孤獨的天才
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孤獨的天才
開學第一周，我的教案被護樹羅鍋啃出了三顆愛心，講臺上的橡皮鴨子仍然拒絕變回原形，而鄧布利多今早在走廊遇見我時，笑瞇瞇地遞來一盒“防教學事故”的檸檬雪寶——我覺得他在嘲諷我。
但至少，我的學生們還活著。
…應該吧？
“今天我們來學習‘護盾咒（Protego）’。”我揮動魔杖，在教室中央變出一個懸浮的標靶，“這是最基礎的防禦魔法，但也是最重要的——它能抵擋大部分惡咒和物理攻擊。”
我示範了一次標準施法，銀藍色的屏障在標靶前閃爍，輕松彈開了我發射的軟墊咒。
“現在，兩人一組練習。”
教室裏立刻熱鬧起來，魔杖揮舞聲和念咒聲此起彼伏。赫奇帕奇的佩奇和她的搭檔成功彈飛了一本《魔法史》，引來一陣歡呼。
而最後一排，湯姆·裏德爾獨自一人站著——他的搭檔請假了。
“你可以加入其他組。”我走過去建議。
他搖了搖頭：“我想先觀察正確施法。”
……這孩子是不是在分析我的魔法波動？
我註意到他的眼睛一直盯著我的魔杖尖，瞳孔隨著每一次咒語閃爍微微收縮。
“好吧，看仔細了。”我放慢動作又演示了一遍，“手腕要這樣轉。”
“您的護盾比課本描述的厚0.3英寸。”他突然說，“是因為註入了額外的魔力，還是改變了咒語結構？”
梅林的襪子啊，這觀察力！
“兩者都有。”我驚訝地承認，“實戰中標準護盾容易被連續咒語擊穿，所以我習慣加固它。”
他若有所思地點點頭，然後舉起魔杖——
“Protego.”
一道近乎透明的屏障在他面前展開，薄如蟬翼卻紋絲不動，連我試探性發射的昏迷咒都被完美彈開。
我覺得他對黑魔法防禦術的天賦，相當於紐特對神奇動物的。
教室裏突然安靜下來，所有人都盯著湯姆。
“非常……標準。”我幹巴巴地說，“斯萊特林加十分。”
他嘴角微微上揚，像完成實驗的科學家，而非被誇獎的學生。
下課鈴響後，其他學生一窩蜂沖出去，只有湯姆依舊留在座位上整理羊皮紙。
“教授。”他的聲音輕得像蛇的吐息，“如果護盾咒可以變形……是否也能反彈黑魔法？”
我停下收拾教案的手：“理論上可以，但需要極高的控制力，而且。”
“會消耗施法者的生命力。”他接話，低頭扣好書包，露出一截蒼白的手腕，上面有道淺淺的淤青，形狀像被什麽勒過。
我突然記起他是孤兒院的孩子。
“湯姆。”我猶豫著開口，“霍格沃茨有醫療翼，如果……”
“謝謝您的課。”他打斷我，禮貌地點頭離開，袍角掠過門檻時帶起一陣松木香的風。
我望著他的背影，開始關註這個孤獨天才，或許他需要關愛。
周五晚上，我在禁書區邊緣抓到了踮腳夠書的湯姆。
“《高階防護魔法》？”我抽出那本燙金封面的厚書，“這書NEWT考試才用得到。”
他睫毛輕顫：“我在研究……護盾咒的變種。”
桌上攤開的筆記本寫滿了公式般的魔咒分解圖，旁邊羊皮紙上密密麻麻全是如尼文批註，我認出幾個詞：“反噬”、“魔力回路”、“靈魂損耗”。
“湯姆。”我蹲下來與他平視，“你知道為什麽學校禁止學生自學高階魔咒或改良魔咒嗎？”
“因為危險？“
“因為孤獨的巫師最容易走偏。”我翻開那本書，指著第二十一頁的一個咒語，“如果你對高階咒語感興趣，這裏有個安全的實驗。”
他的眼睛亮起來了，像嗅嗅看見金幣一樣。
我完全沒註意到他袖子裏藏著一頁撕下的《黑魔法防禦：禁忌篇》。
湯姆擡頭盯著我：“您不報告我違反校規？”
“我很高興你的學習態度。”我走了幾步又回頭看他，“如果有不懂的問題，我的辦公室歡迎愛學習的孩子。”
深夜批改作業時，他的論文裏夾著新字條：
“修女說銀蓮花可以安神，您看起來很累。——T.R.”
墨跡旁粘著一粒種子，在月光下泛著珍珠母的光澤。我隨手把它種在窗臺花盆裏。
第二天清晨，它開出了一朵花——花瓣是罕見的黑色，花心卻亮如金加隆。
紐特寄來的《神奇植物圖鑒》在桌上自動翻到某一頁：
“黑蕊銀蓮：罕見變種，需黑魔法灌溉，花期與飼主情緒同步。”
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開學第一周，我的教案被護樹羅鍋啃出了三顆愛心，講臺上的橡皮鴨子仍然拒絕變回原形，而鄧布利多今早在走廊遇見我時，笑瞇瞇地遞來一盒“防教學事故”的檸檬雪寶——我覺得他在嘲諷我。
但至少，我的學生們還活著。
…應該吧？
“今天我們來學習‘護盾咒（Protego）’。”我揮動魔杖，在教室中央變出一個懸浮的標靶，“這是最基礎的防禦魔法，但也是最重要的——它能抵擋大部分惡咒和物理攻擊。”
我示範了一次標準施法，銀藍色的屏障在標靶前閃爍，輕松彈開了我發射的軟墊咒。
“現在，兩人一組練習。”
教室裏立刻熱鬧起來，魔杖揮舞聲和念咒聲此起彼伏。赫奇帕奇的佩奇和她的搭檔成功彈飛了一本《魔法史》，引來一陣歡呼。
而最後一排，湯姆·裏德爾獨自一人站著——他的搭檔請假了。
“你可以加入其他組。”我走過去建議。
他搖了搖頭：“我想先觀察正確施法。”
……這孩子是不是在分析我的魔法波動？
我註意到他的眼睛一直盯著我的魔杖尖，瞳孔隨著每一次咒語閃爍微微收縮。
“好吧，看仔細了。”我放慢動作又演示了一遍，“手腕要這樣轉。”
“您的護盾比課本描述的厚0.3英寸。”他突然說，“是因為註入了額外的魔力，還是改變了咒語結構？”
梅林的襪子啊，這觀察力！
“兩者都有。”我驚訝地承認，“實戰中標準護盾容易被連續咒語擊穿，所以我習慣加固它。”
他若有所思地點點頭，然後舉起魔杖——
“Protego.”
一道近乎透明的屏障在他面前展開，薄如蟬翼卻紋絲不動，連我試探性發射的昏迷咒都被完美彈開。
我覺得他對黑魔法防禦術的天賦，相當於紐特對神奇動物的。
教室裏突然安靜下來，所有人都盯著湯姆。
“非常……標準。”我幹巴巴地說，“斯萊特林加十分。”
他嘴角微微上揚，像完成實驗的科學家，而非被誇獎的學生。
下課鈴響後，其他學生一窩蜂沖出去，只有湯姆依舊留在座位上整理羊皮紙。
“教授。”他的聲音輕得像蛇的吐息，“如果護盾咒可以變形……是否也能反彈黑魔法？”
我停下收拾教案的手：“理論上可以，但需要極高的控制力，而且。”
“會消耗施法者的生命力。”他接話，低頭扣好書包，露出一截蒼白的手腕，上面有道淺淺的淤青，形狀像被什麽勒過。
我突然記起他是孤兒院的孩子。
“湯姆。”我猶豫著開口，“霍格沃茨有醫療翼，如果……”
“謝謝您的課。”他打斷我，禮貌地點頭離開，袍角掠過門檻時帶起一陣松木香的風。
我望著他的背影，開始關註這個孤獨天才，或許他需要關愛。
周五晚上，我在禁書區邊緣抓到了踮腳夠書的湯姆。
“《高階防護魔法》？”我抽出那本燙金封面的厚書，“這書NEWT考試才用得到。”
他睫毛輕顫：“我在研究……護盾咒的變種。”
桌上攤開的筆記本寫滿了公式般的魔咒分解圖，旁邊羊皮紙上密密麻麻全是如尼文批註，我認出幾個詞：“反噬”、“魔力回路”、“靈魂損耗”。
“湯姆。”我蹲下來與他平視，“你知道為什麽學校禁止學生自學高階魔咒或改良魔咒嗎？”
“因為危險？“
“因為孤獨的巫師最容易走偏。”我翻開那本書，指著第二十一頁的一個咒語，“如果你對高階咒語感興趣，這裏有個安全的實驗。”
他的眼睛亮起來了，像嗅嗅看見金幣一樣。
我完全沒註意到他袖子裏藏著一頁撕下的《黑魔法防禦：禁忌篇》。
湯姆擡頭盯著我：“您不報告我違反校規？”
“我很高興你的學習態度。”我走了幾步又回頭看他，“如果有不懂的問題，我的辦公室歡迎愛學習的孩子。”
深夜批改作業時，他的論文裏夾著新字條：
“修女說銀蓮花可以安神，您看起來很累。——T.R.”
墨跡旁粘著一粒種子，在月光下泛著珍珠母的光澤。我隨手把它種在窗臺花盆裏。
第二天清晨，它開出了一朵花——花瓣是罕見的黑色，花心卻亮如金加隆。
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