第10章
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第10章
周末兩天很快過去，江曉天先從音標教，教會後再把音標所對應的大部分字母組合寫出來，這樣一來，記單詞的速度大大提高。
周佳辰挑了個江曉天不在的時間段和蘇楠說話：“楠哥，你還真讓他給你補課啊！”
蘇楠寫著面前的卷子，頭也不擡的回答他：“不然呢？”
周佳辰一屁股坐在江曉天的椅子上，看架勢，有股想要勸人回頭的沖動。
“楠哥你知道嗎？這一個星期以來，上課你不回消息，下課也不和我們一起出去透風，連上學放學都不沒一起過了，你是補課，不是和他捆綁住了，你也得有自己的時間啊！”
蘇楠看了他一眼，皺眉，想要說些什麽，就見江曉天從門口走進來。
周佳辰沒看到，還在苦口婆心勸慰蘇楠。
江曉天剛進門就被趙新來喊住。
“班長！”
江曉天看他，趙新來拿著筆記有些不好意思，“我這個地方有些沒搞懂，你能不能給我講講。”
自從江曉天搬了座位後，趙新來不好經常跑去找他，每次都是等江曉天路過的時候叫住他。
江曉天拿過筆記本，上面是一道數學題，看題幹和圖形，他估摸著工程量不低，索性坐在空位上。
“紙！”
趙新來連忙拿張草稿紙遞給他。
周佳辰說話沒得到回應，瞥見蘇楠正看著一個方向，他好奇，順著視線看過去。
“嘶，明明和楠哥是一個組的，怎麽偏要去給人家講難題”周佳辰不爽了。
楊木趁著游戲覆活的時間說他：“人過來你不樂意，人不在你還不樂意，你到底想咋樣？”
周佳辰齜著牙，像是某種啃食血肉的動物，惡狠狠的說：“純看他不順眼！”
“看出來了！”楊木手指在屏幕上一邊操作，一邊抽空把本子甩到他面前，“先幫我做一下，我這會兒空不出來手。”
“什麽啊？”周佳辰把本子翻過來，下一秒：“臥槽！你不說我都忘了，下節又是倪嬌的課，她最愛抽查作業了，我的也還沒做，完了完了完了……”
正當他焦頭爛額之際，眼睛突然瞥到一旁淡定的蘇楠。
“楠哥，你怎麽不慌”
蘇楠挑眉，“因為我做完了！”
“做完了？”周佳辰高聲驚訝，好像發現了什麽新大陸，接著又去翻他的桌洞。
“快，楠哥快給我抄一下，時間快來不及了！”
蘇楠制止了他的動作，垂頭摸出一個英語本，翻到其中一頁，裏面赫然是倪嬌布置的五十道題。
托江曉天的福，周末兩天除了練習音標，記單詞，還著重覆習了下語法；不然，今天慌亂的鐵定有他一份兒。
蘇楠把本子給他，自己重新掏出數學卷子，“老規矩，不保證正確率，隨便抄！”
周佳辰回到自己的位置上一邊抄一邊點頭，完全沒聽進他說的什麽。
江曉天卡著上課前五分鐘回到座位，翻出下節課要用的書本，一邊問：“記完了嗎？”
自從教會了他記單詞的方法，江曉天逐漸變態，大課間時間夠長，變態直接對他下達要背一個單元單詞的超高目標。
蘇楠擡起頭，誠懇的說：“沒有，太多了！”
“那你這是在幹什麽？”江曉天眼睛落在他面前，空白處寫滿了解題步驟。
蘇楠說：“單詞背多了腦子有點不清醒，刷兩道數學題醒醒腦！”
江曉天扯過卷子說：“以你的水平刷這種難度的題不適合，有這空閑時間還不如多記點語法。”
蘇楠最近全天被英語籠罩，脾氣有些急躁，但對著江曉天又不好暴露，只能忍下來；眼下面對他的嘮叨，那些按壓住的煩躁隱隱露出來了點。
“在你眼裏只有英語需要學習嗎？”
這話說得上是氣話，說完蘇楠就有些後悔，畢竟這個人是自己要求來補課的。
江曉天聞言也不惱怒，只勾起嘴角涼涼的嘲諷：“蘇少爺是忘了我補什麽的嗎？”
上課鈴聲響起，江曉天把卷子還給他，“既然你對我的補課方式不讚同，那麽，這項任務就到此為止吧！”
周佳辰趁機把作業本遞過來，眼神在兩人之間流轉一圈又轉過去。
倪嬌照例踩著高跟鞋走進教室，原本還哄鬧的學生瞬間安靜下來。
“作業都做完了吧！”
“是……”
全班拖著調子回答，一臉生無可戀的表情配上周身的怨氣，給倪嬌都氣樂了。
“半死不活的給誰看呢？都給我站起來。”課本被摔在桌子上，聲音不算大也不算小，反正靠近講臺的人被嚇得一激靈。
人群稀稀拉拉站起來，倪嬌把麥克風音量開到最大，袖子一擼開始訓話。
“我知道你們不喜歡英語，覺得難學，枯燥無味，還有的自詡是國人不學這洋文，好，我沒意見。”說到好字，倪嬌鼓起了掌，接著雙手叉腰，“從今天起，願意學的上課給我認真聽，作業按時完成，不願意學的我也不勉強，該睡覺的睡覺，玩游戲的玩游戲，我只一個要求，別打擾別人，能做到嗎？”
底下不吭聲了，都是一群半大的孩子，沒有接受過社會的毒打，思想比較固化，喜歡就學，不喜歡就不學，他們也沒有反抗的底氣；一班之所以被稱為尖子班是因為集齊了全級的前五十名，這些人無論是英語還是別的科目，總有一科是拔尖的，不然總分撐不起來，不喜歡的科目就算勉強也得混出個成績，但不喜歡和不學是兩回事，就像平日裏抱怨一兩句可以，真如倪嬌所說的完全不學，他們做不到。
“好了，坐下吧！”倪嬌揮手，吐出一口氣，再次拿起課本時已經恢覆到了從前的狀態，好似剛才的事情沒有發生過。
蘇楠坐下，習慣性把英語課本翻在課桌上，低著頭，桌下藏匿著一張別科試卷。
江曉天看見了又別開眼，這時，倪嬌朝他喊：“班長，把你的本子拿上來！”
江曉天把本子遞上去，下來時，途徑半邊教室，發現以往打游戲開小差的人似乎被罵醒了，老老實實等著老師講試題。
倪嬌講題一如既往的快，一道題只講重點，把核心部分提出來，答案自然而然就出來了。
五十道題講完還剩一半時間，倪嬌自然不會放過，來個突擊檢查，聽寫單詞；原本聽課還相當認真的人被這一下搞得有點懵，雖說上課時那番話激起了人的懂事心理，但這樣的懂事在聽寫單詞前立馬煙消雲散。
不是他們不樂意，而是倪嬌要聽寫的單詞是學過的。
這個意思是：所有學過的單詞都要聽寫。
現在是什麽時間？一學期的期末，所有的課程基本接近尾聲，真要聽寫，整本書的單詞都跑不了，關鍵是倪嬌還在上課時，偶爾添加一些單詞表裏沒有的詞匯，這也大大增加了背誦的難度。
班裏大部分人都在欲哭無淚，只有個別幾個，一是背誦熟練，不怕人抽查的，二是破罐子破摔，不在乎的。
不樂意歸不樂意，也沒人真去反駁說不幹的。
倪嬌在課桌上批改江曉天的作業，下面的人拿本子的拿本子，說話的說話。
蘇楠原是不打算理會這次的聽寫，想起江曉天因為這次的事情好像有些生氣，幹脆把本子重新翻一頁，規規矩矩準備聽寫單詞。
周佳辰趁機轉過來對蘇楠小聲說：“楠哥，這次的作業對了三十道題，進步很大啊！”
這話一出，蘇楠下意識看了眼江曉天，對方正面無表情的收拾課本塞到桌子裏。
“周佳辰！”
“到！”被點到的周佳辰驟然站起來。
倪嬌用紅色筆在本子上寫下分數，頭也不擡，只斜睨著一雙眼，“和蘇楠聊什麽呢？”
“沒什麽！”
倪嬌直起身，走下講臺，把本子放到江曉天桌上，“你們班主任這安排還真是瞎眼了，把班長這麽好的苗子放你們三個堆裏，也不怕埋沒了人才。”
這話委實有些毒，周佳辰又是個沈不住氣的性子，有火當場發了。
“老師，你憑什麽說他在我們這裏就是埋沒人才我們很差嗎？”
倪嬌雙手環抱，挑眉和他掰扯，“你們的成績在年級中游，蘇楠更高，不差，就是學習態度有問題，俗話說得好，近朱者赤近墨者黑，我也是從學生階段過來的，深知環境影響的重要性，班長這樣一個科科優秀的人，如果被你們同化，我為他感到惋惜。”
周佳辰無法反駁被說的低下了頭。
倪嬌沒有追著人打擊的習慣，她放過周佳辰轉頭對蘇楠說：“聽說班長最近在給你補課，來，你上去，把本子給我，我看看你長進了多少。”
蘇楠上臺，班裏人的視線全都落在他身上，說不清是幸災樂禍多一點還是憐憫多一點。
蘇楠會的單詞並不多，但是能從讀音裏拼出來，加上江曉天交給自己的方法，聽寫單詞變得簡單起來。
為了避免上次事件發生，倪嬌特意只叫了蘇楠一個人上去，當她看到臺上的少年筆畫流利的寫出一個又一個的單詞時，心情從詫異逐漸轉變為驚喜。
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周末兩天很快過去，江曉天先從音標教，教會後再把音標所對應的大部分字母組合寫出來，這樣一來，記單詞的速度大大提高。
周佳辰挑了個江曉天不在的時間段和蘇楠說話：“楠哥，你還真讓他給你補課啊！”
蘇楠寫著面前的卷子，頭也不擡的回答他：“不然呢？”
周佳辰一屁股坐在江曉天的椅子上，看架勢，有股想要勸人回頭的沖動。
“楠哥你知道嗎？這一個星期以來，上課你不回消息，下課也不和我們一起出去透風，連上學放學都不沒一起過了，你是補課，不是和他捆綁住了，你也得有自己的時間啊！”
蘇楠看了他一眼，皺眉，想要說些什麽，就見江曉天從門口走進來。
周佳辰沒看到，還在苦口婆心勸慰蘇楠。
江曉天剛進門就被趙新來喊住。
“班長！”
江曉天看他，趙新來拿著筆記有些不好意思，“我這個地方有些沒搞懂，你能不能給我講講。”
自從江曉天搬了座位後，趙新來不好經常跑去找他，每次都是等江曉天路過的時候叫住他。
江曉天拿過筆記本，上面是一道數學題，看題幹和圖形，他估摸著工程量不低，索性坐在空位上。
“紙！”
趙新來連忙拿張草稿紙遞給他。
周佳辰說話沒得到回應，瞥見蘇楠正看著一個方向，他好奇，順著視線看過去。
“嘶，明明和楠哥是一個組的，怎麽偏要去給人家講難題”周佳辰不爽了。
楊木趁著游戲覆活的時間說他：“人過來你不樂意，人不在你還不樂意，你到底想咋樣？”
周佳辰齜著牙，像是某種啃食血肉的動物，惡狠狠的說：“純看他不順眼！”
“看出來了！”楊木手指在屏幕上一邊操作，一邊抽空把本子甩到他面前，“先幫我做一下，我這會兒空不出來手。”
“什麽啊？”周佳辰把本子翻過來，下一秒：“臥槽！你不說我都忘了，下節又是倪嬌的課，她最愛抽查作業了，我的也還沒做，完了完了完了……”
正當他焦頭爛額之際，眼睛突然瞥到一旁淡定的蘇楠。
“楠哥，你怎麽不慌”
蘇楠挑眉，“因為我做完了！”
“做完了？”周佳辰高聲驚訝，好像發現了什麽新大陸，接著又去翻他的桌洞。
“快，楠哥快給我抄一下，時間快來不及了！”
蘇楠制止了他的動作，垂頭摸出一個英語本，翻到其中一頁，裏面赫然是倪嬌布置的五十道題。
托江曉天的福，周末兩天除了練習音標，記單詞，還著重覆習了下語法；不然，今天慌亂的鐵定有他一份兒。
蘇楠把本子給他，自己重新掏出數學卷子，“老規矩，不保證正確率，隨便抄！”
周佳辰回到自己的位置上一邊抄一邊點頭，完全沒聽進他說的什麽。
江曉天卡著上課前五分鐘回到座位，翻出下節課要用的書本，一邊問：“記完了嗎？”
自從教會了他記單詞的方法，江曉天逐漸變態，大課間時間夠長，變態直接對他下達要背一個單元單詞的超高目標。
蘇楠擡起頭，誠懇的說：“沒有，太多了！”
“那你這是在幹什麽？”江曉天眼睛落在他面前，空白處寫滿了解題步驟。
蘇楠說：“單詞背多了腦子有點不清醒，刷兩道數學題醒醒腦！”
江曉天扯過卷子說：“以你的水平刷這種難度的題不適合，有這空閑時間還不如多記點語法。”
蘇楠最近全天被英語籠罩，脾氣有些急躁，但對著江曉天又不好暴露，只能忍下來；眼下面對他的嘮叨，那些按壓住的煩躁隱隱露出來了點。
“在你眼裏只有英語需要學習嗎？”
這話說得上是氣話，說完蘇楠就有些後悔，畢竟這個人是自己要求來補課的。
江曉天聞言也不惱怒，只勾起嘴角涼涼的嘲諷：“蘇少爺是忘了我補什麽的嗎？”
上課鈴聲響起，江曉天把卷子還給他，“既然你對我的補課方式不讚同，那麽，這項任務就到此為止吧！”
周佳辰趁機把作業本遞過來，眼神在兩人之間流轉一圈又轉過去。
倪嬌照例踩著高跟鞋走進教室，原本還哄鬧的學生瞬間安靜下來。
“作業都做完了吧！”
“是……”
全班拖著調子回答，一臉生無可戀的表情配上周身的怨氣，給倪嬌都氣樂了。
“半死不活的給誰看呢？都給我站起來。”課本被摔在桌子上，聲音不算大也不算小，反正靠近講臺的人被嚇得一激靈。
人群稀稀拉拉站起來，倪嬌把麥克風音量開到最大，袖子一擼開始訓話。
“我知道你們不喜歡英語，覺得難學，枯燥無味，還有的自詡是國人不學這洋文，好，我沒意見。”說到好字，倪嬌鼓起了掌，接著雙手叉腰，“從今天起，願意學的上課給我認真聽，作業按時完成，不願意學的我也不勉強，該睡覺的睡覺，玩游戲的玩游戲，我只一個要求，別打擾別人，能做到嗎？”
底下不吭聲了，都是一群半大的孩子，沒有接受過社會的毒打，思想比較固化，喜歡就學，不喜歡就不學，他們也沒有反抗的底氣；一班之所以被稱為尖子班是因為集齊了全級的前五十名，這些人無論是英語還是別的科目，總有一科是拔尖的，不然總分撐不起來，不喜歡的科目就算勉強也得混出個成績，但不喜歡和不學是兩回事，就像平日裏抱怨一兩句可以，真如倪嬌所說的完全不學，他們做不到。
“好了，坐下吧！”倪嬌揮手，吐出一口氣，再次拿起課本時已經恢覆到了從前的狀態，好似剛才的事情沒有發生過。
蘇楠坐下，習慣性把英語課本翻在課桌上，低著頭，桌下藏匿著一張別科試卷。
江曉天看見了又別開眼，這時，倪嬌朝他喊：“班長，把你的本子拿上來！”
江曉天把本子遞上去，下來時，途徑半邊教室，發現以往打游戲開小差的人似乎被罵醒了，老老實實等著老師講試題。
倪嬌講題一如既往的快，一道題只講重點，把核心部分提出來，答案自然而然就出來了。
五十道題講完還剩一半時間，倪嬌自然不會放過，來個突擊檢查，聽寫單詞；原本聽課還相當認真的人被這一下搞得有點懵，雖說上課時那番話激起了人的懂事心理，但這樣的懂事在聽寫單詞前立馬煙消雲散。
不是他們不樂意，而是倪嬌要聽寫的單詞是學過的。
這個意思是：所有學過的單詞都要聽寫。
現在是什麽時間？一學期的期末，所有的課程基本接近尾聲，真要聽寫，整本書的單詞都跑不了，關鍵是倪嬌還在上課時，偶爾添加一些單詞表裏沒有的詞匯，這也大大增加了背誦的難度。
班裏大部分人都在欲哭無淚，只有個別幾個，一是背誦熟練，不怕人抽查的，二是破罐子破摔，不在乎的。
不樂意歸不樂意，也沒人真去反駁說不幹的。
倪嬌在課桌上批改江曉天的作業，下面的人拿本子的拿本子，說話的說話。
蘇楠原是不打算理會這次的聽寫，想起江曉天因為這次的事情好像有些生氣，幹脆把本子重新翻一頁，規規矩矩準備聽寫單詞。
周佳辰趁機轉過來對蘇楠小聲說：“楠哥，這次的作業對了三十道題，進步很大啊！”
這話一出，蘇楠下意識看了眼江曉天，對方正面無表情的收拾課本塞到桌子裏。
“周佳辰！”
“到！”被點到的周佳辰驟然站起來。
倪嬌用紅色筆在本子上寫下分數，頭也不擡，只斜睨著一雙眼，“和蘇楠聊什麽呢？”
“沒什麽！”
倪嬌直起身，走下講臺，把本子放到江曉天桌上，“你們班主任這安排還真是瞎眼了，把班長這麽好的苗子放你們三個堆裏，也不怕埋沒了人才。”
這話委實有些毒，周佳辰又是個沈不住氣的性子，有火當場發了。
“老師，你憑什麽說他在我們這裏就是埋沒人才我們很差嗎？”
倪嬌雙手環抱，挑眉和他掰扯，“你們的成績在年級中游，蘇楠更高，不差，就是學習態度有問題，俗話說得好，近朱者赤近墨者黑，我也是從學生階段過來的，深知環境影響的重要性，班長這樣一個科科優秀的人，如果被你們同化，我為他感到惋惜。”
周佳辰無法反駁被說的低下了頭。
倪嬌沒有追著人打擊的習慣，她放過周佳辰轉頭對蘇楠說：“聽說班長最近在給你補課，來，你上去，把本子給我，我看看你長進了多少。”
蘇楠上臺，班裏人的視線全都落在他身上，說不清是幸災樂禍多一點還是憐憫多一點。
蘇楠會的單詞並不多，但是能從讀音裏拼出來，加上江曉天交給自己的方法，聽寫單詞變得簡單起來。
為了避免上次事件發生，倪嬌特意只叫了蘇楠一個人上去，當她看到臺上的少年筆畫流利的寫出一個又一個的單詞時，心情從詫異逐漸轉變為驚喜。
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