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第76章 老師 我今晚能去你家吃飯嗎?

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第76章 老師 我今晚能去你家吃飯嗎?

哪能這麽罵孩子, 好好的女孩別給罵不自信了。

雖然是帶著恐嚇的心思來的,但到場之後馮玉才發現多其木的媽已經夠嚇人的了,自己再兇也很難比這更兇。

而且看多其木領了這麽一頓臭罵還跟沒事人一樣,就這麽騎著馬兒哼著歌, 跟著她往紅頂小屋溜達……馮玉就知道自己嚇不住她。

這時候就很佩服自己的謀略——對, 收她為徒, 讓她跟阿莫之間直接差輩,看她還怎麽搞這些有的沒的;而且這樣以後就能把她看在身邊了,就算白天不在家也可以很放心。

見多其木還在馬背上仰著頭發呆, 馮玉清咳兩聲喚她回魂:“那麽以後我就是你師母了,你得……”

“啊?你們中原不是喜歡讓人喊‘老師’嗎?”

“……”馮玉語塞片刻,應道,“那你就喊老師吧, 喊老師也行。”

學歷史的就算穿越了也得當老師是吧。

兩匹馬兒就這麽繼續在草地上溜達。

見多其木沒什麽話要講, 馮玉索性問她:“所以你也上過中原老師的課?”

“是的老師。”多其木應得乖巧, “像我們這些年紀小一點的, 當時基本都會去的。”

“那你也認識中原字兒了?”

“認識些簡單的。這個我學得不好,妥布花是學得最好的。”

哦,那姑娘馮玉也記得,體態英武思維洞達, 稍稍聊上兩句就要感慨“後生可畏”。

馮玉便順勢問道:“那她最近忙什麽呢?”

“妥布花嗎?她之前就是在忙賽馬節,現在應該閑下來了吧。”

“這樣啊……”馮玉嘴上應著,心裏有了些想法。

再看多其木,還是那副木呆呆的樣子, 感覺誰領跟誰走,完全不在乎去哪一樣。

馮玉忍不住要皺眉:“所以你以後就跟著我了?”

“對啊。”

“你知道要學什麽嗎?”

“不知道。但阿媽讓我學,那學就是了。”

馮玉冷笑一聲:“說得好像你很好學一樣, 那你阿媽讓你學醫你怎麽不學?”

“我學了呀……”聊起這茬,多其木的表情才有了些變化,低頭嘟囔著,“我診出的明明是喜脈,到底哪裏不對了……”

馮玉無語地瞄她:“你可太不對了,你給男的都能診出喜脈。”

“啊,你說師爹嗎?”她竟叫得順口極了,“師爹當時真是喜脈,不懷胎也可以有喜脈的。”

“你可拉倒吧,後來你媽來號過,說是滑脈。”

“對啊,喜脈就是滑脈啊。”

*

後來馮玉才知道,那個脈象本身叫“滑脈”,妊娠期能診出這個脈象,這時候又被稱為“喜脈”。

但是非妊娠期也會出現滑脈,比如痰濕、食積、實熱。

所以阿莫當時其實是胸肺受傷、久坐少動、思憂傷脾,引發的痰濕,導致診出滑脈。

孩子只是有點楞,張口就說是喜脈。

到了冬季來臨,桀族準備向南遷徙避寒的時候,那日那個“病人”因身懷有孕而留在了宮殿,馮玉才終於確信多其木當初真的有在認真學醫。

怎麽就能被冤枉成那樣。

這時再看多其木呆頭呆腦的模樣,就深刻理解了什麽叫大智若愚。

這段時間相處下來,也證明了馮玉沒看錯人——

當初多其木聽她說“沒開放互市是因為不知道桀族那麽艱難”,立刻就反應“那如果讓你回去是不是就會開放市場”,這說明她很善良;

她問“在場有未滿18歲的嗎”,多其木立刻舉手說自己17,這說明她很實誠;

動亂之前遇到運刀劍的酒桶,就她一個意識到裏面“不是液體”,說明觀察力驚人;

而以上這些時候她都在被姑娘們群嘲,說明她的智商都點在了一個刁鉆的角度,日常方面有點傻乎乎的。

甚至於她說自己中原文字學得不好,竟也是假的。

馮玉看不懂中原典籍,原本想著妥布花學得好的話,找妥布花過來幫忙,但是隨便找了本書讓多其木念,她居然能念得明明白白。

頂多是典籍用語太文縐縐,有些字她雖然認得,但連起來不知道什麽意思。

馮玉有時也會迷惑:“你到底是謙虛還是怎麽回事,你為什麽要說自己學得不好?”

多其木就一臉茫然:“我就是學得很不好啊,我經常上課走神,老師都讓我站著聽。”

懂了。

以馮玉的經驗,上課走神很大程度上,是覺得老師講得太慢。

總之這段時間,馮玉其實從多其木那裏學了不少中原文字。

這理應比桀文難學,因為桀文表音,中原文表意。

但是因為馮玉自帶一個語言包的緣故,情況又剛剛好反過來——她無法知道桀文讀音,導致學習起來非常困難,但是中原文在她耳朵裏一直是普通話,只需要多其木讀出來,她對照著把字形記住即可。

代價就是她永遠不會知道中原語言的真正發音是什麽,只會以普通話形式呈現。

有時讀得累了多其木也會迷茫:“老師,我還要這樣讀多久啊,你什麽時候教我點東西?”

馮玉:“說什麽呢。書讀百遍其意自現,來,再給為師讀一遍。”

*

至於為什麽要學中原文字,其實與從阿羅加耶巖洞裏拓下的那塊上古記載有關。

持有那塊白羊皮這麽久了,馮玉自然也曾試圖破譯裏面的文字,但當她在油燈下逐一審視,卻發現那些上古文字中只一部分有著桀文的影子,更多的是她完全沒有見過的結構。

這也是當然的,如果阿羅加耶是女尊大陸共同的祖神,這就意味著現行的中原文、桀文、駝駝文、漁姥文,都是由上古文字演化而來。要想真正理解羊皮拓文的含義,馮玉得盡可能多地掌握各族文字的寫法才行,這算是她的一點個人興趣。

當然她也不至於只拿多其木當工具人,她多少還是有教點東西的。

比如一直讓多其木讀的那一本,其實是本兵法書,但多其木只是會讀,不知道其中含義。

於是馮玉在把這一本的字認全以後,就開始給她講解書裏的戰術,教她因勢利導,避實擊虛,合縱連橫,經天緯地。

多其木聽得恍如隔世,總是耷拉著的眼皮,也終於呈現出全睜狀態:“老師,你太厲害了,你這個就叫‘真才實學’吧?”

馮玉倒也沒貪功,實誠地回她一句:“這算什麽,真正厲害的是寫書的人。”

“不啊,我覺得你還很會教,這麽多讀幾遍之後再聽講,真的就容易多了!”

“是吧,我怎麽可能騙你呢,多讀讀書就是有好處的。”馮玉打著哈欠起身,“那我先回家了,你也別學太晚,走時記得鎖門。”

多其木忙收起書本起身:“哎老師,我今晚能去你家吃飯嗎?”

被馮玉一羊皮卷打在頭頂上。

*

其實多其木不知道馮玉為什麽老揍她。

就像她不知道她媽為啥老罵她。

對於多其木來說,有些事情完全是本能的,就是特別想去老師家吃飯,所以就問了。

在宮殿時看到師爹一個人戰戰兢兢的很可憐,所以就過去問候了;有時路過看到師爹一個人放羊很辛苦,就去問一聲要不要牧羊犬;因為師爹都說需要了,就回家求著狗趕緊懷;賽馬節那天狗終於生了,就趕緊去找師爹來選狗。

看到師爹手白,就問為什麽這麽白。

還有,有時候家裏烹羊宰牛,讓她帶給老師吃,她興高采烈地就帶去了。

但是,看到老師在紅頂小屋裏就快把肉吃完了,就很著急:“你也留點給師爹嘗嘗啊……”

然後頭頂就又會挨一下。

小狗還是送了,是馮玉帶著皮毛布兜兜走的,當天多其木撅著個嘴老大不樂意。

恰好那日阿媽跟西邊的駝駝族人換了兩罐紅茶,讓她隨狗一起給老師,她又開心的不得了:“老師,這裏頭一罐是給你的,一罐是給師爹……”

茶罐沖著頭頂又是一下。

回想起來,賽馬節後多其木唯一一次再見到師爹,還是因為天忽然冷了,師爹來紅頂小屋給老師送更厚的皮毛半肩。

她隔著窗子看見師爹笑嘻嘻地給老師褪下薄的、換上厚的,還不忘給老師撣一撣,眼神溫柔得好像能滴出水來。

於是多其木一高興,飛奔出門:“師爹好!師爹好久不見!”

卻見師爹笑容忽地收起,很害怕一樣地沖她低頭行禮,然後轉身就走了。

多其木只覺得好像有什麽很重要的東西,輕輕地碎了。

當日下著鵝毛大雪,多其木哭得肝腸寸斷,她也不知道自己為什麽難過:“老師我今天學不了了,我覺得心好痛。”

馮玉坐在對面冷冷看她:“孩子,你這是失戀了。”

“我不明白……師爹原來那麽溫柔的一個人,他是不是討厭我了……”

可真愁人啊。

馮玉嘆口氣:“你是不是覺得你師爹特別好,很溫柔,很鮮活,很有靈氣,成家了跟沒成似的?”

“是啊!”

“那她爹的是因為我對他好!”馮玉真是要被她給氣死,“因為他跟我成家了,你懂成家是什麽意思嗎?別的男的成了家都半死不活那樣,他還活泛,那是我愛他,我在保護他的靈氣,我許他像個沒成家的小夥子一樣開開心心的,並不意味著你可以真拿他當沒成家的看!”

多其木怔怔看她:“你說什麽……”

馮玉用羊皮卷敲著桌子重覆:“我說,他是我男人,是你師爹,你不應該……”

多其木已經撫著心口喃喃道:“原來這種感覺是愛啊……”

馮玉一羊皮卷落她頭頂上去。

*

雖然這麽一來事情就簡單了很多,但那場大雪裏,阿莫的舉動還是讓馮玉有些意外的。

她其實還是不太明白,自己當初只是想了解一下情況,語氣也不兇,阿莫怎麽就忽然開始跟她大鬧大哭,但反正結果以是她認慫認哄告終。

如今她大致也能理解阿莫為什麽會覺得多其木的接近是正當的,因為多其木身上確實有一種魔力,莫名就讓人覺得,她沒有侵略性,沒有感情線,也沒有腦子。

所以馮玉原以為,再見多其木時,阿莫應該還是會和從前一樣打招呼才對。

但實事就是沒有,即便是吵贏了,他似乎還是揣測了馮玉可能希望的結果,並最大限度地照做了……那他吵那一架的意義是什麽呢?

馮玉百思不得其解,但不得不說這很受用,意外的熨帖竟比意料中的馴服,更撫凡人心。

於是那日回家後,看著阿莫忙裏忙外收拾過冬物件,那股賢惠驕俏的勁兒便讓馮玉心思大動。她倚在門框看了一會兒,終究忍不住上前去把那腰兒一攬。

阿莫被她摟得一驚,扭著身子臉紅:“你嚇死我了,怎麽也不打聲招呼……”

“我抱你還要打招呼?”馮玉反問一聲,壓著他就吻了上去。

雪依舊在下,屋外逐漸冰封,她倆卻難以自持,打得火熱。

那場大雪後不久,新一輪遷徙就開始了。

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