我要窒息了
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我要窒息了
章爺爺沒有鎖死大門，是他看到章寫作變化很大。
言語比以前誠懇，舉止比以前得體，態度比以前端正。
他滿懷歡喜，心想這孩子改正的還挺快。
改正了就是好孩子。
他心裏很為章寫作的進步開心。
這才幾個月，就變化這麽快，一定是春之韻加強了教導和教育。
他記得，春之韻送章寫作來的時候，也再三保證自己絕對不會離家出走。
無論發生什麽事，也不會獨自出門。
爺爺太高興了，根本沒有采取預防措施。
大門只是關了一道。
爺爺想著陪伴一下大孫子，順便教育他一下，好讓他思想上鞏固一下。
徹底更正過來，那才叫改造成功。
本想告訴他說：
做人做事要有定性，雖然是和爺爺下棋，也不能胡亂走棋子，更不能胡攪蠻纏。
悔棋無數次，不在下棋技能和思路上長進，反而在無理取鬧之處來個小聰明，沒用。
在小處耍小心眼，將來長大了沒出息，更沒出路。
如果你在學習上也存在這樣的態度，你是走不遠的。
章爺爺的這番心裏話預備了很久，眼看要端到章寫作的心坎上了。
誰知這小子像一頭倔牛，不管不顧地沖進黑夜，跑了。
章爺爺楞怔在大門外。
擡頭望著漆黑的夜，內心糾結。
這都幾點了，是打電話通知他姥姥，還是通知他奶奶？
或者誰也不通知，讓他跑。
有能耐，你就跑。
怕黑？自然會回來。
章爺爺軍人出身，他有一套自己的教育理念。
想要在章寫作身上發揮，以為今晚就是機會。
哼！
章寫作啊，你要偷偷跑掉，自己去找罪受，那就去吧。
行，你小子行，讓你一個人體驗體驗人心的覆雜，治治你動不動就離家出走的臭毛病。
章爺爺越想越氣，一個不到6歲的孩子，離家出走了上百次，每次都能躲開攝像頭。
難道他是異能人？
他從小淘氣異常，章爺爺與老伴沒少為他吵架。
章爺爺堅持嚴格教育，按照自己的軍人標準要求他。
長大成人後即使不能成為棟梁，起碼不會變成蛀蟲。
把家敗光了沒事，別把家國也給連累了。
老伴堅持溺愛，要啥給啥。
章寫作從出生起，就花錢如流水。
他不會說話也會指著超市的玩具點頭——不買就大哭。
他的聲音驚天動地，令章爺爺在商場、超市等公共場合沒少丟面。
章爺爺揍他，當時管用，過後無效。
錢能買到的東西，他統統喜歡。
只要看到他喜歡，他奶奶就樂呵。
即使章寫作動手打她也是笑呵呵的——章寫作有打人的習慣就是奶奶給慣的。
一怒之下，章爺爺把他強行送到姥姥家。
章爺爺想的很美好。
讓姥姥家的氛圍影響一下章寫作，讓其改過自新。
自己也能多點時間訓練陀螺技術，與老伴兒也少點拌嘴，一舉幾得。
章爺爺沒日沒夜地練習，鞭子打的“啪啪”響，老伴兒好清靜，再三強調影響到自己畫畫了，希望章爺爺去廣場上練習陀螺技藝。
章爺爺去了廣場後，不但不停留在那裏練習，還帶回來一大幫玩友。
想要清靜是不能了，一氣之下搬走了。
一年後，章爺爺獲得陀螺冠軍。
再去接章寫作，已經樂不思蜀。
章爺爺就每天帶著好吃的、好玩的，送到姥姥家裏，陪伴章寫作一起玩。
玩拼圖，看動畫片。
一次，章爺爺低著頭正在拼接一個大型飛機，章寫作突然一腳踩上來，將拼圖模型破壞了。
章爺爺莫名其妙，擡頭看著章寫作的臉。
只見他一臉狠戾，小拳頭攥得緊緊的，說：
“爺爺！我要電池，我不想玩拼圖了，我要玩藍精靈！”
章爺爺看著蠻橫無理的章寫作，溫和地說：“寫寫，你想要幹什麽，可以提前給我說嘛，你不能這個樣子——上來就是一腳，這不是搞破壞……”
章爺爺正耐心教他，該如何表達自己的訴求。
章寫作就沖進姥姥春之韻房間裏，發現姥姥正在吃餅幹，他以為是偷吃他的餅幹——爺爺送來的。
他上前一把打掉。
再用腳踩地板上的餅幹，滿房間都是“哢嚓、哢嚓、哢嚓”的餅幹碎裂聲。
王衛綠正在玩手機，聽到聲音，從床上坐起來，她以為是小老鼠偷吃東西。
一看是章寫作又在發瘋，毀壞食物。
她放下手機說：“來，寫寫，到媽媽這裏來，你聽話，我帶你去超市再買新的玩具、新的餅幹、新的……”
她剛剛看過好媽媽的小視頻，這會兒好媽媽的心情在狀態。
覺得自己這個時候應該表現的像個好媽媽，要安撫孩子的爆裂情緒。
不想被章寫作的爺爺看輕自己，說自己不好好帶孩子。
章寫作擔心爺爺揍自己，他知道是自己錯了，不該粗暴地對待爺爺的拼圖。
看到媽媽息事寧人的態度，加上姥姥說：
“我吃的是你昨天扔掉的餅幹，已經不好了。
你爺爺今天送來的新餅幹，還在你的食品櫃子裏。
你發瘋幹什麽？
過來，姥姥抱抱。
寶貝兒，一會兒讓你媽媽再帶你去買，你要啥買啥，行了吧？”
章寫作得意地昂起小腦袋，肆意大哭，盡情發洩他的小情緒。
他不想跟爺爺回家，卻想要爺爺每天送東西，陪他一起玩、看動畫片。
他覺得有人一起與他分享小豬佩奇、超級飛俠，很快樂。
章爺爺第一次見王衛綠是這麽安撫孫子，就覺得不妥。卻說不上來，哪裏不妥。
似乎這一招，也很靈。
章寫作不鬧了。
當時章爺爺以為是自己惹到章寫作了，也覺得王衛綠能夠安慰到章寫作心坎上，也挺好。
當章爺爺多次看到王衛綠，都是使用買東西這一招鮮。
章寫作的“易怒易暴”，卻不見改善。
姥姥也是“買東西”一招鮮！
而章寫作的小眼睛裏流露出來的小得意，令章爺爺不解。
這孩子，玩兒什麽小把戲？
竟然能把他的媽媽、姥姥給耍的團團轉。
哼！
這種狀態下的章寫作，我還敢帶回家嗎？
我章大才幾斤幾兩，我是知道的。
我還能教育過來他嗎？
章爺爺不再去姥姥家裏送東西。
章爺爺改變了策略，趁著章寫作再次毆打自己。
就狠狠揍了章寫作，把章寫作的屁股打成重傷，躺在床上三個星期不能下床。這種一動屁股就疼的感覺，讓章寫作記住了爺爺的可怕。
在章寫作的心裏，只有他狠狠揍愛他的人，而沒有愛他的人揍自己。
他才意識到：爺爺千萬不能碰，不像大姨、姥姥，可以任意打。
有一次我把大姨眼睛都打成了熊貓眼，大姨也沒有把我怎麽樣。
受傷的章寫作，一想到把大姨打成熊貓眼，還把大姨的褲子澆上飲料——讓她穿著濕漉漉的褲子在景區旅游。
想著想著就裂嘴大笑。姥姥以為是，他看動畫片樂得合不攏嘴。章爺爺看到他狡黠的眼神，就知道他又在動歪腦子。
從此章寫作就在姥姥家裏住下了。
章爺爺給兒子章小天打電話，讓他回來接送章寫作上下幼兒園。
章小天借口工作累，請章爺爺代勞。
章爺爺讓給生活費，章小天給打了50元，氣得章爺爺逢人便說。
養個大學生有什麽用？
章爺爺對章寫作的教育問題，總有一些擔憂。
章爺爺隱隱覺得，照目前章寫作的成長環境來看，日後恐怕是個問題。
章爺爺站在大門外，像個雕塑。
心裏卻翻江倒海，七上八下。
下大雨，渾身濕透，也揮然不覺，直到一個響雷，這才把他驚醒。
回憶過往，也沒有濾清章寫作的教育問題到底該怎麽辦。
慢吞吞地走進門，大門也不關，燈火通明。
他走進浴室裏，躺倒在浴缸裏，睡著了。
章寫作渾身酸痛地醒來，周圍漆黑一片。
他“哇”一聲就要大哭，嘴巴張不開。
有點窒息，想伸手拽掉嘴巴的東西。
手不能動，腳也不能動。
他忍住眼睛的劇痛，奮力睜開。
看了半天，才模模糊糊地看清楚距離自己兩米處，有個穿灰衣服的老頭，張大嘴巴打呼嚕。
章寫作對打呼嚕過敏，聽著真煩。
他掙紮著起身，一骨碌，滾到老頭身邊，用腦袋使勁撞擊老頭鼻子。
老頭睡夢中鼻子進水，夢中一聲大喊“我鼻子咋進水了”。
一睜眼，看到是章寫作在用腦袋撞擊自己，怒從心起。
一巴掌扇過去，章寫作的臉被打腫。
兩巴掌扇過去，臉被打到了一遍。
三巴掌扇過去，人就暈了。
醒過來後，像是臉上擺放了好幾個饅頭，熱辣辣的疼痛。
眼睛也睜不開，疼痛和羞辱，使他又氣又怒，覺得自己快要窒息了。
章爺爺被手機鈴聲驚醒：“章爺爺吧？我是雷盲天。”
章爺爺閃電般從浴缸裏站起來：“你把章寫作怎麽了？”
雷盲天嘿嘿一笑：
“我是幹什麽的，你不知道？
當然是折磨他了，他在昏迷中，我這就吩咐人，把他弄醒。”
雷盲天左手一揮，一個身材俊俏、臉蛋漂亮的少年就將一盆水，猛然潑向章寫作。
章寫作打了一個激靈，張大嘴巴。
雷盲天沒有掛斷電話，章爺爺聽到了潑水聲、哭聲，氣得渾身亂顫。
手機抖落在地，“當啷”。
“你不要把孩子之間的事情擴大化，報覆在一個人身上，他還是個孩子，不懂事。”
雷盲天怒了：
“放屁！我孫女才2歲半，章寫作就敢在她面前脫褲子，光著屁股做鬼臉。
可憐的花花，竟然很好奇，盯著看了看，就被小朋友們嘲笑說了很多難聽話。
花花後來就病了，不敢出門去與小朋友們玩了……
這都是你們的錯……孩子不好好做人，你們全家人都有錯！”
雷盲天說不下去了，氣的他，轉身就給了章寫作幾個巴掌。
章寫作被打的暈頭轉向，真後悔天黑沖出門外。
自己從小闖禍不斷，根本想不起來這是哪個禍端。
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他心裏很為章寫作的進步開心。
這才幾個月，就變化這麽快，一定是春之韻加強了教導和教育。
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章爺爺楞怔在大門外。
擡頭望著漆黑的夜，內心糾結。
這都幾點了，是打電話通知他姥姥，還是通知他奶奶？
或者誰也不通知，讓他跑。
有能耐，你就跑。
怕黑？自然會回來。
章爺爺軍人出身，他有一套自己的教育理念。
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哼！
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章爺爺越想越氣，一個不到6歲的孩子，離家出走了上百次，每次都能躲開攝像頭。
難道他是異能人？
他從小淘氣異常，章爺爺與老伴沒少為他吵架。
章爺爺堅持嚴格教育，按照自己的軍人標準要求他。
長大成人後即使不能成為棟梁，起碼不會變成蛀蟲。
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章爺爺揍他，當時管用，過後無效。
錢能買到的東西，他統統喜歡。
只要看到他喜歡，他奶奶就樂呵。
即使章寫作動手打她也是笑呵呵的——章寫作有打人的習慣就是奶奶給慣的。
一怒之下，章爺爺把他強行送到姥姥家。
章爺爺想的很美好。
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章爺爺沒日沒夜地練習，鞭子打的“啪啪”響，老伴兒好清靜，再三強調影響到自己畫畫了，希望章爺爺去廣場上練習陀螺技藝。
章爺爺去了廣場後，不但不停留在那裏練習，還帶回來一大幫玩友。
想要清靜是不能了，一氣之下搬走了。
一年後，章爺爺獲得陀螺冠軍。
再去接章寫作，已經樂不思蜀。
章爺爺就每天帶著好吃的、好玩的，送到姥姥家裏，陪伴章寫作一起玩。
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一次，章爺爺低著頭正在拼接一個大型飛機，章寫作突然一腳踩上來，將拼圖模型破壞了。
章爺爺莫名其妙，擡頭看著章寫作的臉。
只見他一臉狠戾，小拳頭攥得緊緊的，說：
“爺爺！我要電池，我不想玩拼圖了，我要玩藍精靈！”
章爺爺看著蠻橫無理的章寫作，溫和地說：“寫寫，你想要幹什麽，可以提前給我說嘛，你不能這個樣子——上來就是一腳，這不是搞破壞……”
章爺爺正耐心教他，該如何表達自己的訴求。
章寫作就沖進姥姥春之韻房間裏，發現姥姥正在吃餅幹，他以為是偷吃他的餅幹——爺爺送來的。
他上前一把打掉。
再用腳踩地板上的餅幹，滿房間都是“哢嚓、哢嚓、哢嚓”的餅幹碎裂聲。
王衛綠正在玩手機，聽到聲音，從床上坐起來，她以為是小老鼠偷吃東西。
一看是章寫作又在發瘋，毀壞食物。
她放下手機說：“來，寫寫，到媽媽這裏來，你聽話，我帶你去超市再買新的玩具、新的餅幹、新的……”
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不想被章寫作的爺爺看輕自己，說自己不好好帶孩子。
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“我吃的是你昨天扔掉的餅幹，已經不好了。
你爺爺今天送來的新餅幹，還在你的食品櫃子裏。
你發瘋幹什麽？
過來，姥姥抱抱。
寶貝兒，一會兒讓你媽媽再帶你去買，你要啥買啥，行了吧？”
章寫作得意地昂起小腦袋，肆意大哭，盡情發洩他的小情緒。
他不想跟爺爺回家，卻想要爺爺每天送東西，陪他一起玩、看動畫片。
他覺得有人一起與他分享小豬佩奇、超級飛俠，很快樂。
章爺爺第一次見王衛綠是這麽安撫孫子，就覺得不妥。卻說不上來，哪裏不妥。
似乎這一招，也很靈。
章寫作不鬧了。
當時章爺爺以為是自己惹到章寫作了，也覺得王衛綠能夠安慰到章寫作心坎上，也挺好。
當章爺爺多次看到王衛綠，都是使用買東西這一招鮮。
章寫作的“易怒易暴”，卻不見改善。
姥姥也是“買東西”一招鮮！
而章寫作的小眼睛裏流露出來的小得意，令章爺爺不解。
這孩子，玩兒什麽小把戲？
竟然能把他的媽媽、姥姥給耍的團團轉。
哼！
這種狀態下的章寫作，我還敢帶回家嗎？
我章大才幾斤幾兩，我是知道的。
我還能教育過來他嗎？
章爺爺不再去姥姥家裏送東西。
章爺爺改變了策略，趁著章寫作再次毆打自己。
就狠狠揍了章寫作，把章寫作的屁股打成重傷，躺在床上三個星期不能下床。這種一動屁股就疼的感覺，讓章寫作記住了爺爺的可怕。
在章寫作的心裏，只有他狠狠揍愛他的人，而沒有愛他的人揍自己。
他才意識到：爺爺千萬不能碰，不像大姨、姥姥，可以任意打。
有一次我把大姨眼睛都打成了熊貓眼，大姨也沒有把我怎麽樣。
受傷的章寫作，一想到把大姨打成熊貓眼，還把大姨的褲子澆上飲料——讓她穿著濕漉漉的褲子在景區旅游。
想著想著就裂嘴大笑。姥姥以為是，他看動畫片樂得合不攏嘴。章爺爺看到他狡黠的眼神，就知道他又在動歪腦子。
從此章寫作就在姥姥家裏住下了。
章爺爺給兒子章小天打電話，讓他回來接送章寫作上下幼兒園。
章小天借口工作累，請章爺爺代勞。
章爺爺讓給生活費，章小天給打了50元，氣得章爺爺逢人便說。
養個大學生有什麽用？
章爺爺對章寫作的教育問題，總有一些擔憂。
章爺爺隱隱覺得，照目前章寫作的成長環境來看，日後恐怕是個問題。
章爺爺站在大門外，像個雕塑。
心裏卻翻江倒海，七上八下。
下大雨，渾身濕透，也揮然不覺，直到一個響雷，這才把他驚醒。
回憶過往，也沒有濾清章寫作的教育問題到底該怎麽辦。
慢吞吞地走進門，大門也不關，燈火通明。
他走進浴室裏，躺倒在浴缸裏，睡著了。
章寫作渾身酸痛地醒來，周圍漆黑一片。
他“哇”一聲就要大哭，嘴巴張不開。
有點窒息，想伸手拽掉嘴巴的東西。
手不能動，腳也不能動。
他忍住眼睛的劇痛，奮力睜開。
看了半天，才模模糊糊地看清楚距離自己兩米處，有個穿灰衣服的老頭，張大嘴巴打呼嚕。
章寫作對打呼嚕過敏，聽著真煩。
他掙紮著起身，一骨碌，滾到老頭身邊，用腦袋使勁撞擊老頭鼻子。
老頭睡夢中鼻子進水，夢中一聲大喊“我鼻子咋進水了”。
一睜眼，看到是章寫作在用腦袋撞擊自己，怒從心起。
一巴掌扇過去，章寫作的臉被打腫。
兩巴掌扇過去，臉被打到了一遍。
三巴掌扇過去，人就暈了。
醒過來後，像是臉上擺放了好幾個饅頭，熱辣辣的疼痛。
眼睛也睜不開，疼痛和羞辱，使他又氣又怒，覺得自己快要窒息了。
章爺爺被手機鈴聲驚醒：“章爺爺吧？我是雷盲天。”
章爺爺閃電般從浴缸裏站起來：“你把章寫作怎麽了？”
雷盲天嘿嘿一笑：
“我是幹什麽的，你不知道？
當然是折磨他了，他在昏迷中，我這就吩咐人，把他弄醒。”
雷盲天左手一揮，一個身材俊俏、臉蛋漂亮的少年就將一盆水，猛然潑向章寫作。
章寫作打了一個激靈，張大嘴巴。
雷盲天沒有掛斷電話，章爺爺聽到了潑水聲、哭聲，氣得渾身亂顫。
手機抖落在地，“當啷”。
“你不要把孩子之間的事情擴大化，報覆在一個人身上，他還是個孩子，不懂事。”
雷盲天怒了：
“放屁！我孫女才2歲半，章寫作就敢在她面前脫褲子，光著屁股做鬼臉。
可憐的花花，竟然很好奇，盯著看了看，就被小朋友們嘲笑說了很多難聽話。
花花後來就病了，不敢出門去與小朋友們玩了……
這都是你們的錯……孩子不好好做人，你們全家人都有錯！”
雷盲天說不下去了，氣的他，轉身就給了章寫作幾個巴掌。
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