第 6 章（一修）
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第 6 章（一修）
開學第一天。
七點的鬧鐘還沒響，林久提前醒了。
她簡單清點了一下被褥物品，確認沒有遺漏後，推開臥室門洗漱。
二十分鐘後。
林久和楊冰合力把裝有被子的蛇皮袋和行李箱固定到小電驢的車後座。
楊冰走了幾步坐上車，插入鑰匙，等林久坐到身後。她問：“錄取通知書和身份證都帶上了嗎？”
林久戴上安全頭盔，正想回覆，話到嘴邊又停了。盡管她已經確認過了，以防萬一，還是把後背的書包拿到身前，拉開拉鏈往裏面看了一眼，才回：“都帶好了。”
車輛啟動，踏著晨曦，被霧蒙蒙地水汽環繞著，前往未知的目的地——
桂城四中。
楊冰開車前往學校的路上，並不順利。
她大部分時間在農村呆著，對於青山區的各個學校路線並不清楚。村裏人的小孩沒有考上四中的，對於學校的位置也一知半解。
所以，到達市中心的街區後，她開一段停一段，問問街上的行人或商鋪老板，才大致知道四中的方向。
快要抵達四中時，楊冰的小電驢堵在了最近的十字路口。
開學時間，學校周邊車流量大，絕大部分是私家車和公交車，基本沒有通過間隙。
林久坐在後座，沒有任何辦法。百無聊賴之下，她只好四處張望，尋找標志性物件，記記路。
環顧一圈，發現只有路邊那塊高高聳立的廣告牌更好記。
廣告簡單粗暴，通俗易懂。
不孕不育去哪裏？來桂城正規男科手術醫院。
整個十字路口，沒有特色建築物，全都是低矮小商鋪，屬它最顯眼......
很高，牌面大。
林久在心裏默默地記下這個標志。
沒幾分鐘，在交警的指揮下，擁堵的車流總算通了。
楊冰的車也開始移動。
車子路過身著統一瑩綠色制服的交警們時，林久心裏一緊，低頭側臉不敢看他。
交警們只看了她們一眼便分散開來，邁著大步指揮其他車輛去了。
這一年，桂城對於小電驢的管控還不嚴，沒有明確的政策，他們只管疏通交通，不查電動車超載。
林久回頭看交警們的身影逐漸變遠，高懸著的心徹底放松下來。
她坐正了身體，挺直了脖子望向前方，猝不及防間，看到了四中的校門。
桂城四中有兩個校門。一個外校門，一個內校門。
外校門沒有門衛，豎了一塊長方形樣式的灰白色石頭，筆鋒有力勾勒出“四中”二字。
它像是在提醒——
到學校了，減速慢行。
小電驢的兩個黑色輪胎碾過瀝青路，朝著內校門靠近。
瀝青路的兩邊是一排香樟樹，樹幹很粗，足有一人粗。樹枝繁茂，留下了點點陰影。
再旁邊，便是有序排列的居民樓。□□層樓高，外觀看著像是剛翻新過的。
居民樓邊有一塊很大的地方，全是停車位。
然而，私家車占得滿滿當當。
路程太短，楊冰左看右看，都沒找到空餘的停車位。她開著車直行想進學校，卻被廣播給阻攔了。
門衛用喇叭大聲循環播放著——
車輛不能進學校，請廣大學生家長步行。
沒有辦法。
楊冰降低車速，開著車慢慢挪動，尋找居民樓前的停車位空隙。
林久見車一直無法停下，著急地伸著腦袋遠眺，發現了一個空位。離校門最近的一棟居民樓前，停車密密麻麻的電動車。
她給楊冰指了指大概位置。
憑借精湛的車技，楊冰搶到了空位，停穩當了。
車剛停。
林久便斜了身子，一只腳碰地支撐，利落地一個掃腿下了車。她迫不及待地摘了安全頭盔，掛在車頭的鉤子上，並快速遠離小電驢，隔著幾步遠的距離。
她的動作過於迅速，像是極力擺脫與那輛小電驢之間的幹系。
進外校門前，林久沒覺得私家車有多高大上。無非是，防風防曬速度快，空間儲存面積大。
進了門後，車子一股腦擁擠在瀝青路上，多是開著私家車的學生家長。
電動車和私家車並排行駛，像是螞蟻對大象。
對比過於慘烈。
她忽然意識到她與別人家庭之間的差距，驀然生出了一些自卑感，這種自卑感促使她立刻下車。
林久的想法很簡單。
下了車，她和所有人一樣站在一片土地上，沒有外來輔助工具，單純憑借雙腳。
所有人都是一樣的。
只有這樣，她才能淡化交通工具給她帶來的那些自卑。
楊冰看了林久一眼，卻沒察覺到她的異常，只是沈默地朝著校門走去。
林久見狀，想要跟上，卻沒移動。
她看著車上的行李箱躊躇幾秒，擔心被偷。看見車邊的其他小電驢上都有大包小包的物品，又放下了心。
她小跑幾步，在茫茫人群中找到了楊冰的背影，跟在身邊。
楊冰瞟了她幾眼，便自顧自地看周圍環境。
林久見楊冰不急著進校，也放慢了速度，邊走邊觀察學校。
校門很寬，約九米。自動伸縮柵欄是一道分界線，區分校裏校外，現在柵欄正緊緊的縮著，讓廣大學生家長自由進出。
校門右側是門衛室，有前後門，裏面坐著兩個穿著灰色制服的保安。
左側是老舊的圍墻，墻邊豎著一塊鐵牌，金黃色的字跡寫得是“桂城第四中學”。不少學生家長排隊正在其面前笑瞇瞇地拍照留念。
校內最打眼的是兩棟建築，前後離得有些距離。
靠左邊的那一棟具有藝術氣息，目測三層樓高。靠右後邊的是一棟半圓弧型的教學樓，說是一棟，實則三棟，長廊將三棟磚紅色樓貫連相通，整體看上去恢弘大氣。
林久目光炯炯望著教學樓，連連點頭。
真不愧是重點中學！
林久還沒回過神，楊冰拍了拍她，腳步邁得更大了，像是示意她往裏走。
林久收了目光，緊著在她身後。
進了門沒幾步，林久和楊冰幾乎同一時間看到了右側聚集了一群人，他們全都圍著公告欄。
公告欄旁邊豎了個牌子，紅紙黑字寫著：在此查看分班情況。
公告欄有三個，前面都有人。
林久一邊走近人群，一邊跟身邊人提議：“媽媽，我們分開看，節省時間。”
“嗯。”楊冰點頭，朝著中間的公告欄走去。
林久觀察幾秒，發現右邊公告欄人少，走過去插縫一擠，沒多久就到了前排。
幸運的是，她順著一溜的名字，看到了自己的名字。
1402班。
很靠前的班級。
前面還有個1401班。
照理來說，她不應該分在這麽前面，畢竟她的成績只是過了線。
林久知道自己被錄取的時候，就做好在被分在普通班的準備了。
畢竟，四中每年的分班都是按照成績分的。
分班等級明確。
優等生和優等生。
差生和差生。
分數決定一切。
但是現在這樣......林久看不懂這個分班安排。
原地思考幾秒，她不再多想，想再多也不會有答案。
林久讓出位置出了人群，廢了點時間找到楊冰，並把她拉到安靜的地方。
“我在1402班，明德樓報道。”
楊冰看了旁邊的教學樓，自言自語：“明德樓。”
林久從書包裏拿出了那張錄取通知書裏特意放的Q版地圖，指著明德樓對楊冰說：“這棟樓。”
三棟教學樓，從左往右數分別是明德樓、明智樓、明禮樓。只要沿著教學樓走廊，一路往左就能到。
按照慣例，楊冰走前面，林久走後面。
林久沿著走廊慢慢走，從明智樓往明德樓方向去時，遇到了不少返程的學生和家長。他們偶爾用桂城方言交流幾句，並不是她想象中的清一色的普通話。
這個想法剛過腦，前方迎面走來學生模樣的一男一女。
他們講的是標準的普通話。
光是聽說話，林久就已經格外註意他們了，更別提他們還顏值出眾。
男生穿了件白T，背了個黑色書包。五官端正，眉目冷淡，給人一種生人勿進的感覺。
女生穿著一身淡黃色的連衣裙。漂亮的鵝蛋臉上帶著笑容，看上去明媚耀眼。
男帥女靚，他們站在一起給人的沖擊感很強。
林久沒見過這類耀眼的人，不禁把註意力都集中在兩人身上。
女生沒有背包，兩手空空，看上去像是來閑逛的。
不過，林久覺得她是來報道的，猜測入學資料在男生包裏。
兄妹？
長相不像。
那是什麽關系？
林久思考片刻，又將註意力放在兩人身上。
女生是個話多的，邊走邊和男生說話。男生雖面無表情，但也耐心地聽她說話，偶爾點頭回應。
學校很吵，既有其他學生家長的交談聲，又有鳴笛聲，廣播聲。
林久不清楚他們具體再說什麽，直到和兩人錯身時，她才勉強聽清楚。
“班主任看著很好相處唉，以後班級氛圍肯定不錯。”聲音歡快。
“嗯，走快點。”語氣冷淡。
“從校門到教室，再從教室到食堂，然後又走過來，這麽遠......我的腳好累，你慢點......”聲音漸小直至消失。
林久邊走邊往後看了幾眼。
女生停在原地不走了，叉腰生氣地看著前方男生的背影。
男生發現身邊少了個人，原路返回站到她面前，開口說了什麽。
女生氣消了大半，勉強邁開腳步繼續走。
這一次，男生特意放慢了速度。
兩人並肩而行。
林久看兩人走遠，回頭收了心，繼續緊跟在楊冰身後。
楊冰剛剛已經註意到了她的頻頻回頭，見她走近，問：“認識他們？”
林久搖了搖頭，“我不認識他們。”
“那就走快點吧，耽誤很多時間了。”楊冰加快了腳步。
“好。”林久小跑跟上。
......
1402班在二樓，靠樓梯。
楊冰和林久看前門有人圍著看，就舍棄開著的後門，在走廊走了十幾步，到了前門。
門上貼了班級成員的姓名，以及報道流程。
報道流程第一步，找班主任辦手續。
班主任很好找。
教室裏，一群學生家長圍著某個桌前，一眼就能看到。
林久沒急著報道，湊過去看了幾眼。
班主任一個剃著寸頭的中年人，面容和善，看著好相處。他一邊給學生們辦理報道手續，一邊耐心回答家長們七嘴八舌的問題。
說話費嘴但不分神，班主任手上動作沒停，做事極有條理。五分鐘就能辦好一個。
沒一會兒，辦好手續的學生家長紛紛散了。
桌前圍著的人沒那麽多了。
見狀，林久放下書包，把材料都拿出來，排隊候著。楊冰找了個位置坐著，只等交錢。
林久隊伍前方是一個漂亮的女生，披著長發，穿著白色長裙。
剛進教室，林久一眼就看到了她。
當時，她拎著包站在教室後面和兩個女生聊天，看交談的熟絡樣，幾人是同學。
教室裏不少男生都在看她。她似乎習慣了這種視線，沒有任何拘謹或不自然，眼神都沒給一個，壓根看不上他們。
此時，她爸陪她一塊站著，辦理入學。她爸看著其貌不揚，但穿戴很講究，像是個體面人。他講話接地氣，用一口桂城話和班主任交流，聽上去很親切。
從兩人的交談中，林久也知道了班主任的名字，袁輝。
林久對袁輝很有好感，認為他是個接地氣的老師。
家長說普通話，他就說普通話，家長說方言，那他說方言。無論面對什麽樣的家長，他都有一副讓人放松的聊天方式。
填完資料後，女生徑直出了門。
林久填寫資料的時候，特意留意了一下前面填好的資料，知道了她的名字——
卓玲。
林久需要辦理住宿，所以比走讀生多……填一份資料，多停了一會兒。
寫完資料後，正要走時，袁輝叫住了她：“晚上七點記得過來上晚自習。”
寄宿生要上晚自習，這是一件很正常的事兒。
林久對此習以為常，點頭說：“我記住了，袁老師。”
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楊冰走了幾步坐上車，插入鑰匙，等林久坐到身後。她問：“錄取通知書和身份證都帶上了嗎？”
林久戴上安全頭盔，正想回覆，話到嘴邊又停了。盡管她已經確認過了，以防萬一，還是把後背的書包拿到身前，拉開拉鏈往裏面看了一眼，才回：“都帶好了。”
車輛啟動，踏著晨曦，被霧蒙蒙地水汽環繞著，前往未知的目的地——
桂城四中。
楊冰開車前往學校的路上，並不順利。
她大部分時間在農村呆著，對於青山區的各個學校路線並不清楚。村裏人的小孩沒有考上四中的，對於學校的位置也一知半解。
所以，到達市中心的街區後，她開一段停一段，問問街上的行人或商鋪老板，才大致知道四中的方向。
快要抵達四中時，楊冰的小電驢堵在了最近的十字路口。
開學時間，學校周邊車流量大，絕大部分是私家車和公交車，基本沒有通過間隙。
林久坐在後座，沒有任何辦法。百無聊賴之下，她只好四處張望，尋找標志性物件，記記路。
環顧一圈，發現只有路邊那塊高高聳立的廣告牌更好記。
廣告簡單粗暴，通俗易懂。
不孕不育去哪裏？來桂城正規男科手術醫院。
整個十字路口，沒有特色建築物，全都是低矮小商鋪，屬它最顯眼......
很高，牌面大。
林久在心裏默默地記下這個標志。
沒幾分鐘，在交警的指揮下，擁堵的車流總算通了。
楊冰的車也開始移動。
車子路過身著統一瑩綠色制服的交警們時，林久心裏一緊，低頭側臉不敢看他。
交警們只看了她們一眼便分散開來，邁著大步指揮其他車輛去了。
這一年，桂城對於小電驢的管控還不嚴，沒有明確的政策，他們只管疏通交通，不查電動車超載。
林久回頭看交警們的身影逐漸變遠，高懸著的心徹底放松下來。
她坐正了身體，挺直了脖子望向前方，猝不及防間，看到了四中的校門。
桂城四中有兩個校門。一個外校門，一個內校門。
外校門沒有門衛，豎了一塊長方形樣式的灰白色石頭，筆鋒有力勾勒出“四中”二字。
它像是在提醒——
到學校了，減速慢行。
小電驢的兩個黑色輪胎碾過瀝青路，朝著內校門靠近。
瀝青路的兩邊是一排香樟樹，樹幹很粗，足有一人粗。樹枝繁茂，留下了點點陰影。
再旁邊，便是有序排列的居民樓。□□層樓高，外觀看著像是剛翻新過的。
居民樓邊有一塊很大的地方，全是停車位。
然而，私家車占得滿滿當當。
路程太短，楊冰左看右看，都沒找到空餘的停車位。她開著車直行想進學校，卻被廣播給阻攔了。
門衛用喇叭大聲循環播放著——
車輛不能進學校，請廣大學生家長步行。
沒有辦法。
楊冰降低車速，開著車慢慢挪動，尋找居民樓前的停車位空隙。
林久見車一直無法停下，著急地伸著腦袋遠眺，發現了一個空位。離校門最近的一棟居民樓前，停車密密麻麻的電動車。
她給楊冰指了指大概位置。
憑借精湛的車技，楊冰搶到了空位，停穩當了。
車剛停。
林久便斜了身子，一只腳碰地支撐，利落地一個掃腿下了車。她迫不及待地摘了安全頭盔，掛在車頭的鉤子上，並快速遠離小電驢，隔著幾步遠的距離。
她的動作過於迅速，像是極力擺脫與那輛小電驢之間的幹系。
進外校門前，林久沒覺得私家車有多高大上。無非是，防風防曬速度快，空間儲存面積大。
進了門後，車子一股腦擁擠在瀝青路上，多是開著私家車的學生家長。
電動車和私家車並排行駛，像是螞蟻對大象。
對比過於慘烈。
她忽然意識到她與別人家庭之間的差距，驀然生出了一些自卑感，這種自卑感促使她立刻下車。
林久的想法很簡單。
下了車，她和所有人一樣站在一片土地上，沒有外來輔助工具，單純憑借雙腳。
所有人都是一樣的。
只有這樣，她才能淡化交通工具給她帶來的那些自卑。
楊冰看了林久一眼，卻沒察覺到她的異常，只是沈默地朝著校門走去。
林久見狀，想要跟上，卻沒移動。
她看著車上的行李箱躊躇幾秒，擔心被偷。看見車邊的其他小電驢上都有大包小包的物品，又放下了心。
她小跑幾步，在茫茫人群中找到了楊冰的背影，跟在身邊。
楊冰瞟了她幾眼，便自顧自地看周圍環境。
林久見楊冰不急著進校，也放慢了速度，邊走邊觀察學校。
校門很寬，約九米。自動伸縮柵欄是一道分界線，區分校裏校外，現在柵欄正緊緊的縮著，讓廣大學生家長自由進出。
校門右側是門衛室，有前後門，裏面坐著兩個穿著灰色制服的保安。
左側是老舊的圍墻，墻邊豎著一塊鐵牌，金黃色的字跡寫得是“桂城第四中學”。不少學生家長排隊正在其面前笑瞇瞇地拍照留念。
校內最打眼的是兩棟建築，前後離得有些距離。
靠左邊的那一棟具有藝術氣息，目測三層樓高。靠右後邊的是一棟半圓弧型的教學樓，說是一棟，實則三棟，長廊將三棟磚紅色樓貫連相通，整體看上去恢弘大氣。
林久目光炯炯望著教學樓，連連點頭。
真不愧是重點中學！
林久還沒回過神，楊冰拍了拍她，腳步邁得更大了，像是示意她往裏走。
林久收了目光，緊著在她身後。
進了門沒幾步，林久和楊冰幾乎同一時間看到了右側聚集了一群人，他們全都圍著公告欄。
公告欄旁邊豎了個牌子，紅紙黑字寫著：在此查看分班情況。
公告欄有三個，前面都有人。
林久一邊走近人群，一邊跟身邊人提議：“媽媽，我們分開看，節省時間。”
“嗯。”楊冰點頭，朝著中間的公告欄走去。
林久觀察幾秒，發現右邊公告欄人少，走過去插縫一擠，沒多久就到了前排。
幸運的是，她順著一溜的名字，看到了自己的名字。
1402班。
很靠前的班級。
前面還有個1401班。
照理來說，她不應該分在這麽前面，畢竟她的成績只是過了線。
林久知道自己被錄取的時候，就做好在被分在普通班的準備了。
畢竟，四中每年的分班都是按照成績分的。
分班等級明確。
優等生和優等生。
差生和差生。
分數決定一切。
但是現在這樣......林久看不懂這個分班安排。
原地思考幾秒，她不再多想，想再多也不會有答案。
林久讓出位置出了人群，廢了點時間找到楊冰，並把她拉到安靜的地方。
“我在1402班，明德樓報道。”
楊冰看了旁邊的教學樓，自言自語：“明德樓。”
林久從書包裏拿出了那張錄取通知書裏特意放的Q版地圖，指著明德樓對楊冰說：“這棟樓。”
三棟教學樓，從左往右數分別是明德樓、明智樓、明禮樓。只要沿著教學樓走廊，一路往左就能到。
按照慣例，楊冰走前面，林久走後面。
林久沿著走廊慢慢走，從明智樓往明德樓方向去時，遇到了不少返程的學生和家長。他們偶爾用桂城方言交流幾句，並不是她想象中的清一色的普通話。
這個想法剛過腦，前方迎面走來學生模樣的一男一女。
他們講的是標準的普通話。
光是聽說話，林久就已經格外註意他們了，更別提他們還顏值出眾。
男生穿了件白T，背了個黑色書包。五官端正，眉目冷淡，給人一種生人勿進的感覺。
女生穿著一身淡黃色的連衣裙。漂亮的鵝蛋臉上帶著笑容，看上去明媚耀眼。
男帥女靚，他們站在一起給人的沖擊感很強。
林久沒見過這類耀眼的人，不禁把註意力都集中在兩人身上。
女生沒有背包，兩手空空，看上去像是來閑逛的。
不過，林久覺得她是來報道的，猜測入學資料在男生包裏。
兄妹？
長相不像。
那是什麽關系？
林久思考片刻，又將註意力放在兩人身上。
女生是個話多的，邊走邊和男生說話。男生雖面無表情，但也耐心地聽她說話，偶爾點頭回應。
學校很吵，既有其他學生家長的交談聲，又有鳴笛聲，廣播聲。
林久不清楚他們具體再說什麽，直到和兩人錯身時，她才勉強聽清楚。
“班主任看著很好相處唉，以後班級氛圍肯定不錯。”聲音歡快。
“嗯，走快點。”語氣冷淡。
“從校門到教室，再從教室到食堂，然後又走過來，這麽遠......我的腳好累，你慢點......”聲音漸小直至消失。
林久邊走邊往後看了幾眼。
女生停在原地不走了，叉腰生氣地看著前方男生的背影。
男生發現身邊少了個人，原路返回站到她面前，開口說了什麽。
女生氣消了大半，勉強邁開腳步繼續走。
這一次，男生特意放慢了速度。
兩人並肩而行。
林久看兩人走遠，回頭收了心，繼續緊跟在楊冰身後。
楊冰剛剛已經註意到了她的頻頻回頭，見她走近，問：“認識他們？”
林久搖了搖頭，“我不認識他們。”
“那就走快點吧，耽誤很多時間了。”楊冰加快了腳步。
“好。”林久小跑跟上。
......
1402班在二樓，靠樓梯。
楊冰和林久看前門有人圍著看，就舍棄開著的後門，在走廊走了十幾步，到了前門。
門上貼了班級成員的姓名，以及報道流程。
報道流程第一步，找班主任辦手續。
班主任很好找。
教室裏，一群學生家長圍著某個桌前，一眼就能看到。
林久沒急著報道，湊過去看了幾眼。
班主任一個剃著寸頭的中年人，面容和善，看著好相處。他一邊給學生們辦理報道手續，一邊耐心回答家長們七嘴八舌的問題。
說話費嘴但不分神，班主任手上動作沒停，做事極有條理。五分鐘就能辦好一個。
沒一會兒，辦好手續的學生家長紛紛散了。
桌前圍著的人沒那麽多了。
見狀，林久放下書包，把材料都拿出來，排隊候著。楊冰找了個位置坐著，只等交錢。
林久隊伍前方是一個漂亮的女生，披著長發，穿著白色長裙。
剛進教室，林久一眼就看到了她。
當時，她拎著包站在教室後面和兩個女生聊天，看交談的熟絡樣，幾人是同學。
教室裏不少男生都在看她。她似乎習慣了這種視線，沒有任何拘謹或不自然，眼神都沒給一個，壓根看不上他們。
此時，她爸陪她一塊站著，辦理入學。她爸看著其貌不揚，但穿戴很講究，像是個體面人。他講話接地氣，用一口桂城話和班主任交流，聽上去很親切。
從兩人的交談中，林久也知道了班主任的名字，袁輝。
林久對袁輝很有好感，認為他是個接地氣的老師。
家長說普通話，他就說普通話，家長說方言，那他說方言。無論面對什麽樣的家長，他都有一副讓人放松的聊天方式。
填完資料後，女生徑直出了門。
林久填寫資料的時候，特意留意了一下前面填好的資料，知道了她的名字——
卓玲。
林久需要辦理住宿，所以比走讀生多……填一份資料，多停了一會兒。
寫完資料後，正要走時，袁輝叫住了她：“晚上七點記得過來上晚自習。”
寄宿生要上晚自習，這是一件很正常的事兒。
林久對此習以為常，點頭說：“我記住了，袁老師。”
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