第 10 章
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第 10 章
“說什麽呢。”
成澄星立刻有些不高興，推了一把孫志奇的肩膀，十分不客氣。
“都快二十的人了，還搞霸淩小團體這一套，是不是有點兒小兒科了。”
孫志奇嘴角動了動，瞥了文予寧一眼，只是望著成澄星：“……我這段時間聽你的，都快憋死了，跟這麽個學霸同桌，上課下課我都不敢出大動靜……”
“那就別出動靜，”成澄星笑了，“你多動癥啊，還要出多大的動靜。”
他笑了便是緩和的意思，孫志奇就沒再繼續僵持，成澄星抓了一下文予寧的衣服，示意他跟自己走，文予寧便跟著他往操場裏去了，孫志奇沒再跟上。
文予寧才知道這段時間孫志奇忽然安靜下來，並不是自己當日反抗給以他警醒，原來，是成澄星給了他警告。
“他這麽聽你話嗎？”文予寧問。
“他這人好糊弄，”成澄星朝他眨了眨眼睛，“順毛捋就行了，特別好哄。”
文予寧感覺他應該沒少糊弄人，站在操場邊上，不一會兒，各個同學過來跟他打招呼，不是問他“周末幹什麽了”，就是“放學去哪兒玩”，迎來送往，成澄星很忙，倒是看到文予寧站他旁邊，像是有些格格不入，甚至有些話，都不知道該說不該說。
“你不來可把哥給輸慘了，”姜鵬穿著跨欄背心，肩膀上掛著校服，他是體育生，剛剛跑步回來，頭上汗水淋漓，“曹江他們來訛我們，一晚上三萬塊幹進去了。”
“沒我也敢上桌，你們是嫌錢多，”成澄星笑道，“下回我再撈回來吧。”
“那說好了，我組局，”姜鵬伸出拳頭緩緩遞給他，成澄星跟他碰了碰拳，“下回咱們四六分。”
“那我六。”
“沒問題！”姜鵬笑了笑，目光掠過文予寧，有那麽一兩秒的訝異，轉過身跟其他練體育的學生一起走了。
成澄星擡頭看向文予寧，文予寧仍舊安靜地像個雕塑，跟那天釣魚時一樣。
“你知道我們說什麽嗎？”
“不知道，你不說我就不好奇。”文予寧道。
“那我要是想說呢？”
“那我就想知道。”
成澄星笑了，感覺這人有些太知道分寸，因而生出些戲弄的意思。
“我們耍錢。”他壓低了聲音。
“耍錢犯法。”
“是小賭，”成澄星道，“小賭怡情。”
“我不懂，我也不感興趣。”
文予寧敏感的自尊心隱隱作祟，因為他是個極其需要錢的人，越是需要，越是特意申明了對錢“不感興趣”，他也看出了成澄星像是釣魚的人，正躍躍欲試甩他的鉤子，要引自己上鉤。
放學的時候，成澄星果真留下來按周末答應的來做，要輔導文予寧英語口語，但他有條件。
“我一次只能教一個學生。”
潛臺詞是要薛璐走。
文予寧把隨身聽給了薛璐，讓他先自己去聽英語磁帶，或是聽些別的，比如大家都喜歡的流行歌曲。
“回頭我再教你。”
“好。”薛璐很開心地走了。
成澄星坐在孫志奇的桌子上，文予寧坐在裏面座位，成澄星打開孫志奇畫得亂七八糟的英語書，有些無語：“這啥啊，沒腿的王八？！”
他把那些“後腦勺”扔到了一邊，抓起文予寧的英語書。
“你先給我念一段，我聽聽怎麽個事，就這段兒。”
文予寧低頭看了看：“……上課念過了。”
結果是大夥兒哄堂大笑，老師強忍著都沒忍住。
文予寧的發音抑揚頓挫，聽著非常鏗鏘有力，也特別搞笑。
“我離得遠沒聽清，”成澄星努力拉平上翹的嘴角，“你再給我念一念。”
“……”文予寧緊閉著嘴巴。
“別不好意思，大家都笑了，我再單獨笑一次不行啊。”
文予寧低下了頭，他不是甘當別人笑料的人。
“我發現你可真犟啊，”成澄星用書拍了拍他的頭，“那我念一句，你念一句。That Man is the product of causes which had no prevision of the end they were achieving; that his origin, his growth, his hopes and fears, his loves and his beliefs……”
他隨意念了一段英國哲學家伯特蘭·羅素的散文《A Free Man’s Worship》（《一個自由人的崇拜》），這篇文章探討人類在宇宙中的存在困境，既富有詩意，又富有哲思，外加他本身聲音就很好聽，是剛剛變聲後的少年聲線，清朗而有元氣，讀起來流暢婉轉，毫無停滯感，很像新聞播音員在念散文。
成澄星念完一段，停下來跟文予寧的視線對上，卻發現他只是呆呆地看著自己，肩膀端正，表情呆滯，像是在發楞。
“嘖，你給我走神？！”
他擡起書剛要打他，文予寧便開始覆讀，甚至像是背誦下來，一個單詞都不差，只是細品下來，發音真正標準的屈指可數，明明是同一個段落，倒像是完全不同的語言。
“……”成澄星楞楞地看著他，隨即低頭大笑了起來，“我天啊，不知道跟你和我故意搗亂似的，這是羅素還是蘿蔔寫的啊哈哈哈哈，完全不一樣啊！”
文予寧抿了抿嘴唇，他底子很差，那是因為小學鄉下教師已經年過半百，所教英文是經自己幾十年扭曲變形，完全走調，文予寧能看懂英文，理解文意沒有問題，但讀寫和聽寫，都是白費，更何況初中三年他全靠自學，那更是啞巴英語，在大山裏沒人念給他聽，他也只能念給莊稼聽。
“咱們得從頭來了，”成澄星笑夠之後，書卷成一個卷，一下下敲打著自己的膝蓋，“先從音標開始，你給我默寫所有音標。”
文予寧點點頭，拿起成澄星送他的鋼筆，在紙上認真地默寫起來。英式音標共有48個，其中元音20個，輔音28個，他從頭到尾開始默寫，字跡工整，大小適宜，甚至稍微帶些花體的意思，字母寫得很好看。
成澄星看著他默寫完畢，拿起紙來仔細看了看：“一個不差，比我預想的要好多了，至少都記得住，來，我給你念一遍，你跟著我念。”
說著，成澄星拿起這張紙，開始從短元音如、 in，長元音如iin ；雙元音如e 等一個個教他，到了爆破音、摩擦音、破擦音的時候，文予寧偶爾會發出跟成澄星完全不一樣、類似於“驢叫馬叫”的嘶鳴聲時，成澄星會忍不住哈哈大笑。
文予寧被他笑得有些難為情，撓了撓頭，也被感染似的，跟著他笑。
他這麽笑意盎然地看向成澄星時，成澄星有些呆住，因為很少看到文予寧這麽輕松和愉快的樣子，他大多數是緊繃的，不高興的，或者是冷漠的，故意不理人的。
果然混熟了以後，文予寧就沒那麽高冷了。
偶爾遇到他念不對、聽來可笑的單詞，他又咬住嘴巴不想出洋相時，成澄星會捏著他的臉，將他閉緊的嘴角向一邊扯開。
“有啥不好意思的啊，反正就咱們倆！快給我念！”
這段日子，後來在文予寧的回憶裏，就像“蜜月”一樣，是他和成澄星難得甜蜜的日子，他每天都特別開心，每天白天都盼望放學，期待成澄星給他單獨輔導的時間。
後來他在耶魯大學法學院裏參加辯論賽，用一口純正英語口語和辯方辯友大戰三百回合時，他們都以為他是華裔，這口語發音沒有幾十年的內在功夫，根本說不出來。
一天又一天，文予寧逐漸掌握了所有音標的正確發音方式，成澄星又教了他如何組詞和造句，教了他語感和告訴他“就跟咱們拼音差不多，沒難度”，果然，文予寧的進步神速，時刻註意成澄星的發音、重音和語調，並進行深層次的模仿。
他甚至模仿到了精髓，在背課文結束後，老師會轉過頭在黑板上寫板書，說：“成澄星同學背得很好。”
等到一個月後的英文課上，他再被老師叫起來念課文，已經能用堪比成澄星式隨意流暢的發音音調來震撼整個教室，不但老師和同學們詫異地看向了他，就連睡著了的孫志奇，都睡眼惺忪地望著他，非常困惑。
這一天晚上，成澄星對他道：“你現在口語比我好。”
“那沒有，”文予寧搖頭，“還是你更松弛，更好聽。”
他還想說些別的，比如“謝謝”，比如“沒有你，就沒有我”之類深刻的話，盡管他知道這個“謝謝”多麽微不足道，還在心裏不斷緊張地尋找措辭，準備好好說，成澄星卻像是卸下了什麽負擔一樣，伸了個懶腰。
“下周就是第二次月考，期待你英語成績突飛猛進，這樣我就不算勝之不武了。”
文予寧楞了楞：“上回你考第一，別人這麽說了嗎？”
“說不說的，這都是事實，你本來鄉下來的，基礎就不好，”成澄星道，“但我不能讓別人覺得，是因為我生在城市，我才比你強，那我贏了也沒意思。”
他把書遞給了文予寧，示意他繼續練習。
“我走啦，今天就不陪你到最後了。”
成澄星站了起來，拎起書包到肩膀上，看了看手表，校門外姜鵬的大奔已經開始狂躁地按喇叭了，催促著他快走。
“好，謝謝你，我……”文予寧站了起來，英文已經會說了，但中文卻不流利起來，他知道這種二人相對的時刻，從今天以後，就再沒有了，“澄星，我很謝謝你，這麽耐心……”
“拜拜！”成澄星接了個電話，打斷了他的感謝，轉身就走了。
整整一個月時間，成澄星推掉了所有社交活動，就為了“不勝之不武”。
學霸都是心氣高的人，何況成澄星，從來精通學業，回回考第一。他們這一個月沒少一起寫作業，一起做卷子，成澄星不信自己數學會輸給文予寧，曾經跟他比拼過一次數學模擬試卷，計時開始後，他便聚精會神，下筆如飛，噌噌噌地刷題做卷子，用時不到30分鐘，整個卷面題都已經做完了，而文予寧還在一步步解題，剛剛翻面。
等到最後十分鐘，文予寧不斷核對後面幾道大題的各個分式時，成澄星已經無聊到支著下巴，看著墻上鐘表時間，碾著卷子一角來玩了。
等到二人交換卷子彼此判分，成澄星看到文予寧最後一道題得17，而他得數是3時，立刻大聲嘲笑文予寧算錯了。
可文予寧堅稱自己核對多遍，絕不會有差，二人開始同步執筆，進行代數與幾何交叉運算，重新倒推公式，文予寧接過筆，終於找到問題所在。
“根號2，到第三行時被你摘了帽子，變成2，這一步直接導致後面的常數代入運算錯誤，你看，是不是這樣。”
成澄星仔細一看，果然是自己的疏忽，因為太快往下計算，符號看錯了。
但他很快調整心態，重燃鬥志：“這回不算，是我粗心了，咱們再來較量一次！”
文予寧隨時歡迎。
不過，他早發現成澄星聰明勝過自己，粗心馬虎則是屢教不改，很難避免，特別是到了拔高題、上難度時，往往他還在凝眉思索解題思路時，成澄星那邊已經開始唰唰唰地埋頭計算了。
幾次以考試分數論英雄，成澄星大多敗北，但有些特別刁鉆的題，文予寧有的幹脆放棄，而成澄星總是能解得出來。
“你為什麽從來不出錯啊！”成澄星贏不過，就趴在桌上又氣又不甘心地問。
“因為……我是個認真的人。”文予寧道。
其實，是因為經過他手裏的機會，實在太少太珍貴，一旦把握不住，一旦錯失，那就再也沒有下一次了。
成澄星則不同，他喜歡挑戰難度，喜歡刺激，喜歡從沒有見過的題型，喜歡稀奇古怪的題目，因為他覺得好玩，而玩著玩著，沒意思了，他就開始走神，開始馬虎，開始不在意。
月考結束了，還沒放榜，下課放學後，成澄星不再等文予寧，不再他們的口語教學，而是噌的一下，像一顆球似的沖出了教室，也不知道他去玩啥。
“等一下！澄星！哥還沒背上包！”
孫志奇連忙拽椅子後面的包，急忙追他而去。
“你往裏裝書嗎？還要背勞什子書包！”曲國良在後面嘲笑。
“你懂什麽！”孫志奇挑了挑眉，心情愉快地跑了出去。
去賭博了？
文予寧實在好奇他究竟去幹什麽了，每天都急著往外跑。
“放學了嗎？！你就給我背上你的小書包！”
吳書墨伸手，拍了一下成澄星的頭。
“哎喲！”
在同學們的哄笑聲中，成澄星怏怏不樂地把背包放下，只得看著墻上的掛鐘。
終於，文予寧忍不住了，問孫志奇：“他放學以後幹什麽去了？”
孫志奇很奇怪他竟然會開口問他，他們從來不說話。
“玩兒。”
孫志奇看到文予寧手裏拿著的筆，還是成澄星送他的那支，不禁有些好笑。
“這筆是什麽牌子的你知道嗎？多少錢一根你知道嗎？你用得明白嗎？”
文予寧筆尖一頓，冷冷地看著他：“你除了會顯擺你家有錢，你是闊少以外，你還剩什麽？”
“……”孫志奇楞了楞，卻沒有發火，只是皮笑肉不笑的，像是不認識他似的，上下打量了他半天。
“文予寧，你在這給我裝什麽裝，還真以為你出淤泥而不染，冰清玉潔啊？”
這話是成澄星這麽跟他說過的，還有什麽“傲骨錚錚”“堅韌不拔”，這些，孫志奇沒記住。
“你以為他真把你當朋友了啊？你配嗎？”孫志奇呵呵道，“不過看你新鮮，跟你玩兩天，等新鮮勁兒一過，他就玩別的玩具了，你還敢管他放學去哪，跟你有關系嗎？”
下課鈴聲終於響起，成澄星抓著他的包就跑，裏面忽然掉出了一個拳擊手套。
他急忙撿了起來，朝孫志奇招手：“快走，再晚來不及了！”
“知道了！”孫志奇歪頭，看著文予寧，拎著包很快追了出去。
第二次月考放榜，成澄星以721分總成績仍舊是全年級第一，文予寧第五，總分708，英語雖然提高了12分，但這次物理失手，一道大題錯誤導致失分，讓他跌出了前三。
“讓咱們為成澄星同學，蟬聯第一而鼓掌！”
在班主任吳書墨的帶頭下，全班同學熱烈鼓掌，成澄星驕傲地起身，張開手臂，微笑旋轉揮手，孔雀開屏似的，得意洋洋。
這時候他目之所及，已經沒有文予寧這個本身就很無趣的“玩具”了，當然，也沒有人再說他勝之不武，因為文予寧的短板已經被補足。
被他親手補足，誰知道了不誇他一句大度。
文予寧也從別的同學口中，聽說八班轉來了一名插班生，是個外籍友人，一個黑人。
成澄星對他特別感興趣，已經和他做了朋友。
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“說什麽呢。”
成澄星立刻有些不高興，推了一把孫志奇的肩膀，十分不客氣。
“都快二十的人了，還搞霸淩小團體這一套，是不是有點兒小兒科了。”
孫志奇嘴角動了動，瞥了文予寧一眼，只是望著成澄星：“……我這段時間聽你的，都快憋死了，跟這麽個學霸同桌，上課下課我都不敢出大動靜……”
“那就別出動靜，”成澄星笑了，“你多動癥啊，還要出多大的動靜。”
他笑了便是緩和的意思，孫志奇就沒再繼續僵持，成澄星抓了一下文予寧的衣服，示意他跟自己走，文予寧便跟著他往操場裏去了，孫志奇沒再跟上。
文予寧才知道這段時間孫志奇忽然安靜下來，並不是自己當日反抗給以他警醒，原來，是成澄星給了他警告。
“他這麽聽你話嗎？”文予寧問。
“他這人好糊弄，”成澄星朝他眨了眨眼睛，“順毛捋就行了，特別好哄。”
文予寧感覺他應該沒少糊弄人，站在操場邊上，不一會兒，各個同學過來跟他打招呼，不是問他“周末幹什麽了”，就是“放學去哪兒玩”，迎來送往，成澄星很忙，倒是看到文予寧站他旁邊，像是有些格格不入，甚至有些話，都不知道該說不該說。
“你不來可把哥給輸慘了，”姜鵬穿著跨欄背心，肩膀上掛著校服，他是體育生，剛剛跑步回來，頭上汗水淋漓，“曹江他們來訛我們，一晚上三萬塊幹進去了。”
“沒我也敢上桌，你們是嫌錢多，”成澄星笑道，“下回我再撈回來吧。”
“那說好了，我組局，”姜鵬伸出拳頭緩緩遞給他，成澄星跟他碰了碰拳，“下回咱們四六分。”
“那我六。”
“沒問題！”姜鵬笑了笑，目光掠過文予寧，有那麽一兩秒的訝異，轉過身跟其他練體育的學生一起走了。
成澄星擡頭看向文予寧，文予寧仍舊安靜地像個雕塑，跟那天釣魚時一樣。
“你知道我們說什麽嗎？”
“不知道，你不說我就不好奇。”文予寧道。
“那我要是想說呢？”
“那我就想知道。”
成澄星笑了，感覺這人有些太知道分寸，因而生出些戲弄的意思。
“我們耍錢。”他壓低了聲音。
“耍錢犯法。”
“是小賭，”成澄星道，“小賭怡情。”
“我不懂，我也不感興趣。”
文予寧敏感的自尊心隱隱作祟，因為他是個極其需要錢的人，越是需要，越是特意申明了對錢“不感興趣”，他也看出了成澄星像是釣魚的人，正躍躍欲試甩他的鉤子，要引自己上鉤。
放學的時候，成澄星果真留下來按周末答應的來做，要輔導文予寧英語口語，但他有條件。
“我一次只能教一個學生。”
潛臺詞是要薛璐走。
文予寧把隨身聽給了薛璐，讓他先自己去聽英語磁帶，或是聽些別的，比如大家都喜歡的流行歌曲。
“回頭我再教你。”
“好。”薛璐很開心地走了。
成澄星坐在孫志奇的桌子上，文予寧坐在裏面座位，成澄星打開孫志奇畫得亂七八糟的英語書，有些無語：“這啥啊，沒腿的王八？！”
他把那些“後腦勺”扔到了一邊，抓起文予寧的英語書。
“你先給我念一段，我聽聽怎麽個事，就這段兒。”
文予寧低頭看了看：“……上課念過了。”
結果是大夥兒哄堂大笑，老師強忍著都沒忍住。
文予寧的發音抑揚頓挫，聽著非常鏗鏘有力，也特別搞笑。
“我離得遠沒聽清，”成澄星努力拉平上翹的嘴角，“你再給我念一念。”
“……”文予寧緊閉著嘴巴。
“別不好意思，大家都笑了，我再單獨笑一次不行啊。”
文予寧低下了頭，他不是甘當別人笑料的人。
“我發現你可真犟啊，”成澄星用書拍了拍他的頭，“那我念一句，你念一句。That Man is the product of causes which had no prevision of the end they were achieving; that his origin, his growth, his hopes and fears, his loves and his beliefs……”
他隨意念了一段英國哲學家伯特蘭·羅素的散文《A Free Man’s Worship》（《一個自由人的崇拜》），這篇文章探討人類在宇宙中的存在困境，既富有詩意，又富有哲思，外加他本身聲音就很好聽，是剛剛變聲後的少年聲線，清朗而有元氣，讀起來流暢婉轉，毫無停滯感，很像新聞播音員在念散文。
成澄星念完一段，停下來跟文予寧的視線對上，卻發現他只是呆呆地看著自己，肩膀端正，表情呆滯，像是在發楞。
“嘖，你給我走神？！”
他擡起書剛要打他，文予寧便開始覆讀，甚至像是背誦下來，一個單詞都不差，只是細品下來，發音真正標準的屈指可數，明明是同一個段落，倒像是完全不同的語言。
“……”成澄星楞楞地看著他，隨即低頭大笑了起來，“我天啊，不知道跟你和我故意搗亂似的，這是羅素還是蘿蔔寫的啊哈哈哈哈，完全不一樣啊！”
文予寧抿了抿嘴唇，他底子很差，那是因為小學鄉下教師已經年過半百，所教英文是經自己幾十年扭曲變形，完全走調，文予寧能看懂英文，理解文意沒有問題，但讀寫和聽寫，都是白費，更何況初中三年他全靠自學，那更是啞巴英語，在大山裏沒人念給他聽，他也只能念給莊稼聽。
“咱們得從頭來了，”成澄星笑夠之後，書卷成一個卷，一下下敲打著自己的膝蓋，“先從音標開始，你給我默寫所有音標。”
文予寧點點頭，拿起成澄星送他的鋼筆，在紙上認真地默寫起來。英式音標共有48個，其中元音20個，輔音28個，他從頭到尾開始默寫，字跡工整，大小適宜，甚至稍微帶些花體的意思，字母寫得很好看。
成澄星看著他默寫完畢，拿起紙來仔細看了看：“一個不差，比我預想的要好多了，至少都記得住，來，我給你念一遍，你跟著我念。”
說著，成澄星拿起這張紙，開始從短元音如、 in，長元音如iin ；雙元音如e 等一個個教他，到了爆破音、摩擦音、破擦音的時候，文予寧偶爾會發出跟成澄星完全不一樣、類似於“驢叫馬叫”的嘶鳴聲時，成澄星會忍不住哈哈大笑。
文予寧被他笑得有些難為情，撓了撓頭，也被感染似的，跟著他笑。
他這麽笑意盎然地看向成澄星時，成澄星有些呆住，因為很少看到文予寧這麽輕松和愉快的樣子，他大多數是緊繃的，不高興的，或者是冷漠的，故意不理人的。
果然混熟了以後，文予寧就沒那麽高冷了。
偶爾遇到他念不對、聽來可笑的單詞，他又咬住嘴巴不想出洋相時，成澄星會捏著他的臉，將他閉緊的嘴角向一邊扯開。
“有啥不好意思的啊，反正就咱們倆！快給我念！”
這段日子，後來在文予寧的回憶裏，就像“蜜月”一樣，是他和成澄星難得甜蜜的日子，他每天都特別開心，每天白天都盼望放學，期待成澄星給他單獨輔導的時間。
後來他在耶魯大學法學院裏參加辯論賽，用一口純正英語口語和辯方辯友大戰三百回合時，他們都以為他是華裔，這口語發音沒有幾十年的內在功夫，根本說不出來。
一天又一天，文予寧逐漸掌握了所有音標的正確發音方式，成澄星又教了他如何組詞和造句，教了他語感和告訴他“就跟咱們拼音差不多，沒難度”，果然，文予寧的進步神速，時刻註意成澄星的發音、重音和語調，並進行深層次的模仿。
他甚至模仿到了精髓，在背課文結束後，老師會轉過頭在黑板上寫板書，說：“成澄星同學背得很好。”
等到一個月後的英文課上，他再被老師叫起來念課文，已經能用堪比成澄星式隨意流暢的發音音調來震撼整個教室，不但老師和同學們詫異地看向了他，就連睡著了的孫志奇，都睡眼惺忪地望著他，非常困惑。
這一天晚上，成澄星對他道：“你現在口語比我好。”
“那沒有，”文予寧搖頭，“還是你更松弛，更好聽。”
他還想說些別的，比如“謝謝”，比如“沒有你，就沒有我”之類深刻的話，盡管他知道這個“謝謝”多麽微不足道，還在心裏不斷緊張地尋找措辭，準備好好說，成澄星卻像是卸下了什麽負擔一樣，伸了個懶腰。
“下周就是第二次月考，期待你英語成績突飛猛進，這樣我就不算勝之不武了。”
文予寧楞了楞：“上回你考第一，別人這麽說了嗎？”
“說不說的，這都是事實，你本來鄉下來的，基礎就不好，”成澄星道，“但我不能讓別人覺得，是因為我生在城市，我才比你強，那我贏了也沒意思。”
他把書遞給了文予寧，示意他繼續練習。
“我走啦，今天就不陪你到最後了。”
成澄星站了起來，拎起書包到肩膀上，看了看手表，校門外姜鵬的大奔已經開始狂躁地按喇叭了，催促著他快走。
“好，謝謝你，我……”文予寧站了起來，英文已經會說了，但中文卻不流利起來，他知道這種二人相對的時刻，從今天以後，就再沒有了，“澄星，我很謝謝你，這麽耐心……”
“拜拜！”成澄星接了個電話，打斷了他的感謝，轉身就走了。
整整一個月時間，成澄星推掉了所有社交活動，就為了“不勝之不武”。
學霸都是心氣高的人，何況成澄星，從來精通學業，回回考第一。他們這一個月沒少一起寫作業，一起做卷子，成澄星不信自己數學會輸給文予寧，曾經跟他比拼過一次數學模擬試卷，計時開始後，他便聚精會神，下筆如飛，噌噌噌地刷題做卷子，用時不到30分鐘，整個卷面題都已經做完了，而文予寧還在一步步解題，剛剛翻面。
等到最後十分鐘，文予寧不斷核對後面幾道大題的各個分式時，成澄星已經無聊到支著下巴，看著墻上鐘表時間，碾著卷子一角來玩了。
等到二人交換卷子彼此判分，成澄星看到文予寧最後一道題得17，而他得數是3時，立刻大聲嘲笑文予寧算錯了。
可文予寧堅稱自己核對多遍，絕不會有差，二人開始同步執筆，進行代數與幾何交叉運算，重新倒推公式，文予寧接過筆，終於找到問題所在。
“根號2，到第三行時被你摘了帽子，變成2，這一步直接導致後面的常數代入運算錯誤，你看，是不是這樣。”
成澄星仔細一看，果然是自己的疏忽，因為太快往下計算，符號看錯了。
但他很快調整心態，重燃鬥志：“這回不算，是我粗心了，咱們再來較量一次！”
文予寧隨時歡迎。
不過，他早發現成澄星聰明勝過自己，粗心馬虎則是屢教不改，很難避免，特別是到了拔高題、上難度時，往往他還在凝眉思索解題思路時，成澄星那邊已經開始唰唰唰地埋頭計算了。
幾次以考試分數論英雄，成澄星大多敗北，但有些特別刁鉆的題，文予寧有的幹脆放棄，而成澄星總是能解得出來。
“你為什麽從來不出錯啊！”成澄星贏不過，就趴在桌上又氣又不甘心地問。
“因為……我是個認真的人。”文予寧道。
其實，是因為經過他手裏的機會，實在太少太珍貴，一旦把握不住，一旦錯失，那就再也沒有下一次了。
成澄星則不同，他喜歡挑戰難度，喜歡刺激，喜歡從沒有見過的題型，喜歡稀奇古怪的題目，因為他覺得好玩，而玩著玩著，沒意思了，他就開始走神，開始馬虎，開始不在意。
月考結束了，還沒放榜，下課放學後，成澄星不再等文予寧，不再他們的口語教學，而是噌的一下，像一顆球似的沖出了教室，也不知道他去玩啥。
“等一下！澄星！哥還沒背上包！”
孫志奇連忙拽椅子後面的包，急忙追他而去。
“你往裏裝書嗎？還要背勞什子書包！”曲國良在後面嘲笑。
“你懂什麽！”孫志奇挑了挑眉，心情愉快地跑了出去。
去賭博了？
文予寧實在好奇他究竟去幹什麽了，每天都急著往外跑。
“放學了嗎？！你就給我背上你的小書包！”
吳書墨伸手，拍了一下成澄星的頭。
“哎喲！”
在同學們的哄笑聲中，成澄星怏怏不樂地把背包放下，只得看著墻上的掛鐘。
終於，文予寧忍不住了，問孫志奇：“他放學以後幹什麽去了？”
孫志奇很奇怪他竟然會開口問他，他們從來不說話。
“玩兒。”
孫志奇看到文予寧手裏拿著的筆，還是成澄星送他的那支，不禁有些好笑。
“這筆是什麽牌子的你知道嗎？多少錢一根你知道嗎？你用得明白嗎？”
文予寧筆尖一頓，冷冷地看著他：“你除了會顯擺你家有錢，你是闊少以外，你還剩什麽？”
“……”孫志奇楞了楞，卻沒有發火，只是皮笑肉不笑的，像是不認識他似的，上下打量了他半天。
“文予寧，你在這給我裝什麽裝，還真以為你出淤泥而不染，冰清玉潔啊？”
這話是成澄星這麽跟他說過的，還有什麽“傲骨錚錚”“堅韌不拔”，這些，孫志奇沒記住。
“你以為他真把你當朋友了啊？你配嗎？”孫志奇呵呵道，“不過看你新鮮，跟你玩兩天，等新鮮勁兒一過，他就玩別的玩具了，你還敢管他放學去哪，跟你有關系嗎？”
下課鈴聲終於響起，成澄星抓著他的包就跑，裏面忽然掉出了一個拳擊手套。
他急忙撿了起來，朝孫志奇招手：“快走，再晚來不及了！”
“知道了！”孫志奇歪頭，看著文予寧，拎著包很快追了出去。
第二次月考放榜，成澄星以721分總成績仍舊是全年級第一，文予寧第五，總分708，英語雖然提高了12分，但這次物理失手，一道大題錯誤導致失分，讓他跌出了前三。
“讓咱們為成澄星同學，蟬聯第一而鼓掌！”
在班主任吳書墨的帶頭下，全班同學熱烈鼓掌，成澄星驕傲地起身，張開手臂，微笑旋轉揮手，孔雀開屏似的，得意洋洋。
這時候他目之所及，已經沒有文予寧這個本身就很無趣的“玩具”了，當然，也沒有人再說他勝之不武，因為文予寧的短板已經被補足。
被他親手補足，誰知道了不誇他一句大度。
文予寧也從別的同學口中，聽說八班轉來了一名插班生，是個外籍友人，一個黑人。
成澄星對他特別感興趣，已經和他做了朋友。
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