
康尋道：“我沒跟他一起住過，不了解。”
姜瑞嘆氣：“他每天跟他媽媽打電話打到特別晚，反覆說一些話，我感覺他壓力太大了。”
康尋不知能回什麽，心裏想著，他要更謹慎一點，不能在晚上學習時吵到徐爾。
他們把水桶裝到飲水機上，姜瑞接了水，問康尋他們什麽時候回自己學校。
康尋動作一頓。
高校長說過，臨時校區建好可以選擇回去上學。
康尋覺得，高校長還有後半句話，不想回去，在這裏學習也行。
他舍不得這個機會，會努力留下來。
“我也不知道確切時間。”
姜瑞失望地嘆氣，轉頭看到徐爾眼神怪異地看著他。
姜瑞捂著胸口，嚇了一跳，“學霸，不帶這樣嚇人的。”
徐爾拿著空水杯，神情懨懨地：“你打完水了？”
“額，嗯。”
“那你走吧，我要打水了。”
姜瑞：“......”
徐爾繞過姜瑞走到飲水機旁。
康尋在旁邊看著徐爾打完水，跟在他後面一起回了座位。
他感覺徐爾不太高興，又不知道他到底哪裏不高興。
徐爾的臉色比平時更蒼白，康尋摸了下他的額頭，“你還是不舒服嗎？”
徐爾說是的，隨後埋頭做物理作業，用行動告訴他自己不想說話。
——
晚自習，劉老師宣布全程自習。
在大家都認真做作業的時候，劉老師走到康尋的座位旁邊，眼神示意他出去說話。
康尋聯想到下午辦公室裏，劉老師跟康梓說的話，他看向康梓的座位，座位是空的。
劉老師把他帶到了另一棟樓的第三層，長長的走廊，只有一間教室還亮著燈，是心理咨詢室。
劉老師沒有直接帶著康尋進去，而是先問：“來了新學校，會不會焦慮得睡不著？”
康尋：“我睡得很好。”
他知道老師想了解的是他的壓力大不大，又強調了一次，“我在這裏適應的很好。”
他的表情嚴肅而認真，劉老師十分欣慰地笑了，“那就好。”
心理咨詢室裏，康梓正在跟人打電話。
“我跟他根本跟不上進度，你讓我們回去吧。”
“老師，康尋也提了很多次，他想回家，你接我們回去吧。”
“臨時學校不是建好了嗎，我們可以走了。”
劉老師朝康尋搖搖頭，“他媽媽給高校長打電話，要求把你們送回原來的學校，高校長又給我打電話，向我確認情況。”
除了暫時跟不上進度，康梓說的都是屁。
他再次向老師申明：“我想留在這裏。”
劉老師說：“只要你想留下，沒人能趕你走。”
康尋搶過康梓的手機，跟高校長說：“我不回去，至少現在我要留下，老師，你帶康梓走就好。”
那頭的高校長哎一聲，“那我就不跟你爸說了啊。”
康尋掛了電話，看著神情快要崩潰的康梓。
康梓的自尊心很強，如果只有他走了，就會顯得他像個失敗者，而如果是兩人一起走了，康梓就可以說，是康尋受不了這邊的教育，要他一起回去的。
他握緊拳頭，青筋都暴露出來。
如果劉老師不在現場，他會給康梓一拳，或者幹脆把他暴揍一頓。
心理老師示意他說點什麽，他還是沒有任何動作。
他沒有任何話想跟康梓說。
或許是他的表情太兇狠，康梓對上他的眼睛後，後退了幾步。
心理老師快步走到康梓身邊，低聲安撫他。
康尋問劉老師自己可不可以走了，得到允許後立刻離開。
他回到自己班級所在的教學樓，在樓梯口看到徐爾，徐爾嘴裏含著話梅，坐在臺階上。
看到他上樓，徐爾將話梅的核吐進垃圾桶，先進了教室。
康尋去廁所洗了個臉，又看看鏡子裏的自己，努力做出和善的表情，可過一會兒臉又垮下去。
他回了教室，班上的同學集體擡起頭，看到他算得上恐怖的臉色後，又齊齊低下頭。
只有徐爾還在看著康尋，在他回到座位時，漫不經心地轉著筆說：“老師批評你了？”
康尋搖頭：“老師只是告訴我，康梓要回家，繼續在家裏完成學業。”
筆從徐爾的手裏飛出去，落到地上。
康尋幫徐爾撿起來，放到他面前。
徐爾看著他，“你也要走嗎？”
康尋說：“我不走，要是回去了，我可能就真的考不上大學了。”
徐爾又轉起了筆，“嗯，是這樣，你還是留在這裏吧。”
他轉了會兒筆就埋下頭，把外套蓋在腿上。
康尋知道，徐爾是要玩手機了。
他身體前傾，盡量打掩護。
下課鈴聲響了，康尋去英語辦公室借了錄音機。
英語老師挺高興的，說錄音機在辦公室擺了半年都沒人借過，表示他可以用一個學期。
第二節自習課，他就聽著催眠的粗糙男聲做聽力選擇題。
相比之下，徐爾的聲音就好聽很多，如果是聽徐爾念的話，他可以聽得更專註。
一個紙球飛到他面前，就這麽一會兒註意力分散了，他後面就完全聽不懂了，
徐爾把紙球拿過去，“周波濤給我的。”
他把紙球攤開，看到上面的文字，挑眉一笑。
康尋很好奇，看了一眼。
徐爾把紙遞給他，“康尋，你看。”
周海濤問徐爾，願不願意跟康梓換宿舍，讓康梓跟康尋一起住。
康尋毫不猶豫地把紙撕了。
“徐爾，你去拒絕他吧，別換。”
“我當然不換，人越多我越煩。”徐爾說，“周波濤剛才已經看到你把紙給撕了，不會再找我問了。”
康尋不放心：“還是說一下吧，萬一他又問呢？”
“你臉黑得跟□□流氓一樣，沒人敢來問的。”
康尋用了很長時間才反應過來，徐爾說的不是他皮膚很黑，而是他的表情很兇。
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