諾言
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諾言
明銳惶恐病犯了的時候，會瘋狂購物，瘋狂吃東西。
她的個頭只有一米五六，體重卻八十公斤。
減肥藥物吃了幾十萬不說，還中毒差點沒命。
剁手黨一族裏，沒了她是不可能的。
她還是個凳子控。
家裏各個角落裏堆滿了各式各樣的小凳子、大凳子，因為喜歡而購買。
她有個怪癖，吃零食的時候，根據吃東西的不同會更換不同的凳子。
喝東西，要坐高腳凳。
吃香腸，要坐矮凳子。
品糖果，要端坐椅子上。
郭奶奶賢良，從不說她。
心想，你就那麽多存款，浪費完了也就消停了。
明銳端坐在椅子上，剝了一個又一個漂亮的糖紙。
舔了一個又一個糖塊，都不滿意。
沒有找到自己喜歡的口味，索性一扔，一推。
郭奶奶不敢大看，偷偷用餘光，知道兒媳婦這是又犯病了。
只是不知道，犯的是哪種疾病。
兒媳婦是個病包子，她知道的有選擇困難癥、抑郁癥、焦慮癥、臆想癥、癲狂癥、瘋狂購物癥，也不知道她最近有沒有增添什麽新的疾病。
她對待章寫作的態度，郭奶奶曾經說過這麽一句話：
己所不欲勿施於人。
明銳嗤之以鼻，不認可。
我把孩子扔給你，而你卻讓孩子受委屈。
讓孩子受他人的白眼，讓孩子挨說、挨嫌棄，我受不了。
王衛玉說章大雅愛打人就是不對！
孩子的缺點不能任由他人去說，去指責。
更何況，章寫作本來就年紀小，應該聽從章大雅的玩法。
不聽話，打他幾下又怎麽了？
又沒打壞，真是大驚小怪。
郭奶奶對於兒媳婦明銳的這套言辭，氣的直搖頭。
誰家的孩子不是寶？
章大雅能夠屢次毆打章寫作而沒有被報覆，那是人家姥姥厚道。
也是章寫作這孩子不記仇，不計較。
並不是章大雅就很對，很了不起。
地球村又不是只有章寫作一個小孩子，而是有22億兒童。
像章大雅這樣的，很容易被欺淩蒙蔽智商。
郭奶奶每每嘆氣！
年輕人啊，不懂事。
郭奶奶為了彌補章寫作，總是找機會給章寫作講故事。
其中，講得最多的是安全教育、還手智慧、抗欺淩的正義人士。
也講民族英雄，講百年大黨。
也講和平人物尤努斯，和他的格萊瑉銀行。
當講到鄉村銀行，章寫作問：誰創辦的？
郭奶奶答：尤努斯啊，留學美國並獲經濟學博士學位的穆罕曼德尤努斯(Muhammad Yunus)。
章寫作瞪著一雙好奇的眼睛，稚氣地問：
“郭奶奶，創辦銀行也能消滅欺淩？”
郭奶奶被問住了，不知道如何回答。
郭奶奶清清嗓子說：“欺淩會被消滅的，人類衛士千千萬萬，正義衛士無窮無盡，比如《水滸傳》裏的魯智深，《紅樓夢》裏的賈探春，《三國演義》的諸葛亮，《西游記》的孫悟空。”
章寫作點點頭，請求講一講尤努斯的故事。
在章寫作的認知裏，和平多了，欺淩就少了。
郭奶奶娓娓道來。
一天，尤努斯教授在學校附近的喬布拉村，看到一個農婦在制作竹凳。他問：做一個能賺多少錢？
農婦回答：資金是高利貸者的，加工一個竹凳只能賺0.5塔卡，收入極其微薄。
他又問：如果你自己有錢，加工一個竹凳能賺多少錢
農婦說可以賺3-5塔卡，這等於為高利貸者加工收入的6-10倍。
第三天，他組織學生調查，發現這種情況很普遍，村裏還有42個同樣的人，他們共借了865塔卡，合27美元。
這使他震驚、惱怒，這42戶人家的苦，難道就差這27美元嗎？
於是，他拿出27美元，讓學生借給那42個人，讓她們還給放貸人，等產品出售後再還自己錢，講好不要利息。
結果農婦們很守信用，實現了諾言。
郭奶奶看了看陷入沈思中的章寫作，低聲補充：這段文字來源於MBA智庫，我只是覆讀一下原文，你空了自己去查閱。
章寫作點點頭，似懂非懂。
他自言自語：
諾言的故事，如果章大雅能夠遵守諾言不打人，那該多美好。
郭奶奶沒聽清，問：“你說什麽？”
章寫作：“沒什麽，我是想，諾言是美好的，守信用很重要。”
其實章寫作想要說的是：遵守諾言的人，值得信賴，而像章大雅打個嘴巴給顆甜棗，貌似不值得信任。
再說，我信任她太多次，而她從沒有遵守過諾言。
難道她還不如孟加拉的農婦們？
“郭奶奶，孟加拉的農婦上過學嗎？”
章寫作烏黑發亮的瞳孔，閃爍著無數個好奇的小星星。
貌似他的眼睛裏，滿是渴求知識的光芒，輝煌耀眼。
郭奶奶茫然搖頭，理應上網查一查，給章寫作一個滿意的答案。
她想，章寫作天賦異稟，十萬個為什麽未必能滿足他。
即使我這一刻能將這個問題回答，瞬間他也會有更多的問題產生。
不如直接告訴他，我也不知道，你想要知道，就去自己查閱文獻。
章寫作奶聲奶氣：“好吧，我回頭自己上網去查。”
郭老師點頭微笑，這孩子情商高，前途無量！
一旦章大雅惹事，有我這張老臉在，章寫作不會不給面子吧？
郭奶奶暗自嘆氣：但行好事，莫問前程。
不求有功但求無過，也好，也好。
太過執念，太過期待，害人害己。
郭奶奶回顧往事，心下了然。
章寫作有慧根，我樂意多多教他，把他引導在受訓路上，讓他無時無刻地茁壯成長。
我是人民教師，雖說退休了，卻領著豐厚的退休金。
即使患了癌癥，我也要發光發熱。
章大雅是我從小看著長大的，她的問題我著手解決——我用盡洪荒之力也沒有矯正過來，是我無能，還是我教育無方？
不管怎麽說，明銳不領情也罷，埋怨我也罷，我真的是盡力了。
即使兒子章河北說傷人心的話——說我沒用，我也認了。
說來說去，都是我教子無方。
教育的兒子這般混賬東西，教育的子孫也這般沒出息。
哎！
報應啊報應！
如果真是報應，但憑我一己之力，真是難以板正啊！
我只能多做好事善事，多為後人積福。
希望上天看在我一份善心上，一心學好，能夠成全我一份心意：讓我將章寫作引領到位。
引領他積極向上，平安長大，遇事能逢兇化吉。
逢山開路遇水搭橋……
令我欣慰的是，章寫作讓我看到了我所學的，我所教的，並非一無是處。
明銳啊明銳，你何時長大？
能懂我的苦心。
河北啊河北，你何時懂事？
能體諒我的難處。
郭奶奶一身疾病，只是不想讓兒子兒媳陷入混亂，因而後背疼痛多年一直強忍。
“奶奶，走，奶奶，走。”
小茉莉拉著郭奶奶的手，倔強地往外走。
打斷了她的思緒。
她對明銳交代幾句，帶著小茉莉出門。
臨走，聽到章大雅嚶嚶啜啜的哭泣聲，內心一陣絞痛。
章大雅啊章大雅，我帶你的時候，知道你淘氣愛動手打人，壞毛病多，因而多加防備，也細心教育，總算沒惹出大亂子。
而你跟著明銳，這才幾個月？
就將章寫作被狗咬！
弄得我和他姥姥多年的交情，都很搖晃。
如果不是你淘氣，你這會兒一定不是在哭，而是在跟著我。
蹦蹦跳跳地，一起快活地去往他姥姥家。
王衛玉也會帶著你讀書，寫字。
背誦詩歌，算術，加減乘除，成語接龍，腦筋急轉彎，講故事，做游戲，而不是像個被孤立的嫌棄分子。
孤獨地呆著，不是亂發脾氣，就是亂打人。
之前，還能將你交給他姥姥，一起與章寫作吃喝玩樂，我也能出門半天。
如今，你已經沒這個機會了。
小茉莉，卻有這個機會，可以去與章寫作一起玩耍，並受到歡迎。
小茉莉，大家都很喜歡。
王衛玉，偶爾還會抱著她轉圈圈。
而你，看到王衛玉抱著小茉莉轉圈圈就來氣，就毆打小茉莉。
你，這是嫉妒。
是你欺淩章寫作，因而丟失了被他人寵溺的機會。
在這一片區域裏，不就章寫作姥姥一家人寵溺你嗎？
鄰居潤爾寵溺你嗎？
不打你耳光就不錯了。
那次，你被打耳光，我心疼壞了，三個月沒睡好覺，失眠嘆氣自責。
郭老師想起章大雅的受苦，就抹眼淚。
而小茉莉快活地轉著圈圈，跑在前面，直接奔向章寫作的姥姥家。
老遠就“咿呀、咿呀、咿呀”地打招呼。
兄弟三人，正在協助章寫作分類機器人，被一堆機器人遮擋。
小茉莉興奮地與章寫作打招呼，拿著零食就往章寫作嘴巴裏送。
小茉莉喜歡吃零食，也喜歡章寫作。
章寫作視而不見，就像沒看見零食，也沒看見小茉莉。
只顧低頭搗鼓機器人，改造智能人的內存。
這個智能人應該能為姥姥捶背、捏腿、按摩、洗碗、種菜、餵養寵物兔子小狗小牛犢，還能幹家務。
就是要怎麽修改程序呢？
章寫作眉頭緊鎖。
三兄弟的三老二說：“章寫作，你上網查詢一下，一查便知。”
章寫作微笑，豎起大拇指。
三老二得意：“我是誰？智多星！”
三老大揶揄：“你是誰？牽牛星！”
三老三和諧：“他是誰？啟明星！”
章寫作累的滿頭大汗，聽著三兄弟的解壓玩笑，揮揮胳膊，抹掉汗珠。
“姥姥，喝水！”
吳阿姨聽到了，知道姥姥此時在菜園子裏呢。
就代為回答：“來了！”
吳阿姨端著一碗果汁，送到嘴邊。
章寫作一口氣喝完，甜甜一笑。
吳阿姨替他擦擦汗，輕聲道：“累了，歇一歇。”
章寫作點頭。
郭奶奶看的一陣羨慕，怎麽就像一對親親的奶奶和孫子。
這份細膩的關懷，這份細膩的疼愛，章寫作倒是行雲流水般地接納。
而我和他是鄰居啊，怎麽就沒有這般親昵。
或許是明銳、章大雅破壞了這份和諧，和美好。
吳阿姨對郭奶奶微微一笑，點頭示意她自己找凳子坐。
郭奶奶會意一笑，擺擺手。
吳阿姨畢竟有她自己的工作，郭奶奶只是路過。
郭奶奶呼喚著小茉莉：“走啦，去你太奶奶家。”
等到她們走遠了，三老大說：“奶奶，小茉莉的太奶奶您見過嗎？”
吳阿姨：“見過，那個太奶奶特別喜歡講故事。”
三老三很興奮：“奶奶，你趕快忙完，帶我去。”
三老二：“就你愛聽故事，章寫作的故事很多，你要聽哪個？”
三老三撒嬌：“愛（二）哥哥，你不要打岔嘛，我要聽老人故事。比如海明威的《老人與海》我就愛聽，聽了十二遍，還是愛聽嘛！”
三老大：“二弟，你不要惹老三啦。老三提前退休了，進入老齡化啦。”
三老三繼續撒嬌：“奶奶，您講一講，那個太奶奶講的故事是？”
吳阿姨被老三纏磨的沒轍，就咳嗽幾聲。
章寫□□幹凈，有潔癖。
腹誹：幸虧吳阿姨帶著口罩呢，要不這飯菜沒法吃了。
話說，我四媽那一年，哭的很傷心，躺在地上打著滾兒哭，比哭親爹還要加倍幾百。
吳阿姨模擬著小茉莉太奶奶的聲音：“那一年，主席去了，哎呀，可把我四媽傷心壞了。我四爹是個家暴狂，敢用石磨子壓我四媽的手指，砸得我四媽的手指鮮血淋漓，慘不忍睹啊！”
“主席在的時候，鄰居們要相互監督不能有家暴，男女平等，誰敢動婦女一指頭，就有民兵抓他，有人民公社審判他。”
三老二的心特別軟，偷偷抹淚。
章寫作也心軟，悄悄掉淚。
吳阿姨繪聲繪色地講故事，手裏幹著活，沒註意。
三老大低頭不語：那個時代的人怎麽那麽野蠻。
三老三撅著嘴巴嘟囔：“奶奶，太奶奶為什麽不幫忙揍她四爹？”
吳阿姨道：“傻孩子吶，太奶奶當時還是個孩子呢，怎麽打得過一個大男人？”
三老大：“太奶奶看見家暴了，難怪她的兒子、孫子、重孫女都愛打人。”
三老二：“對，太奶奶看了一眼，被詛咒了。”
章寫作：“太奶奶不制止欺淩，欺淩也會傳宗接代啦。”
吳阿姨：“孩子們，別悲觀嘛。主席已經帶好了頭，接下來，不就是要由我們大家來維護和平，維護尊重，維護和睦相處的這份和諧嘛。”
三老大：“我們維護頂什麽用，要所有人來維護。
章寫作不還手，不就是在維護嗎？
章大雅住手了嗎？
她們這號人不維護和諧，光靠我們嗎？
太難了。”
三老二：“我們要想辦法，讓章大雅這類人也能維護和諧，遵守和睦相處。
若犯一次，就讓她投幣。”
章寫作：“對，投幣，往和平銀行裏投幣。幣種大小無所謂，只要是幣就行。”
三老三：“游戲幣也行嗎？”
三老二：“可以分為兩種形式，一種是實體幣，線下投幣。一種是虛擬幣，線上投幣。
這樣，一目了然。”
章寫作：“對，每周結算。
欺淩者的幣要劃給被欺淩者，算是賠償，名稱就叫做和平幣。”
三老大：“好啊，好啊，我們馬上開始。”
三老二：“馬上去找章大雅，讓她投幣。”
吳阿姨：“好啦，別胡鬧，洗手吃飯。”
三兄弟和章寫作對視一眼，暗暗交流。
“章寫作，叫你姥姥吃飯。”
吳阿姨囑咐，轉身去廚房看鍋。
“姥姥吃飯，姥姥吃飯。”
章寫作扯開喉嚨喊，本想也喊“大姨吃飯”，話到嘴邊打住了。
大姨不在家。
姥爺出差，媽媽出差。
三老二逗他：“怎麽不叫二哥吃飯？”
章寫作不搭理，埋頭吃飯。
三老三制止：“愛哥哥，你好討厭，別打擾他，等我們吃過飯，我們還要去找人投幣，和平銀行開張了，不能沒有進賬。”
三老大：“放心，三弟，我首先投幣100。”
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她有個怪癖，吃零食的時候，根據吃東西的不同會更換不同的凳子。
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吃香腸，要坐矮凳子。
品糖果，要端坐椅子上。
郭奶奶賢良，從不說她。
心想，你就那麽多存款，浪費完了也就消停了。
明銳端坐在椅子上，剝了一個又一個漂亮的糖紙。
舔了一個又一個糖塊，都不滿意。
沒有找到自己喜歡的口味，索性一扔，一推。
郭奶奶不敢大看，偷偷用餘光，知道兒媳婦這是又犯病了。
只是不知道，犯的是哪種疾病。
兒媳婦是個病包子，她知道的有選擇困難癥、抑郁癥、焦慮癥、臆想癥、癲狂癥、瘋狂購物癥，也不知道她最近有沒有增添什麽新的疾病。
她對待章寫作的態度，郭奶奶曾經說過這麽一句話：
己所不欲勿施於人。
明銳嗤之以鼻，不認可。
我把孩子扔給你，而你卻讓孩子受委屈。
讓孩子受他人的白眼，讓孩子挨說、挨嫌棄，我受不了。
王衛玉說章大雅愛打人就是不對！
孩子的缺點不能任由他人去說，去指責。
更何況，章寫作本來就年紀小，應該聽從章大雅的玩法。
不聽話，打他幾下又怎麽了？
又沒打壞，真是大驚小怪。
郭奶奶對於兒媳婦明銳的這套言辭，氣的直搖頭。
誰家的孩子不是寶？
章大雅能夠屢次毆打章寫作而沒有被報覆，那是人家姥姥厚道。
也是章寫作這孩子不記仇，不計較。
並不是章大雅就很對，很了不起。
地球村又不是只有章寫作一個小孩子，而是有22億兒童。
像章大雅這樣的，很容易被欺淩蒙蔽智商。
郭奶奶每每嘆氣！
年輕人啊，不懂事。
郭奶奶為了彌補章寫作，總是找機會給章寫作講故事。
其中，講得最多的是安全教育、還手智慧、抗欺淩的正義人士。
也講民族英雄，講百年大黨。
也講和平人物尤努斯，和他的格萊瑉銀行。
當講到鄉村銀行，章寫作問：誰創辦的？
郭奶奶答：尤努斯啊，留學美國並獲經濟學博士學位的穆罕曼德尤努斯(Muhammad Yunus)。
章寫作瞪著一雙好奇的眼睛，稚氣地問：
“郭奶奶，創辦銀行也能消滅欺淩？”
郭奶奶被問住了，不知道如何回答。
郭奶奶清清嗓子說：“欺淩會被消滅的，人類衛士千千萬萬，正義衛士無窮無盡，比如《水滸傳》裏的魯智深，《紅樓夢》裏的賈探春，《三國演義》的諸葛亮，《西游記》的孫悟空。”
章寫作點點頭，請求講一講尤努斯的故事。
在章寫作的認知裏，和平多了，欺淩就少了。
郭奶奶娓娓道來。
一天，尤努斯教授在學校附近的喬布拉村，看到一個農婦在制作竹凳。他問：做一個能賺多少錢？
農婦回答：資金是高利貸者的，加工一個竹凳只能賺0.5塔卡，收入極其微薄。
他又問：如果你自己有錢，加工一個竹凳能賺多少錢
農婦說可以賺3-5塔卡，這等於為高利貸者加工收入的6-10倍。
第三天，他組織學生調查，發現這種情況很普遍，村裏還有42個同樣的人，他們共借了865塔卡，合27美元。
這使他震驚、惱怒，這42戶人家的苦，難道就差這27美元嗎？
於是，他拿出27美元，讓學生借給那42個人，讓她們還給放貸人，等產品出售後再還自己錢，講好不要利息。
結果農婦們很守信用，實現了諾言。
郭奶奶看了看陷入沈思中的章寫作，低聲補充：這段文字來源於MBA智庫，我只是覆讀一下原文，你空了自己去查閱。
章寫作點點頭，似懂非懂。
他自言自語：
諾言的故事，如果章大雅能夠遵守諾言不打人，那該多美好。
郭奶奶沒聽清，問：“你說什麽？”
章寫作：“沒什麽，我是想，諾言是美好的，守信用很重要。”
其實章寫作想要說的是：遵守諾言的人，值得信賴，而像章大雅打個嘴巴給顆甜棗，貌似不值得信任。
再說，我信任她太多次，而她從沒有遵守過諾言。
難道她還不如孟加拉的農婦們？
“郭奶奶，孟加拉的農婦上過學嗎？”
章寫作烏黑發亮的瞳孔，閃爍著無數個好奇的小星星。
貌似他的眼睛裏，滿是渴求知識的光芒，輝煌耀眼。
郭奶奶茫然搖頭，理應上網查一查，給章寫作一個滿意的答案。
她想，章寫作天賦異稟，十萬個為什麽未必能滿足他。
即使我這一刻能將這個問題回答，瞬間他也會有更多的問題產生。
不如直接告訴他，我也不知道，你想要知道，就去自己查閱文獻。
章寫作奶聲奶氣：“好吧，我回頭自己上網去查。”
郭老師點頭微笑，這孩子情商高，前途無量！
一旦章大雅惹事，有我這張老臉在，章寫作不會不給面子吧？
郭奶奶暗自嘆氣：但行好事，莫問前程。
不求有功但求無過，也好，也好。
太過執念，太過期待，害人害己。
郭奶奶回顧往事，心下了然。
章寫作有慧根，我樂意多多教他，把他引導在受訓路上，讓他無時無刻地茁壯成長。
我是人民教師，雖說退休了，卻領著豐厚的退休金。
即使患了癌癥，我也要發光發熱。
章大雅是我從小看著長大的，她的問題我著手解決——我用盡洪荒之力也沒有矯正過來，是我無能，還是我教育無方？
不管怎麽說，明銳不領情也罷，埋怨我也罷，我真的是盡力了。
即使兒子章河北說傷人心的話——說我沒用，我也認了。
說來說去，都是我教子無方。
教育的兒子這般混賬東西，教育的子孫也這般沒出息。
哎！
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如果真是報應，但憑我一己之力，真是難以板正啊！
我只能多做好事善事，多為後人積福。
希望上天看在我一份善心上，一心學好，能夠成全我一份心意：讓我將章寫作引領到位。
引領他積極向上，平安長大，遇事能逢兇化吉。
逢山開路遇水搭橋……
令我欣慰的是，章寫作讓我看到了我所學的，我所教的，並非一無是處。
明銳啊明銳，你何時長大？
能懂我的苦心。
河北啊河北，你何時懂事？
能體諒我的難處。
郭奶奶一身疾病，只是不想讓兒子兒媳陷入混亂，因而後背疼痛多年一直強忍。
“奶奶，走，奶奶，走。”
小茉莉拉著郭奶奶的手，倔強地往外走。
打斷了她的思緒。
她對明銳交代幾句，帶著小茉莉出門。
臨走，聽到章大雅嚶嚶啜啜的哭泣聲，內心一陣絞痛。
章大雅啊章大雅，我帶你的時候，知道你淘氣愛動手打人，壞毛病多，因而多加防備，也細心教育，總算沒惹出大亂子。
而你跟著明銳，這才幾個月？
就將章寫作被狗咬！
弄得我和他姥姥多年的交情，都很搖晃。
如果不是你淘氣，你這會兒一定不是在哭，而是在跟著我。
蹦蹦跳跳地，一起快活地去往他姥姥家。
王衛玉也會帶著你讀書，寫字。
背誦詩歌，算術，加減乘除，成語接龍，腦筋急轉彎，講故事，做游戲，而不是像個被孤立的嫌棄分子。
孤獨地呆著，不是亂發脾氣，就是亂打人。
之前，還能將你交給他姥姥，一起與章寫作吃喝玩樂，我也能出門半天。
如今，你已經沒這個機會了。
小茉莉，卻有這個機會，可以去與章寫作一起玩耍，並受到歡迎。
小茉莉，大家都很喜歡。
王衛玉，偶爾還會抱著她轉圈圈。
而你，看到王衛玉抱著小茉莉轉圈圈就來氣，就毆打小茉莉。
你，這是嫉妒。
是你欺淩章寫作，因而丟失了被他人寵溺的機會。
在這一片區域裏，不就章寫作姥姥一家人寵溺你嗎？
鄰居潤爾寵溺你嗎？
不打你耳光就不錯了。
那次，你被打耳光，我心疼壞了，三個月沒睡好覺，失眠嘆氣自責。
郭老師想起章大雅的受苦，就抹眼淚。
而小茉莉快活地轉著圈圈，跑在前面，直接奔向章寫作的姥姥家。
老遠就“咿呀、咿呀、咿呀”地打招呼。
兄弟三人，正在協助章寫作分類機器人，被一堆機器人遮擋。
小茉莉興奮地與章寫作打招呼，拿著零食就往章寫作嘴巴裏送。
小茉莉喜歡吃零食，也喜歡章寫作。
章寫作視而不見，就像沒看見零食，也沒看見小茉莉。
只顧低頭搗鼓機器人，改造智能人的內存。
這個智能人應該能為姥姥捶背、捏腿、按摩、洗碗、種菜、餵養寵物兔子小狗小牛犢，還能幹家務。
就是要怎麽修改程序呢？
章寫作眉頭緊鎖。
三兄弟的三老二說：“章寫作，你上網查詢一下，一查便知。”
章寫作微笑，豎起大拇指。
三老二得意：“我是誰？智多星！”
三老大揶揄：“你是誰？牽牛星！”
三老三和諧：“他是誰？啟明星！”
章寫作累的滿頭大汗，聽著三兄弟的解壓玩笑，揮揮胳膊，抹掉汗珠。
“姥姥，喝水！”
吳阿姨聽到了，知道姥姥此時在菜園子裏呢。
就代為回答：“來了！”
吳阿姨端著一碗果汁，送到嘴邊。
章寫作一口氣喝完，甜甜一笑。
吳阿姨替他擦擦汗，輕聲道：“累了，歇一歇。”
章寫作點頭。
郭奶奶看的一陣羨慕，怎麽就像一對親親的奶奶和孫子。
這份細膩的關懷，這份細膩的疼愛，章寫作倒是行雲流水般地接納。
而我和他是鄰居啊，怎麽就沒有這般親昵。
或許是明銳、章大雅破壞了這份和諧，和美好。
吳阿姨對郭奶奶微微一笑，點頭示意她自己找凳子坐。
郭奶奶會意一笑，擺擺手。
吳阿姨畢竟有她自己的工作，郭奶奶只是路過。
郭奶奶呼喚著小茉莉：“走啦，去你太奶奶家。”
等到她們走遠了，三老大說：“奶奶，小茉莉的太奶奶您見過嗎？”
吳阿姨：“見過，那個太奶奶特別喜歡講故事。”
三老三很興奮：“奶奶，你趕快忙完，帶我去。”
三老二：“就你愛聽故事，章寫作的故事很多，你要聽哪個？”
三老三撒嬌：“愛（二）哥哥，你不要打岔嘛，我要聽老人故事。比如海明威的《老人與海》我就愛聽，聽了十二遍，還是愛聽嘛！”
三老大：“二弟，你不要惹老三啦。老三提前退休了，進入老齡化啦。”
三老三繼續撒嬌：“奶奶，您講一講，那個太奶奶講的故事是？”
吳阿姨被老三纏磨的沒轍，就咳嗽幾聲。
章寫□□幹凈，有潔癖。
腹誹：幸虧吳阿姨帶著口罩呢，要不這飯菜沒法吃了。
話說，我四媽那一年，哭的很傷心，躺在地上打著滾兒哭，比哭親爹還要加倍幾百。
吳阿姨模擬著小茉莉太奶奶的聲音：“那一年，主席去了，哎呀，可把我四媽傷心壞了。我四爹是個家暴狂，敢用石磨子壓我四媽的手指，砸得我四媽的手指鮮血淋漓，慘不忍睹啊！”
“主席在的時候，鄰居們要相互監督不能有家暴，男女平等，誰敢動婦女一指頭，就有民兵抓他，有人民公社審判他。”
三老二的心特別軟，偷偷抹淚。
章寫作也心軟，悄悄掉淚。
吳阿姨繪聲繪色地講故事，手裏幹著活，沒註意。
三老大低頭不語：那個時代的人怎麽那麽野蠻。
三老三撅著嘴巴嘟囔：“奶奶，太奶奶為什麽不幫忙揍她四爹？”
吳阿姨道：“傻孩子吶，太奶奶當時還是個孩子呢，怎麽打得過一個大男人？”
三老大：“太奶奶看見家暴了，難怪她的兒子、孫子、重孫女都愛打人。”
三老二：“對，太奶奶看了一眼，被詛咒了。”
章寫作：“太奶奶不制止欺淩，欺淩也會傳宗接代啦。”
吳阿姨：“孩子們，別悲觀嘛。主席已經帶好了頭，接下來，不就是要由我們大家來維護和平，維護尊重，維護和睦相處的這份和諧嘛。”
三老大：“我們維護頂什麽用，要所有人來維護。
章寫作不還手，不就是在維護嗎？
章大雅住手了嗎？
她們這號人不維護和諧，光靠我們嗎？
太難了。”
三老二：“我們要想辦法，讓章大雅這類人也能維護和諧，遵守和睦相處。
若犯一次，就讓她投幣。”
章寫作：“對，投幣，往和平銀行裏投幣。幣種大小無所謂，只要是幣就行。”
三老三：“游戲幣也行嗎？”
三老二：“可以分為兩種形式，一種是實體幣，線下投幣。一種是虛擬幣，線上投幣。
這樣，一目了然。”
章寫作：“對，每周結算。
欺淩者的幣要劃給被欺淩者，算是賠償，名稱就叫做和平幣。”
三老大：“好啊，好啊，我們馬上開始。”
三老二：“馬上去找章大雅，讓她投幣。”
吳阿姨：“好啦，別胡鬧，洗手吃飯。”
三兄弟和章寫作對視一眼，暗暗交流。
“章寫作，叫你姥姥吃飯。”
吳阿姨囑咐，轉身去廚房看鍋。
“姥姥吃飯，姥姥吃飯。”
章寫作扯開喉嚨喊，本想也喊“大姨吃飯”，話到嘴邊打住了。
大姨不在家。
姥爺出差，媽媽出差。
三老二逗他：“怎麽不叫二哥吃飯？”
章寫作不搭理，埋頭吃飯。
三老三制止：“愛哥哥，你好討厭，別打擾他，等我們吃過飯，我們還要去找人投幣，和平銀行開張了，不能沒有進賬。”
三老大：“放心，三弟，我首先投幣100。”
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