事出反常必有妖
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事出反常必有妖
填完問卷，晚自習都快結束了。
說起來希晝總覺得最近晚上大家都特別用功，下了晚自習也不回宿舍，重新換個地方就要繼續學習。
前幾天畢竟身體不怎麽好，還是想著早點休息。
今天，她倒是要看看怎麽一個個的連魚繪顏這個平日裏偷摸著混水摸魚的也用功成這樣。
回宿舍的路走到一半，希晝頓住腳步，輕手輕腳給自己上了一個隱身咒。
那麽……就先去看看魚繪顏搞什麽名堂吧。她可記得上個學期有華紹清帶著都只想懶懶的窩在水池子裏。
四處找了找，終於在卯月園發現了同學的蹤跡。
月光淡淡的，光點斜落在魚繪顏的半睜半閉的眼睛附近，看起來很是愜意。
其他8人也都在，有的把頭都埋進本子裏，卻渾然沒發覺書拿倒了；有的則奮筆疾書，拼命的抄寫；還有的愁眉苦臉，咬著筆琢磨著什麽。
希晝靠近了魚繪顏，輕輕拍了拍她的背。
看她從夢中驚醒，手裏的筆“啪嗒”一聲落在桌上，希晝不禁笑了。
“誰？”
“還能是誰？”
希晝現了形，順手拿了魚繪顏的本子過來翻看，“什麽時候你和傅臨淵也那麽努力了，少見。”
魚繪顏抹了一把辛酸淚，噌地站起身，用力把本子往桌上一拍，發出響聲驚擾了一樹鳥雀。
“你當我想嗎？”
她控訴：“九校聯賽之後，驚雨老師給我們詳細分析了我們的各種優勢和缺點，然後叫我們把反思報告寫了給他。”
希晝認真思索了一會兒，覺得身體都變沈重了，眼睛一瞥果然看見本子上密密麻麻的分析，驚恐道：“什麽時候的事情，我怎麽不知道？”
華紹清快速落筆的手頓了頓，把精力稍稍分出些許，道：“正常，那時候你昏迷著。”
“那一個報告是要幾萬字嗎？怎麽寫到現在啊。”
提起這個魚繪顏更要淚目了，“因為還有針對那個什麽不該犯的小錯誤的一些懲罰。叫我把那幾十頁書背出來，他要檢查……”
希晝下意識問：“你現在背了多少？”
“第一頁。”她吸吸鼻子，委屈道。
“……”
希晝很後悔出來探究他們大晚上不回宿舍跑去學習的事情，她也要寫報告背書嗎？不要吧……
她認真思考起假裝不知道蒙混過關的可能性。
不高。
她的老師會讀心術，分分鐘穿幫。
心碎了。
“也不是每個人都要背書的。”晏寧安慰希晝，“我就不用啊。你基礎掌握的沒問題，想必也不會有罰背書的事情的。”
“哦？”
“我的任務是讀一篇指揮類著作並完成讀後感兩千字。”
“哈哈，你好幽默啊。”希晝心說還不如背書。
“我們不是表現非常好嗎？十個人五個第一，剩下的也有前五，怎麽還罰啊。”
“同學們表現得很好，恭喜了。不過……我想還是有一定的進步空間。來，我一個個給你們講講，爭取下次贏得更漂亮吧？”魚繪顏模仿著哪天驚雨的口吻道。
華紹清淡淡的補充了一句：“他還說，怕我們太驕傲了，所以需要冷靜一下。”
希晝默了默，這還真挺驚雨的，給個甜棗再扇個巴掌。
“他還說，你的事情等身體好了再談。”華紹清繼續補充。
現在讓她去重新填問卷吧，讓她把最近的心情從開心改成郁悶好不好？
或者現在就把元素那一堆聽不清的話還回去，獎金和獎狀也還回去，能不能換一個不要老師的貼心指導啊。
她想了又想，覺得自己現在身體完全恢覆了，明天早晨交作業是個多麽好的機會，完全有可能被秋後算賬。
於是問晏寧，“最近班裏是不是有個什麽月報表，你明天要交給老師來著？”
晏寧一聽就知道希晝在打什麽算盤，但是她也不想幫這個忙。
因為當時他們的老師已經做出來預告，說一周後要找時間抽查她的讀書進度。
不光不想幫這個忙，她還想……
晏寧握住希晝的雙手，真誠道：“正有此意，不如我們石頭剪刀布吧。誰輸了誰來背負兩個人的命運！”
希晝：“……”
“no。”希晝嘆氣，“我運氣一直不好，肯定輸。”
晏寧鼓勵她：“試試看嘛，萬一時來運轉了呢？”
有道理，好歹還有一絲生機。
希晝想了想還是同意了。
“石頭剪刀布。”
倆石頭。
“石頭剪刀布。”
倆布。
“嘶……”怎麽回事，這麽有默契嗎？
希晝咬咬牙，為自己祈禱了一番再次出石頭。
晏寧出了布。
很沒良心的晏寧露出勝利的笑容，語重心長道：“朋友啊，運氣不好的時候，要知道人定勝天。”
希晝：“什麽意思？”
魚繪顏搶答：“晏寧最近怕被老師抓去提問，一直不斷的在身上貼幸運符，你不知道吧？”
希晝看看美麗的星空，又看看肥沃的土地，最後落在晏寧的身上，一時之間說不出話。
最後自暴自棄譏諷她：“看來你最近是真的很不幸運，上符了還平了兩局。”
魚繪顏想了想，給出了她的猜測：“那些符是和順練習時候畫的，友情贈送。說不定只是單純的效果差。”
這麽說和順可就不樂意了，“怎麽就效果差了？最終晏寧不是贏了麽！”
也是，好歹贏了。
希晝嘆氣，一整晚沒睡好覺。她相信就算老師忘了給她布置點作業，第二天她的心理活動就會立刻提醒老師的。
話是這麽說，還是要心存僥幸的。
希晝站在辦公室門口，反覆告誡自己把大腦放空，一旦忍不住要想點什麽，就默念今天天氣真好。
反覆暗示了幾遍，才深吸一口氣，敲開辦公室的門。
“老師，這是作業，這是天氣……這個月的月報表。”
好險，差點把默念的臺詞也說出來了。
希晝看老師像在整理教案，還沒擡頭。連忙擡腿就往外走。
“這麽沒禮貌？走了也不打聲招呼。”
笑吟吟的聲音像靈術一樣把門開到一半的希晝定在原地。
希晝楞了半晌，迅速整理出一段話，“不好意思老師，那老師我上課去了，下節課是南垚老師的體育課，她應該已經在操場等我們了，我得走了。”
“這麽著急呀？”
啊啊啊老師到底又想搞什麽名堂？
希晝在心裏瘋狂吶喊，完全控制不住不去亂想。
她勉強笑著敷衍老師道：“讓南垚老師等急了就不好了。”
“你等一下。”
“哦。”
希晝努力放空腦袋，安慰自己只是老師日常惡趣味罷了，慢吞吞挪回驚雨身旁。
“請坐，傻站著幹什麽？”
“老師，還有三分鐘就要上課啦。”希晝快按耐不住了。
老師被希晝逗的忍不住笑，“怎麽被我嚇唬了這麽久，膽量還不見長呢？我有這麽可怕嗎？”
“跟小傅學學？他背地裏還敢罵我老登呢。”
看希晝安靜的像只鵪鶉，於是戳了戳她的額頭，“說話。”
希晝覺得她此時說什麽都不太對勁，硬著頭皮開口，“老師，上課鈴響了。”
驚雨被這回答楞了一下，樂得不行。“那你就去上課吧。下了課你跟晏寧一塊兒來。”
希晝匆匆告別了老師回去上課的時候，一直在反思到底是哪一個瞬間想到了和晏寧有關的事情。
想了半天終於明白過來。
班長又不是一個懶得去辦公室交表的人，什麽時候需要交給她幫忙了？
事出反常必有妖。
還說沒有心理咨詢師的證，分明把他們的心拿捏得死死的。
.
把學生的心拿捏得死死的的老師在上午上完課後順利等到了兩個心事全往臉上寫的小朋友。
希晝認為她還是很有良心的，暗示了她好幾遍不要胡思亂想，最好啥也不要想。
盡管大概率收效甚微吧。
“老師，你找我們兩個什麽事情呀？”晏寧比希晝會裝，一進辦公室就甜甜的笑著問。
驚雨心裏暗笑，面上不顯，只是先把正事放第一個談了，好叫這兩個小孩子一直惴惴不安。
“學校最近打算辦一個活動，具體安排需要班長來統籌一下。”驚雨指著課表，“活動在後天。課改成六門主課和雅言課，上午三門下午四門。”
晏寧聽了覺得奇怪，“辦活動還要上七節課？”
“師生交換活動，說是要老師和學生體驗一下雙方平時的辛苦和壓力。”驚雨聳聳肩。
“每個同學都要單獨講課，多出來的三個同學負責晚上的三節晚自習。排課你們可以自己選。”
“希晝，你一定很想給老師上靈術課吧？”
驚雨前腳說自由排課，後腳笑容燦爛的問她這個，難道還能拒絕嗎？
希晝現在想把調查問卷的喜歡老師改成老師該死。
“不願意？”
“願意願意。”希晝違心回答。
“那就好，放心吧，老師是不會為難同學的。”
他說話，話鋒一轉，“那接下來談談別的，比如說晏寧小同學特別不想談的看書抽查？”
晏寧：老師你不是不會為難同學嗎？
驚雨狀似苦惱：“難道太為難了，那該怎麽辦呢？布置點別的作業？”
晏寧一個激靈：“！！！不為難，老師請問。”
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說起來希晝總覺得最近晚上大家都特別用功，下了晚自習也不回宿舍，重新換個地方就要繼續學習。
前幾天畢竟身體不怎麽好，還是想著早點休息。
今天，她倒是要看看怎麽一個個的連魚繪顏這個平日裏偷摸著混水摸魚的也用功成這樣。
回宿舍的路走到一半，希晝頓住腳步，輕手輕腳給自己上了一個隱身咒。
那麽……就先去看看魚繪顏搞什麽名堂吧。她可記得上個學期有華紹清帶著都只想懶懶的窩在水池子裏。
四處找了找，終於在卯月園發現了同學的蹤跡。
月光淡淡的，光點斜落在魚繪顏的半睜半閉的眼睛附近，看起來很是愜意。
其他8人也都在，有的把頭都埋進本子裏，卻渾然沒發覺書拿倒了；有的則奮筆疾書，拼命的抄寫；還有的愁眉苦臉，咬著筆琢磨著什麽。
希晝靠近了魚繪顏，輕輕拍了拍她的背。
看她從夢中驚醒，手裏的筆“啪嗒”一聲落在桌上，希晝不禁笑了。
“誰？”
“還能是誰？”
希晝現了形，順手拿了魚繪顏的本子過來翻看，“什麽時候你和傅臨淵也那麽努力了，少見。”
魚繪顏抹了一把辛酸淚，噌地站起身，用力把本子往桌上一拍，發出響聲驚擾了一樹鳥雀。
“你當我想嗎？”
她控訴：“九校聯賽之後，驚雨老師給我們詳細分析了我們的各種優勢和缺點，然後叫我們把反思報告寫了給他。”
希晝認真思索了一會兒，覺得身體都變沈重了，眼睛一瞥果然看見本子上密密麻麻的分析，驚恐道：“什麽時候的事情，我怎麽不知道？”
華紹清快速落筆的手頓了頓，把精力稍稍分出些許，道：“正常，那時候你昏迷著。”
“那一個報告是要幾萬字嗎？怎麽寫到現在啊。”
提起這個魚繪顏更要淚目了，“因為還有針對那個什麽不該犯的小錯誤的一些懲罰。叫我把那幾十頁書背出來，他要檢查……”
希晝下意識問：“你現在背了多少？”
“第一頁。”她吸吸鼻子，委屈道。
“……”
希晝很後悔出來探究他們大晚上不回宿舍跑去學習的事情，她也要寫報告背書嗎？不要吧……
她認真思考起假裝不知道蒙混過關的可能性。
不高。
她的老師會讀心術，分分鐘穿幫。
心碎了。
“也不是每個人都要背書的。”晏寧安慰希晝，“我就不用啊。你基礎掌握的沒問題，想必也不會有罰背書的事情的。”
“哦？”
“我的任務是讀一篇指揮類著作並完成讀後感兩千字。”
“哈哈，你好幽默啊。”希晝心說還不如背書。
“我們不是表現非常好嗎？十個人五個第一，剩下的也有前五，怎麽還罰啊。”
“同學們表現得很好，恭喜了。不過……我想還是有一定的進步空間。來，我一個個給你們講講，爭取下次贏得更漂亮吧？”魚繪顏模仿著哪天驚雨的口吻道。
華紹清淡淡的補充了一句：“他還說，怕我們太驕傲了，所以需要冷靜一下。”
希晝默了默，這還真挺驚雨的，給個甜棗再扇個巴掌。
“他還說，你的事情等身體好了再談。”華紹清繼續補充。
現在讓她去重新填問卷吧，讓她把最近的心情從開心改成郁悶好不好？
或者現在就把元素那一堆聽不清的話還回去，獎金和獎狀也還回去，能不能換一個不要老師的貼心指導啊。
她想了又想，覺得自己現在身體完全恢覆了，明天早晨交作業是個多麽好的機會，完全有可能被秋後算賬。
於是問晏寧，“最近班裏是不是有個什麽月報表，你明天要交給老師來著？”
晏寧一聽就知道希晝在打什麽算盤，但是她也不想幫這個忙。
因為當時他們的老師已經做出來預告，說一周後要找時間抽查她的讀書進度。
不光不想幫這個忙，她還想……
晏寧握住希晝的雙手，真誠道：“正有此意，不如我們石頭剪刀布吧。誰輸了誰來背負兩個人的命運！”
希晝：“……”
“no。”希晝嘆氣，“我運氣一直不好，肯定輸。”
晏寧鼓勵她：“試試看嘛，萬一時來運轉了呢？”
有道理，好歹還有一絲生機。
希晝想了想還是同意了。
“石頭剪刀布。”
倆石頭。
“石頭剪刀布。”
倆布。
“嘶……”怎麽回事，這麽有默契嗎？
希晝咬咬牙，為自己祈禱了一番再次出石頭。
晏寧出了布。
很沒良心的晏寧露出勝利的笑容，語重心長道：“朋友啊，運氣不好的時候，要知道人定勝天。”
希晝：“什麽意思？”
魚繪顏搶答：“晏寧最近怕被老師抓去提問，一直不斷的在身上貼幸運符，你不知道吧？”
希晝看看美麗的星空，又看看肥沃的土地，最後落在晏寧的身上，一時之間說不出話。
最後自暴自棄譏諷她：“看來你最近是真的很不幸運，上符了還平了兩局。”
魚繪顏想了想，給出了她的猜測：“那些符是和順練習時候畫的，友情贈送。說不定只是單純的效果差。”
這麽說和順可就不樂意了，“怎麽就效果差了？最終晏寧不是贏了麽！”
也是，好歹贏了。
希晝嘆氣，一整晚沒睡好覺。她相信就算老師忘了給她布置點作業，第二天她的心理活動就會立刻提醒老師的。
話是這麽說，還是要心存僥幸的。
希晝站在辦公室門口，反覆告誡自己把大腦放空，一旦忍不住要想點什麽，就默念今天天氣真好。
反覆暗示了幾遍，才深吸一口氣，敲開辦公室的門。
“老師，這是作業，這是天氣……這個月的月報表。”
好險，差點把默念的臺詞也說出來了。
希晝看老師像在整理教案，還沒擡頭。連忙擡腿就往外走。
“這麽沒禮貌？走了也不打聲招呼。”
笑吟吟的聲音像靈術一樣把門開到一半的希晝定在原地。
希晝楞了半晌，迅速整理出一段話，“不好意思老師，那老師我上課去了，下節課是南垚老師的體育課，她應該已經在操場等我們了，我得走了。”
“這麽著急呀？”
啊啊啊老師到底又想搞什麽名堂？
希晝在心裏瘋狂吶喊，完全控制不住不去亂想。
她勉強笑著敷衍老師道：“讓南垚老師等急了就不好了。”
“你等一下。”
“哦。”
希晝努力放空腦袋，安慰自己只是老師日常惡趣味罷了，慢吞吞挪回驚雨身旁。
“請坐，傻站著幹什麽？”
“老師，還有三分鐘就要上課啦。”希晝快按耐不住了。
老師被希晝逗的忍不住笑，“怎麽被我嚇唬了這麽久，膽量還不見長呢？我有這麽可怕嗎？”
“跟小傅學學？他背地裏還敢罵我老登呢。”
看希晝安靜的像只鵪鶉，於是戳了戳她的額頭，“說話。”
希晝覺得她此時說什麽都不太對勁，硬著頭皮開口，“老師，上課鈴響了。”
驚雨被這回答楞了一下，樂得不行。“那你就去上課吧。下了課你跟晏寧一塊兒來。”
希晝匆匆告別了老師回去上課的時候，一直在反思到底是哪一個瞬間想到了和晏寧有關的事情。
想了半天終於明白過來。
班長又不是一個懶得去辦公室交表的人，什麽時候需要交給她幫忙了？
事出反常必有妖。
還說沒有心理咨詢師的證，分明把他們的心拿捏得死死的。
.
把學生的心拿捏得死死的的老師在上午上完課後順利等到了兩個心事全往臉上寫的小朋友。
希晝認為她還是很有良心的，暗示了她好幾遍不要胡思亂想，最好啥也不要想。
盡管大概率收效甚微吧。
“老師，你找我們兩個什麽事情呀？”晏寧比希晝會裝，一進辦公室就甜甜的笑著問。
驚雨心裏暗笑，面上不顯，只是先把正事放第一個談了，好叫這兩個小孩子一直惴惴不安。
“學校最近打算辦一個活動，具體安排需要班長來統籌一下。”驚雨指著課表，“活動在後天。課改成六門主課和雅言課，上午三門下午四門。”
晏寧聽了覺得奇怪，“辦活動還要上七節課？”
“師生交換活動，說是要老師和學生體驗一下雙方平時的辛苦和壓力。”驚雨聳聳肩。
“每個同學都要單獨講課，多出來的三個同學負責晚上的三節晚自習。排課你們可以自己選。”
“希晝，你一定很想給老師上靈術課吧？”
驚雨前腳說自由排課，後腳笑容燦爛的問她這個，難道還能拒絕嗎？
希晝現在想把調查問卷的喜歡老師改成老師該死。
“不願意？”
“願意願意。”希晝違心回答。
“那就好，放心吧，老師是不會為難同學的。”
他說話，話鋒一轉，“那接下來談談別的，比如說晏寧小同學特別不想談的看書抽查？”
晏寧：老師你不是不會為難同學嗎？
驚雨狀似苦惱：“難道太為難了，那該怎麽辦呢？布置點別的作業？”
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