在班裏的同學的議論中，講臺上的老師覺得林峰是故意的，他肯定是從網上找來的答案，故意在課堂上說出來，在場的學生都是剛開始接觸，稍微聽到一些覺得通順的句子就可能是答案，會直接否定自己的，這件事要是持續下去會直接影響到自己的教學進程。

他便不再繼續想林峰的答案是不是擁有合理性直接否認起來：“同學，你這個答案就像是說大話一樣，說了跟沒有說一樣，差別在於系統，有什麽系統不同，都是醫學，一看你就是沒有聽課玩手機，你這學期的學分取消了。”

“老師，別這麽快就把我的話給否認了，我還沒有把話說完。”

林峰慢悠悠的說著，絲毫沒有在意場上的一些變化，似乎在林峰眼裏，這點問題還沒有影響到他。

“行，那我就等你把話都說完，我看看你有什麽話要說。”

講臺上的老師點點頭怒氣的指著林峰說了起來。

“中醫和西醫的差別在我看來這之間更本沒有差別性，本來就是救人的技術，非要分這麽仔細，難道你們去救人還要跟他說我用的是什麽技能不成，這可不是拍電視劇。”

在場的人聽到林峰的話後都直接笑了起來，似乎林峰說得好像很符合現實，救人根本就沒有必要說自己救人是用什麽技能，但是這一幕被袁老師聽到了他整個人就不高心起來，在他的認知裏，中醫和西醫是有根本性的差別，今天被林峰這樣一說，搞得自己之前講得都是廢話不成？

“口氣還真夠大的，中醫和西醫居然被你說成沒有差別，我記得你之前好像還說這兩者有系統性差別吧，怎麽說到這裏就沒有了呢？”

在場的人就像是吃瓜群眾一樣，誰說話就看著誰，這次就把視線都轉移到了林峰身上，可是他們這麽看著林峰，林峰就越覺得自己是不是要吹牛逼要吹大點，不然可辜負了他們的關註。

“咳……袁老師，我剛才說得和之前說得似乎沒有沖突吧，技能是要分種類，但是救人所用的技能似乎就叫做救人的本事吧，莫非我們救個人還要跟他解釋我這個技能是從那裏學來的，具體救人手法都要說明白不成？”

吃瓜群眾聽完之後又一次議論起來，但多數都是在說林峰的話沒毛病，但是卻更是讓袁老師感到恥辱，這林峰就像是來拆臺的，好像什麽話在林峰嘴裏說出來都像是正確的，那自己還教什麽，幹脆讓林峰上來教好了。

“林同學，少扯這些歪道理，我問你的這個問題，不是在聽你的哲學思想，你只需回答這個問題就行了。”

袁老師還特別的拍了拍墻壁上的黑板，讓臺下這群吃瓜群眾停止討論，再次回歸到他的身上。

這時林峰也看著黑板上面一大堆的理論，密密麻麻的看得都分不清上面到底寫得是什麽，林峰站了起來，在眾人的註視下走到講臺上面，雙手撐的課桌，但是眼睛卻向下瞄了一下，然後很正經的拿起袁老師的書，快速的翻滾起來，最後轉身將黑板上面的所有東西都擦幹，但是眼睛卻快速的瀏覽課本。

其實林峰進來上課的時候完全沒有帶課本，上去雖說很是正經，但是全是假像，都是想看講臺上的課本，更是在擦黑板的時候快速的瀏覽上面的內容，本來林峰講這個問題十分簡單，隨隨便便扯幾個內容就行，但是這些雖說可以蒙騙這些大一新生，但是這個袁老師可是名師，自己以扯淡他一眼就可以分辨，林峰可沒有這麽多口水浪費在他的身上。

自己說出來的內容必須讓臺下的人還有這個袁老師認同，也趁著這個機會說明一下自己可不是除了泡妞一無是處的“淫魔”，呸，是天才。

終於將黑板上面的東西擦拭完，林峰也合上了課本，大體了解了這節課上的是什麽內容，隨後一本正經的看著臺下的這群新生和一臉嚴肅的袁老師還有萌萌的莫小暖睜著大眼睛對林峰這些感到意外的莫小暖。

林峰雙手抱胸，準備擺出很帥的樣子的時候，坐在下面的袁老師怒氣的喊：“趕緊的，別耽誤大家的時間。”

林峰也不管他的話，擺好姿勢之後才開始講：“既然袁老師剛才講得都是課本上面的內容，為了公平，我也根據課本上面的內容給大家講好了，防止有些人覺得我說得都是廢話或者說我都是從網上抄來的。”

“這節課都在將目錄和前言，既然這樣請大家找出課本上面的中醫和西醫的差別的內容。”

林峰此話一說，在場的人都開始努力的查找起來，袁老師看到這一景象都嚇了一跳，但是仔細想了一下課本上面有答案，那自己還講了一節課，那不是白搭，再看看自己手中並沒有課本直接搶過旁邊的一個同學的課本開始查找起來。

而林峰看到後也不阻止，拿起課本在黑板上面寫了起來，臺下的人翻了五分鐘硬是沒有找到林峰剛才說得內容，那個袁老師不高心起來。

“林峰，課本上面哪有你說的內容，你要是實在不知道就不要逞能。”

這時林峰的瞥了他一眼，對著在場的所有人說：“現在都放下課本看黑板，對了袁老師，上課時間到了，我就不耽誤你的時間了。”

說完頭也不回就走了，留下一群懵逼中的人，這時眾人們發現了林峰在黑板上面的字。

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