吳琪和六十二名“輔助”立在臺上，各自手持一個卷軸，卷軸上羅列了相異的八個古琴曲目名字！

取得對應的曲譜，“輔助”將要在每個曲目的琴譜——減字譜之上用筆勾取四句琴樂。

吳悠主動提出由吳琪出戰不是沒道理的：吳琪喜好弄琴，在音律方面頗具天賦，她出戰基本能保證——識得卷軸上八首曲子，為此標註正確的音節時值！

更能有目的的截取片段利於己方取勝！

減字譜上是沒有各音節時值的，可以說己方的勝利很大一方面取決於自身“輔助”是否確定曲目旋律，判斷音長音短，選擇相對容易的的樂句。

當然選取的琴樂不能是整段連貫的，還必須有樂首第一句與樂末最後一句。

每首之間切換仍以短笛音為“令”！

音律講究“五音、七調”，八首曲目一般涵蓋以“五音”為主音的五首不同曲目，八首曲目中必含有七種樂調！

“知音”不僅要聽出曲目名稱、每首四句，寫出它的各自唱名，這局每個“知音”的時長就用一刻鐘，四組用時半個時辰，每句最多只有半分鐘聽一遍且順序不能錯，因此一局下來，中途放棄有之，完成比賽的就更少了。

當然，“知音”會受七人同時彈奏的“幹擾”，好在作為關興朝除了皇宮以外最大的建築地，知音閣規模是可信賴的，並且控制好琴聲音量就好。

彈琴的人選則有知音閣安排，八個紅衣妙齡少女香懷抱琴，焚香凝神，安座於位。

吳琪“輔助”完成，曲譜連同紅絲帶遞於彈琴少女，向吳淵頷首回座。

吳淵坐於彈琴少女正前方，等待一聲鑼響……

原本在二樓與好友相聚的烏先生，觀看了第一局比賽，甚覺自己來錯了地方！

“這就是你說的知音？真正的知音當“以文會友，以樂交友”，我看這知音會不過是玩游戲的幌子。沒什麽好待的……”烏先生遲疑起座向老友提出自己的看法。

“別急著走啊！下局……下局包君滿意！再說了你好不容易出來一趟……”老友拉著他衣袖不放人。

烏先生無奈落座，“你真是……既然開始了，看看也罷！”

因所有“輔助”回座，即便沒輪到自家的“知音”出場，也要安座在臺上。

吳淵此時坐在“琴手”對面的第四排位置上。

觀眾席隔間，吳琪還未坐穩，吳悠便離位打探：“怎麽樣？怎麽樣？曲子難不難？”

“你又不信我了？”吳琪逗她。

“姐姐，現在這不重要，我不是擔心淵姐姐嗎？”

吳琪不以為意，她以為她會信嗎？在她看來，吳悠這丫頭還是想在尚書千金面前繼續逞威風罷了，也不知這兩人到底因何就“你死我活”了，惹得受不住她撒嬌的吳淵插手！

雖是這麽想，看著位置上同樣期待的兄妹們，還是向他們說明道：“曲目一如既往的跨度大，小則涉及地方民樂，大則涉及戰場風雲，而且還有其他樂曲改編成的琴曲！音色上或許有些差別……”

其他人一聽不由覺得吳淵勝算渺茫，畢竟她對於琴藝方面即便不算一竅不通，也不會對所有曲名如吳琪這般見多識廣！

“不過，瑤琴音域廣，淵兒這次運氣又不錯！”看大家一下低落下去，她連忙接話，“上面的所有曲目，我都給她彈過，只要她記性不差，彈琴人絲毫不差地彈了我標註的時值，必然過關”！

吳悠等人皆舒眉頭，就連吳皓與吳適都清楚，自家妹妹（姐姐）記東西尤其突出……

吳悠心想，原來最近我的運氣好到會傳染給淵姐姐！

溪棠，文泰兩人在阿晉掩護下避著新棠，偷偷“賭”吳淵的名次了！

吳淵若知道他們之前的擔憂，必覺得他們“杞人憂天”，她就算是個音盲，但有“讀心術”在！

而其他在座的“貴門子弟”都是從小在“琴棋書畫”的熏陶下成長，到現代也少不了是一枚妥妥的藝術生。更讓吳淵覺得：知音會與其被稱為競技比賽，不如更適合“大型規模的游戲聚會”這個稱呼！

袁雪芊上局十三名，這局她派了一位“琴學大師”上場，坐在二排第五位，吳淵右斜方。

對於此局，她顯得慎重了幾分，只與身旁的中年“察色師”談論著二局抽到的曲目情況！

每排知音身前幾案上都已擺放好的筆墨紙硯。

各號狼毫筆、磨好的烏墨，連宣紙也有十張，十張編號，每張八開大小，最後兩張備用。

每張宣紙上的曲名、主音兩列為首字樣下有留白（書寫），唱名則有四列。順序從右至左各，方向從上至下書寫……

它的排序讓吳淵有點不適應——順手寫成“左至右”不是前功盡棄？即使讀心術隨時“讀取”，保證正確性，還存在時間問題！

一聲短笛長音起，八架瑤琴寬頭懸案，左手按弦，右手彈弦，音出閣寂。觀眾在八首不同琴音“相和”之中，翹首以待——哪位“知音”能率先知弦識音，畢竟這可不是“熟能生巧”的本事……

為了避免“知音”通過“一句”就明確樂曲表達的故事及情感、有效考量“知音”的“相對音準”甚至“絕對音準”，截取的四句琴樂，並不全取“一”，而是再由琴手自由取“半”——就如歌詞的前半句或後半句，一個逗號的語氣斷句。

古人學“樂”曲譜上沒有“節拍”，對於從小依“琴譜”學成，完全靠記憶、摸索、練出“節拍旋律”的“知音”而言，知“一”明“全”似乎也並不是什麽難事！

比賽要求寫出的唱名並不是現代“哆、來、咪……”發音，為簡化難度，默認“五音”即唱名！

“半”句由多個“小節”組成，一“小節”唱名，短則一音，長則含五音及其組合音（5～6個）！書寫“宮商角徵羽”筆畫多，聽寫唱名時，容易遺漏、拖延，更何況還要回憶和分析出曲子的名稱與主音！

因此才需要“輔助”作充足書寫唱名的時間的幫助！

即便如此，吳淵發現：前三組退賽的便有八名。袁雪芊組的則完成了比賽！

她在第四組“知”音，但三組時間足夠觀眾欣賞相交而彈的琴樂，了解勝局的艱難。

要不然知音閣二局規則也不會演變成——不論對錯多少，只要堅持完成比賽的知音都給予相應的分數。

他們懷疑：來來去去，棄賽的、遲疑的……上午最後一組，會有“新鮮”可看？

還有帶一絲希望感嘆：至今沒有真正的“知音”！

大部分觀眾無奈盼著盡快確定：一組後的勝負……

然而驚掉他們下巴的是——笛音落的同時，就有個小丫頭伏案而作……

觀眾們“熱鬧”了！

“到底是哪個自暴自棄的丫頭，琴弦音未出，哪來的答案？！”

“不是該直接離座棄賽嗎？”此說法得到更多的附和！

“咦，怎麽還換筆書寫？”

她奇怪的舉動，漸漸吸引越來越多人的註意……

“哎！看那個姑娘，笛音剛落，就有動作，估計也就應付了事……”老友遺憾的嘆道。

烏先生把目光投向樓下，尋著老友及眾多觀眾談論的對象……

“淵丫頭？！”她會選擇“出風頭”？

“咦！蓬生認識？”快向老友我講講……

某些情況下，吳淵為了便宜行事，會毫不遲疑運用現代“習慣”，譬如此刻！

畢竟一個二十多年的人生，一個短短八年，還是前者的影響久！

此刻若不用，即使知曉之後樂曲的答案，書寫的時間也會拖累進度，她可不想有讀心術加持，還要面臨失敗後吳悠的嘮叨……

吳淵並不急於記錄，而是從十張宣紙中抽出一張備用空白宣紙，拿過小號狼毫將1至8的阿拉伯數字分開豎列在宣紙左側！

8個數字，代表曲目彈奏次序。

準備答題時的“宮商角徵羽”五音在此用“12356”表示，畢竟學了長時間的《樂》，也清楚——古代五音對應現代音的唱名。

因此，如此“伏案”行為的吳淵就成大家口中的瘋丫頭了！

吳悠也弄不清，自己“偶像”的套路了……

“姐姐，是不是曲目太難了，她幹脆胡寫了！”明明上月表現挺正常的啊！

溪棠、文泰對望一眼，他們覺得兩人剛才的“賭局”誰都無贏的可能了，“要不賭局算了吧？”，後者一聽忙不疊點頭，就怕對方反悔，要知道他剛才可是賭淵姐名次靠前的……

身旁的新棠聽到兩人的對話：“你們？！”一天到晚“走街賭馬”還得了……

林黎、迎棠見場上氣氛突變，後者拍拍吳適的肩膀安撫，前者則問吳琪：“表姐，你知道情況嗎？”

李婏姐妹也不由主動向吳琪了解自家表妹的情況……

吳皓與新棠面色鎮靜，實則他們也期待吳琪能說出點什麽更加強力的見解！既然來了，當然以贏為目的。

吳琪也奇怪著，該聽“音”時，淵丫頭做什麽工作？

吳淵此時寫完8個數字，做好準備，而琴手彈奏的屬於吳淵的第一句還未落下尾音……

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